人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇一

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的'欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,，英語個人工作計劃,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

（二）具體措施1,、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué),。（1）深入研究教材教法,，新課標要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習的教法,。（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實自己，要做學(xué)習型教師,。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。（3）了解學(xué)生的情況,，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時了解他們的情況,，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂（4）了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,，因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2,、全面關(guān)心學(xué)生,，促進和諧發(fā)展（1）關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進步。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習習慣,，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力。（3）采用“學(xué)生成長檔案”評價方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標,，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。2,、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān),。認真學(xué)習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學(xué)習現(xiàn)代教育信息，學(xué)習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學(xué)習,。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,，取人長處。（2）多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。（3）學(xué)習英語課程標準,，掌握英語的各級目標,，才能制定相應(yīng)的學(xué)習策略。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇二

一,、指導(dǎo)思想：

過去的一年,，我們順利地完成了華新實驗小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定,，但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的實驗學(xué)校,，面對"打造教育強區(qū)，創(chuàng)建一流學(xué)校"的更高目標,，面對新學(xué)期,、新任務(wù)、新要求,，我們應(yīng)該清楚的認識到我們肩上的重任,。我們將繼續(xù)努力奮進，積累經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新,，走出華新實驗小學(xué)英語特色之路。

根據(jù)學(xué)校的總體工作目標,，本期學(xué)校的英語教學(xué)工作,，將按照學(xué)校的工作要求，堅持本校"六年陽光教育,、起步精彩人生"的育人理念,，學(xué)校的英語教學(xué)工作，主要抓一個"精"字,。堅持以"比,、練、創(chuàng),、促"為途徑,，嚴謹求實，注重細節(jié),，精益求精,，追求一流，突顯特色,，提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量,。

二、問題分析：

在各位教師的努力下,，過去的一年里學(xué)校英語教學(xué)取得了一定的成績,。各年級學(xué)生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展，取得了或多或少的進步,。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高,。但縱觀全市，我們的英語教學(xué)還有差距,。

1.對學(xué)生的評價還待規(guī)范,。

2.每個階段的達成目標需要細化明確。

3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升,。

4.校本教研要更具有針對性,。

三、主要工作：

針對以上問題,，為確保我校的英語教學(xué)實驗順利進行,，本期我校將從以下幾個方面開展英語教學(xué)工作：

1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，精心做好教學(xué)"六認真"工作,。教師要將"功在課前,、精在課堂、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習慣,，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計,、積極反思和認真改進"上下工夫。認真上好隨堂課,、主動上好"主備試教",，進一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點放在提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過程上,。

2.配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽,，努力提高教師的基本功，打造一流的教師隊伍,。

3.做好學(xué)校英語電視節(jié)目的工作,，做好第_屆"樂派"英語周活動。努力打造英語學(xué)習氛圍,，樹立學(xué)校的英語特色,。

4.與高校合作，認真搞好校本教研小學(xué)英語拼讀實驗的工作,，注重研究的針對性,，努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。

四,、具體措施：

1.注重理論學(xué)習,，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進一步深化,。

(1)堅持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習,。針對英語教師都比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗少的特點,，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進行學(xué)習和研討,，為切切實實地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實錄和案例,，從具體的各個教學(xué)環(huán)節(jié)著手,，讓教師在討論的過程中相互促進，相互提高,。

(3)積極鼓勵教師練習教學(xué)基本功,，粉筆字、簡筆畫和英語朗讀,，努力提高我校英語教師的整體素質(zhì),，為我校英語教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.常規(guī)落實,，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計,、積極反思和認真改進"上下工夫,，進一步提高教師實施教學(xué)的能力。

教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實和能力培養(yǎng)上,，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點,，狠抓"備、上,、改,、評"四個環(huán)節(jié)，形成"研,、導(dǎo),、改、促"相結(jié)合的管理機制,。具體做到以下幾點：

