演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

政教處主任競聘演講稿篇一

尊敬的各位評委、老師：

上午好,！

我叫xx,，中學一級教師。20xx年畢業(yè)于聊城大學,，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應聘來到五中工作,，至今已7個年頭。在這七年里,，我很幸運由初一帶到高三,，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段。七年里,，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W生,，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師,。

記得前幾天華師大鄭桂華教授來我校座談時,，她說教師分為三類：謀生型,、良心型、事業(yè)型,。當時我就追問自己要做那一類教師,？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活,，有很多感觸,，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年,，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展,，為了更好地為學校發(fā)展服務、為大家服務,，為學生成長服務,，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教主任,，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用,。

我競聘這個職位的主要優(yōu)勢有以下幾點：

1、具有較強的責任心和豐富的管理經(jīng)驗,。

一直擔任班主任,，20xx年被評為淄博市優(yōu)秀班主任，連續(xù)多年被表彰為“師德標兵”“優(yōu)秀教師”,。教學上我虛心向其他老師請教,，努力鉆研業(yè)務，教學成績一直非常優(yōu)秀,。連續(xù)第二年擔任高三班主任和語文教學任務,。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學能手”稱號,，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,，并將代表區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。葉瀾說,，三年的反思會讓一名老師成為優(yōu)秀教師,。我也經(jīng)常做反思與總結(jié)，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎,，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎,。

2、具有較強的大局觀和奉獻精神,。

不管學校還是年級,、備課組，只要需要,，我都愉快的接受工作安排,。曾多次帶三個班的語文教學,，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力,，認真的工作態(tài)度和扎實的教學業(yè)績,，得到了學生的信賴和領(lǐng)導的充分肯定。

3,、具有較強的親和力,，善于與學生交流，工作認真細致,。

和李濤老師為畢業(yè)15,、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考,，也祝愿他們能笑到最后,。同時我懂得謙讓，能團結(jié)敬重每一位老師,，同事關(guān)系非常融洽,。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許,，我不是最優(yōu)秀的,，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的,。

4,、具有充沛的精力和較強的組織能力。

先后多次組織書法,、朗誦,、攝影、拔河等比賽,，豐富了同學們的課余生活,。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作,，團關(guān)系的辦理,、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等,，在教課之余更好地為高三學生服務,，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校,。

政教處主任競聘演講稿篇二

過去的一年,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在班主任同志們的支持配合下,，政教工作取得了一定成績,。為學校教育教學工作順利進行,，起到了夯實基礎(chǔ)和保駕護航的作用……轉(zhuǎn)眼間，20xx－20xx學年已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)就這一年來的工作和學習情況做以總結(jié),，以期在以后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，盡量避免不足,，同時也希望各位領(lǐng)導及同志們不吝賜教,，從而促進我不斷提高：

政教處主任，分管學校紀律,、衛(wèi)生,、學生心理健康及宣傳工作。一年來,，我工作盡心盡責,，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發(fā)點,，始終以維護學校和教師利益為己任,，工作方法得當并取得了一點點的成績。對自己嚴格要求,，以身作則,，本人帶初三數(shù)學課兼班主任，不論是教學成績還是班級管理,，或者是學校的政教工作,，我都做到了一絲不茍，尤其是班級管理工作,，我以我班為試點,，對學生實行量化考核制度，取得了很好的效果,，也為其他班級做出了榜樣,，為各位班主任的管理工作提供了可以參考的模式。

初中學生大多是12－16歲年齡階段,，身體和心理正處于接近成熟區(qū),，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動,、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,，常常有些學生（甚至是老師心目中的好學生）會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現(xiàn)實,，我提出要在處理違紀學生前“了解學生,、了解學生心理,、了解學生特點、了解事件背景”的要求,，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉(zhuǎn)變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。

“孩子犯錯誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求,。“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的,，也是我們工作的出發(fā)點,。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌道,，甚至有些已經(jīng)發(fā)展到仇視教育,，對待這些學生更不能性急，要有正確的思想方法去引導教育之,，使“違紀學生”不是為了“處理”而處理,，成為教育為先，“處理”為后,?！疤依顫M天下”比喻學生很多，各地都有,。然而到底有多少學生畢業(yè)了以后能想起曾經(jīng)教育過和感激老師呢,，我曾經(jīng)問過不少我們這邊的老師，答案是很少或者沒有,，但是我用自己的教育為先,，“處理”為后的方法使“違紀學生”不少感激我。上高中的學生的信中所說：您對我的處理,，我覺得其實更是一種指引,，您使我懂得了我該怎樣去生活。

