總結的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中專個人總結和鑒定篇一

在這三年時間里,，我尊敬老師，團結同學,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系,，互幫互助,，克服難關。現(xiàn)在我行將畢業(yè),，正在做畢業(yè)設計,，更鍛煉了自我的動手和題目能力，收獲頗豐,。一直在尋求人格的升華,，重視自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直?？醋约阂材茏龅健Ｔ趯W校生活中,，我堅持著自我檢討且努力的完善自己的人格,。三年中，我除專業(yè)學習外,，我讀了一些名著,，特別是一些古典書籍，對自己有所幫助,，愈來愈熟悉到品行對一個人來講是多么的重要,，關系到是不是能構成正確的人生觀世界觀。所以不管在甚么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。不管什么時候何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。

平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。之前只是覺得幫助他人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不但能鑄造高尚的品德,，而且本身也會得到很多利益，幫助他人的`同時也是在幫助自己,?；貞浫?，同學之間和睦相處,，團結友愛,。對老師，我一向是十分敬重的,，由于他們忘我地傳授給了我們知識,，如同火炬一樣，燃燒自己,，照亮他人,，多么崇高。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品品行,，不如說是個人對整個社會的責任。

一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就可以正確熟悉自己所負的責任,，在奉獻中實現(xiàn)本身的價值,。

中專個人總結和鑒定篇二

隨著時間的流逝，我已經(jīng)在學校生活了三年了,?；厥兹曛袑Ｐ@生活和社會實踐生活,，有渴望,。有追求,，有成功,。有失敗,，有甜蜜的,。但也有苦澀的,。而我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己,，為自己實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻,。

首先談談本學期我認為較好的加強班級常規(guī)管理的一些做法：我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生,。只有把衛(wèi)生搞好了，學生才能安心坐下來學習,。班級衛(wèi)生實行負責制,，任務層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成,。學校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗,，我們班要求扣過3分，下周重新值日,。本學期班級衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外,，總體還是可以的,。

班級紀律是班級穩(wěn)定的重要手段。我們班原來一直實行積分制,，所以學生的'紀律行為,、紀律意識總的來講還是不錯的。象比較大的違紀現(xiàn)象,，如打架斗毆,，造成不良影響的，本學期沒有一次,。但是,，班級中存在有遲到、上課說話,、不認真聽講,、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情,，出在誰的頭上就追究誰的責任,，目的就是紀律約束保證學習效果。我們班有紀律班長,，負責考勤和課堂紀律,，有課代表負責作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些,，所以,，除了個別，班級學生大部分都不犯這種錯誤,。另外,，每天我只要到校，一定先進班,，安頓學生早讀,，督促學生學習。這樣,，學生的情緒就能很快穩(wěn)定下來,，能按部就班進入一天的學習狀態(tài)。其實,，班主任進班,，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級最難處理和面對的是學生談戀愛現(xiàn)象,。原來我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭,，但我不愿挑明，也怕處理不當適得其反,，一般是裝聾作啞,，睜一只眼閉一只眼,。但，本學期,，有學生做的很放肆,，影響不好,。我忍了忍沒有處理,，結果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以,，忍無可忍,，就分別單獨找學生談，談人生,，談學業(yè),，談家庭，談責任,，目的就只有一個,，引導學生明白，這個年齡應以學業(yè)為重,。但我覺得效果并不好,。其實，到現(xiàn)在我也沒有好辦法,。我現(xiàn)在實行的方法是,，不加干涉過多，只在關鍵時節(jié)說說,。說過了,，學生想得開，是自己的造化,；你聽不進去,，我行我素，耽誤了學業(yè),，我也無話可說,。所以，我認為這是自己的一個管理班級的弱點,。

我在學習方面,，抓的不專業(yè)，把學習任務都放在了任課老師的身上,，我只是在學生課堂上出現(xiàn)問題時,、作業(yè)不交時、與老師發(fā)生矛盾時等才過問一下,。我認為,，只有班級紀律穩(wěn)定了,，學生在這個環(huán)境才靜下心來學習。另外,，每個教師都有自己的學習指導方法,，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學成績,。

