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2023年保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期 保育員個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 12:37:07
2023年保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期 保育員個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-12-19 12:37:07     小編:MJ筆神

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇一

時(shí)光飛逝,,本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下,盡職盡則地完成了自我的本職工作,,下頭,,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹(shù)立職業(yè)道德,,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。所以,,我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),,相互配合,,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。經(jīng)過(guò)我們的努力,,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康,。

1,、在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合其他教師工作,,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

2,、進(jìn)取協(xié)助教師組織活動(dòng),做到眼疾手快,,保證幼兒的安全,。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染,。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,堅(jiān)持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

3,、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。

4,、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,能做到干一行愛(ài)一行,,并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,,不怕累,不怕苦,,勤勤懇懇,,任勞任怨,今年六一活動(dòng)期間,,我能夠克服家中的困難,,加班加點(diǎn)趕制演出服裝,受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

工作中,,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng),。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇二

時(shí)光匆匆,,不經(jīng)意間2023年的一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班,,主要是配合我班老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務(wù),,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、思想工作方面,。

在這個(gè)學(xué)期里,,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,,能堅(jiān)守工作崗位,,不遲到、不早退,,無(wú)事不請(qǐng)假,,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

二、生活衛(wèi)生方面,。

不把當(dāng)天的活留到第二天再做,;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,,做到勤沖勤刷,;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,做到經(jīng)常消毒,;活動(dòng)室地面潔凈干燥,,物品擺放整齊,教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味,;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬,;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,,按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,,做好幼兒用具的消毒工作,,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

午睡時(shí),注意巡視,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上,。

本人能夠積極配合,,任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園,、離園的工作,;并做好家長(zhǎng)工作。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,,無(wú)論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結(jié),,雖然取得了一些成績(jī),,也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),但是仍然存在很多的不足之處,,今后我將更加用心的去工作,,不斷總結(jié)和完善,爭(zhēng)取把保育工作做的更好,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇三

在本學(xué)期的工作中,,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極,、時(shí)間過(guò)得很快,在不經(jīng)意間這一學(xué)期又將過(guò)去了,,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,,總結(jié)這一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

由于學(xué)前班師資緊缺,,我們兩個(gè)老師同時(shí)肩負(fù)著教學(xué)和保育工作的重任,。盡管如此,我們克服種種困難,,力求把保育工作做好,,做足。

社會(huì)在不斷發(fā)展,,不斷進(jìn)步,,對(duì)保育工作也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,才能成為一名合格的教師。在工作中,,我們以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,,努力做到老師間和諧相處,互相學(xué)習(xí),,不斷提高自己的教育和保育水平,,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,,我們一起加班加點(diǎn),,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,,我們像母親一樣,,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,,多與他們交流,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的'工作,,我們認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,,慢慢地在保育方面琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,,比如:勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做”,,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”、“怎樣節(jié)省時(shí)間,,提高效率”等等,,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),,不斷進(jìn)步,。

由于大大班的孩子即將踏入小學(xué)校門(mén),因此我們認(rèn)為必須讓他們學(xué)會(huì)自理,,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,,學(xué)會(huì)自己整理著裝,、書(shū)包、玩具,、學(xué)具等,,得到了家長(zhǎng)的肯定。雖然自己在一學(xué)期里取得了一點(diǎn)成績(jī),,但也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),,不過(guò)我想:只要自己多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教,多和孩子們溝通,,心中裝著孩子們,,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,,對(duì)得起學(xué)前班對(duì)我們的信任,,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面,,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),,我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常滿(mǎn)意。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活情況,,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,無(wú)論是在教育還是保育,,都是我們學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo),。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇四

時(shí)間過(guò)的好快,,不經(jīng)意間20xx年的這一學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂(lè),,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,,真是又喜又憂(yōu)。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下:

在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子,,從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。

1.入園后堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺(tái),,做好餐前準(zhǔn)備,。

2.進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵(lì)孩子健康飲食,及時(shí)為孩子添加飯菜,,要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯,、不剩飯,、不挑飯,,桌子干凈、衣服干凈,、地面干凈,。針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面,及時(shí)提醒孩子增減衣物,上下樓梯不要打鬧,,跟著老師一起做操,。

4.室內(nèi)活動(dòng)環(huán)節(jié),配合班級(jí)教師進(jìn)行教育活動(dòng),,跟孩子一起做一個(gè)學(xué)習(xí)者,。

5.戶(hù)外環(huán)節(jié),安全最重要,,一定要讓每個(gè)孩子都在老師的`視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),,活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和幼兒人數(shù),。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水;隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗,能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。

