計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學學校工作計劃總結篇一

一、指導思想：

在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題,，全面提高教學質量,，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力,，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、加強安全管理，保障師生生命安全,。

2,、強化師德活動，助力教師專業(yè)成長,。

3,、細化德育要求，促進學生個性發(fā)展,。

4,、利用創(chuàng)強成果，抓好課堂教學質量,。

5,、抓好中考備考，力爭中考成績提高,。

6,、大力著手推進均衡縣及信息化建設。

7、加強后勤管理,，鞏固校園文化成果,。

8,、加強財務管理,，促進學校持續(xù)發(fā)展。

三,、具體措施：

(1),、加強安全管理，保障師生生命安全,。

1.安全設施常檢查,。近年來，隨著教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建,，學校添置了許多新的教育教學設備,，學校安全管理領導小組要組織人員做好設施設備的安全檢查工作。班主任,、科任教師,、功能室負責人要密切關注責任區(qū)內設施設備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

2.安全教育不放松。校園安全,，特別是學生的人身安全,，近年來越發(fā)受到全社會的關注。溺水事件,、交通安全,、人身攻擊時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn),。針對這一情況,，學校要認真思考對策，例如通過升旗集會,、晨會,、班隊活動、網絡,、廣播等渠道,，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養(yǎng),。再如加強學生文明活動教育,，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。

3.食堂的安全常檢查,。要認真做好學校食堂的安全管理工作,，嚴格把好食材的采購、加工關,。食堂工作人員要定期做體格檢查,，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求,，堅持做到生熟食品分開存放,，每日食物做好留樣備查。

4.安保要求嚴落實,。認真落實門禁制度,，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù),。同時,，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。

(2),、強化師德活動,，助力教師專業(yè)成長。

1,、進一步加強教師職業(yè)道德教育,，不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識,，營造和諧順暢的工作環(huán)境,。全體教師一定要轉變觀念，強化全員服務的意識,。學校要服務于社會和家長,，教職員工要服務于學生，教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造,。

2,、進一步加強業(yè)務理論學習，不斷提高業(yè)務和理論水平,。青年教師要虛心好學,，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度,，重溫《教師職業(yè)道德》,。同時，學校設立教師考勤記錄制度,。加強年輕教師培養(yǎng),，形成好學上進,、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“強師工作”學歷提升和各種業(yè)務培訓,，大力開展校本培訓,。

(3)、細化德育要求,，促進學生個性發(fā)展,。

1.養(yǎng)成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育,，從小進行愛國主義教育活動,。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養(yǎng)成教育,。開展“_學校是我家，我是學校小主人”的主題教育活動,，人人爭做“熱愛學校,、保護環(huán)境、美化校園”的好學生;踐行校訓“博學厚德”,，要細化到各個年級,，教育學生“學好文化知識”是為了更好地生存。學校大力開展“班風評比”,，學生自主交叉評比,，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治,，包括儀表,、遲到、早退等現(xiàn)象,，培養(yǎng)學生具有良好行為習慣,。

2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,，每次活動要精心策劃,，認真組織。要做到組織一次活動,，受益一批學生,。如開展“校園之星”、“手拉手幫扶活動”,、“文明禮貌教育”等,，要進一步細化要求，深化內涵,?；顒右司灰硕?，要在面上下功夫，讓更多的同學參與到活動中來;要在實效上做文章,，不能為活動而活動,。

3、大力加強法制教育,，努力增強廣大學生的法制觀念,。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容,，通過開設講座,、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動,，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力,。

(4)、利用創(chuàng)強成果,，抓好課堂教學質量,。

1、用好現(xiàn)有教學資源,，抓課堂教學,，向課堂要質量，要求全體教師發(fā)揮電教平臺的作用,，用好功能室,，上好實驗課。

2,、進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課,，重點督查教師執(zhí)行課程計劃,、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況;3,、繼續(xù)組織校內視導,，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級,、薄弱教師中,，加快薄弱學科、教師的成長,，進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查,。

4、發(fā)揮科組的作用,，推進教學改革,。學校訂于每學期第12周為常規(guī)檢查周,，第7、8周為教學公開周,，科組活動每2周開展1次,。

(5)、抓好中考備考,，力爭中考成績提高,。

1、提早介入中考備考,，認真研究新課程中考方案,，準確把握新課程中考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試,，找出差距,。要正確處理學生素質與考試能力之間的關系，加強對培養(yǎng)學生綜合能力和解決問題的能力的研究,。要通過有效訓練,，增強學生中考實戰(zhàn)能力，使明年中考成績有突飛猛進的提高,，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。

