人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中寫故事篇一

隨著年齡的增長，我逐漸對那些為國家和民族奮斗的英雄們心生敬意,。而最近,，我閱讀了一系列關于英烈的故事,，這些故事深深地觸動了我。通過這些英烈故事的閱讀,，我不僅從中了解到了歷史的深刻內涵和珍貴的經驗,，也明白了作為一名中學生應該怎樣以英烈們?yōu)榘駱樱鋵嵶约旱膬群?。以下是我從這些故事中得到的心得體會,。

首先，這些故事讓我認識到背后的付出和犧牲,。在大多數(shù)英烈的故事中,，他們都是為了國家和人民的利益而獻出自己的生命。他們在嚴酷的環(huán)境中展現(xiàn)了無私的精神和堅韌的毅力,，甚至獻出了自己的生命,。一個個英烈的故事以及他們在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出的英勇無畏，讓我深深地感受到了自己的微不足道,。他們的付出和犧牲使我意識到了作為一個中學生,，應該懷有一顆感恩的心，珍惜眼前的幸福生活,，并努力奮斗,，為國家和社會做出貢獻。

其次,，閱讀英烈的故事使我明白了作為一名中學生應該堅守正義和奮發(fā)向上,。英烈們在遇到困難和挫折的時候，沒有選擇放棄,，而是勇敢地站了出來,，為了正義和真理而奮斗。他們弘揚了正確的價值觀和品質,，讓我深深地明白了中學生應該有的道德底線和追求精神上的完美,。作為一名中學生，我們應該懷有一顆積極向上的心態(tài),，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),，努力做到心懷正義，以身作則,。

再次,，讀英烈故事讓我明白了堅持不懈和追求卓越的重要性。在這些故事中,，很多英烈都是通過不斷的努力和奮斗才贏得勝利的,。他們面對重重的困難和壓力，從不氣餒,，堅持前行,，最終獲得了勝利,。這些故事教會了我，只有付出更多的努力和汗水,，才能取得真正的成功,。作為一名中學生，我們應該有追求卓越的精神,，不斷挑戰(zhàn)自己,，不斷提高自己的能力，為了成為更好的自己而不懈努力,。

最后,，讀英烈故事讓我明白了團結合作和互助的重要性。很多英烈在遇到困難時,，都能找到合適的方式團結大家來解決問題。他們之間的互助和團隊配合使他們得以克服重重困難,，取得勝利,。這些故事教會了我，只有通過團結合作和互助,，我們才能共同應對挑戰(zhàn)和困難,，取得更大的成就。作為一名中學生,，我們應該樹立合作共贏的意識,，與同學們團結一致，共同努力實現(xiàn)我們的目標,。

通過閱讀英烈的故事,，我從中感悟到了許多。這些英烈們的無私奉獻,、堅持不懈,、團結合作和追求卓越的精神，都值得我們學習和借鑒,。作為一名中學生,，我們應該懷有一顆感恩的心，珍惜幸福生活,，努力學習并以他們?yōu)榘駱?，堅守正義，追求卓越,，并與同學們團結合作,，共同努力，為實現(xiàn)我們的夢想而努力奮斗,。

初中寫故事篇二

《小王子》是一部愛與責任的寓言,，它是世界上最憂傷最美的故事之一,，它讓我們尋獲我們久違的感動。

故事中的小王子是一個憂郁的小人兒,，他來自一個很小很小的星球,，在他的星球上，有屬于他自己的小花兒,，三座火山,，還有面包樹。

小王子在蘋果樹下遇到狐貍,，狐貍自己能夠得到小王子的友誼,，所以狐貍說只要擁有了友情，連與它毫不相干的麥子的顏色也可以成為它的最愛,。

小王子是天真而充滿幻想的,，在撒哈拉大沙漠與作者相遇，他能看出作者畫的蟒蛇透視圖,，他能樂觀地面對這個世界,，他能明白生命的真諦，他能明白在去探訪的星球上的人中,，唯有燈夫是為他人而活,。而這一切，使我們懂得小王子那小小生命里的善感柔情,。

小王子的故事使我們回到了內心最純凈的年代,，那里存放有兒時的天真與感動，讓我們跟著小王子哭,，跟著小王子笑,，尋獲我們內心深處美好的靈魂。

這就像花一樣,，如果你愛上了一朵在一顆星星上的花,，那么夜間，你看著星空就會感到甜蜜愉快,，所有的星星上都好像開著花,。這是小王子樂觀地對待世界的態(tài)度，在小王子眼中,，這個世界是美的,。只有用心靈才能看清事物的本質；而你必須用心去體會,，體會大自然的美妙之處,，體會大自然的神秘之處，應該用真情，用笑容面對一切事物,，而有些時候,，真情與笑容會成為你最好的禮物。

小王子愛看落日,，他認為,，當你感覺到憂傷時，就會喜歡看落日,，這種憂郁的情感使《小王子》這個故事顯得更加完美,。

所有的大人都曾是小孩子，雖然只有少數(shù)人記得……而那少數(shù)記得童年的人,，正是可以給我們講《小王子》這樣美麗而憂傷的故事的人,。

初中寫故事篇三

陽光光明媚的一天，一個衣裳襤褸的過路人來到了這個商店,。他是何等的衣裳襤褸呀,！你瞧：他的頭發(fā)亂蓬蓬的,臉非常臟，紫色的嘴唇上干裂了好幾道口子,，衣服破破爛爛,，領子缺了一個角，扣子也有幾個不翼而飛,，口袋還劃了好長的一道口子……此時的他活像一個乞丐！他一進門就說：“給我一瓶水,！”店主急忙遞上剩下的四瓶水,，路人把手伸向第一瓶水，第一瓶水急忙躲開,，說：“我才不愿意給一個乞丐喝掉,！”路人笑笑，買走了第二瓶水,。

不一會兒,，一個作家來了。他經過一天的創(chuàng)作,，喉嚨好像要冒煙,，他也想要買一瓶水滋潤滋潤喉嚨。第一瓶水還是不肯讓他帶走,，于是他拿起第三瓶水,，高興的哼著小調，離開了,。