6.午睡環(huán)節(jié),,睡前要求孩子一定要去廁所尿尿,及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒,。

7.午點(diǎn)環(huán)節(jié),,和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點(diǎn),,幼兒吃完后迅速打掃完活動(dòng)室,。

8.離園環(huán)節(jié),檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理,,堅(jiān)持做到人卡不分離,,認(rèn)真完成職責(zé),做好離園后的消毒工作,。

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重,,沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)美好的童年,所以幼兒的安全頗為重要,。

我會(huì)在給孩子一個(gè)整潔舒適環(huán)境的同時(shí)配合班級(jí)教師開(kāi)展一些安全教育內(nèi)容的課程,,并在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作和不到危險(xiǎn)的地方去玩耍,保證讓孩子每天早上開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到班級(jí)并在下午健健康康快快樂(lè)樂(lè)的回到家里,。孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是對(duì)我的工作的肯定。

按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒,,并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈管進(jìn)行班級(jí)空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期一定按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒,。

由于是中間來(lái)到這個(gè)班級(jí),,對(duì)班級(jí)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很陌生,所以我更加應(yīng)該呈現(xiàn)自己最好的一面讓大家看到,,讓幼兒家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里,。利用每天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短孩子在園的情況,家長(zhǎng)提出的問(wèn)題一定要認(rèn)真考慮后在給予對(duì)方合理的答復(fù),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決避免發(fā)生不必要的麻煩。

本學(xué)期的保育總結(jié)如上,,半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,,但也同時(shí)存在著這樣那樣的不足,我會(huì)做好自己本職工作同時(shí)做到三多:多向有經(jīng)驗(yàn)的保育老師請(qǐng)教,、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),、多反思自己的工作。繼續(xù)努力,,力爭(zhēng)更上一層樓,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇五

每天我教室的件就是按照一日工作細(xì)則,開(kāi)窗通風(fēng),,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,在進(jìn)行盥洗時(shí),,能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的,,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),,讓幼兒做到不、安靜愉快的吃完自己的`飯菜,,做到不挑食,、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,,安靜入睡,在我值班期間,,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的,,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),的滿(mǎn)意,,是對(duì)我工作的肯定,。

對(duì)的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,,我是中途來(lái)的,,從我決定參加工作以來(lái),我一直注重幼兒餐具,、毛巾,、地面、門(mén),、窗,、玩具、等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子的情況,,早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),,我向家長(zhǎng)了解情況,,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解,。午睡起床,,我會(huì)知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝,。在戶(hù)外或室內(nèi)時(shí),,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的工作。

三,、在配班工作中,,我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些的技能,。

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,,我做的還是不錯(cuò)的,在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒的生活習(xí)慣,,興趣愛(ài)好,以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛接受,。

對(duì)于工作,,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,,工作中,,有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會(huì)注意控制自己的情緒,。通過(guò)這段的工作,,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇六

保育員主要是在小學(xué),、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,,輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健,、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。以下是關(guān)于保育員個(gè)人工作總結(jié)的范文,,希望可以幫到大家,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī),,有比較強(qiáng)的自我服務(wù)能力,。在一個(gè)學(xué)期以來(lái),幼兒情況較穩(wěn)定,,精神面貌良好,。同時(shí)在我班老師的同心協(xié)力下,不斷加強(qiáng)保教工作,,使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常行為規(guī)范教育,不斷提高幼兒的自理能力及自律性,。能服從主班老師的領(lǐng)導(dǎo),,同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力的提高,,培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生,自己整理好衣服,,能自覺(jué)整理玩具及愛(ài)護(hù)公物,、玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,,做好膳食調(diào)查,保證幼兒有健康的身體,,強(qiáng)健的體魄,。

生活管理方面,不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理能力,,通過(guò)開(kāi)展“靈巧的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助,,讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù),幫助班級(jí)做力所能及的事情,,大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性。

在飲食方面,,通過(guò)一段時(shí)間的努力,,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食,,小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步。在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,,引起幼兒的食欲,,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐,。在餐后,,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺(jué)地擦干凈,。堅(jiān)持餐前洗手,、漱口、洗臉的好習(xí)慣,。進(jìn)餐速度已比以前有提高,。

幼兒的安全方面,教育幼兒基本的'安全知識(shí),,要求他不去玩危險(xiǎn)游戲,,下課時(shí)不互相追逐,不攀登高物,。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品,。同時(shí)傳受一些防火,、防水、防電等知識(shí)培養(yǎng)幼兒友好相處,,不爭(zhēng)玩具,,減少因爭(zhēng)吵而打架的事情發(fā)生。

