光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在,。為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、培養(yǎng)任務(wù)及目標(biāo)。

1,、市級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué)、科研能力,，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

3,、根據(jù)教育局要求，新畢業(yè)的老師能夠順利通過“一二三”考核工程;能夠有一批人獲得“教壇新秀”,、“教學(xué)能手”,、“市優(yōu)秀班主任”、“樺甸市德育先進(jìn)工作者”,、“市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號,。

三、具體培養(yǎng)措施,。

(一)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。

科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智,，同時確立“因地制宜,，業(yè)余為主”的原則，推動工作著力點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得如何進(jìn)行素質(zhì)教育的新型師資隊(duì)伍,。

1、通過教研組有計(jì)劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論材料,，并做好摘記,。

2、每學(xué)期聘請專家開設(shè)教育教學(xué)專題理論講座,，努力提高青年教師的教育教學(xué)理論水平,，青年教師要做好記錄，寫好心得,。

3,、每學(xué)期在教研組開展教育教學(xué)沙龍，做好記錄,，寫好心得,，以便互相交流,，互相促進(jìn)，共同提高,。

4,、采取“走出去，請進(jìn)來”的方式,，拓展視野，取長補(bǔ)短,，增長見識,。

5、組織青年教師參加各級各類培訓(xùn),，包括上崗培訓(xùn),、教科研培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)等,。

(二)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)此水平。

1,、組織青年教師參加校級,、片級或市級以上各類評優(yōu)課比賽，如“二優(yōu)”“四優(yōu)”課評比,，語文,、數(shù)學(xué)老師會教;青年教師基本功競賽等。

2,、組織青年教師參加市級及以上課改觀摩課,，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展示課等。

3,、以教研組為單位,，每位青年教師每學(xué)期上好一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課，在組里展開評課,，有主評人,。

4、新畢業(yè)的老師上好匯報(bào)課和教研課和精品課,，并組織老師進(jìn)行評課,。

5、為培養(yǎng)語文青年教師,，本學(xué)期繼續(xù)和三中心小學(xué)聯(lián)合舉辦“青苗工程”,，聘請教研室顧治民老師做特約專家，每月來校一次,，指導(dǎo)語文青年教師,。

6,、對于剛畢業(yè)的老師，在學(xué)校開展師徒結(jié)對子活動,，傳幫結(jié)帶,。具體安排：張曉梅負(fù)責(zé)指導(dǎo)遲玉艷語文教學(xué);吳春柳負(fù)責(zé)指導(dǎo)張華麗音樂方面的技能，尹立群負(fù)責(zé)指導(dǎo)王振宇英語教學(xué)方面;徐傳忠負(fù)責(zé)指導(dǎo)劉芳霞數(shù)學(xué)教學(xué),。(具體要求見師徒結(jié)對活動),。

(三)加強(qiáng)青年教師教科研水平。

1,、組織青年教師開展教育教學(xué)科研沙龍,，請有經(jīng)驗(yàn)的老師談?wù)劊瑢W(xué)習(xí)理論專著,，展開討論,，撰寫心得。

2,、在教研組中展開青年教師沙龍活動,，青年教師理論學(xué)習(xí)活動，年長的老師發(fā)表觀點(diǎn)或意見,。

3,、每月寫好教學(xué)反思，要參加“一二三工程”的工程按具體要求寫,，并在“新教育專題貼”上發(fā)表觀點(diǎn),、參與評論。

4,、扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作,，青年教師每人承擔(dān)課題，學(xué)期初寫好方案,，學(xué)期結(jié)束寫好課題總結(jié)報(bào)告,。

5、組織青年教師撰寫教育教學(xué)論文,，教學(xué)案例,，參加各級各類論文評比或刊登。

(四)鼓勵青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,。

為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校鼓勵年輕的老師參加成人高考，進(jìn)行本科函授,，甚至向高層學(xué)歷進(jìn)修,。