(1)加大集體探討的力度,，年級組內(nèi)提倡重交流，重研討,，努力實現(xiàn)資源共享,。

(2)加強教學(xué)六認真檢查力度，積極推進校內(nèi)研究，把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實到具體的課堂,。年級組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課,，以加強教師之間的相互學(xué)習，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評課,，并做好記錄，課后評課并小結(jié),。每課后寫出后記或反思，教學(xué)完幾個單元后,，每位教師要有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié),。本學(xué)期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗論文,1篇有價值的案例和分析,。加強作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強監(jiān)管,。中高年級要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式,。

3.開展教研，精心指導(dǎo),，落實教研實效,。

(1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語工作計劃定好本期具體的教學(xué)計劃。

(2)組織教師開展教學(xué)研討和實踐,。根據(jù)各年級學(xué)生特點,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學(xué)方法,。針對問題,，有的放矢，開展好主備試教教學(xué)研究活動,。盡量與外校進行一次教學(xué)研討活動,。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗、探討小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機會,，以促進教師教研,、科研能力的提高。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇三

本學(xué)期,，本人將全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，在新的課程標準的指導(dǎo)下,，在國家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下,，深化英語教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量,、提升自身素質(zhì)為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

新時期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物,，及時了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢,，開拓視野拓寬英語改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習重點，講究學(xué)習方式,，提高學(xué)習效率,。

4、認真研讀一本教育專著,，做好讀書筆記,，勤于思考，并做到學(xué)以致用。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,，必須做好以下幾點：

2,、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3,、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習資料做好收集和整理的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、認真研讀《英語課程標準》,，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,。

6,、讓學(xué)生在學(xué)習中能堅持認真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解,，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價，有初步的合作意識,，能做到活動操作整理有條有理,、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

以參加集中學(xué)習,，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解,，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真及時進行反思,，提高課改理論水平。

2,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習，聽課,，評課,，交流，討論,，座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

3,、積極開展集體備課活動，明確教學(xué)的重點難點,，對疑難問題進行探討,；

4、認真研究教材,，制作教學(xué)課件,。

5、認真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思,。

6、認真撰寫論文,，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流,。

文檔為doc格式,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇四

這學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級_班的英語教學(xué)工作。鑒于本班學(xué)生的學(xué)習與教學(xué)情況,，本學(xué)期英語教學(xué)總的可分為教學(xué)階段和復(fù)習階段,。

一,、認真搞好課文教學(xué)，讓學(xué)生多讀,、多記,、多背。

除要求學(xué)生背誦有代表性的課文篇章,、段落和典型句子外,，還要努力開發(fā)新課程資源為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習空間和豐富資料，引導(dǎo)學(xué)生重視教材外的語言輸入,。按課標要求選擇合適的課外聽力材料和閱讀材料,，增大對學(xué)生的語言輸入量，注重語篇整體理解能力培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會運用獲取的信息分析問題和解決問題,。

二、突破單詞識記的難關(guān),。

引導(dǎo)學(xué)生運用讀音規(guī)則有效記憶單詞,。通過按讀音規(guī)則歸類的詞匯表，減少過度的死記硬背,，同時做好詞匯的分類和辯析,，注重課標詞匯的詞義掌握和拼寫，要在九年級教學(xué)的同時,，以新帶舊、溫故知新,，解決“四會”詞匯的記憶和使用,，努力打好詞匯基礎(chǔ)。在能力允許范圍內(nèi)適當擴展外研版教材的詞匯,，以適應(yīng)我縣所學(xué)_版教材與_市地區(qū)學(xué)習外研版教材的差異,。

三、梳理知識體系,，牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

中考加大能力考查力度并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識的要求，相反,，扎實的基礎(chǔ)知識是發(fā)展語言技能和語言運用的重要基礎(chǔ),。我們在日常教學(xué)中要細化《語法項目表》的各項具體要求，進一步優(yōu)化詞法,、句法等語法知識的教學(xué)與復(fù)習,，不但要讓學(xué)生在具體語境中進行針對性練習，還要引導(dǎo)學(xué)生自我歸納和梳理相關(guān)知識,，幫助他們形成知識網(wǎng)絡(luò),，打好語言知識能力的基礎(chǔ),。

