讀后感是種特殊的文體,，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

童年讀后感大學(xué)生篇一

阿廖沙從小喪父，整個(gè)人處在抑郁之中,?？墒强嚯y并沒有因?yàn)樗且粋€(gè)孩子就停歇,。到了外公家，充滿了敵意和戰(zhàn)爭(zhēng)的家更加令人窒息,。外公急躁的脾氣容不得小孩犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,，或者說容不得別人觸犯他。阿廖沙成為了外公鞭子下的犧牲品,。相比之下,，阿廖沙最喜歡的是他的外婆。她給了他美好的童話世界,，她常常給阿廖沙講故事,，這成為了阿廖沙唯一的精神樂園。

小茨岡是一個(gè)聰明的小伙子,，他是外公的得力助手,。他很有藝術(shù)天分，能歌善舞,。這樣一個(gè)歡樂的人卻慘死在一個(gè)互相爭(zhēng)斗的家族中,，悄無聲息，甚至沒有葬禮,。從此阿廖沙又少了一個(gè)為他保駕護(hù)航的人,。

外婆是勇敢的，家里的命根子—作坊起了火,，外婆奮不顧身地沖向火海運(yùn)出了硫酸鹽,，這才讓整個(gè)家抓住了剩下的一根救命稻草,。可是令人感到驚奇的是,，這樣一個(gè)高大勇敢的人，竟然允許矮她半個(gè)個(gè)頭的外公打她,。外婆的寬容,、仁慈與博愛，讓阿廖沙感覺上帝與他同在,。娜塔莉亞舅媽沒有外婆這樣堅(jiān)強(qiáng),，他受不了生活的折磨離開了人世。

家到底還是分了,，兩個(gè)舅舅分別到不同的地方去住,。阿廖沙隨外公、外婆搬出來住,。在阿廖沙的眼中,，外公是難以捉摸的，他平靜的時(shí)候,，可以給阿廖沙講過往的故事,，教他讀書識(shí)字；可是心情不好的時(shí)候外公就像是一個(gè)暴君,，外婆常常因?yàn)橐患∈戮褪鼙M苦頭,，阿廖沙為外婆鳴不平，先是心里不滿,，后來就開始從行動(dòng)上支持外婆,。為了蠅頭小利，兩個(gè)舅舅爾虞我詐,、勾心斗角,，想盡辦法要外公把剩下的財(cái)產(chǎn)分給他們。外公教訓(xùn)了屢次惡意生事的米伊哈爾舅舅,。外公和外婆都信奉上帝,，然而他們對(duì)上帝的理解卻不盡相同。在外婆眼中眾生平等,，面對(duì)曾經(jīng)罵過她的人,，她不以為然；面對(duì)接頭的乞丐,，她的憐憫之心油然而生,。外公則是一雙判官似的嚴(yán)肅的眼睛去俯瞰大地，他要是認(rèn)為誰錯(cuò)了,，他便實(shí)施懲戒和處罰,。在無情的皮鞭下,，阿廖沙心中有一種無法排遣的郁悶。他仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵,，那里伸手不見五指,。他仿佛失去了聽覺、視覺和知覺,，只能渾渾噩噩地生活,。

阿廖沙再次和外公外婆一起搬了家，他結(jié)實(shí)了一個(gè)朋友名叫“好事情”,。好事情常常傾聽阿廖沙講話,，可是他卻不受其他人的歡迎。最后“好事情”搬走了,，阿廖沙為失去了這樣的一位朋友而感到難過,。小小的阿廖沙目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人與人的不平等,，目睹并體驗(yàn)了被侮辱,、被欺壓、被折磨,。彼得大叔就是這樣離開他的,。

離開了家的母親回來了，她教阿廖沙讀書寫字,。外公還是沒有改掉他的臭脾氣,。母親在這個(gè)家里呆得很不愉快，外公希望她能夠聽他的話,，可是阿廖沙的母親可不像她外婆一樣任外公擺布,。外婆給阿廖沙講了關(guān)于她父母這對(duì)苦命鴛鴦的故事。阿廖沙的母親為他找了一個(gè)繼父,，她把阿廖沙接了過去,。日子一天不如一天，甚至不如和外公外婆生活在一起,。阿廖沙的生活感覺不到一點(diǎn)陽光,，她的母親的脾氣越來越壞，最終抑郁而死,。阿廖沙再次回到了外公家,。吝嗇的外公在粗暴之中也有一絲溫情，阿廖沙開始和他的小伙伴尋找生存的方式,。

