當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高爾基童年讀后感篇一

對于我們來說,，童年都是快樂的,，可是，高爾基爺爺?shù)耐陞s是悲慘的。高爾基爺爺寫了他的成長三部曲,，第一部是童年,，第二部是在人間，第三部是走進大學,，在這的成長三部曲,，我最喜歡的事《童年》一書。在這本書里,，我看到了高爾基爺爺悲慘的童年,。

童年這一書講述了十九世紀俄羅斯的黑暗社會。主人公阿廖沙很小就失去了父親,，跟隨媽媽去了外公家,。他的外公是個貪婪、粗暴,、無惡不作的人,。在這個大家庭里，無處都充滿了暴力,。只要阿廖沙做錯一點事情，就會遭到外公一頓毒打,，這里面的每一件事情我都歷歷在目,，就好似是發(fā)生在我的身上。我想：阿廖沙只是弄丟一顆紐扣也會遭到外公的一頓毒打,，而我就算弄丟一個照相機也只會被罵幾句,。以前，我常常抱怨童年真悲慘,，有上不完的課,，有做不完的.作業(yè)，可是跟高爾基爺爺比起來,，我的童年真是幸福多了,。雖然有很多的課，有作業(yè),，但是至少不會像阿廖沙一樣,，不但沒的上學，而且,，還經(jīng)常不是這里青一塊,，就是那里紫一塊。跟阿廖沙比起來,，我覺得自己的童年幸福多了,。

高爾基童年讀后感篇二

星期六我到圖書館看了高爾基寫的三部曲之一《童年》，這篇文章主要寫了阿廖沙痛苦、凄慘的童年,。

讀到第一篇時,，我就仿佛看到阿廖沙年幼時他的父親便離他而去，一家人都痛不欲生,，他的母親披散著頭發(fā),，眼睛里含著淚水，冰冷的手拿著梳子,，不停的給逝去的父親梳理著頭發(fā),，全家人穿著黑衣裳哭泣著?？吹竭@里我不禁鼻子一酸,，心想：可憐的阿廖沙啊，從小就失去了父親,，再也感受不到父愛了,。

接著往下讀，仿佛領(lǐng)略了阿廖沙的外祖父的冷漠,、粗暴,、嚴厲；仿佛看見了阿廖沙的兩個舅舅為了奪取外祖父的家產(chǎn)相互爭奪,；還仿佛看見了外祖母的善良,，她每天晚上都坐在阿廖沙的床邊，給他講上帝,、天使和民間故事,，那時的外祖母顯得格外年輕、漂亮,。

再接著讀下去,，阿廖沙因為把白白的桌布染了顏色，結(jié)果被外祖父發(fā)現(xiàn)了,，年幼的阿廖沙挨打了,。我仿佛聽到了柳樹枝從空氣中劃過，發(fā)出“呼呼”的聲響,，讓人聽上去都害怕,，何況是打在身上呢，打在年幼的阿廖沙的身上,。我仿佛聽見了阿廖沙悲痛的哭聲和外祖母在門外心痛的叫聲,，可外祖父沒有一點心軟，打得更重了,。我想：可憐的小阿廖沙,，從小就受到那么嚴厲的教育，在童年那么美好的時光中留下了一道又一道的陰影，一道又一道的傷口和許多的灰暗,，使他的童年變成那樣的痛苦,，那樣的無奈。

比起我的童年來,，顯得我的童年比他的童年好一百倍,，每天放學爸爸就吧可口的飯菜做給我吃，我想要什么爸媽都給我買,，做錯了什么事情父母也不會像阿廖沙的外祖父那樣狠了心的往死里打,。

我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在的美好的童年。

高爾基童年讀后感篇三

認真品味一部名著后,，我們的心靈得以陶冶,。相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了,。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的高爾基《童年》讀后感,，希望對大家能有所幫助。

《童年》講述了主人公阿廖沙三歲喪父,，由母親和外祖母帶到外祖父家,。外祖父性情粗暴、自私,。阿廖沙在家庭中飽受虐待,，外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,，結(jié)果大病了一場。但在阿廖沙身邊也有善良正直的人存在,，他們給了阿廖沙信心和力量,，使他看到了光明和希望，并相信未來是屬于光明的,。其中一個人便是他的外祖母,，她總是給予阿廖沙愛的關(guān)懷，讓阿廖沙不再害怕風吹雨打,。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。那個善良,、樂觀,、富于同情心的小茨岡也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信,，竟會發(fā)生那樣的事,。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨的黑暗生活中,，殘酷的事情太多了,。但是，與此同時,，我們也可以看到,，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光,。只要還對光明充滿希望,，那么這一點點微弱的火光就可以灑到每一處陰暗的角落?！?/p>

而這本書使我明白：不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心,，人生總會有一些不如意的事物，但是,，黑夜總會過去,，黎明遲早會到來。只要你能做一個善良,、樂觀,、富于同情心的人，那么你的光明定會到來,。

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說,。這本書是以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩,。