四、加強聽說訓(xùn)練,，提高交際能力,。

聽說能力的訓(xùn)練要分階段有計劃地貫穿在初中三年教學(xué)的全過程，重點整理和突破主要的情景交際用語,，將它們編成微型對話,，要求學(xué)生背誦上口，同時在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對話競賽活動,。盡量聯(lián)系生活實際,，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計各種交際對活,，促進學(xué)生參與語言交際實踐活動,，在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對多種功能項目的交融運用。

五,、重視話題項目,，培養(yǎng)表達能力。

將課標中的話題功能項目進行科學(xué)系統(tǒng)分類,、整理,，明確課標對各種話題項目的具體要求，同時結(jié)合教材各單元的話題內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自已生活經(jīng)歷進行相關(guān)話題的表達訓(xùn)練,，不但要掌握各種話題的基本表達句型，還要注意同種意思的不同表達方式,，提高用英語進行連貫表達的能力,，做到言之有物、表達正確得體,。

六,、加強閱讀訓(xùn)練，提高駕馭語篇的能力,。

有計劃地擴大學(xué)生的閱讀量,，要注意選擇體裁多樣、內(nèi)容新穎的閱讀材料,，既要有敘事文,、議論文也要有說明文，要增加諸如新聞報導(dǎo),、科普文章,、圖表說明、服務(wù)指南,、海報廣告等篇幅,，把訓(xùn)練的著力點放在從文章中獲取有用信息和對信息進行加工處理,，用于解決實際問題的能力上，提高學(xué)生駕馭語篇的能力,。

七,、落實寫作訓(xùn)練，突破書面表達的瓶頸,。

要培養(yǎng)學(xué)生正確書面表達的能力,，就要落實每周至少一篇的寫作訓(xùn)練，注意循序漸進和方法指導(dǎo),。通過各種寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉各種文體的寫作方法,，掌握謀篇布局的要領(lǐng)，注意表述詳略得當,、條理清晰,。平時教學(xué)中注意利用教材中有關(guān)日記、書信,、留言,、便條、通知等書寫格式,，引導(dǎo)學(xué)生模仿范例進行敘事,、描述和說明等寫作能力的訓(xùn)練。

同時在不同教學(xué)階段,，結(jié)合教材內(nèi)容,，設(shè)制符合初中生年齡和生活特點的命題作文，并逐步減少提示說明,，給學(xué)生留有獨立思考和自由表達的空間,。從根本上改革評閱作文的方法，采取增量評價方式,，讓學(xué)生每次寫有所得，增強寫作自信心和成就感,，這樣才能有效提高學(xué)生寫作能力,。

總之，我將在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下盡我所能提高九年四班同學(xué)的英語成績,，使他們在中考中取得可喜的成績,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇五

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。小學(xué)英語學(xué)習缺乏語言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會,、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習失去興趣,，影響老師的正常教學(xué),。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外實踐活動,。課外實踐課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,，是課堂教學(xué)的'補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習積極性,，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語綜合實踐活動,。

1,、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習的興趣,。

2,、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個性心理,。

4,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習英語打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們主要通過“綠色作業(yè)”來開展學(xué)科實踐活動,。學(xué)生通過綠色作業(yè)的實踐和完成情況，不但豐富了英語知識,，更極大的提高了進一步學(xué)習英語的興趣,，開闊了學(xué)生的思維，幫助學(xué)生找到了從英語角度觀察世界的窗戶,。

一至六年級,。

每位同學(xué)必須按時參加綜合實踐活動。在活動中積極參與,，團結(jié)協(xié)作,。

英語組教師根據(jù)課本，設(shè)計合理有效的綠色作業(yè),，每位學(xué)生自主認真的完成自己的綠色作業(yè),，教師從中挑選較好的進行展評,，學(xué)生的作業(yè)完成情況記入學(xué)生英語成績。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇六

為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定我的工作計劃如下：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習、生活,，做同學(xué)的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名英語教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等資料,，以備參考。不時為自身充電,，每天布置一定的時間扎實提高基本功，努力使自身成為能隨時供給同學(xué)一杯水的自來水,。

（一）主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是同學(xué)茁壯生長的快樂園,。為了使每堂課短短的`40分鐘井然有序、容納性大,，信息量多,、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)浜谜n。做到課前備課,，備教材,、備同學(xué)，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準備工作充分,。課中全神貫注。

