心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

行政心得體會及收獲篇一

行政工作是社會中不可或缺的一部分，為了使工作順利高效地進行,，必須有一套符合實際情況的行政管理模式。在我的工作經歷中,，我不斷總結和體會各種行政工作過程中的心得體會,，這些經驗為我未來在行政工作中提供了寶貴的參考和借鑒,。

第二段：學習技巧,。

在行政工作中,，學習技巧是至關重要的一環(huán)。一方面,，我們應該注重學習法律法規(guī)和行政制度，了解規(guī)章制度和政策變化,。另一方面，我們還應該學會靈活運用各種實用工具,，如文案制作,、表格整理以及處事方法等。這些技巧的掌握和運用,，能夠提高我們的工作效率和制度意識，讓我們能夠更好地應對各種工作挑戰(zhàn),。

第三段：團隊協作。

團隊協作是行政工作不可或缺的一部分,。除了良好的人際關系和溝通能力外,，我們還需要有完善的團隊管理和運作機制,。在團隊合作中，明確任務和責任是非常重要的,，要保持良好的工作氛圍和合理的工作分工，協調好各部門之間的交流和協作,，從而使整個團隊的工作更高效,、更順利。

第四段：危機應對,。

在行政工作中,，危機是難免的。不論是突發(fā)事件還是日常安全保障,，我們都要做好應對措施,。在應對危機時,，我們需要盡快制定應對方案,、形成應對合力，以及加強對外交流和協調,。同時,，我們還需要不斷提升自己的應急應變能力和快速反應能力，從而更好地保障工作的順利進行,。

第五段：學以致用。

總之,，行政工作體現了“細節(jié)決定成敗”的理念,。在工作中，我們應該注重細節(jié),、學以致用，不斷提高自己的專業(yè)技能,，盡可能地獲取和學習其他部門的工作經驗,。同時,，我們還要調整自己的思路，創(chuàng)新行政工作思路和方法,，不斷提升自己的軟實力和領導能力，在職業(yè)規(guī)劃中邁出更為堅實的步伐,。

結語：

作為一名行政工作人員，我們需要不斷保持清醒的頭腦和高度的責任心,，不斷完善自己的工作流程,、管理制度和各項應對措施,，為實現更高質量,、更高效率的行政工作不斷努力。希望我的心得體會能夠對廣大同行提供一定的參考和啟示,。

行政心得體會及收獲篇二

20xx年是極不平凡的一年。這一年是我邁出校園踏入社會的第一年,，在這一年來，在領導的指導下,，在各部門的支持下，使得行政的工作順利開展,。所以在這一年中無論是我個人的工作能力，還是思想素質都有了很大進步,，在這一年中行政部較好地完成了公司領導安排的各項任務，也完善了公司的考核制度,，為公司更正規(guī)化做出了努力。現在就這一年來的工作做簡要的總結：

這一年的主要工作分三個方面,，一方面是日常的行政工作,，一方面是考核制定與管理,，一方面是對外物業(yè)及招聘工作。

日常的行政工作主要包括員工考勤,、衛(wèi)生管理,、員工會議、員工集體活動,、辦公用品采購、辦公設備維修及業(yè)務人員的其他一些事情的處理工作,，這些工作上基本得到了公司領導的認可，公司的正常辦公有序的進行;20xx年公司的制度有很多變化,，協助王經理制定考核制度;至于對外物業(yè)及招聘的工作是相對較少的,，在此一年中配合人口普查、業(yè)務人員意外保險的辦理和更改以及聯系招聘學校并對招聘坐車準備,。

這一年在工作中出現過一些或大或小的錯誤，或許是因為剛畢業(yè)步入工作崗位,，在工作中沒有相應的經驗，所以會在一些工作中出現一些小錯誤,，但每次都做到及時改正。在不斷的摸索中成長,，最終總結出來自己的心得，凡事要想細,、想全,，凡事要親歷親行,。還有就是在一些事情上準備的不夠充分,，使得工作效率不是很高，這一點在以后的工作中都有所注意,，并有所提高。這一年好多錯誤的改正都是靠他人的幫助,，有領導的細心指導和同事的提醒，所以在這里真心的謝謝他們對我的幫助!

