光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,，是學(xué)校的希望所在。為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、培養(yǎng)任務(wù)及目標(biāo),。

1、市級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長(zhǎng),，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書(shū)匠”向“教育家”過(guò)渡,。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

3,、根據(jù)教育局要求,，新畢業(yè)的老師能夠順利通過(guò)“一二三”考核工程;能夠有一批人獲得“教壇新秀”、“教學(xué)能手”,、“市優(yōu)秀班主任”,、“樺甸市德育先進(jìn)工作者”、“市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào),。

三,、具體培養(yǎng)措施。

(一)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。

科研興校,，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時(shí)確立“因地制宜,，業(yè)余為主”的原則,，推動(dòng)工作著力點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得如何進(jìn)行素質(zhì)教育的新型師資隊(duì)伍,。

1、通過(guò)教研組有計(jì)劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論材料,，并做好摘記,。

2、每學(xué)期聘請(qǐng)專家開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專題理論講座,，努力提高青年教師的教育教學(xué)理論水平,，青年教師要做好記錄，寫(xiě)好心得,。

3,、每學(xué)期在教研組開(kāi)展教育教學(xué)沙龍,，做好記錄，寫(xiě)好心得,，以便互相交流,，互相促進(jìn)，共同提高,。

4,、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，拓展視野,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

5,、組織青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，包括上崗培訓(xùn),、教科研培訓(xùn),、新課程改革培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等,。

(二)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)此水平,。

1、組織青年教師參加校級(jí),、片級(jí)或市級(jí)以上各類評(píng)優(yōu)課比賽,，如“二優(yōu)”“四優(yōu)”課評(píng)比，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師會(huì)教;青年教師基本功競(jìng)賽等,。

2、組織青年教師參加市級(jí)及以上課改觀摩課,，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展示課等,。

3、以教研組為單位,，每位青年教師每學(xué)期上好一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課,，在組里展開(kāi)評(píng)課，有主評(píng)人,。

4,、新畢業(yè)的老師上好匯報(bào)課和教研課和精品課，并組織老師進(jìn)行評(píng)課,。

5,、為培養(yǎng)語(yǔ)文青年教師，本學(xué)期繼續(xù)和三中心小學(xué)聯(lián)合舉辦“青苗工程”,，聘請(qǐng)教研室顧治民老師做特約專家,，每月來(lái)校一次,，指導(dǎo)語(yǔ)文青年教師。

6,、對(duì)于剛畢業(yè)的老師,，在學(xué)校開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，傳幫結(jié)帶,。具體安排：張曉梅負(fù)責(zé)指導(dǎo)遲玉艷語(yǔ)文教學(xué);吳春柳負(fù)責(zé)指導(dǎo)張華麗音樂(lè)方面的技能,，尹立群負(fù)責(zé)指導(dǎo)王振宇英語(yǔ)教學(xué)方面;徐傳忠負(fù)責(zé)指導(dǎo)劉芳霞數(shù)學(xué)教學(xué)。(具體要求見(jiàn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),。

(三)加強(qiáng)青年教師教科研水平,。

1、組織青年教師開(kāi)展教育教學(xué)科研沙龍,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師談?wù)?，學(xué)習(xí)理論專著，展開(kāi)討論,，撰寫(xiě)心得,。

2、在教研組中展開(kāi)青年教師沙龍活動(dòng),，青年教師理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，年長(zhǎng)的老師發(fā)表觀點(diǎn)或意見(jiàn)。

3,、每月寫(xiě)好教學(xué)反思,，要參加“一二三工程”的工程按具體要求寫(xiě)，并在“新教育專題貼”上發(fā)表觀點(diǎn),、參與評(píng)論,。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作,，青年教師每人承擔(dān)課題,，學(xué)期初寫(xiě)好方案，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好課題總結(jié)報(bào)告,。

5,、組織青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)案例,，參加各級(jí)各類論文評(píng)比或刊登,。

(四)鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修。

為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校鼓勵(lì)年輕的老師參加成人高考，進(jìn)行本科函授,，甚至向高層學(xué)歷進(jìn)修,。

青年教師的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

為全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師道德修養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署，決定開(kāi)展我校2010年暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng),，具體安排如下:,。