（二）具體措施,。

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué),。

（1）深入研究教材教法，新課標要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習的教法。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)資料,，充實自身,，做學(xué)習型教師。因為作為教師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

2,、全面關(guān)心同學(xué),，促進和諧發(fā)展。

（1）關(guān)心學(xué)習有困難的同學(xué),，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些同學(xué)的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進步。

（2）培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習習慣,，上課做好筆記,，課后和時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習,，指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習方法,。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高同學(xué)英語情景交際能力,。

（3）采用“學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解同學(xué),，協(xié)助同學(xué)認識自己，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解同學(xué)發(fā)展中的需求。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇七

本學(xué)期總共有_個月,，中間有二測考試,，而后又將面臨升學(xué)考試，所以教學(xué)上需注意很多問題,。另外,，由于種種原因，上學(xué)期一測本人教的兩班成績比較糟糕,，雖然各種方法都嘗試過,，以為會有突破，但結(jié)果讓人失望,。本學(xué)期我打算進行如下教學(xué)工作：

一,、繼續(xù)加大教學(xué)的投入。

上學(xué)期在這方面的確做了大量的工作,，一測前有一半的學(xué)生已開始勤奮學(xué)習,。但這兩個班還是有相當一部分學(xué)生不知道學(xué)習，或者缺少勤奮的品質(zhì),，或是沒有獨立思考的習慣,。另外，還有不少學(xué)生不能虛心接受老師的批評，一直驕傲,、浮躁。還有的明顯很散漫,，但還說自己已經(jīng)比較努力了,，不知道其他班的同學(xué)正在進步，所以整日貪玩,，而一旦自己成績退步時又自暴自棄,。這些也是讓老師都感棘手的問題。在本學(xué)期剛開學(xué)時就要再想一些辦法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習,，思想上不端正態(tài)度,，老師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學(xué)生的掌握情況,，結(jié)合出現(xiàn)的問題加大對學(xué)生的教育。也可借其它隨機出現(xiàn)的問題讓學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度,。

本學(xué)期要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，關(guān)鍵是要抓細、抓嚴,。而我還認為這也不是一個老師所能做到的,，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培養(yǎng)班級濃厚的學(xué)習氛圍,，否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了,，這方面上學(xué)期已有了教訓(xùn)。

這學(xué)期主要是復(fù)習,，在課堂內(nèi)外要多練習,，多讓學(xué)生識記考點知識，多讀課文,。在聽力和閱讀理解方面多做練習,，每星期還要進行至少一次的作文練習。

我將從各個方面把工作做得再細一些,，并且務(wù)必再專注一些,，爭取在個人的教學(xué)上有切實的進步。

二,、繼續(xù)做好德育工作,。

在這一方面我認為還是做得比較好的。上學(xué)期已經(jīng)打好了基礎(chǔ),，大多學(xué)生已有了轉(zhuǎn)變,。這一學(xué)期要結(jié)合著中招考試，對學(xué)生進行意志力的培養(yǎng)。兩個班有不少學(xué)生在學(xué)習上一直都在走下坡路,，原有的浮躁情緒也許沒有了,，但接下來可能又會思想消沉，缺少學(xué)習的熱情,。所以要在思想方面多做工作,，讓學(xué)生樹立信心。

由于即將畢業(yè),，學(xué)生又要面對新的學(xué)習或生活,。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人，熱愛生活,，關(guān)心他人,，走好偉大或平凡的一生。我認為這很重要,，甚至有時比成績都重要,。從往屆學(xué)生對昔日教師的評價中可以看出，給他們留下美好印象的老師,，大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟,、教他們學(xué)會思考的老師。

這學(xué)期我要繼續(xù)努力,，通過閱讀材料,、學(xué)生的身邊事或其它素材，對學(xué)生多進行德育教育,，當然方法是很重要的,。

三、遵守學(xué)校的各項制度,，做好各項教研工作,。

目前來看，學(xué)校的各項制度都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量的,，所以要維護好,。我將嚴格遵守這些制度，從言行方面加以自律,，并希望學(xué)校會向更好的方向發(fā)展,，這對教師個人也是有好處的。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇八

