在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班主任對學生的期末評語篇一

1.性格內(nèi)向,，不善多言，學習尚認真,，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真,、細心、正確,，不過,，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了,，字也會寫得很漂亮,，你說是嗎?不信,，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了,，要是你的說話聲能高一點,，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好,，希望你今后多做力所能及的事,，做到自己的事情自己做。

3.能團結同學,，禮貌待人,，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字,，真的了不起,，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真,。能講衛(wèi)生,，講文明，老師希望你上課時要積極發(fā)言,，多看課外書,。

4.很關心集體，班級里的事總是搶著干,，值日工作非常負責,，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干,，不知為什么你就是不認真學習,，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來,，不知怎么回事?假如學習跟勞動那樣起勁,，你也會學到很多知識，老師希望你努力學習,。

5.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難,，你總是熱心幫助,，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。

6.勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的`大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習,，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開。

7.你在老師的面前總是那樣可愛,，顯得一本正經(jīng),，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話,，寫出來的字多漂亮,，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,，那多好啊!平常你愛做紙工,，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作,，這是不應該的,，望你以后改正。

9.現(xiàn)在的你變得越來越可愛了,，你的腦子靈活,，再加上自己愛好，老師更喜歡你了,，作業(yè)能做到按時完成,，這對于你來說，確實不容易,，上課時能做到專心聽講,，不開小差，要能控制自己,，能做到這一點你真了不起,，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生,。

10.你是個聰明,、活潑而且非常可愛的小女孩,。平時能歌善舞,、興趣廣泛、知識全面,、思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是那么地豐富,，那么地與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，課后與同學和平相處,，那就會更棒了,。

11.你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好,，對待同學，你也很真誠,。你的作業(yè)一絲不茍,，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受,。你愛清潔,，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責,。在這里,，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊,，就會更加燦爛”,。

12.你是一個聰明、文靜,、大方,、愛清潔、愛學習的女孩,，你能出好班級里的黑板報,，每天領好體操，為同學做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀。

13.你是一個聰明活潑的女孩,，普通話說得流利,，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動,，思維敏捷,，時常做小動作，自控能力較差,，希今后取己之長,，補其之短，努力提高學習成績,。

14.在老師面前,，你是一個天真、可愛的男孩,，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生,，而且字跡較差,，上課老走神，希望你明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重，上課多動腦筋,，積極舉手發(fā)言,。只要努力，相信你能行,。

15.你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌、誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能更勇于表現(xiàn)自己,，那么你將更加出色,，更加完美!

16.課堂上，你能大膽響亮地回答問題;課間時,，你能積極參加各項活動,。你對人有禮貌，能認真負責地做好班長工作,。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干,，使自己更加出色!

17.你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你酷愛美術,，成績雖然不是很理想,但是樂學善思，;平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書,，獲取更多的知識,你將更受同學們歡迎,。

18.你尊敬老師,，團結同學，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

19.你性格內(nèi)向，平時不大愛說話,，和同學能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習上能盡到主觀上的努力,，但思維反應遲鈍,，準確率不高，學過的知識不能靈活運用,。希今后積極鍛煉,，注意適當?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力,。

20.在老師的心目中,，你是一位聰明的學生，你的思維很活躍,，課堂上總能聽到你精彩的回答;你的字跡清秀工整,，這讓老師感到驚喜。但是你平時愛違反紀律,，自我約束能力還不太好,，你知道嗎?老師在為你擔心，如果把你的聰明才智用到學習上去,，你定會很優(yōu)秀,。老師相信你，加油!

班主任對學生的期末評語篇二

1.你是個單純文靜有點內(nèi)向的男孩,。對自己要求比較嚴格,，學習較認真，能很好的遵守校規(guī)校紀,，積極參加班級的各項活動,。老師覺得美中不足的一點就是你的玩心重了點,，學習上缺乏鉆勁與狠勁，希望來期可以看到你的飛速進步!

2.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出,，作為語文課代表你工作負責,，老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆,。祝福你!你的未來不是夢!

3.每一門學科你都有著濃厚的興趣,，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采,。各科成績的優(yōu)秀都是你聰明刻苦嚴格要求自己的結晶，你熱心幫助同學團結友愛同學,，你是老師的好助手,。你是和諧的音符,。繼續(xù)努力吧,，去攀登科學的高峰!

4.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導,。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

5.你是一個有追求的女孩,，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩,，從你的領悟來看,，你是善解人意的?？墒侨说纳?，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中,，還要達到目標的,。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明,，加點堅韌不拔吧,，相信你會成功的!

6.一個學期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交,。你不是一個笨小孩,，老師真為你高興。高興之余,，我又常常為你擔憂一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口,，這樣下去,，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!

7.你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時,，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行!

8.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強,，要求自己比較隨便,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度,，改進學習方法,，提高作業(yè)的質量，這必將有助于你的學習成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績,，提高各項能力!

9.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

10.老師一直以為你是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉單純善良而又聰明,。可是不知是老師看錯了還是老師是個不合格的雕刻匠,，你的單純善良仍在,，但加了一些很不應該的執(zhí)拗;你依舊聰明機靈，卻過多的用在了對學習無益的事情上,。未來的路還很長,，老師希望你能珍惜青春年華,，多為自己投點資，早日成為一塊無暇的美玉!

