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科學(xué)小實驗簡單歲篇一

第一段：實驗科學(xué)的意義和重要性（200字）,。

實驗科學(xué)是一門將理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，通過實驗方法來驗證科學(xué)理論的正確性,。實驗科學(xué)的重要性不言而喻,，它不僅可以推動科學(xué)的進步,，還可以提高人們的觀察力、思維能力和解決問題的能力,。實驗科學(xué)可以讓我們深入了解事物的本質(zhì),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題，為社會發(fā)展和人類福益作出貢獻,。

第二段：科學(xué)實驗的準(zhǔn)備工作（200字）,。

在進行科學(xué)實驗之前,，首先需要進行準(zhǔn)備工作。首先,，應(yīng)該對實驗?zāi)康摹嶒炘砗蛯嶒灢襟E進行充分的了解,，確保實驗過程順利進行。其次,，要做好實驗材料和器材的準(zhǔn)備工作,，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。最后,，還需要注意實驗環(huán)境的安全問題,，比如保持實驗室的清潔、防止實驗材料的污染等,，以確保實驗的安全進行,。

第三段：實驗中的觀察與發(fā)現(xiàn)（300字）。

在進行實驗的過程中,，我們需要保持敏銳的觀察力,，并對實驗現(xiàn)象進行仔細(xì)的觀察和記錄。通過觀察,，我們可以發(fā)現(xiàn)一些與預(yù)期不符的現(xiàn)象,，這時需要進行思考和探究。在實驗中,，我曾遇到一個實驗現(xiàn)象與理論不符的情況,，經(jīng)過觀察和分析，我發(fā)現(xiàn)原來是由于實驗條件的變化導(dǎo)致了結(jié)果的差異,。通過這一經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到科學(xué)實驗不僅要掌握基本的實驗技巧，還需要靈活運用科學(xué)方法進行觀察和分析,。

第四段：科學(xué)實驗的經(jīng)驗和技巧（300字）,。

在進行科學(xué)實驗的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和技巧,。首先,，要注重實驗前的準(zhǔn)備工作，充分了解實驗?zāi)康暮驮?，并做好實驗材料和器材的?zhǔn)備,。其次，要保持良好的觀察力和動手能力,，及時發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象,，并能夠準(zhǔn)確記錄和分析,。另外，要善于思考和總結(jié),，將實驗中的問題和現(xiàn)象與已有的理論聯(lián)系起來,，為科學(xué)的發(fā)展做出貢獻。最后,，要保持探索的精神和興趣,，不斷學(xué)習(xí)和探索新的實驗方法和技巧，提高實驗水平和科學(xué)素養(yǎng),。

第五段：實驗科學(xué)的價值和意義（200字）,。

實驗科學(xué)不僅有科學(xué)的價值，還有教育的價值,。通過實驗科學(xué),，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們的觀察力和動手能力,，鍛煉他們的邏輯思維和解決問題的能力,。實驗科學(xué)可以幫助學(xué)生從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的知識創(chuàng)造者和運用者，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛,。同時,，實驗科學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和創(chuàng)新能力的重要途徑。因此,，實驗科學(xué)在教育中具有重要的地位和價值,，應(yīng)該得到更多的重視和推廣。

總結(jié),，實驗科學(xué)是一門將理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科,，通過實驗方法驗證科學(xué)理論的正確性。在進行科學(xué)實驗前需要做好準(zhǔn)備工作,，并在實驗過程中保持敏銳的觀察力和良好的記錄能力,。通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和現(xiàn)象,，并提出解決方案,。同時，科學(xué)實驗也具有重要的教育價值,，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、觀察力和動手能力，鍛煉他們的團隊合作精神和創(chuàng)新能力,。實驗科學(xué)在科學(xué)研究和教育中都具有重要意義和價值,，我們應(yīng)該加強實驗科學(xué)的研究和應(yīng)用，為推動科學(xué)的發(fā)展和人類的進步作出貢獻,。

科學(xué)小實驗簡單歲篇二

今天上午,，我去參加小記者活動,，科學(xué)實驗之染色工藝。

活動開始了,，老師先告訴我們什么叫染色工藝,。染色工藝就是在布上染色，在布上不好染,，所以我們今天要學(xué)習(xí)一下,。

老師拿來三個盒子，她給我們介紹里面的東西,，里面有三個空塑料小瓶子,，還有搗蒜時用的搗棒,、扣子,、茶杯、夾子,、冰糕棍等等,。

老師還告訴我們?nèi)旧に囉性S多種手法，我們今天要學(xué)習(xí)扎染和夾染,。老師拿出三袋顏料,，分別是紅、黃,、藍,，她拿出小勺子挖了兩勺放在小瓶子里，又倒了兩厘米的水,，再一晃就行了,。