2,、做好中考場地及試室的準備,，抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試工作,，注意做到科學有效,，保持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。

3,、要加強“學困生”的轉化工作,。針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況,，著手建立“學困生”培養(yǎng)提高檔案,，注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質,，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來,。

(6),、大力著手推進均衡縣及信息化建設。

1,、按“均衡縣”相關要求,，學校沒有大班額,、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育,。

2,、加強信息技術基礎設施建設。推進教育信息化,，基礎設施建設是根本,。要繼續(xù)加強硬件建設，重點加強校園網,、教師辦公用機,、多媒體設施等建設，逐步實現(xiàn)班班通,。

3,、加強信息技術網絡資源庫建設。重點完成校本資源建設,，.組織骨干教師著手開展學科教學資源庫的建設工作,，實現(xiàn)學科教學內容與資源配套。將學校中原有的一些視頻資源,，如vcd以及收集的其它視頻文件,，全部轉換成數字格式的文件，不僅使文件大小縮小,，而且還能在線播放,。

(7)、加強后勤管理,，鞏固校園文化成果,。

1、切實加強師生飯?zhí)霉芾?，嚴防事物中毒的發(fā)生,，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象,，教師飯菜要保證質量,、味道要可口，要讓老師吃得飽,，吃得較好,。

2、做好宿舍管理工作,，保證宿舍的整潔衛(wèi)生,，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內宿生漏宿和外人留宿,。

3,、不斷的改善校園環(huán)境,，鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,，每月一大掃,。

4、開足開好體育健康課程,。七,、八年級注重學生體能素質的提高，畢業(yè)班要結合體育中考項目,，加強學生技能技巧的訓練,，力爭體育中考綜合評價進入縣前三名。

(8),、加強財務管理,，促進學校持續(xù)發(fā)展。

1,、嚴格執(zhí)行財經紀律,，強化內部管理，逐步實現(xiàn)財務管理程序化,、規(guī)范化,、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證,。重點加強學校經費預算,、收入、支出,、學生食堂財務管理。

2,、建立健全財務管理的規(guī)章制度,，明確財務管理職責，做好財務公開,、民主監(jiān)督工作,，做到財務管理工作公開、公平,、公正,。嚴格把好學校的購物關，禁止簽單記數,，報銷手續(xù)一定要完善,。保證辦學經費大頭用于教學設備設施的添置。保證教學教研經費正常運轉,。

在新的學年里,，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力,，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們以飽滿的熱情,，高度的責任感，強烈的事業(yè)心,，抓住機遇,，克服困難，迎接挑戰(zhàn),，再創(chuàng)_學校新的輝煌,。

小學學校工作計劃總結篇二

(一)、教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校工作的生命線,。

1、首先從常規(guī)教學抓起,。規(guī)范教案,，定期抽查，堅持提前一周備課,。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評,。每次考試,，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀,，促進良好學風的形成,。

2、教學為中心,、管理是根本,。在教學工作中，實行量化管理,，科學評價教師的各項工作,，從備課、課堂教學,、早操,、課間操、早晚輔導,、作業(yè)(檢測)的批改,、教學成績、教育效果、課外輔導,、發(fā)表論文,、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據,。通過考核,，激勵先進，鞭策落后,，獎優(yōu)罰劣,，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎,。

(二),、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升,。

1,、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野,。繼續(xù)推行走出去,，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經驗交流,。本學年,，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學展示,，聽報告,，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業(yè)培訓兩人次,。學習的教師歸校后做專題講座6人次,。

2、圍繞課堂深化教研,，依托教研優(yōu)化課堂,。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課,。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動,。從課堂教學實際出發(fā),，找問題、找差距,。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了,，課堂效果較以前也有了明顯的轉變,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中霍娟,、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制,，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質課展評,，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵,。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作,。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》,、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》,、《數學興趣教學》的前期工作,，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過,，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗,。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大,，它不僅能豐富語文課堂,，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學生的閱讀能力,，很有研究的必要,。《數學興趣教學》的研究反應也不錯,，他們認為興趣就是動力,，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作,，力爭這兩個課題有新突破,，早日應用到課堂教學中去。其次,，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排,。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇,，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選,。

小學學校工作計劃總結篇三

本學期，韓村中心學校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和大力支持下,，緊緊圍繞黨的十八屆三中全會和各級年度教育工作會議精神,，實施素質教育，推進重點工作，提升辦學效能,，加強常規(guī)管理,，取得了階段性成效，現(xiàn)總結如下：

(一)德育管理工作,。

德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征,，堅持抓基礎、抓小事,、抓實效,、以人為本，避免了教育的假大空,。