平時得空,，我就站在講臺上，給學生講話,，什么都講,。有些社會現(xiàn)象和事情，我也會把我的想法和做法告訴學生,。雖然是九年級學生,，但他們還是太小，人生經(jīng)驗和閱歷不足,，所以,，該說給學生的一定要告訴他們。

到了九年級下學期,，我把班上的后進生劃為三類,，一類是放棄考學目標，只想混畢業(yè)的,；第二是有考學目標的,；第三，想上中專的,。第一類的學生,，給他們降低要求，只要做到學生常規(guī)即可,；第二類學生,，多給予鼓勵，做一些學習方法的指導,，只要有進步就多表揚,，讓他們堅持自己的目標；第三類,，結合學校給他們推薦一些辦學優(yōu)秀的中專,，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學校。

本學期我做到不足的方面,，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊,，當然，絕大部分班委是積極的，自覺的,，但有極少數(shù)的幾個班委未能認真地,、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有,，總是給自己接口,，學生時間緊張，沒有多關注學生的生活和心理,，對個別較特別的學生的思想做的還不夠到位,，個別學生因家庭關系或是個人思想問題的影響，使自己和學生之間總有距離感,。

有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這幾年的班主任工作鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此,，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長條件的學校領導和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助,，我一定會做得更好?/p>

中專個人總結和鑒定篇三

20xx年2月27日,，我被學校支配到東山區(qū)稅務局征管科實習。到征管科實習,，是我踏出校門步入社會的第一份工作,。

征管科是稅務檔案的管理部門，里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過程中直接形成的有保存價值的各種文字,、圖表等的歷史記錄,。檔案管理，聽起來讓人覺得很輕松,，由于當今社會電腦相當普及,，任何資料都智能系統(tǒng)化。我來之前也是這樣想的,，可當我來到這里真正接觸這項工作時才知道,，事實并不是那么回事，由于有些東西電腦根本就做不到,。我剛來實習,，正好遇到征管科資料倒庫。資料倒庫這個工作不僅工作量大（由于這個科的資料特別多有兩個資料室，每個資料室都放滿了資料）,，而且很簡潔首先要把資料裝箱,，然后進行交換，交換完后就要把它們上架,，上完架后還要給資料編新位置碼,。特別重要的是：由于保存的都是納稅人的檔案，是確定不行以泄漏出去的,。因此,，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有專心致志的工作態(tài)度,，更重要的是要有很高的警惕性,。

長期以來，資料的分類,、裝訂,、歸檔、查閱,、變更,、移外區(qū)、管理等問題始終困擾著管理人員,。雖然隨著社會的進展,，我市國稅系統(tǒng)在征管方面進行了改革，很多方面都已躍上了新了臺階,，走在時代的前沿,。去年全市國稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)大集中和稅庫聯(lián)網(wǎng)，今年的辦公自動化的推廣等等,，標志著我市國稅系統(tǒng)信息化建設的進步,。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問題,，處于落后的局面,。所以，我認為有許多地方都要迫切進行改進：

資料管理假如不規(guī)范,、不科學,，就會影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動,。比如說稅收征管資料轉送到經(jīng)辦人那里后,，按要求經(jīng)辦人應準時進行整理、分類,、歸檔,、上夾的',，但由于現(xiàn)在各管理分局特別是小規(guī)模管理分局普遍存在：

管理戶多，失綜戶多,，催報,、催繳及看失蹤戶場地以及各種專項工作又特殊繁重，造成工作中顧此失彼的狀況,；部分經(jīng)辦人不能合理支配工作時間,。

由于這兩個緣由，導致無暇顧及各類應整理歸檔的征管資料,，造成這些資料很簡潔遺失,。如我所在的征管科就嚴峻存在這種狀況：一是資料沒有準時整理、歸檔,，有些資料一放就一兩個月,，二是資料堆放任憑性，從桌面到桌底到處都是,。

資料確定要齊全,，而且歸檔確定要符合標準。資料不齊全或歸檔不符合標準,，就會給工作造成很大的被動,。如我所在的征管科的資料就有"張冠李戴'的現(xiàn)象,，這樣一來,，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象,。