通過(guò)一學(xué)期的努力,,幼兒的情況也比較滿(mǎn)意,,但在一些方面還有不足,在以后,,我會(huì)更努力做得最好,。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過(guò)我們的努力,,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),,有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力,,爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。下面我對(duì)這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。

一,、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,,開(kāi)窗通風(fēng),以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),,能及時(shí)站在幼兒旁邊,,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),,讓幼兒做到不講話(huà),、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食,、偏食,,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,,安靜入睡,,在我值班期間,,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,,是對(duì)我工作的肯定。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,,我是中途來(lái)幼兒園的,,從我決定參加工作以來(lái),我一直注重幼兒餐具,、毛巾,、地面、門(mén),、窗,、玩具、等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子的情況,,早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),,我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解,。午睡起床,,我會(huì)知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝,。在戶(hù)外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

三,、在配班工作中

我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,,并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒,。

四,、安全問(wèn)題是大事

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

五,、家園互動(dòng)方面

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,我做的還是不錯(cuò)的,,在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

對(duì)于工作,我一直都盡力做到最好,,但仍存在很多不足之處,,工作中,有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒,,今后我會(huì)注意控制自己的情緒,。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇七

真摯的字里行間,體現(xiàn)了保育員認(rèn)真,、踏實(shí)的工作作風(fēng),;傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例,體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心的真摯感情。

其次,,分管后勤的陳教師,,對(duì)保育下階段工作提出了更高的目標(biāo),要求保育員在做好班級(jí)清潔,、常規(guī)工作同時(shí),,學(xué)會(huì)善于觀察,善于思考,善于交流,,一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會(huì)做,、會(huì)說(shuō),還要會(huì)寫(xiě),。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫(xiě)中采用四步法:(1)觀察幼兒,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;(2)尋找科學(xué)的理論依據(jù),;(3)探索正確的解決方法,;(4)效果分析與評(píng)價(jià)。

時(shí)間過(guò)的好快,,不經(jīng)意間一學(xué)期就要過(guò)去了,,回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂(lè),有工作上的困惑也有各方面的提高,,真是又喜又憂(yōu)?,F(xiàn)將這學(xué)期的`事情總結(jié)如下:

在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子,從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。

1,、入園后堅(jiān)持每一天開(kāi)窗通風(fēng),用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺(tái),,做好餐前準(zhǔn)備。

2,、進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵(lì)孩子健康飲食,,及時(shí)為孩子添加飯菜,要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯,、不剩飯,、不挑飯,桌子干凈,、衣服干凈,、地面干凈。針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,,給予引導(dǎo),,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面,,及時(shí)提醒孩子增減衣物,上下樓梯不要打鬧,,跟著教師一齊做操,。

4、室內(nèi)活動(dòng)環(huán)節(jié),配合班級(jí)教師進(jìn)行教育活動(dòng),,跟孩子一齊做一個(gè)學(xué)習(xí)者,。

5、戶(hù)外環(huán)節(jié),,安全最重要,,必須要讓每個(gè)孩子都在教師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和幼兒人數(shù),。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水;隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗,,能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。

6、午睡環(huán)節(jié),,睡前要求孩子必須要去廁所尿尿,,及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒。

7,、午點(diǎn)環(huán)節(jié),,和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn),幼兒吃完后迅速打掃完活動(dòng)室,。

8,、離園環(huán)節(jié),檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理,,堅(jiān)持做到人卡不分離,,認(rèn)真完成職責(zé),做好離園后的消毒工作,。

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重,,沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)完美的童年,所以幼兒的安全頗為重要,。

我會(huì)在給孩子一個(gè)整潔舒適環(huán)境的同時(shí)配合班級(jí)教師開(kāi)展一些安全教育資料的課程,,并在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作和不到危險(xiǎn)的地方去玩耍,保證讓孩子每一天早上開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到班級(jí)并在午時(shí)健健康康快歡樂(lè)樂(lè)的回到家里,。孩子的歡樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是對(duì)我的工作的肯定。

按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒,,并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二,、四開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈管進(jìn)行班級(jí)空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期必須按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒,。

由于是中間來(lái)到這個(gè)班級(jí),,對(duì)班級(jí)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很陌生,,所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自我最好的一面讓大家看到,讓幼兒家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里,。利用每一天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短孩子在園的情景,,家長(zhǎng)提出的問(wèn)題必須要認(rèn)真研究后在給予對(duì)方合理的答復(fù)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決避免發(fā)生不必要的麻煩,。本學(xué)期的保育總結(jié)如上,,半年來(lái)我雖然取得了一些提高,但也同時(shí)存在著這樣那樣的不足,,我會(huì)做好自我本職工作同時(shí)做到三多:多向有經(jīng)驗(yàn)的保育教師請(qǐng)教,、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、多反思自我的工作,。繼續(xù)努力,,力爭(zhēng)更上一層樓。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇八

