總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
本學(xué)期我任教八年級3個班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn),,精心備課,。
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。
二,、認(rèn)真落實教研常規(guī),狠抓學(xué)風(fēng),。
在日常生活中,,我作為教研組長能夠按時組織本組教師按學(xué)期初制定的計劃互相聽評課,互相學(xué)習(xí),,共同提高,。對于學(xué)生而言,八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,。部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
三,、多給學(xué)生鼓勵和幫助,,培養(yǎng)自信心,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足,有的學(xué)生成績不理想,。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因為興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力源泉,。教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。其次開展課外實踐活動,如:搞課外小實驗小制作,。并適時給學(xué)生鼓勵,,給他們信心,不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,,今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了。
四,、統(tǒng)一要求,、因材施教,整體性提高成績,。
學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差不齊必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,,激勵先進(jìn)學(xué)生,,鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,,重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),,提高他們的自學(xué)能力,鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),,指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,,經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步,,放大他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,,盡可能使他們感覺到物理是一門有趣的學(xué)科。
五,、大膽嘗試教學(xué)改革,,使學(xué)案式教學(xué)深入課堂。
本學(xué)期我校進(jìn)行了教學(xué)改革,,所有教師都采用學(xué)案式教學(xué),,教師在電腦上認(rèn)真?zhèn)湔n,,在課前把學(xué)案下發(fā)給學(xué)生,,讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí),找出自己不懂的問題,,然后在課堂上通過討論和老師點(diǎn)撥的方法,,把每個問題都解決掉,。這種教學(xué)方法在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
六,、重視德育滲透,,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
在物理教學(xué)過程中,,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn),,介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威,、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神,,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié),工作中也有疏漏和不足,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為我校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
本學(xué)期我擔(dān)任八年級3,、9、10,、12,、18班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,,以及在班主任的配合和耐心幫助下,圓滿完成本學(xué)期的物理教學(xué)工作,,并取得了一定的成績,,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、做好課前準(zhǔn)備,。深入細(xì)致的備好每一節(jié),。在備課中,我認(rèn)真鉆研教材,,力求準(zhǔn)備把握難點(diǎn),、重點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,,根據(jù)該班的學(xué)習(xí)情況分層使用不同教學(xué)手段和有效課堂教學(xué),,注意弱化難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。
二,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),能組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,及時注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,,課堂提問做到面向全體學(xué)生,,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)期興趣。課堂上做到講練結(jié)合,,給學(xué)生充裕思考時間,,在課堂得到及時鞏固,加深,。布置好作業(yè),,作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
三,、緊抓作業(yè)批改,注重平時測試考試,,積極對后進(jìn)生輔導(dǎo),。開學(xué)以來,我一直堅持做到作業(yè)全皮全改,,這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,,隨時調(diào)整教學(xué)方法,既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,,還有利于做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。對于該班的后進(jìn)生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,與學(xué)生談理想,、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
四,、積極參與教研活動。堅持聽課,,評課,,注意吸取本校八年級老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期我聽課記錄達(dá)到十五次有余,,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。積極參加學(xué)校舉行公開課以及所在科目的科組活動,,從中我得到不少教師給我的幫助和指點(diǎn),,為下一步教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
五,、注重教育理論的學(xué)習(xí),。注意把一些先進(jìn)的教學(xué)理論應(yīng)用于自己的課堂,做到學(xué)有所用。例如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,,閱讀教育教學(xué)雜志,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮東西,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。除此,,在教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,,培養(yǎng)能力,。
本學(xué)期物理教學(xué),積極認(rèn)真落實好學(xué)校的教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),。一個學(xué)期的工作下來,我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn):只有我們把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進(jìn)的,例如:如何減小班級學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期任教八年級五個班的物理課程,,使用的是人教版的新教材,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:
一,、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn),。
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。
興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,,如:搞課外小實驗小制作,,也聯(lián)系家長開展家庭活動。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
三,重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,若器材不足或沒有器材,,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,,感覺有些雜亂,,經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
四,、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,起初,,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,,更沒有拔苗助長,,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,,給他們信心,,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好,。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不僅教書而且育人,。
放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們在民主、平等,、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛心對待學(xué)生,。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),,工作中也有疏漏和不足,,如:怎樣建立較好的評價體系,,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
1,、精心備課,。
全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,。通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在教學(xué)每個一節(jié)課前,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)用書(教參),結(jié)合學(xué)生實際,,認(rèn)真設(shè)計教案,,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,將其取舍,、增補(bǔ),、拓展,做到精通教材,、駕奴教材,,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,,做到教學(xué)中有的放矢。
