體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

1.常規(guī)管理。

認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn),，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，開(kāi)出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。"開(kāi)出全部實(shí)驗(yàn),，面向全體學(xué)生",。強(qiáng)化"兩全"，實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處,，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂,，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行,。課前備好實(shí)驗(yàn)用品。在實(shí)驗(yàn)課前,，務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料,，并使之處于完好的使用狀態(tài)。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合,，相互合作,，共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成,。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好,、使用好、管理好,。

配置是基礎(chǔ),，使用是目的，管理是關(guān)鍵,，管理要落到實(shí)處,，行到點(diǎn)上。按照"儀器管理使用制度",，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理,。做到帳目、卡片,、標(biāo)鑒,、實(shí)物四統(tǒng)一。每學(xué)期清點(diǎn)一次,，使物物有帳,、帳物相符、帳帳相符,。再如:按照儀器的性能,，要求做好防蟲(chóng),、防壓、防腐,、避光等工作,。損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài),。如對(duì)剝制標(biāo)本,，骨骼標(biāo)本，昆蟲(chóng)標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣,，以防蟲(chóng)蛀和防霉?fàn)€,，并定時(shí)檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,，做到及時(shí)更換,，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng),、維修,、檢查等各項(xiàng)管理工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理,。

實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈，每周天一大掃,，使門(mén),、窗、臺(tái),、凳,、玻璃、墻壁,、天花板無(wú)污跡,，無(wú)灰塵。安全節(jié)約使用水電,，實(shí)驗(yàn)室門(mén)窗關(guān)鎖及時(shí),，采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

因?yàn)橛辛四繕?biāo),，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，小溪才有了一路歡歌的追求,，鮮花才了擁抱春天的激情,，松柏才了扎根懸崖的堅(jiān)韌。學(xué)習(xí)“哈爾濱49中的秘密武器”之后,，感覺(jué)到這些招數(shù)的確大家都在用,。在初中生物教學(xué)中為提高學(xué)生素質(zhì)我主要是通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力,。因此,，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面是我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些心得,。

一,、要使學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它是通過(guò)多種感官的聯(lián)合活動(dòng),，并在思維的參與下進(jìn)行的,。學(xué)生在觀察時(shí)，

①首先提出目的和任務(wù);

②擬定計(jì)劃;

③按計(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察;

④提出問(wèn)題尋求答案,。

這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上,。

例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁,、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn),，有些細(xì)胞核也不太清楚,，要調(diào)好光圈，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng),。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察,。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查,，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答,，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達(dá)到觀察的目的,。在該實(shí)驗(yàn)中,，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊,，在蓋蓋玻片時(shí),，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察等,。

二,、對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)讓學(xué)生找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)圍繞重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問(wèn)題，這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的,、有了思考的內(nèi)容,、有了討論的話題。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論,，在課外教師指導(dǎo)興趣小組的活動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干,，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的`角色,，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三,、充分對(duì)比觀察

運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同,。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮,，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些，更整齊一些,，氣孔較少,，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣,，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀察,，從而減少盲目性,，且印象深刻。

四,、先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的,。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系,、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡,、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn),、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過(guò)程中抓住事物最本質(zhì)的屬性,，捕捉它們之間的細(xì)微差異,，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),，我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么桃花盛開(kāi)的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來(lái)傳粉?為什么水稻花盛開(kāi)的時(shí)候卻很少見(jiàn)到蜜蜂及其它昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖,，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺,，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒(méi)有這種蜜腺結(jié)構(gòu),，使學(xué)生弄清蟲(chóng)媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異,。通過(guò)解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別

五、重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性,，觀察的次數(shù)要多,，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察,、觀察,、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。由于學(xué)生自身能力,、性格、知識(shí)水平的不同,，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距,。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成,，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心,。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求,，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作,。另對(duì)某些實(shí)驗(yàn),，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(除探究性實(shí)驗(yàn)外),。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因,，找到補(bǔ)救辦法，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,。

此外，在實(shí)驗(yàn)完成后必須進(jìn)行總結(jié),，結(jié)合具體,、有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、引導(dǎo),，這樣既起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，又起到思維輻射的作用,。

總之,，只要老師功夫深，就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，由過(guò)去被動(dòng),、機(jī)械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng),、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)生物課的濃厚興趣,，有助于他們形成生物學(xué)概念,，獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，提高觀察,、實(shí)踐,、探究和創(chuàng)新能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生求精,、求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

_月_日,，在學(xué)院理事會(huì)辦公室主任__的帶領(lǐng)下，學(xué)院財(cái)務(wù),、審計(jì),、教務(wù)及各系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人一行，奔赴__水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，就實(shí)踐教學(xué),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,，辦學(xué)特色鮮明，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型,、復(fù)合型,，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求,。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一,，共開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修,、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù),、數(shù)控技術(shù),、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè),。在校生1944余人，計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí),。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，有電工,、電子,、液壓傳動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè),、自動(dòng)控制,、cad/cam、plc,、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，有可編程控制室、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室,、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,。通過(guò)與(來(lái)自：act)、pe2400型pcr儀,、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng),。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作,，很省事,。中心最忙的地方是前處理室?，F(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí),。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格,，人員素質(zhì)高。

_月_號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所,。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo),。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益,。在本系校友帶領(lǐng)講解下,，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀,，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋,。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度,，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn),，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量,。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的,，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí),。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足,，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力,。

_月_日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站,。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站,，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè),，下設(shè)三個(gè)地方站,。這兒有很多職員是西大的校友,。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持,，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好,。

_月_日，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司,，這是我們此次實(shí)習(xí)的一家企業(yè),。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國(guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股,，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司,。公司占地面積107萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工3600余人,，總資產(chǎn)12.5億元,，注冊(cè)資本4.1億元,。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸、尿素30萬(wàn)噸,，硫酸15萬(wàn)噸,、磷酸二銨14萬(wàn)噸，甲醇3萬(wàn)噸,，三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸,，編織袋1000萬(wàn)平方米。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒(méi)什么值得參觀的,，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單，不是一簡(jiǎn)單的方程式,，生產(chǎn)過(guò)程涉及到很多化學(xué)知識(shí),。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過(guò),。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這不是我一個(gè)人的感覺(jué),。我們依次參觀了沼氣車間,，合成車間，控制室,，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間,。一進(jìn)廠，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ),，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹,，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng),，的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了,。

經(jīng)過(guò)短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺,。第一，使我深刻地體會(huì)到，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)面知識(shí)多么深厚,，理論掌握的多么牢固,，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力,，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二,，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三,，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足，爭(zhēng)取在未來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí),，是自己各方面的能力得到提高,，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我眼界得到了拓寬,，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們更好地鍛煉自己，在實(shí)踐中提高自己的能力,。

作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能,，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

幾天的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,，美好的東西總是稍縱即失,。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，感謝你們這么多天的照顧和幫助,。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行,，始于足下,，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累,，不斷充實(shí)自己,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電工課教學(xué)的重要組成部分,，電工知識(shí)的講授離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)亦是啟發(fā)學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段，所以在電工教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，電工實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。筆者通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲“興趣是最好的老師”電工課教學(xué)中雖然存在較多的抽象概念,，復(fù)雜的電路和設(shè)備，但只要教師給學(xué)生做好正確的示范,，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)理論,，會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。例如在《電機(jī)與變壓器》課程教學(xué)中,，講到交流電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)時(shí),，可用一臺(tái)三相手搖發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)、負(fù)載模型作演示,，當(dāng)接上三相負(fù)載(小燈泡),，用手搖發(fā)電機(jī)，燈泡則會(huì)亮,，此時(shí)同學(xué)們躍躍欲試,。如果改換電動(dòng)機(jī)三相對(duì)稱繞組，并把小磁針?lè)湃肫渲?，手搖發(fā)電機(jī)后,，小磁針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。你倒轉(zhuǎn),，它也倒轉(zhuǎn),，你加速，它也加速,。當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變,，將兩根電源線調(diào)換后，則發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)改變,。當(dāng)斷開(kāi)一根電源線時(shí),，則小磁針不再轉(zhuǎn)動(dòng)。同學(xué)們則會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)號(hào)，如果這時(shí)從理論角度逐一進(jìn)行剖析,，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果,。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力目前的教科書(shū)存在的問(wèn)題是：對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、使用儀器,、內(nèi)容、方法,、步驟乃至記錄表格一應(yīng)俱全,，學(xué)生只需“照方抓藥”，不用獨(dú)立思考,，缺乏讓學(xué)生去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié),，給學(xué)生思考的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)少了，壓抑了學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)的積極性,，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)積極性,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)用知識(shí)，教師應(yīng)該給出一個(gè)寬松的思維環(huán)境,。要體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的主體地位,，讓學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)的探索者。因此,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況,，自編實(shí)驗(yàn)教材，可將一些傳統(tǒng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究式實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新式實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等，并采用啟發(fā)式,、討論式、探究式的開(kāi)放式課堂教學(xué)模式,，這才有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。比如《電機(jī)與變壓器》中的“三相鼠籠式異步電機(jī)的啟動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，可作為探究式實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè),，實(shí)驗(yàn)前先提出幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考,。如三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流是多少?采用什么方法來(lái)降低它的啟動(dòng)電流?實(shí)驗(yàn)中教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的啟動(dòng)方法，自行設(shè)計(jì)電路來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,。這樣改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生在創(chuàng)新中體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)了積極的思維能力和實(shí)踐能力,。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,。儀表誤差,、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn),、線路接觸不良,、接線錯(cuò)誤等故障都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié),。這就要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動(dòng),，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后,，盡可能安排學(xué)生重做實(shí)驗(yàn),，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),。