11.你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興;而當你主動問老師問題時,，我更開心,。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系,，繼續(xù)努力,，相信你會更好的。

13.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

14.你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人,。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心,，因為你會完成得很好,，在學習上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言，書寫工整,，語言表達能力強,。希望你繼續(xù)努力，早日成才,。

15.老師一直認為你是個很聰明的孩子思維活躍學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子機靈可愛,，善良真誠，有責任心,。但老師一直都很擔心“玩”占據(jù)了你太多的時間和精力，馬上進入生地會考的關鍵時刻,，希望你能拿出你的天賦發(fā)揮你的優(yōu)勢勇敢地攀上學習的頂峰,。

16.你個性活潑開朗,，待人有禮，善于與同學交往,，人緣好,。上課能認真聽講，作業(yè)認真完成,，可惜學習缺乏計劃性,，。學習方法有待改進,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間,，奮起直追,，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。

18.老師一直是很喜歡你的開朗大方,，組織能力強,，是個很陽光的男孩?？衫蠋熞惨恢笔菗哪愕?，因為你太貪玩太任性，對自己的要求不很嚴格;而且近段時間老師還發(fā)現(xiàn)你有點聽不得批評了,，你覺得是這樣嗎?其實,，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔當?shù)哪凶訚h的,，你一定能做到的!

19.你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

20.你象個真正的男人一樣的堅強的生活著,，學習著!真正的男人，他有堅強的性格,，做每一件事情有始有終;真正的男人,，他有堅韌不拔的意志，學習生活上,，始終不會放棄;真正的男人,，他有很強的責任心，對班級,，對同學都能展現(xiàn)自己的風采!

班主任對學生的期末評語篇三

1.思維活躍,，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī),，對生活,，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀,，常常是一副躍躍欲試的樣子,，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活,。

2.善良,、平和、認真,、積極,。能為他人著想，凡事自己努力克服困難,，積極樂觀的面對生活,，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力,，不斷的有進步,。

3.身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點,，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻,。學習異常刻苦,，成績優(yōu)異,，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令老師感到欣慰。我想你的目標應該更加遠大,，因為你還有很長的一段路要走,。

4.勤于思考，善于安排時間,，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著,，得到專業(yè)課老師的好評,。與人為善，和同學們相處融洽,。積極參與體育活動,，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.勤于思考,，有主見,，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習,，了解自己的長處短處,，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力,。

6.品行端正,，學習努力，與同學相處融洽,，積極與老師交流,。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

班主任對學生的期末評語篇四

在日常的學習,、工作,、生活中，大家都寫過評語,，肯定對各類評語都很熟悉吧,，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取,。你所見過的評語是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的班主任對學生的期末評語，歡迎大家分享,。

還記得王瀟曾經(jīng)寫過的一篇日記嗎,？他給你起了個有趣的綽號“千年蟲”。因為你愛好電腦，并在全校電腦比賽中獲得一等獎的好成績,?？梢娔闶嵌嗝绰斆靼?！可是你的學習成績和電腦水平比起來可就稍顯遜色了,。希望你能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，認真預習,、專心聽講,、及時復習。更要遵守紀律,。因為紀律是學習的保障,。

運動場上你積極的跑動，讓我們由衷地為你加油,。但是課堂上你的表現(xiàn)卻不突出,，注意力不夠集中、發(fā)言不多也算是美中不足吧,！孩子,，大膽地表現(xiàn)自己，不懈地努力,，你將贏得最終的勝利,！對了，你的寫字速度如果再快些就更好了,！

你很內(nèi)向,，平時少言寡語，默默地為集體,、為同學奉獻著自己的光和熱,。可你卻從不張揚,，從不炫耀自己,。你在勞動中表現(xiàn)得很積極，還經(jīng)常參加班級“服務小隊”的活動,，得到了同學們的認同,。你的作業(yè)完成得也不錯，只是本簿保持不太好,，不能不說是一種遺憾,。衷心地希望你在新的學期里，能積極思考,、大膽發(fā)言,，改正不足,，發(fā)揚優(yōu)點，那樣你才能最終找到屬于自己翱翔的藍天,。

真沒想到,，你還是位優(yōu)秀的體育運動健將呢！看到你馳騁在賽場上的'小小身影,，真讓老師喜歡,。你很會學習，上課時,，你能比較認真聽老師講課,，積極舉手回答問題。課下,，你能及時地完成老師留的作業(yè)。但老師覺得你的性格中缺少一股“闖”勁,，缺乏參與競爭意識,。封閉在個人的小圈子中，你的提高一定不會太大,，你說呢,？對了，忘了告訴你,，其實只要你認真書寫,，字也是滿漂亮的啊,！

你能夠認真地完成每次作業(yè),。你從不躲避勞動，每次值日工作都盡職盡責,。你的紀律總是那么好,，從不讓老師為你操心。你平時話語不多,，對待同學寬宏大量,，從不斤斤計較。運動賽場上,，你優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽,。所以老師和同學都很喜歡你。希望你上課能夠大膽發(fā)言,，發(fā)言的聲音再洪亮些,！

你的快板說得可真棒！同學們一陣陣熱烈的掌聲和開心的笑聲就是對你精彩表演的最大肯定,。不僅如此,，你還贏得了到會老師的表揚,。你的辦事能力也比較強，對于老師交給的任務,，能夠比較出色地完成,。尤其每天早自習，你都能帶領同學們晨讀,，那樣子真像一位小老師,。老師知道，你也是個很要強的孩子,，只不過有時管不住自己,。但我想，只要你橫下一條心,，就一定能咬著牙,，改正自己淘氣的毛病。試試看,，你準能行,！

看了你帶領大家出的板報，聽了你競選時精彩的演講,，讀了你寫的作文,，欣賞了你畫的畫。真讓同學們佩服得不得了,。你是同學們的驕傲,，老師也為擁有你這樣的學生而感到自豪。你很聰明,，但卻沒有真正理解“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。”這句話的真正含義,。孩子,，小聰明是要不得的，只有一步一個腳印,，我們才能走出精彩的未來,！

你熱愛勞動，不僅在值日,、大掃除中表現(xiàn)突出,，而且能夠積極參加班級的“雛鷹小隊”。你很喜歡吹薩克斯,，在樂隊中表現(xiàn)不錯,，但卻不能因為它而影響學習，一次次的不改作業(yè)只能拉大你和別人的距離,。多么希望你在學習上也能有一些實實在在的進步,。生活是公正的,，每一份成績的背后都會有一份付出。努力吧,！

班主任對學生的期末評語篇五

1.你聰明活潑,，樂觀開朗，不甘人后,，在你看似粗枝大葉,、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心,。你純樸,、心地善良，不斤斤計較,，頗有小小男子漢的風范,。望你在今后的學習生活中，不斷品味學習“責任”二字,，當好一名班長!

