總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

讀書是一種精神享受，無(wú)論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品,，都能為我們帶來(lái)不同的思考和收獲,。最近,，我參加了一次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，通過(guò)分享和交流，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的力量和魅力,。

在活動(dòng)中,，我分享了自己讀過(guò)的一本名為《活著》的小說(shuō)，講述了主人公的生命歷程和對(duì)生命的感悟,。通過(guò)這本書,，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事,。同時(shí),，我從別人的分享中也學(xué)到了很多，比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等,。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命，也讓我更堅(jiān)定了對(duì)讀書的熱愛和信仰,。

第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，通過(guò)閱讀好書,，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野,、豐富知識(shí)、提高思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系,，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對(duì)自己有用的書籍。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我,、實(shí)現(xiàn)自我。讀書這條成長(zhǎng)之路,，一定會(huì)讓我們更加優(yōu)秀,、自信和成熟。

讀書,，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，我們?cè)絹?lái)越需要從多個(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì),。閱讀書籍不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng),，也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。讀書可以喚醒我們對(duì)于時(shí)代潮流,、社會(huì)問(wèn)題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷,，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn)。借助讀書,，我們可以更好地了解世界和社會(huì),，更好地關(guān)注他人和社群，更好地進(jìn)步和前行,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，我深深感受到了讀書的力量和魅力,，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于讀書的信仰和熱愛,。讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。讓我們一起走進(jìn)圖書館,、書店和在線閱讀平臺(tái)，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分,。只有通過(guò)讀書,，才能更好地提升自我、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和走向人生的成功,。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

我校至20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)是以《中國(guó)精神頌》系列讀本作為教材，通過(guò)以“中國(guó)精神頌”為主題開展的教育活動(dòng),，對(duì)廣大青少年進(jìn)行一次愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義和弘揚(yáng)時(shí)代精神,、民族精神的教育,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。

接到通知后,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，帶頭深入研究了本次活動(dòng)的目的和《中國(guó)精神頌》一書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研討和周密的策劃,，將《中國(guó)精神頌》讀本的學(xué)習(xí)和活動(dòng)融入學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中,，有序開展，增強(qiáng)了教育實(shí)效,，學(xué)生們?cè)诟鞣N社會(huì)實(shí)踐中獲益匪淺,，升華了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó),、對(duì)中華精神的認(rèn)識(shí),，達(dá)到了預(yù)期效果。

現(xiàn)將本次主題讀書活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

《中國(guó)精神頌》小學(xué)生讀本全書共分為五個(gè)單元,，即熱愛祖國(guó),、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息五個(gè)單元。每一個(gè)單元又分為演講廳,、故事會(huì),、名言堂和習(xí)練場(chǎng)四個(gè)部分。本書從小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā),，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國(guó)精神的模范人物和典型事例進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的描述,，力求使同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中磨練意志、陶冶情操,、啟迪智慧,，從而成長(zhǎng)為既有民族自信心、自豪感和使命感,，又有全球視野,、國(guó)際眼光、世界胸懷的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?/p>

《中國(guó)精神頌》這本書非常適合用作德育素材,，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它,，并在精心分析后,，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接,。

班主任老師則在學(xué)習(xí)之后,，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級(jí)特色的活動(dòng)計(jì)劃,，將讀書教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí),，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動(dòng)中。

班主任將早會(huì)和班會(huì)開辟為中國(guó)精神頌主題活動(dòng)陣地,。在各位班主任老師的精心策劃下,，早會(huì)和班會(huì)形式多樣，精彩紛呈,，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂(lè)園,、才藝比拼的賽場(chǎng)、快樂(lè)德育的平臺(tái),。

例如一二年級(jí)班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀,，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理,。每天積累一條關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言諺語(yǔ),，學(xué)生用言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象的名言諺語(yǔ)來(lái)自查自省,，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語(yǔ)來(lái)進(jìn)行批評(píng)教育,，效果非常好。