要有專用,、足夠的場地。

沒有專用的場地或場地不足的話,，資料就很難整齊堆放,，這樣一來，就確定會消逝資料查找不便利,、檢找速度慢等現(xiàn)象,，造成既費時，又費勁,。如我所在的征管科,，征管資料由于受存放場地及其它因素的限制，需查找資料時,，則要翻箱倒柜,，不僅簡潔造成資料破損，而且還嚴峻影響了工作效率,。納稅人資格發(fā)生變更的,，征管資料要準時轉移。我所在的征管科就存在這種狀況：在接收一般納稅人資料時，發(fā)覺有10多戶納稅人資格發(fā)生變化（有個別業(yè)戶變更時間在半年以上的）,，而稅收征管資料尚未移送到接管的小規(guī)模管理分局,。

資料保管要平安。

中專個人總結和鑒定篇四

中專生活晃眼一瞬時,。我的為人爽朗,，開朗，喜好寬泛,。在校間,，連獲2學期獎學金，擔當了班上班干,，踴躍配合老師的工作,。團結同學，熱愛集體,，有較強的長進心,。

剛入學時，我曾為做為中專生而后悔悟,，但很快我選擇了坦率面對因為我堅信只需我努力了必定會成功的,，經(jīng)過這三年的學習使我懂得了好多，從那一天真天真的我直到要面對自己的人生,，使我理解了一個道理,，人生不可以能存在一帆風順的事。只需自己努力的面對困難,，這樣才能改變自己的人生,。固然我也以前傷心過，煩憂過,，這因為我的不足和缺點,。但我反思了，這不過上天賜予的一種考驗,，我應當更為努力填補我的不足之處,，所以我確信，中專的前程會很光明,，很絢爛的,。從剛跨入中專時的失意和迷惑到此刻馬上走上工作崗位的冷靜坦率，我知道,，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),。運用我這三年的'學習累積和技術的培育才能促使自己，提高自己的綜合水平能力,。

經(jīng)過這三年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗累積,，關于邁向社會仍是不夠的。所以,，面對過去,，我無怨無悔，到達這里是一種理智的選擇,，面對此刻,，我努力拼搏，面對未來,，我期望更多的挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機會,，在此后的學習和工作中不段的提高自我,。

中專個人總結和鑒定篇五

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng),。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時,，我曾為身為中專生而懊喪過,。但很快，我選擇了坦然面對,。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光,。所以我確信,，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天,。

通過這三年的學習使我懂得了很多,，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,，到現(xiàn)在成熟,、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風順的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,。當然，三年中的我,，曾也悲傷過,、失落過、苦惱過,，這緣由于我的不足和缺陷,。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗,，是不能跌倒的,。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力,。

這三年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的,。因此,，面對過去，我無怨無悔,，來到這里是一種明智的選擇,；面對現(xiàn)在，我努力拼搏,；面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

本班為外地生源,，接手時沒有任何學生以前的檔案材料,，但在兩份材料檔案的調(diào)查和跟學生家長面對面或者電話聯(lián)系了解下，很快地對每個同學的性格,、成績,、愛好、特長等有了大概了解,。在這基礎上,，班主任首要的任務是讓他們學習中專學校的學生守則，了解學校的規(guī)章制度,。在這里的學習將決定以后自己在學業(yè)和工作,，讓學生在中專學校有競爭的緊迫感，學習上有一定的壓力,。

從中學走到中專,，很多同學在學習,、生活、家庭等方面存在相當大的問題,。體現(xiàn)在我們班主任工作中,，難于管理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、沒有升學壓力,，沒有學習動力,，缺乏學習氣氛?；A不好,，沒有學習目標，學習沒有興趣,、沒有積極性,，所以慢慢造成不愛學習、懶散,、興趣向其它不好的方向轉變,。態(tài)度決定行動，如此態(tài)度必然導致班級的考勤,、紀律,、成績難以跟上。對此問題,，重新培養(yǎng)同學們的學習興趣,，訂立學習目標，定好個人學習計劃成為開學時班主任應該督促他們完成的任務,。

