當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇一
《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。
因此，我班努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：
1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與半日活動(dòng)，感受教育,。
2,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。
3,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。
4、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識(shí)”專欄,，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
6、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系”,，電話交流，家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。具體工作：(1)、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、健康方面的情況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的意見,、建議，家園相互聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。(2),、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,，教育孩子,。對(duì)兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。
總之,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇二
第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。
第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。
第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。
由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。
(四)開辟家園合作的有效途徑,。
1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用,。
根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理,、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。
3,、家長(zhǎng)助教,。
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。
4、家長(zhǎng)園地,。
本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇三
二月,、三月份：1、召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
????????????2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。
????????????3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
????????????4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。
????????????5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
四月份：1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求春天的信息。
五月份：1,、親子活動(dòng)2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,，邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。
六月份：1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。
2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇四
在“教育從娃娃抓起”的時(shí)代，幼兒園早已不是托兒所的代名詞了,。與此同時(shí),，幼兒園教師不僅要悉心教育幼兒,，還得與家庭、社區(qū)密切合作,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園大班家長(zhǎng),。
范本的內(nèi)容，希望你喜歡,。
一,、指導(dǎo)思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二,、情況分析：
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三、目標(biāo)：
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù)。
四,、措施：
1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
7、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
一、指導(dǎo)思想,。
隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此,，新學(xué)年,，我園將以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo);以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo);通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。
二、工作目標(biāo),。
1,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度,。
2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),，提高辦學(xué)水平,。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,，扎實(shí)開展好常規(guī)工作,。
4、深入開展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5,、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系,。
6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
7,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。
三,、具體措施。
1,、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理,。
(1)注重過程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié),，完善檔案的收集整理,。
(2)健全管理機(jī)構(gòu),。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。
(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定,、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等,，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化,、規(guī)范化。
2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí),，豐富家教理論知識(shí),，并通過參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地,、創(chuàng)造性地開展工作。
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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇五
家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué)能力,。只有兩者緊密聯(lián)系,，相互促進(jìn)，才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,，認(rèn)真開展好家長(zhǎng)活動(dòng)、真正做到家園同步,、家園共管,。
二、重點(diǎn)工作和措施,。
1,、認(rèn)真開展好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，注重形式的新穎,、內(nèi)容的豐富,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。
2、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。
3,、開通好家園路路通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4,、豐富家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息,。
5,、用好聯(lián)系冊(cè),，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。
6,、做好家訪工作。
8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào),，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。
9,、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作,。
10、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，共同制作材料,，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。
11、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí),。
(一)充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,。
家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作和要求,、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),，對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利,。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)了解,、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。