每一個學生,，他肩負的是一個家庭的希望,，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的`道路上領(lǐng)路引航,。

隨著社會的不斷發(fā)展,，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成部分,，初中教育也開始接觸和涉及到這個領(lǐng)域,。由于以前對此不太熟悉,，單靠上學時學過的《心理學》知識,，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作,，我采取了三項措施,，首先在查閱因特網(wǎng),、相關(guān)書籍等，尋找相關(guān)理論知識,，并利用大會向?qū)W生宣傳心理咨詢的“保密,、自愿、來者不拒,、去者不追”等原則,。同時，對紀律觀念淡薄的學生,，在耐心教育的同時,，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”。一位同學,，家境富裕,，父母工作忙，無暇管理,，學生從小染上小偷小摸的毛病,，我們得知這一情況后，沒有正面處理,，而是關(guān)愛有加之外,，講故事、說道理,，讓這個小女孩重新走上了人間正道,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，給人們生活帶來極大便利的同時,，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災,，沉溺于虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻,，不與“凡人”來往,，用他們的話講，網(wǎng)絡中的世界才是潔凈的,，現(xiàn)實生活中的人自私,、骯臟、爾虞我詐,，甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端,，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況,，我查閱了大量的信息,，并和心理咨詢處聯(lián)系，在學生家長的配合下，秘密的對他們進行了心理矯正,，并取得了較大的成功,。

象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂,，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生,。作為學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多,。

宣傳工作是宣揚正氣,，也是構(gòu)建兄弟學校之間縱向聯(lián)系的通道。政教處的工作本質(zhì)就是發(fā)揚正確的思想和樹立模范事跡,，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進,。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分,，一是對內(nèi)的宣傳,，主要是學校內(nèi)部所發(fā)生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳,，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳,。

20xx年，我校的教學成績有了質(zhì)的飛躍,，不僅中考成績得到了縣領(lǐng)導和兄弟校的一致認可,，而且本學期的成績更上一層樓。對于這樣的成績,，我們通過印發(fā)告家長書的形式,，在我們的服務區(qū)乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)加以宣傳，這樣做,，不僅使家長們對我們學校有了新的認識,，而且使我們的學生也會因為有這樣的母校而驕傲，自豪,。對于學校內(nèi)部的好人好事,，我們有黑板報、班會,、國旗下的講話等形式加以表揚,，既為學生樹立學習的榜樣，也為學校創(chuàng)造了好的生活氛圍,。

做為政教處主任,，雖說不算什么領(lǐng)導，但總覺得比老師們輕巧一些,，所以,，只要看到老師們有困難或需要,，我總會挺身而出。我覺得,，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值,。當然,，因為個人能力有限，往往是心有余而力不足,。

總之,，這一年來，我覺得收獲還是很多的,，但是遺憾也有不少,，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完美,。

將近期末了,，其實也是新學期的開始，無論收獲還是遺憾,，都將成為過去,，我保證，也請大家相信,，我會更加地努力工作,！

謝謝大家！

政教處主任競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

下午好,！

在這個深秋時節(jié)，我這個漸入人生之秋的人站在這里述職競聘政教主任,，可謂應景,。我走過23年教學生涯，17年班主任工作,，近八年政教工作,。正當?shù)搅碎e看花開花落、笑觀云卷云舒的中年時光,。我問自己有沒有必要來參加激烈的競爭,？徘徊中，“物要被用才是貴重之物,，人要被用才是有用之人,。”這句話警醒了我,。多年來,，我摯愛的事業(yè)給了我鍛煉的機會，我同行的你們給了我無限的支持，才讓我積累了先許淺薄的經(jīng)驗,，如果就此放棄,，是不負責任的。于是,，我要珍惜,，此生為數(shù)不多的競爭機會，給自己的中年添上一抹亮色,。