2,、思想比較單純，容易受不良社會風氣的影響,。很多中專學生穿著打扮好象很前衛(wèi)很成熟,。其實他們很多思想就是太單純了，所以流行娛樂性的東西才容易入侵他們,，他們才會沒有選擇性地模仿,。看起來象小事情,，小細節(jié)，其實可以很大程度上反應出同學們對學校規(guī)章制度學習不到位或者是班主任常規(guī)教育失效,。

3,、沒有樹立正確的人生觀、價值觀,。通過平時上課觀察,、下課調(diào)查,，很多學生沒有跟上老師上課的步驟，作業(yè)沒有及時完成或者抄襲,，上課講話,、昏昏欲睡,，下課就生龍活虎,，或者和異性同學傳紙條，談戀愛,。說明這部分同學沒有正確的人生態(tài)度,，過一天算一天。糾正這部分同學的生活習慣顯然是必要的,。培養(yǎng)正確的人生態(tài)度,，養(yǎng)成良好的生活習慣需要紀律的約束,，最終能使學生收益終身。

班集體是學生集體共同的學習活動的組織形式,，在教育過程中班集體具有組織功能,，對于集體中的個人來說，是一種巨大的教育力量,，具有不可替代的獨特,、微妙的教育功能，具有在集體建設中培養(yǎng)和發(fā)展個性的功能,。可見,，良好的班級風氣能促進學生的健康發(fā)展,，反之，則助長學生的惡習,。

樹立良好的`班風是新生開學之后班主任的重任之一,。要讓一盤散沙凝結為一股積極向上，團結奮進的力量并不容易,。首先,，制定一套約束同學不良習慣，改正不量風氣的公約勢在必行,?！皣袊?，班有班規(guī)”。將班級同學的常規(guī)情況進行量化評比,，并將常規(guī)排名作為期末的操行等級,、評優(yōu)的依據(jù)之一。在所制定的班級公約約束下,，大部分同學還是很在乎自己在班級里面常規(guī)分數(shù)的排名的,，從而形成了一種你追我趕的風氣。其次,，充分利用每次班會課,。班會課是整個班集體進行思想交流，優(yōu)勢互補的良好形式,。我班同學經(jīng)常在上班會課的時候很活躍,。形式有個人或小組發(fā)言、辯論,、競賽,、游戲等。內(nèi)容則是圍繞學校政教德育為主題,，參考同學們平時的日常學習,、生活中比較關心或者敏感的話題。如：快速適應環(huán)境的重要性和益處,；重視小事情,；開玩笑；中專生應該談戀愛嗎,；人活著為了什么,；善于時間管理；如何面對挑戰(zhàn),；誰該被淘汰,；做人要不要太愛面子；人際關系這些問題跟他們的生活息息相關,，能夠引起他們的興趣,。同學們加以思考，進行交流,，不但鍛煉了自己的口才,，而且讓他們了解在班級里面有多少個觀點跟自己相同的“知己”，多少個觀點相反的“異己”,。班主任可以通過這樣的班會課了解個體學生的心理是否健康和主導班級主流的是否是良好的主流,，對不好的主流應該加以遏制，并扭轉為良好的主流,。

態(tài)度端正了,，學習跟上了，課外活動參加了,，獎項獲得了,，同學們慢慢步上了積極向上，團結奮進,，你追我趕之路,，在學校學習成為一種享受。

班級是學生成長的地方,，教育的核心是幫助學生成長,。班主任作為管理班級的引導者，應從學生發(fā)展需求出發(fā),，研究,、了解學生。班主任一方面要研究學生,，另一方面要善于調(diào)動學生,，讓學生學會自我管理、自我發(fā)展,。這就要求班主任善于觀察,、善于溝通、善于調(diào)動學生積極性,。

我經(jīng)常跟同學們說“你們的路怎么走,，走直走彎掌握在你們的腳上?！蓖瑢W們學習好不好,，課外活動比賽能不能拿名次，靠自己的努力,。最關鍵的是能否抓住機會,，機會沒了，連自己能成功或者失敗都不知道,。原04（13）班的同學們總體來說都比較熱衷課外活動,。如：吳昆江在新生中脫穎而出獲得市級網(wǎng)頁設計三等獎；春秋季校運會都取得20個班級里面團體總分第一和精神文明獎,；職業(yè)生活演講比賽的精心準備到獲得二等獎和兩個三等獎,；文藝匯演中班級獲得集體二等獎，任韌還獲得了男主角特別獎,；曾玲莉獲得全國征文一等獎等等,。這一個個獎項的取得，無不凝聚了同學們的汗水，當他們把獎狀捧回來的時候,，班級就像個溫馨的家,，為他們開慶功會。當失敗了回來的時候,，班集體還是歡迎他們回來,，幫他們分析失敗的原因，并鼓勵他們“讓自己的失敗成為成功的媽媽,?！?/p>