童年讀后感大學(xué)生篇二

歌德說過：“讀一本好書,，就是在和高尚的人說話?！?/p>

讀《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,，這本書不僅讓我解主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),，還使我懂得如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

這本書敘述主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的,。他住在貧民窖里，為生存,，他去當(dāng)碼頭工人,，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦,，除痛苦的革命理論,，他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng),。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望,，但是他經(jīng)受鍛煉，革命思想逐漸形成,。

這部書是1923年完成的,，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年,。他撿過破爛,，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受欺凌與虐待,。就是在這悲催而艱苦的生活中,，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放，我多么渴望像高爾基那樣,，做一課“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草！多么渴望他那樣,，在雨的洗禮中純潔清新,！同高爾基相比，我真是羞愧萬分,，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),，甚至半途而廢。從現(xiàn)在起,，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,，就將自己你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,，使我想到家中一本本書,，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”,？難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng),？不,，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)而退”的道理,。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊屛覀兾≈R(shí)的精華,，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,，銘刻在我的心中,。

童年讀后感大學(xué)生篇三

今天，我讀完了《童年-我的大學(xué)》,，這部故事講了高爾基16歲那一年,，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué),，但現(xiàn)實(shí)并不像高爾基想象的那樣,，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后,，高爾基不得不為生存而奔波：住“貧民窟”,、賣苦力、同流浪漢接觸,，在面包店工作……在和古里普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),。在這所大學(xué)里,，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),，對(duì)人生的意義,、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

看完這本書,，高爾基讓我知道了童年,，是對(duì)生活的熱愛開始萌芽；成長(zhǎng),，是對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜理想和信心的考驗(yàn),；求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心,。

童年讀后感大學(xué)生篇四

回憶童年,，我們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽光，是小巷深處的一首歌謠,，是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶,。而對(duì)于高爾基來說童年他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶,。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說,。小說寫于1913年，產(chǎn)生在風(fēng)起云涌的革命時(shí)代,。講述的是作家一段沉重的童年往事,。小主人公阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫,、粗暴的小染坊主外祖父家,，隨著家業(yè)的衰落，外祖父經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙,，狠心剝削手下的工人,。甚至因?yàn)榘⒘紊橙緣牧艘粔K布將他打得失去了知覺。同時(shí)他親眼目睹了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景,。這一幕反映了俄國(guó)下層人民沉痛的生活狀況,。在外祖父家,，阿廖沙認(rèn)識(shí)了占有特殊地位的“小茨岡”,，他懂行能干，外祖父很器重他,。他常常在外祖父打“我”的時(shí)候,，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。他憑借著他的聰明給這個(gè)家?guī)砹嗽S多快樂,，而他卻逃不過死亡的悲慘命運(yùn),。

一次，兩個(gè)舅舅和他一起搬運(yùn)一個(gè)十分沉重的橡木大十字架,。他絆了一跤,，兩個(gè)舅舅竟只顧自己保命，他卻被砸死了,。布滿陰霾的日子里,，只有外祖母保護(hù)和支持者阿廖沙，使他感受到了溫暖和光明,。她給“我”講上帝,、鬼神等故事，又常常向“我”回憶起當(dāng)年“我”的父母相戀,、共同生活的情景,。然而生活遠(yuǎn)沒有那么平淡，米哈伊爾舅舅放火燒了染坊，那一次外祖母頭上頂著空口袋,，身上裹著馬被,，直沖著火跑了進(jìn)去，抱出了隨時(shí)可能會(huì)爆炸的硫酸鹽罐子,，她又指揮聞?dòng)嵍鴣淼泥従?，和家人一起撲滅了大火。而“我”卻被舅舅摔昏了過去,，蘇醒之后,，得知納塔利婭舅母死了。