全校在職教師。

踐行高尚師德,、助推專業(yè)發(fā)展,。

(一)教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)。

(二)校長(zhǎng)作師德建設(shè)專題講座,。

(三)“研讀教育名著,、感悟教育真諦”讀書(shū)活動(dòng),。

(四)“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動(dòng)。

時(shí)間內(nèi)容安排地點(diǎn),。

教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)。

龜湖校區(qū),。

博藝堂,。

上午。

教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻),。

下午,。

自學(xué)與反思。

自學(xué),。研讀教育名著,，感悟教育真諦。(推薦書(shū)目見(jiàn)附件一),。

1.“踐行高尚師德,，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動(dòng):班主任論壇。

主持:z(鞋蒲市小學(xué)政教處副主任),。

互動(dòng)嘉賓:,。

溫州市終身班主任:z。

溫州市優(yōu)秀班主任:z,。

溫州市優(yōu)秀班主任:z,。

鹿城區(qū)教壇新秀:z。

優(yōu)秀班主任:z,。

2.卓東健校長(zhǎng)作師德建設(shè)專題講座,。

3.全體黨員培訓(xùn),。

龜湖校區(qū)。

博藝堂,。

2.鞋蒲市小學(xué)第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測(cè)試,。

橋兒頭校區(qū)。

多功能廳,。

培訓(xùn)地點(diǎn):鞋蒲市小學(xué)龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū),。

1.高度重視，精心組織,。

校長(zhǎng)室加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),，教科室具體負(fù)責(zé)制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí),、人員落實(shí)。

2.突出重點(diǎn),，凸顯主題,。

凸顯“踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展”主題,，組織本校優(yōu)秀教師講事跡,、講心得，以身邊的人,、身邊的事教育教師;結(jié)合“教師讀教育名著”活動(dòng),，選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，組織教師個(gè)人自學(xué),，寫(xiě)好讀書(shū)筆記心得;采取學(xué)習(xí)會(huì),、專題講座、討論交流,、觀看影片等豐富多彩的形式,，促使教師愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué);同時(shí)要安排專門(mén)時(shí)間組織任課教師和班主任走訪學(xué)生家庭,，密切教育與家庭社會(huì)的聯(lián)系,。

3.創(chuàng)新方法，注重實(shí)效,。

培訓(xùn)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。通過(guò)組織觀看錄像,，組織專題討論,、報(bào)告會(huì)、師德論壇、經(jīng)驗(yàn)介紹,、業(yè)務(wù)測(cè)試,，組織教師走訪學(xué)生等形式，使培訓(xùn)更具實(shí)效,，更有針對(duì)性。

4.加強(qiáng)考核,，形成制度,。

把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，實(shí)行簽到制,。培訓(xùn)期間，每位教師要認(rèn)真做好筆記,，積極參加師德論壇,、小組討論等活動(dòng)，精心選擇“推薦書(shū)目”中的書(shū)籍組織精讀,，做好讀書(shū)摘抄,。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行書(shū)面考核，結(jié)合師德培訓(xùn)內(nèi)容與平時(shí)教育教學(xué)工作實(shí)際,，每位教師要圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實(shí)際,，撰寫(xiě)一篇發(fā)生在自己教育教學(xué)工作中的師德案例與反思文章?？己撕细裼?jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分,。培訓(xùn)結(jié)束后，教科室要將暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃,、總結(jié),、教師考勤表、教師個(gè)人培訓(xùn)筆記,、教師個(gè)人師德反思文章整理成冊(cè)歸檔,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

二,、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。

4、建立健全有效合理的機(jī)制,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”.

5、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變。

三,、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座,、研討會(huì)等,，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。

時(shí)間安排：每教研時(shí)間。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，省,、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理,，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會(huì)收、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：

1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn),。

2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。

(四)教師讀書(shū)活動(dòng)：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書(shū);40周歲以上的教師每月讀一本書(shū),。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)征文,、“書(shū)走動(dòng)”起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。

(五)教研與科研活動(dòng)：

目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪,，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

內(nèi)容：

1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動(dòng),，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng),、教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平。