1,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生對英語已有一定的認識,，也具有一定的能力，而且他們興趣較濃,，接受能力也很好,。我相信只要我能繼續(xù)堅持信念,，端正教學(xué)態(tài)度，正確運用多種教學(xué)方法,，積極調(diào)動小助手的作用,，相信在本學(xué)期，學(xué)生的英語聽說讀寫能力將進一步提高,。

2,、教材分析：

這套xx教材具有以下一些特點：

1、從視聽說入手,，注重聽說訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的語感和初步用英語進行簡單日常交流的能力;并通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，形成有效的學(xué)習方法,，發(fā)展自主學(xué)習的能力，為進一步學(xué)習打下基礎(chǔ),。

2,、按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”相結(jié)合的原則編寫，并力求使話題,、功能,、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體,。

3,、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習實際，并配有大量生動活潑,、富有情趣的插圖,，以利于學(xué)生在比較接近于實際的情景中進行聽說訓(xùn)練，也為教師組織教學(xué)活動提供方便,。

本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯,，基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語。教材編排體現(xiàn)了“由淺入深,、由易到難,、循序漸進,，逐步擴展、點面結(jié)合,、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇九

高三不同于高一、高二年級,，在學(xué)生不斷接受新的語言知識,、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習,。我們將強化重要的語法知識,，為學(xué)生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習,。同時在教學(xué)過程中,精選泛讀材料,擴大學(xué)生的詞匯量,。通過由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義，詞形,，搭配等各個方面來擴大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量。

2,、精選練習,，精講精練。

練習的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習。選的題目應(yīng)該具有典型性,，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三,。教師要精講，講共性的問題,，多給時間學(xué)生思考,、整理、歸納,、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料有一定的難度,，我們從中精選一部分練習讓學(xué)生操練，提高學(xué)生的實戰(zhàn),。

3,、加強聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo),，合理安排綜合訓(xùn)練,。

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,，加強對聽力的指導(dǎo),。

(1)先研究聽力材料，預(yù)測聽力內(nèi)容,。

(2)師生共同討論,，認真研究試題。

(3)要帶著問題去聽,。

(4)要敢于舍棄，真正不會的立即放棄,。我們利用《國標英語》和英語周報上的聽力材料對學(xué)生聽力進行集中訓(xùn)練,。

對于寫作，我們打算一星期一次,。寫得過程中,，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：

(1)繁簡適度,。

(2)有閃光點,，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)。

(3)層次分明,，承上啟下,。

(4)細讀提示，寫全要點,。

(5)書面干凈,、整齊、規(guī)范,。教師也要遵循“粗批,，快改，及時發(fā)”的原則,。否則,，失去了時間意義，效果就不大了,。

讓學(xué)生每天背一篇材料,，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的'背誦情況,，敦促學(xué)生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備,。

頻繁地進行綜合訓(xùn)練,，只會引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練,。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓(xùn)練為主,。在出綜合練習時,，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編,，努力提高質(zhì)量和針對性,，克服試題多、濫的毛病,，確保練習的效果,。評講試卷要突出重點，解決學(xué)生存在的問題,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇十

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習動機和積極主動的學(xué)習態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習任務(wù),。能在學(xué)習中互相幫助,，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習方法,。在學(xué)習和日常交際中能注意到的差異。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異;。

5,、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系,。

總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔憂和恐懼。

本學(xué)期我擔任初二(3/4)英語教學(xué)工作,，經(jīng)過上學(xué)期我的不懈努力,，大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，態(tài)度端正,，掌握了英語學(xué)習的一些基本方法,，能夠積極主動認真地學(xué)習，學(xué)習成績較好,。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習目的,，缺少學(xué)習的熱情和主動性，自覺性較差,，相應(yīng)的.學(xué)習習慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習是一種負擔,，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會,，但是學(xué)生整體的惰性還是很強,，自覺性很差,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習,，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少,。針對種種問題,，在本期的英語教學(xué)中，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯,、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能;另外,，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學(xué)習技能,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和自主探索,、合作學(xué)習能力,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習中有所收獲,、有所進步,。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的,，沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習,，學(xué)習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。