過了一會兒,，來了一個運動員，他汗流浹背，臉被曬得黑紅黑紅的,，他拿走了第四瓶水,。那一個過路人拿了第一瓶水后，小心地喝了一口,，然后他走進了市中心的大樓,，推開市長辦公室的門，對里面的秘書說：“我回來了,。原來這個人正是市長,，他被人綁架后逃了出來，那時他很渴,，是第一瓶水救了他的命,，于是第一瓶水被列入了市博物管。

那個作家在買了水后想寫一首詩,，可找不到靈感,。他看了看那瓶水后靈感突發(fā),，寫了一首名叫“一瓶水”的詩,，這首詩使他成了名人。運動員在買了第四瓶水后來到了運動場,，他要參加百米沖刺,。在比賽開始前，運動員一口氣將那瓶水喝了個底朝天,，頓時,，他覺得活力充沛，于是在接下來的比賽中,，他得了第一名,。

唯獨第一瓶水，由于沒人買它,，過了保質期,，于是在一個狂風暴雨的夜晚，它被扔進了臭水溝,。只有發(fā)揮自己的才能,，生命才過得有意義。

初中寫故事篇四

窗外的太陽漸漸的和煦起來,，溫暖的陽光照射在身上,，從內心深處滲出一股暖暖的感覺。柳樹柔軟的枝條上徐徐吐出嫩黃色的小芽,，布滿滄桑的深棕色樹干一點點恢復了活力,。妖嬈的身段映照在清冽的溪水上,，仿佛古時待嫁的閨閣女子，只等著在那一刻綻放最美,。

走出家門,，院子里那棵同我年歲一般大的杏樹把枝干奮力伸向天邊的那一束光明。不知是陽光還是生命的力量,，嬌小可人的花苞亮的刺眼,，就好像是在聚光燈下、在舞臺之上盡情綻放的舞者,，一個輕顫都帶來無與倫比的震撼,。走上大街，公路兩旁用作觀賞的杏樹已經完全開放,，白色的花瓣帶著絲絲粉意,，明艷的鵝黃色嫩蕊半遮半掩的躲在五瓣綢衣里。我似乎看到了眉眼帶笑的溫婉美人,，一身美麗的舞裙,，伴著緩步走來的春天翩翩起舞，嬌媚的臉龐上帶著絲絲嬌羞的嫣紅,，就好像杏花花瓣最底端的那一抹紅,，艷麗得灼眼。

忽然幾只灰棕色的麻雀撲楞著翅膀從眼前掠過,，嘰嘰喳喳好不熱鬧,。我一愣，再低下頭看時,，墻角的縫隙處多了幾個小小的黑點,。它們托著食物一點點移動著，遇到同伴就友好的碰碰觸角,。生機的活力在我們不知不覺之中就已經布滿了大地，幾個孩子玩耍著讓我也不禁受到了感染,，會心的一笑,。

春天,，以她獨特方法，帶著她怎樣也說不完的故事，闖入了我們的視線,。

初中寫故事篇五

“難忘”它是一個什么概念？人們說它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點永遠也抹不去,。不錯,，它確實如人們所說，是一個永恒的概念,。

“嘩啦啦……”果然,，下雨了，還下了那么大的雨，這可怎么辦呀,！回不去了,。

“你沒帶傘嗎？我們一起回家吧,！”一到聲音從雨中響起,，來人拿著一把傘。

我抬眼望去,，?。≡瓉硎俏业耐绖?！此刻面臨著窘況的我,，看到“救星”的來臨，心中高興極了,，可是,，“我們明明不順路呀！”我疑惑的問,。她回答：“沒事我姨母家就在那個方向,，我剛好去趟姨母家，走吧,！”聽了她的話,，我用感激的目光看著她，真誠的道謝：“謝謝,?！眲偦卮穑骸安挥弥x，走吧,！”于是,，我倆踏上了我回家的路。

就這樣,，一把不算大的傘在雨中展開,，一絲真情在兩個人之間穿梭。

幾百米的路程,，似乎走了好久,，回到家，劉悅向另一個方向走去,，瘦弱的身影漸行漸遠,，我出神的看著，像是在看一幅美麗的畫,。

這幅畫,，即使到了幾年之后,，對于我來說，依舊那么清晰,，那么美麗,。也許，這就是——真情,。

初中寫故事篇六

一天小紅家招了一個燕窩,，她高興極了，每天都去看他們,。

過了幾天孵出小寶寶來了,，她連忙告訴爸爸，爸爸聽了很高興,，但好景不長,。一天小紅出來練習跳繩，然而就在他正歡喜的時候,，只聽“噗”一聲她回頭一看,，那一幕把她驚呆了，燕子從上面掉了下來,，正當她剛要過去把它拿起來放進燕窩時,，他家的“貓咪怪”很好奇，以迅雷不及掩耳之勢,，從窩里跑出來,，來到燕子身邊，比主人還要快,。當它張大嘴巴時,，小紅把心提到了嗓子眼，不禁尖叫了一聲,，然后它又閉上了嘴巴,，小紅的心從1000米高空落了下來。

小燕子在逐漸清醒地站起來,，當它看到那只貓咪時,，并不感到害怕，反而過去和它一起玩,，這時小紅的爸爸回來了，看到了這番景象心理和害怕,，生怕貓咪把它吃掉,，正當他要走過去時，小紅攔住了他說：“你沒看見他們在交流嗎?我們不要打擾它們,?！毖嘧雍拓堖湔f說笑笑,，讓小紅一家人感到欣慰。

到了第二天早上它們兩個開始給對方取名字,，定好了燕子是alma(艾瑪),，為了給貓咪起名字兩個人打開仗了，alma說：“不如你叫jhon(約翰)吧!”貓咪說：“太俗了,，不要不要,，就你起得那么好，我就這么俗,，我招誰惹誰了,。”alma：“你怎么這么能挑啊!”貓咪說：“你!你!”兩人就各回各家各找各媽了,。到了下午,，alma說：“是我不對我不應該說你?！薄拔乙插e了我不應該對你那么兇,。”貓咪說,。alma說：“不如你叫tom(湯姆)吧!”貓咪說：“這名字正好聽,。”兩個“人”和好了,。

我們也應該像它們學習,，無論與朋友之間發(fā)生了什么矛盾，都應該互相體諒,，這樣朋友之間才能親密無間,。

初中寫故事篇七

我們家曾經養(yǎng)過一只很可愛的狗狗，我敢說,，這是我見過的最可愛的一只狗狗了,。剛來我們家第一天，狗狗胖乎乎,、肉嘟嘟,、白白的，我立即給它起了一個好聽的名字——飯團,。這樣又好記又好聽,，顯得活潑可愛,。從此以后，飯團就成了我忠實的伴侶,。

