在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有創(chuàng)意的學生評語篇一

真是我們的小黑魚,，像那只聰明的小黑魚一樣,，他不但能做好自己事情，而且還能幫助一些相對較弱的同學,。老師還記得他幫助李飛雄學兒歌的情景,，那種仔細和耐心真讓老師感動,。每次星期五，他因為車走得遲,，總要在教室和老師呆一會兒,，看到老師打掃衛(wèi)生，他總是主動地拿起掃帚或拖把幫助老師打掃,。真正好的孩子一定是愿意幫助別人的孩子,。他不但能把自己的事情做好，而且能盡量地為別人帶來幸福和快樂,，就是這樣的孩子,。

是一個喜歡動腦子的好孩子。每當上課遇到難題,，他長長的睫毛一閃閃地盯著題目,，一會兒就會想出來，那時候笑得又是那樣的甜,，可真可愛?。蛔鍪伦屑氄J真,。這一點尤其體現(xiàn)在他的寫繪,。

日記。

上,。他的寫繪日記進步真大,，越到學期末，他寫日記越仔細,。他能仔細地用自己的語言描述自己看到的或想到的,，語言也相當優(yōu)美。這是非常了不起的,。有了這個習慣,，當他的閱讀和理解達到一定的程度后，的寫作水平肯定會突飛猛進地提升,。

這學期,，來說，最明顯的變化是他的讀書習慣越來越好,，從剛開始的老師不斷地提醒讓他讀書，到后來的安靜地坐在座位上一讀整節(jié)課,，從開始的只讀繪本,，到后來的拿著《會飛的教室》等兒童小說一本接一接地往下讀，的閱讀水平真是大幅度地在提高啊,。如果一直這樣讀下去,，老師相信,，我們的小黑魚就一定會成為一個非常優(yōu)秀的孩子。的歌唱得特別好,，不但聲音好,，而且學得快?！扼π犯琛纺敲措y唱,，我們的都會唱了。的畫畫得也很好,，色彩干凈明麗,，畫面生動有趣，有些甚至充滿著詩情畫意,。的體育也不錯,，在期末的跳繩大賽中表現(xiàn)相當出色。

啊,，寒假之中,，你愛閱讀愛寫作的好習慣一定要好好保持，假期中爭取寫一個長長的寒假故事給老師看,。每天除過認真地完成作業(yè)外,，還要給自己抽出固定的讀書時間，踏實沉靜地閱讀,，寒假過后,，爭取像我們學的那只蠶寶寶一樣，又變了一個大樣,，又帶給老師一份驚喜,。另外，除過寫老師發(fā)給你的字帖外,，你也可以再寫寫你自己買的字帖,，因為練一手漂亮的字也很重要啊,！

杰是一個善良而又勤奮認真的男孩子,。老師和同學們都很喜歡他。他在我們班個子最高,，身體最壯實,，但是性格卻也最好，幾乎沒有看到他跟同學互相爭斗過,。每天晚自修后,，總是武杰和王一方、崔笑語,，還有張鳳,、溫晴等幾個女孩子留下來,，和老師一起把教室打掃得干干凈凈。跟一般孩子不同的是,，從上學第一天開始,，他就已經(jīng)很清楚地知道：“我要好好學習，我要做個好孩子,！”而且他也就是這樣做的,，當別的孩子還在適應學校生活的時候，他已經(jīng)把自己的學校生活安排得井然有序了,，對一個七八歲的孩子來說,，這真是一件了不起的事情。

小編：

有創(chuàng)意的學生評語篇二

王宇驕是班上的小明星,，大家學習的好榜樣,。

學期開始讀兒歌，每讀一首兒歌都要在后面的記分牌上劃一個星星,。最初的幾天,，王宇驕懶懶的不愿意讀，一個人坐在座位上偶爾畫畫,，偶爾拿起剪刀做一些手工,。過了幾天，當她開始認真讀的時候,，她的進步是最快的,，往往一晚上就讀了十幾首兒歌。