我是熱愛班主任工作的,，所以當老教師退休需要和再擔任班主任的時候，我沒有太多猶豫,。我?guī)ьI(lǐng)56個孩子在運動會上以團體總分124分成績獲全校第一,，我與我的課任老師團隊齊心協(xié)力，共創(chuàng)了中考的優(yōu)異成績,。今年中考,，56個學生中有40多個留在本校就讀，其中35個a類學生有20多位留在本?；匕?。我可以說，無愧于學校的期待,。

多年的政教工作讓我對德育工作有了更深刻的認識和體驗,。德育工作者需要“三從四德”?！叭龔摹?，一是德育從國家法律和學校利益出發(fā)，不可有所偏頗,，二是要從德育與教學二者的辯證關(guān)系出發(fā),，以德育為主，又不可因德育活動影響教學,，通過教學去全面滲透,，三要從社會和學生家庭、學生未來出發(fā),，關(guān)愛呵護學生,，要有必要的懲戒，還要有必要的寬容,。

再說“四德”,，即是累得、受得,、容得,、說得,。德育工作的難點是后進生的教育，這是一件費神勞力的事情,。多年來,，主要從事學生管理工作。每學期都有半夜三更到派出所領(lǐng)學生的事,，一去就是一兩點才回家,。當別人放假的時候，我們在處理學生,；當大家都熟睡的時候,，我們在查寢室,；每當有大型活動,、領(lǐng)導檢查，為了保持清潔衛(wèi)生,，我得要早來晚走,，確保萬無一失。所以要累得,、受得,；一個問題學生背后，必然有一個問題家庭,，我們往往要面對家長的不支持,、不理解，甚至是學生的漫罵與指責,，我們要受得,。

班主任的工作辛苦瑣碎，問題學生不定時的冒出問題,，文明習慣老也養(yǎng)不成,，所以，會有各方的埋怨訴苦,，我們學會了容忍,、體諒，學會了笑臉相迎,，學會了淡然處之,。德育工作的重點是民族精神的教育，要關(guān)注學生的心靈成長,，需要我們有一張鐵嘴,。我用這張鐵嘴去和問題學生辯論，去做感恩輔導,、青春期教育,，去在畢業(yè)典禮上煽情,；靠這張鐵嘴，到小學宣傳我們的學校,，在畢業(yè)班宣傳我們的高中老師,，以期招來好的生源。長此以往,，老師們對我們政教處的人頗有微詞,，說我是王鐵人，可能就是以上因素造成的,。但是,，我已欣然接受。為了學校的工作,，為了學生健康成長,，當一回女漢子又何妨。

說了這么多,，無非是渴望成功,，希望大家投我一票，讓我能在政教工作上繼續(xù)學習,，使政教工作能上一個臺階,。如果繼續(xù)在政教工作，我希望有以下幾方面的改變：

1,、多年來,，我和班主任們建立了良好的合作關(guān)系，工作中多了一些默契,，少了一些計較,，多了一些理解，少了一些猜忌,，我了解你們的優(yōu)勢,，更明白你們成績后的辛酸苦累?；蛟S,，政教處應該更加大力的宣傳你們的經(jīng)驗與品格；應該促進高,、初中班主任的相互了解,、信任和工作的銜接，為高中保留更多優(yōu)質(zhì)生源作出有效的努力,。

2,、我們常常說要做幸福的班主任，實際上那樂趣只是在“桃李滿天下,，山杏在成長”之時,，班主任工作的過程往往是艱辛而痛苦的,。我常常想，如何讓這過程變得更輕松些,?；蛟S我們一方面能從加強學生自主管理方面多下手，將班主任從繁瑣的小事中抽身出來,，更多的去考慮教育教學的提升問題,；另一方面我們應該去關(guān)注班主任的心理，多進行心理減壓,，多爭取一些學習交流的機會,，讓我們慢慢去熱愛我們的工作。

3,、很多時候我們抱怨家庭教育的無力,，或許我們還可以再加強學校與家庭教育合力上做點事情，通過家長學校的家教?？?，選刊家教經(jīng)驗文章,，提高家長對教育的認識,；可以建立家長qq群、微信群,，建立家長與老師,、家長與家長之間良好的溝通平臺，促進家校理解,，促進家長對于班級事務的關(guān)心并出謀劃則,。