在這一年的工作中不斷的摸索,，不斷的積累經驗,。所以無論是在個人的做人方面還是在工作能力上都有了很大的提升,，安都真的是教會了我很多,，也給了我一個很好的機會，讓我能夠鍛煉自己在行政管理方面的能力,。

在這里我要感謝的.人真的很多，每一個人對我的幫助對我的鍛煉我都記在心里,，這將是我的成長經理中永遠不可磨滅的部分，這一年讓我成長了很多,，謝謝大家。

行政心得體會及收獲篇三

第一段：引言（100字）,。

作為一名行政崗工作者，我有幸能夠親身參與和體驗行政工作的全過程,。在這段時間里，我深刻地體會到行政崗的重要性和挑戰(zhàn),。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，旨在幫助其他行政崗工作者從中受益,。

第二段：高效溝通（200字）,。

在行政崗位上,，高效溝通技巧至關重要。我注意到,，溝通是建立團隊合作和解決問題的關鍵。我們必須清晰地傳達公司目標,、政策和程序,，以確保所有員工理解并遵守,。另外，對于與客戶和供應商的溝通也需要高度專注和敏銳的感知,，以確保有效地傳達信息,。為了加強溝通,，在與團隊成員或其他部門的互動中,，我堅持保持開放、傾聽和尊重的態(tài)度,。

第三段：時間管理（200字）,。

時間管理對于行政崗工作者至關重要。在日常工作中,，我們面臨著大量的任務和緊迫的截止日期,。為了應對這些挑戰(zhàn),，我制定了詳細的計劃，并通過優(yōu)先級排序和任務分配來管理時間,。我意識到,，合理的時間安排可以幫助我更好地應對緊急情況,，并提高工作效率。同時,，我還學會了避免過度承諾和設置合理的目標，以避免時間上的壓力和焦慮。

第四段：團隊協作（300字）,。

行政崗位通常需要與其他部門和團隊密切合作,。在這個過程中,，團隊協作是成功的關鍵。作為一名行政崗工作者,，我深知與團隊合作可以帶來更好的結果。為了促進團隊協作,，我積極建立良好的工作關系，并通過分享信息,、提供支持和傾聽其他人的觀點來加強團隊精神,。通過團隊協作,，我們可以共同解決問題,、分享經驗和知識,，實現共同目標。

第五段：自我提升（300字）,。

作為行政崗工作者,，我認識到不斷自我提升和學習的重要性,。我積極尋求學習機會，通過參加培訓,、閱讀相關書籍和與行業(yè)專家交流來擴展知識和技能。此外,，我還注重個人反思和自我改進,，及時調整自己的工作方法和策略,。通過不斷的自我提升，我能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻,。

結尾段（100字）。

總結來說,，行政崗是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要高效溝通,、高效管理時間、良好的團隊協作和持續(xù)的自我提升,。通過我的心得體會，希望行政崗工作者能夠從中得到啟發(fā),，并不斷完善自己的工作技能,。同時,，我也相信只要我們不斷努力和改進,，我們將能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

行政心得體會及收獲篇四

由學校步入社會,，由學生成為一名社會公民。真正做為一個成年人,，要必須清楚自己的責任，首先代表著自己要為自己負責,，要為家庭、社會負責,，甚至于為全人類負責，其次要為自己的行為和選擇承擔后果,，處于任何一個位置,，就要盡到那一份責任,。是否有責任心是一個人真正成熟的標志,。

作為一個成年人，一個道德健全的成年人,，都應該有承擔責任的意識。而具有責任心的意識,，并不代表就有能力承擔。所以必須增加和提高自身的能力,。能力是自身通過實踐、學習逐漸成長起來的,。能力的加強來自于社會,、來自于工作和生活中的積累,。切身去體會、感悟,，應該是最直接的方式了。

成長是個循序漸進的過程,，一年的時間也可以改變很多,。包括對待生活態(tài)度的問題：要更加積極,、務實。對待工作的態(tài)度要勤奮,、主動,。更成熟地待人,，更認真地做事。