受人尊重是人的基本心理需求，沒有哪個學生甘心低人一等,。成績或紀律差的學生本身就得承擔被老師忽視和被同學排斥的壓力,。跟一般同學相比較，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵,。

班主任對學生尊重，能使學生產(chǎn)生滿足,，愉快的心理體驗,。公正、平等地對待差生,，尊重他們的人格,，理解他們的難處，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用,。

這也是班主任和差生拉近距離的第一步,。

我在班會課曾經(jīng)跟大家說，“昨天成為歷史,，今天是機會,，明天你會進步和成功嗎？”差生在成績和紀律方面表現(xiàn)不好,，但他們在某些課外活動方面有自己的優(yōu)點（即積極因素）,，對此班主任經(jīng)常會忽視。如何爭取他們的信任,，讓老師幫助他們勇敢地克服自己的缺點,，發(fā)揮出優(yōu)勢，培養(yǎng)他們健康的人格,，往良好的態(tài)勢發(fā)展則是班主任的任務之一,。愛中差生，難,。但是,，對待他們只有用發(fā)展的觀點,，相信他們會進步。班主任對他們的信任能給他們帶來希望和力量,。

學生在學校除了和班主任面對面之外,，剩余的時間基本上都和科任老師學習度過?？迫卫蠋熓前嘀魅沃獾谋O(jiān)督者,，可以從另一個側面觀察到學生在習慣，紀律和學習等方面存在的問題,。班主任必須能夠和各科任老師及時溝通，科任老師的反饋對班主任在班級管理方面有很大作用,。在過去的一年里,，04（13）班的課曾經(jīng)由徐麗珠、柳林玲,、許苑瑩,，邵惠芬等老師擔任。向這部分老師了解學生情況,，討論學生的問題,，使整個班級得以在一學年里面紀律和學習方面的問題得到及時解決。同學和科任老師沒法溝通或者同學和班主任無法溝通的都可以通過第三方反饋并解決,。

20xx（13）班有一半左右的同學住宿,。住宿生的管理也是學校的重要任務之一。經(jīng)常下訪宿舍,、和生管老師配合,、在本班信息員的幫助下，大部分住宿的同學能夠很好地遵守學校的住宿規(guī)定,。其中有一個宿舍的同學經(jīng)常拿流動紅旗,。

學生除了老師的指導，也需要家長的約束,?！巴映升垼渗P”是每位家長的迫切心情,。同學們也很在乎老師將自己在學校的表現(xiàn)反饋給父母,。本班大部分同學的父母都在外地，打電話及時將學生在學校里面的表現(xiàn)情況向家長反饋,，讓家長經(jīng)常給學生打電話,、關心他們。班主任能夠管理好整個班級離不開家長的積極配合,。

回首帶20xx（13）班的這年,，是本人謹慎地摸索當班主任的一年,。一年下來，整個班級的整體發(fā)展成果不錯,，同學們的集體榮譽感強,，師生關系不錯。雖然一路上跌倒失敗過,，痛苦徘徊過,，但是“苦心人天不負”，總算是努力了也有點收獲,。想想那群可愛的孩子們,，曾經(jīng)流過的淚水和汗水也值得。能走到今天主要的還要歸功于學校給予我鍛煉的機會,，政教處對班主任的培養(yǎng),，老教師們的教誨等等。

在這里要特別感謝曾,、洪兩段長,，黃文輝老師和王葦老師對我在教育和教學工作方面的指導。

中專個人總結和鑒定篇六

三年的中專生活似彈指一揮間,，從剛跨進中專時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在行將走上工作崗位的沉著、安然,。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),，角色的轉換,。這除有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng),。我自以為無愧于中專三年,，剛進學時，我曾為身為中專生而沮喪過,。但很快,，我選擇了安然面對。