二、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

多媒體因其形象性和交互性，使學(xué)生更能集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率,。用交互電視教學(xué)比普通教學(xué)的成功率會(huì)大大提高,，而培訓(xùn)時(shí)間卻大大地減少。其優(yōu)越性和實(shí)用性充分體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)課,、操作技能訓(xùn)練,、教學(xué)實(shí)習(xí)等許多方面，在電工實(shí)踐教學(xué)中可利用可視化的技術(shù)使原本抽象,、微觀,、實(shí)驗(yàn)難度大、成本高,、例子罕見(jiàn)或無(wú)法演示的內(nèi)容,，如在《電機(jī)與變壓器》課程中對(duì)“運(yùn)行中的三相異步電動(dòng)機(jī)的監(jiān)視及常見(jiàn)故障分析”講解時(shí)，因?qū)嶒?yàn)成本高,、難度大及無(wú)法演示一些故障現(xiàn)象,，在講授時(shí)只能舉例來(lái)說(shuō)明，教學(xué)效果較差,。

為此教師自制課件,，用多媒體三維圖形或cad電子仿真技術(shù)模擬電動(dòng)機(jī)運(yùn)行和電動(dòng)機(jī)的常見(jiàn)故障現(xiàn)象,，來(lái)進(jìn)行全新的教學(xué)，能達(dá)到事半功倍的效果,。教師再結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行分析講解,，使復(fù)雜、枯燥的內(nèi)容變得直觀,、有趣,、容易理解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高實(shí)驗(yàn)效果,，適時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)練清晰地解說(shuō)，給學(xué)生留下深刻的印象,，使學(xué)習(xí)變得輕松而愉快,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還可以在每次實(shí)驗(yàn)前播放此次的實(shí)驗(yàn)要領(lǐng),，以緩解重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)課給實(shí)驗(yàn)教師帶來(lái)的工作負(fù)擔(dān)。

三,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過(guò)程,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過(guò)程包括三方面內(nèi)容：1、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始的集中講解,。講解要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理,、步驟,、注意事項(xiàng)。利用儀器設(shè)備邊講解,、邊示范,，明確提出實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以利于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡玫铰鋵?shí),。2,、在實(shí)驗(yàn)操作中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。例如在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三相電路中負(fù)載的星形與三角形連接實(shí)驗(yàn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)于接線依據(jù)沒(méi)有搞清,，我就先指導(dǎo)學(xué)生分清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?三角形連接時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相線之間又是什么電壓?隨著這些問(wèn)題的一個(gè)個(gè)解決,，使學(xué)生理解了為什么在星形連接時(shí)要把三相負(fù)載接在相線與中性線之間，而三角形連接時(shí)則把三相負(fù)載接在相線與相線之間,，學(xué)生在實(shí)踐中復(fù)習(xí)了星形與三角形連接的方法,、相電壓,、線電壓等概念。接下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生用儀表測(cè)出不同連接方法時(shí)負(fù)載承受的相電壓,、線電壓,、線電流、相電流等數(shù)據(jù),。進(jìn)而使學(xué)生驗(yàn)證了線電流與相電流在不同接法時(shí)的不同關(guān)系及各相負(fù)載在不同接法時(shí)承受的是相電壓還是線電壓,。必要時(shí)，再組織學(xué)生觀察教師的示范操作,，然后再讓學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以便培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能。教師要在巡視指導(dǎo)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予糾正和指導(dǎo),，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),。對(duì)普遍性的問(wèn)題，應(yīng)暫停實(shí)驗(yàn),，經(jīng)集中指導(dǎo)后再繼續(xù),。教師在巡視指導(dǎo)過(guò)程中，還要及時(shí)評(píng)定學(xué)生的操作技能,，使其既受到鼓勵(lì)也得到啟示,。3、做好實(shí)驗(yàn)總結(jié),。教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前幾分鐘總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,，包括實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)所取得的成績(jī),、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,、如何避免等等。課后,，教師要認(rèn)真寫(xiě)好課后記錄,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，以便于在下次實(shí)驗(yàn)中做好準(zhǔn)備工作,，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門(mén)課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51),，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,，提高動(dòng)手能力,，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程包括認(rèn)識(shí),、基礎(chǔ),、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試,，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié),。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng),，缺乏認(rèn)識(shí),。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過(guò)計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)一起調(diào)試,，

軟件的修改也非常方便,，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng),。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031,、8155,eprom2764,ma_232鍵盤(pán)及顯示器組成,。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入,。串行口連接ma_232串行口轉(zhuǎn)換芯片,，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫(xiě)鍵盤(pán)掃描程序,、顯示程序,、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤(pán)上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序,、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。例如,，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過(guò)8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量,，由單片機(jī)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和顯示,，把幾門(mén)課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于p1口通過(guò)插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng),。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能

此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤(pán)輸入和顯示輸出,，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過(guò)p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來(lái),。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等,，在此實(shí)驗(yàn)板上,，編寫(xiě)相應(yīng)的軟件即可，否則,，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件,，則無(wú)法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來(lái),。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，不過(guò)最后都得以解決,。然而通過(guò)這些錯(cuò)誤,，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻。

erp是一門(mén)十分有用的學(xué)科,，通過(guò)對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí),，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。erp是一門(mén)綜合性的學(xué)科,，通過(guò)對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺(jué)是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合,，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等,。

之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡,，的問(wèn)題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺(jué)了自己的不足之處,，動(dòng)手操作能力比較弱,，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時(shí),，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢,，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私猓僮髌饋?lái)感覺(jué)也是力不從心,，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系,，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因。

通過(guò)對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了采購(gòu)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)稱,。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的,，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái).他是從mrp(物料需求計(jì)劃)發(fā)展而來(lái)的新一代集成化管理信息系統(tǒng),，他擴(kuò)展了mrp的功能,，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源,，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式,，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源,，化的創(chuàng)造財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石,，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程,，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作用是顯而易見(jiàn)的。

erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理,，簡(jiǎn)單的說(shuō)是將企業(yè)的三大流,，物流，資金流,，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng),，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理，系統(tǒng)具有集成性,，先進(jìn)性,，統(tǒng)一性，完整性和開(kāi)發(fā)性,。

erp系統(tǒng)的特點(diǎn)有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),，主要是指財(cái)務(wù)、物流,、人力資源等核心模塊,。

2.物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想;fmis有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理、業(yè)務(wù)評(píng)估,、管理會(huì)計(jì),、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財(cái)務(wù)管理方法;人力資源管理系統(tǒng)在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開(kāi)發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念,。

系統(tǒng)是一個(gè)在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的,、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享,，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個(gè)系統(tǒng)中輸入一次,，保證了數(shù)據(jù)的一致性。

4.對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化,，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。

5.采用了計(jì)算機(jī)最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s,、internet體系結(jié)構(gòu),，windows界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來(lái),。

6.集成性,、先進(jìn)性、統(tǒng)一性,、完整性,、開(kāi)放性。

在企業(yè)中,，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制(計(jì)劃,、制造)、物流管理(分銷,、采購(gòu),、庫(kù)存管理)和財(cái)務(wù)管理(會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理),。這三大系統(tǒng)本身就是集成體,，它們互相之間有相應(yīng)的接口，能夠很好的整合在一起來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理,。另外,，要特別一提的是，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng),，已經(jīng)有越來(lái)越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)這一功能，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹,。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來(lái)介紹erp的功能模塊,就針對(duì)我們專業(yè)需求而言,，主要還是物流管理。物流管理包括分銷,、采購(gòu),、庫(kù)存管理。下面對(duì)erp系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述：

(一)分銷管理

銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開(kāi)始，對(duì)其銷售產(chǎn)品,、銷售地區(qū),、銷售客戶各種信息的管理和統(tǒng)計(jì)，并可對(duì)銷售數(shù)量,、金額,、利潤(rùn)、績(jī)效,、客戶服務(wù)做出全面的分析,，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能。

1,、對(duì)于客戶信息的管理和服務(wù)