青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復(fù)雜的工作，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師道德修養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署，決定開展我校2010年暑期師德專題培訓(xùn)活動,，具體安排如下:,。

全校在職教師。

踐行高尚師德,、助推專業(yè)發(fā)展,。

(一)教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)。

(二)校長作師德建設(shè)專題講座,。

(三)“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動,。

(四)“踐行高尚師德,，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動。

時間內(nèi)容安排地點(diǎn),。

教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻),。

龜湖校區(qū)。

博藝堂,。

上午,。

教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)。

下午,。

自學(xué)與反思,。

自學(xué)。研讀教育名著,，感悟教育真諦,。(推薦書目見附件一)。

1.“踐行高尚師德,，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動:班主任論壇,。

主持:z(鞋蒲市小學(xué)政教處副主任)。

互動嘉賓:,。

溫州市終身班主任:z,。

溫州市優(yōu)秀班主任:z。

溫州市優(yōu)秀班主任:z,。

鹿城區(qū)教壇新秀:z,。

優(yōu)秀班主任:z。

2.卓東健校長作師德建設(shè)專題講座。

3.全體黨員培訓(xùn),。

龜湖校區(qū),。

博藝堂。

2.鞋蒲市小學(xué)第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測試,。

橋兒頭校區(qū),。

多功能廳。

培訓(xùn)地點(diǎn):鞋蒲市小學(xué)龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū),。

1.高度重視,，精心組織。

校長室加強(qiáng)對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),，教科室具體負(fù)責(zé)制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,，做到內(nèi)容落實(shí)、時間落實(shí),、人員落實(shí),。

2.突出重點(diǎn)，凸顯主題,。

凸顯“踐行高尚師德,、助推專業(yè)發(fā)展”主題，組織本校優(yōu)秀教師講事跡,、講心得,，以身邊的人、身邊的事教育教師;結(jié)合“教師讀教育名著”活動,，選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,，組織教師個人自學(xué)，寫好讀書筆記心得;采取學(xué)習(xí)會,、專題講座,、討論交流、觀看影片等豐富多彩的形式,，促使教師愛學(xué),、樂學(xué);同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學(xué)生家庭，密切教育與家庭社會的聯(lián)系,。

3.創(chuàng)新方法,，注重實(shí)效。

培訓(xùn)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行,。通過組織觀看錄像，組織專題討論,、報(bào)告會,、師德論壇,、經(jīng)驗(yàn)介紹、業(yè)務(wù)測試,，組織教師走訪學(xué)生等形式,，使培訓(xùn)更具實(shí)效，更有針對性,。

4.加強(qiáng)考核,，形成制度。

把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，實(shí)行簽到制。培訓(xùn)期間,，每位教師要認(rèn)真做好筆記,，積極參加師德論壇、小組討論等活動,，精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀,，做好讀書摘抄。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行書面考核,，結(jié)合師德培訓(xùn)內(nèi)容與平時教育教學(xué)工作實(shí)際,，每位教師要圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實(shí)際，撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學(xué)工作中的師德案例與反思文章,。考核合格計(jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分,。培訓(xùn)結(jié)束后,，教科室要將暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié),、教師考勤表,、教師個人培訓(xùn)筆記、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二,、總體目標(biāo)：

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

3,、加強(qiáng)教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4,、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”.

5,、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實(shí)踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會”:會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實(shí)際操作的培訓(xùn),。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍、讀書征文,、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪,，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動,，堅(jiān)持教師要走出去,、請教師走進(jìn)來的教學(xué)活動。

3,、開展“人人上一堂好課”的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動,。每次活動時家長、教師參與聽課,、評課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識,，提高教育教學(xué)水平,。