由于我堅信,，是金子在任何地方都會發(fā)光,。所以我確信，中專生的前程也會有光明,、輝煌的一天,。通過這三年的學習使我曉得了很多,，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過那人生的挫折和曲折,，到現(xiàn)在成熟,、慎重的我。使我明白了一個道理,，人生不可能存在的事,，只有自己英勇地面對人生中的每個驛站。雖然,，三年中的我,，曾也悲傷過,、失落過、苦惱過,，這緣由于我的缺乏和缺陷,。但我檢討了，這只是上天給予的一種考驗,，是不能跌倒的,。

中專生的我們應當善用于取長補短的方法來增進自己，進步自己的綜合水平能力,。這三年的`鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對邁向社會遠遠不夠的,。因此,，面對過往，我無怨無悔,，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn),?？朔щy，捉住每個機遇,，相信自己一定會演繹出出色的一幕,。學習的目的是為將來更好地效勞社會。我換了好多種方法,，做甚么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學習時，以思考作為自己的,，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步，我不止是學到了公共根底學科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的奔騰,，能較快速的把握一種新的技術知識，我以為這對將來很重要,。

中專個人總結和鑒定篇七

中專三年里,我一直使自己保持著積極向上的心態(tài),這使我能在快樂中學習,我相信付出總有回報,對新環(huán)境的適應能力較強,中專的學習生活奠定了我扎實的專業(yè)理論,良好的組織能力,團隊協(xié)作精神,，務實的工作作風，回顧已經(jīng)過去的的三年多,，在學校,、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實,除了努力學習基礎課程和掌握本專業(yè)的理論知識外,，我還積極參加各種社會實踐活動,，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力,、思想覺悟等方面比起剛來中專的時候有了很大的提高,。

在剛進入中專的時候，我并沒有被陌生的學習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒,，很快地克服了種種不適應,，成功地完成一個由初中生到中技生的.轉型期的過渡。

在生活方面,，也許是受家人的影響,，我向來崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,雖然家里經(jīng)濟條件很拮據(jù)，但是學校的獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖,，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思,同時我還積極參加學校,、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質(zhì).

通過對這三年多的總結,，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識,，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會,、迎接未來,，邁好人生新旅程的第一步。

中專個人總結和鑒定篇八

1.看了你帶領大家出的板報,，聽了你競選時精彩的演講,，讀了你寫的作文，欣賞了你畫的畫……真讓同學們佩服得不得了,。你是同學們的驕傲,，老師也為擁有你這樣的學生而感到自豪,。你很聰明，但卻沒有真正理解“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,?！边@句話的真正含義。孩子,，小聰明是要不得的,，只有一步一個腳印，我們才能走出精彩的未來!

2.你是一個聰明活潑可愛的孩子,，喜歡讓別人管理和照顧,，尊敬老師，團結同學,，喜歡課外活動,，有個人思想，理解能力強,，口頭表達能力也很強,，但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強,，成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心,，努力哦!

3.你是一個有上進心的女孩兒,，學習刻苦努力，朗讀課文能力強,，發(fā)言也更加積極大膽了,，你的表現(xiàn)贏得了許多老師的好評，我們都非常喜歡你,，望心雨下學期發(fā)揚優(yōu)點,，更加大膽，培養(yǎng)自己說和寫的能力,，爭取更上一層樓!

4.陸沛江：這學期你還是一如既往那么關心班級,，無論老師要你干什么，你都能出色地完成任務,。能尊敬老師,，團結同學，學習積極主動,，上課積極思考,，舉手回答問題,，作文比以前有明顯提高。各科成績均直線上升,。希望你更多抓住各種機遇鍛煉自己,。

5.或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也會偶爾挨批評,，可其實在老師的心里，一直認為你很很棒!有時候有點自以為是,，喜歡跟老師唱反調(diào),。你的能力很強，但是需要主動給自己施加點壓力,，這樣你會更有上進心,，相信在以后的學習中會更出色!