辦公室的崗位和工作,，作為一個企業(yè)的業(yè)績來說，起不到決定性的作用,，可是也是一個企業(yè)不可或缺的部門。

辦公室的崗位責任主要有：負責公司的行政管理和日常事務,，溝通內外關系,，保證上情下達和下情上報。協助領導做好各部門的協調工作,。以及對外的聯絡,，樹立良好的公司形象,。各類證書的年檢工作，各類文件及資料的存檔等工作,。通過這些工作，其實是比較瑣碎的,。鍛煉了自己的耐心，增加工作和生活的能力,，任勞任怨的工作態(tài)度是必須具備的,，應該具有服務意識,。

行政心得體會及收獲篇五

行政管理是作為一個大學生所應該掌握的基本素養(yǎng)，通過本堂課的學習,，我了解到了關于國家政治體制的基本常識,，對黨和政府的政策有了更進一步的理解,。或許今后我用不到這些知識,，但是我仍然會努力加深自己在這方面的素養(yǎng)。我國的行政管理體制傳統上以中央集權為主,。因為國家土地面積廣大，民族眾多管理難度大,。完整的中央集權體系在秦代開始建立。秦代富有開創(chuàng)性的制度創(chuàng)建影響了中國后來的歷史長達幾千年,。直到現在我們還受到秦代制度的影響。三公九卿制構成了中央政府的基本架構,，往下是由中央政府任命的地方官吏,。往上是集行政、立法,、司法于一身的皇帝，同時皇帝也是國家的人格化象征和某種程度上的精神領袖,，這也是為什么宗教在中國一直依附于皇權生存。雖然如此,，皇帝的權力還是受到相當的制約。

這種制約不是表現在明文法定上而是約定俗成的傳統,。在中國傳統是一個力量相當大的因素，這或許是農耕社會的保守性造成的,。制約皇帝的是天，這個“天”是一個漫長時間里發(fā)展起來的概念,。夏商周三代“天”還是代表一種神意，當時的生產力低下,，人民群眾往往把無法理解的力量歸咎于天,，“殷人率民以侍神,，歌舞以娛神”就是鮮明例證。周革商命以后“天”的神秘色彩有所減弱,，民的作用開始得到重視。殷周易代是上古的一大轉折,。敬德保民、皇天無親惟德是輔等觀念開始在政治生活中產生影響,。其后孔子祖述堯舜憲章文武將之進一步發(fā)展為系統的儒家學說。漢代董仲舒又吸收陰陽家的觀點將“天”的神秘性和民意相結合提出“天人感應”,。至此制約皇帝的民意獲得了理論上的合法性,。在政府架構中也有對于皇權的剛性制約,，西漢的丞相權力相當大,，以至于光武帝建立東漢要用尚書臺來肢解相權。唐代則通過三省六部制的行政命令審議復核來匡正皇帝的謬誤,。即使是明代皇權極大加強的情況下,，飽受儒家思想熏陶的知識分子也表現出極大地勇氣來對抗皇帝錯誤的命令甚至不惜為此付出生命。

近代以來思潮涌動,，傳統倫理道德,、西方民主學說,、社會主義思想以及種。種倏乎即逝的主張都在影響著中國的歷史進程,。無論是上層精英還是下層老百姓都表現出一種對于未來前途的迷茫。令人目眩的科技在侵蝕著傳統意義上的社會組織結構,，畸形的繁榮使一方面，行政學是應用性很強的學科,，我們不能一味效仿,，要從本國國情出發(fā),，與國情相結合,。行政學體現“堅持,、補充、批判,、澄清”的精神，我國堅持馬克思主義基本觀點,，批判資本階級自由化觀點,。

在西方行政學說史中我了解到威爾遜是行政學研究的先驅者，古德諾創(chuàng)立“政治”與“行政”二分法,，被譽為“行政學之父”,。但是之后他就率先呼吁重建行政管理學,，而后一些高校也積極開設行政管理學課程。夏書章教授被稱為我國“mpa之父”,，著名行政管理學家，新中國公共管理學奠基人,。