堅持周一教職工政治學習制度,，組織全體教職工認真學習黨的各級會議精神和各級教育主管部門的文件、教師職業(yè)道德標準,、教育教學工作規(guī)范等;認真開展黨的群眾路線教育實踐活動以及創(chuàng)建“文明校園”,、“平安校園”、“和諧校園”系列活動;嚴格遵守《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》,，極力開展師德師風建設;完善考勤形式,，執(zhí)行考勤制度，設置滿勤獎,，從嚴統(tǒng)計,，透明結果，并且嚴格與教職工績效考核掛鉤;進一步明確校干分工,，敢于開展批評與自我批評,，嚴格實行領導值班、帶班制度;加強班主任和年級組管理工作,，強化德育意識,，按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好班主任隊伍建設,，認真開展班主任工作培訓,，進一步明確班主任職責，加大班級管理力度,，增強班主任的育人意識和育人能力;加大宣傳力度,，推薦周宗華、孫翠等教師參加xx市道德模范評選,，表彰了周智龍等一批校本部名師,、優(yōu)秀教師和骨干教師。全體教職工思想道德素質較前進一步提高,。

堅持把加強學生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務，結合淮北創(chuàng)建全國文明城市、濉溪創(chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，加強了學生文明習慣的養(yǎng)成教育,，如認真開展“杜絕吃零食”活動，培養(yǎng)了學生良好的生活習慣,，特別是抓好了學生的上課,、就餐、集隊,、上操,、午間管理、課外活動管理和課間行為規(guī)范等;繼續(xù)實行周一升國旗制度,，設置了“國旗下的講話”,、“主題教育”等欄目，有效提高了學生愛國守法,、自律自治,、避險自護的素質和能力;堅持了“文明班級”和“公物管理先進班級”評比制度，通過日查日結,、周評周比,、學期考核，出現(xiàn)了八(5)班等一批文明班級,，評比結果納入班主任績效考核,，并推薦上報參評市縣級先進班集體、先進團支部等;通過召開班主任會議,、班級周會和主題班會,，辦好道德講堂，加強家校聯(lián)系,，涌現(xiàn)了楊冰如等一批市縣校級“三好學生”,、“優(yōu)秀學干”和八(4)班等“先進班集體”。

學校還加強了藝體衛(wèi)生工作,，按照教育主管部門及相關部門的要求結合實際開展德育活動：如文化建設,、陽光體育、經典誦讀,、征文演講,、文藝匯演、讀書活動,、健康講座,、應急演練等，塑造了學生的良好品格,，極大的豐富了校園文化生活,，推動了素質教育在我校的有效開展;本學期,，在國家、省市縣級德育活動評比表彰中又有王琦等六十余人次師生獲獎,。

嚴格按照縣教育局,、文化委、文明辦,、關工委和鎮(zhèn)黨委的要求,，積極做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建,、計劃生育,、“留守兒童之家”、“農家書屋”,、鄉(xiāng)村學校少年宮的建設管理和關心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關工委工作考核驗收中,，我校獲得一致好評，被評為全縣較好單位;黨組織,、工會,、團委、少先隊都能依據《章程》,，立足實際,，樹立服務意識，積極開展活動,，最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用,、黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會的民主管理與監(jiān)督作用,、共青團和少先隊在激活校園文化生活中的主力軍作用,。

教學教研工作做到了既為教師實施教學教研指明方向，規(guī)劃要領,，又留下諸多空白,，為教師發(fā)揮自身主觀能動性預留廣闊的空間，促進教師發(fā)揮個人專業(yè)特長,，形成教學教研特色,。

本學期，校本部在“尊重每個人,，發(fā)展每個人”辦學理念的指導下,，堅持以教育局教研室下發(fā)的《xx縣中小學教學常規(guī)》為標準，認真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考評報告冊》,，進一步規(guī)范教學行為,，加大教師外出學習、交流和培訓的力度,，科學安排作息時間,，嚴格執(zhí)行《課程標準》,，開齊開足各門課程，扎實開展“教學研討周”,、“教學業(yè)務月度考評”,、“教學質量月度檢測”、“縣級期中質量檢測”等項活動,，并將其納入教師績效考核范圍;充分發(fā)揮了韓村中心學校課改領導小組的引領作用，努力濃厚集體備課氛圍,，嚴格落實《韓村中心學校高效課堂實驗方案》,，積極主動地開展導學案課改模擬實驗，深入普及高效課堂教學理論研究和實踐,。對多媒體“班班通”和電子備課室實行便利的使用管理,。

