確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇一
讓學生初步愛勞動,,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。
小品表演、文具書包等,。
(一),、全體集合,各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導(dǎo)員老師,。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到__人,實到__人,,請您參加我們的活動,,報告完畢。)。
(二),、全體立正,,出旗敬禮。唱隊歌,。
(三),、宣布活動開始。
主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下,。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況,。
3,、小品表演。
4,、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵),。
主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應(yīng)盡的責任,,我們從小就應(yīng)該學會自己的事情自己做,,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5,、五位同學比賽整理書包和穿衣,。
支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
主持人:請輔導(dǎo)員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,,長大才能成為一個對社會有用的人,。)。
主持人:呼號(全體立正師:準備著,,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著!),。
主持人:退旗,敬禮!
主持人:我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇二
:12周為學習宣傳階段,,學校海選階段,,13周年段比賽階段,15周學校小達人風采展示階段,。
:見附表,。
(一)一年級:穿衣服、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶,。
材料準備:有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件,,紅領(lǐng)巾一條,有鞋帶的鞋子一雙,。
比賽時間:10分鐘,。
比賽方法:聽口令,先穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,,最后系鞋帶,在規(guī)定時間內(nèi)完成,。
評判標準:衣服穿好,,紅領(lǐng)巾正確系法,且美觀整齊,,一雙鞋子的鞋帶系好,,如無法評判,由時間的先后進行確定名次,。
(二)二年級:整理書包及抽屜,。
比賽時間:10分鐘。
比賽方法及標準:聽口令,,開始整理書包,,把書全部裝進書包,擺放有序,。抽屜清理干凈,,如果有水壺等其他物品,也要求在抽屜中擺放端正,、合理,。
(三)三年級:疊一套衣服。
比賽時間;10分鐘,。
材料準備:準備一套有領(lǐng)子的衣服,。
比賽辦法:聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成,。
評判標準:疊衣服要服帖,、平整,并考慮領(lǐng)子,。
(四)四年級:包書皮。
材料準備:每人準備報紙或掛歷紙一張,、語文書一本,、美工剪刀一把。
比賽辦法:聽口令開始包書皮,。
比賽時間:10分鐘,。
評判標準:書皮包得平整、美觀、大小合適,、方便使用,。不要求包出小角。
(五)五年級:釘紐扣,。
材料準備:
1,、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個,、針線,、布條、剪刀等,。
2,、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上,寫上班級姓名,。
比賽辦法:聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,,每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學生上交到評委老師處,。
評判標準:在規(guī)定時間內(nèi)釘完,,要求美觀、牢固……,。
(六)六年級:水果拼盤,。
參賽對象:每班五名同學參加比賽。
材料準備:每人自帶水果(品種不得少于三種),、果盤,、小刀等。
比賽辦法:兩名同學一張桌子,,聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽,,在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
評判標準:要求在制作過程中出現(xiàn)削皮,、切等環(huán)節(jié),,并考慮切得美觀、大小適中,、色彩搭配,、造型等方面。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇三
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,,并樹立向他們學習的思想,,鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),,并以實際行動,,從自我做起,積極參加勞動,,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
1、讓學生了解五一節(jié)的由來,、意義,;
3、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,,并樹立向他們學習的思想,;
4、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,;
5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),,并以實際行動,,從自我做起,積極參加勞動,,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
20xx年xx月22日——20xx年xx月3日。
勞動光榮,,奉獻最美,。
全體學生。
1,、召開主題班會,。
2、舉辦手抄報比賽,。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,,倡導(dǎo)同學們熱愛勞動,從我做起,,積極參加勞動,。(每班5份)。
3,、征文活動(三—六年級),。
以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,,進行有獎?wù)魑谋荣?,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會,;用稿紙抄寫,,不少于500字;xx月3日之前上交,。(每班5篇),。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇四
1、通過開展以“我勞動,,我光榮;我創(chuàng)造,,我幸福”為主題的系列活動,,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,,了解我國不同時代的勞模風采。
2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,爭做“勞動小能手”。
我勞動,,我光榮;我自理,,我能干。
我是勞動小能手,。
1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜、淘米,、做飯,、洗碗,、掃地、拖地等,。
3,、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);,。
1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的.家務(wù)事,,洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等,拍成照片,,貼在a4紙上,,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。