《行政管理學》這本書從行政管理對象,、內容,、環(huán)境、職能,、組織、領導,、信息,、倫理,、法治,、監(jiān)督等方面主要在政府工作中做了介紹。

我所理解的行政管理是由“行政”“管理”兩個部分組成,。行政指政府執(zhí)行國家意志、推行政務,、管理社會公共事務的活動。管理是指通過協調眾人力量以達到共同目的的活動。如書中所講行政管理主要是指各級政府部門在執(zhí)行法定職能及其具體運作的過程中,，對所經歷的程序,、環(huán)節(jié),、以及所處理的事項和解決的問題等的管理活動。

從西方行政學中可知泰勒的科學管理,，法約爾的管理原則、韋伯的古典管理理論都在講“管理”二字,，管理離不開計劃、組織,、指揮,、協調,、控制這五部分,。這些都是以人為主體，所以人事管理也變得尤為重要,。泰勒用科學的管理方法對工人們進行研究，找出他們擅長并愿意做的事把他們打造成為“一流的工人”,。隨后梅奧進行了霍桑實驗，先后進行了四個階段的實驗：照明試驗,、繼電器裝配工人小組試驗、大規(guī)模訪談和對接線板接線工作室的研究,，得出工人是“社會人”而不是“經濟人”的`結論,。隨后提出人際關系理論,。如書中所說,，人事管理是指組織運用一定的手段和方法，有效的把人的因素與物的因素合理地組合在一起，從而發(fā)揮它們各自的作用,，實現組織管理目標，也是對各級各類人員的管理,。

我覺得行政管理并不像想象中那么遙遠，在任何一個機構,、組織中都有其行政部門，它是為了完成行政管理任務而進行的組織活動,。在這個組織中會分為各種不同的機構,，各司其職,。比如有：領導機構、執(zhí)行機構,、監(jiān)督機構、咨詢機構,、信息機構、輔助機構,、派出機構,。好比一個學校，它就有這些機構,。舉個最簡單最小的例子，在團委工作中,，由分團委書記發(fā)出指示告知各部長，由各部長向底下干事安排工作,，由監(jiān)察部負責對各項活動的監(jiān)督檢查,，由秘書處對信息進行管理,，整合重組......在這個鏈條中，高層（分團委書記,、各個部長）具有最高決策權,，基層（干事）主要擁有執(zhí)行權，每一個管理者都要學會很好的處理人事關系,，這樣才可以使組織更高效的運作,。它是一個直線型結構,。在我國行政組織結構中，它形成的是縱向統一指揮,，橫向分工協作,，橫縱交錯的網絡型體系,。看似很合理,，但實際弊端還有很多。每級政府中間還分為若干個小部門,，如果碰上愛“踢皮球”的辦事單位，要辦成一件事情簡直要跑斷腿,。在我看來,，層級關系越少越好辦事,，省得為了一件事情要跑多個地方，費時還費力,。

近兩年來考公務員的人不占少數，很多人都加入到公務員考試的大軍中,。公務員錄用采取公開考試,、嚴格考察,、平等競爭、擇優(yōu)錄取的方法,。我國公務員制度要求不搞政治中立，與西方國家公務員“政治中立”是截然不同的,。要求不論是哪一類公務員都是人民的公仆，必須全心全意為人民服務，其宗旨是為人民服務,，而西方雖聲稱是“全體國民的服務員”但實際上是為資產階級利益服務。

《行政管理學》主要還是圍繞政府工作來講述的,，公共關系和溝通協調是滲透政府行政過程的重要工作。政府公共關系用格魯尼格的話來講就是政府組織與其相關公眾間的傳播管理,。經濟市場化是政府公共關系發(fā)展的基礎；政治民主化為政府公共關系的發(fā)展創(chuàng)造了條件,；行政改革是我國政府公共關系發(fā)展的直接動力。在任何一項政府工作中都離不開行政溝通和行政協調,。他們是行政過程中上下級和各部門間行政信息傳遞交流,，相互協作與配合的紐帶,。行政溝通內容的實質是行政信息,，行政信息可以分為上層、中層,、基層三個層次。上層信息多是指令性的和指導性的,；中層信息指中層領導為貫徹上層指令制定的各種措施和實施辦法；基層信息包括社會環(huán)境中的各種情況,。我覺得它跟管理層也有相近之處,。行政協調可以使組織更有凝聚力,；使資源可以合理利用；提高行政效率,。