災(zāi)難突如其來的降臨,，使“我‘感到了恐懼,。逃離恐懼的渴求主宰了”我“，自然想起了”小茨岡“的死,。所有這些殘酷的現(xiàn)實(shí)令”我“不堪重負(fù),。舅舅們分家了，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),，父子相殘,，也因此打傷了外祖母。接著,，外祖父就搬家了,，”我“對(duì)新的生活充滿了希望和新鮮感。阿廖沙認(rèn)識(shí)了”好事情“,，但大家都不大喜歡他,，把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個(gè)小朋友結(jié)下了友誼,。后來母親回到了家中,，阿廖沙也感受到了溫暖。

高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,，不是為了讓我們同情他,，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對(duì)誰都忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到：”在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了阿廖沙,，使他心靈豐富,，茁壯成長(zhǎng)。

高爾基在小說中寫到”但只要知識(shí),，就是蜜“這是高爾基的一句名言,。它說明高爾基對(duì)科學(xué)知識(shí)的極端重視、尊敬和贊美,。

童年讀后感大學(xué)生篇五

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書其實(shí)類似于高爾基的自傳,，講述了他三歲到十歲的生活,。主人公的名字——阿廖沙其實(shí)就是高爾基的乳名。阿廖沙三歲時(shí),，失去了父親,，母親把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。阿廖沙的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵,、斗毆,。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他,，離開了這個(gè)家庭,。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有正直的老工人葛利高里,。在這些人當(dāng)中,，外祖母給阿廖沙的影響是最深的,。外祖母為人善良公正,，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡,。

阿廖沙在家中感受不到溫暖,，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此,，在阿廖沙的心靈中,，“愛”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。為了糊口,，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣,。同時(shí)，也感受到了友誼和同情,。但這也招致學(xué)校的非難,。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。

這時(shí)候阿廖沙母親逝世,，他埋葬了母親以后,，不久便到“人間”去謀生。

在我看來,，外祖母可能是對(duì)高爾基影響最大的一個(gè)人,，她甚至可以說是高爾基童年里唯一的希望。她對(duì)于高爾基的影響非常大,，是她親切和藹的形象使高爾基對(duì)這世間抱有一顆溫暖的心,，給了他生活的希望，否則我覺得他很難在這么艱難的生活環(huán)境里支撐下來,。

不得不說,，書中的外祖父真是一個(gè)極其暴躁的人，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人,，對(duì)待身邊的人也很粗暴,。但可恨之人必有可憐之處，家境的衰落,、不爭(zhēng)氣的兒女,，對(duì)于這個(gè)老人的生活來說無疑是雪上加霜。

但也正是小時(shí)候這悲慘的生活,，造就了高爾基……如果他從小就在蜜罐中長(zhǎng)大,，可能也不會(huì)有這堅(jiān)毅的性格。無論如何,，我們要珍惜眼前的幸福生活,，和諧社會(huì)，為自己的未來打造一個(gè)更好的明天,！

文檔為doc格式,。

童年讀后感大學(xué)生篇六

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,，我深有感觸,。這本書不僅讓我解主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程,。它問世之后產(chǎn)生廣泛的影響,，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,，夢(mèng)想破滅之后,，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”,，賣苦力,，與小市民和大學(xué)生交朋友,。他進(jìn)入一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),，經(jīng)過痛苦的思想探索,，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,，激勵(lì)幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

高爾基出身貧寒,，有著不幸的童年,。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工,，受盡欺凌與虐待,。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,，艱難的生長(zhǎng)并且綻放,。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草?。《嗝纯释袼菢?，到知識(shí)的海洋中去遨游,。同高爾基相比，我真是羞愧萬分,。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),，甚至?xí)胪径鴱U。

主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，使我想到自己：家中厚厚的書,，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀,？”不,，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富，可恰恰相反,，不是說“學(xué)無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng),？不,，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,；才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),，才能有所作為。

童年讀后感大學(xué)生篇七

“讀一本好書,，就是在和高尚的人談話,。”讀了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,，我深有感觸,。這本書不僅讓我了解了主人公童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn),，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程,。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年,。他撿過破爛,，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待,。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的.生長(zhǎng)并且綻放,。我多么渴望像高爾基那樣,，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草??！多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游,。

同高爾基相比,，我真是羞愧萬分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),，甚至?xí)胪径鴱U,。主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書,，卻讓它們閑著,，難道是“書非借不能讀？”不,，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎,？難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng),？不，當(dāng)我讀完這本書后,，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,；才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為,。

文檔為doc格式,。

童年讀后感大學(xué)生篇八

最近，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了,。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了。其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實(shí)在是太悲慘了!