這樣的閱讀她保持了很久,，在后面的日子里,，她不僅自己讀了十幾本兒歌，而且看完了班級圖書柜里的所有的繪本,，并且讀完了老師購買的所有童話書,。那些書，長長的文字連二年級的一些小朋友都無法讀通呢,。

王宇驕很安靜,，很少說話，總是默默的做自己的事,。無論是閱讀還是做題,，她都能快速的完成。完成以后一轉身又去找自己喜歡的書看了,。

王宇驕有時候也愛鬧些小脾氣,，和同桌發(fā)生糾紛，每當這個時候,，她就會顯得很犟,，堅持自己的道理，不肯讓步,。這是她的性格,，或許也正因為這種不服輸?shù)男愿瘢屗趯W習中始終不肯松懈吧,。

沉靜,、努力這些良好的品質保證了她的進步，也讓她受到了班級其他同學的歡迎,。這學期,，她的各項學習都能做到班級前列，最重要的是這種成績是她輕松自如的完成的,。

我們希望新學期的王宇驕能讀更多的書,，學會更多的知識，保持自己的優(yōu)秀,，這也一定是她新年許下的愿望吧,！

有創(chuàng)意的學生評語篇三

1.你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績,。

2.你是一個好動的男孩。你尊敬師長,，團結同學,，對于學校開展的各項活動，你能積極參加,。上課能積極動腦,，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成,，希今后揚長避短，更上一層樓,。

3.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后,。其實你并不笨,，力氣又大，希望你明確學習目的,，向班上好同學看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉。

4.你是一個表面文靜內心活躍的男孩,，積極參加體育訓練,，干得滿頭大汗，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

5.你是一個好動可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎,，字跡也不端正,，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

6.你在班級中默默無聞,，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠,。課內外作業(yè)能按時完成,，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級同學不掉隊,。

7.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手,，但有時不夠自覺愛管閑事，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸,，一心把自己的學習成績搞上。

8.你是一個文靜善良的女孩,。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神,，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細心多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

9.在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己!

10.你是一個文靜乖巧的女孩,。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

11.你是一個活潑聰明而有能干的學生,，你團結同學,，手腳勤快，才思敏捷,，想象豐富,，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己,，以身作則,，做一個同學們信得過的好干部。

12.你是一個內向不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體,，樂意為大家服務,。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生,。

13.你尊敬老師，團結同學,，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正,，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色。

14.在老師面前,，你是一個天真可愛的男孩,，但走出校門，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學生，而且字跡較差,，上課老走神,，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重,，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行,。

15.你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長,，友愛同學,。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺,，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺自愛守信用的好孩子,。

有創(chuàng)意的學生評語篇四

1.巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

2.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

3.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

4.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

5.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

6.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

8.文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

9.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

10.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

11.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

有創(chuàng)意的學生評語篇五

1,、聰明可愛，有一手漂亮的好字,，學習刻苦踏實,，團結同學，樂于助人,，成績優(yōu)異。希望在新的一年里,，繼續(xù)持續(xù),！

2、活潑外向,，口齒伶俐,，可謂是人見人愛花見花開。在學習上有較好的天資,，而且也很努力,，一向都能持續(xù)不錯的學習狀態(tài)。希望在今后能夠持續(xù)昂揚奮進的精神,，激流勇進,，創(chuàng)造學業(yè)的輝煌。

3,、你進步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課用心發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè),。用心參加體育鍛煉，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點,，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T,。

4,、在生活中,，你性格活潑，笑容燦爛,，讓老師和同學都很喜歡,；在學習上你也勤奮刻苦，自覺自律,，讓老師和家長都很放心,。只是成績一向都在原地踏步，要仔細尋找原因,，并且及時有效地改善自己的學習方法,，才能日日有所長進。

5,、聰明伶俐,，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點,，除了要有這些特點外,，還需要踏踏實實地學習，時刻持續(xù)一種謙虛的態(tài)度,。

6,、對自己的未來要有一個明確宏偉的規(guī)劃，并且要為此付出艱苦卓絕的努力,。要排除外界的干擾,，消除內心的煩慮，在學習上做到全心全意的投入,，方能到達較高的境界,。我相信：像你這樣多才多藝且真摯善良的女生，在大學里在工作中都能過得很風光的,。