它能建立一個(gè)客戶信息檔案,，對(duì)其進(jìn)行分類管理，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的客戶服務(wù),，以達(dá)到效率的保留老客戶,、爭(zhēng)取新客戶。在這里,，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件,，即客戶關(guān)系管理，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益,。

2,、對(duì)于銷售訂單的管理

銷售訂單是erp的入口，所有的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)它下達(dá)并進(jìn)行排產(chǎn)的,。而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程,。它包括：

a.客戶信用審核及查詢(客戶信用分級(jí)，來(lái)審核訂單交易),。b.產(chǎn)品庫(kù)存查詢(決定是否要延期交貨,、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等)。c.產(chǎn)品報(bào)價(jià)(為客戶作不同產(chǎn)品的報(bào)價(jià)),。d.訂單輸入,、變更及跟蹤(訂單輸入后，變更的修正,，及訂單的跟蹤分析),。e.交貨期的確認(rèn)及交貨處理(決定交貨期和發(fā)貨事物安排)。

3,、對(duì)于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析

這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況,，依據(jù)各種指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì)，比如客戶分類統(tǒng)計(jì),，銷售代理分類統(tǒng)計(jì)等等,，再就這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)對(duì)企業(yè)實(shí)際銷售效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.銷售統(tǒng)計(jì)(根據(jù)銷售形式、產(chǎn)品、代理商,、地區(qū),、銷售人員、金額,、數(shù)量來(lái)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)),。

b.銷售分析(包括對(duì)比目標(biāo)、同期比較和訂貨發(fā)貨分析,，來(lái)從數(shù)量,、金額、利潤(rùn)及績(jī)效等方面作相應(yīng)的分析),。

c.客戶服務(wù)(客戶投訴紀(jì)錄,，原因分析)。

(二)庫(kù)存控制

用來(lái)控制存儲(chǔ)物料的數(shù)量,，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn),，但又最小限度的占用資本,。它是一種相關(guān)的,、動(dòng)態(tài)的、及真實(shí)的庫(kù)存控制系統(tǒng),。它能夠結(jié)合,、滿足相關(guān)部門(mén)的需求，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調(diào)整庫(kù)存,，精確的反映庫(kù)存現(xiàn)狀,。這一系統(tǒng)的功能又涉及：

a.為所有的物料建立庫(kù)存，決定何時(shí)定貨采購(gòu),，同時(shí)作為交與采購(gòu)部門(mén)采購(gòu),、生產(chǎn)部門(mén)作生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù)。b.收到訂購(gòu)物料,，經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)入庫(kù),，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)入庫(kù)。c.收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作,。

(三)采購(gòu)管理

確定合理的定貨量,、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持的安全儲(chǔ)備。能夠隨時(shí)提供定購(gòu),、驗(yàn)收的信息,，跟蹤和催促對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料，保證貨物及時(shí)到達(dá),。建立供應(yīng)商的檔案,，用最新的成本信息來(lái)調(diào)整庫(kù)存的成本。具體有：

a.供應(yīng)商信息查詢(查詢供應(yīng)商的能力、信譽(yù)等),。

b.催貨(對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料進(jìn)行跟催),。

c.采購(gòu)與委外加工統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)、建立檔案,，計(jì)算成本),。

d.價(jià)格分析(對(duì)原料價(jià)格分析，調(diào)整庫(kù)存成本),。

總而言之,，作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生，在扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，如果結(jié)合上機(jī)實(shí)驗(yàn),，熟悉erp系統(tǒng)的話。這對(duì)我們以后參加工作是十分重要的,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

我個(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)是很有興趣的,。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,，更重要的我認(rèn)為是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的考究,，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的耐心等等,。

通過(guò)這門(mén)課程學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法,，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則,，誤差分析等,。

大部分實(shí)驗(yàn)都是以小組的形式完成的，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí),，另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情,。

另外，生理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與耐心,。我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)動(dòng)手能力的,，但更考驗(yàn)心理素質(zhì)。對(duì)于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實(shí)驗(yàn),，需要學(xué)生耐心地實(shí)驗(yàn)與記錄是非常關(guān)鍵的,。尤其對(duì)于我們這類基于實(shí)驗(yàn)課專業(yè)的學(xué)生，更需要這種耐心細(xì)致的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗(yàn)課程,，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹(jǐn)吧,。

最后，就我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見(jiàn)建議：

第一,，實(shí)驗(yàn)室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重,，所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器，實(shí)驗(yàn)室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測(cè)和調(diào)試的內(nèi)容,，以減少由于儀器問(wèn)題而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象,。

第二，建議在一開(kāi)始的時(shí)候就教給我們用origin等軟件,，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),，用手工作圖不僅耗時(shí)大，而且還存在較大的誤差,。

第三,，建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn)，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,，還可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

半年的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲?；仡欉@半年,，我感觸很大。通過(guò)這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn),，不僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力,，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法,，而且加強(qiáng)了我們對(duì)基本理論的理解,，基本方法的應(yīng)用，達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神,。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期,，并勝任工作能力,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間,，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論,，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵,，是空洞的,，虛幻的，我們也是無(wú)從下手,，一竅不通,。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái),，通過(guò)實(shí)際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證,，記賬憑證,，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法,，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過(guò)程有一個(gè)比較系統(tǒng),，完整地認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的

下面就簡(jiǎn)單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)!

一,、編制記賬憑證,。

首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫(xiě)出會(huì)計(jì)分錄(會(huì)計(jì)循環(huán)的基石)。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié),，不能有半點(diǎn)差錯(cuò),，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，你的會(huì)計(jì)工作也會(huì)栽個(gè)大跟頭,。在這個(gè)地方我花了不少時(shí)間,，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目都忘記的差不多了所有很多時(shí)候不得不把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》拿出來(lái)看。然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫(xiě)記賬憑證,，練習(xí)填寫(xiě)收款憑證,、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證,，了解掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式,、記載內(nèi)容以及填寫(xiě)方法。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳,。在完成這一整套的作業(yè)后,，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié)，感覺(jué)會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)

二,、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳,、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳,。登記明細(xì)帳,、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來(lái)，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起,。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫(huà)線更正、紅字更正,、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正,。在我們進(jìn)行登記的時(shí)候最好不要滿格，在書(shū)寫(xiě)文字和數(shù)字的時(shí)候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?，?shū)寫(xiě)一般占空格的1/2,，以便錯(cuò)誤后修改,。總帳是按照記帳憑證和明細(xì)帳登記的,，總帳是匯總一些會(huì)計(jì)科目,，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會(huì)計(jì)科目的借方和貸方額加總起來(lái),。登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表,，所以一定要認(rèn)真仔細(xì),。

三,、結(jié)帳

所謂結(jié)帳，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額,。做結(jié)帳工作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫(huà)單橫紅線,。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫(huà)雙橫紅線,。年度終了時(shí),，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來(lái)。

四,、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表,。

他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來(lái)的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況,。只要按照《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》上的方法就可以計(jì)算出各種數(shù)據(jù),。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的,。所以在計(jì)算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計(jì)，那么報(bào)表中就有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，就要進(jìn)行檢驗(yàn),。

報(bào)表工作完成后，會(huì)計(jì)工作就基本上完成了,，但是還要對(duì)記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂,。裝訂其實(shí)是很有意思的工作，在你裝的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)自己仿佛真的是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員,，這其中的激動(dòng)是難以用言語(yǔ)表達(dá)的,，只有親身體驗(yàn)過(guò)的人才明白這當(dāng)中的快樂(lè),。

總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣的,，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求,，每個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)課程,，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍,，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作,，深深感覺(jué)到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對(duì)待的工作。我感覺(jué)會(huì)計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的,，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作,，就能避免工作的錯(cuò)誤發(fā)生,，也能減少會(huì)計(jì)工作給你帶來(lái)的乏味和煩躁。整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段,，真正讓人感受到了會(huì)計(jì)工作的繁瑣,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以得出給論，凡事如果你肯定下工夫,，用心對(duì)待,，必定會(huì)帶來(lái)良好的收獲!本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年后走出財(cái)大的校門(mén),，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才,，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺(jué)是是受益非淺，體會(huì)良多,。

在此,，也要感謝袁園老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)!

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn),。在生物教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法,、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用,。正是因此，從我們開(kāi)始接觸生物這門(mén)學(xué)科開(kāi)始,，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程,，鍛煉我們各式各樣的能力。

但是,，也的確是上過(guò)各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課,，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大。

首先,，我一定得提的,，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求,。

獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排,，讓我聽(tīng)后為之一震，因?yàn)閺某踔虚_(kāi)始,，甚至是大學(xué)的前兩年間,，沒(méi)有一位老師有提過(guò)，要求我們?cè)趯W(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來(lái)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系,。一直以來(lái)，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則,，而金老師卻輕描淡寫(xiě),，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”。有時(shí),，我甚至?xí)迪?，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會(huì)激發(fā)出我們名為想象力的翅膀,，讓我們能夠在知識(shí)的世界中翱翔呢?

