當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

讀書個人心得體會篇一

鍛煉和不鍛煉的人,，隔一兩天看,，沒有任何差別；隔一兩個月看,，差異甚微,；但是隔一兩年看，身體和精神狀態(tài)就迥然不同,。

瀏覽,，也是一樣的道理。瀏覽和不瀏覽的人,，日積月累,，終成天壤之別。

“桃紅復(fù)含宿雨,，柳綠更帶春煙”是王維的4月,。

“去年本日此門中，人面桃花相映紅”是崔護(hù)的4月,。

歐陽修的“4月芳林何悄悄,，綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕,。休臨眺,，樓頭一望皆芳草?！?/p>

沈從文的4月里,，各樣花草都恍如正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下,，守著本分,，靜靜的立著，盡那只誰也看不見的手來鋪排,，依照秩序發(fā)葉開花,。

林徽因的4月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃,，是愛,，是暖,，是希望……

這，正是瀏覽的魅力所在,！

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”

在我們生命的長河中,，書籍,，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”,。

住宅里沒有書籍,，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有書籍,，恍如大地沒有陽光,；

智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,。

瀏覽,，則是我們親近書籍，走進(jìn)書籍,，享用書籍——這份“全球的營養(yǎng)品”的最主要的途徑,。

你一定想做一個有溫度、有情趣,、有智慧,、會思考的人，也一定希望在具有豐裕的物資生活的同時(shí),，更具有豐茂而芳香的精神家園,。

那末，愛上瀏覽,、享受瀏覽吧,，就像愛上運(yùn)動,、享受運(yùn)動一樣,！

讀書個人心得體會篇二

隨著現(xiàn)代生活的加速，許多人的生活壓力也因此增加了很多,。于是很多人開始關(guān)注如何保持健康,，如何養(yǎng)生。而為了達(dá)到養(yǎng)生的目的,，閱讀是一個非常重要的組成部分,，因?yàn)殚喿x能夠提高知識和智慧,，幫助人們更好地認(rèn)識自己和環(huán)境。本文分五部分,，以個人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，給大家分享一下個人養(yǎng)生讀書的體驗(yàn)和心得體會。

第一段：養(yǎng)生之前,，先養(yǎng)好心態(tài),。

心態(tài)對于人的思維和行為的影響是很大的，良好的心態(tài)能夠調(diào)節(jié)情緒,，維護(hù)身心和諧,，保持積極的精神狀態(tài)。因此,，在養(yǎng)生之前,，我們需要先對自己的心態(tài)進(jìn)行一個調(diào)整。通過讀書,，我們可以學(xué)習(xí)到許多情緒管理的方法和技巧,，比如說寬容、寧靜,、快樂,、感恩、自律等等,。另外,，有些讀物能夠提高我們對人生的認(rèn)識和領(lǐng)悟，比如《道德經(jīng)》,、《資治通鑒》等等,，這些讀物不僅能夠幫助我們調(diào)整心態(tài)，還能夠提高我們的修養(yǎng)和素養(yǎng),。

第二段：讀書之后,，去養(yǎng)護(hù)身體。

在養(yǎng)好自己的心態(tài)之后,，就可以開始進(jìn)入下一個階段——養(yǎng)護(hù)身體,。這個過程并不只是簡單的運(yùn)動和保養(yǎng)，更重要的是要對自己的身體有足夠的了解,。通過閱讀各種養(yǎng)生讀物,，我們可以知道如何護(hù)理身體的各個器官和系統(tǒng)，比如呼吸系統(tǒng),、循環(huán)系統(tǒng),、消化系統(tǒng)等等。此外，我們也能夠了解到一些特定的養(yǎng)生方法和技巧,，比如推拿,、氣功、養(yǎng)生食品等等,。通過這些方法,，我們可以有效地保持身體的健康，并延緩衰老的過程,，這樣才能夠真正健康地度過人生中的各個階段,。