收銀員工作總結(jié)【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過(guò),，對(duì)于今天,，就讓我們對(duì)過(guò)去工作來(lái)個(gè)回顧和總結(jié)?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失,，為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。我從2個(gè)方面來(lái)談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié),。一方面我們來(lái)講講做得好的方面：第一,、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要,。營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍,，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情,，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去,，那么必然會(huì)事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工,，落實(shí)到位,，責(zé)任到位，同時(shí)也做到了賞罰分明,，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度,，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作,。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助,，共同完成每天的收尾工作。這半年來(lái),，我們的工作失誤明顯減少了,，出錯(cuò)率降低了。第二,、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好,，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余,，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問(wèn),，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核?？嫉米畈畹娜说谜?qǐng)客,，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相間，其樂(lè)融融,。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入,，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工,，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí),，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃,。會(huì)的溫習(xí)一遍，還沒(méi)掌握及時(shí)提出來(lái),，共同學(xué)習(xí),。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好,。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi),。第三、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的,。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可,。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒(méi)有上妝，但是現(xiàn)在,，不!在很早以前,，她們都保持著良好的妝容。特別卓真,，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的,。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”,。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng),，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階,。我們不會(huì)太去在意結(jié)果，但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力,，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客,，無(wú)論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門(mén),，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情,。有做得好的，就有做得不好的,。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí),，也說(shuō)說(shuō)我們做得不足的方面：1、作為組長(zhǎng)的監(jiān)督力度不夠,，特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤,。尤其在5-6月份中,，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤，這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的,。其次在最近的兩個(gè)月的工作上,，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對(duì)此,，我們也作出了相應(yīng)的舉措,，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長(zhǎng),，責(zé)無(wú)旁貸,，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上,，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤,，雖然沒(méi)有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān),，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意,。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們忽略了按照公司的營(yíng)運(yùn)操作指然,，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來(lái)的測(cè)試了暴露無(wú)遺,。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然,，一步一步來(lái)，循序漸進(jìn),。再者,，我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位,。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無(wú)余，像在服務(wù)過(guò)程中沒(méi)有雙手遞單,，中途離席沒(méi)有致歉,，沒(méi)有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通,，提高這方面的意識(shí),，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力,?？偟膩?lái)說(shuō)，半年以來(lái),，工作上有成績(jī)也有過(guò)失,，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處,。同時(shí)也希望得到所有同事的支持,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

還記得剛進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我的心情是忐忑的,，面對(duì)著50多個(gè)稚嫩的小臉蛋,，再想想自己大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)，真是不知道以后的道路將怎樣走,。剛開(kāi)始,，我認(rèn)為作為一位老師，能把課上好就行了,，其他的并不重要,，但是隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，“上好課”三個(gè)字并不是我想象的那么簡(jiǎn)單；并不是上課鈴響進(jìn)教室,，下課鈴響出教室的事,；并不是把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)教給學(xué)生就完事了。

通過(guò)這次青年教師培訓(xùn),，更讓我知道自己的基本功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，于是我開(kāi)始邊教邊學(xué)，不斷充實(shí)自己,。一方面刻苦練基本功,，一刻不放松，認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，努力使自己上的每節(jié)課讓學(xué)生都愛(ài)聽(tīng),，組織的每項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生都樂(lè)意參與,；另一方面博采他山石，琢為自家玉,，通過(guò)聽(tīng)課向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，買輔導(dǎo)材料，對(duì)照自己,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，使自己有充分的知識(shí)儲(chǔ)備,，能夠準(zhǔn)確的把握教材,，讓課上的日臻完善。我還不斷的告誡自己,，自己也是從孩提時(shí)代走過(guò)來(lái)的,，想到這里，我就會(huì)對(duì)學(xué)生多一份尊重,、理解和寬容,。我也學(xué)習(xí)于永正老師的做法，向?qū)W生交出一張“名片”――“名片”的正面寫(xiě)著兩個(gè)大字：“微笑”,；“名片”的反面寫(xiě)著兩個(gè)大字：負(fù)責(zé),；下面還書(shū)寫(xiě)著三個(gè)關(guān)鍵詞：嚴(yán)格、頂真,、耐心,。