中年級(jí)班主任以故事會(huì)為主要形式,，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中國(guó)精神頌》讀本,，在講述中親近名人,，學(xué)文明理,，磨練意志、陶冶情操,、啟迪智慧,，并大大提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出,。

高年級(jí)開展了一系列征文,、演講活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過(guò)各種形式的復(fù)現(xiàn),，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則,。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國(guó)精神和堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，愿意努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

中國(guó)精神的核心是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗,、是眾志成城,、團(tuán)結(jié)互助，而寶山鄉(xiāng)在二零零三年曾經(jīng)著過(guò)一場(chǎng)特大山火,，在那次火災(zāi)中得到了黨和人民的關(guān)愛和支援,，從而在廢墟上重建家園，恢復(fù)生產(chǎn),。這是絕好的教育資源,。

“中華魂”主題教育活動(dòng)要求引導(dǎo)青少年多參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)國(guó)情的了解,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。樹立“大教育”觀念，動(dòng)員全社會(huì)來(lái)關(guān)心,、教育青少年,。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”的聯(lián)動(dòng)共育作用,。

為此我校在本學(xué)期開學(xué)初啟動(dòng)了“家鄉(xiāng)時(shí)空”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以班級(jí)為單位,，派出記者團(tuán),，走進(jìn)社會(huì)，開展訪談工作,。學(xué)生們走訪了校長(zhǎng)羅軍,、村長(zhǎng)榮寶玉、鄉(xiāng)政府工作人員夏忠華及見證了寶山鄉(xiāng)歷史變遷的許多老人,，搜集了大量第一手資料,。并在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下形成家鄉(xiāng)的“春”、“夏”,、“秋”,、“冬“系列主題文章。九月份,，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，我校中國(guó)精神頌主題競(jìng)賽活動(dòng)隆重開幕,，由于我校沒有平行班，學(xué)生少,，所以本次競(jìng)賽分為大版塊故事,、演講、名言諺語(yǔ)積累和知識(shí)競(jìng)賽四部分,，二十三名選手登上舞臺(tái),，展示自己的才華，賽場(chǎng)氣氛熱烈,，掌聲和笑聲不斷,，師生們的辛勤勞動(dòng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。最終評(píng)選出演講組一等獎(jiǎng)榮宇欣同學(xué),，并由她代表學(xué)校參加縣級(jí)《中國(guó)精神頌》演講活動(dòng)選拔賽,。

在本次“中華魂”的主題教育活動(dòng)中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命,，充分利用,、挖掘《中國(guó)精神頌》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過(guò)主題讀書教育活動(dòng),，師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮,，愛國(guó)的信念已經(jīng)植根于每一個(gè)學(xué)生的心中。在今后的工作中,，我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

讀書能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校三年來(lái)以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

提高圖書的流通率。每班一櫥,，并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

“生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,?！薄探柚@樣詩(shī)意的語(yǔ)言勸告世人要懂得閱讀。作為一個(gè)普通人應(yīng)該熱愛閱讀,，作為教師——知識(shí)的傳播者,，更應(yīng)該意識(shí)到閱讀的重要性。現(xiàn)將本學(xué)年我園讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下：

幼兒園制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，成立讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，閱讀各類教育類書籍,、討論,、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施。定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,。將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入園本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與園本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一,。

很多人說(shuō)過(guò)“要讓學(xué)生喜歡讀書,，首先自己要喜歡讀書”這樣的話，不錯(cuò),，教師讀書,，從讀書的內(nèi)容到讀書這個(gè)行為本身都是相當(dāng)有益的。很難想象一個(gè)不喜歡讀書的老師怎樣拓展課堂的知識(shí),，怎樣用生動(dòng)活潑的內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生的心智,。特別是我們幼兒園教師，作為教育的啟蒙者,，更應(yīng)該多多閱讀,。本學(xué)年，我們以教研活動(dòng)為平臺(tái)開展讀書交流活動(dòng),，鄭艷,、潘翔、李建中,、戴婷婷,、陳嬋嬋、陳銀銀,、王央央,、李彩媚、呂彬彬,、施曉捷等老師分別在教研活動(dòng)中作了《好媽媽勝過(guò)好老師》《讀懂孩子的心》《好孩子的成長(zhǎng)99%靠媽媽》《給孩子當(dāng)下的幸?！贰恫蹲胶⒆拥拿舾衅凇贰督逃闹腔叟c真情》《放慢指導(dǎo)耐心傾聽》等等書籍的讀書經(jīng)驗(yàn)交流?；顒?dòng)中,，老師們接觸到了一批新的書籍，身臨其境,，分享著“時(shí)光漫卷書頁(yè)過(guò),，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂(lè)，激發(fā)了老師們閱讀的興趣,。