2.你聰明伶俐,，思維敏捷，反應,、動作都很快，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法,，你的成績將會有更大的提高,。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面,，要注意一些技巧和方法,，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

3.xx同學思想上進,，為人誠懇,，用心向黨組織靠攏;工作中自信有耐心靈活應對各項事務;學習努力，在完成各門課程的基礎上,，用心發(fā)展專業(yè)特長,，能舉一反三，學習潛力良好;生活中樂觀向上,，沉著冷靜,，用心參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽,，有良好的協(xié)調(diào)潛力和團隊合作精神,。

5.被譽為班小才女的你經(jīng)常在校報上發(fā)表你最獨到的見解,，知道嗎?每當我們在校報上看到班楊龍杰時我們都無比驕傲。你是一個很勤奮的孩子,，中午你是全班第一個進入學習狀態(tài)的人,。你為人嚴謹穩(wěn)重同學們對你都很敬重。你懂得感恩,，老師常常會收到你原創(chuàng)的小詩,，字里行間飽含著對老師的愛，真心說一聲多謝你!老師希望你在新的一年里,，能經(jīng)得起摔打,，快樂學習每一天!

6.不善言表的你每一天都用你最專注的聽講，最有效的自習,，最優(yōu)質的作業(yè),，最嚴謹?shù)闹螌W在證明自己的實力。正是你的勤懇贏得了老師們對你的加倍關注,，同學們對你的敬佩與支持,。對于一個強者最就應做的就是心中有目標，平時有對手,。老師希望你每一天都有激情和熱情,，課堂上用用心發(fā)言給老師們做出最給力的回應，將自己的性格弱項不斷轉變成強項,。記住在英語學習中,，只有敢說才會有語感，這是一種潛力,。

7.成績上不是很穩(wěn)定,，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些,，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天,。

9.你聰明伶俐,，思維敏捷，令老師贊嘆!但不知為什么,，總有同學來打你的“小報告”,，說你愛調(diào)皮搗蛋。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ真聽講的可愛模樣,，看著你端正書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情,，那該多好,。努力吧，老師關注著你的每一點進步!

10.你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”.并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

11.你聰明自信有職責心,。在擔任班干部的工作上,，有組織潛力，在同學中有必須的威信,，能帶領同學用心完成老師交給的各項任務,。在學習上方法得當，成績優(yōu)秀,。希望進一步發(fā)揮主觀能動性,。堅信自己的汗水，能使貧脊的土地萌出希望之果,。

12.你待人真誠熱情，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿,、拼搏的斗志激勵著每一位同學,。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，成績有了很大的進步,，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

13.你的表現(xiàn)很好,，體育成績突出,，為班級、學校爭取了榮譽,，受到學校領導,、老師的好評。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步,。無論是學習態(tài)度,，還是認識上、積極性方面有了顯著的提高,。在勤學好問上也比較突出,，希望保持這種良好局面。同時在“基礎知識”上多鞏固,，要“熟透”,，才能游刃有余。

14.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力,，極強的領悟力,，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄,。

15.你的能力和才干是大家公認的,。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績,，我很欣賞你,。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維,，有深度的思想,。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生,。你的學習習慣不太好,，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

班主任對學生的期末評語篇六

1.你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，不計較個人得失,，懂得謙讓,，愛勞動，能吃苦耐勞,，誠實勇敢,。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話,，那你一定是班內(nèi)最出色的,。

2.你生性好動，這不是缺點,，你上課基本能夠控制自己,，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了,，但有時粗心現(xiàn)象較明顯,，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處,，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多,，但你的優(yōu)點更多,，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等,。只要你能改掉這些缺點,，你會是個出色的學生的。

3.老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退，在某些方面只要你一放松,，就會呈現(xiàn)出不良的一面,，就比如你寫字吧，稍不注意,，你的字就會“龍飛鳳舞”,，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待,，爭取出好成績,。4.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師,，與同學們和睦相處,，上課也能積極發(fā)言，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正,，做題時再細心點,，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間,，多練練鋼筆字,，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者,，事竟成!5.你話雖不多卻很聰明,，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解,，如果你對于作業(yè),，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時認真執(zhí)著的態(tài)度,，你的學習,，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色!因為你可以,，你行!

6.你做事認真,，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望,，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好,。

7.你是一個特別有才華和聰慧的男孩,，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,，把事情交給你,，老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，隨時提出問題,，書寫工整，語言表達能力強,。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友,，希望以后我們常常有說心理話的時候。

8.你是一個負責懂事的孩子,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛學校生活，愛護班級榮譽,，與同學能和睦相處,，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨立的見解,，配合老師完成課堂教學,。特別是由你負責的紅領巾監(jiān)督崗，有著良好的聲譽,，這與你的積極勞動是分不開的',。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態(tài)度自覺要求自己,，合理安排自己的時間!

9.你學習認真,，作業(yè)也能及時完成，但是質量卻不是很高,，學習態(tài)度比較端正,，學習成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了,，如：眼保健操不好好做,，這樣影響的只是你自己的身體健康;還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時做操時有點隨心所欲,，這對于你以后的成長肯定是有害無益的,，望以后改正，加上你優(yōu)異的學習成績,，你就會是個優(yōu)秀的好學生,。10.你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話,，學習刻苦認真,，獨立能力強，尊敬老師,，與同學和睦相處,，熱心助人，熱愛勞動,，書寫工整美觀,，也講究個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉,，喜歡學校的生活,，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想,，老師建議你在學習上多注意方法,，多和朱博駿等同學探討,，你一定會取得好成績的!