這次的培訓(xùn)，不管是從專家講座到三筆字練習(xí),，還是從現(xiàn)場(chǎng)課觀摩到最后的微型課大賽,，每次的學(xué)習(xí)都讓我有所思，有所想,。先說(shuō)我由三筆字練習(xí)想到的,，在之前，我很少要求學(xué)生的字要寫(xiě)成怎么樣,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后,，我不僅要求自己寫(xiě)好字，還要求學(xué)生也要做到,。通過(guò)練字,，孩子們確實(shí)有變化，他們變得比以前文明了,、比以前干凈了,，做事情變得也更加有條理了，我不得不說(shuō)寫(xiě)字并不是單純的寫(xiě)字,，寫(xiě)字更是育人,，學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)習(xí)做人,！所以，我定會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去,，也會(huì)讓孩子們堅(jiān)持寫(xiě)下去,！再說(shuō)觀摩課和微型課給我?guī)?lái)的收獲，更是不容小覷,，幾次集中學(xué)習(xí)下來(lái),，讓我認(rèn)識(shí)到了自己以前一個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的觀念――學(xué)生配合老師上課。尤其是在公開(kāi)課上,，我的這個(gè)缺點(diǎn)暴露的更是一覽無(wú)余,。雖然現(xiàn)在提倡課堂的高效性，學(xué)生是課堂的主人,，但是在我以前的課堂上依然是老師牽著學(xué)生走,，學(xué)生的主體性并沒(méi)有真正的體現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),，我明白了真正的課堂是老師配合學(xué)生如何去學(xué)習(xí),，而不是學(xué)生配合老師如何去教。

這次青年教師培訓(xùn)雖然已接近尾聲,，但是面對(duì)嶄新的明天,，我定會(huì)辛勤耕耘，加倍努力,！用自己的雙手去開(kāi)拓,、創(chuàng)造屬于自己的一片天地！

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

遵照《長(zhǎng)沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》和區(qū)教育局指示精神,，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師2016年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，解放思想,，講求實(shí)效,，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。

1,、了解課程改革背景,、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo),。

2,、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。

3,、究并實(shí)踐新課程,，提高教育教學(xué)科研水平。

新課程培訓(xùn),，包括新理念,、新課標(biāo)、新教材,、新教法,。重點(diǎn)對(duì)有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：

1,、我對(duì)新教材的感悟,；

2、新課程教學(xué)中,，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法,；

3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流,；

4,、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開(kāi)展；

6,、進(jìn)行教育敘事,，講自己在新課程背景下感受最深的事情,；

7,、圍繞課題、課例進(jìn)行研討,，每個(gè)人發(fā)表自己的意見(jiàn),，提出好的建議；

9,、對(duì)在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考,；

10、對(duì)新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等,。

11,、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；

全校所有在職在崗的教師。

1,、全員校本培訓(xùn),，7月12日起，時(shí)間一周,，由學(xué)校組織,。

2、市級(jí)各類培訓(xùn),，按上級(jí)發(fā)的通知要求落實(shí),。

3、資源在線培訓(xùn),，7月14日,，大同二小校本培訓(xùn)。

4,、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn),，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織,，具體安排看通知,。

根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中,、基于學(xué)?！钡幕疽螅鶕?jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn),，運(yùn)用專家講座,、課例研討、教學(xué)反思,、小組討論,、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行,。

2,、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式,、施訓(xùn)人員,、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。

3,、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),。

4、建立檔案管理,。

2,、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)z,。

副組長(zhǎng)：教研室主任z。

組員：書(shū)記z副校長(zhǎng)z白教導(dǎo)處主任z,。

大隊(duì)部z主任工會(huì)主席z總務(wù)主任z,。

內(nèi)容形式時(shí)間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人。

感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長(zhǎng)z,。

班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)交流在線資源觀看半天z,。

追尋名師足跡全體老師會(huì)上交流半天何莎主任z。

新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級(jí)組長(zhǎng)z,。

綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉z,。

制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師z。

學(xué)習(xí)一篇新課程文章,，并用眉批和尾批的形式寫(xiě)出自己的感悟自主研修一天半每位老師z,。

貫徹落實(shí)教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會(huì)議精神傳達(dá)、討論一天每位老師z,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》和市“十二五”師(干)訓(xùn)規(guī)劃，圍繞加強(qiáng)與創(chuàng)新教育管理,，以“注重內(nèi)涵發(fā)展,，提高工作質(zhì)量”為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提升校(園)長(zhǎng)管理能力為著力點(diǎn),，進(jìn)一步健全培訓(xùn)制度,，提高培訓(xùn)質(zhì)量，優(yōu)化培訓(xùn)資源,，強(qiáng)化信息化管理,，努力打造培訓(xùn)品牌，凝練培訓(xùn)特色,，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供有力的隊(duì)伍支撐,。

