報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

校長述職述廉報告篇一

一,、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感,，把“說好__話,，辦好__事，做好__人”作為自己的工作信條，恪盡職守,，求真務(wù)實,，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng),，謀政,、勤政、廉政,，全身心投入到加快發(fā)展,、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置,，堅持從教師中來，到教師中去,，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。

__年x月,，學(xué)校被評為__縣教育工作先進單位,。

二、以身作則,，樹立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的管理者,，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，告誡自己要為公,，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用,，利為民所謀,，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣,，自己堅持做到謀政,，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標;勤政,，把真抓實干作為第一追求;廉政,，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三,、加強德育工作管理,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實,、細致,。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。

__年x月底,，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,，認真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦,，主要進行了如下工作：

1.人員調(diào)整：針對班子成員分工不明確,，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象,，重新進行了分工,，精簡了人員。對學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處,、安全保衛(wèi)處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整,，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下,，有橫向交流。調(diào)整以后,，德育處的人員得到加強;教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué);總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強;德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調(diào),。

2.建章立制：針對學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點,，對學(xué)校的各種制度進行了梳理,。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度,、教師考核細則,、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強了可操作性,，明確了各種制度的考核主體和被考核對象,，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端,，出現(xiàn)了人心向上的良好局面,。

3.制定規(guī)劃：對“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實際,，確定藝術(shù)教育,、快樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在縣首屆藝術(shù)節(jié)比賽中,，我校均取得佳績,。

現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走,，深入課堂,，深入群眾,，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移,。學(xué)校師生的面貌煥然一新,，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強了,，干群關(guān)系和諧了,，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了,，出滿勤的'同志多了,，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了,，總之,，學(xué)校管理越來越走向正軌。

四,、存在的主要問題

自分管學(xué)校德育工作以來,，自己在實踐地過程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,，有待于今后進一步地改進,。

1、工作態(tài)度上,，創(chuàng)新精神不夠,。

2、工作方法上,，深入群眾不夠,，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高,。

3,、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員,、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強,。

回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績,，一是歸功于全體教職工的理解,、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體,，顧大局,，各行其職，各負其責(zé)的合作精神,，三是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我的信任,，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺,。借此機會,，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!

校長述職述廉報告篇二

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化,、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,，對工作負責(zé),，對崗位負責(zé)，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理。制度細化,，有據(jù)可依,。管理精細，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到，扎實推行精細化管理,，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況。

一,、從三個方面談?wù)勼w會,。

1、推進精細化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗,、到人,，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化,、明確化,。

2、推進精細化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實,，我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施,，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確,。

一是教學(xué)常規(guī)管理精細化，這項管理工作由教導(dǎo)主任__負責(zé),，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。

二是德育管理的普及化。這項工作由大隊輔導(dǎo)員__負責(zé),，成員由年段長,、各班班主任和各班中隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施,。如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄,、開展班級小標兵或班級之星,、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,，讓其在實踐中體驗成長的快樂,。

三是后勤管理人文化。這項工作主要由后勤管理員__負責(zé),，做好校園的美化,、綠化、亮化的精細化管理,。四是保障管理系統(tǒng)化,。這項工作主要由__校長負責(zé),，做好學(xué)校的安全工作管理，以及辦公室人員的工作具體安排,。

二,、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工,，實行目標管理,，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

三、規(guī)范行為健全人格,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴要求,，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新,。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安,、人文、健康和諧校園上,，做了很多的工作,，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想,，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻,、努力拼搏,、勇爭第一的精神營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以行為良好,，體魄健康、人格健全,、生活自主為目標,，大力加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案,，采用一天一公布,、一周一評比、一月一小結(jié)的方法,，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組,，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生,、兩操等方面對全校25個班級進行綜合考核,。開展以公民道德、法制,、安全等為基本內(nèi)容的思想教育,，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處,、大隊部齊抓共管,，班主任、課任合作管理的德育格局,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式,、內(nèi)容豐富,、廣泛參與的教育情景,，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動中接受教育,。

校長述職述廉報告篇三

時間過得真快,，20__年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考。下面,，我將一年的工作情況進行如下總結(jié),、匯報。

一,、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職，對工作負責(zé),，對崗位負責(zé),，人人都管理，處處有管理，事事見管理,。制度細化,，有據(jù)可依。管理精細,，工作高效,。深刻反思我們的工作，我們深深的感到,，扎實推行"精細化管理",，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。