好好,，不能扯太遠(yuǎn)，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)!老師在第一次課上,，對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn),。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密,，有點(diǎn)一招即失,，滿盤(pán)皆輸?shù)膲毫Γ贿^(guò)我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng),，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來(lái)的知識(shí),，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn),，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果,。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開(kāi)始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長(zhǎng)旅程,。

由于,，老師沒(méi)有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆,，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的,，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的,，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失,。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來(lái)越渙散，甚至只是簡(jiǎn)單的走下過(guò)場(chǎng)而已,，幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái),，熱情全無(wú)。但按照金老師的提議來(lái),，大家來(lái)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同,，使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面,，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多,。

金老師會(huì)很體諒一些先開(kāi)始忙活的同學(xué)，在黑板上寫(xiě)清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng),，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求,，然后開(kāi)始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作,，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由;實(shí)驗(yàn)藥品的作用;如何做會(huì)得到更好的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)沒(méi)有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因,。可是,，隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,，后來(lái)更多的時(shí)候，是我們?cè)诳催^(guò)書(shū)本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后,，去纏著金老師,，圍在他周圍，問(wèn)他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問(wèn)題,，就算同樣的問(wèn)題被問(wèn)過(guò)許多次,，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問(wèn)，他的平易近人,，他的悉心教導(dǎo),，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué)。

其實(shí),，他的這種教學(xué)方式,，亮點(diǎn)就在于此，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，就要求我們會(huì)去思考如何排除,，繼續(xù)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié),，找出問(wèn)題所在,，也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理，用藥品的理由,，實(shí)驗(yàn)操作要求等,。這些自己通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，是在以往任何時(shí)候都沒(méi)有獲得過(guò)的,，那時(shí),，只知道按照老師和書(shū)本上寫(xiě)的步驟來(lái)，根本不在意為什么要這么做,，于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,，能學(xué)到的東西自然也減少。

說(shuō)完對(duì)金老師和老師教育方式的看法,，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。

我是一個(gè)很懶散的人,，以前做實(shí)驗(yàn),，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果,，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著,。但是，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子,，有深入的去了解個(gè)中原理,，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理，儀器的使用方法,，幫助我糾正和熟練許多操作,，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中,，是如此快樂(lè)和滿足,，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的知識(shí)。下面,，具體說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲,。

有小到大來(lái)敘述,，分有這樣一些。第一件,，混實(shí)驗(yàn)室久了,，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”,，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來(lái)的不算),，無(wú)論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管,，我都可以摸出來(lái),，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。第二件,，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑,，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí),，并且在多次配置時(shí),，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個(gè)專門(mén)的本子記錄下來(lái),，以備不時(shí)之需,，這樣一來(lái)，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯?wèn)題而手忙腳亂,。第三件,，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘，每一步如此走,，自然有前人的用意,，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承，理解了他們的意圖和原由,，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò),。第四件，這件是我最大的心得,，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來(lái),，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中，這份心得是：在決定要做的事情后,，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么,，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好,，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊,，按其規(guī)律列好清單，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利,，有條理,，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會(huì)增高,。

以上是我這個(gè)學(xué)期里,，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里,，我能將自己從這里得到的心得,，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識(shí),，拓寬自己的視野,，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力,，不敢放言稱自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才,，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門(mén)課程,，它是一門(mén)綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研,、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程,，測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù),，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇,、標(biāo)定,、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理,、變換,、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等,，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能,、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等,。

課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋,、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性,。但是我并沒(méi)有氣壘,，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己看書(shū)，獨(dú)立思考,，最終解決問(wèn)題,，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果,。

實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋,、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法,，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等,。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德,，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力,、獨(dú)立思考,、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。

2.在做測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.

在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過(guò)這次測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,思考問(wèn)題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.

3.這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋,、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn),。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),，我大開(kāi)眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,，需要用軟件編程,，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f(shuō)是半自動(dòng)化,。因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,，如：實(shí)驗(yàn)要求,，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟,，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理,，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí),，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做,，其實(shí)自己也不知道做什么,。

在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西,，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題,，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去,。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí),，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫(huà)圖時(shí),，也要用軟件畫(huà)圖,，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn),，獲取數(shù)據(jù)時(shí),，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等,。當(dāng)然不只學(xué)到了這些,，這里我就不多說(shuō)了。

還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),，使測(cè)試技術(shù)這門(mén)課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí),。

不過(guò)這次實(shí)驗(yàn)雖好,，但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好，還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間,，因?yàn)檫@些時(shí)間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突,，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量,，所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出!

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

企業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下,，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值化,。外延上是追求利潤(rùn),，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng),，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上,，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想,，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策,、計(jì)劃,、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式,，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求,，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存,、發(fā)展的基石。

erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式,，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),。在培訓(xùn)中,，我感受最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值,。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力,，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì),，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

erp實(shí)訓(xùn),即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理.就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作.企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境,模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征,。

一:erp實(shí)踐的意義

通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想,，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,，決策的科學(xué)性與靈活性，經(jīng)營(yíng)管理的整體性,，協(xié)同性和有效性,。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力,，解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn),。

二:從實(shí)踐中體會(huì)的心得

第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作,。在實(shí)踐過(guò)程中,，讓我感受最深的就是部門(mén)之間的相互合作，由于市場(chǎng)是不斷的變化的,，銷售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變,采購(gòu)系統(tǒng),財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng),，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少,，都是各自為政,，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去,，也不能凝聚成一個(gè)整體,，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流,，合作才可以使公司正常運(yùn)作,，提高公司的整體效益。

第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性,。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候,，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)化,，所考慮的問(wèn)題是非常多的,，例如:首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買(mǎi),，原材料是否需要采購(gòu),在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃,，而且要考慮其他其他部門(mén)在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事,，要根據(jù)客觀事實(shí),，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟,。

第三：學(xué)會(huì)時(shí)效性,，緊迫性。

三:從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn),，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。

2.充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎(chǔ),。

3.將失誤降到最低,。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。

4.采購(gòu)的合理化,。預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要,，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題,。

5.財(cái)務(wù)的及時(shí)性,。好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行各種活動(dòng)的靈魂，如果我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠準(zhǔn)確且及時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。

6.企業(yè)模擬的流程化,。在一個(gè)企業(yè)中如果各部門(mén)能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)省了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞,，但都沒(méi)有深入分析過(guò)各企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略問(wèn)題,。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊自己的眼界,，增加自己的見(jiàn)地,。

總之，上機(jī)實(shí)踐使我受益匪淺,，我開(kāi)始投入其中,。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作，知道企業(yè)內(nèi)部是如何運(yùn)作,，如何跟外部機(jī)構(gòu)打交道,如何制定可行的生產(chǎn)計(jì)劃，如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低,，這對(duì)于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)講是有很大好處的,。可以讓我們檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí),也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,特別是與人溝通的能力,，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé),。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

分子生物實(shí)驗(yàn)，這是在以往的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中沒(méi)有的,，如無(wú)機(jī)化學(xué),，有機(jī)化學(xué)等等，所涉及的通常只是某個(gè)數(shù)據(jù)的測(cè)定或某種物質(zhì)的提取,，實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間通常也就兩三個(gè)小時(shí);而分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn),，每次會(huì)持續(xù)一天時(shí)間。不過(guò)最重要的是在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們建立了整體大實(shí)驗(yàn)的概念,。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得與科研比較相似,，毫不夸張的講 ，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以直接用于科研,。在這里我們學(xué)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念,，不是單純的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的堆砌，而是根據(jù)自己的目的,，有機(jī)的將各種方法組合起來(lái),。所有這些都是我們進(jìn)入科研工作所必須的素質(zhì)。而且我感覺(jué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們所做的實(shí)驗(yàn)中一門(mén)設(shè)計(jì)到比較"高深"知識(shí)或新問(wèn)題的實(shí)驗(yàn),，能激發(fā)出我們對(duì)學(xué)習(xí)分子生物學(xué)理論與實(shí)踐的興趣,。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),親身體會(huì)生物學(xué)研究的苦辣酸甜,得到正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)刻的暢快感，那是無(wú)法言明的,。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)：

1操作要求精確——嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是關(guān)鍵

分子實(shí)驗(yàn)所用的主要工具是移液槍,，精度一般在微克級(jí)別有時(shí)甚至更高，這就要求我們?cè)谧鲈囼?yàn)時(shí)精力高度集中,，不能有一絲一毫的差池,。因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的小失誤就有可能造成接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)失敗。而菌種轉(zhuǎn)化接種操作更是在此基礎(chǔ)上增加了無(wú)菌操作的要求,，因此更需要耐心與集中,。要做好實(shí)驗(yàn)，我的經(jīng)驗(yàn)是,，先熟悉儀器的操作規(guī)范,，在能夠熟練的操縱儀器后，實(shí)驗(yàn)就簡(jiǎn)單多了,，快,、準(zhǔn)、穩(wěn)是分子實(shí)驗(yàn)操作的成功三要素,。還有防污染是關(guān)鍵!