“在一個昏暗狹小的屋子里,，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白,，身子顯得特別長……母親跪在地板上輕聲說著什么,，聲音低沉嘶啞,；雙眼被淚水浸泡著,，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著,，我屏住了呼吸,，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙,，才三歲就失去了父親,！他還那么小，小到對外祖母說的關(guān)于父親去世的話還不能完全弄懂,！生活貧苦的一家人,，在失去了父親之后,，該如何生活下去呀！我繼續(xù)讀了下去,，阿廖沙的生活環(huán)境實在太差了,，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈,。幸好有慈祥,、善良、樂觀的外祖母的陪伴,。

和高爾基相比,，我是多么幸福啊,！在家里,，有家人的疼愛和關(guān)心，不愁吃不愁穿,；在學校,，有老師悉心的教導和同學們的關(guān)愛。我要好好珍惜,，要好好讀書,，天天向上。

童年,，是每個人都曾經(jīng)經(jīng)歷過的,，有快樂，有幸福,，也有許多的悲傷,。童年時美妙的，是充滿陽光的……可是作者高爾基的童年卻是悲慘的,。

高爾基三歲就失去父親,。失去了父親，也就意味著失去父愛,。他跟著母親和外祖母來到一個外祖父經(jīng)營的小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到他的頭上,。

外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常會打高爾基和他的外祖母,，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。但外祖父也有慈善的一面，比如書上說道：“外公那瘦小的身體輕貼著我,，他開始講自己童年的故事,，他的話語沉重,，滔滔不絕?！备郀柣€說：“講著講著,，他在我眼里的形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士,，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上,。”是呀,，這個干瘦的老頭在我的心中的形象也高大起來,，他好像什么都不怕，他像一座山,。

高爾基的童年非常悲慘,，所以，我們一定要珍惜童年的每一滴美好的時光!幸福的時光!童年,，本該是每個人最幸福,、最難忘得時光，可作者高爾基的童年卻和我們不一樣,，沒有快樂,，也沒有幸福，只有黑暗和陰影,，這令人感到難過,。

在這本書中，我十分敬佩高爾基的外祖母,，她像一盞明燈,，照亮了他童年的心。

讀了高爾基的《童年》過后,，不僅讓我更加珍惜美好的童年,，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

相信大家的童年都是多姿多彩,、幸福美滿的,。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書，才知道并不是所有人的童年都是幸福的,。

小說中的主人公阿廖沙三歲喪父,，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一個性情粗暴,、自私的染坊主,，但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個舅舅,，同樣也是非常暴力,、自私,、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待,。讀到這里我心里微微一震,，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環(huán)境下還能堅強地活下去,。我想到了我自己,，平時遇到一點小小的困難，就已經(jīng)放棄了,。有一次,，我被英語老師叫起來回答問題，我回答錯了,，被同學笑話,，我就想換組。因為我怕拖大家后腿,，所以我想逃避,，而不是想怎樣才能學好英語，為小組爭光,，為自己爭光,。我要好好向阿廖沙學習。

《童年》這本書中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡直天壤之別,。我們要好好珍惜現(xiàn)在,，好好學習，在這五彩的生活中健康地成長,！

這幾天,，我閱讀了童年這本書的第1、2,、3章,。雖然讀的不多，卻有很大的感觸,。

前三章主要講了阿列克謝自幼喪父,，缺少父愛，一向和母親外婆一起生活,。他們乘船去找了阿列克謝的外公,，認識了他的兩個舅舅和“小茨崗”。阿列克謝覺得到了外公家后,，生活就不一樣了,。他的兩個舅舅有時勢不兩立,，有時又同仇敵愾,，性格怪異,，經(jīng)常讓人摸不著頭腦。他的外公有時和藹可親,，有時又兇得像頭獅子,。在外公家里有不少喜怒哀樂，他們之間也經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”,。

我的童年要比高爾基的童年好得多,，我的歡樂遠比痛苦多，生活在一個溫馨的家庭里,，我不但有父母,，爺爺奶奶，外公外婆也時時刻刻的關(guān)心著我,，相比較起來,，我生活的太幸福了。阿廖沙的周圍的人,，除外婆外,，待他都不是很好，外公也會常常因為一些小事而狠打阿廖沙,。

我此刻的年齡和阿廖沙相仿,，但生活狀況卻有很大的差異。阿廖沙的生活狀況那么艱苦,，但也努力創(chuàng)造完美生活,。我生活在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我不能比阿廖沙放松一點,，我要努力學習,，因為我有幸福的生活，良好的生活環(huán)境,，也有精致的學習材料,，我更得好好學習，長大了為自己的祖國做貢獻,。

阿廖沙的經(jīng)歷也是高爾基童年的真實寫照,，高爾基勤奮學習，刻苦鉆研,，經(jīng)過自己的不懈奮斗,，最終成為了列寧口中的“無產(chǎn)階級文學最杰出代表”。他在年輕時當過碼頭搬運工,、面包師傅,、雜貨店伙計、園丁和守夜人,，也拾過破爛兒,，但這都沒有阻擋他的夢想,。

我必須要好好學習，不負這完美的年華,！

“在她沒來之前,，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為我最了解,、最珍貴的人——是她對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿了堅定的力量，以應付困苦的生活,?！边@是高爾基筆下主人公阿廖沙處在困境時，對幫助他的外祖母的盛贊之詞,。外祖母像縷縷陽光,，照亮縫隙中阿廖沙的身影，給他溫暖和明亮,，引領(lǐng)他邁向善良和堅強,。