7,、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,。

8,、要經(jīng)常對自己進行反思，也要對自己給予肯定,。要相信：你的前程并非黯淡無光,，只要你能喚醒心靈深處對錦繡前程的渴望，憑你的聰明才智,，必須能夠如鯤鵬一樣高飛九萬里的云天,。

9,、你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解,，悟性很高,。你思維靈活，求知欲強,，對事物常有不落俗套的看法,。看著你的學習成績不斷進步,，老師為你高興為你自豪,。群眾榮譽感強，學校組織的籃球賽場上有你拼搏的身影,，你富有正義感,，團結同學。但你的時間觀念有待加強,，還要注意克服浮躁情緒,。老師衷心地期盼著能看到活力四射信心百倍勤奮踏實的你在去年全國物理競賽喜獲大獎后能再創(chuàng)輝煌！

10,、用心向上的你有刻苦鉆研的精神,，尊敬老師，與同學和諧相處,，妥善處理他人之間的矛盾，對同學十分熱忱,，不論同學有什么難處,，總會伸出援助之手。和上學期相比,，在學習方面你更踏實努力,，改善了學習方法，因此多次考試成績穩(wěn)居榜首,，但你還要學會約束自己,，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風,。

11,、踏實認真，學習上總是認認真真,，一絲不茍,，努力做到最好。在平時,，與同學相處融洽,。相信你在旅專的三年會過得很開心,，會有很大的收獲。

12,、“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久,。

13,、你文靜大方秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成,，力求盡善盡美,。看你的作業(yè)是一種美好的享受,。你有較強的審美能力,，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解,，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華,，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服,，從而樹立威望,！

14、還記得嗎米米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩,，而當時的我，好激動好興奮,！自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子,。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教,，課后也要抓緊些,，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

15,、你是個文靜內秀的女孩,，感情細膩而豐富。寬容善良好學上進是你最大的美德,。你作業(yè)一絲不茍,，也能爭取發(fā)表觀點，積極參加班隊活動,，值日工作十分負責,。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演,，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿,。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你,。張老師希望你再開朗大膽一些,，學習上學會融會貫通舉一反三，相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想,！

有創(chuàng)意的學生評語篇六

是學生與家長了解學生在一定時期內表現(xiàn)的重要途徑,。你知道要怎么樣寫好五年級學生評語嗎?下面是本站小編為大家整理的五年級學生評語.供大家分享。

2.你是個活潑可愛的孩子,，但是就是平時上課太羞怯了些,，如果你能積極發(fā)言，相信你會做的更好,。送你一把“金鑰匙”,，它將是你開啟知識世界的大門，加油!

3.你是一個天真可愛的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動,。上課時，也時常能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，所以學習成績總不那么出類拔萃。如果你能和認真,、細心交上朋友,，你一定會非常出色。

4.你是個聰明,、性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起都感到很快樂,。你懂禮貌,，尊敬老師,，關心集體，工作責任感強,，還有一手工整漂亮的字,，這些都是你的長處。如果在學習上你能更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些最新小學五年級學生評語最新小學五年級學生評語,。

5.在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩,。你熱愛勞動,，積極參加學校開展的各項活動。對待同學,，你也很熱情,、真誠。不過,，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得，你應該以好學生為榜樣,，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法，揚長避短,，你一定會取得成功,。

6.學習成績拔尖的你總是自信滿滿;嚴格要求自己，工作認真負責;處處遵守紀律,。老師打心眼里喜歡你!若你能改掉上課開小差的毛病,，你將贏得更多的掌聲與榮譽。

7.文靜,、聽話的你上進心強,，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,，希望今后更大膽一些,，爭取做個全面發(fā)展的好學生!老師拭目以待。

8.你是一個心地善良,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

9.你熱情開朗,，當別人遇到困難,，你總是愿意伸出援助之手?？蓪Υ龑W習就有些馬虎了,，上課愛開小差。每次教育你之后,，你都似懂非懂地點頭,，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望!