我們先試了試扎染，扎染就是把一張紙或是一塊布折三折,，像一個扇子樣,，然后再用皮筋扎起來，在兩邊扎一下,，中間扎一下,，然后再染色。出來的形狀是條條形的,，非常美麗,。

我們又試了夾染，這時冰糕棍或者扣子就派上用場了,，夾染就是用夾子把扣子或者冰糕棍夾起來,。染色的時候，要注意不能滴太多了顏料,，只能滴那么三四滴,，滴多了就不好了,。滴完后，讓顏料在紙上或布上蔓延出來,，再把用夾子夾著的冰糕棍,、扣子去掉，打開看一看是什么樣子的,。我們做出來的手絹上面印有扣子的形狀,，非常漂亮。

然后,，我還染了一個商標(biāo)牌,，因為商標(biāo)牌沒法折，所以我是用夾染制作的,。

最后,，老師送給我了一個小手絹，我非常喜歡這個小手絹,，因為這個小手絹里的顏色非常豐富飽滿,。

這次的活動真有意義！

科學(xué)小實驗簡單歲篇三

科學(xué)實驗是學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)過程中必不可少的環(huán)節(jié),。通過實際操作和觀察,，我們可以更加深入地理解科學(xué)原理，培養(yǎng)實驗思維和創(chuàng)新能力,。最近我進行了一次關(guān)于光與顏色的實驗,，下面我將從實驗?zāi)康摹嶒炦^程,、實驗結(jié)果,、心得體會等方面進行闡述。

首先,，這次實驗的目的是為了研究光是如何與顏色相互作用的,。我們搭建了一個照明實驗臺，通過改變光源的顏色以及不同顏色的光通過不同顏色的濾光片后的現(xiàn)象來進行觀察和記錄,。這個實驗的目的很明確,，它能夠幫助我們更加深入地理解光與顏色的關(guān)系。

其次,，實驗過程十分有趣且具有挑戰(zhàn)性,。我們先是通過調(diào)整照明實驗臺上的燈泡的顏色來改變光源的顏色。之后,，我們使用濾光片來改變光的顏色,，觀察不同顏色的光經(jīng)過不同濾光片之后的效果。我們還使用放大鏡來觀察光的細(xì)微現(xiàn)象，這對我們來說是一個難點,。實驗過程有時候會出現(xiàn)意外,，但這些意外也為我們提供了更多的思考和學(xué)習(xí)的機會。

然后,，實驗的結(jié)果令人驚嘆,。我們發(fā)現(xiàn)不同顏色的光經(jīng)過不同顏色的濾光片后產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象，比如藍色光通過黃色濾光片后呈現(xiàn)綠色,，紅色光通過藍色濾光片后呈現(xiàn)紫色等,。這些結(jié)果使我們更加深入地理解了光與顏色之間的相互作用。

最后,，通過這次實驗,，我有了一些心得體會。首先,，實驗中的觀察與記錄是非常重要的,。有了準(zhǔn)確而詳細(xì)的記錄，我們才能更好地分析實驗結(jié)果,，理解科學(xué)原理,。其次,，實驗過程中的團隊合作能力也非常關(guān)鍵,。在實驗中，我們需要相互協(xié)作,，共同解決問題,。如果一個人的操作出了差錯，那么整個實驗都可能受到影響,。最后,，實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)我們的探究精神和創(chuàng)新能力。通過實際操作和觀察,，我們可以提出自己的猜想并進行驗證,，從而培養(yǎng)我們的實驗思維和創(chuàng)新精神。

總結(jié)起來,，這次關(guān)于光與顏色的實驗使我受益匪淺,。它不僅加深了我對科學(xué)原理的理解，還培養(yǎng)了我的實驗思維和創(chuàng)新能力,?？茖W(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)不可或缺的一環(huán)，也是我們更好地認(rèn)識和理解世界的重要途徑,。通過持續(xù)的實踐,，我相信我會在科學(xué)領(lǐng)域中取得更多的成就。

科學(xué)小實驗簡單歲篇四

科學(xué)實驗作為科學(xué)研究的重要手段，經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)成為推動人類認(rèn)識世界的重要途徑,。通過實驗,，科學(xué)家們可以驗證假設(shè)、檢驗推理,，并從實驗結(jié)果中得出結(jié)論,。在進行科學(xué)實驗的過程中，我學(xué)到了許多重要的體會,，下面我將對這些體會進行總結(jié)和分享,。