學(xué)習(xí)決定眼光,，學(xué)習(xí)決定態(tài)度,，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度?！皶凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉”,，讀書活動(dòng)一直我園教師提升自我的一個(gè)重要途徑,。一學(xué)年來(lái)，我園每位教師精讀了一本教育教學(xué)專著,，并每人撰寫了一篇讀書征文,。老師們讀得書五花八門，有關(guān)注孩子的,，也有指向老師的,；有安全教育的，也有關(guān)注經(jīng)典的,；更多的關(guān)注教師自我成長(zhǎng)的,。一個(gè)個(gè)字眼凝聚了老師的用心，一句句話語(yǔ)顯露了內(nèi)心的需求,，一篇篇文章表達(dá)了老師愿望,。《閱讀與經(jīng)典》豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，《教學(xué)需要勇氣》賦予了我們力量,，《做最好的老師》《一條道走到黑》給我們指明了方向，《“慢”的力量》《孩子你慢慢來(lái)》跟讓我們明白,，教育是一項(xiàng)慢工程,。十年樹木，百年樹人,，讓我們?cè)谧x書中遨游,，吸取教育的真諦，提升自我,，陶冶孩子,。

通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，樹立典型，推廣先進(jìn),，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思,、不斷進(jìn)步,。夏小珍、李建中,、鄭艷,、李優(yōu)優(yōu)的讀后感《關(guān)注孩子》《回歸生活，幸福童年》《解讀幼兒繪畫日記》《讓愛更明亮》分別獲縣一,、二,、三等獎(jiǎng)。潘婷婷老師在永嘉縣學(xué)前教育“以閱讀促教師專業(yè)發(fā)展”專題培訓(xùn)活動(dòng)中觀點(diǎn)報(bào)告《書香教研讓我們走向?qū)I(yè)化》,，李建中老師在永嘉縣“書香幼教”閱讀分享活動(dòng)中作《教育歷程,，心靈相約》的好書分享。

讀書活動(dòng),，喚起了我園老師的閱讀熱情,，帶領(lǐng)老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受到教育大師的風(fēng)范,，為構(gòu)建幼兒園書香文化起到了積極的推動(dòng)作用,。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致,，更實(shí)在,，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求,，我們班在20xx年寒假,，繼續(xù)開展“師生共讀”活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃,，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品,，閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時(shí)寫出閱讀的心得體會(huì)。

在報(bào)名期間,，老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書筆記,，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書記錄,、摘抄等閱讀日記,。

開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書交流會(huì)，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì),，學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道,，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。

讀書交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn),、文化知識(shí),、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫讀書體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達(dá)能力也提高了不少,。另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得,。

最后我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會(huì)上的表現(xiàn),、撰寫的讀書心得總結(jié),，綜合評(píng)選出6名“優(yōu)秀讀書郎”，我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式,，能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書,、會(huì)讀書,。

20xx.03,。

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

（2）開展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。

（3）記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎,？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問(wèn)候語(yǔ),，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨,、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。

第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確,，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書,，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛,；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方,，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受,，如果是別人的書,，就不能這樣寫了，要記在筆記本上,。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主；采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀,、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅,、黃,、藍(lán)、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲，也是我的欣慰,。

“與好書做伴,，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！

教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說(shuō),，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面,，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)得各方面工作均名列前茅,，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。

1,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

2、愛就是責(zé)任,。

一年的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪,。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開始。