雖然飯團并不是非常名貴品種的小狗,，但他永遠是我最真誠的好伙伴,。小飯團長得可洋氣了,，耳朵大大的，忽閃忽閃,，跑起來耳朵垂到了耳后,，不仔細看，根本看不出是條狗,，倒像極了一只小兔子,。鼻頭黑黑的，嘴巴略微偏小,，白白凈凈,，讓人一看就喜歡。最好看的是它的眼睛,，滴溜溜地轉,，簡直萌翻天了。

飯團和我的故事很多很多,，我先給大家挑幾個典型的例子來講講吧,！你看！

no1,、撒嬌王,。

“每日一瘋”是小飯團每天必不可少的必修課，就是每天叼著拖鞋呀,，西瓜皮呀（備注：原先是個西瓜球,，被飯團咬破了，變成了西瓜皮）,，到處跑來跑去,。也許是它太小了，媽媽說等它長大了,，就沉穩(wěn)多了,。

有一天，放學回到家,，明天就是周末了我很開心,，但那一天，我也很乏味,，作業(yè)又多又臨近考試,，壓得我喘不過氣來，我很煩地進了家門，習慣性地把門一開,，小飯團像往常一樣，一下子就跳了出來,，開始了浩大的“狗來瘋”工程,。我也懶得管它，坐在沙發(fā)上隨手看起書來,。飯團便又開始“每日一瘋”了,，我下意識地看了看表,，嗯，這個點就是它瘋玩的時間,。

我脫了鞋盤腿坐在沙發(fā)上,，這時，飯團突然叼起我的拖鞋,，跑來跑去,，我開始并未察覺,，一直到想上廁所才發(fā)現(xiàn)，鞋子在餐桌底下呢,，大冬天的多冷呀,，我得光著腳走過去了,，對了，還有襪子呢,，怎么也不見了,，肯定也是被飯團叼跑了。嗨,！真討厭,，我氣得要假裝去打它,，飯團見我要發(fā)威了，急忙臥在地上,，嘴里發(fā)出“嗚嗚——嘔——”的聲音,，弄得我怎么也舍不得出手,，我把手放下來，不管它,，這時候,，飯團又跑到我的腳底下，舔舔我的腳,，仰面朝天,，做出撒嬌的樣子，我胡亂抓了幾下它的肚皮,，穿好拖鞋,，剛想起身，飯團又蹭過來,，把脖子伸得老長,，想讓我輕輕撫摸。從飯團來我們家第一天起,，我就用這種方式來靠近它,，它也很喜歡，每次撫摸時,，臉上都洋溢著快樂的神情,。這次也是這樣，非要我好好撫摸撫摸,，才滿意的離去,。

怎么樣？我們家的飯團撒嬌本領夠高的吧,！

no2.虛驚一場,。

早上，我剛睜開眼睛,，媽媽已經去遛狗了,，每天都是這樣，媽媽出去遛狗,，我在家里能多睡五分鐘,。說是遛狗，實際上只是在樓道里走一圈,，讓它上個廁所而已,。可是這一次,，飯團突然跑下樓去了,，媽媽相信飯團可以自己跑上來的，就去把垃圾收拾一下，結果,，再打開門的時候,，沒有出現(xiàn)扒門的飯團，整個樓道里都沒有人,，飯團的身影消失得無影無蹤了,。我心急地立刻大哭起來，趕緊跑下樓去找,，問了很多人，都沒有人見到過這樣一只狗,，我急得臉上滿是水,，也不知道那是眼淚還是汗珠。我和媽媽決定分頭去找,，每個樓棟都不放過,，我們大聲地叫著飯團的名字，可是整個小區(qū)都沒有看到飯團的影子,，我哭得上氣不接下氣,，都能聽到自己的心跳，小心臟似乎要蹦出來了,。

回到家,，我一遍又一遍地翻看著我跟飯團的相冊，眼淚又不知不覺地掉了下來,。這時候,，我突然聽見有人敲門，是我家樓下的奶奶,，我打開門,，奶奶笑容可掬地問我：“你們家是不是丟狗了？”“是,，是呀,！”我哽咽地說?！澳悄闳ノ覀兗铱纯?，我家跑進來一條狗?！蔽乙宦?，馬上興奮起來，“什么,，飯團怎么會,？”。

我急忙跑下樓，只見飯團乖乖地臥在在別人家茶幾地下,，“哎呀,，飯團，你嚇死我了,！”我一把將飯團抱在懷里,，飯團一臉無辜的樣子，好像它也快哭了,。接著,，奶奶描述了她是如何發(fā)現(xiàn)飯團的。轉述奶奶的話“我送完孩子上學,，根本就沒有發(fā)現(xiàn)這個小東西跑進了我們家,，也不知道是怎么溜進來的，爺爺在屋里睡覺,，我收拾廚房呢,，誰也沒有留意，過了一會兒,，爺爺說聽到客廳有嘩嘩的聲響,，我跑過去一看，??？家里多了一只小狗，地上有泡尿,，垃圾桶還被弄翻了,，小狗藏到了茶幾下面，我想到你們家有一只小狗,，就跑上來問問看,。”我聽到這,，破涕為笑,，小飯團呀小飯團，你就不能認認自己的家嗎,？媽媽總說飯團還很小,，剛滿月，大了就會好了,。

以上就是我跟飯團的快樂小故事,，可是好景不長，媽媽突然有一天告訴我,，不能再養(yǎng)它了,，它應該送到更好的人家里去,，因為我們家住五樓，小飯團天天自個在家,，太孤單了,，應該有個小伙伴一起玩，有個院子讓它自由活動,。飯團終于找到了一戶愛狗狗的好人家,，我在心中祝愿飯團永遠快樂！