努力做好畢業(yè)班工作，引導教師愛崗敬業(yè),、用心育人,、潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏,，推進了有效課堂建設,，實現(xiàn)了教學質量穩(wěn)中求進，教科研工作逐年提升的目標,。本學期,，對部分班主任和科任教師做了調整，優(yōu)化了師資配置,，效果明顯,。我們的課堂評價，已經不把教師的表演放在重要的位置上,，教師轉變很快,，比如楊發(fā)彬老師進步就很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓手冊(1-3),，對全體教師的課堂教學起到了很好的指導作用,。

按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好教師隊伍建設,，統(tǒng)籌實行教師聘任制,，最大限度的優(yōu)化了師資隊伍。

我校2014屆中考學生110人,，省示范高中達線55人,，達線率50%，其中一人被淮北一中錄取;普高達線96人,，達線率87.27%,。

(三)后勤保障工作,。

學校的后勤、財會,、圖書管理等工作,，能夠明確角色，為教育教學主動服務,，為師生主動服務,，敢當師生的勤務員。

在后勤管理上,，我們堅持定期召開職工會議,，對職工進行思想教育，促使其提高覺悟,、端正態(tài)度,、增強技能，加強職工管理,，提高服務質量,。按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好后勤人員隊伍建設,，統(tǒng)籌實行職工聘任制;加大投入,，充實人力，加強了學校和學生的安全保衛(wèi)工作,，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境,。認真落實了門衛(wèi)職責和獎懲制度，把好校門出入關口;健全學校安全制度,，實行值班人員安全責任追究制;發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用,，實現(xiàn)校園安全人防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對學校的安全隱患進行排查,，提高校園安全系數,。

繼續(xù)創(chuàng)新體制，積極創(chuàng)造條件,，嚴格執(zhí)行學生寄宿和食堂定伙包餐制度,，強化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員，保障飯菜質量,，使學生能就餐滿意;督促宿舍管理人員明確職責,，全面落實獎懲制度，保障學生住宿安全,。加強校務公開,。凡是涉及學校重大事項、教師關心的熱點事,、家長們關注的問題都能及時公開,，接受監(jiān)督;特別是嚴格規(guī)范教育收費,，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費,，杜絕推銷教輔資料,、接受家長吃請、有償家教等有違師德的行為,。恪守紀律,，規(guī)范操作，精打細算,，開源節(jié)流,，實施好農村義務教育經費保障機制，規(guī)范了經費的收支管理;認真執(zhí)行學校預算;認真落實“兩免一補”政策;加強和規(guī)范義保經費的支出管理,，嚴禁違規(guī)使用，自覺接受預算執(zhí)行審計,。認真完成了校園綠化,、學生資助、民生工程,、標準化學校建設和校產清理登記等工作,。

本學期，韓村中心學校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下,，以《安徽省農村中心學校管理工作指導意見(試行)》和《xx縣教育局2014年工作意見》為指導,，緊緊圍繞中心學校的職責、權利,、義務和“帶有學區(qū)管理職能的辦學主體”這一角色定位,，強化中心學校九年一貫、學區(qū)一體化管理思想,，實施教師統(tǒng)一調配,，課程統(tǒng)一安排，招生統(tǒng)一時間,，業(yè)務檢查統(tǒng)一組織,，質量檢測統(tǒng)一評價，績效工資統(tǒng)一考核標準,，公用經費統(tǒng)一撥付,，作息時間統(tǒng)一調整，讓中心學校成為學區(qū)管理的中心,、教學的中心,、教研的中心。積極探索“3+1”初中,、小學銜接辦學模式,，實行初中與小學就近劃片對口入學,。堅持“共建、共享,、共進,、共贏”的發(fā)展理念，搭建合作,、研討,、交流平臺，組建了五溝,、白沙,、韓村“課改學校聯(lián)盟”及“學校發(fā)展協(xié)作共同體”,，實施“以強帶弱,，強弱聯(lián)合，資源共享,，優(yōu)勢互補,，協(xié)作共進,，整體提升”的均衡發(fā)展策略。

認真貫徹《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》,，繼續(xù)執(zhí)行了中小學《教育質量綜合考核評價方案》,、《教職工績效考核工作實施方案》、《教職工全員聘任制實施方案》等,，使“學區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則,。

先后開展了“原民辦教師教齡補貼調查上報”、“教學常規(guī)管理檢查”,、“一至六年級教學質量檢測”,、“加大中職招生宣傳”等項活動，促進了韓村義務教育的新發(fā)展,。促成在縣級層面教學質量抽測中,，韓村學區(qū)小學教學質量繼續(xù)穩(wěn)中有升。