首先，科學(xué)實驗的設(shè)計十分重要,。一個好的實驗設(shè)計可以使實驗過程更加準(zhǔn)確,、有效。在我進行實驗的過程中,，我發(fā)現(xiàn)充分了解背景知識是設(shè)計好實驗的基礎(chǔ),。只有了解相關(guān)原理和已有的研究成果，我才能更好地設(shè)計實驗方案,，并避免重復(fù)已有的研究,。另外，合理的實驗步驟和標(biāo)準(zhǔn)化的實驗程序也是設(shè)計成功實驗的關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn),，在制定實驗步驟時，我需要考慮哪些變量應(yīng)該被控制,、哪些變量應(yīng)該被改變,，以及如何記錄實驗數(shù)據(jù)等因素。只有在實驗設(shè)計上下功夫,，我才能讓實驗過程更加可靠和準(zhǔn)確,。

其次，實驗中的觀察和記錄對研究結(jié)果的分析起著至關(guān)重要的作用,。在實驗過程中,，我意識到準(zhǔn)確地觀察和記錄是獲得有意義數(shù)據(jù)的關(guān)鍵。通過細(xì)致的觀察,，我可以注意到實驗中微小的變化,，從而獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析。而通過記錄實驗過程和結(jié)果,，我可以及時發(fā)現(xiàn)實驗中的錯誤和不合理之處,，并進行修正。在實驗記錄上,，我發(fā)現(xiàn)詳細(xì)的實驗描述,、精確的實驗數(shù)據(jù)和清晰的實驗圖表特別重要。只有通過認(rèn)真觀察和記錄，我才能獲得有意義的實驗結(jié)果,，并從中得出準(zhǔn)確的結(jié)論,。

第三，實驗中的團隊合作和交流對整個實驗工作的順利進行起著重要作用,?？茖W(xué)實驗往往需要多人共同合作，借助不同的專業(yè)知識和技能,，以期達到更準(zhǔn)確,、有效的實驗?zāi)繕?biāo)。在我參與的小組實驗中，我和小組成員需要協(xié)調(diào)工作,，互相交流想法和進展,。通過合作和交流,，我發(fā)現(xiàn)不同角度的思考可以幫助我更好地理解實驗?zāi)繕?biāo)，擴展我的思維空間，并從其他成員的建議中獲得啟發(fā),。團隊合作和交流不僅豐富了我的實驗經(jīng)驗,，也提升了我的學(xué)術(shù)能力。

第四，實驗過程中的錯誤和挫折是不可避免的,?？茖W(xué)實驗往往充滿挑戰(zhàn)，實驗中的錯誤和困難也是難以避免的,。然而,，我意識到面對錯誤和挫折,，我不能氣餒和放棄。相反,，我應(yīng)該從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),，尋找并糾正錯誤。實驗中的挑戰(zhàn)和困難也可以激發(fā)我的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。通過學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)和不斷嘗試,，我相信我可以不斷提高自己的科學(xué)實驗?zāi)芰Α?/p>

最后，科學(xué)實驗讓我更加獨立而精確,。在實驗過程中,，我不再依賴于教科書上的知識，而要自己動手進行實驗和操作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。只有通過實踐才能洞察科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)自己對實驗的感覺,。實驗也需要我自己的思維和分析能力,，通過實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析和解釋，形成自己的理解和結(jié)論,。通過獨立實驗,，我不僅加深了對科學(xué)知識的理解，也培養(yǎng)了自己的科學(xué)精神和批判思維,。

總之,，科學(xué)實驗是一個全方位的學(xué)習(xí)過程，不僅僅能夠提高我對所學(xué)知識的理解和掌握,，還能培養(yǎng)我的觀察力,、創(chuàng)造力和解決問題能力。通過實驗,，我學(xué)會了合理設(shè)計實驗,、準(zhǔn)確觀察和記錄、團隊合作與交流,，以及面對挫折和錯誤不放棄等等,。這些體會將繼續(xù)影響和指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和科研工作,，使我在科學(xué)研究道路上更進一步。

科學(xué)小實驗簡單歲篇五

第一段：引言（150字）,。

小臺燈是我們生活中常見的物品,，但你是否知道小臺燈背后蘊含了什么科學(xué)原理呢？最近,，我參與了一項小臺燈科學(xué)實驗,，從中收獲頗豐，讓我對小臺燈和科學(xué)有了全新的認(rèn)識,。以下是我的實驗心得體會,。