10.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，

作文,。

的流暢。這些都顯示了你思維敏捷,、豐富和細致,。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑,。老師相信,，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體,，你將是個受每一個同學歡迎的同學,。

11.看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞,，一分收獲”,，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實,。

12.平時文文靜靜的你,，居然也敢在全校師生面前表演，那動作多么優(yōu)雅,，那舞姿多么輕盈，我就喜歡你這樣內斂而不膽小的孩子!不過,，在課堂你可沒有這么表現(xiàn)!你是一位乖巧的孩子,，上次老師指出你講小話的毛病，你一下子就改掉了，相信你看了老師的評語后,，也一定能改掉不發(fā)言的壞習慣,，老師期待著。

13.你是個好勝心很強的孩子,，改正缺點的你,，以自己的實力贏得“三好學生”的稱號!你是班的超級閱讀大王，一個學期不到,，你已經(jīng)讀了多萬字,，寫密密麻麻本。

讀書筆記,。

你隨時都會帶一本書和一個記錄本在身上,，無論何時何地，你都捧著一本書在讀：座位上,、走廊上,、教室門邊、臺階旁……通過閱讀,，你變了,，性格溫和了，脾氣沒有了,，能力提高了,，自信增強了，朋友增多了相信你會更加出色!

15.好動的你在校體育課上的出色表現(xiàn)令人刮目相看,。小男孩,，如果你能上課專心聽講，開動腦筋,，學習成績就不會一般,。希望你今后，遵守課堂紀律,，各方面嚴格要求自己,。做一名優(yōu)秀的少先隊員。

1.金達:不知從什么時候起,，你變得作業(yè)不寫,，上課不聽，更重要的是你學會的撒謊,，跟你談了那么多次,，你根本不放在心上，跟你的家長談過了,，你也沒有任何改變,，期末復習的試卷沒看見幾張，算了，你要自甘墮落,，我又能怎樣,，罷了罷了，自己的前程自己把握,。你善解人意,，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華,，毫不矯揉造作,，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實,。

2.你是同學們公認的學習高手,，完成作業(yè)從來都是自覺、認真,。但是,，作業(yè)、考試時為什么不能精益求精,，讓成績再提升一些呢?在小學的最后一年里,，老師希望你憑借毅力和汗水，登上全年級的學習頂峰!

3.你這個“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你這“啦啦隊長”,，聲音像洪鐘,，又大又響;我喜歡你關心班集體，是個天生的樂天派,，我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣,。可是你的“多動癥”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓老師氣惱,。其實如果改掉這些壞毛病,，你會是一個非常可愛的同學,，愿意成為老師心目中的好學生嗎?你越來越無愧于“數(shù)學王子”的稱號,。勇于向難題挑戰(zhàn)是你的性格。生龍活虎的你,，做事要是更有耐心一些,，各科成績定會在班上遙遙領先!

4.你是一個非常樸實、可愛的孩子與同學關系不錯,。自覺性較強,，能吃苦,，成績有進步。繼續(xù)努力吧,，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

5.性情潑辣,，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手,，風風火火闖九州,。”大有巾幗不讓須眉的氣勢,，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功,，人生難免有挫折,，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,，不斷調整前進的步伐,，學會善待自己，善待別人,，嚴于律己,，寬以待人。送你一句話,，與你共勉：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。付出總有回報,，你的堅持在這個學期換來了碩果累累,。這學期，你的作文在中華之星全國小學生特色作文中榮獲一等獎,、第十屆世界華人學生作文比賽獲二等獎,、第十屆“中國少年作家杯”獲三等獎，恭喜你!為什么不嘗試自己向各雜志報社投稿了?這也是一種鍛煉啦!你是一位優(yōu)秀內秀的孩子,，總是喜歡把什么想法都埋藏在心里,，為什么不大膽表達出來了?機會是要靠自己去爭取的哦!加油!

7.學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束,，你也曾下定決心重新開始,，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了,，而瀟灑與無所謂,，不過是自己欺偏自己的借口,。以后每當你懶惰或困惑時,，都想想老師說的話和你的保證吧!