讀著讀著，我深深地被作者所吸引,，高爾基,，這位前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，的確在這一本偉大的人生之書中,，折射出黑暗中不屈不撓的人性光輝,。此書講述的是阿廖沙幼年時期，從三歲到十歲的生活片段實際就是自己童年生活的縮影,。

讀著讀著,，我進入了一個灰色的世界。幼年的阿廖沙遭受貪婪,、殘暴的外祖父的毒打,，失去知覺，大病一場,；他的外祖父還曾瘋狂毆打他外祖母的腦袋,，致使頭皮受到發(fā)針傷害；阿廖沙的爸爸由于財產(chǎn)之爭被他舅舅推進冰窟,，舅母則被他舅舅折磨得遍體鱗傷,，而徒工小茨岡更是死于非命。這一幕幕，讓人覺得心寒,，但又忍不住那么一股強烈的火焰涌上心頭,。

即使在這樣惡劣的生存環(huán)境之中，阿廖沙卻從未放棄對讀書的熱望,，對求生的堅持，那是因為外祖母對他無比疼愛,，是祖母讓他領(lǐng)悟人性的魅力：祖母每天給他講光明,、勵志的故事，一步步引導他走出這個被黑暗圍困的世界,，告訴他人生的真諦,，如天使般給他教導、關(guān)愛和鼓勵,。

我想,，童年本該無憂無慮，可遭遇黑暗并不能夠就此沉淪,，因為只要有一絲狹縫中的愛存在,，就應該享受每一天。并不是每個人都用有幸?？鞓返耐?。重要的是面對苦難的態(tài)度。

感謝《童年》,，感謝外祖母,，感謝身邊所有關(guān)心過我的人，是他們給予我那么無瑕的童年,！是他們給予我那么快樂的時光!

童年是一個美好的詞,，代表著無憂無慮，幸?？鞓?。可是在高爾基的《童年》中,，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福,，甚至十分不幸。

讀過《童年》后,，我得知《童年》講的是：主人公阿廖沙在3歲時失去父親,，剛生下沒多久的弟弟也離開了人世。又隨母親寄居在外祖父家里,。在那,，阿廖沙挨外祖父的毒打，偶爾還會遭到其他人的謾罵，唯一一個好朋友還被十字架壓死了,。他從兩個成天不務正業(yè),，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛的外祖母身上看到了真善美,。他十歲就開始獨立謀生,，但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。

高爾基的童年是那么悲慘,，和他比起來,，我可幸福多了。

我出生在一個幸福的國家,，這里沒有抽人的鞭子,，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨,，沒有貪婪,，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事,。這里的人是善良,、純潔樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的,。

當我走進書香四溢的校園,，我成了一個莘莘學子，充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了,。老師熱心地傳授我們知識,，同學互相探討，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風雨露的滋潤—吸取更多更好的知識,，茁壯成長，在這知識的海洋中,，我結(jié)束了快樂的童年,，開始走向成熟。

童年對于我們來說是快樂的,，有趣的,，令人難忘的，同樣也是悲傷的,。我們歡歌笑語走過了我們的童年,。

讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺,。與高爾基的童年相比,，我們今天是多么幸福?。?/p>

高爾基出生在一個木匠家庭,。當他5歲時,，他的父親去世了，生活變得更加艱難,。他和他的母親住在他祖父的房子里,。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服,。想到這里,，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件,，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選,。

零花錢成了高爾基的學費來源,，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基,，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子,。只有這樣，它們看起來才“臭”,。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力,。他努力工作，努力學習,，最終取得了優(yōu)異的成績,。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。

我合上書,，不禁想了很多,。

高爾基童年讀后感篇四

每個人都會擁有自己的童年，童年對于我來說是無憂無慮,，天真快樂的,。但沒人對自己的感覺都有不同的感受，有些是快樂的,，而有些則是傷心的,，甚至絕望的。

寒假里我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著作《童年》,，是高爾基自傳體小說三部曲的第一部,，這本書使我感觸波深。

《童年》最后的結(jié)局是阿廖沙的母親改嫁并于幾年后肺結(jié)核去世,，外祖父破產(chǎn),，而阿廖沙卻在艱苦的生活中悟出了許多事物的道理，走向了人間。

書中的很多地方都在打動著我,，但阿廖沙卻是最打動我的,。阿廖沙，他生活在黑暗的環(huán)境中,，會受辱會被打,，總是懷著一顆不安的心。我想許多人都不能忍受這樣的生活,，然而阿廖沙挺了過來,，甚至到隨后阿廖沙對生活保持勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強,，勇敢,，正直和充滿愛心的人。

相比而言,，我的生活簡直幸福多了,。但誰也不能預知未來，未來也會出現(xiàn)種種困難,，不過懷著一顆勇敢,，充滿對生活熱愛的心總會克服。因為,，再不幸的生活中也會有萬幸,。畢竟，阿廖沙的萬幸就是他的外婆以及生活對他的考驗,。

高爾基童年讀后感篇五

在這個國慶假期里我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》,。

高爾基(1868-1936)是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家。列寧稱他是無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表,?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲(《童年》、《在人間》,、《我的大學》)的第一部,，約19萬字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說,。這部小說描寫了高爾基童年時代的生活經(jīng)歷,，反映了主人公在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月,。