第三段：營養(yǎng)不足，需要掌握飲食健康,。

在養(yǎng)生之中,，飲食是一個非常重要的方面。人不能沒有食物,，但食物過多或質(zhì)量低劣都會對身體健康造成影響,。因此，我們需要學(xué)會控制自己的飲食,，以保證體內(nèi)的營養(yǎng)與能量均衡,。通過閱讀營養(yǎng)學(xué)、健康飲食方面的讀物,，我們可以獲取到更多身體健康的知識,。在安排飲食上，要保持多樣性,、適量性,、均衡性、科學(xué)性,、綠色環(huán)保的原則,，這樣才能健康地生活。

第四段：勞逸結(jié)合,，注意細(xì)節(jié),。

勞逸結(jié)合是身體健康的重要保證。我們不能太過勞累,，也不能不勞而獲,。平衡工作和生活中的休息和活動也是重要的。此外,，在生活的各個方面,，我們也要注意一些細(xì)節(jié)，比如睡眠,，每天都要保持充足的睡眠,，這樣才能夠緩解身體疲勞和保持穩(wěn)定的免疫力,。同時(shí),，在平時(shí)的生活中,，還需要注意保持個人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境等方面的問題,。

第五段：讀書的力量,。

在本文中，我們多次提到了書籍的作用,，那么,，為什么要提到書籍呢？首先,，書籍是我們獲取各種知識的最佳途徑之一,，通過閱讀書籍，我們可以獲取更多的知識和智慧,，幫助我們更好地認(rèn)識自己和世界,；其次，書籍能夠幫助我們增強(qiáng)自我修養(yǎng),，提高心智,，養(yǎng)好自己的身體和心態(tài)。因此,，我們應(yīng)該善于利用書籍,，按照自己的需求選擇適合自己的讀物，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐步提高自己的生活質(zhì)量和智慧,。最后，希望大家都能夠能夠通過閱讀,，養(yǎng)好自己的身體和心態(tài),，創(chuàng)造出更美好的生活和未來。

讀書個人心得體會篇三

古人云：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！弊x書對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過讀書,，我們可以開闊視野,、提高思維的深度和廣度。在我個人的讀書心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是獲取知識,，更是一種心靈的滋養(yǎng)和成長的機(jī)會，因此我積極參加課外閱讀,，堅(jiān)持每天閱讀固定的時(shí)間,。

第二段：讀書的好處。

讀書的好處有很多，首先,，讀書能提高個人的綜合能力,。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,，拓寬思維的廣度和深度,。其次，讀書能夠改善個人的認(rèn)知水平,。通過接觸不同的文化,、歷史和個人經(jīng)驗(yàn)的書籍，我們可以拓展自己的知識儲備,，提高認(rèn)知水平,。最后，讀書對于培養(yǎng)個人的情感,、性格和人格也非常重要,。一本好書能夠喚起我們內(nèi)心的深處，塑造我們的品格,，讓我們感受到人生的價(jià)值和意義,。

在我個人的讀書體會中，我發(fā)現(xiàn)讀書給了我很多啟發(fā)和思考,。首先,，讀書讓我學(xué)會思辨。通過閱讀不同觀點(diǎn)的書籍,，我學(xué)會了理性思考,，對待問題不心急于下結(jié)論，也更加懂得尊重和理解他人的觀點(diǎn),。其次,，讀書讓我懂得堅(jiān)持和毅力的重要性。有時(shí)候閱讀一本厚重的書籍可能需要較長時(shí)間,，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去,，才能真正體會到其中蘊(yùn)含的智慧和意義。最后,，讀書也提高了我的表達(dá)能力,。通過讀書，我學(xué)會了用簡練的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),，提高了自己的語言文字能力,。

第四段：讀書給我?guī)淼母淖儭?/p>

讀書給我?guī)砹撕芏喔淖儯粌H是外在的改變,，更是內(nèi)心的變化,。首先,，我的知識儲備大大豐富了。通過讀書,，我了解到了很多之前從未接觸過的領(lǐng)域,，提高了自己的綜合素養(yǎng)。其次,，我的思維方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。讀書讓我善于從不同的角度思考問題,，培養(yǎng)了辯證思維能力,。最后，我變得更加有思考和洞察力,。通過不斷閱讀各種題材的書籍,，我可以更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法。