效率的高低也影響著績效，績效是效率和效能的總和,。無論是在企業(yè)還是在政府中,，都會對績效進行考核評估,。就行政管理而言，組織績效考核更為重要,。政府績效考核分為四個：業(yè)績、效率,、效能和成本。我們要對自身進行自我考核,，對自己近段時間的所作所為進行評估，對其表現加以反省,，對不好的予以改正。比如,，我的周總結,，雖然我覺得寫的都不算太好，但是我想你的初衷應該是想我對一周做一個自省吧......

行政改革是是各國關注的問題,，我國堅持馬克思主義觀點，行政改革屬于上層建筑的范疇,，即有經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用,，所以行政改革是推動上層建筑適應經濟基礎變化發(fā)展的迫切需要。為了適應科技發(fā)展的需要,，應對全球化的挑戰(zhàn)，行政改革是我們的必經之路,。目前我國已經進行了七次行政改革，當然西方也頗為重視行政改革,。我覺得中西方相同之處是精簡人員,，對權力的下放，優(yōu)化各行政層級,，實行柔性化管理，使得提高行政效率,。

行政心得體會及收獲篇六

第一段：引言（150字）,。

作為一種常見的演示工具,，PPT在各個領域的行政工作中起到了舉足輕重的作用。而我在行政工作中親身體驗到,，僅僅憑借一個精心設計的PPT,，就可以讓觀眾對所表達的內容留下深刻的印象,。因此，為了進一步提升自己的行政能力,，我制作了一份關于行政心得的主題PPT。通過這次制作,，我不僅整理了自己的思路，還學到了一些展示技巧和設計要點,，對于今后行政工作有著重要的借鑒意義,。

第二段：整理思路（250字）,。

在制作行政心得體會PPT之前，首先要明確自己想要表達的核心要點,。經過反復思考和總結，我確定了三個關鍵詞：溝通,、管理和創(chuàng)新。然后,，我根據這三個關鍵詞進行了資料搜集和整理，包括個人經歷,、行政工作中的案例,，以及相關的學術研究和經驗分享。經過這一步驟,，我對自己的行政心得有了更清晰的認識，并能夠更好地將其傳達給觀眾,。

第三段：展示技巧（300字）。

在整理好思路后,，我開始著手設計PPT的展示方式,。首先,，我注重PPT的整體布局和風格的一致性,，選擇了清晰簡潔的風格，以確保內容的重點能夠明確傳達,。其次，我運用多媒體元素,，如圖片,、圖表、視頻等,，來強調和支持我的主題,。此外,，我還注意到字體的選擇和排版的規(guī)范，以確保觀眾能夠在短時間內快速理解信息,。最后,，在演示過程中,，我通過合適的動畫效果和過渡效果來增加PPT的視覺效果和吸引力，以增強觀眾的注意力,。

第四段：內容呈現（300字）,。

在設計好展示方式后,，我開始著手填充內容。為了保持PPT的簡潔性,，我采用了短句和關鍵詞的方式來表達我的思想，并配以簡潔明了的說明,。在每一頁PPT中,，我都保持了良好的邏輯順序,，讓觀眾能夠清晰地跟隨我的思路。另外,，每一頁PPT都有相應的標題，以便觀眾可以快速理解每一頁的內容,。此外,，我還運用了引用,、對比、提問等策略來激發(fā)觀眾的思考和參與,。

第五段：反思與總結（200字）,。

通過制作行政心得體會PPT,，我不僅僅提升了自己的行政能力，還學到了一些有效的展示技巧和設計要點,。這次制作過程中，我深刻認識到一個好的PPT不僅僅要追求外表的美觀和炫目的特效,，更重要的是清晰地傳達主題和思想,。同時，我也意識到,，制作PPT是一個反復修改和完善的過程，需要不斷地反思和總結,。通過這次制作,，我對于PPT的制作過程和技巧有了更深入的了解，相信這些經驗將對于我的行政工作和溝通能力有著積極的影響,。