4、近十年,，學生的心理問題成為困擾教育的大問題,，多動癥、抽動癥,、心理焦慮在十一二歲的孩子中較為常見了,。我們應當可以更多的關(guān)注學生心靈的成長，開展心理輔導講座和心理輔導活動,，讓學生熱愛學校,，熱愛老師，熱愛學習,。

古人言,，“不可因一時得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自惰其志”,。我關(guān)注今天的競聘結(jié)果,，更重視參與的過程,，因為這是給我中年的生活一個新的起點。面對未可知的結(jié)果,，我只能說：

您喜歡或不喜歡我,，我對您的尊重就是心里，不增不減,！

您贊同與不贊同我,，我的德育理想就在那里，不改不變,！

今天的競聘成與不成,，我為三中奉獻的心就在那三尺講臺，不離不棄,！

謝謝大家,！

政教處主任競聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!

很榮幸我成為

經(jīng)歷了近五年的風雨洗禮,，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功,，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念,。發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破，開放要有新局面,，工作要有新舉措,。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力，協(xié)助校領(lǐng)導抓好我校的管理工作,。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng),，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度,。做到：活動有計劃,，驗收有總結(jié)，考核有依據(jù),，評比有結(jié)果,，避免盲目性，增加透明度,，政教處的工作要公平,、公正、公開,。

1,、班主任培訓有目標，落實有計劃,，總結(jié)有成果,，個人有收獲,。班主任會議制度化，多層化,。積極聽取班主任的意見,，使管理工作更加科學、完善,，盡量讓領(lǐng)導放心,，班主任滿意。沒有最好,，爭取更好,。

2、政教處的工作主要是育人,。以人為本,，德為先。根據(jù)國家的大氣候,，我們生存的小環(huán)境,，以及當代中學生特點和我校學生現(xiàn)狀，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、心理健康教育,、培養(yǎng)學生的責任感、責任心,、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點,。

3,、每學期開展的活動要有特色,，學生才能有興趣;班主任更有熱情，班級管理才會有變化,?；顒佑杏涗洠鏅n備案,。

4,、勞動值周班的.管理更加科學化，規(guī)范化,，值周檢查工作更加細致化,，嚴格化，堅決杜絕形式化,。

5,、管理工作要責任化。政教處要對學校負責,，班主任要對政教處負責,，班級干部要對班主任負責,。“八中興盛,，是每個八中人的責任”,。做到：“八中門有人看，八中事有人管”,。

6,、加強各部門的配合。工作分工有中心,，都為八中這個家,，大家團結(jié)又協(xié)作，八中才能錦上又添花,。

支持我的朋友,，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友,，請相信,，我會努力實現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友,，懇請你們給我一點點希望,。

最后，祝各位評委所有的希望都能如愿,，祝各位領(lǐng)導所有的夢想都能實現(xiàn),，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)，祝各位競聘者所有的付出都能兌現(xiàn)! 謝謝大家!

政教處主任競聘演講稿篇五

各位領(lǐng)導,、老師：大家下午好!

很榮幸我成為,。

經(jīng)歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功,，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下,，更新教育理念。發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，開放要有新局面，工作要有新舉措,。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力,，協(xié)助校領(lǐng)導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng),，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結(jié),，考核有依據(jù),，評比有結(jié)果，避免盲目性,，增加透明度,，政教處的工作要公平、公正,、公開,。

1、班主任培訓有目標,，落實有計劃,，總結(jié)有成果，個人有收獲,。班主任會議制度化,，多層化。積極聽取班主任的意見,，使管理工作更加科學,、完善，盡量讓領(lǐng)導放心,，班主任滿意,。沒有最好，爭取更好,。

2,、政教處的工作主要是育人。以人為本,，德為先,。根據(jù)國家的大氣候，我們生存的小環(huán)境,，以及當代中學生特點和我校學生現(xiàn)狀,，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育,、培養(yǎng)學生的責任感、責任心,、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點,。

3、每學期開展的活動要有特色,，學生才能有興趣;班主任更有熱情,，班級管理才會有變化。活動有記錄,，存檔備案,。

4、勞動值周班的管理更加科學化,，規(guī)范化,，值周檢查工作更加細致化，嚴格化,，堅決杜絕形式化,。

5、管理工作要責任化,。政教處要對學校負責,，班主任要對政教處負責，班級干部要對班主任負責,?！鞍酥信d盛，是每個八中人的責任”,。做到：“八中門有人看,，八中事有人管”。