11.開始的十一位同學是初二上期留級或轉校到我們班的新同學。

12.父母給了你一個聰明的腦袋,，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者,。為了重來,，你來到我們班,，你有改變自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心,，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟,，最后以失敗告終的還是你,，這是很不值的，請你深思,。

13.有人對我說：“這家伙離開原班,，是他們的萬幸,，進到你班是你們班的不幸”!剛到我們這個班,，不必說你的打架，僅因為你的遲到不佩戴出入證,，我們班的考勤就可以每月倒數(shù)不是第一就是第二,。可是你不久就懂得了學生花錢太多,，是恥辱的事;你會主動捐錢捐力承辦家長會;你是唯一能想起給老師獻上小禮物的男生;你從來沒有曠過課;同學犯錯誤你是唯一還想幫他的善良者。本期以來,，你只遲到過一次,，并且能主動向老師道歉，盡管這次遲到并不是你的錯,。你有著現(xiàn)代中學生金子般的純潔,，但同時你也有著現(xiàn)代中學生很少有的幼稚，因為你常常要人提醒才能完成作業(yè),。我多么希望不要因為這小小的壞毛病,，使你名譽掃地，對你自己是不公平的,。其實你并非人們所言的那樣壞,。

14.你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍,，我就知道了你是一個不受歡迎的學生,。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大,，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習慣,，還得從頭教起。因為沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁,。不過你的記性特好,，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者,。不過因為你缺乏怛心,，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好,，這是同學們對你唯一滿足的地方,。把聰明用到學習上，班上無人能與你相提并論,。

15.記得你曾經(jīng)告訴過我,，來到我們班是“為了學到更好的本領”,，從那一刻起，我就對你刮目相看的,，你成了我最理想的學生代表,?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，在我們班要做這個職位,，他是做人與學習的姣姣者,。所以當我盯著你時，你能把學習工作中的事情做好,，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人,，行動的矮者”。要想改變原來的你,，不管老師在不在,，首先要把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務,，不會做的事要學會做,，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。

班主任對學生的期末評語篇七

1、你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處,，勞動也比較積極,，學習較認真。但要多注意學習好同學的學習方法,，適當?shù)厝￠L補短,。好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會有進步,。努力吧，不斷提高自己,。

2,、在老師眼里，你是一個文明守紀,，團結同學,，尊敬老師的好學生，你把每個同學當成好朋友,。不過,，在學習上你還不夠刻苦。老師送你兩顆心信心和決心,。希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用，你的學習一定會突飛猛進的,。

3,、在老師眼里，你是一個聰明的男孩,。你尊敬老師,，團結同學，深受老師和同學的喜愛,。令老師最感欣慰的是,，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言,。老師真誠地希望你今后多看課外書,，拓寬知識面，提高數(shù)學成績,。

4,、在老師眼里,，你懂事踏實，在班里并不顯眼,，卻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，積極參加學校組織的各項活動,。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你積極思考,，各方面更嚴格要求自己,，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)!

5,、你是個可愛的女孩,，在課堂上老師發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。你是個認真的人,，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

6,、你是個活潑好動惹人喜歡的男孩,，有上進心但你有時辨別能力差，作業(yè)只求速度不求質量,。希你在新的學期端正學習態(tài)度,，認準目標，進行不懈的努力,，爭取做個人人敬佩的好學生,。

7、你是個活潑好動的女孩,，課堂上能積極發(fā)言,，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加學校組織的各項活動,。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩(wěn)定,。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣,，努力提高學習成績,。

8、你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

10、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

11,、“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力,，你有所進步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，不要再懶惰，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

12,、一份耕耘，一份收獲,，你的付出已結出了果實,。上課你能專心聽講，作業(yè)也比以前整潔了許多,，習作也會構思了,。暑假別停歇，老師期待著你與跑在最前面的同學們比一比，賽一賽!文靜的你惹人喜愛,?？吹侥銖土曤A段認真學習，努力過關的樣子,，讓老師很開心,。如果你上課能積極舉手發(fā)言，善于表達,，相信你的作文表達能力會有更大的提高!一個人,，無論他思維多活躍，有多聰明,，如果不用在學習上,，那么他的成績是不可能提高的。希望你,，在新的學期里,，好好學習，認真地完成老師布置的各科作業(yè),，相信你,，一定會取得更優(yōu)異的成績!

13、小小年紀的你讓同學們交口稱贊,。你懂事獨立,，更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,，你的發(fā)言總能語出驚人,，更可貴的是你的作文和數(shù)學都能在市里得獎。大家羨慕你,，更多的是學習你,。為了美好的明天，再接再厲吧!

14,、聰明潑辣能干的你是班中的焦點,，學習上你領悟能力強，對事物有自己獨特的見解,，對生活有小大人的思考,。請優(yōu)秀的你牢記沒有最好，只有更好!

15,、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準確,，聲音甜美,。由于你領讀得好,，同學們學英語的積極性更高了。但是,，如“小燕子”一般嘰嘰喳喳的你總能讓教室里熱鬧非凡,。希望你加強課堂紀律性，你的明天會更燦爛!

16,、文靜懂事乖巧的你總是默默無聞,，上課時老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。本學期,，你的作文水平大大提高,。只要你持之以恒，多花功夫,，你的學習成績一定會有更大進步的!