總結：

通過這次制作行政心得體會PPT的過程，我從整理思路到展示技巧,，不斷地優(yōu)化和改進自己的能力和表達方式,。通過這一過程,，我學到了行政工作中的溝通、管理和創(chuàng)新的重要性,，并將這些經驗應用于我今后的工作中,。行政心得體會PPT的制作不僅僅是一次演示技巧的展示，更是對自身能力和經驗的總結與提升,。相信通過這次制作,，我能夠在行政工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力,。

行政心得體會及收獲篇七

通過二年的行政管理學專業(yè)課程，在完成所有課程的學習后,，結合我在民營企業(yè)從事行政管理工作的經驗，淺談我對行政管理工作的心得體會,。

一般書上對行政管理的定義有三種：最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義,。最廣義而言，指一切社會組織,、團體對有有關事務的治理,、管理和執(zhí)行的社會活動。廣義而言,，行政管理是指對國家政治目標的執(zhí)行，包括立法,、行政,、司法等社會組織領域內特定組織的指揮活動及其機關內部的總務后勤工作等。就狹義而言,，行政管理是指國家行政機關及其官員在管理國家事務、社會事務和機關內部事務的過程中進行的方案,、組織、指揮,、協調和控制等各項管理活動。換言之,，就是立法、司法以外的行政部門的工作,。這一定義普遍為人們所接受,。從某個角度來說,，行政管理是政府管理，其目的是使政府所提供的公共產品的'最大化,、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理,。

總體而言,，行政管理是指行政機關運用力對社會生活中的利益進行調整,、管理,。而企業(yè)管理是對市場經濟主體（企業(yè)）對企業(yè)內部的運行進行調節(jié)、管理,，最終目的是通過管理提高企業(yè)的運營效率,，實現企業(yè)利潤的最大化,。

行政心得體會及收獲篇八

行政心得體會PPT是一種通過幻燈片展示自己在行政工作中的經驗與體會的一種形式。經過我多年的行政工作經驗，我深刻認識到了行政工作的重要性,，也積累了一些心得體會。在這篇文章中,，我會分享我的心得體會,，并給出相應的實例來說明,。

首先，作為一名行政人員,，我們必須具備良好的組織能力,。對于一次會議或一個項目而言,，一個好的組織能力是至關重要的。我曾經負責組織一場大規(guī)模的國際會議,，我深刻體會到了組織能力的重要性。我為每個參與者準備了詳細的日程安排和會議資料,，并且提前與相關部門溝通,，確保一切的準備工作能夠順利進行,。這種組織能力使得會議進程井然有序，取得了圓滿成功,。

其次，溝通能力在行政工作中至關重要,。作為行政人員，我們需要與各個部門,、各個層級的人員進行溝通和協調。我的一次項目管理經驗可以很好地體現出溝通的重要性,。當時,，我負責籌備一個重要的內部培訓項目,，需要與人力資源部門、培訓部門以及各個部門的管理人員進行溝通和協調,。我通過與各方詳細地溝通和協商，最終確定了培訓的內容,、時間和方式，并成功地完成了培訓項目,。

再次,，解決問題的能力是一名行政人員必備的能力之一。在行政工作中,，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，能夠迅速有效地解決問題是非常重要的,。在我曾經的一次工作中,，我負責處理一個部門間的紛爭,，并使兩個部門重新合作和協調。我通過主動地與雙方進行溝通和協商,，了解雙方的需求和利益，并提出了解決方案,。最終,，我成功地使雙方合作,，并達到了預期的效果。

此外,，作為一名行政人員,，我們還需要具備一定的決策能力,。在面臨復雜問題和重要決策時，我們需要能夠準確地分析情況,、權衡利弊,，并做出正確的決策,。在一次協調一個大型項目的過程中,，我需要決定是否擴大項目的規(guī)模以滿足更多的需求,。在仔細權衡各種因素后，我做出了擴大項目規(guī)模的決策,，并最終取得了成功,。