8.老師首先要祝賀你這個學期又是碩果累累,。你是同學們學習的榜樣,，老師的得力助手,，甚至還有人說你是五年()班的“名片”,。你看,，大家多么信任你呀,。不過,，你也有些小毛病,，如考試粗心,，有些驕傲。下決心改掉吧!我們都希望你這張“名片”能夠更加完美,。

9.你活潑開朗,、口才伶俐;你思維敏捷、作業(yè)迅速,?？墒牵愕膶W習潛能還未全部開發(fā)出來,，知道嗎?用毅力去戰(zhàn)勝慵懶,，用細心減少失誤，爭取成為佼佼者,。

10.聰明伶俐的你,，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字,，其他老師嘖嘖稱贊,，和我的太像了，你改的作業(yè),，同學們都分辨不出,，但是，你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好,，百分之百的付出,，我的這種人生態(tài)度，你學到家了嗎?只有春天用心的耕耘,，才有秋天的碩果累累,，加油吧，努力吧!聽,，成功正在敲你的門呢!在小學的最后一年里,，挑戰(zhàn)自己，超越自我,，用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧!老師愿意和你攜手共進,。加油!

11.老師非常欣賞你的文靜,、善良和樂觀，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神,。你為人熱心,，又很關心集體,老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己,，挖掘自己最大的潛力,，快馬加鞭，奮力向前,，目標明確，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語,，一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己,，超越自己的時刻!

12.你性格活潑開朗，能說能干,，為人大方,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。你有強烈的進取心，有端正的練習態(tài)度,。我想,，你有良好的心緒素質，你的頭腦理解能力并不在他人之下,，只是要多加注意練習的細節(jié),。高中生學期評語。

13.一直以來,，你都尊師守紀,，熱愛學習，勞動積極,?？墒沁@學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好,。只要你認真書寫,，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些,，爭取進步,。

14.你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經(jīng)過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步,。

15.人世中的許多事，只要想做,，都能做到,，該克服的困難，也都能克服,，用不著什么鋼鐵般的意志,，只要你每天努力前進一步，哪怕是挪一小步,，日積月累,，你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓!

1.曉玲：你人如其名,，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺,。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良,，你的樸實,，你的寬容，你對班級所做的一切一切,，無時無刻不在震撼著老師的心,。你高超的組織才能，優(yōu)異的學習成績,，高尚的人格精神,，都堪稱班級的楷模。無論現(xiàn)在還是未來,，老師都以你為榮,。

3.在老師心目中,，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆,，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力,，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

5.你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人,，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

6.最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,，口齒伶俐,，說得一口流利的普通話，你思維活躍,，愛動腦筋,，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎,，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到,，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。

7.你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子,，學習上欠自覺,，不夠刻苦，成績一般,，如果你在學習上多下苦功,，你將更上一層樓。尊敬老師,，講禮貌,，熱愛勞動,，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,，作業(yè)按時完成,。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正,，如果你在學習上再下苦功,，不懂就問，那你成績一定會有進步,。

8.你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感,，文靜、靦腆,、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

9.活潑好動，思維活躍的你,，經(jīng)過努力,，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興,。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習,，你的成績一定更好。希望以后做事認真點,，不要拖三拉四通,，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”,。

10.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學，看到同學有困難,，總是挺身而出,。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

11.你樸實無華,，思想健康,，積極上進，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

12.你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著、上進的男孩,，也樹立了你的威望,，你是老師的得力助手，我為你喝彩,，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!

13.在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神,。

14.文俊：你熱愛集體,，關心他人,，積極參加集體活動。不過,，古語說,，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍,。希望你以后加強自我約束,，努力趕上隊伍。建議你假期多復習,，把缺失的知識補起來,，努力打好文化基礎，將來做個有用人才!

15.馬迪：活潑大方的你,，聰明善良,，能積極參加學校開展的各項活動;你熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，能堅持每天搞好班級衛(wèi)生,，并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步,，如果能繼續(xù)嚴格要求自己，且持之以恒,，你將更優(yōu)秀!