17,、文靜懂事的你總能為老師分擔許多班級雜務。你默默無聞,，無怨無悔,，我們班級因有你衛(wèi)生進步了許多。在今后的學習生活中,，期望你大膽地表達自己的見解,，在班級管理上更大膽些，讓老師同學能聽到你甜美響亮的聲音,。

18,、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

19,、你是個聰明又可愛的男孩，尊敬老師,，團結同學,，作業(yè)及時完成，能積極參加學校的各項活動,。熱愛集體,，熱愛勞動。如果你今后上課時不隨便講話，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更棒的你,。

20,、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩,，能積極參加學校開展的各項活動,。對待同學你很熱情真誠。不過,，你上課的時候總是那么安靜,。老師希望你在新的學期里，時常能聽到你課堂上精彩的發(fā)言,。

21,、你是個活潑好動聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學上的難題,，總能刻苦鉆研,。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性,，課上有時做小動作,，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣,，不斷超越自我,，一定能成為人人稱贊的優(yōu)秀學生。

22,、你是一個文靜而又懂事的女孩,，見到老師總是很有禮貌地問好。對待同學,，你熱情真誠,。同學們都愿意和你交朋友，你學習較認真,，只是學習基礎較差,，成績還不夠理想。老師希望你在新的學期里,，改掉粗心的壞習慣,，努力提高學習成績。

23,、翻開你的作業(yè)本,，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在同學們面前,。閱讀你的作文,，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受,。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維,。老師為有你這樣的學生而自豪,。老師真誠地希望你各方面加倍努力,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

24,、你是個帥氣的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在同學們面前,。課堂上，對于老師的'提問你能認真思考,，但有時易分心,，影響聽課的效率,。希望你把精力放到學習上,，相信你一定會成為出色的人!

25,、你是一個上進心強聰明能干,，心地善良的女孩,。這學期，你學習認真,，取得了優(yōu)秀的成績!希望你在新的一年里，繼續(xù)努力,，爭取評為“三好學生”,。

26、本學期,，你背書快些了,，勞動積極些了，與同學和睦相處,。學習也比以前認真了,，因此，數(shù)學成績有了較大的進步,。如果你能認真書寫,，上課積極思考問題，那么,，你的學習成績將有大的提高!

27,、一份耕耘，一份收獲,，你辛勤的汗水已結出了果實,。別停歇，老師期待著你不僅能跟上大部隊,，更要與同學們站在同一起跑線上!在新的一年里取得優(yōu)異的成績,。

28、忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜,，尊師守紀,，彬彬有禮，做事認真,，成績優(yōu)秀,。在今后的日子里，希望在課堂上要大膽發(fā)言,，努力展示自己的聰明才智,。

29,、你是一個天性好動,，聰明的男孩。你積極參加學校開展的各項活動,。在上課時,，能勇敢地回答老師提出的問題。不過,，你學習不自覺,，玩心比較重。在這里,，老師真誠地希望你把聰明才智都放在學習上,，那么，你的學習成績將會更出色,。

30,、你是一個天真可愛的男孩，但作為學生,，學習是最主要的,。我認為，你學習落后的主要原因在于你自己,。你學習自覺性不強,，上課時容易走神，學習上不肯下功夫,。老師最希望看到的就是你的進步!好好努力,，爭做好學生。

31,、老師非常高興,，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,，不為班級抹黑,；學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨到的見解,，真了不起！如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手,。

32、你進步較大,，聰明活潑,，上進心強，越來越關心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字,，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心,！

33,、你有著站如松、坐如鐘的風格,；你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己,。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質。你是一個很優(yōu)秀的學生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華,！

34、你活潑好動,，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上,，你嚴于律己，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模,，在學習上，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想！

35,、你是一個熱情開朗的學生,，尊敬老師,，與同學相處愉快,，熱愛學校生活，集體榮譽感強,，遵守學校紀律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人的意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

36,、該生能很好地遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體觀念，擔任學生干部,，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務,。尊敬師長,，團結同學。學習態(tài)度認真,，能吃苦,，成績優(yōu)異，有理想,，上進心強,，是個綜合素質高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

37,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長,，團結同學。集體觀念強,，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,，刻苦認真,，成績穩(wěn)定，是一個有理想,、有抱負,，基礎扎實，心理素質過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

38、該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長,，能與同學和睦相處，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入、全面,，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學,。

39、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀,。一年來，堅持出滿勤,，注重德,、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。

40、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體,，積極配合其他同學搞好班務工作,，勞動積極肯干,。學習刻苦認真，勤學好問,，學習成績穩(wěn)定,，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動,，勞動積極,。是一位發(fā)展全面的好學生。

41,、剛進入班時,，學習勁頭不足，缺乏進取的動力,，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙,。但你思想上積極要求上進，為人誠懇,，思維敏捷,，有較強的接受能力，因此編位后你由一個經(jīng)常講小話,，自控力不強的學生一下子換了一個人：上課認真聽講,，課余按時完成作業(yè)，班級活動積極參與,，成績有進步,，希望你保持這種良好的發(fā)展勢頭，一步一個腳印,，使自己盡快躋身于本班的先進行列,，不辜負父母對你的期望。

42,、你思維活躍,，具有較強的集體榮譽感，樂于助人,，講文明,，懂禮貌。經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，能反躬自省,，端正態(tài)度,，合理地安排作息時間，不為各種言行左右,，把精力放在學習上,，讓師長放心，真的難能可貴,。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報：成績有了較大的進步,。

43、你是一個全面發(fā)展的好學生,。足夠的毅力和恒心讓你經(jīng)常提前到達教室,，上課時能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)也完成得很好,，學習成績能保持在班上的前列,，令老師感到非常滿意。尊敬師長,，團結同學,，具有很強的班級集體感和榮譽感，籃球場上,，你奮力拼搏,，為班級爭得了榮譽。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人同學的驕傲,！

45、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學,，看到同學有困難,，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游,。學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來,。

46,、你團結同學，關心別人,。努力執(zhí)著向上,，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。本期來，你各方面進步很快,，自制力有所增強,，遵守課堂紀律方面比以前好，積極參加體育活動,，學習成績顯著提高,。

47、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩,，自尊自愛誠實文靜是你良好的一面,；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面,，老師還記得你在比賽中奮力拼搏勇往直前的身影,；老師知道你也很努力學習，成績也有進步,，但你似乎還缺少一點學習方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。

