確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇一

讓學生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

小品表演、文具書包等,。

(一),、全體集合，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導(dǎo)員老師,。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到__人，實到__人,，請您參加我們的活動,，報告完畢。)。

(二),、全體立正,，出旗敬禮。唱隊歌,。

(三),、宣布活動開始。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下,。

2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況,。

3,、小品表演。

4,、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵),。

主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應(yīng)盡的責任,，我們從小就應(yīng)該學會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣,。

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，長大才能成為一個對社會有用的人,。)。

主持人：呼號(全體立正師：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!),。

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇二

：12周為學習宣傳階段,，學校海選階段,，13周年段比賽階段，15周學校小達人風采展示階段,。

：見附表,。

(一)一年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶,。

材料準備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件,，紅領(lǐng)巾一條，有鞋帶的鞋子一雙,。

比賽時間：10分鐘,。

比賽方法：聽口令，先穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

評判標準：衣服穿好,，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊,，一雙鞋子的鞋帶系好,，如無法評判，由時間的先后進行確定名次,。

(二)二年級：整理書包及抽屜,。

比賽時間：10分鐘。

比賽方法及標準：聽口令,，開始整理書包,，把書全部裝進書包，擺放有序,。抽屜清理干凈,，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正,、合理,。

(三)三年級：疊一套衣服。

比賽時間;10分鐘,。

材料準備：準備一套有領(lǐng)子的衣服,。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

評判標準：疊衣服要服帖,、平整，并考慮領(lǐng)子,。

(四)四年級：包書皮。

材料準備：每人準備報紙或掛歷紙一張,、語文書一本,、美工剪刀一把。

比賽辦法：聽口令開始包書皮,。

比賽時間：10分鐘,。

評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適,、方便使用,。不要求包出小角。

(五)五年級：釘紐扣,。

材料準備：

1,、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個,、針線,、布條、剪刀等,。

2,、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上，寫上班級姓名,。

比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,，每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學生上交到評委老師處,。

評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完,，要求美觀、牢固……,。

(六)六年級：水果拼盤,。

參賽對象：每班五名同學參加比賽。

材料準備：每人自帶水果(品種不得少于三種),、果盤,、小刀等。

比賽辦法：兩名同學一張桌子,，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽,，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

評判標準：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮,、切等環(huán)節(jié),，并考慮切得美觀、大小適中,、色彩搭配,、造型等方面。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇三

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想,，鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學生了解五一節(jié)的由來,、意義,；

3、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想,；

4、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,；

5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年xx月22日——20xx年xx月3日。

勞動光榮,，奉獻最美,。

全體學生。

1,、召開主題班會,。

2、舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。（每班5份）。

3,、征文活動（三—六年級）,。

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題,，進行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會,；用稿紙抄寫,，不少于500字；xx月3日之前上交,。（每班5篇）,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇四

1、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干。

我是勞動小能手,。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、做飯,、洗碗,、掃地、拖地等,。

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);,。

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的.家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等，拍成照片,，貼在a4紙上,，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3,、以上材料x月x日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇五

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮。我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮,。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中,。

3、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮,。我自理，我能干,。

我是勞動小能手：

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的.家進行一次徹底的大掃除。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、做飯,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。

1,、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價,。

2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3,、以上材料x月5日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇六

“五一”國際勞動節(jié)即將來臨,，為了豐富員工業(yè)余生活及歡度“五?一”國際勞動節(jié),，公司決定于20__年4月30日——20__年5月5日舉辦以“鑄造一流團隊、打造一流企業(yè)”為主題的北京市旅游活動,。

增進員工之間感情,、發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

二,、活動負責部門,、活動安排及領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

1,、主辦部門：公司工會,。

2、協(xié)助部門：黨支部,、團支部,、綜合管理部。

3,、活動安排：分兩批出發(fā)(時間根據(jù)公司生產(chǎn)情況定),。

三、活動時間,、地點,。

1、活動時間：

第一批：20__年4月30日下午15時在公司統(tǒng)一乘車出發(fā)到南寧乘飛機,，20__年5月5日從北京乘飛機返回南寧后乘大巴返回公司,。

第二批：時間待定(以公司通知為準)。

2,、活動地點：北京市及名勝風景區(qū),。

3、集合地點：公司籃球場。

四,、經(jīng)過路線,。

桂平(乘大巴)南寧(乘飛機)北京。

公司領(lǐng)導(dǎo),、各部門領(lǐng)導(dǎo),、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表,。(如實際名單有變動將另行通知),。

六、名單確定,。

具體人員由各單位一把手及公司共同商定,。(分兩批出發(fā)，第一批出發(fā)總?cè)藬?shù)約為52人,，第二批出發(fā)約為70人)。

七,、安全保障措施,。

1、在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓,，增強安全防范意識和自我保護能力,。

2、在條件允許的情況下,，可以組織有關(guān)人員對活動場地和路線進行認真勘察,，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。

3,、出發(fā)前必須聽從導(dǎo)游及領(lǐng)隊的指揮,。在每一次集合時(出發(fā)前，返回前)一定要清點人數(shù),，確保員工安全,，確保旅游活動的圓滿成功。

4,、攜帶急救用品,，以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥,、發(fā)燒藥,、創(chuàng)可貼等)。