高爾基的父親在他很小時就去世了,，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個貪婪,，專橫,，殘暴的外祖父,。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流,。他的母親由于不堪忍受這種生活,，便丟下他而離開這個家庭。

他不但失去了母愛,，也失去了自尊,。孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他,。但是,，他有一位疼愛他的外祖母，外祖母是他一生中最珍貴的人,，她的愛豐富了他的心靈,。人與人之間永遠彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們,。不管是對自己的,，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受,。在他母親去逝后不久,，他就開始離開所有親人,，向人間便丟下他而離開這個家庭,。

和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛我們的父母,，關(guān)心我們的同學,，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好,，不用忍受比常人更大的痛苦,，不用很小就離開親人，獨自流浪,。

在這樣的幸福童年中,，如果我們不好好學習，怎能對的起自己的父母,、祖國呢?

童年,，是美好的;童年，是難忘的;童年,，更是無憂無慮的......

但是,，《童年》的主人公——阿廖沙，他的童年卻很悲慘,，阿廖沙的原型,，正是捉著高爾基——原名為阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,，他出生于一個普通的木匠家庭，自幼喪父,，在他的外祖父家躲度過了悲慘的童年,。祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他,，這時他的心靈從小就受到了創(chuàng)傷,，不過，他的祖父也有慈愛的一面,，書上就說到了外祖父開始講述童年那些日子的故事,。那是的外祖父，又重新變得不可怕了,。

高爾基11歲就走上了社會,，獨自謀生，飽嘗了人間的辛酸,，在后來,，又接受了具有了民粹派觀點的知識分子的陰影，參加過秘密的革命活動,，并曾被捕,。

他，11歲的時候走上社會,。我們,，11歲的時候，在明亮的教室上課,，在幸福的家庭里生活,，有的吃有的喝，還有好看的新衣服,，可以說我們的童年和高爾基的童年比起來的話,，那簡直就是天壤之別!

看了這本書，我明白了一個道理,，我們現(xiàn)在生活在二十一世紀,，是一個科技發(fā)達的時代，我們也要好好的珍惜現(xiàn)在,，否則到老了,，后悔就來不及了，更不能浪費時間,，當然,，遇到困哪也不能輕易退縮，要像高爾基一樣勇于去克服困難,。

我們在家里,，就像是一個小皇帝,、小公主一樣，每天都是衣來伸手,，飯來張口,，我們已經(jīng)不是兒童了，我們一定要自主獨立起來,，在空閑時間可以幫助爸爸媽媽來做一做家務,，提高自己的時間管理能力。

這本書讓我受益匪淺,，我懂得了很多的道理,，但如果深入摸索，可能更會有不可多得的知識,，希望大家都可以去買這本書去看一看,，對我們真的是很有幫助。

讀了《童年》這本書,，使我受益匪淺,。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福埃,。

高爾基出生在一個木工家庭,，5歲時，父親病故了,，他的生活更加艱苦了,，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,，他上學只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套,，黃色的衣衫和補丁褲子,。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學們的嘲笑,。和高爾基相比,，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒,，我不禁有些慚愧,。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福,，常常挑三揀四,，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源,，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而去嘲笑他,，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力,。他發(fā)奮學習,，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績,，受到了同學們的喜愛和敬重,。

我和書沉思，不僅思緒萬千,。與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀,。我們應該向高爾基學習,，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習,，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進。

童年,，應該是快樂的,、幸福的、自由自在的,、多彩多姿的,，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗,。而高爾基寫的《童年》則是一個完全相反的例子,，阿廖沙沒有孩子的天真、活潑,，只有每天數(shù)不盡的工作,，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有一句怨言,，這讓我感慨萬千,。

主人公阿廖沙在7歲時父親去世，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月,。其間,，他受到外祖母的疼愛，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私,、貪婪,。這種現(xiàn)實生活中存在的愛與恨、善與惡在他幼小的心靈上留下了刀疤,。阿廖沙就是在這種“令人窒息,，充滿可怕的狹小天地里”度過了自己的童年。

阿廖沙的童年生活是多么黑暗啊,，就像他的家庭一樣——父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;常常為一些瑣碎小事爭吵,、打架······周圍的人個個貪婪,、殘忍、愚昧,。殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信。但好在有外祖母,，他常常給阿廖沙講故事,，也潛移默化的教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

我想,，我們是幸福的,。我們的童年是燦爛的：每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，回家有口可的飯菜,、新鮮的水果等著,，幾乎想要什么，就有什么······但擁有這些的我們,，并不滿足我們的欲望,，總是奢求更多。因為在我們看來賺錢是那么容易,，的確,，我們不用象阿廖沙那樣十一歲就獨自闖蕩。但讀過《童年》這本書以后,，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們不應該浪費,，應該好好珍惜,。

從現(xiàn)在開始，我們應該珍惜童年,，珍惜如今這辛福,、美滿的生活!