所以，我們更要珍惜如今美滿,、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí),，千萬別身在福中不知福,。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活,，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),，那就太對(duì)不起父母了。

如今,，眼看童年就要走了,，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻,，稍不留神,，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光,，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

放下沉甸甸的《三國(guó)演義》,，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀,，還是余音繞梁,，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句,，都深深在我腦子里扎了根,。

回想起關(guān)羽、張飛,、劉備桃園三結(jié)義,，劉備參軍時(shí)，遇到一位威風(fēng)凜凜,、個(gè)子一尺七左右,，于是便擺酒設(shè)宴，酒興發(fā)了一半,，一名個(gè)子一尺八長(zhǎng)的好漢推著車過來了,，三鳳眼，于是,，他們便坐下談天說地,。那“把酒問青天”地豪邁氣質(zhì)、爽快的性格,，真可謂是英雄啊,。他們?nèi)齻€(gè)原本都是些粗魯?shù)剞r(nóng)民，但是倉促的招兵起義,，志同道合的三位好漢在此相遇,。

三人論年長(zhǎng)來定，劉備年長(zhǎng),，為大哥;關(guān)羽句第二;張飛位第三,。想起三人戰(zhàn)呂布，那才喝為精彩,，關(guān)羽甩了甩青龍偃,，拍馬迎戰(zhàn)，刀光劍影,，雁氣長(zhǎng)吼的蒼穹下,，兩道閃電在殊死搏斗，呂布來了個(gè)橫劈,，關(guān)羽往后一躺,，說時(shí)遲，那時(shí)快,，立刻向呂布腋下刺去,，好個(gè)呂布，來了個(gè)半腰擋,，把刀彈了回去,。張飛見久戰(zhàn)不宜,，也拽著長(zhǎng)槍，拍馬飛去,。又斗了幾十回,，劉備也出馬，三人揮起手中的兵器,，向呂布砍去,，呂布見不妙，虛刺一槍,，逃離戰(zhàn)場(chǎng),，那精彩刺激的情節(jié)、豐富的語句,，讓我越看越入迷,，陶醉其中?；氐綉?yīng)內(nèi),，便舉杯慶祝,，也讓我有了勝利感,。后來,，兄弟三人經(jīng)過南征北戰(zhàn),，建立起了兵力厚實(shí)的軍隊(duì),。

劉備三次拜訪諸葛亮,，終于請(qǐng)出了山,，開始輔助大業(yè),。絕世奇才諸葛亮略出計(jì)謀,，讓久經(jīng)沙場(chǎng)的軍隊(duì)百戰(zhàn)百勝,。從中，我也學(xué)到了許多計(jì)謀,，課外知識(shí)也進(jìn)步了許多,，性格開始從孤僻走向開朗，從心胸狹窄變成體面大方,。

《三國(guó)演義》中的英雄豪邁,、出神入化的計(jì)謀感染了我，唯有它激越起來,，我才有真進(jìn)步,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

童年讀后感大學(xué)生篇九

讀了《童年,。在人間。我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童，與他父母生活,，有一天他的父親去世了,，于是他去了外祖父那里生活，沒先到剛剛出生的弟弟死了,。,。,。,。。,。

主人公的生活很不好,，他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的，外祖父等人都不喜歡他,，除了外祖母和媽媽以外,。

少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,，在親戚家干過雜活,，在輪船上做過洗碗工，在圣像作坊學(xué)過藝,，在市場(chǎng)當(dāng)過監(jiān)工,，等等。

的生活狀況有了直觀的了解,，這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活,。

童年讀后感大學(xué)生篇十

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,，這個(gè)暑假，我讀了一本好書,，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》,。