時(shí)光飛逝,,本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下,盡職盡則地完成了自我的本職工作,,下面,,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。所以,我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),,搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),相互配合,,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。經(jīng)過(guò)我們的'努力,,有效的控制疾病的傳播,,確保了幼兒的健康。

1,、在日常教學(xué)活動(dòng)中,,我能夠配合其他教師工作,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),,為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

3、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。

4、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,,多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,能做到干一行愛(ài)一行,,并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,,不怕累,不怕苦,,勤勤懇懇,,任勞任怨,今年六一活動(dòng)期間,,我能夠克服家中的困難,,加班加點(diǎn)趕制演出服裝,受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

工作中,,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng),。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇九

前幾年我調(diào)入幼兒園工作,,成為了一名保育員,,剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒,我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的觀察,我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,有些工作需要保育員的配合,而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過(guò)學(xué)習(xí),,我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,而是需要保教配合,,保教共育,。

我所在的班級(jí)是中班,我園中班的幼兒年齡比較小,,多為三歲半的幼兒,,所以,幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng),,需要教師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。以前,接待新生都是教師的事,,透過(guò)一段時(shí)光的觀察,,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任,于是,,我也參與到了接待新生入園的工作中來(lái),,并且,把接待工作記錄下來(lái),,總結(jié)成敗做成筆記,,讓自我的工作再遇到類(lèi)似的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手,提高了個(gè)人的工作效率,,也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,,受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下:

新生入園第一天,,大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕、哭鬧,,不愿意上幼兒園,,拉著家長(zhǎng)的手不放,要回家,。但當(dāng)家長(zhǎng)離開(kāi)后,多數(shù)幼兒在教師的說(shuō)服下能停止哭鬧,,個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈,,不聽(tīng)勸說(shuō),哭鬧不止,,更有甚者會(huì)耍賴(lài),,踢打是教師或咬人等不受控行為,。這時(shí)必須不能生人探望,這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人,,會(huì)重新哭鬧,。有些家長(zhǎng)能與教師很好的配合,放心的將孩子交到教師手中,,有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)為放心不下,,跑來(lái)偷看,這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來(lái)時(shí)并不哭鬧,他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣,第二天就會(huì)醒悟過(guò)來(lái),,不再想上幼兒園,。其實(shí),,把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境,孩子用哭鬧來(lái)表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,,孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,,隨著時(shí)光的推移,,孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,,只要家長(zhǎng)能夠配合,,孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活,。

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,教師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺(jué)得教師也是親人,也是媽媽?;顒?dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語(yǔ),,經(jīng)常抱抱孩子,,讓他們有安全感,教孩子的學(xué)習(xí)方法,,讓孩子有成功感和滿(mǎn)足感,對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育,,不能放任,。組織活動(dòng)要豐富多彩,吸引孩子的注意力,,讓孩子喜歡教師,,依戀教師,。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿(mǎn)足。幼兒雖然年齡小,,但他們很會(huì)看大人的眼色行事,。如果一次透過(guò)哭鬧到達(dá)了目的,,那么下次他還會(huì)故伎重演。所以,,教師和家長(zhǎng)要配合默契,,透過(guò)正確的引導(dǎo),讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十

20xx年,,帶走了20xx年忙綠的日子;勞績(jī),交雜著工作的歡暢與淚水;喜悅,,紀(jì)錄著孩子發(fā)展的點(diǎn)滴,。顛末和孩子們?cè)谝黄鸢肽甑纳睿屛腋邢敫腥镜搅怂麄儼l(fā)展與提高,,他們垂垂地變得懂事,,每時(shí)每刻都在提高,而他們的提高讓我認(rèn)為很欣慰,。一個(gè)學(xué)期的工作即將停止,,在這學(xué)期里,固然繁忙,、重要,,卻又充足愉快。在這里,,我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)切,、贊助與支持,使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,,我們有需要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出實(shí)時(shí)的總結(jié)與反思,從而吸取經(jīng)驗(yàn),,發(fā)明不夠?,F(xiàn)將班級(jí)如下:

優(yōu)越的講堂老例也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在講堂老例的培養(yǎng)上我們側(cè)重做好了兩點(diǎn):