2,、組織好課堂教學(xué),。
以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,,采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,,做到隨機(jī)應(yīng)變,,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,我改變以往崩著臉孔給學(xué)生上課的做法,,帶著微笑教學(xué),,它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,。
3,、寫好教學(xué)反思。
每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,,記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節(jié),,注意下次上課時修正不妥的地方。
4,、布置作業(yè)有針對性,,有層次性。
我常常上網(wǎng)搜集資料,,對各種資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。從贊美著手,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
6、積極參與聽課,、評課,,并在學(xué)校推行的“新型教師培養(yǎng)方案”下,虛心向老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,補(bǔ)已之短,努力提高教學(xué)水平,。
1,、本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:
如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
2、改進(jìn)措施,。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,,把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。
(2)跟蹤檢查,加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,,并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況,。
(3)講究“巧練”:在對比學(xué)習(xí)的同時,練習(xí)必不缺少的,,關(guān)鍵在于“巧練”,,要注意分析,習(xí)題的數(shù)量不要太大,,關(guān)鍵在于“精”,,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
(4)在平日要注意物理實驗,,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
本學(xué)期,,我仍擔(dān)任105班的物理教學(xué)工作,經(jīng)過上學(xué)期的努力,,本班的物理取得了可喜的成績,。為了在本期的考試中取得更好的成績,我有意識地在教學(xué)工作中采取了相應(yīng)的措施?,F(xiàn)將我一期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
物理課是一門充滿神秘色彩,、充滿探索精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的`實驗?zāi)芰?chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。尤其是要提高學(xué)生的成績,必然要注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),。本期我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,在課堂教學(xué)中,力求使學(xué)生自己動手實驗,,動腦思考,,讓他們學(xué)得興致盎然,使他們在物理學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,從而達(dá)到逐步提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。
課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況,因而本學(xué)期精選課后作業(yè),,并及時批改,,認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn),并及時反饋,,杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯錯,,從而提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。有目的地做好計算題的指導(dǎo)批改工作,。計算題一直是物理教學(xué)的一大難點(diǎn),。學(xué)生一碰到計算題就愁眉苦臉,無所適從,。本學(xué)期認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生解答計算題的方法和技巧,,現(xiàn)在的計算題大多是信息給予題,要從一個長長的題目中提取出有用的信息,,從而對該題作出解答,。學(xué)生之所以對計算題有畏難情緒就是有著先入為主的觀點(diǎn):計算題很難。針對這種情況,,我總是鼓勵他們多嘗試,,慢慢的有相當(dāng)部分同學(xué)越來越覺得有些計算題只是題目長,,其實并不難,,這么長的題目其實對我們有用的信息并不多,我們只要抓住其中的關(guān)鍵信息,,解答起來并不難,,現(xiàn)在有相當(dāng)部分同學(xué)做起這類題目來,可謂得心應(yīng)手了,。
在所教的班級中,,有幾名學(xué)生其他科成績較好,但他們最不理想的是物理,,為提高他們的物理成績,,本學(xué)期我主要采取如下措施:
(1)鞏固基礎(chǔ)知識。把應(yīng)該記住的基礎(chǔ)知識基本概念記住背熟后,,把自己是如何理解的跟老師講解一次,。
(2)根據(jù)學(xué)生的實際情況出一些相應(yīng)層次的例題對其進(jìn)行講解后,讓其做些類似題目來增強(qiáng)其自信心,。
本學(xué)期我校各教研組的課改活動開展得如火如荼,,而作為其中一員的我也積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動。堅持聽課、評課,,以便能集思廣益,,博采眾長,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。通過師生的共同努力,,取得了很好的成績。教無止境,,我將上下而求索,,今后繼續(xù)努力工作,把自己的本職工作做得更出色,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
本學(xué)期由于人事的變動,,我接任了八(3)班的物理教學(xué),一學(xué)期來,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué)方法,,在繼續(xù)推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探索,,收到了較好的效果?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
通過學(xué)習(xí),我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),在上每一節(jié)課前,,仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,查閱大量的資料,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
我深知做為教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,和探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案,。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。
大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班里提倡認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,,我主動找他們?nèi)チ私庠颍行┦遣桓信d趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們,;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
經(jīng)過一個學(xué)期努力,,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的.成績,,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定,,少批評。堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
反思本學(xué)期的工作,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足:
3,、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
總之,本學(xué)期的物理教學(xué)工作有成功,,也有失敗,,在教學(xué)中還存在很多不足。我認(rèn)為只有把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作。在今后的教學(xué)中我會繼續(xù)努力,,積極探索,,想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4,、5,、6、)三個班的物理教學(xué)工作,,第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié),。總體上看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,,收到很好的效果。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):,。
課前精心備課,,認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,,力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后,多在頭腦中過幾遍,??纯茨睦镄枰薷摹I贤暌还?jié)課后就回顧一下自己的授課過程,,學(xué)生聽課時狀態(tài),。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,,課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,,力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,,力求完美,。堅持每節(jié)課有課后反思。
充分的備教材,,備學(xué)生,,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,,那么上課就是“真槍實彈”了,。本學(xué)期,我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組合作,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,,使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,,以學(xué)生為主體,,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,,采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,,做到隨機(jī)應(yīng)變,,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),,它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,,工作總結(jié)《第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)》,。