第五段：讀書對個人成長的啟示,。

個人的成長是一個持續(xù)發(fā)展的過程,，而讀書則是其中的重要一環(huán)。通過讀書,，我明白了知識的力量和重要性,。成長并不只是停留在校園內(nèi)，而是要在閱讀的海洋中不斷汲取養(yǎng)分和進(jìn)步,。讀書不僅僅是一個動詞,，更是一種心靈的滋養(yǎng)和精神的寄托。此外,，讀書還幫助我建立了正確的價(jià)值觀和人生觀,，激勵我追逐夢想和堅(jiān)守信念。

總結(jié)：

通過個人的讀書心得體會,，我深刻地認(rèn)識到讀書的價(jià)值和重要性,，感受到了讀書給我?guī)淼母淖兒统砷L。我會繼續(xù)堅(jiān)持讀書,，豐富自己的內(nèi)外在世界,，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。讀書改變我,，讓我變得更加獨(dú)立思考和積極進(jìn)取,。我相信，通過讀書,，我會在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn),，更高。

讀書個人心得體會篇四

有一個叫做阿蒙的五年級學(xué)生,。他的身體里就住著勤奮小人和懶惰小人,?？墒敲慨?dāng)阿蒙決定做不做作業(yè)、看不看書……這樣的事時(shí),，懶惰小人總是勝利,。如此一來，阿蒙的成績越來越差,。勤奮小人著急,，就想了個辦法:他找到阿蒙同學(xué)——卡卡的`勤奮小人。不想,，兩個勤奮小人都沒有打敗懶惰小人,。于是，他們只好找到牛老師家有六塊腹肌的勤奮小人,。他只用了一個回旋踢就把懶惰小人打敗了,。但是，當(dāng)阿蒙的勤奮小人看見了遍體鱗傷蹲在墻角懶惰小人的時(shí)候,，他向懶惰小人伸出了友善的手,。

看完這本書，我從書中獲得了很多啟示,。世界上沒有如果,，也就是說，我們的身體里根本就沒有勤奮小人和懶惰小人的存在,。我們的一切事情都需要我們自己去面對,。對就是對，錯就是錯,。當(dāng)我們常常因?yàn)閮蓚€想法或很多想法所猶豫不決,，是因?yàn)槲覀儗Φ南敕ú粔驁?jiān)定。所以我們就常常為自己的不夠堅(jiān)定找很多借口,。

猶記得今年的冬季長跑比賽:風(fēng)兒為我們唱著歡歌,，熱烈的鼓動他的身姿。但這卻也為比賽增加了難度,。比賽即將開始,，但我的心卻住進(jìn)了一只小白兔，它不聽話的亂竄,。我緊張極了,，甚至后悔報(bào)了名?！芭?！”隨著槍響，我的身體便下意識跑了出去,。剛開始的時(shí)候,，有很多同學(xué)也都超過了我,，我心頭一緊，不禁加快步伐,。慢慢的,，超過了一個又一個的人。我望著前面離我比較遠(yuǎn)的同學(xué)的背影,，更是拿出吃奶的勁兒跑,。可天不遂人愿,，比賽之后,，我一直在心里默默抱怨著:要是今天的風(fēng)小一些，要是我的腿再長一些,，如果我不是第一次參加這種比賽,。我一定能超過她,。但是,，我現(xiàn)在知道了:任何時(shí)候，都不應(yīng)該為自己的錯誤和失敗找借口,。我們應(yīng)該正視自己的錯誤,，并且改正它。

人生這盤棋,，決定我們輸贏的,，從來都只有我們自己。而真正的勝利,，則是——就算我們做錯了,、失敗了，也要面對它,。而不是為曾經(jīng)的錯誤找借口,。

讀書個人心得體會篇五

第一段：引言（200字）。

個人讀書計(jì)劃是一種有效的提升個人能力的方法,，也是拓寬知識視野的途徑,。我從去年開始制定了個人讀書計(jì)劃，并在過去一年中持續(xù)貫徹執(zhí)行,。我讀過各類書籍,，涵蓋了不同領(lǐng)域的知識，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在這篇文章中,，我將分享我制定個人讀書計(jì)劃的方法與目標(biāo)，以及我在這個過程中的體會與心得,。