收銀員工作總結(jié)【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天,，就讓我們對過去工作來個回顧和總結(jié),。看看我們工作上的得與失,，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ),。我從2個方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來講講做得好的方面：第一,、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上,，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營造一個良好的工作氛圍,，綠色小盆景和溫馨小貼士,。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去,，那么必然會事半功倍,。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位,，責(zé)任到位,，同時也做到了賞罰分明，并且我們會在工作中及時對每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時的調(diào)整,，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作,。同時我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作,。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助,，共同完成每天的收尾工作,。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了,，出錯率降低了,。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好,，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識,。在工作輕松之余，我們會進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問,，并且我們會自己出試卷進(jìn)行考核,。考得最差的人得請客,，學(xué)習(xí)和娛樂相間,，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入,，正好也給了我們一個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會,，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時以舊帶新,，相互學(xué)習(xí),，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會的溫習(xí)一遍,，還沒掌握及時提出來,，共同學(xué)習(xí)。一個人突出并不代表整個團(tuán)隊(duì)好,，要大家都會都進(jìn)步才是好,。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費(fèi)。第三,、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的,。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對我們工作最好的認(rèn)可。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝,，但是現(xiàn)在,，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容,。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的,。還有高怡靜,，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評價系統(tǒng),，也讓我們的服務(wù)更上一個臺階,。我們不會太去在意結(jié)果,，但是這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個顧客,，無論熟悉還是陌生的,。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情,。有做得好的,，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時,，也說說我們做得不足的方面：1,、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴(yán)格,，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì),，導(dǎo)致了不必要的錯誤。尤其在5-6月份中,，出現(xiàn)了6次錯誤,，這個次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個月的工作上,，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象,。對此，我們也作出了相應(yīng)的舉措,，再次出現(xiàn)類似的錯誤,，作為當(dāng)班的組長，責(zé)無旁貸,，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上,。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯誤,，雖然沒有造成損失,，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意,。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生,。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中，我們忽略了按照公司的營運(yùn)操作指然,，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法,，這些失誤在后來的測試了暴露無遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然,，一步一步來,，循序漸進(jìn)。再者,，我們在一些細(xì)節(jié)方面做得不夠到位,。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余,，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉,，沒有臨別道謝,。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識,，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒,，大家群策群力?？偟膩碚f,，半年以來，工作上有成績也有過失,，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面,，同時也會努力改善我們的不足之處。同時也希望得到所有同事的支持,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

還記得剛進(jìn)入校門的時候,，我的心情是忐忑的，面對著50多個稚嫩的小臉蛋,，再想想自己大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè),，真是不知道以后的道路將怎樣走。剛開始,，我認(rèn)為作為一位老師,，能把課上好就行了，其他的并不重要,，但是隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，“上好課”三個字并不是我想象的那么簡單,；并不是上課鈴響進(jìn)教室,，下課鈴響出教室的事；并不是把每節(jié)課的知識點(diǎn)教給學(xué)生就完事了,。

通過這次青年教師培訓(xùn),，更讓我知道自己的基本功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是我開始邊教邊學(xué),，不斷充實(shí)自己,。一方面刻苦練基本功，一刻不放松,，認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，努力使自己上的每節(jié)課讓學(xué)生都愛聽，組織的每項(xiàng)活動讓學(xué)生都樂意參與；另一方面博采他山石,，琢為自家玉，通過聽課向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，買輔導(dǎo)材料,，對照自己，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，使自己有充分的知識儲備，能夠準(zhǔn)確的把握教材,，讓課上的日臻完善,。我還不斷的告誡自己，自己也是從孩提時代走過來的,，想到這里,，我就會對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容,。我也學(xué)習(xí)于永正老師的做法,，向?qū)W生交出一張“名片”――“名片”的正面寫著兩個大字：“微笑”；“名片”的反面寫著兩個大字：負(fù)責(zé),；下面還書寫著三個關(guān)鍵詞：嚴(yán)格,、頂真、耐心,。