48,、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的孩子。作為班長,，你更是能嚴格要求自己,，處處做同學們的榜樣。能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手,，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強烈的進取心,，端正的學習態(tài)度,，由于目標明確，學習踏實,，因而學習成績一直不錯,。相信進入高三后，執(zhí)著的你表現(xiàn)會更出色。

49,、你是一個很有個性的女孩,，能力很強，常常能幫老師做很多事情,。在學習上,，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好,，能夠認真聽講,，積極發(fā)言，能和同學和睦相處,，互相幫助,。但你的成績欠穩(wěn)定，還需要加倍努力,，希望你時時處處能向先進同學看齊,，早日成為品學兼優(yōu)的學生。

50,、高二階段的學習生活給你的影響很大,，給老師也留下了深刻印象。集體榮譽感較強,，班級籃球賽中你獻計獻策,，你有獨立處事的能力，不隨聲附和,，遇事有主見,。你的正直熱情也給人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。老師希望你抓住點滴時間搞好學習,，從而使自己立于不敗之地。

班主任對學生的期末評語篇八

1.你穩(wěn)重大方,，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術,，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習,，勤于思考,，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀,。在今后的學習中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。

2.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上,，希望你多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!

3.你思維敏捷,，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業(yè),。你酷愛籃球運動,，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間,，把作業(yè)當作任務一樣完成,，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度,，珍惜時間,，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸!

4.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,，嚴于律己。學習目的明確,，學習刻苦努力,，能獨立完成各科作業(yè),，學習成績優(yōu)秀。一年來,，堅持出滿勤,，注重德、智,、體全面發(fā)展,，具有較好的綜合素質。

5.老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子,，在班級需要的時候,，你承擔了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境,。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè),。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油,，羽騰!

6.你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有更大的提高,。上課效率也在穩(wěn)步提升，你喜歡幫助同學,，熱心但不失細心,，也有很強的集體榮譽感，班級的得與失都能牽動你的真感情,，為班級的利益著想,，為班級的榮譽奮斗。而且本學期你在學習上有了很大的改觀,，成績也進步很快,，可以用巨大的飛躍來形容，老師感到很高興,，同學們也有很多對你刮目相看,，把你當作榜樣來看。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,，在前進的路上加快腳步,，創(chuàng)造一個更加完美的自己，取得更大的進步,。

7.你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有較大的提高,。上課效率也比以往好了很多，能認真聽講,，跟隨老師的思路去思考,，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰,。你開朗也喜歡與同學交朋友，經(jīng)常能看見你熱心的關心和幫助同學,，不計回報的獻出自己的力量,。也有很強的集體榮譽感，能為班級的利益著想,，為班級的建設貢獻出自己的力量,。但如果你能把成績再提高一下，克服一些小毛病,，你將更加出色,。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己,。

8.你的自覺、認真,、刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。希望你能認真總結經(jīng)驗教訓,，發(fā)奮圖強,，爭取大幅度提高成績。

9.記得和你說過,，你是個太聰明的孩子,，你反應敏捷，活潑靈動,。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的,，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道,，學如逆水行舟,，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài),，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼,。

10.你性情溫和、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法,，愿你不氣餒,，增強信心，會成功的,。加油!老師支持你!

11.你是個心靈手巧懂道理的孩子,。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性,，變得更懂事,、踏實了。這學期的進步很大,，能勤奮學習,，能吃苦，成績有進步,。但還需繼續(xù)努力,，加油!老師支持你!

12.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你,。

13.你是個聰明自信的孩子,，在學習上，能夠認真對待,，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

14.你是個熱愛學習,、積極向上、尊敬師長,、團結同學的好學生,，但你學習有一點馬虎粗心，書寫有些了草,，這會影響到你的成績,，你應改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!

15.你的快樂人生讓老師感到羨慕,，你的缺點卻又讓老師感到擔憂,，為什么不能再努力一些呢?再努力一點,，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些,，那樣你才會更快樂,。

班主任對學生的期末評語篇九

1.你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失,?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，上課不夠認真，希望你勇于改正自己的缺點,，打好基礎,，爭取做一名好學生。

3.你為人誠實,，與同學關系相處不錯,。在學習上，你也有學好各科的愿望,，但進步不大。但是還不能堅持,，有些龍頭蛇尾,。你英語基礎不好，學起來吃力,，但你只要能做到勤奮不已,。超越自己,，超越別人,。相信“工夫不負有心人”,，最后的勝利一定屬于你的!

4.你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力,，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破，品德也能更好,。經(jīng)過一學期來的不懈努力,，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸,。

5.你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑,，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真自覺的女孩,，對待學習毫不怠慢,，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差,，所以你失去了學習的興趣,。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進,。

6.斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

7.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文,，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極,，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

8.你是個同伴們眼中的“老好人”,，老師口中的“好學生”，也要成為父母口中的“好兒子”,。父母的工作忙碌,，你更應該聽話懂事,。你是個很有潛力的孩子，再多一份熱情與自覺,，多一份活潑,，相信你離重點高中會更進一步的!加油吧，王俊!

9.你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

10.你是個熱愛班級積極參加學校班級各項活動的男孩，同時你還是個出色的小隊長,，你所帶領的小隊榮獲區(qū)優(yōu)秀小隊稱號。其中有隊員的努力,，也有你的一份協(xié)調(diào),。希望在今后的學習中能樂觀些，在活動中能自信些,，不要想“我無法完成”,，而是要想“我去試試做!”如果在課堂上能看到你高舉手發(fā)言的話，老師會更開心的!

12.你是個聰明的男孩,。電腦是你的愛好,，給你帶來許多快樂，同時也有許多煩惱,。愛玩是孩子的天性,，但不能玩物喪志。要知道“種瓜得瓜，種豆得豆”,，在學習上你付出多少努力,，就會有多少回報的，希望你能抓緊趕上,，努力吧!