第二段：方法與目標(biāo)（200字）,。

我制定個人讀書計(jì)劃時(shí),，首先要確定明確的目標(biāo)，包括每月要讀的書籍?dāng)?shù)量和種類,，以及要達(dá)到的知識領(lǐng)域覆蓋范圍,。其次，我會將目標(biāo)分解為更小的步驟,，并制定詳細(xì)的計(jì)劃,，包括每周或每天要讀的頁數(shù)。這樣的細(xì)化目標(biāo)和計(jì)劃能夠讓我更容易執(zhí)行,，且有助于提高閱讀效率,。此外，為了保持動力,，我還會設(shè)立獎懲機(jī)制,，獎勵自己達(dá)到目標(biāo)，懲罰自己未能完成目標(biāo),。

第三段：體會與收獲（300字）,。

通過持續(xù)進(jìn)行個人讀書計(jì)劃，我受益匪淺,。首先,，我的知識儲備大幅增加，涵蓋了歷史,、文學(xué),、科學(xué)、哲學(xué)等多個領(lǐng)域,。這不僅讓我在各個領(lǐng)域有了更深入的理解,，還讓我能夠?qū)⒍囝I(lǐng)域的知識進(jìn)行融合，形成獨(dú)特的見解,。其次,，我的閱讀能力得到了提升，讀書的速度和理解能力都有了明顯的提高,。我學(xué)會了高效閱讀的技巧,，能夠更好地捕捉重點(diǎn)和理解作者的意圖。另外,，讀書也為我的寫作能力提供了素材和靈感,，讓我在表達(dá)思想和構(gòu)建論證方面更加得心應(yīng)手。

第四段：克服困難與建立閱讀習(xí)慣（300字）,。

在個人讀書計(jì)劃執(zhí)行的過程中,，我也遇到了一些困難。首先是時(shí)間管理方面的困擾,，由于工作學(xué)習(xí)繁忙,，有時(shí)很難抽出足夠的時(shí)間來閱讀,。為了解決這個問題，我試著把閱讀時(shí)間安排在早上或晚上的空閑時(shí)間,，或是利用碎片時(shí)間閱讀,，例如在公交車上、排隊(duì)等待時(shí)閱讀手機(jī)上的電子書,。其次是堅(jiān)持的難度,，有時(shí)候碰到一些比較枯燥或難懂的書籍，我也會出現(xiàn)放棄的想法,。為了應(yīng)對這個困境,，我會嘗試根據(jù)自己的興趣選擇適合的書籍，或是參加讀書俱樂部和討論會,，和其他人分享閱讀體驗(yàn),，得到啟發(fā)和鼓勵。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過個人讀書計(jì)劃,，我不僅拓寬了知識視野，提高了閱讀和寫作能力,，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì),。計(jì)劃的制定和執(zhí)行不僅對個人發(fā)展有著積極的影響,，也有利于全面提升個人素質(zhì)和競爭力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持個人讀書計(jì)劃,，并不斷調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,，以更好地滿足自身的需求和發(fā)展。希望通過個人讀書計(jì)劃,，我能夠繼續(xù)保持對知識的熱愛,，不斷追求成長和進(jìn)步。

讀書個人心得體會篇六

首先,，讀書是一種享受,。高中時(shí)期，我走進(jìn)了一個全新的讀書世界,。在很多人眼中,，高中讀書是繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但對我而言,，讀書是一種精神享受,。讀書讓我能夠體驗(yàn)到文學(xué)的魅力，感受到作者的思想和情感,，開拓思維,，滋養(yǎng)靈魂,。在課余時(shí)間，我喜歡抱著一本書,，或在圖書館里靜靜翻閱,，任思緒飛揚(yáng)。每個人都應(yīng)該找到那一本對自己來說是享受的書,，來開啟閱讀的旅程,。