2儀器使用自動(dòng)化——了解原理

實(shí)驗(yàn)室的電子儀器主要有pcr儀,，離心機(jī)，熒光照相儀等,。操作這些儀器的關(guān)鍵在于是否了解儀器按鍵設(shè)置及作用,，說(shuō)明書(shū)對(duì)儀器的使用有詳細(xì)說(shuō)明。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的,，具有自動(dòng)化程序控制,，因此在操作完成后，就不太需要操心了,，但一些注意事項(xiàng)任然是需要留心的,，否則也會(huì)有可能造成儀器損壞。

3具有一定的危險(xiǎn)性——做好防護(hù)

不可否認(rèn)，分子實(shí)驗(yàn)是所有生物實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)程度最高的實(shí)驗(yàn)之一,。主要原因是分子實(shí)驗(yàn)的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細(xì)胞dna鏈中造成dna突變甚至是染色體畸變,，因此在進(jìn)行這些危險(xiǎn)操作的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要帶上防護(hù)手套，操作完畢后需要進(jìn)行清洗工作,。液氮的使用要做好防護(hù),，防凍傷。

老師把整個(gè)課程安排的十分合理,，給我們?cè)S多親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì);在遇到問(wèn)題時(shí),，鼓勵(lì)我們積極思考，和我們一起討論,，幫助我們解決問(wèn)題,，他們要求嚴(yán)格，待人和藹可親,，實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)且對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的知識(shí)的深刻掌握與理解給我們留下了很深刻的印象,。在老師們的帶領(lǐng)下我們都很認(rèn)真完成了每一次的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都有一種"脫胎換骨"的感覺(jué),，每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的成功,，對(duì)于我們這些"初生之犢"來(lái)說(shuō)，都是一種莫大的鼓勵(lì),。不過(guò)失誤也是常有的,，經(jīng)歷過(guò)失望、后悔,、無(wú)奈,，檢討分析，最后重新開(kāi)始,。一波三折的記憶清晰的印在腦海中,，這種深深的挫折感，再試一次的勇氣,，我會(huì)一生記取的,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)從其教學(xué)組織形式來(lái)說(shuō)，可分為教師的演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)四種類型,。如何進(jìn)一步弄清各類實(shí)驗(yàn)的特性和作用,，并把它們和諧起來(lái)，使它們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生能力上發(fā)揮最佳功能,，則是值得研究的課題,。本文就初中物理邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下，讓全班學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口去獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)方法探索物理知識(shí)能力的過(guò)程,。這種教學(xué)形式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)，時(shí)間可長(zhǎng)可短,，靈活機(jī)動(dòng),，與學(xué)習(xí)新課結(jié)合緊密，不一定需要正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室,，也不需要寫(xiě)正規(guī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果一般都很好,。因此積極創(chuàng)造條件,，開(kāi)設(shè)這類教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于大面積提高物理教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的能力無(wú)疑將起到重要的作用,。

認(rèn)真做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的較好手段，是初中物理教學(xué)中大面積提高教學(xué)質(zhì)量很重要的一環(huán),。但是,，在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都存在著一定的弊端,。課堂中的演示實(shí)驗(yàn)是教師為學(xué)生提供感性認(rèn)識(shí)材料的過(guò)程,，它無(wú)法代替學(xué)生自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)中如果把教師的演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生的邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn),，既能使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)獲得更加清晰的印象,，學(xué)到物理知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，這是初中物理教學(xué)的一項(xiàng)重要改革。同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn),，在學(xué)生物理分組實(shí)驗(yàn)中,，常出現(xiàn)兩種情況：一是學(xué)生多，儀器少,，實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)“男同學(xué)搶著做,，女同學(xué)怕動(dòng)手;成績(jī)好的積極做，成績(jī)差的旁邊坐”的傾向;二是由于初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ?，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的注意力常常集中在操作上,，教師忙于協(xié)助學(xué)生排除故障,，師生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，以致無(wú)法達(dá)到獲取知識(shí),、培養(yǎng)能力的目的,。采用邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)的形式后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下邊看書(shū),、邊實(shí)驗(yàn),、邊思考、邊討論,，以物學(xué)理,，能較快地掌握物理知識(shí)。由于邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)課不同于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課,，其教學(xué)形式如上課,，一般不允許隨便走動(dòng)，互相抄襲,，每個(gè)桌上都有一套儀器,，“逼”得學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習(xí),，容易糾正學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的不良傾向,，有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。因此,，從某種意義上講,，邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)起到了演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的綜合作用。邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)是融知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作為一體的課堂教學(xué)過(guò)程,，能夠大大地提高課堂教學(xué)效率,。其主要原理為：

(一)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在課堂教學(xué)中，通過(guò)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、討論、講述,、小結(jié),，教師肯定和贊揚(yáng)學(xué)生的認(rèn)知情況以及學(xué)生之間的相互評(píng)議，使學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力,，極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，尤其增強(qiáng)了基礎(chǔ)較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(二)高思維密度的課堂教學(xué)能促進(jìn)全體學(xué)生智力發(fā)展,。

邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)能促使學(xué)生在一堂課上有較長(zhǎng)的有意注意時(shí)間，并能積極,、主動(dòng)、充分地開(kāi)展思維活動(dòng)。思維是在感性材料的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，感性認(rèn)識(shí)不僅是思維活動(dòng)的源泉,，而且是思維活動(dòng)的依據(jù)。教改實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,，在課堂教學(xué)中,，采用邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題討論等方法，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)筆、動(dòng)口進(jìn)行學(xué)習(xí),，使各種感官受到刺激,，能夠改變大腦的興奮點(diǎn)，延長(zhǎng)學(xué)生的有意注意時(shí)間,，并促使大腦對(duì)各種感官傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行綜合分析,，形成概念。因此,，邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂思維密度是比較高的,。

我們?cè)浴拔锢碚n上最容易引起自覺(jué)學(xué)習(xí)的事”為題向?qū)W生作過(guò)多次調(diào)查，結(jié)果表明,，正是我們主張采用的問(wèn)題討論,、邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)、表?yè)P(yáng)激勵(lì)等方法最容易引起學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí),。

(三)邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了較大的知識(shí)信息,，使學(xué)生獲得較多的知識(shí)。邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂教學(xué)中能給學(xué)生較大的知識(shí)信息,，使學(xué)生獲得較多的知識(shí),。信息論指出：課堂教學(xué)中的信息傳輸過(guò)程一般屬于有干擾的情況，邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用“動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)筆”等多種教學(xué)形式,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生減少由于干擾失去的信息量，使學(xué)生在課堂上獲得較多的知識(shí),。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四

一,、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的目的和意義

隨著國(guó)際化的快速發(fā)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)加劇,，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)要求較高;同時(shí),，為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),，提高實(shí)際操作能力，學(xué)校開(kāi)展了此次實(shí)習(xí)活動(dòng),。

實(shí)習(xí)我們學(xué)生能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高的主要途徑,，為我們以后走向社會(huì)、走向工作崗位奠定基礎(chǔ);同時(shí)也檢驗(yàn)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。這次實(shí)習(xí),，是在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，為了增強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解,，更好地掌握企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本方法和基本技能,，運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)行分析和研究以解決實(shí)際工作中可能遇到的問(wèn)題，鍛煉我們的動(dòng)手能力和培養(yǎng)社會(huì)工作能力,，為以后能夠較快地適應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)崗位工作夯實(shí)基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)的題目有財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、預(yù)算編制,、信用政策,、股利政策、項(xiàng)目投資決策,、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè),、資金管理、證券投資,、財(cái)務(wù)分析,，最后財(cái)務(wù)綜合案例分析。僅僅十道題幾乎涵蓋了我們財(cái)務(wù)管理書(shū)和財(cái)務(wù)分析書(shū),。通過(guò)課程實(shí)習(xí),，使我們更加直觀理解財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容，懂得各種財(cái)務(wù)活動(dòng)的聯(lián)系以及財(cái)務(wù)活動(dòng)同其他各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的聯(lián)系：掌握財(cái)務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)方法,，學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的知識(shí)和技能為經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和經(jīng)驗(yàn)決策服務(wù);我們加深對(duì)專業(yè)的了解,，拓寬知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的 工作態(tài)度,，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

二,、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

平時(shí)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí),，學(xué)校特地在學(xué)期最后留了3周的時(shí)間讓我們進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)。這是一個(gè)很好的讓我們把實(shí)踐和理論聯(lián)合在一起的平臺(tái),。