1,、轉(zhuǎn)變觀念。
家教觀念決定著家長(zhǎng)教育行為,。目前,，不少幼兒家長(zhǎng)在兒童觀、發(fā)展觀,、教子觀,、人才觀等方面都存在差異，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上步入誤區(qū),，直接影響著家教質(zhì)量和家園合作教育,。因此，我們要繼續(xù)通過家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、宣傳材料、家校路路通等形式來轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家教觀念：一是要為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,。二是建議家長(zhǎng)根據(jù)家庭條件給孩子留出活動(dòng)空間,，并為孩子提供適宜的、適量的活動(dòng)材料,，應(yīng)多讓孩子到戶外去活動(dòng),，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識(shí),、開闊視野,、陶冶情操,、鍛煉身體。三是要注意建立良好的親子關(guān)系,。要建立互相尊重,、互相信任的民主、平等的親子關(guān)系,。
2,、加強(qiáng)溝通。
由于家長(zhǎng)工作的目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展,，因而幼兒園的家長(zhǎng)工作更重要的應(yīng)該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通。家園溝通是雙向的,，因此,，作為教師在溝通方面應(yīng)起到主動(dòng)積極的作用，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流,、溝通,，利用家訪、熱線電話,、夸夸孩子,、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果,，只有這樣才能取得共識(shí),，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
在子女的教育問題上,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方法,，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此,，我們要從實(shí)際需要出發(fā),，注重指導(dǎo)的實(shí)際效果，提高指導(dǎo)活動(dòng)的可接受性,。我們必須根據(jù)本園家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要,，通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,、指導(dǎo)形式,、方式，提高活動(dòng)的效果。此外,，家教指導(dǎo)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環(huán)境氛圍不同,，教育觀念不同,，孩子都各有各的特點(diǎn);加上絕大多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙，不可能也不允許經(jīng)常性來園參加集體指導(dǎo),，因而,，除了組織一些集體指導(dǎo)活動(dòng)外，我們更要注重個(gè)別指導(dǎo),、日常隨機(jī)指導(dǎo),。
一,、接待家長(zhǎng),，做好簽名工作：
感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我們兩位老師對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎。
二,、情況分析：
1.班級(jí)情況：
班級(jí)幼兒共__名,，其中男生__名，女生__名,，一名男生轉(zhuǎn)出,，一名男生轉(zhuǎn)入。
班級(jí)中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡,。幼兒由年老者帶領(lǐng)多,，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉,，幼兒生活自理能力提高較為,。但在日常生活中，仍可發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的自理能力較為缺乏,。本學(xué)期對(duì)__等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力,。體弱幼兒有，營養(yǎng)不良的幼兒有,，對(duì)他們需配合保健做好他們的保育工作,。
我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡，尤其是觀察探索能力,、操作能力,、解決問題能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高。我們認(rèn)為我班幼兒的語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高,，語言表達(dá)的完整性較好,，但是幼兒樂于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈，傾聽的習(xí)慣也較弱,，這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系,，這是我們本學(xué)期需要考慮的部分。
由于幼兒年齡的增長(zhǎng),，他們?cè)诩w活動(dòng)中逐步能關(guān)注他人的存在,，并且能初步注意到他人的感受，對(duì)待周圍的人和事表現(xiàn)出一定的關(guān)心,，對(duì)日常生活中的規(guī)則也有了初步的認(rèn)識(shí),。上學(xué)期我們開展的主題活動(dòng)對(duì)幼兒的責(zé)任意識(shí)，在不同層面上都是一種提高,。本學(xué)期主題活動(dòng)的開展會(huì)帶給幼兒更多的各方面的信息,。
2.教師情況：
三、教育教學(xué)工作：
1.本學(xué)期教育目標(biāo),。
2.多元整合幼兒園的活動(dòng)課程,。
上學(xué)期我們班根據(jù)教育局，幼兒園的要求,，初步開展了二期課改的課程的教育,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，(衷心感謝班級(jí)的家長(zhǎng)的幫助支持)本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，希望得到家長(zhǎng)更多的幫助,，支持。
四,、大活動(dòng)安排：
九月份：節(jié)日教育(中秋國慶),。
十月份：秋游活動(dòng)。
十一月份：親子活動(dòng),。
十二月份：迎新活動(dòng),。
一月份：完成小結(jié)，評(píng)估工作,。
五,、家長(zhǎng)交流：
a)請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)課程的建議。
b)家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
c)家長(zhǎng)希望學(xué)校組織的活動(dòng)等,。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期,，我班共有幼兒__名,，女孩__名，男孩__名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的,，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好,。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。
二、指導(dǎo)思想,。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快、和諧的教育環(huán)境,，以促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展為指向,。樹立終身教育理念,，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育,，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍,。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
(一)教育教學(xué)工作：
1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：
(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。
3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
4.設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具。
5.開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,、計(jì)算、識(shí)字,、等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。
6.注重日常的音樂活動(dòng),，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
7.在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。
(二)衛(wèi)生保健工作：
1.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2.教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。
3.保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。
4.知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。
5.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。
1.每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,，并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。
2.對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。
3.平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
4.根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況,，力爭(zhēng)做到家園同步。
四,、月份安排,。
1.德育重點(diǎn);禮儀教育。
2.做好幼兒常規(guī)培養(yǎng),。
3.慶中秋節(jié),。
4.迎接國慶活動(dòng)。
1.著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作,對(duì)幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練,。