6,、加強各部門的配合,。工作分工有中心，都為八中這個家,，大家團結(jié)又協(xié)作,，八中才能錦上又添花。

支持我的朋友,，我絕不會讓你們失望,，還在考驗我的朋友，請相信,，我會努力實現(xiàn)你們的愿望,，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望,。

最后,，祝各位評委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導所有的夢想都能實現(xiàn),，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn),，祝各位競聘者所有的付出都能兌現(xiàn)!謝謝大家!

政教處主任競聘演講稿篇六

尊敬的各位學校領(lǐng)導、同事們：

大家下午好,！

我是xxx,，現(xiàn)為我校政教處副主任,，今天我要競聘的崗位是政教主任。站在這里,，首先請允許我感謝學校為我們提供了這次競職演講的機會,，感謝各位同仁能給我一次機會向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn),。希望能得到大家的信任,、支持，謝謝,！

至20xx年進校12年來,，我一直從事英語教學工作，并先后擔任了3年備課組長,、8年的班主任,、近10的政教處副主任的工作，尤其是在政教處分管校園衛(wèi)生,、新生軍訓和學生紀律與安全的工作經(jīng)歷,，使我的團隊意識、協(xié)調(diào)溝通,、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高,。這些工作經(jīng)歷對于我來說，是一筆很大的財富,，有助于我今后較快地進入新的崗位角色,，也是我這次參加競聘的信心和源泉。

假如我當選,，我要繼續(xù)堅持理論學習,，同時借鑒其他學校先進的德育和管理經(jīng)驗，提升個人素質(zhì),，以身作則,，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用,。堅決做到工作在前,，榮譽在后，重在行動,，不做口頭文章,。使自己德才兼?zhèn)洌c時俱進,。

假如我當選,，我要做好學校上級命令的傳達與落實，做好處室工作信息的及時上報,。做到政令暢通,，信息通暢，創(chuàng)造性的開展工作,。

假如我當選,，我要做到在處室工作中，宏觀掌控,，合理分工,，目標明確。做到人人有事做,，事事有人做,，以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問,，多交流,。對同事多理解，少抱怨,，多尊重,，少指責，多情義,，少淡漠,。

假如我當選，我要繼續(xù)加強協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高,，搞好各方關(guān)系,。增強團隊意識，增強集體榮譽感,，為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。假如我當選，我要繼續(xù)加強學校班主任隊伍建設,，突出骨干班主任的表率作用,，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,，促進班主任間的相互學習和提高,。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進班主任的工作經(jīng)驗和班級管理辦法,，并運用到班主任實際工作中,。同時，通過學校搭建平臺,，推廣個別班主任的特色管理辦法,，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設,。

假如我當選,，我要繼續(xù)加強學生文明衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育,。以校園專欄廣播、主題班會,、板報文化墻,、櫥窗展示、承包衛(wèi)生責任區(qū),、班級輪流值周,、示范標兵、每周行為明星評比,、學生會成員檢查等各種活動或手段,，通過檢查、記錄,、統(tǒng)計,，以周評、月評,、學期評等形式使之其成為規(guī)范,。也可以在學校全面開展諸如“四個一”主題活動（即“不隨手亂扔一片紙，不隨意浪費一粒糧,，每天不講一句臟話,，每天養(yǎng)成一個好習慣”）；又如要求學生進入教學區(qū)“輕聲,、漫步,，不追逐打鬧”，上下樓梯時注意“左下右上,，讓出消防通道”等活動,，倡導構(gòu)建文明和諧校園。

假如我當選,，我會組織協(xié)調(diào)各部門,，狠抓校園安全教育，明確制度,，責任到人,。通過專家講座、報告會,、圖片展,、警示牌、學生演講,、實際操作訓練,、組建校衛(wèi)隊等多種形式，加強學生對消防,、交通,、偽劣食品,、校園暴力、個人人身安全等相關(guān)安全意識,、思維,、習慣,、知識培養(yǎng),，提高安全防范能力，創(chuàng)建平安校園,。