1. 財(cái)務(wù)管理目標(biāo)

財(cái)務(wù)管理目標(biāo)可以說(shuō)是財(cái)務(wù)管理中最為基礎(chǔ)但也是最為重要的內(nèi)容,，因?yàn)橐磺谢顒?dòng)都是以企業(yè)確定的目標(biāo)展開(kāi)的。目前關(guān)于目標(biāo)的說(shuō)法有很多種,，書(shū)上給出的一共有三個(gè)目標(biāo)：利潤(rùn)最大化,、每股收益最大化,、企業(yè)價(jià)值最大化。

這些的目標(biāo)并不是最優(yōu)的,，結(jié)合案例我覺(jué)得：每個(gè)公司的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)要因地制宜,，不能固守規(guī)定的目標(biāo)，要適時(shí)變通,，這樣才有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這三個(gè)目標(biāo)也是都有優(yōu)缺點(diǎn)的,，例如：利潤(rùn)最大化沒(méi)有考慮資金的時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)因素;每股收益最大化未能體現(xiàn)資本投入所面臨的風(fēng)險(xiǎn);企業(yè)價(jià)值最大化對(duì)于未上市公司就不是那么適用了,。通過(guò)對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)的研究，更加體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理目標(biāo)應(yīng)適時(shí)變通,，以應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng),。

2 .預(yù)算編制

預(yù)算是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定期內(nèi)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，按照一定程序編制,、審查,、批準(zhǔn)的，企業(yè)在預(yù)定期內(nèi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總體安排,。題目要求我們所做的預(yù)算包括：銷售預(yù)算,、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算,、直接人工預(yù)算,、現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計(jì)收益表,、預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表,。前四個(gè)是日常業(yè)務(wù)預(yù)算，后三個(gè)是財(cái)務(wù)預(yù)算,。

銷售預(yù)算是一切預(yù)算的起點(diǎn),。銷售預(yù)算的編制也是非常簡(jiǎn)單的，根據(jù)題目所給資料即可輕松編制完成,，其中需注意的是本期的銷售額的40%要轉(zhuǎn)入下期,。也就是說(shuō)當(dāng)期預(yù)計(jì)收入就40%的上期銷售收入加上60%的本期銷售收入。在銷售預(yù)算的基礎(chǔ)上可進(jìn)行生產(chǎn)預(yù)算,、直接材料預(yù)算,、直接人工預(yù)算。這些預(yù)算表的結(jié)果都是環(huán)環(huán)相扣的,，編制時(shí)要格外細(xì)心計(jì)算,。編制這些表時(shí)有一個(gè)隱含條件讓我找了好久，就是編制完第一季度后,，我在題目中找不到第二季的期初存貨量,。問(wèn)過(guò)同學(xué)后恍然大悟,，本期期初存貨就等于上期期末的存貨。

在日常業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上要進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算,。財(cái)務(wù)預(yù)算的編制也很簡(jiǎn)單,，但有一個(gè)地方需要額外注意，就是現(xiàn)金預(yù)算中第一季度的收支軋抵現(xiàn)金結(jié)余為-7474,，而根據(jù)題意現(xiàn)金最低庫(kù)存余額為8000,。這時(shí)就要向銀行貸款，貸款額要16000,。因?yàn)槭冀K保持最低庫(kù)存余額在8000以上,，就要加上兩個(gè)8000，而不是僅僅讓結(jié)余不為負(fù)數(shù),。

3. 信用政策

信用政策,，換言之就是應(yīng)收賬款政策。應(yīng)收賬款在企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)中是相當(dāng)重要的,。因?yàn)闉楸３制髽I(yè)間的良好的購(gòu)銷往來(lái)就必須有應(yīng)收賬款的存在,。但若一味的賒銷，導(dǎo)致應(yīng)收賬款過(guò)高很有可能引起壞賬過(guò)高,。所以良好的信用政策可以幫助企業(yè)避免不必要的損失,。

本題一共有兩段資料。第一段資料是要判斷其信用政策是否成功,。通過(guò)求前后兩種方案的信用成本后收益發(fā)現(xiàn)采用較寬松的信用政策之后,，其信用成本后收益下降了252.5萬(wàn)元，所以是不成功的,。其實(shí)信用政策的判斷核心是其信用前后的收益,。信用前的收益是年賒銷額減去變動(dòng)成本，有現(xiàn)金折扣的還要扣減現(xiàn)金折扣,。信用前收益減去壞賬損失,、收賬費(fèi)用及機(jī)會(huì)成本的和即為信用后收益。通過(guò)列表即可對(duì)比信用后收益,，進(jìn)而選擇最為有益的方案,。

綜上所述，不同企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同客戶制定不同的信用政策,。如果企業(yè)制定的信用政策過(guò)寬,，會(huì)導(dǎo)致逾期末付款項(xiàng)的客戶拖欠時(shí)間更長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)不利;如果企業(yè)制定的收賬政策過(guò)多,，催收過(guò)急又可能傷害拖欠的客戶,。

4.股利政策

股利政策是股份公司關(guān)于是否發(fā)放股利、發(fā)放多少以及何時(shí)發(fā)放的方針和政策。材料中可供備選的股利政策方案有三種：剩余股利政策,、固定股利支付率政策,、固定股利支付政策。

剩余股利政策是以首先滿足公司資金需求為出發(fā)點(diǎn)的股利政策,。固定股利政策是以確定的現(xiàn)金股利分配額作為利潤(rùn)分配的首要目標(biāo)優(yōu)先予以考慮,，一般不隨資金需求的波動(dòng)而波動(dòng)。固定股利支付率政策要求公司每年按固定的比例從稅后利潤(rùn)中支付現(xiàn)金股利,。

一般按如下步驟確定股利分配額：1確定公司的最佳資本結(jié)構(gòu);2確定公司下一年度的資金需求量;3確定按照最佳資本結(jié)構(gòu),，為滿足資金需求所需增加的股東權(quán)益數(shù)額;4將公司稅后利潤(rùn)首先滿足公司下一年度的增加需求，剩余部分用來(lái)發(fā)放當(dāng)年的現(xiàn)金股利,。

根據(jù)資料所給條件算出在各個(gè)政策下發(fā)放的股利及實(shí)際可支配的現(xiàn)金,，資料中的最佳方案是固定股利支付方案。但在實(shí)際中公司確定的穩(wěn)定股利額不應(yīng)太高,，要留有余地，以免形成公司無(wú)力支付的困境,。

5.項(xiàng)目投資決策

投資項(xiàng)目決策是由有關(guān)部門(mén),、單位或個(gè)人等投資主體在調(diào)查、分析,、論證的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)別投資項(xiàng)目的根本性問(wèn)題作出的判斷和決定。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五

分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的理解,。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，提高觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ),。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉,，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段,。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣,。其次,，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力,。

大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查,。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以下借用幾段我對(duì)于那次活動(dòng)的總結(jié),。

活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論,、立題,、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng),，科協(xié)成員面對(duì)涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí),，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的拓展,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測(cè)量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度,。

從調(diào)查的取樣階段開(kāi)始,，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水,。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣,。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)的水樣。朝陽(yáng)區(qū)是北京的大區(qū),，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國(guó)際,。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn),，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,，室內(nèi)除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來(lái)水的水樣各一份,，以便比較,。

實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器,，如分析天平,。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度,，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近,。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍,，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子,。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識(shí)的限制,，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣,。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用,，水樣受管道材質(zhì)影響較大,，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：

第一，要做好預(yù)習(xí)工作,。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí),。了解所需的基本操作技術(shù),，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理,，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng),，做到胸有成竹,。

第二，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真思考每一步操作的目的,，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，理論聯(lián)系實(shí)際,。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測(cè)量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確,，清晰,，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱,。

第三,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前,，一定不要隨意操作,，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑,，發(fā)生意外事故,。

第四，自覺(jué)遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng),。注意電源,，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器,。

第五,，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析,?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等,。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，掌握實(shí)驗(yàn)技能,，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)的觀察能力,、思維能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六

有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)校化工專業(yè)的必修課,，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué),，首先，要認(rèn)真讀書(shū),，讀懂書(shū)上的定義,，只有明白了定義才是解決以后所有問(wèn)題的關(guān)鍵。其次,，就我個(gè)人而言,，我喜歡讀完書(shū)之后做筆記，就是把書(shū)上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上,，記住方程式是重中之重,，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多,，而且在不同條件下產(chǎn)物不同,，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,，就是有什么能氧化或還原成什么,，這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面，方便在做推斷題的時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物,。