二、工作原則,。

1.需求至上,、優(yōu)質(zhì)高效的原則。

加強(qiáng)對(duì)校(園)長(zhǎng)和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及參訓(xùn)需求的調(diào)研,，為培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)提供依據(jù),。以滿足校(園)長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)培訓(xùn)課程體系設(shè)置的總體要求,，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和方案,，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)。

2.以人為本、和諧發(fā)展的原則,。

培訓(xùn)工作不僅關(guān)注教師作為職業(yè)人的工具性存在,，更關(guān)注教師作為社會(huì)人的主體性存在。培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與組織,，既關(guān)注教師職業(yè)素質(zhì)的要求,，也關(guān)注教師工作過(guò)程中的心理感受和職業(yè)生涯中的成就感、幸福感,，關(guān)注教師的生理與心理健康,。

三、工作任務(wù),。

(一)注重培訓(xùn)調(diào)研,。

教師進(jìn)修學(xué)校通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)別訪談和課堂觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校(園)長(zhǎng)和教師所面臨的疑難困惑,，及時(shí)了解他們的迫切愿望。通過(guò)對(duì)調(diào)研所獲信息的梳理歸納和綜合分析,，科學(xué)合理地研發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目,，開(kāi)設(shè)貼近課程改革、貼近課堂教學(xué),、貼近教師需求的培訓(xùn)課程,。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式。

1.凸顯管理干部培訓(xùn),。

小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn),。加強(qiáng)校長(zhǎng)科學(xué)治校能力和內(nèi)涵品質(zhì)的提升，加強(qiáng)校長(zhǎng)職業(yè)精神,、專業(yè)水準(zhǔn)和個(gè)性品質(zhì)的凝煉,，立足本區(qū)，將專題學(xué)習(xí)與教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與特色創(chuàng)建相結(jié)合，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力,，以造就研究型、創(chuàng)新型,、專家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍,。

校本研修管理者培訓(xùn)。注重校本研修管理者理念的提升,、視野的擴(kuò)大,，通過(guò)專題講座,、互動(dòng)對(duì)話、經(jīng)驗(yàn)介紹,、實(shí)地考察等方式,，了解校本研修的內(nèi)涵與模式，掌握校本研修的過(guò)程管理與方法,，分享校本研修的做法與經(jīng)驗(yàn),，有效進(jìn)行校本研修資源的開(kāi)發(fā)與利用,，以促進(jìn)校本研修工作的可持續(xù)發(fā)展,。

局管后備干部培訓(xùn)。遵循中小學(xué)(幼兒園)后備干部成長(zhǎng)規(guī)律,，以樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,、提高科學(xué)管理能力為重點(diǎn)，通過(guò)專家引領(lǐng),、案例剖析,、名校考察,、易校蹲點(diǎn)和實(shí)踐反思,，對(duì)后備干部進(jìn)行思想政治素質(zhì)、現(xiàn)代辦學(xué)理念,、學(xué)校管理技能和科學(xué)思維方式的培訓(xùn),，以加深對(duì)教育管理內(nèi)涵的理解，促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展,，為各級(jí)各類學(xué)校儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)新生力量,。

中層干部培訓(xùn)。為推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,，強(qiáng)化中層干部的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí),，分別開(kāi)展中小學(xué)教科室主任、教務(wù)主任培訓(xùn),。根據(jù)不同對(duì)象和要求,，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，以掌握履行崗位職責(zé)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主要目標(biāo),，突出重點(diǎn),，體現(xiàn)特點(diǎn)，以提高學(xué)校中層干部的專業(yè)能力和履行崗位職責(zé)能力,。

民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),。促使幼兒園園長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,，掌握履行幼兒園管理職責(zé)所必備的管理知識(shí)和技能,，具有實(shí)施學(xué)前教育課程的專業(yè)能力和科研水平,，具備不斷更新和拓展的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)一支職業(yè)道德素養(yǎng)好,、管理能力高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展的園長(zhǎng)隊(duì)伍,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七

