當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇一

時(shí)光飛逝,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自我的本職工作,，下頭,，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。所以,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。經(jīng)過(guò)我們的努力,，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康,。

1,、在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

2,、進(jìn)取協(xié)助教師組織活動(dòng)，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全,。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，堅(jiān)持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

3,、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

4,、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛(ài)一行,，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間,，我能夠克服家中的困難,，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

工作中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng),。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇二

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間2023年的一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、思想工作方面,。

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

二、生活衛(wèi)生方面,。

不把當(dāng)天的活留到第二天再做,；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷,；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒,；活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味,；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬,；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上,。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作,；并做好家長(zhǎng)工作。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結(jié),，雖然取得了一些成績(jī),，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇三

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極,、時(shí)間過(guò)得很快，在不經(jīng)意間這一學(xué)期又將過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)這一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

由于學(xué)前班師資緊缺,，我們兩個(gè)老師同時(shí)肩負(fù)著教學(xué)和保育工作的重任,。盡管如此，我們克服種種困難,，力求把保育工作做好,，做足。

社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育工作也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的教師。在工作中,，我們以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到老師間和諧相處，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及,，我們一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，我們像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的'工作,，我們認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育方面琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”、“怎樣節(jié)省時(shí)間,，提高效率”等等,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

由于大大班的孩子即將踏入小學(xué)校門(mén)，因此我們認(rèn)為必須讓他們學(xué)會(huì)自理,，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力,，學(xué)會(huì)自己整理著裝,、書(shū)包、玩具,、學(xué)具等,，得到了家長(zhǎng)的肯定。雖然自己在一學(xué)期里取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，不過(guò)我想：只要自己多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起學(xué)前班對(duì)我們的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常滿(mǎn)意。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活情況,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，無(wú)論是在教育還是保育,，都是我們學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo),。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇四

時(shí)間過(guò)的好快,，不經(jīng)意間20xx年的這一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂(lè),，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,，真是又喜又憂(yōu)。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子,，從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。

1.入園后堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺(tái),，做好餐前準(zhǔn)備,。

2.進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵(lì)孩子健康飲食，及時(shí)為孩子添加飯菜,，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯,、不剩飯,、不挑飯,，桌子干凈、衣服干凈,、地面干凈,。針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，及時(shí)提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧,，跟著老師一起做操,。

4.室內(nèi)活動(dòng)環(huán)節(jié)，配合班級(jí)教師進(jìn)行教育活動(dòng),，跟孩子一起做一個(gè)學(xué)習(xí)者,。

5.戶(hù)外環(huán)節(jié)，安全最重要,，一定要讓每個(gè)孩子都在老師的`視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),，活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和幼兒人數(shù),。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水;隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。

6.午睡環(huán)節(jié),，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿，及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒,。

7.午點(diǎn)環(huán)節(jié),，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點(diǎn),，幼兒吃完后迅速打掃完活動(dòng)室,。

8.離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理,，堅(jiān)持做到人卡不分離,，認(rèn)真完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作,。

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重,，沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要,。

我會(huì)在給孩子一個(gè)整潔舒適環(huán)境的同時(shí)配合班級(jí)教師開(kāi)展一些安全教育內(nèi)容的課程,，并在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作和不到危險(xiǎn)的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到班級(jí)并在下午健健康康快快樂(lè)樂(lè)的回到家里,。孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是對(duì)我的工作的肯定。

按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒,，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈管進(jìn)行班級(jí)空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期一定按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒,。

由于是中間來(lái)到這個(gè)班級(jí),，對(duì)班級(jí)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很陌生，所以我更加應(yīng)該呈現(xiàn)自己最好的一面讓大家看到,，讓幼兒家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里,。利用每天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短孩子在園的情況，家長(zhǎng)提出的問(wèn)題一定要認(rèn)真考慮后在給予對(duì)方合理的答復(fù),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決避免發(fā)生不必要的麻煩。

本學(xué)期的保育總結(jié)如上,，半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,，但也同時(shí)存在著這樣那樣的不足，我會(huì)做好自己本職工作同時(shí)做到三多：多向有經(jīng)驗(yàn)的保育老師請(qǐng)教,、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),、多反思自己的工作。繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇五

每天我教室的件就是按照一日工作細(xì)則，開(kāi)窗通風(fēng),，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),，讓幼兒做到不、安靜愉快的吃完自己的`飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡，在我值班期間,，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，的滿(mǎn)意,，是對(duì)我工作的肯定,。