1、推進精細化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度,。責(zé)任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進精細化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,，制定出學(xué)校精細化目標管理措施,，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導(dǎo)主任__負責(zé),，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負責(zé),，成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星,、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細化,。

二、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作,。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制,，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高,。

三,、規(guī)范行為健全人格。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求,，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新,。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安,、人文,、健康和諧校園上，做了很多的工作,，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想,，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作,、無私奉獻、努力拼搏,、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來，我們充分利用少先隊活動,、國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮,，開展豐富多彩,、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強學(xué)生社會責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動,，如為貧困學(xué)生捐款等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

四,、深化課改,，強化研訓(xùn)

1、強化常規(guī)教學(xué)工作

(1),、加強對教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,。

(2),、“檢測”堅持經(jīng)常。

(3),、加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。

2,、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研

(1),、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

a,、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺,。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn),、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅持每學(xué)期聽課,、評課活動,，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)),。每人講研究課,，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等,。

b,、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)期開始,，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象,，提供校內(nèi)互助的平臺的制度,。

a、繼續(xù)建立和完善各項制度,。

保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動,。要求做到：

(1)、明確校本教研時間(每周二下午),。學(xué)校要認真組織,，保證時間,、質(zhì)量。

(2),、規(guī)定靜校時間,。4：30分必須靜校，4：30到下班時間教師鉆研教材,，準備第二天的課程,，校長主任深入到各組，參與教研活動,。

b,、研讀課程標準，明確落實目標,。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標準,，組織班主任重點學(xué)習(xí)語文課程標準，領(lǐng)會課標的精神,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標,，只有這樣才能使教師教有法可循,，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實、更有實效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲,。

c,、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到,、摸得著的“成果”中,，逐漸走出誤區(qū)。

d,、研討仍立足于教師吃透教材,、課前準備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進行集體備課,、講課,，然后進行反思、交流,，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分,。

(3),、積極開展教師讀書活動

a、精選書籍,。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論 功底;一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品,，感受學(xué)生內(nèi)心世界,，為學(xué)生推薦有價值的書籍;另一類是學(xué)科書籍，如課程標準,、專業(yè)知識等書,，以增強教學(xué)本領(lǐng)。

b,、建立制度,。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度,，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況,。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學(xué)期量化考核,。

c,、制定計劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實際,，制定全校性的教師讀書計劃,。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。

d、搭建平臺,。

①本學(xué)期閻麗萍,、代玉梅、邵煥,、于芳,、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個人博客，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個讀書、交流的平臺,，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流,。

②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會,、讀書沙龍,、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍。

③雷紅霞主任,、閻麗萍,、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座,。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

④舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評比結(jié)果納入期末教師個人量化,。

3,、潛心課題研究，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

校長述職述廉報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，自__年7月,，我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)副校長,。一學(xué)期來，我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在陳校長的直接帶領(lǐng)下,，以“當好領(lǐng)導(dǎo)助手，做好師生公仆”為工作目標,，以“愛崗敬業(yè),，默默耕耘”為工作準則，以“探索創(chuàng)新,，有效提高”為工作追求,。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范,。圓滿完成了學(xué)部各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評議指正!

一,、以人為本,，厚德興校。

1,、關(guān)心教師,，關(guān)愛學(xué)生。

校長是管理者,，但不僅僅是“管人”,。一個成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以,，我將校長的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作,、有效工作,、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊,，構(gòu)建和諧的校園文化,。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的,，首先自己必須做到做好;凡是要求老師們不能做的,，自己首先要杜絕。

在制定學(xué)校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚民主作風(fēng),，細心聽取各處室主任,、年段長、教研組長,、備課組長的心聲,，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復(fù)研究討論,，使學(xué)校的方針,、政策能及時根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。并且我還誠心聽取學(xué)生的意見反饋,，及時對教學(xué)工作做出調(diào)整，一心實踐著讓學(xué)生,、家長,、學(xué)校都滿意的教學(xué)，讓社會高度肯定的教育,。

育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，因此我十分重視學(xué)校的文化活動和精神建設(shè)，倡導(dǎo)教師,、學(xué)生文化活動豐富多彩,。我于任職期間，成功的組辦了第__屆“關(guān)愛學(xué)生演講”,、正副班主任交流,、學(xué)生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演,。這些活動,，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學(xué)，使全校師生的精神面貌都得到了提升,。

2,、學(xué)校建設(shè)，德育為先,。

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位,。同時,，要培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范,。為此,，我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位，使學(xué)校成為一個師生和諧的真善美世界,，即求真的知識世界,，向善的人際世界，美好的心靈世界,。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,，力爭使高中部實現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”。