2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,,拍攝下作品照片,,貼在a4紙上,,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),,和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。
3,、以上材料x月x日前上交班主任,,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇五
1,、通過開展以“我勞動,,我光榮。我創(chuàng)造,,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,,了解我國不同時代的勞模風采,。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,,我光榮,。我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中,。
3、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,爭做“勞動小能手”。
我勞動,,我光榮,。我自理,我能干,。
我是勞動小能手:
1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的.家進行一次徹底的大掃除。
2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜、淘米,、做飯,、洗碗、掃地,、拖地等,。
3、知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的含義,,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
1,、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,,拍成照片,,貼在a4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價,。
2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,,拍攝下作品照片,貼在a4紙上,,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),,和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。
3,、以上材料x月5日前上交班主任,,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇六
“五一”國際勞動節(jié)即將來臨,,為了豐富員工業(yè)余生活及歡度“五?一”國際勞動節(jié),,公司決定于20__年4月30日——20__年5月5日舉辦以“鑄造一流團隊、打造一流企業(yè)”為主題的北京市旅游活動,。
增進員工之間感情,、發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
二,、活動負責部門,、活動安排及領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
1,、主辦部門:公司工會,。
2、協(xié)助部門:黨支部,、團支部,、綜合管理部。
3,、活動安排:分兩批出發(fā)(時間根據(jù)公司生產(chǎn)情況定),。
三、活動時間,、地點,。
1、活動時間:
第一批:20__年4月30日下午15時在公司統(tǒng)一乘車出發(fā)到南寧乘飛機,,20__年5月5日從北京乘飛機返回南寧后乘大巴返回公司,。
第二批:時間待定(以公司通知為準)。
2,、活動地點:北京市及名勝風景區(qū),。
3、集合地點:公司籃球場。
四,、經(jīng)過路線,。
桂平(乘大巴)南寧(乘飛機)北京。
公司領(lǐng)導(dǎo),、各部門領(lǐng)導(dǎo),、所有任職干部及各部門骨干,具體名單另附表,。(如實際名單有變動將另行通知),。
六、名單確定,。
具體人員由各單位一把手及公司共同商定,。(分兩批出發(fā),第一批出發(fā)總?cè)藬?shù)約為52人,,第二批出發(fā)約為70人)。
七,、安全保障措施,。
1、在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓,,增強安全防范意識和自我保護能力,。
2、在條件允許的情況下,,可以組織有關(guān)人員對活動場地和路線進行認真勘察,,并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。
3,、出發(fā)前必須聽從導(dǎo)游及領(lǐng)隊的指揮,。在每一次集合時(出發(fā)前,返回前)一定要清點人數(shù),,確保員工安全,,確保旅游活動的圓滿成功。
4,、攜帶急救用品,,以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥,、發(fā)燒藥,、創(chuàng)可貼等)。
5,、為了確保員工安全,,參加旅游活動的員工必須服從領(lǐng)隊及導(dǎo)游的安排,有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報領(lǐng)隊及導(dǎo)游。
6,、在旅游期間,,禁止單獨行動,休息時間外出必須向領(lǐng)隊報告并獲批準后方可結(jié)群外出,。
7,、請自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具,。
8,、注意人身和財產(chǎn)安全。
八,、活動道具:
撲克30副,、小禮品。
九,、費用預(yù)算:
3000元/人(含車費,、風景區(qū)門票費、住宿費,、餐費等),,預(yù)算費用總計約360000元。該項費用由公司統(tǒng)一開支,。
十,、其他安排。
活動過程中允許舉辦趣味游戲,。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇七
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,,培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,,從自我做起,,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
1,、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義,;
3,、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,,并樹立向他們學習的思想;
4,、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
5,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),,并以實際行動,從自我做起,,積極參加勞動,,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年x月x日——20xx年x月x日,。
勞動光榮,,奉獻最美。
全體學生,。
(一)召開主題班會,。
(二)舉辦手抄報比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,,要求內(nèi)容豐富多彩,,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,,倡導(dǎo)同學們熱愛勞動,從我做起,,積極參加勞動,。
(三)征文活動。
以“勞動光榮,,奉獻最美”為主題,,進行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,,寫出真實的體會,;用稿紙抄寫,不少于500字,;x月x日之前上交,。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇八
方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,,并有很強可操作性的計劃,。不放看看相關(guān)方案!