在這一學(xué)期里,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育,，做到教書育人,、以理服人、因材施教,，以德育為主來(lái)教育學(xué)生,，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。

1、堅(jiān)持每天早上班,、早到班,、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2、常抓學(xué)生品德教育,，從大處著眼,、小處著手,，從一點(diǎn)一滴抓起，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對(duì)學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄,，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展,。

本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查,，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作,。作為級(jí)長(zhǎng)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是,，幾次大的檢查,、評(píng)估，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià),。

4,、召開級(jí)會(huì)，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員,。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力,，爭(zhēng)取好成績(jī),。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級(jí)會(huì)開得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī),。

1,、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”,。

4、認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

希望通過(guò)不斷的總結(jié),，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好,！

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

興趣是最好的老師。因此,，這次讀書活動(dòng),，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛上閱讀,，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開展這次活動(dòng)的目的。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書活動(dòng)的總結(jié)：

一本好書,，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng),；相反的，一本不好的書,，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響,，因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫,，要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,?；顒?dòng)開始時(shí)，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書名抄下來(lái),，貼在墻上，定期更換,。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍,。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時(shí),，我就給他們介紹《希臘神話》,，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽,，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣,，就讓他們?cè)谫?gòu)買,，閱讀書籍時(shí)有了方向，不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向,。

我們班有個(gè)讀書口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書,！

每天早讀之前,，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī),，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時(shí),，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫面,，耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶,！”

下課時(shí),，總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書角前,，挑一本自己喜歡的書,，坐在座位上慢慢品嘗。而我,，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,，在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去,。就這樣,，在一次次的表?yè)P(yáng)中，越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣,。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行,，所以,，我鼓勵(lì)他們把“書香”帶回家。一開始,，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時(shí),，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來(lái),，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得,。去家訪時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿那闆r,，凡是表現(xiàn)好的,，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過(guò),，從整體情況來(lái)看,，他們?cè)诩铱磿膽B(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí),，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此,，在接下來(lái)的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家,。

每天上課之前,，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章,，讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句,，也可以談?wù)勛约旱母惺堋＿@樣,，既檢查了他們的閱讀情況,，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量,，真可以說(shuō)是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要點(diǎn)的時(shí)候,，都能聽到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我,！點(diǎn)我！”,，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中。

讀書,，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,，還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的,，以輪流的方式,，每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,，再插在板報(bào)上,，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會(huì)課,，我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票，選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性,。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn),，還有其它的,。如每月定期選出“讀書明星”，并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書館借書一本,；如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書簽等,。

這個(gè)學(xué)期的讀書活動(dòng)，到這個(gè)周就結(jié)束了,。今天,，我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題：在哪里，你可以與孔子對(duì)話,，可以感受到桂林山水的景色秀麗,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里,！”他們異口同聲地答道,，從他們肯定的眼神看得出來(lái)，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處,。

書香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了,，但我相信他們的讀書行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香,，都飄進(jìn)他們的心里吧,！

社區(qū)組織讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)瞬之間，又是一年,！

在即將過(guò)去的一年里,，三堂九小在三堂鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,，以質(zhì)量為中心”的原則,，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。一年來(lái)，我們?nèi)w教師踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，勤勤懇懇做好每一件事,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利,、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛生,、愛校,。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本年度，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),，開展一次了師德師風(fēng)教育,。年終學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)，要求教師愛崗敬業(yè),。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

本年度，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨,。有好多快要退休的老年教師，他們?nèi)匀粓?jiān)守在教學(xué)第一線,，認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇地做好本職工作,，像劉學(xué)清、趙和成王子峰等老教師,，許多老教師由于年老眼花,，在備課，批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生方面下了很大的功夫,，投入了極大的精力，及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè),，經(jīng)常要推遲下班四五十分鐘。中青年年教師,，像解少輝,、趙磊、吳鎧,、解洪章,、解文經(jīng)等，為了春天,，甘做小草,，為了學(xué)生甘做人梯，不分晝夜的拼搏在教育第一線,。