最后,，作為一名行政人員，我們需要具備良好的時間管理能力,。在行政工作中,，我們常常會面臨任務繁重和時間緊迫的情況,，因此，良好的時間管理能力是非常重要的,。在我曾經的一次工作中，我負責籌備一次重要的會議,，需要做大量的準備工作。為了保證任務的完成和時間的充分利用,，我做了詳細的計劃,，并分配了合理的時間給每個任務,。最終,，我成功地按時完成了會議的準備工作,，并取得了好的結果。

總之,，行政工作是一項綜合能力要求較高的工作。通過在行政工作中的實踐,，我深刻地認識到了組織能力,、溝通能力,、問題解決能力,、決策能力和時間管理能力的重要性。這些經驗不僅幫助我取得了良好的工作效果,，也讓我在行政工作中不斷成長和進步。希望我能夠在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮這些能力,，做出更大的貢獻,。

行政心得體會及收獲篇九

圍繞政府管理機制創(chuàng)新，建立與人事管理,、績效管理等制度相配套的行政問責制,。首先,，行政問責制與行政文化有關,。建立行政問責制需要進一步增強領導干部和公務員的責任意識，要通過加強政府機關日常教育和思想政治工作,，形成有利于增強時代感,、責任感,、使命感的行政文化。其次,，行政問責制與政府人事管理制度有著直接的關聯,。要健全公務員管理和跟蹤考核機制,，加強公務員保障機制建設，建立被問責干部的政治經濟待遇等保障制度,，形成領導干部能上能下,、能進能出的機制,。第三，行政問責制與政府績效管理制度有著最直接關系,。建立和完善政府和公共組織績效評估機制,，特別是通過評估公共政策的執(zhí)行標準、執(zhí)行程序,、執(zhí)行時效,，評估行政機關的工作效能，行政問責才有科學依據和處理標準,。第四,，行政問責制與政府信息公開制度有關,，要加強“陽光政府”、“透明行政”制度建設,，建立政務信息化平臺，保證社會和公民的知情權和監(jiān)督權,。第五,，建立行政問責制要與建立公共財政體制,、加強審計工作結合起來，完善財務制度,、行政監(jiān)察和審計制度,，提升行政問責制的定量化水平,，實現多元的行政問責途徑和方式的統一。

執(zhí)行力,、公信力是政府工作的生命,。行政問責制和各項管理制度都是為提高政府執(zhí)行力和公信力,，行政問責制通過加強對權力運行過程和結果的監(jiān)督與問責，在“底線”上標出了“可以做”,、“不能做”、“不能做的做了或該做的不做會怎么樣”等符號,，具有很強的懲戒作用,。同時,，作為一種規(guī)范的制度形式,，它又具有重要的警示和導向作用,，成為引導政府和公務員正確履行職責的關鍵。

圍繞政府決策,、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程,，建立行政問責制的執(zhí)行體系。行政問責執(zhí)行體系是行政問責制的內部運行制度,。問責機制不是一個單一直線的工作軌跡,，是貫穿在政府決策、執(zhí)行,、監(jiān)督的全過程中的。行政問責制的執(zhí)行體系要把涉及行政管理和公共服務各個環(huán)節(jié),、法律體系的.各個組成部分、治理格局各個方面,、管理工具的各個領域都考慮進去,。這就要求我們理清行政問責制的內在要素及要素之間的關系，以立法形式對有關規(guī)定加以整合,，形成包括問責標準、問責程序,、問責范圍、問責主體,，問責救濟在內的,、全國統一,、結合實際的問責法律法規(guī)體系，以提高行政問責的質量,。