假如我當選,，我會繼續(xù)發(fā)揚老政教主任張校長一貫堅持的勤懇工作、大公無私,、不畏艱辛,、不怕繁雜瑣碎、求真務實,、開拓進取,、嚴于律己、寬于待人,、耐心安心細心,、不乏愛心的精神，發(fā)揚她面對誤解,、委屈,、壓力一笑而過的樂觀豁達態(tài)度，堅持一切以學生健康成長教育為中心,，公正透明,、腳踏實地做好服務工作，為學校的生存,、發(fā)展,、壯大而努力！

假如我未能當選,，我會一如既往地努力工作,，并將之作為一個新的起點，開拓創(chuàng)新,，迎難而上,，為學校的更好發(fā)展不斷奮斗！

最后祝所有在場的領(lǐng)導,、評委,、教職工同仁心想事成，健康,、幸福,、快樂,、長壽！,！

再一次感謝大家,！謝謝！

政教處主任競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

首先，非常的感謝學校給我提供了這樣一個展示自我的機會,，我今天競聘的職務是政教處主任,。

我從開始來到實驗中學，一直擔任班主任工作,。積極參加學校各類活動,，熱愛學生，工作踏實,、努力,。我沒有什么輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來,。

在工作中,，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情，就是不簡單,；做好每一件平凡的事情,，就是不平凡；只有把自身放到有挑戰(zhàn)的工作崗位上才能磨礪自己,，提高能力,。

政教工作是學校領(lǐng)導及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理,；它也是一所學校能夠保持良好秩序,、創(chuàng)設良好育人環(huán)境、促進學生全面發(fā)展,、健康成長的重要工作,。政教工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務為宗旨,，讓具有親和力,、凝聚力，使師生都能感受到民主,、平等,、友善、和諧的學習環(huán)境，形成“學校無小事,，事事是教育,；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡牡掠h(huán)境,。這是一項挑戰(zhàn)性的工作，這個崗位能夠更好地鍛煉人,、造就人,，全面提高一個人的素質(zhì)。能夠從事這項工作既是一種光榮,，又是一種責任,。作為一個年輕的班主任，我和學生打交道的機會很多,，同他們建立了深厚的`感情；同是我熱愛學生,，喜歡和學生交流,，樂于傾聽他們的聲音，這也是我從事政教工作的一點點優(yōu)勢,。

假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望、不辱使命,，盡心盡力的做好領(lǐng)導和各位老師的助手,。努力爭取把學校政教工作做得更好，讓學校的亮點更亮,、優(yōu)點更優(yōu),，不辜負學校領(lǐng)導、廣大教師的期望,。

政教處主任競聘演講稿篇八

大家下午好,！

我是xxx，現(xiàn)為我校政教處副主任,，今天我要競聘的崗位是政教處主任,。站在這里，首先請允許我感謝學校為我們提供了這次競職演講的機會,，感謝各位同仁能給我一次機會向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任,、支持,，謝謝！

至20xx年進校12年來，我一直從事英語教學工作,，并先后擔任了3年備課組長,、8年的班主任、近10的政教處副主任的工作,，尤其是在政教處分管校園衛(wèi)生,、新生軍訓和學生紀律與安全的工作經(jīng)歷，使我的團隊意識,、協(xié)調(diào)溝通,、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高。這些工作經(jīng)歷對于我來說,，是一筆很大的財富,，有助于我今后較快地進入新的崗位角色，也是我這次參加競聘的信心和源泉,。

假如我當選,，我要繼續(xù)堅持理論學習，同時借鑒其他學校先進的德育和管理經(jīng)驗,，提升個人素質(zhì),，以身作則，始終把自己放在工作的最前沿,，起到帶頭作用,。堅決做到工作在前，榮譽在后,，重在行動,，不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)?，與時俱進,。

假如我當選，我要做好學校上級命令的傳達與落實,，做好處室工作信息的及時上報,。做到政令暢通，信息通暢,，創(chuàng)造性的開展工作,。

假如我當選，我要做到在處室工作中,，宏觀掌控,，合理分工，目標明確,。做到人人有事做,，事事有人做，以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問,，多交流,。對同事多理解，少抱怨,，多尊重,，少指責，多情義,，少淡漠,。