這次的培訓(xùn),，不管是從專家講座到三筆字練習(xí)，還是從現(xiàn)場課觀摩到最后的微型課大賽,，每次的學(xué)習(xí)都讓我有所思,，有所想。先說我由三筆字練習(xí)想到的,，在之前,，我很少要求學(xué)生的字要寫成怎么樣，經(jīng)過培訓(xùn)之后,，我不僅要求自己寫好字,，還要求學(xué)生也要做到。通過練字,，孩子們確實(shí)有變化,，他們變得比以前文明了、比以前干凈了,，做事情變得也更加有條理了,，我不得不說寫字并不是單純的寫字，寫字更是育人，學(xué)寫字就是學(xué)習(xí)做人,！所以,，我定會堅(jiān)持寫下去，也會讓孩子們堅(jiān)持寫下去,！再說觀摩課和微型課給我?guī)淼氖斋@,，更是不容小覷,，幾次集中學(xué)習(xí)下來，讓我認(rèn)識到了自己以前一個大錯特錯的觀念――學(xué)生配合老師上課,。尤其是在公開課上，我的這個缺點(diǎn)暴露的更是一覽無余,。雖然現(xiàn)在提倡課堂的高效性，學(xué)生是課堂的主人,，但是在我以前的課堂上依然是老師牽著學(xué)生走，學(xué)生的主體性并沒有真正的體現(xiàn)出來,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我明白了真正的課堂是老師配合學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，而不是學(xué)生配合老師如何去教,。

這次青年教師培訓(xùn)雖然已接近尾聲,，但是面對嶄新的明天，我定會辛勤耕耘，加倍努力,！用自己的雙手去開拓,、創(chuàng)造屬于自己的一片天地,！

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》,、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神,，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師2016年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案,。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動力,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，解放思想，講求實(shí)效,，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作,。

1、了解課程改革背景,、理念與目標(biāo),，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo),。

2,、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段,。

3,、究并實(shí)踐新課程,，提高教育教學(xué)科研水平。

新課程培訓(xùn),，包括新理念,、新課標(biāo)、新教材,、新教法,。重點(diǎn)對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：

1,、我對新教材的感悟,；

2、新課程教學(xué)中,，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法,；

3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流,；

4,、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展；

6,、進(jìn)行教育敘事,，講自己在新課程背景下感受最深的事情；

7,、圍繞課題,、課例進(jìn)行研討，每個人發(fā)表自己的意見,，提出好的建議,；

9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考；

10,、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等,。

11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn),；

全校所有在職在崗的教師,。

1、全員校本培訓(xùn),，7月12日起,，時間一周，由學(xué)校組織,。

2,、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實(shí),。

3,、資源在線培訓(xùn)，7月14日,，大同二小校本培訓(xùn),。

4、區(qū)級集中培訓(xùn),，8月底9月初,，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知,。

根據(jù)“為了學(xué)校,、在學(xué)校中、基于學(xué)?！钡幕疽螅鶕?jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn),，運(yùn)用專家講座,、課例研討,、教學(xué)反思,、小組討論、教育敘事,、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行,。

2、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容,、方式,、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等,。

3,、組織多種形式的培訓(xùn)活動,。

4、建立檔案管理,。

2、成立暑期培訓(xùn)工作小組,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組長：校長z,。

副組長：教研室主任z。

組員：書記z副校長z白教導(dǎo)處主任z,。

大隊(duì)部z主任工會主席z總務(wù)主任z,。

內(nèi)容形式時間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人,。

感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長z。

班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)交流在線資源觀看半天z,。

追尋名師足跡全體老師會上交流半天何莎主任z。

新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長z,。

綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉z,。

制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師z。

學(xué)習(xí)一篇新課程文章,，并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師z,。

貫徹落實(shí)教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會議精神傳達(dá)、討論一天每位老師z,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》和市“十二五”師(干)訓(xùn)規(guī)劃，圍繞加強(qiáng)與創(chuàng)新教育管理,，以“注重內(nèi)涵發(fā)展,，提高工作質(zhì)量”為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提升校(園)長管理能力為著力點(diǎn),，進(jìn)一步健全培訓(xùn)制度,，提高培訓(xùn)質(zhì)量，優(yōu)化培訓(xùn)資源,，強(qiáng)化信息化管理,，努力打造培訓(xùn)品牌，凝練培訓(xùn)特色，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供有力的隊(duì)伍支撐,。

