人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
校園生活的廣播稿50字篇一
乙：水，在我眼里,，是無色無味,，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中,，水,，是最珍貴的東西。
乙：這是怎么回事呢,？
朗誦《水》
（音樂起）
甲：上周五,，老師給我們上了《水》這一課，許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識,。
乙：是的,，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一,，節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事,。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚,！
乙：這,，決不是危言聳聽！,！
（音樂起）
甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒,，活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙：笑一笑,，十年少嘛,。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園,，
甲：讓我們來輕松幽默一下,。
（幾則幽默）
（音樂起）
校園生活的廣播稿50字篇二
甲：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄,。
乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空,。青山依舊在，幾度夕陽紅,。
甲：白發(fā)漁樵江渚上,， 慣看秋月春風(fēng)。
乙： 一壺濁酒喜相逢,。 古今多少事,，都付笑談中。
甲：這兩個星期,，我班掀起了“三國”熱,，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
乙：這部書中描寫了四百多個人物,，塑造了許多栩栩如生的英雄形象,，姚志煬，你最敬佩三國中的哪個人物,？
甲：我最敬佩關(guān)羽,。
乙：為什么？說來聽聽,。
甲：因為關(guān)羽忠肝義膽,，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢,。
乙：那你來給大家講講他的故事！
故事《刮骨療毒》
乙：（鼓掌）精彩,！關(guān)羽真是名不虛傳
甲：想要知道關(guān)羽更多的故事,，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧,。
（音樂起）
校園生活的廣播稿50字篇三
男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園,，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天,。
男：付出一份真誠，打造愛的世界,。
女：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦,！
女：我是主持人
男：我是主持人
合：大家早上好,！
二、新聞袋袋褲