高爾基童年讀后感篇六

這部作品是高爾基三歲的時候?qū)懙摹Ｄ且荒晁赣H去世了,，他的媽媽帶他回到了外祖父家,。外祖父和兩個舅舅對他很不好,，他還經(jīng)常挨打。他只讀了三年小學,，十一歲就走向社會獨立謀生,，吃了很多苦，但他不忘學習,，終于成了一個偉大的作家,。

讀了這本書以后，我想了很多：和高爾基的童年相比,，我是多么幸福?。∥覀冇懈改傅年P(guān)懷,，還有其他親人的關(guān)懷,。想買什么就能買什么，想吃什么就能吃什么,。如果生了病,，爸爸媽媽會無微不至的照顧我，如果遇到困難,，也會得到爸爸媽媽的幫助,。

學習條件就更好了。從小上幼兒園,，上學前班,，再上小學。有老師耐心的教導,，坐在明亮的教室中學習,，回家也有自己的獨立學習空間，學習用品一樣也不缺,。

我們和高爾基相比,，缺少進取的精神和學習上的毅力。所以我們要向高爾基學習,，爭取更大的進步,。

高爾基童年讀后感篇七

“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來,，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人,，成為我最了解,，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活,?！蓖庾婺甘歉郀柣袩o可缺少的一個人，看著《童年》,，你有沒有想起你心中的那個伴隨你成長的人,。

《童年》這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活.小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束,。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇,，貪婪,，專橫，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,，竟被他打得昏死過去,。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺.他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西.兩個舅舅也是粗野,，自私的市儈,，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆.在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡,。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇,，這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴,。

幸福的童年都是相似的,，不幸的童年各有各的`不幸，當我懷著激動的心情讀完高爾基的《童年》時,，我的心猶如澎湃的海潮,，久久不能平靜，我深刻體驗到了字里行間的感情色彩,，邪惡中看到善良,，黑暗中看到光明，冷酷無情中見到人性的光茫,，悲劇氣氛中感受到頑強毅力,，戰(zhàn)勝頑強的力量,。

當我讀到這樣一段話的時候,，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的,，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,，健康,，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良,，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,，希望光明的，人道的生活終將蘇生,?！?它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往,，把在沉睡的民眾喚醒,。

阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。

但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因為,，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費,，我們應該學會珍惜,。

讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無辜逝去的生命而憂傷。不過,，在上帝為你關(guān)上一扇門時,，一定會為你開啟一扇窗，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀,、富有同情心的茨岡。是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞,。

讀完這本書，我看到,，也知道,，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及,。

高爾基童年讀后感篇八

今年暑假,，我認真地閱讀了俄國著名作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《童年》。高爾基生動的描述把我的思緒帶入了那個沙皇統(tǒng)治下的黑暗污濁的環(huán)境,。小說向我們講述了主人公阿列克賽3歲到10歲的童年生活,，生動地再現(xiàn)了十九世紀七、八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,?！拔摇钡母赣H在我很小的時候就去世了，“我”就跟著悲痛欲絕的母親來到外公家,。外公開了家染坊,，隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇,、貪婪,、專橫,、殘暴；兩個舅舅粗野,、自私,，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。然而,，在這個家庭中,，也有溫暖和光明,，那就是“我”的外婆,。她善良慈祥，聰明能干,，熱愛生活,，有著圣徒一般的寬大胸懷。外婆就像一盞明燈,，照亮了阿列克賽敏感而孤獨的心,。當然，還有樂觀淳樸的茨岡娃,、正直的老工人格里高里,、獻身于科學的“好事”，都給予了阿列克賽精神上的力量和支持,，使他在那么惡劣的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，堅強、勇敢,、正直而充滿愛心,。

細讀《童年》這部小說，我的感受絕不僅僅是童年生活的千差萬別（不容置疑的是,，我的童年和阿列克賽的童年生活有著天壤之別）,，要珍惜來之不易的幸福生活，更震撼我心靈的是,，阿列克賽能夠在逆境中勇敢地生存,、學習，并且毫不畏懼,，勇往直前,。這種堅持不懈、奮斗不止的精神深深地打動了我,。

“上帝,，你自己明白，誰都希望過得好一些,?！边@是外婆對上帝說的話,。但人生的道路不是上帝給的，也不可能像筆直的馬路那樣平坦,，它必然伴隨著崎嶇坎坷,、風雨交加。在人生的旅途中,，誰都會遇到各種各樣的困難,，而在困難面前的我們，是否能坦然接受挑戰(zhàn)呢,？讓我們看看自己和自己的周圍：要考試了,，必須復習，有的同學就開始叫苦連天,；一次小小的比賽失利了,，我們就開始怨天尤人；要跑800米了,，還沒開始跑,，就有人嚇得雙腿發(fā)軟，好不容易在別人催促下跑上了兩圈,，終因忍受不了痛苦而中途退出,；有些同學上興趣班學技能，遇到難題立刻打退堂鼓,，學彈琴,，練不成曲子就發(fā)牢騷，學游泳,，不會換氣就哭鼻子……這樣的事例,，真是數(shù)不勝數(shù)。為什么有些人身處如此優(yōu)越的環(huán)境卻會過得那么不如意呢,？為什么阿列克賽在那樣可怖的環(huán)境中還能活出精彩呢,？我陷入了沉思,，最終得出了答案——一個人只有對生活充滿信心，并且具有堅強的意志，才能在困難面前泰然若之,，才能走出平庸,、擺脫困境,，生活得更好,。我們要用真真切切的實際行動去戰(zhàn)勝困難，最終實現(xiàn)自己的理想,。