依據(jù)市,、區(qū)主管培訓(xùn)單位的精神，以教師崗位大練兵為契機(jī),，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體辦讓人民滿意的學(xué)校為載體,，力求通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步確定正確的教育觀,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，具備教強(qiáng)的教育科研能力，形成個(gè)性鮮明的教育教學(xué)特色,，從而提高教師隊(duì)伍教書(shū)育人的整體素質(zhì),。

2、教育教學(xué)技能培訓(xùn);,。

3,、每月有主題的集中式培訓(xùn);。

4,、繼續(xù)開(kāi)展師訓(xùn)師活動(dòng),。

1、開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng),，制定教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃;,。

2、開(kāi)學(xué)初組織教師圍繞假期自學(xué)的教育書(shū)籍進(jìn)行一次匯報(bào)交流活動(dòng);,。

3,、本學(xué)期學(xué)校將聘請(qǐng)知名教育專家、學(xué)者,、名師為教師做學(xué)術(shù)報(bào)告,、業(yè)務(wù)講座;。

5,、開(kāi)展名優(yōu)骨干教師引路的活動(dòng),。區(qū)骨干教師上一節(jié)觀摩教學(xué)，省,、市骨干教師至少做兩次觀摩教學(xué)并輔導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課,。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課的學(xué)習(xí)制度，月末上交聽(tīng)課筆記,。

6,、定期撰寫(xiě)教育日記,，本學(xué)期學(xué)校將編輯一本教師教育日記匯編我的教育故事。

7,、本學(xué)期學(xué)校將編輯校本教材古詩(shī)詞欣賞,。

1、學(xué)習(xí),、整理《教師崗位大練兵手冊(cè)》,，學(xué)期末要進(jìn)行展評(píng)。

3,、在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下及時(shí)完成相關(guān)工作,。

我校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)的采用集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方式加強(qiáng)對(duì)教師各方面教學(xué)技能的培訓(xùn),。組織本校教師開(kāi)展單項(xiàng)技能和綜合技能相結(jié)合的基本功訓(xùn)練,，35歲以下的青年教師必須參加,，35歲以上教師自愿參加,。一是粉筆字每周一次進(jìn)行集中培訓(xùn)和考核，由校級(jí)培訓(xùn)者進(jìn)行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核;二是鋼筆字進(jìn)行自培,，期末將進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)考核;三是朗讀培訓(xùn),，學(xué)校將下發(fā)關(guān)于朗讀技能技巧方面的訓(xùn)練資料，教師在實(shí)踐工作中進(jìn)行自主練習(xí),，期末進(jìn)行考核;四是教師根據(jù)自身的特長(zhǎng)自主選擇與學(xué)科密切相關(guān)的技能進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體方式的自主訓(xùn)練,，學(xué)校將積極為自主訓(xùn)練表現(xiàn)突出的教師搭建展示與發(fā)展的平臺(tái)。在活動(dòng)的開(kāi)展和組織過(guò)程中,，注意發(fā)揮骨干和基本功過(guò)硬教師的引領(lǐng)作用,。

為了從不同角度提高教師的專業(yè)技能，我校在本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)班任教師進(jìn)行1,、2,、3學(xué)年的教材培訓(xùn)，組織數(shù)學(xué),、語(yǔ)文學(xué)科的骨干,、名優(yōu)教師梳理教材，整理知識(shí)點(diǎn),、重難點(diǎn),、分體系、分類型的進(jìn)行整理,。以促進(jìn)廣大教師能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的,、全面的認(rèn)識(shí)和了解，從而促進(jìn)教師的學(xué)科教學(xué)更加有效,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