對(duì)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，我是中途來(lái)的,，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具,、毛巾,、地面、門(mén),、窗,、玩具、等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子的情況,，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí),，我向家長(zhǎng)了解情況,，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解,。午睡起床,，我會(huì)知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝,。在戶(hù)外或室內(nèi)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的工作。

三,、在配班工作中,，我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些的技能,。

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,，我做的還是不錯(cuò)的，在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣,，興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛接受,。

對(duì)于工作,，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處,，工作中,，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會(huì)注意控制自己的情緒,。通過(guò)這段的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇六

保育員主要是在小學(xué),、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健,、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。以下是關(guān)于保育員個(gè)人工作總結(jié)的范文,，希望可以幫到大家,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī),，有比較強(qiáng)的自我服務(wù)能力,。在一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒情況較穩(wěn)定,，精神面貌良好,。同時(shí)在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強(qiáng)保教工作,，使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常行為規(guī)范教育，不斷提高幼兒的自理能力及自律性,。能服從主班老師的領(lǐng)導(dǎo),，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力的提高,，培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生，自己整理好衣服,，能自覺(jué)整理玩具及愛(ài)護(hù)公物,、玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體,，強(qiáng)健的體魄,。

生活管理方面，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理能力,，通過(guò)開(kāi)展“靈巧的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助,，讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù)，幫助班級(jí)做力所能及的事情,，大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性。

在飲食方面,，通過(guò)一段時(shí)間的努力,，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食,，小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步。在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐,。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺(jué)地擦干凈,。堅(jiān)持餐前洗手,、漱口、洗臉的好習(xí)慣,。進(jìn)餐速度已比以前有提高,。

幼兒的安全方面，教育幼兒基本的'安全知識(shí),，要求他不去玩危險(xiǎn)游戲,，下課時(shí)不互相追逐，不攀登高物,。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品,。同時(shí)傳受一些防火,、防水、防電等知識(shí)培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭(zhēng)玩具,，減少因爭(zhēng)吵而打架的事情發(fā)生。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的情況也比較滿(mǎn)意,，但在一些方面還有不足，在以后,，我會(huì)更努力做得最好,。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我們的努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力,，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。下面我對(duì)這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。

一,、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話(huà),、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，在我值班期間,，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后,，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，是對(duì)我工作的肯定。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，我是中途來(lái)幼兒園的,，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具,、毛巾,、地面、門(mén),、窗,、玩具、等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子的情況,，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí),，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解,。午睡起床,，我會(huì)知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝,。在戶(hù)外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

三,、在配班工作中

我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒,。

四,、安全問(wèn)題是大事

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

五,、家園互動(dòng)方面

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的,，在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

對(duì)于工作，我一直都盡力做到最好,，但仍存在很多不足之處,，工作中，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒,，今后我會(huì)注意控制自己的情緒,。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇七

真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真,、踏實(shí)的工作作風(fēng),；傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例，體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心的真摯感情。

其次,，分管后勤的陳教師,，對(duì)保育下階段工作提出了更高的目標(biāo)，要求保育員在做好班級(jí)清潔,、常規(guī)工作同時(shí),，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考，善于交流,，一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會(huì)做,、會(huì)說(shuō)，還要會(huì)寫(xiě),。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫(xiě)中采用四步法：（1）觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（2）尋找科學(xué)的理論依據(jù),；（3）探索正確的解決方法,；（4）效果分析與評(píng)價(jià)。

時(shí)間過(guò)的好快,，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂(lè)，有工作上的困惑也有各方面的提高,，真是又喜又憂(yōu)?，F(xiàn)將這學(xué)期的`事情總結(jié)如下：

在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。

1,、入園后堅(jiān)持每一天開(kāi)窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺(tái),，做好餐前準(zhǔn)備。

2,、進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵(lì)孩子健康飲食,，及時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯,、不剩飯,、不挑飯，桌子干凈,、衣服干凈,、地面干凈。針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面,，及時(shí)提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧,，跟著教師一齊做操,。

4、室內(nèi)活動(dòng)環(huán)節(jié)，配合班級(jí)教師進(jìn)行教育活動(dòng),，跟孩子一齊做一個(gè)學(xué)習(xí)者,。

5、戶(hù)外環(huán)節(jié),，安全最重要,，必須要讓每個(gè)孩子都在教師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和幼兒人數(shù),。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗,，能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。

6、午睡環(huán)節(jié),，睡前要求孩子必須要去廁所尿尿,，及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒。