另外,，學(xué)校為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍,，我們非常重視校務(wù)公開,。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,，在教師例會(huì)上公開討論,，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情來(lái)做,，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法可以說(shuō),，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”,，大家都充分認(rèn)識(shí)到：路雖近不行不至,，事雖小不做不成，外界評(píng)價(jià)我校,，稱為“九小一家人”,，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),，開展起來(lái)也就順利得多了。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們老師理直氣壯抓教學(xué),。本年度，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課,、講課,、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點(diǎn),，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2,、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì),，上一節(jié)公開課,，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過(guò)程中,，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力,。非常幸運(yùn),，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開,，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考,。此外,，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,。由于措施得力,，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間,，教師探討的,、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題,，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象,。本年度，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

3,、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。關(guān)愛留守兒童,，由于種種原因,，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。經(jīng)常與留守兒童談心,，想方設(shè)法給他們送去溫暖,。讓他們感覺到集體生活的快樂(lè)，體會(huì)到集體生活給他們帶來(lái)的溫暖和幸福,。

由于措施得力,，我校在本年度的學(xué)科檢測(cè)中,，總評(píng)取得全鎮(zhèn)第四的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，群眾的認(rèn)可,。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位,。按照中心學(xué)校的要求,，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校,、出操、課間,、離校,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2,、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人,。

3.利用班會(huì),、晨會(huì),，國(guó)旗下的講話等，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件,。

1.愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了活動(dòng)方案,，并踏實(shí)做好“讀書工程”的指導(dǎo)工作,，為今后進(jìn)一步做好讀書工程工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如,，“五一聯(lián)歡”,、“六一”活動(dòng)各班都出了黑板報(bào)，“國(guó)慶?？保邪嗉?jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng),；“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng),，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。這些活動(dòng),，極大的拓寬了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)的學(xué)生的興趣，凝聚教師的戰(zhàn)斗力,，改變了校園環(huán)境,。

維修教室、辦公室房頂,，傾斜的圍墻又借“三項(xiàng)工程”之東風(fēng),，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)，掀起我校讀書熱潮,，在人才隊(duì)伍建設(shè)方面,，，充分利用老年教師帶動(dòng)一批中青年教師,，形成“人人想專業(yè)成長(zhǎng),，人人肯專業(yè)成長(zhǎng)”的風(fēng)氣運(yùn)用中心校的雛燕計(jì)劃,，培養(yǎng)趙磊同志為鎮(zhèn)學(xué)科名師，推舉縣級(jí)市級(jí)名師,，運(yùn)用中心校春雨計(jì)劃,，培養(yǎng)解文經(jīng)同志為優(yōu)秀班主任，運(yùn)用礪耕計(jì)劃,，培養(yǎng)趙磊,、解少輝等一批骨干教師，運(yùn)用群星計(jì)劃,，培養(yǎng)吳鎧,、解洪章、趙桂忠等同志能管理,，善教學(xué)的教師,。

我們學(xué)校是我鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)、最薄弱學(xué)校,，存在不少問(wèn)題,，最突出的表現(xiàn)在以下幾方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看,，我們學(xué)校是三堂鎮(zhèn)最偏僻農(nóng)村小學(xué),，辦學(xué)條件十分落后，三室建設(shè)幾乎為零,，“三項(xiàng)工程”有待于完善,。特別是信息工程。

2,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，文缺理余,，小三門沒有勝任的專職教師,。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、經(jīng)費(fèi)不足,，存在透支現(xiàn)象。

4,、幼教管理思想負(fù)擔(dān)重,，工作壓力大。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快“三項(xiàng)工程”建設(shè),，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

2.抓好“教學(xué)、安全,、衛(wèi)生”工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,。以班級(jí)為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,，，以研促教,，以研興校,。

5.幼教實(shí)行公辦民營(yíng)，減少工作壓力把管理重點(diǎn)放在義務(wù)教育方面,。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首之間，有喜也有憂,。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信,，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏,，我校的明天會(huì)更燦爛輝煌！