二,、工作原則。

1.需求至上,、優(yōu)質(zhì)高效的原則,。

加強(qiáng)對校(園)長和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及參訓(xùn)需求的調(diào)研，為培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)提供依據(jù),。以滿足校(園)長專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)成長的需要為出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)培訓(xùn)課程體系設(shè)置的總體要求，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和方案,，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)施培訓(xùn)活動,。

2.以人為本、和諧發(fā)展的原則,。

培訓(xùn)工作不僅關(guān)注教師作為職業(yè)人的工具性存在,，更關(guān)注教師作為社會人的主體性存在。培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與組織,，既關(guān)注教師職業(yè)素質(zhì)的要求,，也關(guān)注教師工作過程中的心理感受和職業(yè)生涯中的成就感、幸福感,，關(guān)注教師的生理與心理健康,。

三、工作任務(wù),。

(一)注重培訓(xùn)調(diào)研,。

教師進(jìn)修學(xué)校通過調(diào)查問卷、個別訪談和課堂觀察,，及時發(fā)現(xiàn)校(園)長和教師所面臨的疑難困惑,，及時了解他們的迫切愿望。通過對調(diào)研所獲信息的梳理歸納和綜合分析,，科學(xué)合理地研發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目,，開設(shè)貼近課程改革、貼近課堂教學(xué),、貼近教師需求的培訓(xùn)課程,。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式。

1.凸顯管理干部培訓(xùn),。

小學(xué)校長提高培訓(xùn),。加強(qiáng)校長科學(xué)治校能力和內(nèi)涵品質(zhì)的提升,，加強(qiáng)校長職業(yè)精神,、專業(yè)水準(zhǔn)和個性品質(zhì)的凝煉，立足本區(qū)，將專題學(xué)習(xí)與教育熱點(diǎn)問題研討相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與特色創(chuàng)建相結(jié)合，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，提高開拓創(chuàng)新能力,，以造就研究型、創(chuàng)新型,、專家型的校長隊(duì)伍,。

校本研修管理者培訓(xùn)。注重校本研修管理者理念的提升,、視野的擴(kuò)大,，通過專題講座,、互動對話,、經(jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地考察等方式,，了解校本研修的內(nèi)涵與模式,，掌握校本研修的過程管理與方法,，分享校本研修的做法與經(jīng)驗(yàn)，有效進(jìn)行校本研修資源的開發(fā)與利用,，以促進(jìn)校本研修工作的可持續(xù)發(fā)展,。

局管后備干部培訓(xùn)。遵循中小學(xué)(幼兒園)后備干部成長規(guī)律,，以樹立現(xiàn)代教育思想,、提高科學(xué)管理能力為重點(diǎn)，通過專家引領(lǐng),、案例剖析,、名校考察,、易校蹲點(diǎn)和實(shí)踐反思,，對后備干部進(jìn)行思想政治素質(zhì)、現(xiàn)代辦學(xué)理念,、學(xué)校管理技能和科學(xué)思維方式的培訓(xùn),，以加深對教育管理內(nèi)涵的理解，促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展,，為各級各類學(xué)校儲備領(lǐng)導(dǎo)新生力量,。

中層干部培訓(xùn)。為推動基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,，強(qiáng)化中層干部的學(xué)習(xí)意識和研究意識,，分別開展中小學(xué)教科室主任,、教務(wù)主任培訓(xùn)。根據(jù)不同對象和要求,，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,，以掌握履行崗位職責(zé)所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能為主要目標(biāo)，突出重點(diǎn),，體現(xiàn)特點(diǎn),，以提高學(xué)校中層干部的專業(yè)能力和履行崗位職責(zé)能力。