7,、午點(diǎn)環(huán)節(jié),，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后迅速打掃完活動(dòng)室,。

8,、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理,，堅(jiān)持做到人卡不分離,，認(rèn)真完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作,。

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重,，沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)完美的童年，所以幼兒的安全頗為重要,。

我會(huì)在給孩子一個(gè)整潔舒適環(huán)境的同時(shí)配合班級(jí)教師開(kāi)展一些安全教育資料的課程,，并在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作和不到危險(xiǎn)的地方去玩耍，保證讓孩子每一天早上開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到班級(jí)并在午時(shí)健健康康快歡樂(lè)樂(lè)的回到家里,。孩子的歡樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是對(duì)我的工作的肯定。

按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒,，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二,、四開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈管進(jìn)行班級(jí)空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期必須按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒,。

由于是中間來(lái)到這個(gè)班級(jí),，對(duì)班級(jí)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很陌生,，所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自我最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里,。利用每一天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短孩子在園的情景,，家長(zhǎng)提出的問(wèn)題必須要認(rèn)真研究后在給予對(duì)方合理的答復(fù)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決避免發(fā)生不必要的麻煩,。本學(xué)期的保育總結(jié)如上,，半年來(lái)我雖然取得了一些提高，但也同時(shí)存在著這樣那樣的不足,，我會(huì)做好自我本職工作同時(shí)做到三多：多向有經(jīng)驗(yàn)的保育教師請(qǐng)教,、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、多反思自我的工作,。繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇八

時(shí)光飛逝,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自我的本職工作,，下面,，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。所以，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。經(jīng)過(guò)我們的'努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。

1,、在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

3、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

4、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛(ài)一行,，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間,，我能夠克服家中的困難,，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

工作中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng),。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇九

前幾年我調(diào)入幼兒園工作,，成為了一名保育員,，剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育,。

我所在的班級(jí)是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,，多為三歲半的幼兒,，所以，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng),，需要教師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。以前，接待新生都是教師的事,，透過(guò)一段時(shí)光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任，于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來(lái),，并且，把接待工作記錄下來(lái),，總結(jié)成敗做成筆記,，讓自我的工作再遇到類(lèi)似的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率,，也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,，受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕、哭鬧,，不愿意上幼兒園,，拉著家長(zhǎng)的手不放，要回家,。但當(dāng)家長(zhǎng)離開(kāi)后，多數(shù)幼兒在教師的說(shuō)服下能停止哭鬧,，個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈,，不聽(tīng)勸說(shuō)，哭鬧不止,，更有甚者會(huì)耍賴(lài),，踢打是教師或咬人等不受控行為,。這時(shí)必須不能生人探望，這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人,，會(huì)重新哭鬧,。有些家長(zhǎng)能與教師很好的配合，放心的將孩子交到教師手中,，有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)為放心不下,，跑來(lái)偷看，這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來(lái)時(shí)并不哭鬧，他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣，第二天就會(huì)醒悟過(guò)來(lái),，不再想上幼兒園,。其實(shí),，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來(lái)表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時(shí)光的推移,，孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,，只要家長(zhǎng)能夠配合,，孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活,。

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，教師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺(jué)得教師也是親人，也是媽媽?；顒?dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語(yǔ),，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿(mǎn)足感，對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育,，不能放任,。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡教師,，依戀教師,。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿(mǎn)足。幼兒雖然年齡小,，但他們很會(huì)看大人的眼色行事,。如果一次透過(guò)哭鬧到達(dá)了目的,，那么下次他還會(huì)故伎重演。所以,，教師和家長(zhǎng)要配合默契,，透過(guò)正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。

保育員個(gè)人工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十

20xx年,，帶走了20xx年忙綠的日子;勞績(jī)，交雜著工作的歡暢與淚水;喜悅,，紀(jì)錄著孩子發(fā)展的點(diǎn)滴,。顛末和孩子們?cè)谝黄鸢肽甑纳睿屛腋邢敫腥镜搅怂麄儼l(fā)展與提高,，他們垂垂地變得懂事,，每時(shí)每刻都在提高，而他們的提高讓我認(rèn)為很欣慰,。一個(gè)學(xué)期的工作即將停止,，在這學(xué)期里，固然繁忙,、重要,，卻又充足愉快。在這里,，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)切,、贊助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有需要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出實(shí)時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)明不夠?，F(xiàn)將班級(jí)如下：