5,、為了確保員工安全,，參加旅游活動的員工必須服從領(lǐng)隊及導(dǎo)游的安排，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報領(lǐng)隊及導(dǎo)游。

6,、在旅游期間,，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領(lǐng)隊報告并獲批準后方可結(jié)群外出,。

7,、請自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具,。

8,、注意人身和財產(chǎn)安全。

八,、活動道具：

撲克30副,、小禮品。

九,、費用預(yù)算：

3000元/人(含車費,、風景區(qū)門票費、住宿費,、餐費等),，預(yù)算費用總計約360000元。該項費用由公司統(tǒng)一開支,。

十,、其他安排。

活動過程中允許舉辦趣味游戲,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇七

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1,、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義,；

3,、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想；

4,、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

5,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

勞動光榮,，奉獻最美。

全體學生,。

（一）召開主題班會,。

（二）舉辦手抄報比賽。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。

（三）征文活動。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題,，進行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會,；用稿紙抄寫，不少于500字,；x月x日之前上交,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇八

方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。不放看看相關(guān)方案！

一,、指導(dǎo)思想,。

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

二,、活動主題：紅領(lǐng)巾愛勞動,。

三、活動時間:4月30日——205月2日,。

四,、活動內(nèi)容。

低年級(1-2年級)：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);,。

3.學會自己穿衣服;,。

4.學會自己整理書包;。

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,，每班上交兩份,。)。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);,。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;,。

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份;。

5.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,，每班上交兩份,。)。

高年級(5-6年級)：

1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,，積累到積累簿上;,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等);。

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦;。

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份;。

5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,，b5稿紙每班上交五份,。

(注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇九

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學們的勞動熱情,，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學習,，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

20xx年xx月xx日下午,。

大操場,。

1―6年級,。

1、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲,。

2,、演唱時間：不超過5分鐘。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4,、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,，不得清唱,。

5、演唱者表情自然,、大方,、著裝要統(tǒng)一、整潔,、美觀,。

6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具,。

7,、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力,。

8,、提倡每班全體學生都參加。

9,、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

1、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧。(20分),。

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20),。

3、服裝統(tǒng)一,、整潔,、美觀,。(20分)。

4,、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力。(20分),。

注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算,，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十

開展以“快樂實踐”為主題的“勞動節(jié)”活動,，讓學生通過學習、實踐,，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

快樂實踐。

家庭層面：

低年級（1-2年級）：

1.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

2.學會自己穿衣服,、系鞋帶,、整理書包；

3.學會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。

中年級（3-4年級）：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡,；

2.學會幫助家人洗襪子、掃地,；

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份,。

高年級（5-6年級）：

1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,、學會做一道菜等,；

2.學會整理自己的“小天地”,；

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十一

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

紅領(lǐng)巾愛勞動,。

xx年xx月1日-xx年xx月xx日,。

低年級（1-2年級）：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3.學會自己穿衣服,；

4.學會自己整理書包,；

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。（將勞動的場景拍成照片，每班上傳兩張,。）,。

中年級（3-4年級）：

1.知道兩個全國勞模的名字和他們的事跡；

2.清理自己的“小天地”（鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等）；

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等；

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交兩份,；

5.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,，學會做一道菜等,。

（將勞動成果拍成照片，每班上傳兩張,。）,。

高年級（5-6年級）：

1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上,；

2.清理自己的“小天地”（鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等）,；

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦,；

4.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，每班上交三份,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十二

全體師生,。

1、充分利用宣傳欄,、小廣播,、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來,、勞動最光榮及勞動者最美的道理,。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報,。

3,、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備,，學校在四月下旬進行比賽,。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習,，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知),。

6,、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間,，開展“今天我當家”活動,，要求在父母的指導(dǎo)下，對學到的勞動技能進行實踐的活動,。

7,、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,，屆時學校將組織展評,。

五一勞動節(jié)活動方案小學四年級篇十三

活動目的：

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，我校開展“我勞動,，我光榮”主題活動,，讓同學通過學習、操作,，體驗勞動所帶來的快樂,，體會勞動者的付出，培養(yǎng)勞動最光榮的傳統(tǒng)美德,。

活動時間：

xx月xx日-xx月xx日,。

活動對象：

全體學生。

活動內(nèi)容：

請一,、二年級的同學搜集關(guān)于勞動的詩詞,、名言、歌曲,，通過朗誦贊美勞動的詩詞（如：《憫農(nóng)》,、《鋤禾》，或歌唱勞動相關(guān)的歌曲（如：《勞動最光榮》,、《愛勞動》）,，表達對勞動者的贊美，并且用視頻方式記錄,、分享,。

請三、四年級的同學體驗勞動者的一天,，可以幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,，如清潔衛(wèi)生、整理衣服、收拾房間等等,。并且用照片方式記錄,，附上150字左右感受，與同學們進行分享,。

請五,、六年級的同學用繪畫的方式，記錄下你身邊的勞動者,，可以是戰(zhàn)役的醫(yī)護人員,、警察、老師等,。你也可以發(fā)揮無限的想象力,，用畫筆以科幻畫的形式描繪“未來世界的智能勞動者”，并且把你的作品拍下來與同學分享,。