民辦幼兒園園長培訓(xùn),。促使幼兒園園長樹立正確的教育觀,、兒童觀，掌握履行幼兒園管理職責(zé)所必備的管理知識和技能,，具有實(shí)施學(xué)前教育課程的專業(yè)能力和科研水平,，具備不斷更新和拓展的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)一支職業(yè)道德素養(yǎng)好,、管理能力高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展的園長隊(duì)伍,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七

依據(jù)市,、區(qū)主管培訓(xùn)單位的精神，以教師崗位大練兵為契機(jī),，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體辦讓人民滿意的學(xué)校為載體,，力求通過校本培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步確定正確的教育觀,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，具備教強(qiáng)的教育科研能力，形成個性鮮明的教育教學(xué)特色,，從而提高教師隊(duì)伍教書育人的整體素質(zhì),。

2、教育教學(xué)技能培訓(xùn);,。

3,、每月有主題的集中式培訓(xùn);。

4,、繼續(xù)開展師訓(xùn)師活動,。

1、開展個人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動,，制定教師個人成長三年規(guī)劃;,。

2、開學(xué)初組織教師圍繞假期自學(xué)的教育書籍進(jìn)行一次匯報(bào)交流活動;,。

3,、本學(xué)期學(xué)校將聘請知名教育專家,、學(xué)者、名師為教師做學(xué)術(shù)報(bào)告,、業(yè)務(wù)講座;,。

5,、開展名優(yōu)骨干教師引路的活動,。區(qū)骨干教師上一節(jié)觀摩教學(xué)，省,、市骨干教師至少做兩次觀摩教學(xué)并輔導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課,。繼續(xù)堅(jiān)持聽課的學(xué)習(xí)制度，月末上交聽課筆記,。

6,、定期撰寫教育日記，本學(xué)期學(xué)校將編輯一本教師教育日記匯編我的教育故事,。

7,、本學(xué)期學(xué)校將編輯校本教材古詩詞欣賞。

1,、學(xué)習(xí),、整理《教師崗位大練兵手冊》，學(xué)期末要進(jìn)行展評,。

3,、在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下及時完成相關(guān)工作。

我校將有計(jì)劃,、有重點(diǎn)的采用集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方式加強(qiáng)對教師各方面教學(xué)技能的培訓(xùn),。組織本校教師開展單項(xiàng)技能和綜合技能相結(jié)合的基本功訓(xùn)練，35歲以下的青年教師必須參加,，35歲以上教師自愿參加,。一是粉筆字每周一次進(jìn)行集中培訓(xùn)和考核，由校級培訓(xùn)者進(jìn)行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核;二是鋼筆字進(jìn)行自培,，期末將進(jìn)行聽寫考核;三是朗讀培訓(xùn),，學(xué)校將下發(fā)關(guān)于朗讀技能技巧方面的訓(xùn)練資料，教師在實(shí)踐工作中進(jìn)行自主練習(xí),，期末進(jìn)行考核;四是教師根據(jù)自身的特長自主選擇與學(xué)科密切相關(guān)的技能進(jìn)行個人或團(tuán)體方式的自主訓(xùn)練,，學(xué)校將積極為自主訓(xùn)練表現(xiàn)突出的教師搭建展示與發(fā)展的平臺。在活動的開展和組織過程中,，注意發(fā)揮骨干和基本功過硬教師的引領(lǐng)作用,。

為了從不同角度提高教師的專業(yè)技能，我校在本學(xué)期將繼續(xù)對班任教師進(jìn)行1,、2,、3學(xué)年的教材培訓(xùn),，組織數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的骨干,、名優(yōu)教師梳理教材,，整理知識點(diǎn)、重難點(diǎn),、分體系,、分類型的進(jìn)行整理。以促進(jìn)廣大教師能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科知識有一個系統(tǒng)的,、全面的認(rèn)識和了解,，從而促進(jìn)教師的學(xué)科教學(xué)更加有效。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