13.你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講,，勤奮好學,，平時關心集體，團結同學,，在這次校藝術節(jié)中,，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興,。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優(yōu)秀的學生,。

14.你是個遵守校規(guī)校紀,，性格有些內(nèi)向的女孩。你善良踏實,，上進心強,，要堅信自己不比別人差，在“六一”匯演上的表現(xiàn)就很棒,，這是一天突破,，一次自我展示。希望在今后的學習中能更多的看到你自信的一面,，成為一個敢問敢說敢于爭取的勇敢女孩!

15.你是個善良懂事,，少言寡語的女孩。像從來到新集體之后能很會融入其中,，只是因你老是閉著嘴不太愛說話,，為什么總是那么膽小?老師希望你以后大膽些，主動些,，你一定會有更大的進步的,，能做到嗎?相信你一定會勇敢地邁出這一步的!

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班主任對學生的期末評語篇十

張xx ：誠實,，樸實是你的優(yōu)點,，你待人真誠熱情，樂于助人,。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進,，這是一個可喜的變化。在學習上，經(jīng)過后半學期的努力,，有了較大的進步,，李老師希望你的英語，語文能像數(shù)學一樣優(yōu)秀,。努力尋找適合自己的學習方法,，你會有更多更巨大的收獲!

尹xx ：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。十分熱愛集體,，但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力。本學期老師感覺到你在學習方面沒有下工夫,，還不夠刻苦,，所以成績還不太理想，希望你能從根本上認識到自己的不足,，課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,，樹立遠大的目標以飽滿的熱情投入到學習中,。

彭x ：身為班長的你，為老師做了大量細而實的工作,，既鍛煉了自己的能力,，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步,，能力上有了顯著提高,。一年來，你在學習上突飛猛進,，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益,，助你取得成功!

吳x ：你是一位很乖巧可愛也很聰明的女孩,，能夠遵守校紀校規(guī)，其他各方面也能讓老師滿意,。在學習上,，能認識到自己學習上的不足，但可惜未能在行動上體現(xiàn)出來。老師希望你能更加嚴格的要求自己,，樹立信心,，以最旺盛的精力投入到學習中，調(diào)整自己的學習方法,，相信到時候你會笑得很燦爛,。

康x ：你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，關愛同學。你能按時完成作業(yè),，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收,。你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。老師期待你的數(shù)學像英語一樣優(yōu)秀,。

張xx ：你是個懂禮貌、明事理的孩子,，雖然不愛言語,，對事物卻有自己獨到的見解，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，這一學期進步多快!其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，希望你的英語,，語文能像數(shù)學一樣優(yōu)秀,。

唐x ：你尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。工作認真負責,，有始有終，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了,。作業(yè)認真，書寫工整,。各科均衡發(fā)展,，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,，鍛煉和提高自己的工作能力,。

李xx ：無論于何時何地，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲：“老師,，您好!”你是個有禮貌的孩子。十分熱愛集體,，在學校藝術節(jié)上的表演也讓李老師對你有了新的認識,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

張xx：你是個平凡而又樸實,，美麗而又善良的女孩。能夠嚴格遵守校紀校規(guī),。在將來的學習當中,，你還需努力端正學習態(tài)度,，改進學習方法,，提高作業(yè)的質量，提高學習成績。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學習成績，爭取更大的進步,。老師相信,，只要你能堅持下去,，一定會出成績的。

沈x ：你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習,、認真聽講,，按時完成作業(yè)，那么你的現(xiàn)狀將會有很大改觀,，不要浪費了自己的聰明才智,。為塑造自己的美好未來而努力。

岳xx：在老師眼里,，你是一個聰明,、活潑的學生。你的爺爺奶奶,，你的父母,，對你充滿了希望，但你的學習成績事實上很叫人擔心,。希望在新的學期里努力做到：在心理上要對學習充滿熱情和動力,，把心思放到學習上來;在行動上要付出辛勤的勞動，上課少說話多聽講,，高質量完成每一次的作業(yè),，相信下一個學期你會用你更出色的成績給你的長輩帶來一個新的希望。

鄢xx：你本是一個聰明的孩子,，只是平時對自己不能嚴格要求,，沒有樹立目標，對學習不夠重視,，沒有養(yǎng)成學習習慣,，因此課堂聽講時有走神和講小話現(xiàn)象，課后不復習,，作業(yè)也不能很好地完成,，學習缺乏計劃性，目前的成績很叫人擔心,。希望你在新學期里樹立起信心和目標,，向好同學看齊，努力不懈,，把全部精力放在學習上,，老師相信終有一天你會到達成功的彼岸，品嘗勝利的甜蜜滋味!

xx同學：你關心集體,，毋庸置疑,，敢作敢當，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

xx同學：你有很多優(yōu)秀的品質,，學習上,，你的基礎不是很好，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習,，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到,。希望你今后多注意科學學習方法,，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

xx同學：你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

xx同學：你是個靦腆,、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的`人,。

xx同學：你是個聰明、可愛的孩子,，關心集體,，興趣廣泛，善于與同學交往,，人緣好,。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

xx同學： 你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學能力較強,。希望你能把握日歷的每一頁,，奏響人生最強最美的樂章。

xx同學：在同學們與老師眼里,，你是個有恒心,，有毅力，有滿腹壯志的男子漢,。學習上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,，也許前途將不可限量,。

xx同學：在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強,，你的懂事,，你的聰慧，我都看在眼里,，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。

xx同學：你是一個十分可愛的女孩,，課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè),，你的成績有待進步,，學習上還需繼續(xù)努力,，愿你在平時更注重學習,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

xx同學：你思維靈活,，求知欲強,，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法,，這很好,。看著你的成績不斷進步,，老師為你高興,。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

xx同學：人緣好，很好勝的陽光男孩,。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師,、家人,、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!