其次，讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣,。高中時(shí)期的課本無非就是語文,、英語、歷史等,，而這些科目的閱讀是需要不同技巧和分析思維的,。因此，我學(xué)會了如何有效地閱讀和消化,、記憶,。最重要的是，讀書讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，包括堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間和數(shù)量,，寫讀書筆記，分析閱讀內(nèi)容,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,。這些閱讀習(xí)慣讓我不僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃，在個人生活中也時(shí)刻體現(xiàn)著“讀書使人充實(shí),，交談使人懶惰”的智慧,。

第三，讀書教會了我如何思考和表達(dá),。讀書不僅僅是獲取知識,，更是讓我們有自己的思考和理解。在閱讀過程中,，我學(xué)會了辯證思考,，提出獨(dú)立的見解，從不同角度去解析問題,。與此同時(shí),，我也學(xué)會了如何表達(dá)自己的想法，將自己的思考清晰,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。如果好好讀書，運(yùn)用所學(xué)，定能夠在未來的道路上有所建樹,。

第四,，讀書讓我拓展知識面。高一,、高二,、高三是我們在高中時(shí)期最為重要的三年，但時(shí)間總是過得特別快,。在這個階段,，我們需要實(shí)現(xiàn)的主要目標(biāo)是完成高考，因此我們的學(xué)習(xí)重心放在了文理科課程知識上,。但是,，讀書可以幫助我們拓展知識面,，提供我們更廣闊的眼界,。我們可以閱讀各類名著，了解到不同國家和不同歷史時(shí)期的文化和背景,，更好地理解世界和人類,。閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)多元化思維和跨學(xué)科綜合能力,，不僅在學(xué)術(shù)方面受益，更是對未來職業(yè)道路的開拓和發(fā)展,。

最后,，讀書讓我感受到了深深的滿足感和快樂。讀書是一種精神享受,，一種讓心靈靜謐,、愉悅和自由的學(xué)習(xí)方式。閱讀帶給我的快樂感不是一時(shí)的,，而是源源不斷地涌現(xiàn),。每當(dāng)我讀完一本好書，外界似乎變得更加美好,，我也變得更加飽滿和充實(shí)。讀書就是這樣一種有滋有味的體驗(yàn),，不但滿足了我的好奇心和求知欲,，更為我的成長和進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，高中閱讀讓我受益匪淺,。讀書不能僅作為為了應(yīng)付考試而去閱讀，而是應(yīng)該成為我們生活的一部分,。讓讀書成為我們的一種生活方式,，去享受這種高質(zhì)量、高興趣的學(xué)習(xí)。讀書不止于投資未來,，更是生活中一種被自己精神接納的態(tài)度和姿態(tài),。

讀書個人心得體會篇七

在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，經(jīng)過觀摩了四位教師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位教師氣定神閑,，信手拈來，不時(shí)激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文,，不僅僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾教師教學(xué)的思路明晰,，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮教師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會資料,、熱點(diǎn)問題，又文優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自我的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到教師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自我的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的.讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣,。在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）“同人異文”（同一作者的詩詞）“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行,。

3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書,，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值,，最適合自我所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多,，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀。

由課內(nèi)向課外延伸,。古人云：“世間洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會上處處有語文,，人人時(shí)時(shí)學(xué)語文,、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文的美,，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,，在教師的引領(lǐng)下，文帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭,，領(lǐng)略了各種風(fēng)情,，遨游了藝術(shù)殿堂，在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還能夠結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動，請學(xué)生經(jīng)過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道,，很多儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此?！皩W(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”所以,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

讀書個人心得體會篇八

寫完作業(yè)后,，我用了一些時(shí)間看了一會兒《湯姆叔叔的小屋》，這本書,，是我最喜歡的一本,，雖說喜歡，但我還是無法理解主題和內(nèi)容的關(guān)鍵,，明白的卻只有湯姆被黑奴販子們在手里丟來丟去,，無從在惡毒的雷格里先生的家安定下來。