二,、主要工作：

1、提高我校教師學(xué)歷層次,。對男教師50周歲以下,，女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師，根據(jù)教育部頒發(fā)的.《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求,，鼓勵他們進(jìn)行學(xué)歷教育，積極支持教師參加自考,、成人高考,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次,，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高,。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系,，加強(qiáng)對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度，教師一學(xué)期聽課課時數(shù)不得少于20節(jié),。校中層不得少于30節(jié),，其中30%必須是校內(nèi)課。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研活動效果,。營造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教研,，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，健全教研工作的各級組織。建立“學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負(fù)責(zé)制,，明確各級職責(zé),，推行“分級管理,，分工合作”的思想,，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、聽課,、評課活動,，請專家來校講座，認(rèn)真開展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查,，切實(shí)提高教研活動成效,。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動展示(3/28英語教研組，5/9藝術(shù)教研組),。各教研組要把教研活動的情況,，組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思,、隨筆,、論文、練習(xí)設(shè)計(jì)等,，及時上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,，并注意內(nèi)容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研,。

3,、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺,，提供展示的機(jī)會,。

4、重視新教師培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排,，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動,。要求認(rèn)真聽講，做好記錄,，與期末考核掛鉤,。

5、班主任工作常抓不懈,。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動外,，由楊玉芳老師負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作,。

6,、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班，為校心理咨詢室提供師資保障,。

7,、組織2004、2005屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,，認(rèn)真及時地做好指導(dǎo)工作,。

8、開展師生讀書活動,。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng),。

9,、開展實(shí)課研討活動。各教研組推出1到2位教師,，參加校級公開課,，上課內(nèi)容、形式,、時間,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課,。要求認(rèn)真聽課,，作好記錄，課后組織評課,，寫好評析或教學(xué)反思,。

三、工作安排：

2,、召開教研組長會議,。

3、上報(bào)一人一課。

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

5、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì),、批改要求,。

l、開展組內(nèi)交流課活動,。

2,、英語教研活動展示。

3,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳,。

5、校級研討課(語文),。

6,、讀書活動開始。

l,、區(qū)新教師培訓(xùn)(二)(4/2語文,、4/3數(shù)學(xué)),。

2,、校級研討課(數(shù)學(xué))。

1,、藝術(shù)教研活動展示,。

3、上報(bào)一人一課,。

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5,、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì),、批改要求。

l,、開展組內(nèi)交流課活動,。

2、英語教研活動展示,。

3,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳。

5,、校級研討課(語文),。

6、讀書活動開始。

l,、區(qū)新教師培訓(xùn)(二)(4/2語文,、4/3數(shù)學(xué))。

2,、校級研討課(數(shù)學(xué)),。

1、藝術(shù)教研活動展示,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九

通過培訓(xùn),，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征,、功能及基本要求，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用),。

1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。

2,、《教師職業(yè)道德》。

3,、《教師職業(yè)道德案例庫》,。

4、《教師心理素質(zhì)教育》,。

5,、《師德啟示錄》。

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

集中培訓(xùn)時間為一天,，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與,，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率,，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的`實(shí)踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,，讓教師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟,，從領(lǐng)悟到行動上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為。

1,、準(zhǔn)備階段(xx年8月——xx年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并在xx年2月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在xx年1月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

2、實(shí)施階段(xx年1月——xx年4月),。

主要工作：

1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。xx年1月23日,，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),，聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。

2)組織集中培訓(xùn),。

時間：上午八點(diǎn),。

地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳。

培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完?。┧性诼毜男W(xué)教師,。

要求：認(rèn)真做好聽課記錄。

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校,。

3)組織校本培訓(xùn),。

從xx年2‘月至4月，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,，重點(diǎn)圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3、考評階段(xx年4月底——xx年5月),。

主要工作：

1)書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷,?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會，但補(bǔ)考前必須重修,?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評不合格，并記錄在案,。

2)過程考核,。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底,，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。

3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后,，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分,。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評價。xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃,、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料),，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。