初中寫故事篇八

1998年12月7日,，正午12時,，一個女嬰落地，扯著喉嚨歇斯底里的叫著,，好像要讓所有人宣告,，我來了。那個女嬰就是我,。

我，很倔強,。

人們總說,，我和我爸是同個模子刻出的，我和我媽性格基本雷同,。

是的,，我媽很倔強，卻又很心軟,，像小孩子一樣愛哭,。我們兩個倔強的人經常吵架，我小時候就和她吵,，三天一小吵,，五天一大吵，最正常不過了,。通常,，我媽媽會敗下陣來，因為她心軟,。那一次,，最深刻。那天,，天很冷,。我又和我老媽吵架，不知道為什么,，反正她說我一次不對,，我就會頂過去,，最終，老媽怒了,，憤怒的喊道：好,，你才六歲就和我頂嘴，你長本事了是吧,？你有本事就別用我的錢,，別穿我給你買的衣服！

我真的很生氣,，像快要爆炸的氣球,，一股怒氣全從氣球的裂口噴射而出：不穿就不穿。寒風,，圍著屋子喘著粗氣,，雖在教內，仍然寒氣逼人,。我用力往兩邊一扯,，扒開了外套，使用全身的力氣往地上一摔,，毛衣的下場則更慘,，被我的蠻力扯出了一根根的五彩的線。親戚見到了,，寶貝似地捉住了我,。我昂起頭一字一頓：我是不會穿你買的衣服的.，拿走,！隨后,，狠狠的瞪了老媽一眼。老媽的心終究太軟,，淚珠子像珍珠一樣,，四周亂蹦?？赡芸奘强梢詡魅镜?，本來很堅強的我也大哭，哭得聲震云霄,，撕心裂肺,。

我，很累,。

累,，很累！這是大多數(shù)學生的感慨,。父母總是一遍一遍的叮囑：忍著點,，考個興化高中,。為了父母的這一番話，我們得扛多少壓力,？初二學生的壓力,，恐怕只有初二學生他們自己才能體會。原來看到表哥的書像小山似的摞在桌子上,，上四年級的我顯得異常驚訝,。如今，面對那么高一摞書已不足為奇,，因為我們有兩三摞,；如今，戴南高中并不是我的理想殿堂,。每天,，面對那些令人麻木的作業(yè)，咒罵著他們,，他們總是我們像長江的水,，永遠流不完，像天上的繁星,，數(shù)也數(shù)不清,。我們每天生活在煎熬中。我們像喊出來,，卻又不敢，我們想破口大罵,，卻無話可罵,，我們想要傾訴，卻被一個個理由回拒,，我們想沉默,，卻又不得不奮筆疾書。最后,，只好自己感慨：誰叫我們是中學生呢,！

我很愛笑。

如果說,，笑可以長壽,，那我注定是老了不死了。

我天天笑,，早上,，中午，晚上,，上課,，下課不管什么時候,，我都會笑。上課,，自己只好在下面偷偷的樂著,，就像那次：同學在課堂上出糗，我不禁地偷笑,，笑的捂住肚子,，都快斷氣。隨即不注意,，一個短暫響度極大的哈,！引起了全班同學的注意力，這回呀,、出糗的是我,，笑的是同桌，她笑的比我更帶勁呢,！下課了要笑當然放開喉嚨笑,，管他什么淑女形象。我笑得瘋瘋癲癲,，就像濟公和尚那樣,。

那個女嬰，現(xiàn)在是個14歲的女孩了,，倔強,，愛笑，心卻很軟,，她的故事視乎只是沙漠中的一粒沙,，海里的一滴水，可她卻是這世界里獨一無二的,，她擁有著屬于自己的那份傳奇,。

初中寫故事篇九

每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子,，但他們的童心卻像翅膀一樣,，越飛越高。

——題記,。

我的煩惱和困惑,。

不知道為什么，一直以來,，我對數(shù)學都無法產生好感,。每次數(shù)學考試，試卷上那不忍直視的分數(shù)更是讓我在同學面前抬不起頭,。

寒假里,，我看了一本《女兒的故事》,，沒想到梅子涵的女兒梅思繁也和我有著同樣的煩惱和困惑，你看,，在做數(shù)學題時“她低著頭,，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來……到了中午十一點多,，梅子涵下樓去找梅思繁,，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干,，但額頭上全是汗,，回到家梅子涵心平氣和地倒了一杯飲料給梅思繁，說,，你重新做一遍,，別急。結果梅思繁通通做對了,?！?/p>

在這個假期里，媽媽為了給我補一補數(shù)學,，也準備了《期末直通車》和《舉一反三》的題目讓我做,。每次一看到這些數(shù)學題目，我的腦子就像被冰塊凍住了一般,，情緒也一落千丈,。媽媽總是苦口婆心地跟我講道理，什么數(shù)學是拉分數(shù)的,，中考,、高考如果數(shù)學一科落下，其他科再努力也追不上去,。小學里，數(shù)學一定要學好,，要會做課本上的題目,；要會做老師課堂上從來沒講過的題目；要會做你們老師也不會做的題目,，要培養(yǎng)自己的數(shù)學思維,，這樣到了初中、高中數(shù)學學習才會輕松,。諸如此類的話,，我也不知道聽了多少遍，反正我都差不多會背了,。但那又怎樣,，數(shù)學我還是一竅不通,，一看到題目，腦子里還是一片漿糊,。面對這座難以逾越的山峰,，我怎么可能愛上它呢？所以,，每次做數(shù)學題,，我總免不了和媽媽發(fā)生沖突，導致兩人都情緒失控,，最后弄得兩敗俱傷,。數(shù)學啊，數(shù)學,，你傷了我們母女之間多少感情,？面對漫漫求學之路，一想起數(shù)學,，我常常茫然不知所措,。

看完梅思繁的故事后，我釋然了,，心中的包袱似乎也放下了,。我明白了，要想學好數(shù)學,，首先要培養(yǎng)對數(shù)學的興趣,，要利用一切時間多做題。同時在做題目時不能著急,，越著急越做不出來,。我也要對媽媽說：“在我做題的時候不能罵，不能叫和吼,，越是罵,，叫和吼，我就越做不出來,，要心平氣和地和我一起分析錯的原因,，教我解題思路和方法……這樣，我才能慢慢征服這座山峰,。

我的學琴之路,。

跟我的媽媽一樣，梅思繁的媽媽也很注重女兒的藝術教育,。在她三歲時就給她買了一架鋼琴,，希望她成龍成鳳。可從四年級開始,，梅思繁就不是經常彈,，除了學校有活動叫她彈一下外，活動一結束,，她就又不彈了,，爸爸叫她彈，她說要寫作業(yè),，后來練琴時她干脆摸摸手,，發(fā)發(fā)呆，混混時間,。這和我練古箏是多么相似呀,！