二,、建章立制,，完善管理。

管理本身就是“管”與“理”的有機結(jié)合,。學(xué)校堅持以人為本,，在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎(chǔ)上制定,、完善管理制度,，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化,、制度化,。從校長室到處室，從年段到教研組,，所有人員都有明確的崗位職責(zé),，真正做到在其位，謀其職,，負其責(zé),。行政方面，實行年段負責(zé)制,，賦予年段長充分的責(zé)權(quán);教學(xué)方面,，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》,、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》,、《西山高中部文化教師末位處理方案》,、《音、體,、美特長生培養(yǎng)方案》,、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動方案》等,。為保證各項制度的落實實施，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評比,、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施,，真正做到工作有計劃，落實有措施,，檢查有記載,，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色,。

三,、優(yōu)化課堂管理，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,，也是學(xué)生接受知識的主要途徑，所為,，為了引導(dǎo)廣大教師加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，進一步更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的效率和效益，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見：

1、提高教師思想認識,。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性,，組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。統(tǒng)一思想,，對課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排,，周密組織。

2,、加大管理力度,。切實加強課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機制,，制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實施意見。加強了對課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評估體系,，做到制度到位,、措施到位、落實到位,。

3,、走出去、請進來,。從上這期開始學(xué)校積極組織各科教師到山東,、河北及寧波參觀學(xué)習(xí)，聽課交流,，加強校際合作;并且邀請福州華僑中學(xué)名 師來我校講學(xué),、指導(dǎo)，打開老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口,，實現(xiàn)專家引領(lǐng),、同伴互助的校本教研宗旨。

4,、探究創(chuàng)新,，科研興校。加強教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實現(xiàn)教科研帶動戰(zhàn)略,。組織各學(xué)科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究,，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅實基礎(chǔ);開展隨堂聽課制度,，加大對教師課堂教學(xué)的督管作用，這為實現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障,。

5,、夯實基礎(chǔ)，向畢業(yè)班要成績,。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的基礎(chǔ),、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績,，學(xué)校何談發(fā)展?對此,，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒,，要堅定信心,，想方設(shè)法來提高教學(xué)質(zhì)量，向?qū)W校向社會交一份滿意答卷,。在嚴謹抓好高一,、高二年級教育教學(xué)的同時,，強調(diào)對畢業(yè)班學(xué)生加強心理疏導(dǎo)，減輕其思想壓力,，緩解其緊張情緒,。在大家思想到位、行動落實的基礎(chǔ)上,，全力沖刺高考,，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實力，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展,，展示西山風(fēng)采!

四、樹立前瞻意識,，打造品牌,。

西山發(fā)展到了今天，確實創(chuàng)造了奇跡,，但我們應(yīng)當認識到，我們面臨的問題還很多,，面臨的競爭也相當激烈,，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服,。

1,、目前教育教學(xué)實踐中存在的問題

工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設(shè)想,，小心求證,，沒有達到預(yù)期效果;工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調(diào)動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評價班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高，不同層次班級的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進一步完善,，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高,。

2、下一步的管理構(gòu)想和計劃

(1),、教學(xué)會議常開,，教學(xué)常規(guī)勤查，課堂巡視嚴抓,。以此來規(guī)范教育教學(xué)的嚴謹,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)一個積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境,，從而推動老師的業(yè)務(wù)能力提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。

(2),、要求各學(xué)科老師每兩周做一套近年的高考試題,，各學(xué)科組每章節(jié),、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫。以此來強化學(xué)科教師對高考考點的識記和訓(xùn)練,，從而來提高課堂教學(xué)的針對性和實效性,，克服傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時間,，提高效率,，為學(xué)生減負，為學(xué)生騰出一點自由支配的空間,。

(3),、以戰(zhàn)略性的眼光，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動,，探索高中部不同層次班級的教學(xué)模式,。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng)建工作，提高各科練習(xí)的針對性,，為下__屆的學(xué)生做參照,，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環(huán),，小有成就,。另外，加強對音,、體,、美特長生的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺,，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開,。

(4)、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地,，也是學(xué)校發(fā)展的生命線,。因此，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度,，積極地去尋找問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，杜絕紙上談兵和閉門造車,。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長,、備課組長推門聽課,，事先不通知，學(xué)科不固定,，聽后做點評,，堅決把課堂教學(xué)抓實,、抓好。

(5),、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動員會,，對監(jiān)考教師,、學(xué)生都提出相關(guān)要求，設(shè)立誠信考場,，用嚴肅的考風(fēng)考紀促進積極進取的學(xué)風(fēng),，用科學(xué)的數(shù)據(jù)進退排名增強教師的質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量上去了,，學(xué)生進步了,，家長滿意了，社會認可了,，生源充足了,，學(xué)校的發(fā)展自然也就強大了，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州!