16.你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強,，課堂上,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題?？粗銦嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你猶如一匹活潑的小馬駒,，奔馳在操場上我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學年里取得更大的進步!

17.你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子,，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成,。你一絲不茍的學習,、做事態(tài)度，經(jīng)常受到老師的夸獎,。希望你多關心班級,，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸,，多了解,。在新的學期里，老師期待著你的進步!

18.你的知識面很廣,，無論是森林,、海洋,，還是地球、宇宙,，你都侃侃而談,，這是你日積月累的結果。同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生,，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩,，繼續(xù)努力吧,，你一定會更加出色的!

19.你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁;你穩(wěn)重大方,，課堂上有你響亮的回答;你樂于助人,，總能主動地向同學們伸出援助之手老師真高興有了你這個懂事能干的好學生!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

有創(chuàng)意的學生評語篇七

1、你是一個好動,、可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成，但是作業(yè)做得較馬虎,，字跡也不端正,，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

2,、你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠,。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊,。

3,、看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上,。

4,、你是一個文靜、善良的女孩,。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,，上課能認真聽講,，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心,、多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

5,、在老師眼里，你是一個聰明,、機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講,，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗，相信自己!

6,、你是一個文靜,、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎,、粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生,。

7、你是一個活潑,、聰明而有能干的學生,，你團結同學，手腳勤快,，才思敏捷,，想象豐富，學習勤奮,，成績優(yōu)秀,，希望今后嚴格要求自己，以身作則,，做一個同學們信得過的好干部,。

8、你是一個內向,、不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂意為大家服務。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生。

9,、你尊敬老師,，團結同學，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

10,、在老師面前,，你是一個天真,、可愛的男孩，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生,，而且字跡較差,，上課老走神，希望你明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重，上課多動腦筋,，積極舉手發(fā)言,。只要努力，相信你能行,。

11,、你是一個表面文靜、內心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺,、自愛、守信用的好孩子,。

12,、你性格內向，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。

13,、你是一個機靈,、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌,，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生,。

14,、你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度,，你講禮貌,，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內的工作,，但上課舉手發(fā)言太少,，希望今后更加努力、刻苦,，相信你的明天是一片光明的,。

15、你是一個聰明伶俐的女孩,，平時能按時完成作業(yè),，學習較認真，愛說愛打扮,，但上課不認真,，自控能力差，學習成績不夠穩(wěn)定,。希望今后改掉自身的壞習慣,，寫好字，爭做好學生,。

16,、你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話,，真因如吃此,，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,，時常拖欠,，學習成績特別差。希望今后認真讀書，上課積極發(fā)言,，努力提高學習成績,。

17、你是一個性格內向的女孩,，在班里，不看見你和別人交談,，上課能專心聽講,，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力,，但思維反應較慢,，學習成績并不理想。希望今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，多看課外書,，提高自己的閱讀能力和寫作水平。

18,、你是一個懂事,、聰明能干的孩子。平時學習認真,，成績優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動,，善于和同學交朋友,，真討人喜歡，但自控能力差,，上課隨便講話,，希你今后正視自身的缺點，爭做各方面全面發(fā)展的好學生,。

19,、你是一個性格內向、沉默寡言的孩子,，膽子較小,，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績不夠理想,，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣,，做作業(yè)的速度就會大幅度提高,。

20、你是一個活潑可愛的男孩,，真討人喜歡,。平時學習較認真,，成績較好，發(fā)言熱列,，勞動積極,。但老師布置的做業(yè)不能完成，時常拖拉,。希你今后按時完成作業(yè),，爭做好學生。

有創(chuàng)意的學生評語篇八

1.能按時到校上課,，值日衛(wèi)生工作認真完成,。但學校上怕苦畏難，作業(yè)從不自己認真思考,。老師希望你好好弄懂每一個基礎知識,，爭做一個合格的中學生。

2.你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。你的自覺、認真,、刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良,，待人誠懇,，表里一致。高二階段學習穩(wěn)定,，成績良好,，有自強不息，積極進取的精神,。我想,，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下,，只是要多加注意學習的細節(jié),。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高,。