讀完了這本書的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公,；讀完了《在人間》,，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》,，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng),。

這本書里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來到外祖父家,，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事,。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引,，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,。

11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無法養(yǎng)育他,，他便到社會(huì)上打工,，獨(dú)立生活。他曾在鞋店,、圣像作坊,、畫師家和輪船廚房做工，受盡屈辱,?？墒牵瑫撬业轿拷?，在探索文學(xué)的路程中,，阿廖沙又一次開始了新的人生。

在16歲那年,，阿廖沙又獲得了自由,。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友，他一直想上大學(xué),，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門的,。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”

————專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門,，阿廖沙終于開始了新的生活,。·,。

讀完這本書,，我深深地感受到，在生活上,，阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了,，我們從小就有父母的`關(guān)心、愛護(hù),，都是小公子,、小公主，被父母視為掌上明珠,，真是頂在頭上怕摔了,，含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上,，我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,，煩啊,，一點(diǎn)也不主動(dòng)，比對(duì)起來阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,，而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人,。

阿廖沙的生活是艱難的，而文學(xué)帶給他希望,，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明,。我們的生活很輕松，那就更該努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大干一番大事業(yè),。

文檔為doc格式。

童年讀后感大學(xué)生篇十一

書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后,，隨外祖母和母親來到外祖父家,，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活,，字里行間涌動(dòng)出了一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)部分里,，高爾基用幽默生動(dòng)的語句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母,，兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外祖父，讓人回味無窮,。

第二部分是1871年至1884年的事,，這便是《在人間》，在這段時(shí)間里,，他為生活,，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢,，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒,，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工,。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難,，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)定的信念奔赴喀山,。

到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲,，雖然阿廖沙來到這里,，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)，而這里的貧民窟,、碼頭成了他的社會(huì)大學(xué),，在碼頭,、面包店、雜貨店都看到過他的身影,，后來,，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命,。在喀山的四年,，他的思想、學(xué)識(shí),、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚,，尤其是對(duì)人物的動(dòng)作描寫,、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上,，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭,，默默地站在那里，直到墓穴被填平”,，讀了這句話,，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個(gè)鄉(xiāng)下人埋到地下去,。令讀者也不禁感到悲痛,。

在這本書里，高爾基埋下許多伏筆,，劇情一波三折,，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺,。讓讀者也有時(shí)喜笑顔開,，又有時(shí)悲痛欲絕，又有時(shí)為人物命運(yùn)而擔(dān)憂,。既表達(dá)了自己對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),，和對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，又讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng),、富有同情心和不斷追求的青少年,。

相比起高爾基，我們的童年該是多幸福,、多美滿?。?/p>

童年讀后感大學(xué)生篇十二

高爾基是一位眾所周知的名作家,，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道,。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書中,。

《童年.在人間.我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說，這本書通過對(duì)主人公阿廖沙（高爾基小名）童年,、少年與青年的細(xì)致描寫,，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷?！锻辍贩从持魅斯“⒘紊常ǜ郀柣∶┰诟赣H去世后,，他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情,，后來,，母親也不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架,、斗毆,、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛,，被外祖母的故事熏陶,，對(duì)他長(zhǎng)大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響?！锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩,，引人入勝?！对谌碎g》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的'種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,，受到薩拉的指揮,。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作,，在廚房打工,。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣,，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,，并向往著全新的生活。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書,，但那時(shí)大學(xué)的大門只對(duì)貴族子弟開放,。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)——“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里,，學(xué)到了許多未曾了解的東西,，接觸到許多知識(shí)分子，為他打開了一扇新的大門,。和他比起來,，我是多么幸福?。∷鼙M折磨,，而我受盡了福,，竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福阿,！

童年讀后感大學(xué)生篇十三

度過了繁忙的上個(gè)月,，春雨的蒙蒙，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里,，趁著中午時(shí)間,，我踩著單車，跑到附近一家大學(xué)對(duì)面的書屋,，點(diǎn)了一杯奶茶,，找了一本書，坐在靠窗的吧臺(tái),，耳機(jī)傳來天賦異稟的主題曲,。