五,、總結(jié)語

各位領(lǐng)導(dǎo),，全體老師們，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的__年,，迎來了__年必將具有重大意義的新學(xué)期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際,，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻,，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆!

以上述職報告，請校領(lǐng)導(dǎo)給予審議,、斧正,。謝謝大家!

校長述職述廉報告篇五

__年9月1日，我來到了我生命中的第一所小學(xué),，開始了我生命旅程中又一個新的起點,，擔(dān)任__小學(xué)的校長，至今也已近半年,。半年以來,，本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的共同努力下,，在全體老師的配合支持下,，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，帶領(lǐng)團隊,，積極投入到學(xué)校的各項工作之中去,，立足做真“人”,，積極做真“事”，努力做真“官”,，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計,，為教師的專業(yè)成長搭平臺，為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ),，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感,。主要工作分四點總結(jié)如下：

1、積極學(xué)習(xí),，提高自身思想素質(zhì),，做到三清：清高不隨流，清爽有激情,，清廉不糊涂,。

到__小學(xué)以后，自覺學(xué)校管理經(jīng)驗欠缺,，所以特別加強了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習(xí),。同時也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)?？沼鄷r間,，還積極撰寫教學(xué)管理隨筆，記錄反思工作中的得與失,，及時改進管理方法,，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流,，做校長應(yīng)該做的,，不做校長不該做的事;天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人,，堅持清爽做好每一天的工作,，不拖不拉;校家分離不糊涂，做到公私分明,，清廉治校,。

2、找準位置,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，做到三位：教學(xué)工作有位，管理工作到位,，自身素質(zhì)高位,。

注重學(xué)校班子教師團隊的建設(shè)。學(xué)校班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào),、顧全大局,、團結(jié)務(wù)實，有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力,，樹立了全新的教育觀念工作積極肯干,，辦事效率高，完成任務(wù)質(zhì)量較好,，同時大力培養(yǎng)年輕教師參加上級組織聽課講課比賽,、培訓(xùn)。這半年來,，可以看到__小學(xué)的老師們面對學(xué)校發(fā)展,、教師成長、學(xué)生進步是何等的理解和支持,。趁此機會我也要向我們學(xué)校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學(xué)校因你而精彩,。

3、不唱高調(diào),，腳踏實地做實工作,，突出三重：穩(wěn)定重于一切，安全重于泰山,，質(zhì)量重在過程,。

從開學(xué)工作一開始，就努力從教師的思想建設(shè)入手,，不唱高調(diào),，從教師實際需要出發(fā)，為教師解決現(xiàn)實生活問題,，關(guān)心教師的成長,，突出人情味但不講人情。及時地解決了學(xué)校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設(shè)工程,，解決了比如電表使用跳閘問題，更新了食堂中的布置,，改善了師生用膳的質(zhì)量等,。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可,。穩(wěn)定來之不易,，同時我認為學(xué)校的穩(wěn)定非常重要，只有靜下心來,，教師的成長,、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。

為了更好地服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生的生命健康負責(zé),，管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除,。像教室玻璃更換，日光燈更換,，學(xué)生課桌椅使用等等,，及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的一些列安全隱患，提高了校園安保級別,。同時還積極組織學(xué)生進行地震安全演練,，堅持放學(xué)護送制度等。

4,、精細精致,，積極做精學(xué)校常規(guī)工作，抓好三風(fēng)：校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)。

以“微笑每一天,，進步多一點”為學(xué)校主題文化理念,，積極推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師,、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個看似很平常,，但實質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是,，回歸我們校園,，我們不追求高深理論，忘我境界,。我們要求老師能從良知出發(fā),，擁有三心：良心、愛心,、責(zé)任心,。我們?nèi)w教師也在一學(xué)期中積極做到了學(xué)生進校管好，學(xué)生吃飯少剩,，學(xué)生出門護送,，課間出操隨隊，鈴響之前候課,，言行舉止如師,，走路開車輕巧，見面打個招呼,，彼此宛如家人,。