如今,，20xx年了，我們的民族正在崛起,，同時也面臨著許多挑戰(zhàn),。我們的祖國需要學識淵博,、意志堅強、處事果斷,、敢于創(chuàng)新的人才,。所以，作為社會主義的接班人,，我們別無選擇,，只能是跨越探索知識的坎坷，勇往直前,！

生活,，像一塊礁石，雖然海浪無情地拍打,，但它卻依然有棱有角,，仍然屹立,；而且長年累月的沖擊會使它更加堅強,。在生活的浪潮中，我們每個人都應該為自己的人生找到一個支點,，一個目標,，不斷地搏擊風浪，奮發(fā)圖強,！

高爾基童年讀后感篇九

俄國作家高爾基寫了一部自傳小說《童年》,。當我仔細看了一章后，我就著了迷,，沉浸在這段故事里,。

書中講到，高爾基在非常小的時候,，他的父親就去了天國,。從此，他和母親,，還有外祖母就去外祖父家生活,，高爾基在外祖父家，經(jīng)常挨打受罵,，日子過得并不幸福,，幸好這段時間高爾基結(jié)交了一個好朋友叫小茨岡，可惜的是好景不長不久茨岡也去了天國,。高爾基11歲那年,，母親也被一場大火帶走了，噩運不斷降臨到這個可憐的孩子身上,，高爾基從此與外祖母二人相依為命,，艱苦度日,。

看到這里，我和高爾基都是在相仿的年齡,，都有童年,，但卻大大不一樣。我能上學,，有好多衣服可以穿,，有好多好吃的可以吃，真是衣來伸手,，飯來張口,。在高爾基小的時候，父親和母親就去世了,，而同樣的我們每天可以看見爸爸媽媽高興的音容相貌,，在爸爸媽媽身邊的日子過得很是快樂。想想高爾基除了艱苦的生活和頑強的生命力外沒有一絲的可比性,，但他還勇敢的面對,，從不退縮。而我們只要受到一點委屈,，眼淚就流了出來,，高爾基的外祖父經(jīng)常打他罵他，但他也不記恨他,，還很尊重外祖父,。

我想：我們要向高爾基學習，要堅強勇敢,，不退縮;無論長輩打自己,，還是吵罵自己，但也不記恨他們,，尊重他們,。

高爾基童年讀后感篇十

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍,、愚昧;父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞、堅強,、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認識很多

其他

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂

什么

想象

幸福

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因為，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力。我們多天真埃的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費,，我們應該學會

珍惜

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到“人間”的那一天,。

顧名思義,，要先有"讀"，而后才有"感"可言,，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起,。在日常生活中，我們閱讀了一篇文章,、一本書,、一首詩 而后將自己的感受、心得,、體會寫下來形成文字,，就是讀后感。

1,、吃透文義,。寫讀后感之前，索要寫的對象文章或者書籍要讀透,，找出自己感受最深的地方,。如果讀不透，寫的時候就會東一句,，西一句,，不知所云。

2,、是自己在寫讀后感,，是自己的感受或者感悟。千萬不要說教別人,，令人味同嚼蠟,。我看過一個孩子的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳,，搞了很多名言名句鑲嵌其中,，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料,。讓人不愿意讀下去,。這是很多孩子寫作的共性。

讀后感也離不開"讀"--對原文的引述,、概括,、評價等等，離不開"感"--自己的感想,、觀點,、看法，"讀"與"感"之間,，還要有"感點"前后銜接,。因此，讀后感的中心一般結(jié)構(gòu)模式可以如下圖所示：

述讀(前提)

發(fā)感(論證)

感點(橋梁)

結(jié)感(升華)

在這個結(jié)構(gòu)模式中,，"感點"是關(guān)鍵,，沒有了感點，讀后感也就失去了靈魂,，也就無所謂"讀后感",。感點，就是你讀后最有感受的地方或者點,。

在整篇文章中,，感點在"述讀"與"發(fā)感"之間起著橋梁的作用，是結(jié)構(gòu)全文的紐帶,。"感點"承接"述讀",。讀后感的寫作，必須是先"讀"而后"感",，不"讀"則無"感"，"讀"是"感"的前提和基礎(chǔ),，"感"是"讀"的延伸或結(jié)果,。"感點"也領(lǐng)起"發(fā)感"，它是發(fā)感的依據(jù),。發(fā)感必須圍繞感點展開論述,，對感點發(fā)表自己的看法、感受,，以議論為主,，突出一個"感"字。"結(jié)感"收束全篇，升華感點,，是"感"的歸宿,。

很多孩子的讀后感，復述完故事內(nèi)容,，就開始寫感,，翻來覆去，就幾句話,，就是多寫一點,，也是不著邊際，一盤散沙,，主要是缺乏"感點"這個橋梁,，顯得很突兀，過度不自然,，不順暢,。

擬主標題，這一部很重要,。很多孩子直接寫《 xx》讀后感,，別人讀的時候就引不起興趣，會想到這樣沒有主題的.讀后感會不會浪費時間呢?如果有了一個非常醒目的標題,，就會讓人有一種樂于閱讀的心思,。所以，雖然也可以不要主標題,，但是我還是建議擬主標題,。過江龍進來的文章都學會了擬主標題，如：《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障--讀《哈里.波特與魔法石》有感 》,、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧克力工廠》有感》,、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。