本是隨手拿起的`一本書，因?yàn)樗臅容^吸引我叫《你要么出眾,，要么出局》,，大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯，看書先看序,，發(fā)現(xiàn)作者（李尚龍）很有趣,，他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼，更沒有刻意去修飾每個(gè)詞語,，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活,，上半個(gè)月看的是高爾基的《童年，在人間,，我的大學(xué)》,，因?yàn)槿狈?duì)時(shí)代背景和國(guó)家的認(rèn)知，讓我讀起來很吃力,，再加上里面的故事讓我覺得很壓抑,，決定棄讀。

我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好,，因?yàn)殚e下來更累”,，故事講作者去西藏看望一個(gè)好友，從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏,，他只待了兩天就待不下去了,，好友便對(duì)他說“你只待了兩天，而我在這待了無數(shù)個(gè)夜晚”,，每天一樣的生活,，毫無波動(dòng)的情緒,，讀后感沒有新事物的沖擊，也沒有出現(xiàn)危機(jī),，這就是最讓人感到恐懼的,，一直閑，會(huì)讓你不舒服,，但也沒辦法改變,，只有經(jīng)歷了一天的爭(zhēng)分奪秒，回到家,，躺下來的舒服才是有意義的,。我這個(gè)星期的焦慮在開篇就找到了答案。

今晚有個(gè)朋友問我,，你是怎么看書的,，我說，喜歡的書多看幾遍,，不喜歡的不看,，當(dāng)然不包括考證的，不喜歡也要嚼下去,?？赐赀@本書我只花了兩個(gè)鐘，書不薄,，排版明朗,，讓我沒有想要停下的動(dòng)作，里面還有很多很多非常棒的文章,，自己細(xì)細(xì)品讀,。

文檔為doc格式。

童年讀后感大學(xué)生篇十四

最近,，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活,，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件,。它反映出人間的歡與喜、悲與樂,、痛苦與傷感,，不同的人面對(duì)同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度。

下面我們先來談一下童年,。

高爾基的童年是痛苦的,，從小就失去了父親，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家,，還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅,，幾個(gè)膽小怕事的哥哥,，整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,，成了一個(gè)壞小子,，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著,。在他即將墮落的時(shí)候,，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工,。

于是,，高爾基來到了人間。

在他未滿16歲之前,，他就嘗試了十幾種不同的工作,，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí),。在外的飄泊和痛苦的生活,，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭(zhēng),，以及為了錢財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎,，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長(zhǎng)大了,。

后來,，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想,。之后,，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革,，感受到來自人間的溫暖與鼓勵(lì),，他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。

讀完這本書,，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書,；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書,。通過他的一生反映出人間的丑惡,，從而使人們深思，覺悟,，以至世界變得更美好,。

高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出迷人的芳香,。生活中,，我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng),。讓我們強(qiáng)大起來,，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力吧！

童年讀后感大學(xué)生篇十五

童年?在人間?我的大學(xué)》這本書是蘇聯(lián)作家高爾基寫的,，主要講了高爾基從童年至青年時(shí)期的艱辛生活歷程,，他頑強(qiáng)地與生命做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持寫作實(shí)踐和閱讀大量書籍,，積極投身與偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命,，最終成為了一個(gè)著名的文學(xué)家。

高爾基小時(shí)候父親就去世了,，勤勞善良的母親無法養(yǎng)活他,，只好把她送到外祖母那邊去度過童年。外祖父的家里充滿了仇恨,，他們大都不喜歡他的到來,。外祖父對(duì)他很兇，而外主母卻十分善良……在這種家境的影響下,，高爾基只讀了三年書,，十一歲就走向社會(huì)，深入了俄國(guó)社會(huì)的最底層,，交了許多朋友,，飽嘗了社會(huì)的艱辛，掌握了許多的生活經(jīng)驗(yàn),。他一開始來到“摩登皮鞋”店里當(dāng)學(xué)徒,，非常勤勞刻苦，也很老實(shí),，但他外祖父家中的表弟薩沙盛氣凌人,，非常看不起他,，甚至還欺負(fù)他,，因此高爾基決定離開這個(gè)城市，離開薩沙,，離開這個(gè)充滿仇恨的家。和藹的外祖母卻十分關(guān)心他,，幫助他,，幫他渡過難關(guān)。在高爾基孤獨(dú)無助和痛苦的時(shí)候把他接回了老家,，她總是在他需要的時(shí)候給予他幫助和溫暖,，使他嘗到了人間的關(guān)愛,。