這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習程序,。本書每個單元都列出明確的語言目標,、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用,。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的,，對于我們農(nóng)村學(xué)生來說，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好,，到初中以后學(xué)起來的確有些吃力,，光是一千多個單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習英語的興趣。但我們還必須知難而上,，為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力,。

本冊教材的重點是現(xiàn)在完成時的用法;反義疑問句;過去進行時的用法;表感官和直覺的系動詞的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。

本冊教材的難點是：現(xiàn)在完成時的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法,。

本學(xué)期教學(xué)研究的重點是繼續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式,，向45分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期的公開課內(nèi)容與時間安排：

新學(xué)期英語工作計劃安排篇十一

要求學(xué)生對英語有好奇心,，喜歡聽他人說英語,。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作,、做事情(如涂顏色,、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠,。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,，表達簡單的情感和感覺,。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習中接觸的外國文化習俗感興趣,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇十二

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，我將堅持以下理念的應(yīng)用：

3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,；

5、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系。

在上學(xué)期期末考試中,，我任教八年級二個教學(xué)班中,，初二12班平均分名列年級第二，優(yōu)生率第二,，及格率第十,；初二11班，平均分列第六,，優(yōu)秀率第三,，及格率第七名。初二12班整體情況較好,，有2名滿分,，但是不及格的人數(shù)比較多；11班也是低分率較高,，導(dǎo)致平均分沒有名列前茅,，但是優(yōu)秀率很高,，而且有1位同學(xué)滿分,。

通過一年半的英語學(xué)習，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學(xué)帶來不少困難。

《新目標英語》八年級（下冊）,，全書共有十個單元,，另兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際,。本冊書將學(xué)習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時,、現(xiàn)在完成時,、間接引語、時間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴大學(xué)生的閱讀量。

1,、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習動機和積極主動的學(xué)習態(tài)度,。

2、能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。

3,、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。

4、能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助,，克服困難,。

5、能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習方法,。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

1,、每天背誦課文中的對話,。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2,、每天記10個生詞,，5個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督保證晨讀效果,。

4、對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂,，樹立學(xué)習的自信,，盡快成長起來。

5,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習和使用英語，完成學(xué)習任務(wù),。

unit 1 第一周————第二周

unit 2 第三周———第四周

unit 3 第四周———第五周

unit 4 第六周———第七周

unit 5 第七周———第八周

review and mid—test 3課時 第九周

unit 6 第十一周——————第十二周

unit 7 第十二周——————第十三周

unit 8 第十四周———第十五周

unit 9 第十五周———第十六周

unit 10 第十六周———第十七周

review and final—test 11課時 第十八周

新學(xué)期英語工作計劃安排篇十三

認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的各項工作,。熱愛每一位學(xué)生,，做好初三學(xué)生的思想工作，教育他們遵守校規(guī)校紀,，在畢業(yè)前交上一份完美的答卷,。想要知道更多關(guān)于九年級學(xué)期英語教學(xué)工作計劃的內(nèi)容?若想，請隨時關(guān)注工作計劃欄目!

本學(xué)期,，根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃,，認真擬訂本學(xué)期英語教學(xué)工作計劃：

一,、教學(xué)目標：

本學(xué)期是學(xué)生中學(xué)生活的最后一學(xué)期,，我們的英語教學(xué)進入全面復(fù)習階段，力求在復(fù)習基礎(chǔ)知識的過程中，培養(yǎng)并訓(xùn)練優(yōu)等生幫助學(xué)困生梳理知識點,，并且培養(yǎng)學(xué)生自己講題的能力,，提高畢業(yè)生自主學(xué)習的良好學(xué)習習慣與能力。

二,、教學(xué)資源,。

本學(xué)期的復(fù)習內(nèi)容：

從七年級至九年級五冊書中單詞、短語,、語法,、句型。

重點：單元訓(xùn)練部分的復(fù)習,。

難點：綜合訓(xùn)練部分的復(fù)習,。

三、學(xué)生情況分析,。

三年級一二班在籍人數(shù)共72人,，目前，班級學(xué)習紀律很好,，只是個別學(xué)生學(xué)習積極性不高,，自學(xué)能力差，完成作業(yè)情況良好,。