2.德育重點(diǎn)：尊長(zhǎng)輩教育,。
3.園內(nèi)開展萬圣節(jié)活動(dòng)。
1.德育重點(diǎn);安全教育,。
2.感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng),，手工制作。
3.消防安全教育演習(xí),。
1.德育重點(diǎn)：環(huán)保教育,。
2.講故事比賽。
1.元旦慶?；顒?dòng),。
2.各班進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)。
3.教學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng),。
4.學(xué)期工作總結(jié),。
一、指導(dǎo)思想：
家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,，因此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使活動(dòng)更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量。
二,、具體月份工作安排：
1,、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
2、通過校信通做好家長(zhǎng)工作,。
3,、幫助孩子收集與燈、龍年,、元宵節(jié),、等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。
4,、召開家長(zhǎng)會(huì),，并在家長(zhǎng)會(huì)上通過本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。
1,、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。
2、帶領(lǐng)幼兒到校外開展“植樹”活動(dòng),。
3,、填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》每月與家長(zhǎng)溝通、交流,。
4,、舉行家長(zhǎng)“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng)。
1,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
2、利用空余時(shí)間帶幼兒到郊外踏青,。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行春季衛(wèi)生安全教育。
4,、協(xié)助班級(jí)出謀劃策,、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
1,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。
2、協(xié)助班級(jí)排練畢業(yè)典禮節(jié)目,。
3,、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識(shí)、圖片,、物品等,。
4,、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準(zhǔn)備。
1,、舉行慶“六一”活動(dòng),。
2、協(xié)助班級(jí)做好幼兒作品展板,。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季安全教育。
4,、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)上海市家教基地和南匯區(qū)示范幼兒園為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。
二、工作目標(biāo)：
1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。
2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三,、具體措施：
(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。
1,、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教,、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對(duì)家訪開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),，我們還設(shè)想在期末組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。
2,、深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng),，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),，如：親子搶答、親子美勞等,。
(3)親子閱讀：本學(xué)期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),，在輕松、愉快,、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望,。
(4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)12個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。
(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。
二,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合上海學(xué)前教育和家校互動(dòng)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好三部曲：
第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成雙贏的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,，以提高使用效率。另一方面,，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng),，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體,，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)暢所欲言,。
第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效、快速,、方便,、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長(zhǎng)觀賞,。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言,、貼圖，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái),、使用平臺(tái)的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。
第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到五公布：
1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。
2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了請(qǐng)您配合一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。
3,、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。
4,、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。
5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,，圍繞家長(zhǎng)的心聲,，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼,，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁,。
三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力：
1、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,，9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，來自不同行業(yè),，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決,。同時(shí),，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。
2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此，本學(xué)期,，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此，本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng),，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。
四,、具體安排：
2、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開第一次會(huì)議,。
4、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫及社區(qū)早教委員會(huì)。
5,、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息。
1,、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。
2、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議,。
3,、家長(zhǎng)閱覽室開放。
4,、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑說明(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料),。
5,、社區(qū)早教活動(dòng),。
6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。
1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。
2、基地老師進(jìn)課堂,。
3,、家委會(huì)會(huì)議,。
4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。
5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?