xx同學：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月,。

xx同學：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握。

班主任對學生的期末評語篇十一

1,、xx同學：你文明禮貌,，責任心強，團結同學,，辦事認真,，勤勉踏實。老師交給你的事,，你都能兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地完成,，你是個令老師放心,，受同學歡迎的好學生。新的學年,，希望你保持良好的心態(tài),，加倍努力，勤下苦功,，克服學習上的薄弱環(huán)節(jié),。

2、你是個聰明,、開朗,、上進的孩子。課堂上,，你認真思考,；運動場上，你生龍活虎,。但是,，僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠遠不夠的，希望你志存高遠,，在書山學海中,，以頑強的毅力，不懈的恒心去迎接更大的挑戰(zhàn),，爭取各方面盡早有所突破,。

3、你活潑大方,，樂于助人,，做事認真負責，作業(yè)書寫認真,，公開課上,，帶領同學們分析課文得到學校老師們的好評，是班里的“小功臣”,。

4,、你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿,；處處遵守紀律，但依舊天真活潑,；平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你,！你是個盡責的紀律委員,，課前五分鐘,，你儼然是個小老師，帶領同學們作好課前準備工作,；課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己真正在班中保持永遠的領先地位,！

5、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的小姑娘,。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注,、認真,。你能嚴格要求自己，學習,、表現(xiàn)堪為同學表率,。工作很能干，是班上的小能手,。能熱心幫助有困難的同學,。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓,。

6,、經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜,。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,，你學習的頑強毅力令我感動,。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

7、你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇,，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長,！

8,、你領悟力強，為人誠樸,，品行端正,。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動,。希望今后要改掉自己的小毛病,，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習,，提高成績,。好好干，你一定行,！

9,、一分汗水，一分耕耘,；一分辛勞,，一分收獲，沒有付出,，哪有各方面的進步,？令人欣慰的是，今天的你,，已經(jīng)懂得了這個道理,；我相信，明天的你,，會付出得更多,。當然，你將來得到的回報自然也會更多,。

10,、人生的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的你,，通過自己不懈的努力,，一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富,、充實自己,，掌握過硬的知識和本領，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn),！

班主任對學生的期末評語篇十二

轉眼又到了期末了,，每一位班主任老師又開始對每一位學生進行品行、成績及各項活動中表現(xiàn)等各方面的進行評價,。寫學生的品德評語也是一門藝術,。每一位班主任老師根據(jù)當前的教育,，學校、學生的實際情況,，本著全面,、客觀、公正的原則,，分析每一位學生的性格,、特點、優(yōu)缺點等,，寫下了一段段學生評語,，旨在贊揚了學生的閃光點，提出了學生今后的努力方向,。

評語是寫給孩子的,，所以它應以孩子能接受為前提。它直接面對孩子,，所以宜將評語改為第二人稱,，并且用同齡人的語言，朋友的口吻,，字里行間表現(xiàn)出對孩子的愛,。讓學生讀起來感到親切溫暖、感到老師是與他進行心與心的交流,。這樣的評語,，才能促其不斷進步。一位教師給一位喜歡踢球的孩子寫了這樣的評語：“你頭腦聰明,，富有正義感,，還是個小籃球迷，老師經(jīng)常能在球場看到你的身影,。如果你能像熱愛籃球那樣熱愛學習,，相信你將來會成為一個有較高文化素質的球星！

教師寫評語要使學生立體地出現(xiàn)在眼前,，要對學生在課內(nèi)外,、校內(nèi)外的表現(xiàn)進行全面了解，要傾聽學生本人,、科任教師及家長的意見,。要抓住學生的主流,，不忽視孩子任何一個哪怕是十他微弱的閃光點,。避免只從學習態(tài)度、學習成績等方面評價學生,。比如有的教師在評語中寫到：“你是個活潑的孩子,，你那悠揚的琴聲,，總讓我們難以忘懷”；“你家雖然離學校很遠,，但從不遲到,，還能經(jīng)常提前來學校清掃校園”。又如：“你能在堅持體育訓練的同時,，每天高質量地完成作業(yè),，真是有毅力的好孩子”等等。當學生看到這樣的評語,，發(fā)現(xiàn)自己的一點一滴都為老師所關注,，會更加努力，更加自信,。

評語應公正,，有極強的針對性，力求準確,、恰當,、客觀地指明學生存在的弱點、錯誤,，力求做到不含糊,，又讓學生容易接受，這樣有利于通過評語指導學生正確地認識自己,，克服自己的不足,。

評語要適合學生的年齡特點，不要籠統(tǒng)地寫,，避免泛泛而談。同是愛集體,，但表現(xiàn)不一：有的表現(xiàn)在努力做好班級工作,，當好老師的小助手；有的表現(xiàn)在積極參加各項競賽活動,，為集體爭光,；有的則表現(xiàn)在為集體做好事，等等,?？傊荒芤谎砸员沃?，應做具體地描述,，以適合形象思維比較發(fā)達的中小學生的特點。

評語的主要作用在于激勵學生，教師要運用語言的魅力,，付諸愛心,，去調(diào)動學生的積極性，以積極因素去克服消極因素,，這點對于學習暫時有困難的學生尤其重要,。一個同學自律能力差，學習懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè),。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個極大的優(yōu)點——關心集體，于是教師寫下了這樣的評語：“你是個活潑的孩子,，集體的大事小事你都很關心,，幫助老師、同學做了不少事,，大家都很感謝你,。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè)，有什么困難,，可以告訴老師嗎,？老師愿意幫助你，要知道,，成績好也是愛集體的表現(xiàn),。你說對嗎？總之,，發(fā)揮評語的激勵性功能是實施素質教育的要求,，教師必須轉變觀念，不斷學習,，不斷實踐,，讓評語真實可行。