想學(xué)好一門(mén)課程,，死記硬背是肯定不行的。中學(xué)化學(xué)的知識(shí)比較散雜,，要記的東西很多,。例如：反應(yīng)的顏色變化,、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等,，這些都很重要,，容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒(méi)有說(shuō)明其原理,，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡(jiǎn)單了解原理來(lái)幫助記憶,。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程或者一些化學(xué)家的資料來(lái)培養(yǎng)興趣,，有了興趣才能學(xué)好知識(shí),。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師的授課很重要,，所以上課不可以不聽(tīng),，即使對(duì)老師不滿意也要認(rèn)真聽(tīng)講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,，但是記住,，不可以老師講什么記什么，那樣對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處,，只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間,。 要定期整理筆記，對(duì)筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充,。在階段考試前將筆記拿出來(lái)看,，對(duì)不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí)。而且要將新舊知識(shí)穿線,，不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層,。

要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，首先你要知道老師對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充,，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記，不要只看教材,。在學(xué)新知識(shí)時(shí),，遇到問(wèn)題要馬上解決，因?yàn)槟阌龅降膯?wèn)題很可能是因?yàn)槟銓?duì)舊知識(shí)不了解所產(chǎn)生的,。多背,，多練習(xí)，多總結(jié),。

學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對(duì)各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價(jià)鍵原理,，抓住烷,、烯,、炔、苯等等的官能團(tuán),，官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng)，學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢;.完成一定量的習(xí)題,，特別是綜合性的習(xí)題,，通過(guò)解題，加深對(duì)重要概念的理解,，在思維方式上有所提高; .動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論的理解。 適當(dāng)看一些參考書(shū)和參考文獻(xiàn)并做好讀書(shū)筆記,，擴(kuò)大知識(shí)面,，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，并與你所寫(xiě)知識(shí)相聯(lián)系;多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得,，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的。

1 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律

掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對(duì)于更好地掌握,、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的,，因此在2 善于歸納總結(jié)

在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜,，且種類繁多,，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事,，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié),，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事,。

3 注重實(shí)驗(yàn)

有機(jī)化學(xué)作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作,不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課的,。掌握實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。

4 結(jié)合實(shí)際生活,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)好有機(jī)化學(xué),，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。結(jié)合生活實(shí)際,，解釋生活中常用的一些問(wèn)題，或通過(guò)所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，以上僅是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充,，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽(tīng)取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法,，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七

這學(xué)期我們?cè)趚x老師的精心指導(dǎo)下開(kāi)展了為期將近5周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程,，該課程是以手工模擬做賬為主,，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院老師精心為我們編制的，同時(shí),，也是全國(guó)該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書(shū),，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近,，更具實(shí)踐性,；此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無(wú)比的榮幸,。

在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法,，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題,，解決這些問(wèn)題的過(guò)程才是我在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過(guò)程,。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處,，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無(wú)比重要性,。下面是對(duì)這段時(shí)間的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說(shuō)是為了鞏固專業(yè)知識(shí),、強(qiáng)化實(shí)踐能力,、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問(wèn)題、提升創(chuàng)新能力,，不過(guò)我覺(jué)得老師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理,，提升我們的動(dòng)手能力，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題,，以讓我們有一個(gè)好的未來(lái)為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光,。

二、實(shí)驗(yàn)步驟

理論上要求按照設(shè)置賬簿,、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬,、編制報(bào)表的步驟,，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，不過(guò)實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的,。

（1）實(shí)驗(yàn)中我們先寫(xiě)的會(huì)計(jì)分錄,，我用了三個(gè)下午分別抽時(shí)間完成的,，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個(gè)分錄出錯(cuò),，分錄正確率只在百分之八十多,，分錄要不就是沒(méi)有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）,、或者可以簡(jiǎn)寫(xiě)為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等,。

（2）登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫(xiě)錯(cuò)（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等,，導(dǎo)致最后和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張,，還得和別人比對(duì)找錯(cuò)，耽誤了一些時(shí)間,，此外有些結(jié)尾處忘記了寫(xiě)貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下,。

（3）登賬簿時(shí)由于自己用筆寫(xiě)上了科目名稱、編號(hào),，及數(shù)字書(shū)寫(xiě)沒(méi)有按三分之一或二分之一書(shū)寫(xiě)等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬,，最后只能換一本，不過(guò)這也為我更好書(shū)寫(xiě)總賬提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì),，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了,，照廢掉的那本抄就可以了。

日記賬上出錯(cuò)也不少,，因?yàn)闆](méi)有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬,，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫(xiě)、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自己卻沒(méi)注意,，同時(shí)也沒(méi)有日結(jié)但是自己懶所以沒(méi)改,，我安慰改了是表示自己知道錯(cuò)哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧耍呛怯悬c(diǎn)自欺欺人的感覺(jué),。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以特別小心,，因此出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn)，只是一些金額填錯(cuò)了,。

（4）編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同,，最后懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

（5）裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了,，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次,，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

三,、實(shí)驗(yàn)課程體會(huì)

男生和女生性格是不同的,，這適合不同的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去,，可是可能由于男生天生好動(dòng)的性格坐一會(huì)就有點(diǎn)煩,，所以出錯(cuò)多些,、進(jìn)度慢些，不過(guò)這也使我明白專心的重要性,，專心就是最終的省事,，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八

第一小組,省港奇兵,能人異士也.通曉人性,達(dá)人心之理,見(jiàn)變化之朕.從一開(kāi)始,組長(zhǎng)就對(duì)我們說(shuō):"競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是超越競(jìng)爭(zhēng)."所以在第一輪,我們是最后一名.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者.第一小組身為孫武之后,不敢忘祖遺訓(xùn),遂二出岐山.

一,、詭道

兵者,詭道也.故能而示之不能,用而示之不用,近而示之遠(yuǎn),遠(yuǎn)而示之近.利而誘之,亂而取之,實(shí)而備之,強(qiáng)而避之,怒而撓之,卑而驕之,佚而勞之,親而離之,攻其無(wú)備,出其不意.此兵家之勝,不可先傳也.

在市場(chǎng)預(yù)測(cè)的時(shí)候,第一小組特別裝孫子,所有市場(chǎng)都以低價(jià)策略來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng).混淆市場(chǎng)份額.大家看到后,覺(jué)得我們組是玩玩而已,戒備心下降到零點(diǎn).殊不知,我們心里已有著實(shí)的打算.我們確實(shí)是玩玩的心態(tài),但我們就是要玩玩的干掉你.

二、出奇

凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝.故兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形,能因故變化而取勝者,謂之神.第一小組預(yù)測(cè)高檔市場(chǎng)會(huì)有一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的競(jìng)爭(zhēng),所以我們拿低的投入,拿最小的份額,再定最高價(jià).主要兵力集中在中端市場(chǎng),以排山倒海的金錢(qián)砸入,砸得你欺善怕惡,鬼哭神嚎.最后舉國(guó)兵力,把錢(qián)全部投放到每個(gè)市場(chǎng),直到世界的盡頭.

但五行無(wú)常勝,四時(shí)無(wú)常位,日有短長(zhǎng),月有死生.運(yùn)用顛覆性的策略,往往也伴隨著很大的風(fēng)險(xiǎn).就像叫小姐一樣,一號(hào)不一定都是最漂亮的.讓一切順勢(shì)而為,隨遇而安吧.

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十九

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,，因此,，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口,，透過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán),，歷年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作,，逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度,。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍優(yōu)先化,，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化,。以評(píng)促建，以評(píng)促改,，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平,。

一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化

教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展起著重要作用,，而科學(xué)教育這門(mén)學(xué)科對(duì)教師提出了更高的要求,，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，在師資安排上,，不斷優(yōu)化調(diào)整，逐步構(gòu)成了現(xiàn)今的可靠,、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍,。在近幾年的新課程改革中，我?？茖W(xué)教師用心參加各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng),。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性,。建立了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，添置了各種實(shí)驗(yàn)儀器,、標(biāo)本等,，毫不夸張地說(shuō)，憑借我?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等,，完全能夠讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。另外還添置了多媒體設(shè)備,，更豐富了教學(xué)手段,，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。

三,、儀器管理規(guī)范化

由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,，因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行,。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí),。由領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生組成一條從上到下共同管理,、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來(lái),，充分發(fā)揮它潛在的功能,。

1、建立完善的管理制度,，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理,。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢,、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度,，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫(kù),、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理,、除塵,。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理,，步入科學(xué)管理,，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實(shí)驗(yàn)室,，發(fā)揮設(shè)備作用,。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組帶給良好的活動(dòng)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程,，也就應(yīng)注重結(jié)果,。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化

1,、充分利用資源,，用心容納、吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,，透過(guò)教研組,、備課組的系列活動(dòng)，內(nèi)化為我們自我的教學(xué)觀念,，用心承辦市科學(xué)課題組活動(dòng),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。

2,、充分發(fā)揮博客功能,，用心發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日記,，給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生信息，同時(shí)也將學(xué)?？茖W(xué)教育的閃光之處及時(shí)地予以宣傳,、肯定。