1,、社區(qū)基地活動(dòng),。
2、教師沙龍我眼中的家長(zhǎng)工作,。
3,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象)。
4,、家長(zhǎng)育兒困惑征集,、歸類和答復(fù)。
1,、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總,。
3、評(píng)比好家長(zhǎng),，撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目。
4,、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié),。
5、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七
本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理,，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
二、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力,。
2,、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,，提高家教水平,。
3、開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。
三、具體措施,。
(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致,。
1、勤耕服務(wù)窗口,，促交流,。
2、細(xì)制宣傳畫冊(cè),，樹形象。
以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫冊(cè),，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。
(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。
1、建立家委會(huì),，完善管理,。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議，商討,、策劃幼兒園大事,，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。
2,、辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。
3、定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作,。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。
4、開放半日觀摩,，得教育認(rèn)可,。
向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng),，讓家長(zhǎng)觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。
5、家長(zhǎng)助教,，資源共享,。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量,。
6、多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流,。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切,。
7,、勤家訪，密切家園聯(lián)系,。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
8、做實(shí)問卷調(diào)查,，反思工作,。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作。
1、召開家委會(huì)會(huì)議,。
2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動(dòng),。
3,、結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識(shí),。
1,、親子活動(dòng)：郊游踏青。
2,、各班舉辦一次家庭教育專題講座,。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
五月份至六月份,。
1、“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。
2,、親子同樂慶六一。
3,、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4、學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
5,、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總。
6,、家長(zhǎng)學(xué)校,。
工作總結(jié)。
共
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頁,，當(dāng)前第,。
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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八
一、情況分析,。
優(yōu)勢(shì)：
存在問題,。
二、指導(dǎo)思想,。
立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。
二,、工作目標(biāo)：
1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng),。
2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度,。
三、主要工作及措施：
學(xué)期專題工作,。
1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響。
2,、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,。
日常指導(dǎo)。
1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái),。
2、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺(tái),，發(fā)布家園小報(bào),。
3、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。
4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長(zhǎng)沙龍。
5,、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。
6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。
7、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效,。
8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.
家委會(huì)工作,。
1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。
2、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,。
親子實(shí)踐教育。
1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。
2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì),。
3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開展半日活動(dòng),。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開展,。
【篇二】,。
一、指導(dǎo)思想,。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園,。
為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,。
二、工作目標(biāo),。
（一）使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。
（二）與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況,，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的,。
（三）增進(jìn)親子間的情感。
（四）提高家長(zhǎng)的意識(shí),，宣傳先進(jìn)的育兒理念,。
三、具體實(shí)施措施,。
（一）通過家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。
（二）通過形式多樣的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作,；促進(jìn)親子之間心靈的溝通,，體驗(yàn)親子游戲的樂趣,。
（三）通過個(gè)別形式的家園交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。
（四）利用通訊手段聯(lián)系,，如打電話,、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育,。
【篇三】。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。
二、班級(jí)情況分析：
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變,，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，任性，缺乏愛心的個(gè)性,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三,、主要內(nèi)容措施：
1、通過家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者,、參與者。
2,、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),，懂得要尊重他人的道理,。
3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽,，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平。
4,、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作,。
6,、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí)，建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。
四,、每月安排。
1,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開展。
情況,。
2,、推選兩名家長(zhǎng)代表，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員,。并向他們介紹,。
家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。
3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國在我心中主題活動(dòng),。
1、開展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。
2、組織開展親子秋游活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。
3、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽,。
1,、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座，促家長(zhǎng)育兒水平的提高,。
2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。
3,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí)。
1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng),，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與迎新匯報(bào)活動(dòng),，寫好反饋意見,。
3、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。
1、發(fā)放家長(zhǎng)問卷,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成本學(xué)期家長(zhǎng),。
工作總結(jié)。
【篇四】,。
一,、指導(dǎo)思想。
幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二,、情況分析：
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三、具體工作安排：
1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過電話家訪,、班級(jí)通知,、家園聯(lián)系紙條,、家園聯(lián)系欄等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
2.與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。
3.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4.召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開展我愛祖國的主題活動(dòng),。
3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化,。
4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策,。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作。
2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
1.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷,。
2.寫好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
3.做好期末家長(zhǎng)工作,，希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活。
4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇九
家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的,，幼兒園大班的家長(zhǎng)計(jì)劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的20xx年幼兒園大班家長(zhǎng)。
歡迎閱讀,。
一,、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。
二、工作目標(biāo)：
1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。
2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三,、具體措施：
(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。
1、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧,。
以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教,、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。