假如我當選，我要繼續(xù)加強協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高,，搞好各方關(guān)系,。增強團隊意識，增強集體榮譽感,，為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。假如我當選，我要繼續(xù)加強學校班主任隊伍建設,，突出骨干班主任的表率作用,，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,，促進班主任間的相互學習和提高。鼓勵班主任利用各種渠道,，學習搜集各種先進班主任的工作經(jīng)驗和班級管理辦法,，并運用到班主任實際工作中。同時,，通過學校搭建平臺,，推廣個別班主任的特色管理辦法，以個體帶動群體,，推動學校整體班主任隊伍建設,。

假如我當選，我要繼續(xù)加強學生文明衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育,。以校園專欄廣播,、主題班會、板報文化墻,、櫥窗展示,、承包衛(wèi)生責任區(qū)、班級輪流值周,、示范標兵,、每周行為明星評比、學生會成員檢查等各種活動或手段，通過檢查,、記錄,、統(tǒng)計，以周評,、月評,、學期評等形式使之其成為規(guī)范。也可以在學校全面開展諸如“四個一”主題活動（即“不隨手亂扔一片紙,，不隨意浪費一粒糧,，每天不講一句臟話，每天養(yǎng)成一個好習慣”）,；又如要求學生進入教學區(qū)“輕聲,、漫步，不追逐打鬧”,，上下樓梯時注意“左下右上,，讓出消防通道”等活動，倡導構(gòu)建文明和諧校園,。

假如我當選,，我會組織協(xié)調(diào)各部門，狠抓校園安全教育,，明確制度,，責任到人。通過專家講座,、報告會,、圖片展、警示牌,、學生演講,、實際操作訓練、組建校衛(wèi)隊等多種形式,，加強學生對消防,、交通、偽劣食品,、校園暴力,、個人人身安全等相關(guān)安全意識、思維,、習慣,、知識培養(yǎng)，提高安全防范能力,，創(chuàng)建平安校園,。

假如我當選,，我會繼續(xù)發(fā)揚老政教主任張校長一貫堅持的勤懇工作、大公無私,、不畏艱辛,、不怕繁雜瑣碎、求真務實,、開拓進取,、嚴于律己、寬于待人,、耐心安心細心,、不乏愛心的精神，發(fā)揚她面對誤解,、委屈,、壓力一笑而過的樂觀豁達態(tài)度，堅持一切以學生健康成長教育為中心,，公正透明,、腳踏實地做好服務工作，為學校的生存,、發(fā)展,、壯大而努力！

假如我未能當選,，我會一如既往地努力工作,，并將之作為一個新的起點，開拓創(chuàng)新,，迎難而上,，為學校的更好發(fā)展不斷奮斗！

最后祝所有在場的領(lǐng)導,、評委、教職工同仁心想事成,，健康,、幸福、快樂,、長壽,！

再一次感謝大家！謝謝,！

政教處主任競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!之所以有激情參加競聘，因為在我的心中充滿了感激,、用這份感激來創(chuàng)新,、挑戰(zhàn)和鍛煉;之所以有信心競聘,，因為我的心靈里涌動著童心、真心,、誠心和愛心,。之所以競聘，因為我有五年的班主任工作經(jīng)驗,，具有一顆愛崗敬業(yè)的心,。所以我?guī)е@份激動，這份希望來到大家面前,，我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩,。

今天，我競聘的職位是政教主任,。從我踏上虎灘教育那一刻起,，我就踏實做事，誠信做人,。整整五年的工作中,，我一直擔任班主任工作，在工作當中,，我都用一種奉獻精神來詮釋,，用我真誠的心來為學校服務。

在工作中,，我感悟到了做好每件簡單的事,，就是不簡單;做好每件平凡的事，就是不平凡;做好學校與教師協(xié)作的橋梁,，就是最好的事情;做好學生的發(fā)展,，提升學校的品質(zhì),，就是我最大的幸福,。

政教主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務為宗旨,，創(chuàng)造學校具有親和力,、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主、平等,、友善,、親情、激勵和鼓舞,，形成“學校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷?！钡牡掠榫?。