二,、主要工作：

1、提高我校教師學(xué)歷層次,。對(duì)男教師50周歲以下,，女教師45周歲以下取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師，根據(jù)教育部頒發(fā)的.《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷教育，積極支持教師參加自考,、成人高考,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次,，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高,。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系,，加強(qiáng)對(duì)教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度，教師一學(xué)期聽(tīng)課課時(shí)數(shù)不得少于20節(jié),。校中層不得少于30節(jié),，其中30%必須是校內(nèi)課。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研活動(dòng)效果。營(yíng)造濃厚的科研氛圍,，鼓勵(lì)教師積極參加教研,，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，健全教研工作的各級(jí)組織,。建立“學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組——教師”四級(jí)教研工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理,，分工合作”的思想,，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，請(qǐng)專家來(lái)校講座,，認(rèn)真開(kāi)展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效,。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示(3/28英語(yǔ)教研組,，5/9藝術(shù)教研組)。各教研組要把教研活動(dòng)的情況,，組內(nèi)成員的教學(xué)案例,、反思、隨筆,、論文,、練習(xí)設(shè)計(jì)等，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁(yè),，并注意內(nèi)容的更新,。鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研。

3,、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作,。通過(guò)專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺(tái),，提供展示的機(jī)會(huì),。

4、重視新教師培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排,，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動(dòng)。要求認(rèn)真聽(tīng)講,，做好記錄,，與期末考核掛鉤。

5,、班主任工作常抓不懈,。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動(dòng)外，由楊玉芳老師負(fù)責(zé),，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作,。

6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班,，為校心理咨詢室提供師資保障,。

7,、組織2004、2005屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,，認(rèn)真及時(shí)地做好指導(dǎo)工作,。

8、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng),。

9,、開(kāi)展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組推出1到2位教師,，參加校級(jí)公開(kāi)課,，上課內(nèi)容、形式,、時(shí)間,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課,。要求認(rèn)真聽(tīng)課,，作好記錄，課后組織評(píng)課,，寫(xiě)好評(píng)析或教學(xué)反思,。

三、工作安排：

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

3、上報(bào)一人一課,。

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5,、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì),、批改要求。

l,、開(kāi)展組內(nèi)交流課活動(dòng),。

2、英語(yǔ)教研活動(dòng)展示,。

3,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳。

5、校級(jí)研討課(語(yǔ)文),。

6,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始。

l,、區(qū)新教師培訓(xùn)(二)(4/2語(yǔ)文,、4/3數(shù)學(xué))。

2,、校級(jí)研討課(數(shù)學(xué)),。

1、藝術(shù)教研活動(dòng)展示,。

3,、上報(bào)一人一課。

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

5、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì),、批改要求,。

l、開(kāi)展組內(nèi)交流課活動(dòng),。

2,、英語(yǔ)教研活動(dòng)展示。

3,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳,。

5、校級(jí)研討課(語(yǔ)文),。

6,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始。

l,、區(qū)新教師培訓(xùn)(二)(4/2語(yǔ)文,、4/3數(shù)學(xué)),。

2、校級(jí)研討課(數(shù)學(xué)),。

1,、藝術(shù)教研活動(dòng)展示,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九

通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征、功能及基本要求，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用),。

1、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。

2,、《教師職業(yè)道德》。

3,、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》,。

4、《教師心理素質(zhì)教育》,。

5,、《師德啟示錄》。

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

集中培訓(xùn)時(shí)間為一天,，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與,，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書(shū)筆記,，不斷提高學(xué)習(xí)效率,，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的`實(shí)踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中感悟,，從感悟到領(lǐng)悟,，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1,、準(zhǔn)備階段(xx年8月——xx年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并在xx年2月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在xx年1月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

2、實(shí)施階段(xx年1月——xx年4月),。

主要工作：

1)輔導(dǎo)員培訓(xùn),。xx年1月23日，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),，聽(tīng)省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座,。

2)組織集中培訓(xùn)。

時(shí)間：上午八點(diǎn),。

地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳,。

培訓(xùn)對(duì)象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完小）所有在職的小學(xué)教師,。

要求：認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,。

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校。

3)組織校本培訓(xùn),。

從xx年2‘月至4月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對(duì)性的選擇主題開(kāi)展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表。

3、考評(píng)階段(xx年4月底——xx年5月),。

主要工作：

1)書(shū)面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷,?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但補(bǔ)考前必須重修,?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評(píng)不合格，并記錄在案,。

2)過(guò)程考核,。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià)。在4月底,，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。

3)學(xué)分登記。過(guò)程考核和書(shū)面考核合格后,，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書(shū),，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分,。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

4)總結(jié)評(píng)價(jià),。xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃,、考核表、培訓(xùn)總結(jié),、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料)，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。