6.你是一個內(nèi)斂的孩子，做事不喜歡張揚,。在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮努力上進的心。但是有時候你也會驕傲,，所以這學期成績不是很穩(wěn)定!要是你能克服缺點,，相信你會更優(yōu)秀的。

8.該生積極向上,，積極學習黨的方針政策,，按期向黨組織提交思想?yún)R報。平時樂于幫助同學,，團結同學,。學習努力，積極請教同學和老師,，并且樂于匡助他人,。平時踏實當真，積極主動完成老師布置的各項任務,，得到老師和同學的好評,。學習上耐勞努力，學習成績優(yōu)秀,，曾獲學校一等綜合獎學金,，“校三好學生”;積極參加社會實踐流動。

9.你有禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調(diào)皮同學,，作業(yè)馬虎，紀律松懈,，也讓老師失望,。好孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

10.你是一個聰明,，善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏追求奮斗,，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學習刻苦,，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁積極進取,，力爭“百尺竿頭，更進一步”,。

11.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學習,，尊敬師長,，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

12.或許你有些調(diào)皮,，有些好動,，也常挨批評，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

13.你是一位聰明可愛的小女孩,。勤奮好學思維敏捷發(fā)言積極團結同學熱愛勞動,，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好,，如果你上課不說悄悄話,，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信,，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步,。

14.該生有良好的思想覺悟及黨性素養(yǎng)，自入校以來政治上高標準嚴要求,，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員;學習態(tài)度端正,，專業(yè)知識過硬，學習成績優(yōu)秀,，曾獲校獎學金并被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號;在校期間曾任分團委宣傳委員助理后任黨支部紀檢委員,，工作任勞任怨，組織協(xié)調(diào)能力強,，深受廣泛好評;為人誠實守信,，有強烈的團隊意識和協(xié)作精神?？傊撋且幻鞣矫嫒姘l(fā)展的優(yōu)秀中專生,。

15.你是一個聰明好學，關愛班級,，極有責任心又充滿活力的好小伙!在這個學期中,，你發(fā)揚時刻為班級著想的良好品質(zhì)，為班級取得了不少榮譽。你一如既往的刻苦鉆研的精神,，使你在學習中多次取得了驕人的成績,。老師由衷地為你感到高興!習慣決定人的一切!如果做事能再利索一些，時間安排得更緊湊一些,，再加上你一直不懈的努力,，老師相信，你一定能有雄厚的實力實現(xiàn)自己的理想!

16.注意,，對于數(shù)學來說,，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn),。要知道,，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的,。

17.你是一個聰明活潑,，善于開動腦思考，勇于探索,，富有進取心的好學生,。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力,，性格開朗,。進入高二以來，思想日趨成熟,，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部,，老師為你的成長而欣慰,。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度,。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度,。讓你的學習更上一層樓,。

18.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,，你總是遠遠地躲開,。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課,，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見,。不過，最近你又好像進步了好多,。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

20.該生學習刻苦勤奮,，認真學習,，學習優(yōu)等，思想積極上進,，團結友愛,，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間,，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師,，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

中專個人總結和鑒定篇九

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認真學習學校下達的上級文件，配合文化組搞好教研活動,。在業(yè)余時間,，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,，使自己的政治水平能提升新一個臺階,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從上級安排,，人際關系融洽。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。

在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源,，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,，充分利用網(wǎng)絡教學資源,。

2、認真上好每一節(jié)課,。

上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)揮學生的思維，注重學生綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點，在授予學生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外，還對學生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評,。

中專個人總結和鑒定篇十

讀中學前,，我完全不知道數(shù)控是什么，現(xiàn)在已經(jīng)熱愛上了這個專業(yè),，并決心畢生投入到這專業(yè)當中,，這是個極大的轉變，勤奮好學的我,，不負眾望,，學有所成，在中專的學習,、生活和工作中都能給自己一個滿意的優(yōu)秀中專生,。