學生健康成長能力強,，

教師幸福快樂創(chuàng)成功,，

德育文化有品位,。

鑒于此，我覺得我們學校目前的工作重點有以下四個方面,。

1,、班主任隊伍建設出成績。

2,、班級特色建設有典型,。

3、養(yǎng)成教育見實效,。

4,、校園文化建設呈精彩。

一,、班主任隊伍建設：

目前由于我們班主任工作繁忙,，教育教學的重任不是像說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中,。幾乎沒有時間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,，只要學生安全、成績優(yōu)異,、家長支持,、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我一直擔任班主任,，知道班主任的艱辛,，但我時常反思，為什么有的班主任做的得心應手呢?我認為這需要一個引領(lǐng),，一個幫助,。一個班級，要有凝聚力,，不僅僅完全由班主任去一個個扶持,，應該突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動;作為少先隊,，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助,，還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累,。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流,、研討等活動,，促進班主任間的相互學習，相互借鑒,，也可以再創(chuàng)新,，以點帶面，以個體帶動群體,，讓班主任苦有所得,，累有所值，推動學校整體班主任隊伍建設,。

二,、班級特色建設有特點。

班級特色建設要在學校領(lǐng)導的親歷指導下,，樹立幾個特色班級,。面對班級特色，有的班主任很迷茫,，不知道是建設習慣特色好還是特長特色好,，低年級的特色怎么能凸顯出來呢?其實，一個班級特色并不是一學期,、一學年就可以看到效果的,，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好,，確立目標,，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒,，就一定會有收獲,。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺,，與日常常規(guī)考核相結(jié)合,，以成績公示，以匯報展示,，激起學生和班主任的特色競爭,，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

三,、養(yǎng)成教育要見實效,。

如今我校的文明禮儀已初見成效，其他習慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,，可以通過以年級文化為依托,，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,，共性問題比較明顯,，如果以年級為單位,，針對“各種習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧,，將活動設計得有聲有色,，二來特色活動的開展，會更具針對性,、實效性,。以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上,。一年級學生活潑好動,，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期,。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下,，根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,，并相應地開展年級、班級活動,。將學校教育目標通知家長,，這樣一來，學校清楚,，家長了解,，家校合作，朝著共同的目標努力,。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結(jié)合,，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處,。到了學年末,，各年級組要開展相應的活動，并且利用家訪,、家長會等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致,。最后年級經(jīng)過考查測試和評價,，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往,，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,，養(yǎng)成教育定會取得實效。

四、校園文化建設方面：

重視教師文化建設,，實現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設，促進學生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動,，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺,。在德育特色上，結(jié)合學校感恩教育和習慣的養(yǎng)成教育,，開展以《先學做人,，再學做事》為主題的讀書成才活動，以“活動”促“習慣”,，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色,。

總之,，無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認真對待我的工作，我會為中心小學以后的發(fā)展,、明日的騰飛盡職盡責,，盡心盡力!

謝謝大家!

政教處主任競聘演講稿篇十

各位評委、各位老師：

大家下午好,！

我是26號,，1967年出生，中共黨員,。我競聘的崗位是政教處主任,。我競聘的主要理由有：

第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗,。我曾擔任班主任8年,、年級副主任1年、政教處副主任4年,、主任4年,。在學校黨委和校長?！昂椭C校園”,、市德育工作“先進集體”和感恩征文活動“優(yōu)秀組織獎”等20多項榮譽稱號。

第二,、擁有一定的德育理論功底,。主持過一個市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng)建省重點中學,、三星級高中轉(zhuǎn)評估,、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理,、德育剖析,、德育活動展示等重大事件，經(jīng)過鍛煉,，提高了能力,。承蒙領(lǐng)導的厚愛，我先后被評為學?！跋冗M教育工作者”,、骨干教師、市德育工作“先進個人”,、市教學能手等,。

第三、具有吃苦耐勞的精神,。政教工作雖然繁雜累人,，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪,，后進生的巨大進步,，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境,，讓我感到莫大的收獲,，學校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福,。

第四,、勤于反思，不斷完善自我,。如果能競聘成功,，我將重點做好以下點：

1、加強自身修養(yǎng),，勤于向領(lǐng)導,、同行學習，不斷提高業(yè)務水平和服務能力,。

2,、加強溝通，團結(jié)協(xié)作,，建立更加和諧的工作關(guān)系,。

謝謝大家,！