后來高爾基去了喀山大學(xué)讀書，他如饑似渴的學(xué)習(xí),，運(yùn)用在生活中積累的大量生活經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫作，從而成為一位偉大的,，對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的作家,。

看了這些，我非常的感動(dòng),，知道了一個(gè)人無論遇到什么困難和挫折,，都要對(duì)前途充滿信心，同時(shí)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，知識(shí)就是力量,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

童年讀后感大學(xué)生篇十六

我想大家應(yīng)該都聽說過或者是看過這本書,，讓人難以想象到底是怎樣的生活使高爾基寫下這樣豐富多彩的文字,。不過當(dāng)我懷著好奇的心情去了解這位作家的一生的時(shí)候，卻很難將他的后半生與書中的主人公聯(lián)系在一起,。我發(fā)現(xiàn)即使這樣一位寫下如此文字的人,，也在慢慢的喪失他的激情與才能，變得平庸,。這樣的反差把我的激情澆滅了大半,，讓我有些失落。人啊,，你想著客觀的看待他,，可總不會(huì)把缺點(diǎn)想的太過分，可他就是這樣,，總會(huì)給你驚喜,，有些時(shí)候壞的徹底，有些時(shí)候又那么高尚,，多么矛盾的東西,。

書的開頭有這么一句話：“有時(shí)連我自己也難以置信，竟然真的會(huì)發(fā)生那樣的事,。有許多事情我還想分辨一下,，還想否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝年幇瞪罾?，殘忍的行為?shí)在太司空見慣了,。”但是，我們也可以看到,，在這黑暗的另一面,，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望,，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,，直至灑到每一處陰暗的角落。

曾經(jīng)擁有過文學(xué)上“黃金時(shí)代”和“白銀時(shí)代”的俄羅斯文學(xué)史中,，高爾基是其中一顆璀璨的明星,。高爾基苦難的`人生和頑強(qiáng)的拼搏精神以及追求理想的堅(jiān)毅在這三本書里體現(xiàn)的真真切切。

童年是美好的,，而在《童年》這本書里,，阿廖沙高爾基的童年是悲慘的，因?yàn)楦赣H去世而被迫來到了外祖母家,，那里有殘暴的外祖父,，兩個(gè)貪財(cái)?shù)木司耍憛挼睦^父,，阿廖沙過著寄人籬下的生活,，就這樣度過了自己苦難的童年?！对谌碎g》這本書講述的是阿廖沙的悲慘生活,，他去鞋店做過學(xué)徒，也去跟繪圖師學(xué)習(xí),，還去作坊里做工,，在他做監(jiān)工的日子里，他交到好朋友,，讀完后讓人感到阿廖沙的生活多么不容易,。《我的大學(xué)》講了阿廖沙為了上大學(xué),，在外打工,，吃盡苦頭，一次爆炸事件使他差一點(diǎn)死掉,，直到他去了一個(gè)漁場(chǎng)才開始了他的新生活,。在讀這個(gè)三部曲的時(shí)候，我被阿廖沙熱愛讀書渴求知識(shí)的精神所感動(dòng),，也為他所遭受的不公平待遇傷心落淚,。和他相比，我們的生活顯得更加美好,。

童年讀后感大學(xué)生篇十七

《童年在人間我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童,，與他父母生活,，有一天他的父親去世了，于是他去了外祖父那里生活,，沒先到剛剛出生的弟弟死了......

主人公的生活很不好，他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的,，外祖父等人都不喜歡他,，除了外祖母和媽媽以外。

少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷,。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,，在親戚家干過雜活，在輪船上做過洗碗工,，在圣像作坊學(xué)過藝,，在市場(chǎng)當(dāng)過監(jiān)工，等等,。

的生活狀況有了直觀的了解,，這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)生活。