我中專三年，自身專業(yè)從基礎課程到基本操作,，不僅理論課程上能夠完成合格通過,，而且能在實踐動手上能結合理論應用在數(shù)控機床上，使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力身為理工的我,，在完成本職工作的同時,，在班也會要求自己無論做什么大小事務，為管理好班級盡我力所能及,，生活上,，我樂觀向上,，儉樸，責任心強,，辦事沉穩(wěn)，適應性強,，具有良好的心理素質(zhì),，我興趣十分廣泛，能與同學融成一片,，能積極參加各種有益的社交活動,，踴躍參加學校和班集體活動“人生滿希望，前路由我創(chuàng)!”如今畢業(yè)在即,，我相信,，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值,，找到屬于自己的一方天地中職主修課程有：數(shù)控機床與數(shù)控原理和系統(tǒng),、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝,、機械制造基礎,、機械設計基礎、數(shù)控機床的維修與保養(yǎng),、,、autocad、proengineer等,。本人在中專三年中對本專業(yè)的知識學得比較扎實,，而且還多方涉獵，在數(shù)控車銑床進行過培訓,，懂得一般的零件編程,、加工及數(shù)控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動編程,，可以進行fanuc系統(tǒng)的手工編程,，懂得機械制圖和識圖。專業(yè)之外還學會基本的普銑,，普車,。鉗工操作等。

在校內(nèi)實習廠搞過數(shù)控銑,，數(shù)控車,，課程設計實習實習期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作,，掌握了所在工段的工藝流程,，對工段的主要生產(chǎn)設備和操作有了全面的了解,，另外自己為人、處事的能力也得到了提高,。

中專校園就是一個大家庭,，讓我們從中考失敗中再次成長，在這個大家庭中,，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色,，老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加,，同學就像兄弟姐妹,，我們一起學習，一起娛樂,，互幫互助,。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人。

雖然我是一名中專生,，但是我不后悔,。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難,，善于思考,，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W,。同時,，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步,，社會才是一部真正的百科全書,。踏出校門，也正是希望得到一個更好的學習機會,，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量,，同時去實現(xiàn)人生價值。

中專個人總結和鑒定篇十一

回首三年的中專校園生活生涯和社會實踐生活,，有渴望,、有追求、有成功也有失敗,，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,，我積極地向黨組織靠攏,，使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法,、愛護公共財產(chǎn),、關心和幫忙他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動;在生活上,，我的特點是誠實守信,，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我,，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風,。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽;在工作上，對工作熱情,，任勞任怨,，職責心強，具有良好的`組織交際能力,，和同學團結一致,，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評,。

三年的中專生活,，使自己的知識水平、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。在這即將揮手告別完美中專生活、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā),，將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的職責感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

三年的中專生活似彈指一揮間,，從剛跨入中專時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然,。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉換,，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的造就,。

我自以為無愧于中專三年，剛入學時,，我曾為身為中專生而沮喪過,。但很快，我挑選了坦然面對,。由于我堅信,，是金子在任何處所都會發(fā)光。所以我確信,，中專生的前程也會有光亮,、光輝的一天。

通過這三年的學習使我理解了良多,，從那天真無邪的我,，經(jīng)由那人生的挫折跟崎嶇，到現(xiàn)在成熟,、慎重的我,。使我清楚了一個情理，人生不可能存在一路順風的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,。

這三年的錘煉，給我僅是初步的教訓積累,，對邁向社會是遠遠不夠的,。因而，面對從前,，我無怨無悔,，來到這里是一種理智的抉擇;面對現(xiàn)在，我盡力拼搏;面對未來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。克服困難,，抓住每一個機會,，相信本人一定會演繹出出色的一幕。

中專個人總結和鑒定篇十二

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,，斗轉星移,，轉眼從中專畢業(yè)到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學習,，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀,，世界觀,。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路,。

剛入學時,我曾為做為中專生而懊悔過,但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的,通過這三年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事.只要自己努力的面對困難,這樣才能改變自己的人生.雖然我也曾經(jīng)悲傷過,煩惱過,這由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,我應該更加努力彌補我的不足之處,所以我確信,中專的前途會很光明,很輝煌的.從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn).運用我這三年的學習積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己,提高自己的綜合水平能力.

作為一名即將畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識,，使我不畏困難,，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺,，更需要虛心向?qū)W,。同時，我也深知,，畢業(yè)只是求學的一小步,，社會才是一部真正的百科全書。踏出校門,，也正是希望得到一個更好的學習機會,，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值,。