第二段：實驗準(zhǔn)備（200字）。

在實驗之前,，我們首先需要準(zhǔn)備實驗器材：小臺燈,、紅外線傳感器、計算機等,。然后,，我們利用臺燈的光源對紅外線傳感器進行測試，并記錄數(shù)據(jù),。接著,，我們進行了一系列實驗，如改變臺燈的亮度,、距離,、燈泡顏色等，來觀察這些因素對紅外線傳感器數(shù)據(jù)的影響,。

第三段：實驗結(jié)果（300字）,。

通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的結(jié)果,。首先,，隨著小臺燈距離紅外線傳感器的距離增加，傳感器檢測到的信號會變?nèi)?。其次,，?dāng)燈泡顏色變?yōu)辄S色時，傳感器接收到的信號最強,，證明黃色的光線是最容易被紅外線傳感器檢測到的,。最后，我們還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,，即如果我們將傳感器放置在臺燈的周圍,，當(dāng)我們打開燈后，傳感器能夠檢測到燈光反射到墻上的信號,，這個現(xiàn)象被稱為“反射”,。

第四段：實驗感悟（350字）。

通過這個實驗,，我不僅學(xué)到了一些新的物理知識,，還更加深刻的認(rèn)識到科學(xué)實驗的重要性?？茖W(xué)實驗是我們了解自然規(guī)律的重要途徑,，只有通過實驗，我們才能更加深入的了解問題的本質(zhì),。而實驗還能培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，通過實驗，我們不斷嘗試和探索,，從中發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法,。同時，實驗還能幫助我們培養(yǎng)科學(xué)精神,，即批判思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，這是我們成為科學(xué)家或者優(yōu)秀研究人員的必要素質(zhì)。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過這個小臺燈科學(xué)實驗,，我不僅加深了對物理知識的理解，同時也進一步認(rèn)識到了科學(xué)實驗的重要性和魅力,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會繼續(xù)努力，積極參與各種科學(xué)實驗,，并通過實驗不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力,。

科學(xué)小實驗簡單歲篇六

實驗名稱：xx。

空氣占據(jù)空間,。

實驗?zāi)康模嚎諝馐欠裾紦?jù)空間,。

所用器材：（裝置）盆子，玻璃杯,，水等,。

1、打一盆清水,，用一只透明的玻璃杯,，豎直倒扣在裝滿清水的盆中。

2,、觀察玻璃杯里是否進滿了水,。

實驗現(xiàn)象：水不能充滿整個玻璃杯。

認(rèn)識與結(jié)論：說明空氣也占據(jù)空間,。

科學(xué)小實驗簡單歲篇七

實驗?zāi)康模耗茉O(shè)計一個生態(tài)瓶建造方案,。

實驗器材：大飲料瓶,、泥土、水草,、水生小動物,。

1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）,。

2,、裝入半瓶自然水域的水。

3,、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草,。

4、再放入小動物,。

5,、進行觀察記錄。

實驗現(xiàn)象：

實驗結(jié)論：生物和非生物是互相作用,、互相依存的,，形成了一個密不可分的整體。

實驗人：

儀器管理員簽字：

科學(xué)小實驗簡單歲篇八

科學(xué)是一個豐富而有趣的領(lǐng)域,，它極其多樣且激動人心,。小學(xué)科學(xué)教育是學(xué)生了解自然和科學(xué)世界的奇妙之處的重要途徑。小學(xué)科學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生探索,、思考,、分析和解決問題的關(guān)鍵工具，能夠幫助孩子們建立深厚的科學(xué)素養(yǎng),。在我這幾年的小學(xué)科學(xué)實驗實訓(xùn)中,，我積累了許多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅增加了我的實驗技能,，也拓展了我的科學(xué)知識和探索精神,。

二、實驗的重要性,。

小學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和探索探究精神,。通過小學(xué)科學(xué)實驗，學(xué)生們能夠探索物理,、化學(xué),、生物等許多不同的領(lǐng)域，觀察和研究自然界,。實驗不但讓孩子們通過親自實踐獲得知識,，也能夠激發(fā)他們的好奇心和獨立思考能力。除此之外，小學(xué)科學(xué)實驗還能夠幫助學(xué)生們培養(yǎng)實驗技巧,，學(xué)習(xí)實驗思維方式,，這對學(xué)習(xí)二次實驗和以后的研究工作就非常有幫助了。

三,、實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)團隊合作精神,。

小學(xué)科學(xué)實驗通常是由許多小組參與的,，每個小組包括幾個人,。這個過程中，學(xué)生們可以通過團隊合作互相交流和享受互相幫助,。實驗過程中,，每個人的技能和觀點都有用武之地，并且要保證每個人都參與到實驗中來,。實驗的完成需要團隊的有時性而且很有可能需要合作解決問題,。這種必需的相互依賴可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和時間管理技巧，這是他們今后必需的技巧,。