1,、學前教育的發(fā)展剛剛起步,，任重而道遠(也是重要的起點);。

3,、領導班子成員的服務意識和執(zhí)行力都有待于進一步加強;,。

4、《教職工績效考核工作實施方案》有待于進一步完善;,。

8,、中小學德育工作，特別是班級管理、家校結合,、心理輔導等都有待于進一步優(yōu)化;,。

9、教育技術裝備管理不夠嚴謹,，資源利用率偏低,，寄宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索,，都有待于進一步加強和完善,。

成績已成過去，問題已經明晰,，形勢也很嚴峻,。新的學期，面對機遇和挑戰(zhàn),，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng),，鞏固德育成果，增強依法治教意識,，深化教育教學改革,。嚴格落實“業(yè)務活動、集體備課,、教學研討、論文評選,、質量檢測,、業(yè)績考核、課題研究,、校本研修”等八項制度,，盡力提高教學教研工作質量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績效考核、全員聘任,、質量評價”諸項方案,，強力推進內部管理機制創(chuàng)新;不斷加大協(xié)調力度，加快學校發(fā)展步伐,。

過去的成績是今后工作的起點,，我們時時刻刻都要解放思想，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。只有全體教職工團結一心,，踏實工作,，才能把我校各項工作推向更高的層次、更高的起點!

小學學校工作計劃總結篇四

以鄧小平理論、“三個代表”思想和以科學發(fā)展觀,、建設和諧社會理論為指導,，進一步規(guī)范辦學行為，扎實辦好家長學校,。進一步宣傳,、發(fā)動廣大學員積極參與我校的實施基礎教育課程改革實驗工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，進一步充分發(fā)揮“一主兩翼”的教育作用,，提高教育的實效性，促進學生綜合素質的全面提高,。

二,、具體工作。

(一)加強領導,、完善機構,。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容,，針對各年級學生心理特點,，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作,。做到考勤制度化,、管理科學化、參與全員化,、評選優(yōu)選化,，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構,。

(二)充分發(fā)揮各年級組的作用,，把工作做實、做細,。定期授課,，并針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作,。各年級組組長為本年級家長委員會主任,，另配備有家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中副主任一人,，其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員,，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職,，認真授課,，做好課后小結,，注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。

每學期每班授課不少于二次,，并通過各種方式,，如講座、座談會,、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理,、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法,。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松,、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展。

(三)搞好“優(yōu)秀家長,、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選,，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人,。為了進一步調動家長的積極性,，充分發(fā)揮其引導、指導,、教育孩子的作用,，開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題,、經驗征文”的評選活動,，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設,。

(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作,，定期向家長介紹教育經驗,，相互交流，充分發(fā)揮民主性,，組織家長協(xié)助學?？茖W治校、科學育人,。

(五)開展多種形式教育活動,，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量,，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源,，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動，使家長與學生,，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步,。注意發(fā)揮我校家長學校名校效應，積極與社區(qū)密切關系,，開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動,，拓展家長學校的新領域。

(六)進一步做好家長學校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長學校，有家長學校組織網絡,，有教材,，有教學計劃，有講師隊伍,，有家長學校工作計劃,、記錄、總結,。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范。

(七)強化家校聯(lián)系工作,。教師應主動走向學生,，走向家庭，走向家長,，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,，及時相互溝通，得到彼此的相互理解,、支持與配合,，提高家訪質量，講究與家長談話藝術,，要求教師掌握做家長工作的技巧,，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生),。每次家訪要做好記錄,，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況,，教師應熱情接待,，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策,。本年度,，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶,、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意,，做買賣或外出打工,，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務,，老師家訪找不到,，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,，強化家庭教育的意識和責任,。二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙,，與之交往時把尊重對方,、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭,。對這樣的家庭,，班主任要向學校反映情況，以便給予援助,，保證學生能夠實現(xiàn)應享受的教育,，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神,。

(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究,。根據各自的職責，堅守崗位,，完成最后一階段的實驗任務,，并做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作,。

(九)切實加強指導管理,，提高辦學水平。

1,、家長學校領導小組成員要經常開會,，研究現(xiàn)狀及對策。

2,、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,，不斷提高辦學質量,。

3,、家長學校授課內容要有針對性，既以本為本,，又不局限于本,，要結合學校,、年級、班級的實際和形勢的變化,，補充拓展授課內容,，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律,、法規(guī),。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。

4,、家長學校采用靈活多樣的教學方法,。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流,、每個年級家長半日開放活動,，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查,、致家長的公開信等多種方式,。