布置作業(yè)要有針對性,有層次性,,力求每一次練習(xí)都起到最大的`效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,,堅決落實到個人,,當(dāng)場輔導(dǎo),效果很好,。
堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極聽課,,聽同組教師的課,,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進(jìn)行師生互動,,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。
一份耕耘,,一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績,在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎,。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,,學(xué)習(xí)方法少。有一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,,一做就不會”,。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
本學(xué)期我任教八年級(1)(2)(3)(4)班的物理教學(xué)工作,,這一學(xué)期即將過去,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué)方法,,在繼續(xù)推進(jìn)我校“有效教學(xué)”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,,我找他們來,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常上網(wǎng)搜集資料,,對各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
回顧這一年,,忙碌而又充實,,付出了,努力了,,收獲了?,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,努力提高自身素質(zhì),。
教師的職責(zé)————教書育人。言行要為人師表,,業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)活動,,豐富了自己的知識,,為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。
二,、務(wù)實創(chuàng)新,,注重“三維目標(biāo)”的落實,。
“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,,能把知識點(diǎn)落實到位,。為了上好課,我做了下面的工作:
在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢。
2,、課堂上,,能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,,布置的作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、課后,及時批改學(xué)生作業(yè),,及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。
4,、平時積極參加教研活動,認(rèn)真參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),取他人之長,,提高教學(xué)水平,。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,,更沒有拔苗助長,,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,,給他們信心,,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,老師首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,,老師事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時時提醒自己為人師表,。
四,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,教書育人并舉,。
放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們在民主,、平等、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛心對待學(xué)生,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
本學(xué)期任教八年級的物理課程,使用的是人教版的新教材,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:
新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。其次開展課外實踐活動,,如:搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,,起初探究課很難把握課堂,,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),,而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,,更沒有拔苗助長,,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,,給他們信心,,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好。
放棄老觀念和老思想,,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們在民主、平等,、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛心對待學(xué)生,。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,,如:怎樣建立較好的評價體系,,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,,力求精益求精,。
1、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的.教學(xué)方案,,在教學(xué)每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
2,、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,,如:搞課外小實驗小制作,,也聯(lián)系家長開展家庭活動。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
3、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,,起初探究課很難把握課堂,,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),,而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
4、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,起初,,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,,給他們信心,不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,,今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好。
5,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們在民主,、平等、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛心對待學(xué)生。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,,如:怎樣建立較好的評價體系,,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,,力求精益求精,。
20xx年1月10日
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
1、忙于新課的進(jìn)行,,對學(xué)生掌握情況的落實不夠到位,,基礎(chǔ)題過關(guān)次數(shù)較少。
2,、對于平行班學(xué)生,,從剛開始的全班要求,到后來的班級個別學(xué)生不聽從管理,,再到以班級管理花費(fèi)精力,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差為理由而逐漸將自己的關(guān)注面縮小為班級前十幾名,對其他學(xué)生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行,。正是因為這樣,,導(dǎo)致很多學(xué)生成了“南郭先生”,上課成了裝樣子,。
3,、對于平行班學(xué)生,管理僅限于老師,,沒有充分發(fā)揮學(xué)生的能量,,導(dǎo)致自己課堂效果、課下知識點(diǎn)落實情況都不太理想,。
4,、對于課堂上提問不過關(guān)的學(xué)生,我認(rèn)真進(jìn)行了落實統(tǒng)計,,但“幸福賬單”的還賬率極低,,這和我沒有及時反饋給學(xué)生“欠賬人”和“欠賬內(nèi)容”有關(guān)。
在僅有的2周復(fù)習(xí)時間內(nèi),,實驗班考了兩套綜合卷,,平行班沒有進(jìn)行綜合考試,但對比其他學(xué)科老師在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行考試—評講—考試—評講的循環(huán)模式,,就教學(xué)成績來說,,“考試—評講”的效果更好一些。
在這一個學(xué)期里,,堅持每天利用碎片化時間進(jìn)行閱讀,,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等開闊自己的眼界,。對八年級的物理知識重新進(jìn)行整理,、歸納,并形成較為系統(tǒng)的電子版的學(xué)科知識,。
在教案方面,,仍有提升空間,需要進(jìn)一步修改,、完善,。
八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二
本學(xué)期我任教八年級(1)(2)(3)(4)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期即將過去,,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)我?!坝行Ы虒W(xué)”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,,充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,我們進(jìn)行了集體備課積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們,;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常上網(wǎng)搜集資料,,對各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的.學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。