四,、實驗培養(yǎng)的思維方式和解決問題能力。

實驗環(huán)節(jié)大多數(shù)需要嚴(yán)格按照實驗步驟進行完成,。每個實驗都有特定的過程,、確定的步驟和相信一定的時間要求。在實驗過程中,，學(xué)生需要觀察,、分析和解決問題。他們需要合理運用自己所學(xué)的知識和實踐技能,，以及發(fā)揮自己的思考能力來解決實驗過程中遇到的問題,。同學(xué)們要交流，一起思考,，得出一個很好的解決方案,，再通過實踐方法進行實驗。這種思維方式和解決問題能力可以幫助孩子們在學(xué)業(yè)和社會生活中更好地發(fā)揮自己,，成為更有創(chuàng)造力,、思維開發(fā)和解決問題的個體。

五,、總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)實驗實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析,、解決問題能力之外的重要途徑,，有助于激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神，引導(dǎo)學(xué)生們了解和發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙之處。實驗也可以幫助孩子們培養(yǎng)團隊合作和時間管理技巧,，學(xué)習(xí)實驗思維方式,，這對學(xué)習(xí)二次實驗和發(fā)展科研工作非常有幫助。在實驗過程中,，孩子們將獲得船新的知識,、技能以及難忘的回憶。

科學(xué)小實驗簡單歲篇九

“嘉欣,，你給我滾出來”臥室門外傳來一記東河獅吼功,，把我差點兒從床上震下去，唉,，老媽的獅吼功日日精進呀,。在我感嘆之時老媽一腳把門踹開。我一見,，立刻用迅雷不及掩耳之勢向門口逃去,，可姜還是老的辣，被我媽以雷霆之勢捉住,。之后我那悲劇的慘叫傳遍了神州大地,。

有因才有果，這一切的原因只是做了一個實驗,，把家里搞得比二戰(zhàn)戰(zhàn)場還慘烈罷了,。

我在書上看見了一篇作文，上面說兩個不同一窩里的螞蟻放在一起會打架,，我一見,，好奇心便被勾起來了，合上書,，拿了了兩個玻璃瓶子和一根大約十厘米長的竹簽,，便出門了。

來到樓下,，在花園里找到了兩個螞蟻窩,，先在第一個螞蟻窩氣安頓下，把竹簽的一頭對準(zhǔn)螞蟻窩,，使勁往里戳,，再拔出來。不一會兒一支螞蟻大軍浩浩蕩蕩的出來了,，我一見便開始捉螞蟻,。抓滿了半瓶后，拿起另一個空瓶子,，用相同的方法在另一個螞蟻窩又抓了半瓶,。

實驗已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，我拿著兩個瓶子回了家。到家了以后,，找出了一個透明的大罐子,，將所有螞蟻都倒進去。

兩窩螞蟻一見面就開戰(zhàn)了：一只大個螞蟻把一只小個螞蟻的頭咬了下來,，但是卻又被另一這螞蟻咬下了一條腿,，可沒過一會兒它又被別的螞蟻咬死了。不一會螞蟻便死了大半,。我在旁邊看著,，心里大笑：讓你們吃我餅干，活該,！

就在我幸災(zāi)樂禍時,，我樂極生悲了，我一個不小心,，把罐子打了。螞蟻滿地都是,，我急忙找出殺蟲劑消滅這支“部隊"我消滅了大部分,，可還有小股殘黨逃跑了，我不得不東奔西走消滅他們,。當(dāng)我消滅了最后的一股殘黨后,，我家可謂是哀鴻遍野，尸橫遍地,?？墒俏覜]打掃便睡覺去了。于是便有了開頭的一幕,。

經(jīng)過這一次實驗,，我明白了，以后再做實驗一定要”毀尸滅跡“,，消除證據(jù),，使其死無對證！

科學(xué)小實驗簡單歲篇十

實驗室,。

在設(shè)計對比實驗中嚴(yán)格控制變量,，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。

生態(tài)瓶,、小魚,、水草。

1,、減少生態(tài)瓶里的水,。

2,、增加生態(tài)瓶里的生物。

1.由于水量減少,，動植物的生存空間減少,，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多,。

2.水草增加,，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少,；小魚增加,，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多,。

減少水和添加動物,、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。

備注：

xxxxx,。

實驗人：xxx,。

儀器管理員簽字:xxx。