讀完后,，我可憐那些為了孩子不被販子們賣掉,，連夜徒步趕往加拿大的母親，痛恨故意拆散家庭,，使60歲的老人一次一次地和年幼的孩子分離,，無法理解黑奴湯姆寧死也要給雷格里關(guān)愛,，更無法原諒那些同伴們受苦，垂死掙扎,，卻在一旁高興地看戲,。

我喜歡主角湯姆，因?yàn)樗袷亓俗约旱纳矸?，給主人一切的責(zé)任,，對他們好，但看到他被雷格里用鞭打罵他,。他卻不痛恨,，寧死也要給他那么一份愛，在我看來,，他是沒有什么恨感覺的,，不知道恨是什么。

到最后,，喬治先生也在湯姆的`墓前,，

我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼里,，我老爸是一個高大帥氣的大男孩,。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早，小時(shí)候沒有讀太多的書,，現(xiàn)在特別愛讀書,。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候,，因?yàn)榧依飾l件不太好,，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右,。后來工作了讀書的時(shí)間也變少了,。

但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書,，有時(shí)老爸也會陪我,，有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻€人也會一起讀書，老爸媽媽還會為了一個小問題爭論得面紅耳赤,。我最喜歡的是我和爸媽一起把書中的人物分別扮演了去讀,。

但因?yàn)榘謰層忠习嘤忠疹櫸遥恢币詠碛X得陪我讀書的時(shí)間太少,。正好這次班級組織書香家庭比賽,，爸媽和我商量一致決定，我們每天都會堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書,，也要一起討論書的內(nèi)容,。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗(yàn),，如何更好地多讀書，讀好書,！也請求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書,，讀好書！

我愛讀書,，爸媽也愛讀書,，我和爸媽一起讀書成長！

所有人問所有人,，這個欄目的創(chuàng)意棒極了。真實(shí)的聲音,。無論你是誰,，無論你是一個普通人，還是一個普通人,，甚至是一個普通人,，你都可以向任何人提問，提任何的問題,。

讀書個人心得體會篇九

今天（4月23日）,，就是第14個世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),，學(xué)校希望每位老師,，每位學(xué)生，每位家長,，積極行動起來,，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀,、班級讀書會等活動,，紀(jì)念世界讀書日。

1995年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù),。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書,。”

這就是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意,、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話,。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng),，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,，目的就是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識,。因此,，在每年的4月23日，作家,、出版商,、教師、圖書管理員,、私立或公立學(xué)校的教育工作者,、學(xué)生、人道主義者,、大眾媒體,，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè),，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié),，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,，學(xué)校又把讀書俱樂部活動,、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認(rèn)為,，一個人的閱讀史就就是他（她）的精神發(fā)育史,。兒童閱讀就是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè),。世界各國尤其就是發(fā)達(dá)國家,，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面,。我們提出,，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

我們的網(wǎng)站也將連續(xù)刊登有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，目的就是指導(dǎo)大家廣泛有效地閱讀；相互交流個人讀書心得體會,；推動家庭教育節(jié)讀書活動的開展,。

讀書個人心得體會篇十

讀書是一種豐富人生的方式，它可以讓人更加深入地思考,、學(xué)習(xí)和成長,。為了充實(shí)自己，我制定了一個個人讀書計(jì)劃，并在過去的一年里堅(jiān)持貫徹執(zhí)行,。通過這個計(jì)劃,，我收獲了很多，也有了一些新的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

一個好的讀書計(jì)劃首先需要培養(yǎng)一個良好的閱讀習(xí)慣。在我的計(jì)劃中,，我每天都保持固定的閱讀時(shí)間,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀。這樣的習(xí)慣不僅讓我有了更多讀書的機(jī)會,，也減少了被其他瑣事所干擾的可能性,。在這個過程中，我意識到,，只要有恒心和毅力,，每個人都可以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

第三段：廣泛涉獵各類書籍,。

一個全面的讀書計(jì)劃需要廣泛涉獵各類書籍。我在計(jì)劃中設(shè)定了一些閱讀目標(biāo),，包括文學(xué)作品,、歷史書籍、科普讀物以及經(jīng)濟(jì)管理類書籍等,。通過讀不同類型的書籍,，我拓寬了自己的知識面，不僅在專業(yè)上有所突破,，也對其他領(lǐng)域有了一定的了解,。閱讀讓我感受到了世界的多樣性和豐富性，讓我能夠更加全面地看待問題,，提高自己的綜合素質(zhì),。