還在我上幼兒園中班的時候，一次偶然的機會,，我欣賞了一位大姐姐精彩的古箏表演,，從此，我就下決心要學會這個樂器,。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,，就給我報了興趣班。從此,，我就開始了我的漫漫古箏路,。

可是，令我想不到的是,，學古箏并沒有我想像中那么好玩,，相反，卻非常的枯燥和辛苦,。每天機械重復地練習,，讓幼小的我不堪重負。記得第一次古箏考級,，將近兩個月高強度的練習加上母親的吼罵,，至今讓我想起來都心有余悸。

進入小學,，隨著年級的升高,，學習的壓力越來越大，自由支配的時間也越來越少,。為了讓自己多一點自由的時間,，我總是不斷地縮短練琴的時間,，甚至借著練琴的名義,，在琴房偷偷玩耍。這一切竟然瞞過了母親的法眼。我為自己的小聰明沾沾自喜,?？墒沁@一切卻瞞不了古箏老師，所以每次去上課,，總免不了一頓批評,。

《女兒的故事》，感謝在這個寒假讓我遇到你,，讓成長中迷途的我能及時調整方向,，向著明亮的那方前進！

初中寫故事篇十

上高中的時候,，我們班只是個普通班，比起由尖子生組成的六個實驗班來說,，考上大學的機會不多,，因此除了幾個學習好的同學很努力外，大多數(shù)人都等著混個文憑,，然后找個工作,。

我們的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業(yè)的學生，他非常敬業(yè),，每日催著我們學習學習再學習,，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說歸說,，由于抱著破罐破摔的想法,，我們的成績仍然上不去，在全校各科考試中屢屢落敗,。

直到高二的一次英語聯(lián)考,，我們班的成績破天荒地超過了幾個實驗班的學生，這讓我們接連興奮了好幾天,。

發(fā)卷的時候到了,，老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒得過的高分,，老師說："請同學們自己計算一下分數(shù),。"數(shù)著數(shù)著，我的分竟比實際分數(shù)高出20分,，同學們也紛紛喊了起來,，"老師給我們怎么多算了20分。"課堂上亂了起來,。

老師擺了擺手,，班上靜了下來。他沉重地說："是的，我給每位同學都多加了20分,，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分,。老師拼命地教你們，就是希望你們?yōu)槔蠋煚幙跉?，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭,，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭。",。

老師接著說："我來自山村,，我的父母都去世很早，上中學時我連紅薯土豆都吃不起,；大學放暑假,，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒,。但我就是憑著一股要強的精神上完師院,，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過被分在普通班就喪失了信心,，我很替你們難過,。"。

這時候教室里安靜極了,，同學們都低下了頭,。老師繼續(xù)說："我希望我的學生們也做要強的人，任何時候都不服輸,，現(xiàn)在還只是高二,，離高考還有一年多的時間，努力還來得及,，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數(shù),，讓老師能把頭抬起來，繼續(xù)要強下去,。",。

"同學們，拜托了,！"說完,，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬,。當他抬起頭的時候,，我們看到他的眼睛流出了淚水。

"老師,。"班里的女生都哭了起來,，男生的眼里也含滿了淚水,。

那一節(jié)課，我們什么也沒有學,，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名,。據(jù)校長講,，這在學校的歷史上是從未有過的。

我們每一個學生都記住了老師的眼淚,。

書外人語：

初中寫故事篇十一

我有一張合照,，無論下一站將是何處亦或是旅行，都有它在身邊,。照片里有兩個女孩兒,，居左的女孩兒留著清爽的短發(fā)，身著米奇老鼠服裝,；居右的女孩兒長發(fā)齊肩,，身著碎花短衫；兩個女孩兒親昵地站在一塊兒,，彼此親密無間,。

你一定想不到她倆身上會發(fā)生似淡非淡的事——那時我剛經歷了親人逝去的悲痛，整個世界像崩潰了一樣,，沉默寡言,，獨來獨往卻想擁有溫暖和快樂。因為我少言少語且性格又怪的原因,，我被同學們孤立自成一派,。我嘆氣，何時光明入我心,！就在那之后的幾天里,，先是有一個女生跟我打哈哈，再之后便認識了倩,。頭次見她,，外表端莊，一樣寡言少語時,，我感到憂心,，“這人不會是個冰山冷人吧？該怎么交朋友??！”可能是她見我遲遲不開口便打破尷尬氣氛，“以后你叫我吧,！”我聽到她成熟化又分在帶有可愛的聲音,，頓時覺得親切感百倍,，心中樹立的盾牌也消失不見，壓力更是少了何止一半,。于是我們順理成章的認識了,。巧合的是我們還會有“滴水之源”。

干燥的季節(jié)總讓人感到煩躁,，即使頭頂上的破舊風扇在賣力的出風也抵擋不住窗外的蟬叫聲,，我“蹭”的一下翻身，發(fā)出大大的嘎吱聲,。那會兒正值半夜,。睡在隔壁床的倩也爬起來，東瞄西望的摸索著什么的,。我被喉嚨里的饑渴刺激的實在受不了,，想火燒屁股一樣又“蹭”的爬起尋找水?；艁y中見到她的床尾有瓶開封卻未喝的豆奶,，還未問邊拿起確認，繼而兩眼發(fā)光的看著她說：“你能給我點水喝么,？”似乎是當時太暗看不清是否答應便咕嚕咕嚕地開喝,，很是狼狽。倩靠近遞出保溫杯給我時,，我才想起她不喜任何人喝她的飲料的,，后果嚴重的可能是絕交。我小心翼翼緩緩抬起頭看她,，見她未有異樣便抱著僥幸心理打開水杯繼續(xù)大喝,。可只喝了幾口便覺有有一股甘泉潤入了心田,，安撫了煩躁,。我自知是倩的分外寬容讓我洋溢著幸福，在美夢中嘴角上揚,。迷糊中有人將我手中的水杯拿走,，放在地上時發(fā)出輕微的哐當聲，耳邊一陣抖擻被子發(fā)出的悉悉索索聲,，接著又是無比的寂靜……那晚我睡得香甜,，心頭曾經堆積的不悅皆在美夢中被幸福化為泡沫……倩就是這樣成為了我的閨蜜,。滾瓜爛熟之后的某天,，她將我的字典拿去，在名字的空白處寫了三個字“鬼畫符”,，還一本正經地解釋：“你看你姓符,，字又丑還帶有神秘色彩,，‘鬼畫符’你當之無愧！”“哎”我一臉懵逼加無語以對,，愣了大概幾十秒以后才想起來,，還有一個星期便期末考試接著便是……“那你不人不鬼的就是‘幽魂倩’！”我趁其不備執(zhí)筆以迅風不及的速度跑到了她的座位,，順手拿起了她的語文書,，執(zhí)筆寫下。你不知道在眾人眼里是你將我變得沒心沒肺,，實際上是你在陪我這個三好學生沒心沒肺，努力拯救我的'世界,，用陽光給予溫暖,；人不人鬼不鬼的你其實是位天使，手執(zhí)溫暖,，灑遍我的世界,。