四,、教學(xué)方法設(shè)計：

在本學(xué)期的教學(xué)中，采取靈活多樣的方法來幫助學(xué)生鞏固復(fù)習書本中的知識,，采取小組合作學(xué)習法,，優(yōu)等生幫助學(xué)困生、歸類性學(xué)習等等,。

五,、教學(xué)進度與課時分配。

周次課題課時計劃進度,。

1units1-1242.202.24,。

2units1-842.27-3.2。

3units9-unit243.5-3.9,。

4units3-unit643,12-3.15,。

5unit7-unit1043.18-3.22。

6unit11-unit243.25-3.30,。

7unit3-unit644.2-4.6,。

8unit7unit1044.9-4.13。

9unit1-unit44.16-4.20,。

10unit5-unit844.23-4.27,。

11unit9-unit1044.29--5.4,。

12unit11unit1545.14-5.18。

13綜合訓(xùn)練205,。21--6.26,。

六、教學(xué)評價方案,。

學(xué)校將自評與考核評價相結(jié)合,，過程性與綜合性評價相結(jié)合，對本學(xué)期的教學(xué)成績進行打分,，納入本學(xué)期末考核中,。

德育滲透方面。

本學(xué)期是中考前的沖刺階段,，為了使學(xué)生能在中考中取得好成績,，升入自己理想的學(xué)府，我會在教學(xué)的同時,，對學(xué)生進行理想教育,、人生觀、價值觀,、世界觀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和各種能力。

師德規(guī)范方面,，我要做到,。

認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的各項工作,。熱愛每一位學(xué)生，做好初三學(xué)生的思想工作,，教育他們遵守校規(guī)校紀,，在畢業(yè)前交上一份完美的答卷。

自我提高計劃,。

1.積極并按時參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)及學(xué)習,，虛聽課、評課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.利用業(yè)余時間學(xué)習教育教學(xué)理論方面的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)不斷擴充有關(guān)教學(xué)的知識并運用于教學(xué)之中,，指導(dǎo)并提高自己的教學(xué),。

3.認真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,，做到邊學(xué)習,、邊反饋,、邊更正。

好習慣養(yǎng)成方面,。

1.良好的學(xué)習習慣,。

要求學(xué)生嚴格遵守作息時間,，認真上好早,、午自習、課堂紀律,，養(yǎng)成良好的自學(xué)習慣,，認真寫作業(yè)，按時交作業(yè),，及時更正錯誤,。

2.良好的學(xué)習紀律的養(yǎng)成。

幫助學(xué)生養(yǎng)成自律的良好習慣,，自習時間自己管理自己,。

3.課題研究方面。

本學(xué)期研究《如何提高學(xué)生的單詞記憶和寫作能力》,，本著實事求是的原則,，打算從以下幾方面著手：

1.利用有關(guān)教育教學(xué)理論書籍與網(wǎng)絡(luò)來補充研究資料，并注意研究資料的撰寫,、積累與保存,，達到真正出良好的研究成果的目的。

2.注重研究過程的真實性,，在課堂實戰(zhàn)中,，真正的運用優(yōu)等生帶學(xué)困生的方式，提高學(xué)困生的成績且提升優(yōu)等生的能力,。

3.加強與其他課題組成員的合作,，促進相互間的交流與合作，虛心向他們請教,，共同探討與研究學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略,。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇十四

在教材總體設(shè)計目標上本冊教材內(nèi)容重興趣，重成就感,，重自信心的建立;在教學(xué)方法上,，重體驗、重實踐,、重參與,、重創(chuàng)造性思維的發(fā)展;在語言教學(xué)內(nèi)容上，重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力的培養(yǎng),。它符合新的課標精神,，遵循了小學(xué)生英語學(xué)習的規(guī)律以及兒童心理,、生理發(fā)展的需求,，是以小學(xué)生的生活經(jīng)驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點,，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)理念和素質(zhì)教育思想,，寓教于樂,，寓學(xué)于教,，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習過程中的感悟,、體驗,、實踐,、參與以及思維能力的發(fā)展。