五,、拓展途徑,，兼顧其它

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地,。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作潛力的平臺(tái),。

1、利用實(shí)驗(yàn)室用心組織輔導(dǎo)，參加科技創(chuàng)新大賽,。

2,、用心作好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后撰寫(xiě)必須的心得,，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科技小論文,，至今已有數(shù)篇科學(xué)小論文獲獎(jiǎng)。

同時(shí),，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智，用心拓展,、開(kāi)發(fā)其他科技活動(dòng),，出色的學(xué)校管理、出色的學(xué)科成績(jī),、出眾的學(xué)生成果,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的最終目標(biāo)，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步,，相信我們的實(shí)驗(yàn)室管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,，相信我們的實(shí)驗(yàn)室的成效會(huì)發(fā)揮地更好。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十

一,、實(shí)習(xí)的目的和要求

暑期社會(huì)實(shí)踐是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)社會(huì)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。利用假期對(duì)社會(huì)進(jìn)行調(diào)查，接近社會(huì),、了解社會(huì),、利用所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，要求學(xué)生深入到企業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查,，對(duì)調(diào)查的資料和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究并得出相應(yīng)的結(jié)論,。對(duì)于以后畢業(yè)將要工作的本專業(yè)學(xué)生可以更好地適應(yīng)工作崗位，更能適應(yīng)社會(huì)要求,。

二,、實(shí)踐情況

這次暑假，我來(lái)到了我們當(dāng)?shù)氐囊患壹徔棌S,，通過(guò)熟人的介紹,，進(jìn)入了該廠的財(cái)務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)部門(mén)只有幾個(gè)人,，其中有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中級(jí)會(huì)計(jì)師,，發(fā)揮實(shí)際作用的是這位中級(jí)會(huì)計(jì)師。

開(kāi)始單位沒(méi)有讓我干什么,，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè),。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力,，也讓我找到自己的位置,。單位里完全按能力來(lái)分配待遇，而不是學(xué)歷,。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物,，即便你是大學(xué)生、文化高,、素質(zhì)高,、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高,、斯文做作等等,。山外有山，人外有人,，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急,。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了,。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握,。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通,。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,，以及題外的很多道理。

會(huì)計(jì)實(shí)踐中最實(shí)際的就是做賬,，做賬看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，但是實(shí)踐起來(lái)，很繁瑣,。會(huì)計(jì)做賬的每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的,，例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章,，才能作廢,。對(duì)于數(shù)字書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰,，按格填寫(xiě),。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫(xiě),，要做到謹(jǐn)慎處理,。

每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證,，記明細(xì)賬,、日記賬、總賬等,。漏賬,、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。

該廠每天每月都有結(jié)賬,，每一賬頁(yè)要結(jié)一次,，每個(gè)月也要結(jié)一次,，還有許多稅務(wù)方面的賬要記，計(jì)算時(shí)總是會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的問(wèn)題,，還好會(huì)計(jì)總是能耐心的教我，從他那學(xué)到了不少知識(shí),。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記賬憑證,。然后,，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,，

最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、損益表等年度報(bào)表,。這是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,，在工作中要安格按照要求去做,，不能有任何投機(jī)取巧的想法。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性,、邏輯性和規(guī)范性。其一,，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，登記入記賬憑證、明細(xì)賬,、日記賬,、三欄式賬、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶,。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,，極具邏輯性。其三,，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬、錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

通過(guò)一年多的會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，積累了一些有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，基本理論，基本方法,，但是在實(shí)踐中,，尤其是剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，并不能把課本的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，總是在出錯(cuò),，出錯(cuò)之后總是在改,，有時(shí)候需要改好幾遍才能做對(duì)賬，使得我不得不帶著課本去工作,，時(shí)刻檢查自己的工作有沒(méi)有按照要求來(lái)做,。

下面是我總結(jié)的幾個(gè)在會(huì)計(jì)實(shí)際操作中應(yīng)該認(rèn)真履行的原則及注意事項(xiàng)。

(一)：期初建賬及余額的錄入

會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng),，監(jiān)督,、預(yù)策,、決策等,。首先我們得從建賬開(kāi)始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃,，除了企業(yè)必須有的科目之外,，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入,，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。

(二)：填制會(huì)計(jì)憑證,，并對(duì)憑證進(jìn)行審核

在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下,，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求,，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證,。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證,，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò),，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,，做好記賬憑證以后交給會(huì)計(jì)前輩審核一下，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了,。

(三)：會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過(guò)審核后就可以進(jìn)行登記賬簿工作,，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中,，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算,，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配,，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心,，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤,，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的,，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問(wèn)題,，從而不能結(jié)帳,，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移,，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況,，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則,，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十一

在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出,。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)它將有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī),，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流,，因此，我們一定要學(xué)好c語(yǔ)言,，這對(duì)我們以后的發(fā)展是十分重要的,。

說(shuō)到這，上機(jī)實(shí)驗(yàn)當(dāng)然就是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)了,，c語(yǔ)言靈活,、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn),，只有通過(guò)編程實(shí)踐才能真正了解，真正說(shuō)懂,。為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法,、提高程序開(kāi)發(fā)能力,，我們必須實(shí)際上機(jī),、編寫(xiě)程序,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的問(wèn)題，這都是只看書(shū)上的程序而沒(méi)有自己親身上機(jī)編寫(xiě)程序而無(wú)法得知的,，假如我們只因看熟書(shū)上的程序就以為自己已經(jīng)掌握了c語(yǔ)言那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

我主要存在以下的這些缺點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足,，如scanf(“%d”,&n);中的“&”有時(shí)候會(huì)忘了。而在最后輸出時(shí)又錯(cuò)寫(xiě)成printf(“%d”,&n);從而錯(cuò)誤得輸出了地址而不是我原來(lái)想要的答案,。

2、編程思想不夠發(fā)散,，看著題目有時(shí)想不出解答的方法,，更不用說(shuō)編寫(xiě)程序來(lái)解題了。

3,、基本功不夠,，有些函數(shù)的表達(dá)不太精通,，需要看書(shū)來(lái)核實(shí),，以致耗時(shí)較多。

4,、知識(shí)不夠廣,，有些內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好，不能要用到時(shí)及時(shí)反映出來(lái),，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻,。

5、有時(shí)候不夠精簡(jiǎn),，有一點(diǎn)用處不大或者說(shuō)沒(méi)有也可以的文字存在,。

6,、英語(yǔ)水平較差，對(duì)錯(cuò)誤的地方雖然電腦有說(shuō),，但由于是英文,，理解上還是存在一點(diǎn)問(wèn)題。

為了能更好地學(xué)好c語(yǔ)言,，在今后學(xué)習(xí)中我要更多的動(dòng)腦,，綜合運(yùn)用所學(xué)，多看相關(guān)東西,，多上機(jī)練習(xí),，提高電腦水平，增強(qiáng)自學(xué)能力,，把已會(huì)的東西掌握好,。

實(shí)驗(yàn)中我深刻意識(shí)到完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉,。認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序,，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。有時(shí)編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤,，有時(shí)程序能夠順利運(yùn)行,，但是運(yùn)行結(jié)果并不是你預(yù)期中想要的。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)程序邏輯錯(cuò)誤,，或者是你原來(lái)所設(shè)計(jì)時(shí)的理論錯(cuò)誤,，這就只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析判斷錯(cuò)誤的所在了。所以程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作,，它可能比編一個(gè)程序耗時(shí)更多,。由此可看出上機(jī)實(shí)踐的重要性。

通過(guò)本次c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn),，我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn),。編程的時(shí)候有因?yàn)轫樌幊龀绦蚨_(kāi)心過(guò)、有因?yàn)樽龅帽热思衣魫炦^(guò),、有因?yàn)椴恢獜暮稳胧侄鵁o(wú)奈過(guò),、有因?yàn)椴恢e(cuò)出在哪而彷徨過(guò)……但隨著練習(xí)的增多，我對(duì)c語(yǔ)言比以前熟了很多,，不再只是紙上談兵,，我都有能力獨(dú)立做出一些程序，可能對(duì)于一些“高手來(lái)說(shuō)這不算什么,，或者他們?cè)缇蜁?huì)了,，但我依然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲腋易约罕仁沁M(jìn)步了。

當(dāng)然,，我還得感謝老師的指導(dǎo)與幫助,，如果沒(méi)有老師和其他同學(xué)的指點(diǎn)，我可能對(duì)c語(yǔ)言還是一籌莫展,，在實(shí)驗(yàn)中遇到的大大少少的問(wèn)題與所犯過(guò)的錯(cuò)誤將是我以后的要加以注意的地方與認(rèn)真審查的部分,，為我奠定堅(jiān)固的基石。伴隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多,，不懂不熟的知識(shí)還有很多，所以我不能停步,，對(duì)c語(yǔ)言,，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。