快畢業(yè)了，果真舍不得你啊……拍畢業(yè)照的那天,，攝影師硬是將臉色蒼白,，滿目憂傷的我終究拍成淺笑，對鏡頭不適應那種,。一聲“茄子”,，鏡頭一“咔”，畫面便定格在專屬于我們的世界,，回想起來依舊是那么開心,，青春洋溢。這就是我的照片里的故事,，你的照片里的故事呢,？快拿出你最珍視的照片，起筆寫下其中最難忘的故事吧,！

初中寫故事篇十二

童話,，是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活,，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式,。童話，講述的是虛擬的故事,，并不是真實的,。其中的“人物”，也是假想形象,，并非真有其人,。但它所表現(xiàn)的人,、事、關系,、道理,，卻是現(xiàn)實生活的反映。

二,、特點,。

第一：寫童話需要幻想和夸張。

幻想和夸張,，是童話的兩只“翅膀”,。

幻想是我們對未來生活的想象。童話離不開幻想,，幻想離不開夸張,。

夸張是對所要表現(xiàn)的對象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法,。沒有夸張,，幻想的內容就會失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有夸張,，童話的語言就會缺乏感染雜力,。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮,、愚蠢的赤裸裸的皇帝,，在現(xiàn)實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事,，因為現(xiàn)實中就有大量愛慕虛榮,、愚蠢的人存在，司時也就應運而生了那種騙子,，他們利用一些人的愛慕虛榮,、愚蠢，導演著一幕幕荒延的鬧劇,。這種幻想,，源于生活又高于生活，具有相當高的藝術價值,。

第二：寫童話需要有擬人化的形象,。

第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節(jié),。

由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象,、幻想、夸張和擬人,，因此,，童話的情節(jié)都非常奇妙,，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,，說的是窮孩子馬良,，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆,。他拿著這支神色幫助貧苦大眾,，智斗財主、皇帝,，讓人讀后無不稱快,。

三、童話的分類：

1.從表現(xiàn)手法分：

（1）擬人體童話：主人公多是人類以外的各種人格化的,、有生命或無生命的事物,。

（2）常人體童話：童話中的人物，看起來與常人一樣,，但其性格,、行為,、遭遇都極度夸張,，往往具有某種風刺性和象征性。

（3）超人體童話：所描寫的都是超自然的人物及其活動,，主人公常為神魔仙妖,、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝,。

2.按題材分：

（1）文學童話又稱品德童話,。

（2）科學童話又稱知識童話。

四,、童話的寫作和要求：優(yōu)秀的童話都不是憑空產生的,，都是作者細心觀察現(xiàn)實生活中的人、事,、物后,，通過“幻想處理”，創(chuàng)作出來的,。在創(chuàng)作童話時,，還要注意五點要求：

第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實,。

第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質,。脫離事物本質的夸張，只能讓人感到荒誕,、不可信,，也就失去了童話的教育意義,。

第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征,，符合動植物的特征,。

第四：在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣,，這樣會使你的童話故事顯得生動感人,。第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點,。

范文聰明的小白兔,。

一天，天氣格外晴朗,，森林里的樹木也顯得格外精神,。小草郁郁蔥蔥，小野花也爭先恐后地享受著溫暖的陽光,。

一只活潑可愛的小白兔高高興興地出來玩兒,，走了一會兒，忽然,，它“嘩”地掉進了井里,。“哎呦,！怎麼回事,？”小白兔有點暈頭轉向，“我可怎麼出去呀,！”他非常著急,。突然，它抬頭一看,，有兩個水桶并排拴在一條繩子上,，再往旁邊看，有一堆石頭安靜地躺著,。它眼珠一轉,，想出了一個好辦法。于是,，小白兔跳到了一只水桶里,，他不斷地往另一個水桶扔石頭，扔的越多,，小白兔坐的的那個水桶升的就越高,。眼看就快要到井口了，石頭卻沒有了，它大失所望,。心想：“這回徹底完蛋了,！”

過了一天，小白兔又餓又渴,，它只好跳下水桶去找水,，拋井邊的雜草充饑。沒用多久井里了水被小白兔喝光了,，草被吃光了,。小白兔想：只要有水我就能堅持活下去。它四處尋找著水源,，沒用多久,，它驚奇地發(fā)現(xiàn)對面的石頭在震動，小白兔把耳朵貼在石頭上,，聽見對面好像有水流動的聲音,，它急中生智，拼命地用石頭砸橫在它面前的石頭,?！皣W啦！”石頭碎了,，水一下涌進井里,，一會兒誰越來越多，水的浮力一下子把小白兔托到了井口,，它興奮地一躍,，跳出了井,，歡快地在井的周圍蹦來蹦去,。

小白兔就這樣用它那清醒的頭腦機智地逃脫了危險?？磥砦覀內擞龅诫U情也要保持清醒,，不慌張。你不妨學一學聰明的小白兔吧,！

中考滿分作文賞析,。

以“快樂”為話題，文體不限,，800字左右,。

天堂門前。

幾十年前,，我和幾個年輕人在蘇格拉底的引導下,，懂得了快樂到來的時機，年輕的我對這句話堅信不疑，因為當時,，我確實嘗到了一種前所未有的快樂滋味,，那種乘著自己的勞動成果和友人一同蕩槳的特殊滋味?？墒请S著年齡的增長,，我富了，我的錢包鼓起來了,，我成為了盡人皆知的大富翁,，那種滋味卻日益減少直至蕩然無存。我不快樂,，我也不明白快樂為什么不再突然造訪整日忙著賺錢的我,，不過現(xiàn)在，我想我再也不用明白了,，因為我已走到了人生的盡頭,。