一,、指導(dǎo)思想,。
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,,通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,并能珍惜他人的勞動成果。
二,、活動主題:紅領(lǐng)巾愛勞動,。
三、活動時間:4月30日——205月2日,。
四,、活動內(nèi)容。
低年級(1-2年級):
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。
2.知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);,。
3.學會自己穿衣服;,。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,,每班上交兩份,。)。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;,。
2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);,。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;,。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,,每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下,,會蒸米飯,,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,,每班上交兩份,。)。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,,積累到積累簿上;,。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等);。
3.“我和媽媽換一天崗”,,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,,體驗勞動的甘苦;。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,,每班上交五份;。
5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,,b5稿紙每班上交五份,。
(注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇九
通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,,加強同學們的勞動熱情,,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,,從而更加刻苦學習,,為紅領(lǐng)巾添光增彩。
20xx年xx月xx日下午,。
大操場,。
1―6年級,。
1、演唱內(nèi)容:一首贊美勞動的歌曲,。
2,、演唱時間:不超過5分鐘。
3,、演唱形式多樣化:可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。
4,、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,,不得清唱,。
5、演唱者表情自然,、大方,、著裝要統(tǒng)一、整潔,、美觀,。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具,。
7,、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力,。
8,、提倡每班全體學生都參加。
9,、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。
1、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰,、和諧。(20分),。
2,、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20),。
3、服裝統(tǒng)一,、整潔,、美觀,。(20分)。
4,、指揮節(jié)奏準確,,有表現(xiàn)力和感染力。(20分),。
注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分,。
按年級評選:一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十
開展以“快樂實踐”為主題的“勞動節(jié)”活動,,讓學生通過學習、實踐,,體驗勞動所帶來的快樂,,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,并能珍惜他人的勞動成果,。
快樂實踐。
家庭層面:
低年級(1-2年級):
1.知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的含義,,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2.學會自己穿衣服,、系鞋帶,、整理書包;
3.學會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡,;
2.學會幫助家人洗襪子、掃地,;
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,,每班上交五份,。
高年級(5-6年級):
1.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,、學會做一道菜等,;
2.學會整理自己的“小天地”,;
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,,體驗勞動的甘苦,。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十一
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,,通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,并能珍惜他人的勞動成果。
紅領(lǐng)巾愛勞動,。
xx年xx月1日-xx年xx月xx日,。
低年級(1-2年級):
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的含義,,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自己穿衣服,;
4.學會自己整理書包,;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。(將勞動的場景拍成照片,每班上傳兩張,。),。
中年級(3-4年級):
1.知道兩個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,,每班上交兩份,;
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,,學會做一道菜等,。
(將勞動成果拍成照片,每班上傳兩張,。),。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上,;
2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等),;
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,,體驗勞動的甘苦,;
4.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,每班上交三份,。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十二
全體師生,。
1、充分利用宣傳欄,、小廣播,、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳,讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來,、勞動最光榮及勞動者最美的道理,。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報,。
3,、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課余時間進行準備,,學校在四月下旬進行比賽,。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習,,選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬,具體時間另行通知),。
6,、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育,讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間,,開展“今天我當家”活動,,要求在父母的指導(dǎo)下,對學到的勞動技能進行實踐的活動,。
7,、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,,屆時學校將組織展評,。
五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十三
活動目的:
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,我校開展“我勞動,,我光榮”主題活動,,讓同學通過學習、操作,,體驗勞動所帶來的快樂,,體會勞動者的付出,培養(yǎng)勞動最光榮的傳統(tǒng)美德,。
活動時間:
xx月xx日-xx月xx日,。
活動對象:
全體學生。
活動內(nèi)容:
請一,、二年級的同學搜集關(guān)于勞動的詩詞,、名言、歌曲,,通過朗誦贊美勞動的詩詞(如:《憫農(nóng)》,、《鋤禾》,或歌唱勞動相關(guān)的歌曲(如:《勞動最光榮》,、《愛勞動》),,表達對勞動者的贊美,并且用視頻方式記錄,、分享,。
請三、四年級的同學體驗勞動者的一天,,可以幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,,如清潔衛(wèi)生、整理衣服、收拾房間等等,。并且用照片方式記錄,,附上150字左右感受,與同學們進行分享,。
請五,、六年級的同學用繪畫的方式,記錄下你身邊的勞動者,,可以是戰(zhàn)役的醫(yī)護人員,、警察、老師等,。你也可以發(fā)揮無限的想象力,,用畫筆以科幻畫的形式描繪“未來世界的智能勞動者”,并且把你的作品拍下來與同學分享,。