本冊教材主要特點是,。

1)突出對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng),，每個單元的主人公是活潑可愛的小動物和與小學(xué)生年齡相仿的兒童，課堂活動以學(xué)生活動為主,，采用聽,、說、做,、唱,、玩、演等活動形式,，能激發(fā)學(xué)生的參與感,，保持學(xué)習興趣。

2)突出對初步英語交流能力的培養(yǎng),，教材每個單元的話題都與學(xué)生日常生活密切相關(guān),，通過情景引入，有利于學(xué)生及時練習和使用新學(xué)的語言知識,，這正好與我校生活教育的理念,，生活教育的六個特質(zhì)是一致的，將教材內(nèi)容和生活有機結(jié)合并融合,，提高英語課堂教學(xué)的效益,。

3)注重評價對學(xué)生的激勵作用，教材中有“自我評價”體系,，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)測試形式的改革,，又突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,。具體教學(xué)目標如下：

1.了解句子的書寫規(guī)則,，能正確抄寫一些單詞并會正確拼讀。

2.能歸納教材中詞語的類別：星期,，天氣,，動詞詞組,，時間的表達。

3.掌握簡單的對話,，如：詢問別人每天干什么,，詢問時間和天氣，征求別人建議,。

4.會讀會默一些簡單的英文詞匯,，如：周一，下雨的,，四十五等,。

5.能分辨元音字母組合的發(fā)音,，找出不同類的單詞,。

6.能夠聽英文指令做出相應(yīng)的動作。

新學(xué)期英語工作計劃安排篇十五

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和自主管理能力為主線,，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄的實際,，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。認真鉆研新課標,，樹立新觀念，探索新教法,。注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力;形成有效的英語學(xué)習策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力,。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫四會能力,，理解,、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡量貼近高考,。

我們升入高二年級分了班,，為1個理科班，1個文科班,，美術(shù)音樂體育班1個(藝術(shù)班),，根據(jù)學(xué)校安排,，我?guī)硭囆g(shù)班的教學(xué)任務(wù)。該班級共有名學(xué)生,，其中男生人,，女生人?？傮w來說,，藝術(shù)班的學(xué)生英語基礎(chǔ)比較差。聽說方面也很薄弱,，要提高成績,，還需要我很大的努力。

(一)教學(xué)方面,。

打牢基礎(chǔ),，提高聽說讀寫的技能。

1,、在聽力方面,，進一步提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練,。除了利用課堂上的時間外,，還堅持利用課余時間給學(xué)生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,，讓學(xué)生融入一個說英語的英語環(huán)境,。

2、在口語表達方面,，本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語表達,，在教學(xué)過程中努力設(shè)計教學(xué)，把提高學(xué)生的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中,。具體措施,，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間,，安排一到兩名學(xué)生到講臺前進行英語口語表達練習,，形式多樣，可以是即興演講impromptuspeech,，天氣預(yù)報weatherforecast,，時政要聞politicalnews，幽默humor,，笑話jokesorfunnystory,，戲劇drama，詩歌朗誦readingpoems，美文欣賞等,。

3,、在詞匯方面，單詞一直是學(xué)記憶生的難點,、薄弱點,，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ),，在每周單元學(xué)習結(jié)束前對學(xué)生進行單詞默寫檢查兩次,，一次讓學(xué)生互評，一次由老師親自評閱,。每個單元,，我們還是給學(xué)生總結(jié)好每個單元的背背佳，包括短語和經(jīng)典的句子,，并檢查學(xué)生的背誦情況,。

4,、在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧,，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5,、在寫作方面,，堅持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ),，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,，可適當讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式,，詞匯和短語,，或是很有代表性的范文。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的`學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。

(二)在教研方面。

1,、認真研究新課程標準,，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,、上課，認真進行自習輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

2,、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短,，提高各位教師自己的教學(xué)能力,。

3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,、共同提高。作為新教師,，堅持積極多參加集體備課,，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,，然后與全組人員共同探討,，最后確定下來。作為老教師,，聽年輕老師的課,，可以擴展新的教學(xué)思路和方法，更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的英語成績,。