優(yōu)越的講堂老例也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在講堂老例的培養(yǎng)上我們側(cè)重做好了兩點(diǎn)：

(1),、要求幼兒能面朝先生,，寧?kù)o的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手談話(huà)的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘５慕淌诮袒\(yùn)動(dòng)中看重、強(qiáng)調(diào)講堂老例,，實(shí)時(shí)矯正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們常常開(kāi)展一些評(píng)比運(yùn)動(dòng)，給上課有提高,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小教員,。通過(guò)賡續(xù)的鼓勵(lì)，我們班的講堂老例有了較大改良,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、勇敢談話(huà)的多了，講話(huà),、開(kāi)小差的少了,。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的察觀，我們發(fā)明,，班上的幼兒分外喜歡聽(tīng)故事,，霉畚講故事的時(shí)候，課堂就一片僻靜,。于是,，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色光顯的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)切、同情,、喜惡等感情,，引導(dǎo)他們感想感染有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并勉勵(lì)幼兒勇敢地講故事,。顛末一學(xué)期的盡力,，個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說(shuō)出來(lái)。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)才能也有了必然的進(jìn)步,。

諦聽(tīng)便是細(xì)心地聽(tīng)到別入說(shuō)話(huà),，善于諦聽(tīng)是一個(gè)人弗成缺氨贍修養(yǎng)，學(xué)會(huì)諦聽(tīng)不只能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,，為了使新生幼兒學(xué)會(huì)諦聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，我們采取了以下幾點(diǎn)措施對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

(1)與孩子交朋友和他們進(jìn)行攀談,，在攀談歷程中教幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話(huà),，常常應(yīng)用游戲和他們進(jìn)行對(duì)話(huà)，并用本身的諦聽(tīng)行為去影響指導(dǎo)幼兒,，如游戲時(shí)和幼兒打電話(huà),，教師問(wèn)一句，幼兒依據(jù)諦聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行回復(fù),，這樣,，即成長(zhǎng)了幼兒的白話(huà)才能,，又訓(xùn)練了幼兒的諦聽(tīng)習(xí)慣，更是進(jìn)步了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)在多種運(yùn)動(dòng)和游戲中為幼兒提供諦聽(tīng)的機(jī)會(huì),，我班除了在講堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去諦聽(tīng)別人的話(huà)以外，還常常在餐后一些戶(hù)外游戲運(yùn)動(dòng)中給幼兒放灌音,，讓他們學(xué)會(huì)寧?kù)o地去聽(tīng),，在賡續(xù)聽(tīng)的歷程中感想感染音樂(lè)的美，故事的內(nèi)容,，發(fā)揮幼兒的想象,。

(3)在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中鞏固諦聽(tīng)習(xí)慣，在游戲時(shí)霉畚先提出要求,，讓幼兒聽(tīng)懂運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,、要求、規(guī)則,，如游戲中請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌,、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴唱和講,，顛末一段光陰的訓(xùn)練,，幼兒已初步能聽(tīng)懂先生對(duì)本身說(shuō)話(huà)的意思了。

隨著教授教化主題的變更,，我們每月都實(shí)時(shí)地調(diào)換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的歷程中，我們賡續(xù)探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自介入,。霉畚孩子們都邑自滿(mǎn)地向家長(zhǎng)發(fā)布：“這是我畫(huà)的!”“瞧!我們和先生一起把課堂部署得多漂亮?！?/p>

1,、幼兒在美術(shù)才能方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、訂定成長(zhǎng)階梯,，使幼兒可以或許在先生的引導(dǎo)下逐步控制各項(xiàng)美術(shù)技能,。

2、幼兒在運(yùn)動(dòng)中的老例要求不遵守;教師間的要求一致,，特殊幼兒盡快使他與其余幼兒統(tǒng)一行為,，教師督匆匆她優(yōu)越的行為的養(yǎng)成。

總之,，在這一學(xué)期中,，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，組織的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的承認(rèn)，并得到家長(zhǎng)的積極共同,，取得優(yōu)越的后果,。放學(xué)期工作重點(diǎn)：鞏固班級(jí)老例;關(guān)注每一個(gè)幼兒，因材施教;繼承結(jié)合每周主題運(yùn)動(dòng)開(kāi)展區(qū)域運(yùn)動(dòng);我們兩位先生和保育員始終會(huì)遵循幼兒園“讓入園孩子愉快,、康健,、成長(zhǎng)“的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，贊助幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子在幼兒園開(kāi)高興心地渡過(guò)每一天。