一陣恍惚之間，我來到了天堂,，今天來天堂報到的人并不多,。除了我之外，只有一個窮人,。他一身破爛的衣衫,，不用多想他的生前一定飽受艱難和困苦。我輕蔑地望了他一眼,，卻怎么也對他鄙視不起來,，因為他一張臟臟的臉上洋溢著幸福，很顯然,，他擁有我所沒有的快樂,。

“嗨!老頭，你為什么這么快樂?”我不滿地問道：“我有萬貫家產,，無數(shù)的房產地皮,，至今仍然很痛苦，而你,，一個叫花子,，你憑什么快樂?”

我大聲斥責道，可是心中卻對他充滿了羨慕,。

那個窮人并不在意我的出言不遜,，反而咧嘴笑了，說道：“我的確是個叫花子,，我很貧窮,，每天都在為著自己的三餐而勞碌,，我生的時候什么也沒有給我的母親帶來，死后又沒有給我的子女留下什么,。但是我并不遺憾,，因為我的生活中有快樂?！?/p>

“我缺少的正是這種快樂,。”我哭喪地說,?！拔液芮宄@是你們富人的弊病,，雖然我們同樣每天都辛苦地勞碌著,，可是結果卻不同，你們只是一味地賺錢,，即使賺了很多的錢,，但快樂不會因此而造訪你們。而我們窮人在忙中卻很在意身邊的一點一滴,。像我回到破爛的茅屋時,，妻子遞過來一杯水，兒子坐在我膝上,，甜甜的叫一聲爸爸,，我都會感到很快樂?！?/p>

聽了他的話,，我的喉頭像是被什么卡住了發(fā)不出聲來，我的妻子何曾沒有遞過我一杯水,，可被我讓管家接過來了,。我的子女又何嘗不想在我的膝上撒嬌，卻被我讓保姆把他們抱走了,，我喪失快樂并不是別的,，而恰恰是因為自己,，因為我忘記了生活的一點一滴,，放棄了對生活的愛，于是快樂也放棄了我,，不再來造訪我了,。

想到這里，我后悔地低下了頭,，兩行熱淚灑在了土地上,。

點評：

文章用童話的形式揭示了快樂的真諦，是對世俗現(xiàn)象一個很好的反映，有錢=快樂嗎?答案是否定的,。作者理解的生活快樂是情感的幸福(特指了親情),，從這一點為切入寫快樂，筆墨集中,，淺顯易讀易懂,。文章的題目有待商榷，近年來以此為題的作品較多,，這篇文章完全可以起一個稍具象的題目,，也許會更好。

以《萌芽》為題作文,，滿分60分,。

萌芽。

冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上,，北風呼嘯著在樹間盤旋,，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面,，我——一棵櫟樹種子,，正在溫暖的泥土中做著酣夢。

漫長的冬日終于過去了,，森林里變得越來越熱鬧,，我也隱隱約約感到有生命在我體內蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰,，一口氣鉆出了地面,。

這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀,，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過,，留下一串美妙的音符。

我快樂地看著周圍的一切,，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看,，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看著我,，我連忙看看自己的身體,，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去,，我終于成了一棵櫟樹,，然而，是森林里最矮最小的一棵,。

每天每天我都在孤獨和自卑中度過,，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽,，整座森林似乎忘記了我的存在。

但就是在這段我一生中最灰暗的日子里,，我見到了“樹王”,，這個改變了我一生的長者。

我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條,，粗壯的身軀,，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹,。樹王——森林里最高的樹,，無言地矗立在距我?guī)资走h的地方，如一個威嚴的巨人,。我敬畏地看著,，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!

我被自己這個念頭嚇了一跳,，轉而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許,，我真的能實現(xiàn)這個天方夜譚一般的希望。

帶著這個念頭,，我開始努力長高,。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色,，于是我的枝條向上長啊長,；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了,，我得不到充足的養(yǎng)料,，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄,，因為有一種叫做信心的東西正在我體內蔓延,。

時間隨著風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨,。我還在不知疲倦地長著,，甚至沒有發(fā)覺自己已經超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了,，我成為了一棵真正的`櫟樹,。

我繼續(xù)努力向上長著，帶著我的信心,，我的希望?，F(xiàn)在，比我高的只有樹王一棵了,，而其它的，包括那些我曾經認為好高好高的樹，都已在我之下,?？墒俏也]有滿足，因為我的終點不在這里,，而是在幾十米之外,，那是樹王矗立的地方。

點評：

開篇的景物描寫,，很有特色,。同時也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。出土成苗,，微弱的生命面臨孤獨和自卑,。其實，這不僅僅是樹,。

機遇甚至對每一棵樹也是公平的,。

有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!

第11—14自然段還可以寫得凝練一些,。

這是童話的結局,，也是一種點題方式。生命是萌芽,，希望是萌芽!

總評：

這是一篇童話體作文,，題材新穎，構思精巧,。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開,，生動而不失情趣。

這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝,，成為考場的高分作文,。文章內容充實，感情真摯,，細節(jié)描寫,、景物描寫都很生動。

文章的問題也是有的,，突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡潔,、凝練(這也是失分的主要因素)?？紙鲎魑氖軙r間,、字數(shù)等條件限制，學會用簡練的文字寫文章,，是必要的,，甚至對考試全局,，都有重要的意義。