5、健全教師與學生談話制度,，創(chuàng)設一種平等,、民主、相互尊重,、相互學習與探討的氛圍,。

【篇薩博】。

家庭是孩子成長過程中的終身學校,，家長是孩子學習和生活的第一任教師,，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境,，學校要在以前的經驗和基礎上,，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平,，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶,，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

一,、指導思想:,。

為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校,、家庭,、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系,，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法,，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣,，家長及時了解當代教育的動態(tài)，并且參與到對子女的教育中來,，提高教育的效果,，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養(yǎng)新型人才,，發(fā)揮著積極的作用,。

二、工作目標要求：

1.通過家長學校的教學形式,，使廣大家長明確黨的教育方針,，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策;了解學校教育規(guī)律,、辦學思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義,、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識,，指導家長樹立正確的育兒觀念,，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.開展主動與家長溝通的活動,。本學期，每位班主任需進行家訪,，提倡科任教師聯(lián)合家訪,，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效,。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯(lián)系,，交流學生的學習、生活情況,，填寫好家訪記錄,。

3.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容,，開展行之有效的家長學校授課活動,。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動,，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

4.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化,、評選優(yōu)選化,，使家庭、學校、社會協(xié)調配合,，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。

三,、具體工作措施：

(一)優(yōu)化家教機構,，組建師資隊伍。

1.調整優(yōu)化家教網絡機構,。家長學校領導組織由學校校長,、教導處、少先隊,、各班主任及校外輔導員組成,，家長委員會由學生家長組成。少先隊負責制定計劃,，活動安排,，收集資料，協(xié)調關系,，組織師資向家長宣傳家教理論,，講授科學的家庭教育方法。

2.組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍,，定期組織教師參加培訓并組織專題研討,。保證師資質量，而且上課內容提前確定,，認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實用,，力爭形成系列化,。

(二)加強常規(guī)管理，落實考評制度,。

1.為了保證家長學校學員的參與率,，學校繼續(xù)加強點名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請,，要求家長及時信息反饋,，保證出勤率。

2.繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,，健全家長學校檔案,、教學等各項制度，與創(chuàng)建市級家長學校相結合,，做到臺賬齊全,，裝訂整齊、規(guī)范,，并做好家長學校教材選定整理,。

3.建立信息反饋制度,。家長學校要和家長取得密切的聯(lián)系，每次授課后,，教師要認真收集學員們的意見并及時整理,，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,，為以后的授課改進提供依據,。

4.建立考核、評比,、表彰制度,，評選優(yōu)秀家長或學員。

(三)完善授課內容,，擴大宣傳力度,。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性,，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性,。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā),，豐富授課內容和活動形式,。

四、日程工作安排：

2.召開本學期第一次家委會會議,。

3.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談,，了解學生家長的心聲。

1.成功家教經驗交流會,。

2.邀請家長參加學校第九屆校園卡拉ok比賽活動,。

1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)。

2.成功家教經驗介紹,。

3.邀請家長參加慶“六一”文藝晚會,。

1.邀請家長共同慶賀“六一”國際兒童節(jié)。

小學學校工作計劃總結篇五

4,、《教職工績效考核工作實施方案》有待于進一步完善;,。

8、中小學德育工作,，特別是班級管理,、家校結合、心理輔導等都有待于進一步優(yōu)化;,。

9,、教育技術裝備管理不夠嚴謹，資源利用率偏低，寄宿生定伙包餐,、食宿在校管理尚在摸索,，都有待于進一步加強和完善。

成績已成過去,，問題已經明晰,，形勢也很嚴峻。新的學期,，面對機遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng),，鞏固德育成果,，增強依法治教意識，深化教育教學改革,。嚴格落實“業(yè)務活動,、集體備課、教學研討,、論文評選,、質量檢測、業(yè)績考核,、課題研究,、校本研修”等八項制度，盡力提高教學教研工作質量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績效考核,、全員聘任,、質量評價”諸項方案，強力推進內部管理機制創(chuàng)新;不斷加大協(xié)調力度,，加快學校發(fā)展步伐,。

過去的成績是今后工作的起點，我們時時刻刻都要解放思想,，實事求是,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。只有全體教職工團結一心,，踏實工作，才能把我校各項工作推向更高的層次,、更高的起點!