(1),、要求幼兒能面朝先生,,寧?kù)o的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手談話(huà)的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘5慕淌诮袒\(yùn)動(dòng)中看重、強(qiáng)調(diào)講堂老例,,實(shí)時(shí)矯正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們常常開(kāi)展一些評(píng)比運(yùn)動(dòng),給上課有提高,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,,請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小教員,。通過(guò)賡續(xù)的鼓勵(lì),我們班的講堂老例有了較大改良,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,、勇敢談話(huà)的多了,講話(huà),、開(kāi)小差的少了,。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的察觀,我們發(fā)明,,班上的幼兒分外喜歡聽(tīng)故事,,霉畚講故事的時(shí)候,課堂就一片僻靜,。于是,,我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,角色光顯的故事,,培養(yǎng)他們關(guān)切、同情,、喜惡等感情,,引導(dǎo)他們感想感染有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,并勉勵(lì)幼兒勇敢地講故事,。顛末一學(xué)期的盡力,,個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說(shuō)出來(lái)。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)才能也有了必然的進(jìn)步,。

諦聽(tīng)便是細(xì)心地聽(tīng)到別入說(shuō)話(huà),,善于諦聽(tīng)是一個(gè)人弗成缺氨贍修養(yǎng),學(xué)會(huì)諦聽(tīng)不只能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,,而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,,為了使新生幼兒學(xué)會(huì)諦聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),,我們采取了以下幾點(diǎn)措施對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

(1)與孩子交朋友和他們進(jìn)行攀談,,在攀談歷程中教幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話(huà),,常常應(yīng)用游戲和他們進(jìn)行對(duì)話(huà),并用本身的諦聽(tīng)行為去影響指導(dǎo)幼兒,,如游戲時(shí)和幼兒打電話(huà),,教師問(wèn)一句,幼兒依據(jù)諦聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行回復(fù),,這樣,,即成長(zhǎng)了幼兒的白話(huà)才能,,又訓(xùn)練了幼兒的諦聽(tīng)習(xí)慣,更是進(jìn)步了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)在多種運(yùn)動(dòng)和游戲中為幼兒提供諦聽(tīng)的機(jī)會(huì),,我班除了在講堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去諦聽(tīng)別人的話(huà)以外,還常常在餐后一些戶(hù)外游戲運(yùn)動(dòng)中給幼兒放灌音,,讓他們學(xué)會(huì)寧?kù)o地去聽(tīng),,在賡續(xù)聽(tīng)的歷程中感想感染音樂(lè)的美,故事的內(nèi)容,,發(fā)揮幼兒的想象,。

(3)在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中鞏固諦聽(tīng)習(xí)慣,在游戲時(shí)霉畚先提出要求,,讓幼兒聽(tīng)懂運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,、要求、規(guī)則,,如游戲中請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌,、唱歌等,引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴唱和講,,顛末一段光陰的訓(xùn)練,,幼兒已初步能聽(tīng)懂先生對(duì)本身說(shuō)話(huà)的意思了。

隨著教授教化主題的變更,,我們每月都實(shí)時(shí)地調(diào)換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的歷程中,我們賡續(xù)探索新的構(gòu)思,,追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),,同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨,有教師的精心設(shè)計(jì),,有幼兒的親自介入,。霉畚孩子們都邑自滿(mǎn)地向家長(zhǎng)發(fā)布:“這是我畫(huà)的!”“瞧!我們和先生一起把課堂部署得多漂亮?!?/p>

1,、幼兒在美術(shù)才能方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、訂定成長(zhǎng)階梯,,使幼兒可以或許在先生的引導(dǎo)下逐步控制各項(xiàng)美術(shù)技能,。

2、幼兒在運(yùn)動(dòng)中的老例要求不遵守;教師間的要求一致,,特殊幼兒盡快使他與其余幼兒統(tǒng)一行為,,教師督匆匆她優(yōu)越的行為的養(yǎng)成。

總之,,在這一學(xué)期中,,班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,組織的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的承認(rèn),并得到家長(zhǎng)的積極共同,,取得優(yōu)越的后果,。放學(xué)期工作重點(diǎn):鞏固班級(jí)老例;關(guān)注每一個(gè)幼兒,因材施教;繼承結(jié)合每周主題運(yùn)動(dòng)開(kāi)展區(qū)域運(yùn)動(dòng);我們兩位先生和保育員始終會(huì)遵循幼兒園“讓入園孩子愉快,、康健,、成長(zhǎng)“的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),,贊助幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子在幼兒園開(kāi)高興心地渡過(guò)每一天。

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