《童話》懶惰的狐貍森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊,。他們生活在一起,。春天來了，他們要播種玉米,。狐貍說：“熊兄弟,，你去播種，我去把樹上的小鳥趕走,。要不然,，它們把我們的種子給吃了怎么辦?！焙傉f完,，就走了。它來到一棵大樹下睡覺,。熊播完了種子,，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對熊說：“我趕走了好多小鳥,，它們都想來吃我們的種子的,。”熊相信他的話,。熊種的玉米發(fā)芽了,，并漸漸越長越高，還結出了玉米棒子,。到了該收獲的季節(jié),，狐貍說：“兄弟，你去收玉米,，我到山上去打野兔來改善改善我們的生活,。”老實的熊同意了,。狐貍出去了,，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候,，熊把玉米收完了,。狐貍攤開手說：“兄弟，抱歉,！今天運氣不好,，一只野兔也沒打著。”熊還是相信他的話,。秋天到了,，他們種的稻子熟了。狐貍又說：“兄弟,，你去收稻子,。我在家看著玉米,，要不然讓小偷把玉米偷了,。”熊走后,，狐貍在家里又睡了一覺,。他睡完覺，熊也收完稻子回來了,?！坝行⊥祦硗滴覀兊挠衩祝晃医o趕跑了,?！焙倢π苷f。熊依然相信他的話,。到了分東西的時候,，他們請鄰居狼作證人。狐貍說：“熊老弟,，你干活這么辛苦,，我也沒閑著。這樣吧,，我分九份,，你分一份，怎么樣,？”老實的熊爽快地答應了,。鄰居狼對熊說：“狐貍是騙你的，其實每次你干活的時候,，他都在睡大覺,。”熊聽了搶過東西,，把狐貍趕走了,。冬天到了，到處冰雪覆蓋,，狐貍找不到吃的,，就餓死了。

《關于童話的童話》這不是一個屬于童話的時代,，我們已經難以從林立的廣告招牌,、繚亂的電視節(jié)目以及人們日常談資里找到童話的身影了,，這有點像在月球的表面尋找一朵花一樣不現(xiàn)實。童話,，正在被漸漸的遺忘,。可是,，對于童話的敏感與熱情,，卻是與生俱來而且揮之不去的。童真會隨著童年的離去而消失,，可是,，對于童話的美好記憶是永遠不會在腦海中消退的。有時它會被輕輕拂過的沙子所掩埋,，但是,，當海浪再度涌起的時候，記憶也會隨之而翻騰,。小時候,，每天清晨我都會賴在床上看一段童話，喜歡窩在那里一頁頁地找尋美麗的公主,、英俊的王子留下來的足跡,。文字一大半都看不懂，于是就看幾幅僅有的插圖,，翻來覆去地去追尋王子和公主們的幸福生活,。或許童話就是一片慢慢飄落的樹葉,，我開始沉浸其中,。我漸漸讀懂了快樂王子的憂郁和善良，狡猾狐貍的機智和果斷,；人會因為敏豪生的狂妄自大而捧腹,，也會為賣火柴的小女孩的不幸而嘆息。就這樣,，我把一個孩子最純潔的情感一點點地注入每一篇童話,，讓樹葉靜靜地沉淀在收獲的季里。我崇拜陶樂絲的勇敢與智慧,，厭惡巫婆們的貪婪與陰險,，我從每一則童話中體味了正義的模樣，相信擁有魔法的人未必會得到幸福,，而善良的人終究會尋找到屬于自己的美好未來,。就像丑小鴨漸變成白天鵝那樣，成長的翅膀逐漸劃過了那個天真的時代。我終于還是丟開了手中的童話,，去尋找新的天堂,。那樣的過程是一種陣痛，可是我永遠不可能成為童話里的英雄,。我永遠只是童話里的局外人,。于是，我把夢想寄存在了別處,，我一點點地忘掉了自己真正的故鄉(xiāng),，甚至有時候，我學會了對自己有過的可笑幻想嗤之以鼻,。我會一點點地長大,，可是我永遠也學不會魔法,，我永遠也挽救不了公主的生命,。再后來，更加理解了人情世故,，漸漸在地高接低擋中學會了不讓自己受傷,，甚至去刺傷別人。童話里所謂正義的概念在腦海里漸漸模糊,。于是累了,。于是開始重新向往童話里的生活。就算沒有奇跡,，至少,，還有童話。這時候,，童話已經不是承載夢想的翅膀,，因為夢想太沉重了。于是童話真的變成了單純的童話,。不再妄想會一夜之間從灰姑娘變成公主,，而只是把童話當作一棵樹，企望在飛累的時候能在上面作片刻的停留,。

初中寫故事篇十三

雪花紛繁揚揚地飄動,，北風冷瑟瑟地吼怒。我靜靜地坐在梳妝臺前,，通過滿是哈氣的窗戶望著那紛繁而下的晶亮,，不由想起了那溫暖又親熱的姓名——姥姥。

鏡臺前,，永久都會放著一把木梳,，上面的雕飾以無法認別，但那了解的檀香仍舊環(huán)繞。

放在鼻下,，一種檀木的芳香,，一陣陽光的香氣。從此,，我便知道那就是姥姥的滋味,。

再次坐在梳妝臺前，我用那木梳收拾雜亂的頭發(fā),，如姥姥的手,，慈祥、溫暖,。

冬日的暖陽像極了姥姥那閱歷滄桑的手,，通過玻璃窗灑進房間，敘述了一段難忘的故事,！

初中寫故事篇十四

作家北野曾提出這樣一個觀點：民族的較量實際上是年輕女人的較量,。他是通過在不同國家所見到各類母親對孩子的不同教育方式而得出的這個結論。

有一次,，北野在中國農村看到,，幾個小孩在一塊兒玩，一個被另一個欺負了,。那個被打孩子的媽媽聽見哭聲趕過來,，厲聲吼道：“你干嘛打他，再打他我揍死你,?！?/p>

這使他想起在英國曾見過的同樣一個場景。那位被欺負小孩的'母親卻對另外幾個小孩子講：“你們?yōu)槭裁雌圬撍?？難道你們不友好嗎,？”

英**親在跟小孩講道理，而那位中國媽媽對孩子沒什么理由好講,。這種中國媽媽的教育方式起碼有兩點不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性,，依賴強權；二是會養(yǎng)成一種非理性性格,。

北野講完了他的故事,，我又想起老家一位老師的故事。

那位老師是村中的一位民辦教師,，他有三個女兒,，都在讀書，大女兒在讀高中,。家里的日子過得緊巴巴的,，有人勸他：孩子學習成績一般,，估計考不上大學，回家種地算了,。這位老師回答說：我知道她考不上大學,，可她將來要做母親啊，今天多讀書,，對她將來教育孩子會有用的,。

書外人語：

決定小孩真是人一生最需要負責任的決策，這是你為社會提供的最終產品,。母親的素質就是民族未來的素質,。