2,、深化合作，提高質(zhì)量,。
采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),，并與考核掛鉤,。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答,、親子美勞等,。
(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。
(4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。
(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
二,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見,，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：
第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,，以提高使用效率,。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng),，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流,、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”,。
第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),。
網(wǎng)絡(luò)高效、快速,、方便,、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長(zhǎng)觀賞,。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言,、貼圖，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái),、使用平臺(tái)的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中,。
第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。
合同,。
步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄,，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。4、每周公布一周菜譜,，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,。
當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長(zhǎng)的“心聲”,，請(qǐng)家長(zhǎng),、老師跟貼,，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁,。
三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力。
1,、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍。
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動(dòng)充滿活力。為此,，9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),，來自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長(zhǎng)資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí),，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個(gè)性,、共性的不同,，通過書面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。
2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延,。
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此，本學(xué)期,，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。
3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四,、具體安排：
2,、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
3,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議,。
4,、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫及社區(qū)早教委員會(huì),。
5,、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息,。
6,、各班家長(zhǎng)會(huì)。
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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二,、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，們紛紛主動(dòng)向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓工作取得更大的成效,。
三,、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓滿意放心,。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討良方,。
4、根據(jù)的需要,，提供便利服務(wù),。
四、措施：
1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長(zhǎng),，了解假期生活情況和健康狀況。
2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3,、利用接送時(shí)間,，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn),，與商討的有效方法,。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小的上課情況，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5,、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表，向匯報(bào),。
7,、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活,。
一,、指導(dǎo)思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,，強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二,、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì),、參加常州親子游活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放,、音樂節(jié)開放,，慶六一活動(dòng)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習(xí)慣不好,，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1,、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流”。要求家長(zhǎng)配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性。
3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”,，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),，主題匯報(bào)等親子活動(dòng),。
5、充分利用校訊通平臺(tái),，及時(shí)發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片,，與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng)。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,，針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。
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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十一
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力。
2,、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平,。
3,、開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。
三,、具體措施。
(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí),。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致。
1,、勤耕服務(wù)窗口,，促交流。
2,、細(xì)制宣傳畫冊(cè),，樹形象。
以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫冊(cè),，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量,。
1,、建立家委會(huì)，完善管理,。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議,，商討、策劃幼兒園大事,，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式。
2,、辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。
3,、定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。
4,、開放半日觀摩,，得教育認(rèn)可。
向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng),，讓家長(zhǎng)觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。
5、家長(zhǎng)助教,，資源共享,。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量,。
6、多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流,。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
7,、勤家訪,，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家常”,，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
8,、做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作,。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作,。
1,、召開家委會(huì)會(huì)議。
2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動(dòng),。
3,、結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識(shí),。
1,、親子活動(dòng)：郊游踏青。
2,、各班舉辦一次家庭教育專題講座,。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
五月份至六月份,。
1、“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。
2,、親子同樂慶六一。
3,、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4,、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5,、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總,。
6、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長(zhǎng)工作,，挖掘家長(zhǎng)資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本著尊重,、平等,、合作的原則，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長(zhǎng)工作,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
二,、工作要點(diǎn)：
提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。
5、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。
三,、具體工作與措施：
為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,，我們制定了以下具體工作和形式方法：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)檔案》，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào)。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn),。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評(píng)比,。
7、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
四、主要工作安排：
2,、布置本班的“家長(zhǎng)園地”,。
3、督促家長(zhǎng)做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作,。
4,、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報(bào)。
1,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。
2、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動(dòng)植物以及一些秋天成熟的種子等,。
3,、親子活動(dòng)“碩果累累------水果拼盤制作”。
3,、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報(bào),。
1、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動(dòng),。
2,、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報(bào),。
1、發(fā)放家長(zhǎng)問卷,。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教論文。
3,、迎新年家園同樂活動(dòng),。
4、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報(bào),。
1,、上交家長(zhǎng)家教論文進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
2,、撰寫期末家長(zhǎng)工作總結(jié),。
3、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報(bào),。