針對當前行政問責實踐中存在的“重事后”,、“輕過程”問題,，應以建立行政問責制為契機，強化政府運行和工作人員履行職責的全程監(jiān)控,。在決策環(huán)節(jié),，要建立決策議題與民意征集制度,，落實重大行政決策聽證制度,、公示制度、專家咨詢論證制度,、行政決策責任追究制度,，形成行政決策責任體系,。在執(zhí)行環(huán)節(jié)，要貫徹落實行政執(zhí)法責任制,，根據部門職能調整梳理執(zhí)法依據，分解執(zhí)法職權,，確定不同部門及機構、崗位執(zhí)法人員的具體執(zhí)法責任,，根據違反法定義務的不同情形,，依法確定其應當承擔責任的種類和內容,，形成行政執(zhí)法責任體系。在監(jiān)督環(huán)節(jié),，要健全政務服務電子監(jiān)察系統,，實行政府服務承諾制度,，各級政府部門每年將履責情況向社會公布,，接受公民和社會評價，形成行政監(jiān)督問責體系,。

行政領導和廣大公務員都屬于被問責的對象,。不能認為問責的對象僅僅是行政領導,，具體工作人員同樣需要按照法律和規(guī)定承擔相應的責任,。推行行政問責制要進一步明確問責的范圍和邊界,，克服“一兩個人吃藥,、其他人病自然好”的現象。當然,，在初創(chuàng)行政問責制時,，可以先建立行政領導問責制，待時機成熟再擴大問責的范圍,。但是,，在行政領導問責制設計中,，要注意預留“接口”,。

要重視對問責結果的應用。問責的結果,，不僅要體現在責任追究方面，發(fā)揮問責制在事后懲戒中的作用,，還要發(fā)揮問責制在事前預防,、事中監(jiān)督中的作用，發(fā)揮其教育警示和輿論導向功能,；不僅要通過問責制建立政府的責任體系，還要通過問責制促進服務型政府和廉潔政府的建設。

行政心得體會及收獲篇十

作為一名行政班的學生,，我在這一學期中有了很多收獲和體會。在這篇文章中,，我將從五個方面來談談我的行政班的心得體會,。

第一段：班級文化的建設。

行政班的學生數量較多,，要形成一個良好的班級文化必須付出很大的努力,。我們班級采用了較為廣泛,、實用的方式讓每位同學都能感受到班級的凝聚力和歸屬感,。如組織晨讀、班會,、居家布展、拍攝集體照和班級活動等一系列豐富多彩的活動,，以及廣泛收集意見和建議,，及時解決班級中存在的問題,，這些舉措不僅增強了班級凝聚力，也讓每位同學在班里找到了自己的位置,。

第二段：班主任的重要性,。

班主任無疑是一個班級的靈魂人物,，班主任的作用也無法被低估。出色的班主任不僅在班級文化建設方面有著豐富的經驗,，也能更好地幫助學生進行自我管理和情緒調節(jié)。我的班主任就是一個十分出色的人,，她經常與我們交流，關心我們的狀態(tài),，并且耐心地解答我們的問題,。她讓我們在繁忙的課程學習中也得到了精神上的慰藉和支持，這是我珍視的一段經歷,。

第三段：團隊合作的意義。

在這一學期中,，團隊合作是我最大的收獲之一,。我們班組織的許多活動需要學生們的共同參與和配合,，如運動會、祭拜活動等,，每位同學都要盡自己的最大努力去完成自己的任務。在這個過程中,，大家相互幫助,，互相鼓勵,，獲得了極大的成就感。而這樣的團隊合作也讓我更加明白團隊精神的重要性和奉獻精神的價值,。

第四段：同學間的相互學習。

班級中不僅僅只有班主任能夠給我們帶來新知識,，同學們之間的相互學習也是一個十分重要的方式。在我們的班里,，一些同學對某些課程非常擅長,，他們愿意將自己的知識分享，幫助其他同學解決問題,。我很感激他們的付出，也成為了其中的一個受益者,。我相信這種學習方式不僅僅適用于我們班級，也適用于其他班級任何課程的學習,。

第五段：行政班的收獲和期望。

回顧這一學期，我感到這個行政班給了我很多,。我不僅僅找到了學習上的助力,，還收獲了一大堆的友情,。在班級關系中，我相信我已經找到了很多屬于自己的基石,，這也成為了我未來關心班級事務、奉獻社會的原動力之一,。我堅信通過班級的心得體會，我會在以后的日子里更好地融入集體,，為班級和社會做出更大的貢獻,。