小學學校工作計劃總結篇六

為進一步深入貫徹上級關于家庭教育的指示精神,，切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，通過舉辦多種活動,，普及家庭教育知識,，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法,，利用家長開放日,、家訪、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長建立經常性聯(lián)系,，使家長學校工作不斷登上新臺階,，在新的學年里，家長學校結合學?！巴庋油貙?，內涵發(fā)展，建設魅力靜湖小學”的工作要點,，特制定如下工作計劃,。

二、工作目標,。

1.使家長認識家庭教育的重要性,，增強其學員意識，讓家長走進課堂,，感受特殊教育方式方法,。

2.以多種方式加強學校與家長的聯(lián)系，促進家庭教育的提高,。

3.學習號召少年兒童做“四好少年”的號召,，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展，達到家校攜手,，共同育人的目的,。

三、工作措施,。

1.實施培訓策略：

(1)“專業(yè)化”班主任培訓——引領家庭教育走向現(xiàn)代化,。

在班主任工作中，家長是最好的`合作伙伴,，許多工作離開了家長的支持與幫助,，幾乎難以進行。本學期,，我校將對“專業(yè)化”班主任進行培訓,，并撰寫“我的家訪故事”進行交流。

(2)“成長型”家長培訓——提升家長自身素質,。

我校將以活動為載體,，寓教于活動中，進行多方面,、多角度的家長培訓,，不斷更新和轉變家長的教子觀念,，提高家長的家教水平和綜合素質。

2.提供親子交流平臺——讓家充滿濃濃的愛,。

“親其師,，信其道”。同樣,，在家庭教育中也是這樣,，只有建立起和諧融洽的家庭關系，家長對孩子的教育才有效果,。為此,，本學期的親子活動，將營造出濃厚的親子氛圍,，使家長與孩子共同成長,。

1.家長委員會管理扎實有效。

本學期,，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育,、學校教育、社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效。

2.家庭教育講座按需舉辦,。

學校認真做好調研工作,，下發(fā)調查問卷，根據問卷,，確定家庭教育講座內容,，做到有計劃、有層次開展家庭教育講座,，努力實現(xiàn)按需舉辦講座,。每次講座后，均安排班主任,、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調,。

3.保證家長學校的學員的參與率,。

每次上課前一周以內,，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調休,，保證出勤率，并加強點名制度,。為進一步推進家校聯(lián)系,，開家長會時，學校還將下發(fā)調查問卷,，來了解家長對學校教育的評價與建議,。

4.加強常規(guī)管理，豐富“家長學?！钡幕顒?。

(1)根據學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學校工作計劃,、課程計劃,、工作條例，做到有序實施,，務求實效,。

(2)按計劃認真實施。注重理論聯(lián)系實際,，通過多種方式來加強調查研究,，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去,。

(3)開展咨詢服務,，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平,。

(4)通過家長會,、家訪等方式，加強家校的聯(lián)系,，讓家長明白家庭教育的重要性,，提高家長的家教水平。

(5)開展“明星家長”評選活動,，邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗,，使家長明確自己的職責，重視教育,。

(6)對家庭教育指導工作進行動態(tài)化的管理,，做好經驗的總結、資料的積累,、歸檔工作,。

具體安排,。

九、十月份：

3.利用校訊通,，讓家長明白培養(yǎng)孩子能力的內容及其重要性,。

2.舉行家長培訓活動。

1.家長開放日,。

2.各班評選“明星家長”,。

3.班主任撰寫“我的家訪故事”并進行交流。

1.舉行“明星家長“親子游戲活動,。

1.家長學校繼續(xù)對家長開展培訓活動,。

2.評選家長委員會委員。

1.家長委員座談會,。

2.評選優(yōu)秀家長做典型發(fā)言,。

1.在家長的幫助下，每位學生學一項簡單的勞動技能,。

2.學校開展家長,、學生同臺賽。

六,、七月份：

1.舉行家長培訓活動,。

小學學校工作計劃總結篇七

我們通過對工作的總結，可以把感性認識上升為理性認識,，從而得出科學的結論,，使今后的工作少走彎路,。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小學學校安全工作計劃總結,，希望對大家有所幫助。

一年來,，我校在上級領導關懷下,，堅持預防為主、防治結合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失,，維護學校正常的教育教學秩序,。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導,，學校成立安全領導小組,，把安全工作列入重要議事日程,，校務班子會議每學期分幾個專題研討學習，張立志校長直接抓,，分管副校長具體抓,，學校德育處、大隊部,、各中隊具體分工負責組織實施,。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制,。由學校校長總負責,，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任,。

2,、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責,。學校還給學生家長發(fā)放安全倡議書，明確了家長應做的工作和應負的責任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,，實行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到職責明確，責任到人,。

實踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4、建立學校安全意外事故處置應急預案制度,。學校建立事故處置領導小組,，嚴格按照預定的方案，明確各職責人的相關的責任,。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學校、家庭的密切配合,。我們積極與公安(交警),、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作,，學校組織開展一系列教育活動,，取得了良好的教育效果。邀請交警來校宣傳交通安全知識,觀看案例;組織學生分批觀看《關愛明天》的錄像,，從形象的事例中獲得安全意識,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點,，經常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通、防火防電,、集會活動等的安全教育,。

1、認真做好安全教育周工作,。學校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件,，對校內易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

學生進行防火宣傳;學校定期檢查消防設備;每周會議強調禁止吃零食的情況,。學校積極推行一周安全提醒,，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作,，強調安全事項,。通過致家長的一封信，增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,。學校不僅對校舍進行全面的安全檢查，而且積極配合上級對學校衛(wèi)生,、校產進行檢查,。此外，學校還對電線進行防火安全檢查,。

我們在安全方面做了一些工作,，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大,，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻,。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來,，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治,，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉,。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2、學校安全工作的難度不斷增大,。學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗,。學生作為社會的弱勢群體,，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度,。

今后,，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平,。

小學學校工作計劃總結篇八

本學期，韓村中心學校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下,，以《安徽省農村中心學校管理工作指導意見(試行)》和《xx縣教育局20××年工作意見》為指導,，緊緊圍繞中心學校的職責、權利、義務和“帶有學區(qū)管理職能的辦學主體”這一角色定位,，強化中心學校九年一貫,、學區(qū)一體化管理思想，實施教師統(tǒng)一調配,，課程統(tǒng)一安排,，招生統(tǒng)一時間，業(yè)務檢查統(tǒng)一組織,，質量檢測統(tǒng)一評價,，績效工資統(tǒng)一考核標準，公用經費統(tǒng)一撥付,，作息時間統(tǒng)一調整,，讓中心學校成為學區(qū)管理的中心、教學的中心,、教研的中心,。積極探索“3+1”初中、小學銜接辦學模式,，實行初中與小學就近劃片對口入學,。堅持“共建、共享,、共進,、共贏”的發(fā)展理念，搭建合作,、研討,、交流平臺，組建了五溝,、白沙,、韓村“課改學校聯(lián)盟”及“學校發(fā)展協(xié)作共同體”，實施“以強帶弱,，強弱聯(lián)合,，資源共享，優(yōu)勢互補,，協(xié)作共進,，整體提升”的均衡發(fā)展策略。

認真貫徹《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》,，繼續(xù)執(zhí)行了中小學《教育質量綜合考核評價方案》,、《教職工績效考核工作實施方案》、《教職工全員聘任制實施方案》等,，使“學區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則。

先后開展了“原民辦教師教齡補貼調查上報”,、“教學常規(guī)管理檢查”,、“一至六年級教學質量檢測”,、“加大中職招生宣傳”等項活動，促進了韓村義務教育的新發(fā)展,。促成在縣級層面教學質量抽測中,，韓村學區(qū)小學教學質量繼續(xù)穩(wěn)中有升。

小學學校工作計劃總結篇九

我校以校報《菁莪園》作為教育宣傳的重要陣地和載體,，不斷利用校報擴大對外宣傳,。xx年校刊管理工作總結如下：

一,、在20xx年工作的基礎上,，20xx年我校進一步拓展工作思路，在簡報管理,、編輯出版,、各科室合作等方面取得了一系列新的.進展，并實現(xiàn)了校報內容的全面改版,，設置了綜合版,、德育活動版、學生作文版,、教科研版四個主要版面,，擴充了中縫的利用。

二,、加強領導,，統(tǒng)一思想，提高認識,，嚴格把關,，明確責任，加強協(xié)調,。學校成立了以李成泉校長為主編的校報管理領導小組,，由辦公室牽頭負責，各科室分板塊負責編輯,，明確各自編輯板塊和編輯內容,、風格，嚴格初稿,、組稿,、審稿、校對程序,，協(xié)調有序開展校報編輯工作,。

三、大幅增加學生園地內容。校報二版為學生作文版,，4版為德育活動版,，中縫為表彰學生。內容貼近學生生活和學習實際,，融知識性,、趣味性、科學性于一體,，有利于學生開拓視野,，啟迪智慧，陶冶情操,，適合小學生課外閱讀,。有利于抵制網吧、游戲廳,、不健康書籍對學生的腐蝕和影響,；有利于加強未成年人思想道德建設，提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,；有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,，促進孩子健康成長。

四,、充分發(fā)揮校報的特點,，及時編輯出高質量的校報內容，快速印刷,，發(fā)放,，及時面見師生和家長讀者。

在圓滿完成今年校報編輯出版基礎上,，制定20xx年計劃如下：