第四段：展開深度閱讀。

除了廣泛涉獵各類書籍,，深度閱讀也是一個重要的環(huán)節(jié),。我在讀書計(jì)劃中，特別選擇了一些經(jīng)典之作進(jìn)行深度閱讀,，如《魯迅全集》,、《資本論》等。通過深度閱讀,，我不僅能夠更加深入地理解作者的思想,，還能夠從中獲得獨(dú)到的見解和啟發(fā)。深度閱讀讓我感受到了知識的深邃和智慧的博大，也讓我變得更加謙遜和虛心,。

第五段：分享與交流的重要性,。

在個人讀書計(jì)劃中，我還特別注重分享與交流的重要性,。通過和朋友,、家人一起分享讀書心得，我不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解,，還能夠從他們的角度聽取不同的觀點(diǎn)和意見,。此外，我也通過閱讀相關(guān)的專題討論和參加讀書俱樂部等方式,，與更多的人進(jìn)行深入的交流,，相互借鑒和學(xué)習(xí)。這種分享與交流的過程,，不僅豐富了讀書的體驗(yàn),，也促進(jìn)了我和他人之間的溝通和理解。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過個人讀書計(jì)劃,，我不僅獲得了更多專業(yè)知識和人生智慧，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和自律能力,。這個過程讓我更加深入地體會到了閱讀的樂趣和價(jià)值,，并從中受益匪淺。因此,，我將繼續(xù)堅(jiān)持個人讀書計(jì)劃,，以求不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，將讀書作為一種終身的追求,。希望更多的人能夠加入到讀書的行列中來,，一同享受閱讀帶來的樂趣和收獲。

讀書個人心得體會篇十一

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”在人人擁有一好書,，人人讀一本好書的讀書工程的號召下,，我讀了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書名,，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書,。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書,，讀后似乎感覺都是一些空話,，僅僅留給我一些無謂的說教,，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后,，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己,？這需要我們每個人進(jìn)行思考,。是的，更多的時(shí)候,，大家都在審評對方,，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己,。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美,，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒,；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從,；做人一定要有廣闊的胸懷,，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度,；做人要有勇氣,，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊。他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次,，每個人對成功的理解不同,。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功,，怎樣才能得到成功,，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇,，不能用同一個模式去衡量所有人的成功,，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,，又對社會和他人有益,，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功,，做到了最好的自己就是成功,。

最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”,。對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會,，形式不同，成功的意義也不同,，不要去在乎世俗的模式,，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近,，就是成功,。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺,，只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功,。當(dāng)然,，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距,。而許多事情是我們無法改變的,，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒,，改變思考方式,，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒,，做最好的自己,。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難,。作為一名職業(yè)女性,，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累,，我知道這不應(yīng)該是老師應(yīng)有的心態(tài),，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,，開始經(jīng)常抱怨這,，抱怨那,，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，受李老師的影響,，“既然只能當(dāng)老師,，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng),，我當(dāng)然選擇后者,！”是啊，開心是一天,，不開心也是一天,，為什么不天天開心呢？可是,，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢,？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方,，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒,，這樣孩子們就會越來越愛自己,，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢,？多么簡單多么樸素的道理,，為什么我就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦,，如果我們只盯著別人的錯誤,，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),，就會使我們很快的冰釋前嫌,，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實(shí)還是緣于“愛”,，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛,，對于他們的錯誤我們都用理解之心,，包容之心，責(zé)任之心看待,，而不去苛求他們像成年人那么懂事,，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競爭下,，要保持積極的心態(tài),，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀,。

事實(shí)證明,，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀,。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé),，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人,。我們所需要做的,，是追隨自己心靈的選擇，不求其他,，但求做最好的自己,。我們就會變成一個更美好、更大度,、更成功的人,。