標題是文章的眼睛,，眼睛醒目,，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看了三分呢,。

注意點：標題一定要高度濃縮你的感悟心要,。不要泛泛而寫，一定要結(jié)合感點,，否則會弄巧成拙,，貽笑大方。

講述：在通常情況下,，要圍繞感點,，引述材料,。就是圍繞感點，有的放矢地簡述原文相關(guān)內(nèi)容,。寫這部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來,，并為后文的議論作好鋪墊。

注意點：1,、在述讀這一部分,，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍,、文章的具體內(nèi)容,。

2、對于原文的述讀,，材料精短的,，可以全文引述;

3、篇幅較長的,，只能夠是簡述與感點有直接關(guān)系的部分,，而與感點無關(guān)緊要的部分只能是忍痛割愛了。

4,、"述讀"材料要精簡,、準確、有針對性,，這是讀后感成功的第一個需要注意的地方,。

5、良好的開端等于成功的了一半,。這一部分如果拖沓冗長或者與主題不相符,，就會讓人反感。

議,，就是緊承前一段"述讀"所引述的材料,，針對材料進行評析，既可就事論事,，對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地"亮"出自己的感點,，也就是中心論點,。

"發(fā)感"就是對"感點"--中心論點--進行論證。這一部分是讀后感的主體部分,，是對感點的闡述，通過擺事實,、講道理證明感點的正確性,，或正面論,、反面證證明感點的合理性。

注意點：1,、所擺的事實,、所講的道理都要圍繞感點來展開，而不能游離于感點之外,。也就是你選的例子和所講的道理和感點要有共鳴,，不能另立一個論點。否則,，就會不知所云,，下筆千言，離題萬里,。有一些孩子在聯(lián)系實際的時候,，所選的題材和 感點貌似相似，仔細一對比,，表達的思想不一樣,，這樣就讓讀者看不明白你在說什么了，切忌,。

2,、發(fā)感還要聯(lián)系實際，深入論證,。聯(lián)系實際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題,，有時候還可以是個人的思想,、言行、經(jīng)歷,。

3,、聯(lián)系實際，要有針對性,，必須緊扣感點,，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯(lián)想,，不著邊際,。

結(jié)感就是收束全文，既可以回應前文,，強調(diào)感點;也可以提出希望,，發(fā)出號。

注意點：1,、不管

怎樣

2,、要結(jié)得自然，順理成章收束全篇,?；虬l(fā)人深思，或氣勢磅礴,，或首尾呼應,，暗合標題，都不失精彩,。

高爾基童年讀后感篇十一

今天,，我讀完了一本名著―《童年》。這本書是高爾基的一部自傳,，講的是高爾基小時候的`故事,。

高爾基在很小的時候父母就都去世了。他只能跟外公﹑外婆住在一起,，日子過得很苦,。有時候他調(diào)皮，外公就打他,，但她從不計較,。

一年年過去了，高爾基長大了,。他到一家鞋店當學徒,，那時他才十幾歲。

高爾基的家庭條件并不好,，但是他并沒有因為這些而有一絲怨言,。大家跟高爾基不一樣，家庭條件很好,，從來沒有吃過苦,。所以，大家一定要珍惜大家美好的童年,。

高爾基童年讀后感篇十二

暑假里,，我又一次看了童年一書每當看到主人公阿廖沙被外公打時，就感覺再打我,?？粗粗?，我的眼圈就紅了起來。我也經(jīng)常為阿廖沙打抱不平,，同時更是反映了十九世紀俄羅斯的黑暗，只要他外公心里不舒服就要打人,，打那些并沒有犯錯的人,，真是太無恥了！如果可以的.話,，我真想把阿廖沙從書里拽出來,，不讓他再被打，讓阿廖沙有個完整的家,。我想讓他和我一起吃香甜可口的飯菜,，一起去上學，一起做游戲,，一起看電視,，讓她享受幸福的童年！盡管阿廖沙老是被外公打,，他仍然沒與屈服,，他還是保存著一顆非常純潔、善良的心這一點非常值得我們學習,。

是啊,，高爾基爺爺?shù)耐旰臀覀兿嗖畹奶罅耍?，我們一定要珍惜著美好的時光,，好好學習，努力學習,，以優(yōu)異的成績來回報我們的親人,。

高爾基童年讀后感篇十三

午后的陽光星星點點的灑下來，溫暖的微風輕輕地吹拂著,，輕松,、慵懶的氣息在我身邊縈繞著。手中捧著一本書細細的品讀著,。陽光柔和的照下來,，封面上的大字被照得金光閃閃——童年。

童年的作者是蘇聯(lián)作家高爾基,，他的一生離奇曲折,，經(jīng)歷了無數(shù)的黑暗與挫折。但他沒有因此氣餒,，反而創(chuàng)作了他的自傳體三部曲——《童年》,、《在人間》,、《我的大學》。他是無產(chǎn)階級文學和蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人,。他在確定蘇聯(lián)文學的創(chuàng)作方法——社會主義現(xiàn)實主義上做出了卓越的貢獻,。于是，懷著對高爾基的崇敬之情,，我讀完了《童年》,。

《童年》講述的是主人公阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙自幼喪父,，跟隨母親來到外祖父家,。外祖父是一個視財如命的守財奴，為了一點小錢可以不顧一切,。他不僅貪財,，而且十分暴力，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事對別人拳打腳踢,。有一次竟然把阿廖沙打得大病一場,，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的兩個舅舅自私自利,、貪婪殘暴,，為了財產(chǎn)自相殘殺，鬧得家庭四分五裂這個家庭對于幼小的阿廖沙而言,，根本就不是家,，而是人間地獄。

但是,，就算在這樣黑暗的環(huán)境里,，也不乏光明與溫暖。那就是以外祖母為代表的另外一群人,。他們在黑暗的環(huán)境中過著另外一種生活,。外祖母慈祥善良、聰明能干,、熱愛生活,、對人忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷,。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心靈。她經(jīng)常講一些歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽,，使阿廖沙純潔的心靈不被黑暗所污染,，還有純樸樂觀的小茨岡;善良正直的老工人格里戈利;獻身與科學事業(yè)的知識分子“好事情”，他們都用自己的方式給了阿廖沙力量與支持，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中保持著一顆堅強,、樂觀,、向上的心。

輕輕地蓋上了《童年》的最后一頁,，19世紀七八十年代俄羅斯下層人民痛苦和悲慘的生活浮現(xiàn)在眼前,。想著想著，心頭一種扎心的痛,，多少純潔的靈魂在這黑暗和腐敗的氣息中被打敗了?即使是阿廖沙,，也曾因為懵懵懂懂的明白了這個世界的黑暗而發(fā)出感嘆：“在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節(jié),，失火反倒可以開心解悶;呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩,?！钡⒘紊呈切腋５模谒诎档氖澜缋?，總有那么一點的微光支撐著他前行,。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時候練我自己也難以相信，竟然會發(fā)生那樣的事;有許多事情我都想進行反駁加以否認——這“一家子蠢貨”的黑暗生活充滿了太多殘忍了,?！钡牵诤诎档牧硪幻?，總會有一種叫光明的東西在隱隱發(fā)光,。不論它有多少，它永遠是你漫漫長路上最重要的支柱,。它就如一點星星之火,，遇上對他的希望和追求以后，就可以以迅雷不及掩耳之勢燎原,，把光明灑到每一個角落,。從此，就再也看不到俄羅斯小市民愚昧落后,、自私野蠻,、目光短淺、因循守舊,，人性泯滅的靈魂了,。這大概就是高爾基最大的愿望吧。

在歡樂中,，在悲傷中,，在愛恨交織中;在黑暗中，在光明中，在日夜交替中,，阿廖沙的童年就這樣過去了,，還來不及回味他的美好，體會他的辛酸,。

讀著高爾基打敗無數(shù)困難才編寫完成的著作,，仿佛明白了一個真理：不要被眼前的黑暗打敗，黑夜孕育的是一更璀璨的黎明,，黑暗的背后一定會有陽光照耀,。人生不可能一帆風順，但是,，人生不會有永遠的黑夜,，只要對黎明充滿希望，那么黎明的曙光就一定會到來!

高爾基童年讀后感篇十四

童年是一條五彩這樣河,，童年是一道七彩這樣路,，童年是一座閃亮這樣橋，童年是一個美麗這樣世界,。童年多么完美每個人都有童年,，每個人這樣童年是不一樣這樣，每個人都以前歷過,，有快樂,，有幸福，童年是美妙這樣,，童年是充滿陽光這樣,，值得回憶這樣很多很多……而阿廖沙這樣童年卻很悲慘。

最近,，我讀了高爾基這樣著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘這樣童年。阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是厭惡他,。就在這樣惡劣這樣環(huán)境下，他卻走過來了,。其實,，阿廖沙這樣原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我這樣童年,。這令我深深地體會到了當時那個年代這樣人這樣丑陋面目,。高爾基這樣童年跟我們此刻比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊,，被父母寵著,。每一天坐在寬敞明亮這樣教室中，聽著老師講課,；回家有大魚大肉等著我們品嘗,；想要什么，就有什么,，我們還有什么理由不好好學習呢,。

我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了,，當年這樣高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生這樣道路,，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，回想到剛升初中時這樣軍訓,，衣服也洗不干凈，一切都搞得亂糟糟這樣,，與阿廖起來，我情何以堪??！

在這本書中，我很敬佩善良慈祥這樣外祖母,，她胸懷寬闊,，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨這樣心,，外祖母對阿廖沙這樣愛,，給予了阿廖沙堅強不屈這樣性格，讓阿遼沙感覺到自我這樣存在,。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,，幫忙別人，那還會出現(xiàn)爭吵,、打架之類這樣事件,？這又讓我想到了我們學過這樣一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心,，就會對老人生出一份尊重,，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解,。

讀了《童年》這本書以后,，不僅僅讓我珍惜這完美這樣童年，還讓我懂得了就應怎樣做人和做事。

高爾基童年讀后感篇十五

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍,、愚昧；父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、打架但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞、堅強,、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動中漸漸的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是歡樂的,；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。當然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件,。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里,，被甜水泡著我們是多么幸福呀,！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因為,，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費,，我們應該學會珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費；我們開始為長輩著想,，體諒他們,；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,，為了將來，為了我們到人間的那一天,。

五年級:星星果,。