3.我們班進步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你,，有很強的上進心,！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的`,，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

4.穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,，學習成績保持在班級的上游,，遵守紀律，熱愛集體,，尊敬老師,?？捎袝r你似乎還沒有盡力而為,。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽,，只有用勤奮作梯,，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰,！

5.活潑的你待人真誠,，也比較健談，人際關系融洽,，生活上你是同學們的好朋友,，在學習上，你刻苦努力,，上課認真聽講,，并及時完成作業(yè)，但是我總感覺,，在學習上你的自信心不足,，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強,，其實,，自己堅定了信心去做，也許,，會有一個你意象不到的結果,，加油啊,！

6.臉上總有自信的微笑,。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動,，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,，不知不覺的成長。一年半以來,，學業(yè)和其他素質都有很大的提高,，你的大學生活是快樂而有收獲的。

7.善良誠懇,，踏實努力,，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想,。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步,，綜合素質也有很大提升,。

8.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性。在學校里,，你能協(xié)助老師做好班級工作,。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題,?？墒亲鰹榘喔桑袝r你也欺負同學,，這樣不好,。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習上，爭取更好的成績,。

9.你是位聰明,，活潑的男孩，每一節(jié)課,，你都專心聽講,，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè),。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己,，那樣你會更棒的！

10.課堂上,，你總是閃動著求知的眼睛,，積極而認真的思考，回答每一個問題,。你身為班干,，工作負責,，關心集體，熱心幫助同學,，學習成績優(yōu)秀,，正棒啊,！希望你百尺竿頭更進一步,！

11.生活中你溫文爾雅、待人和善,，但并不保守,，平靜中透射出一種堅韌；學習刻苦認真,。課堂上你專心聽講,，積極回答問題，作業(yè)認真完成,，書寫工整,，字跡整潔；另外在尊師愛友方面你也做得也很好,?？傊?，你是一名較讓老師放心的好學生,。

12.你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師,，團結同學,。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績,。

13.你遵守紀律，關心同學,，熱愛勞動,，但你為什么不在學習上多下點工夫呢？老師希望你來期認真聽講,，積極動腦,，取得更好的成績！

14.你有剛毅,，冷俊的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神,。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學,，你很仗義,，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦,，動手能力很強，老師十分信服你,。但是,，有時候，你很情緒化,，你不妨修煉一下自己的性情,，你會更優(yōu)秀的。

15.你其實是愿意上進的學生,，樂觀,，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間,，荒廢了學業(yè)；你積極參加班集體活動,，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑,；你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情,，沒有興趣,，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)呢,？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力，腳踏實地,，無怨無悔過好今天,。

16.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻,，脾氣暴躁,，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助,；你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時候也不停止,，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么？可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高,！其實你是在逃避,，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中,，你還會遇到困難甚至挫折,，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂,，多一些自信！

17.該生性格沉靜,，思維敏捷,，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知識,；熱愛學習,，總是能夠及時認真的完成作業(yè)，不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方,。尊敬師長，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇,，平日里言語并不多，是個心志高遠的好同學,。

18.該生上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中,，還要學會有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功,！

19.看得出，你喜歡學校,，喜歡這個大家庭,。可平時你為什么總不愛和同學們多說一句話呢,？內向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時,，和大家一起分享喜悅,；失敗時，讓大家和你一起分擔,，不要把一切都深埋在心里,。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧,，當你真的和大家融入到一起時,，相信你的成績仍會回到那個你想到達的位置，當你成功時,，大家一定會在心里為你祝福,！

20.聰明，踏實,，總是認真努力的完成交給你的每一項任務,，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人,。從來不怕煩瑣的工作,，你總會有條有理的把它做好。

文檔為doc格式,。

有創(chuàng)意的學生評語篇九

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興,。今后，發(fā)揚講禮貌,、愛勞動的優(yōu)點,，學習上，繼續(xù)努力,，認真書寫,，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你,，學習就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會更大?！?/p>

“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,，就更好了!

你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情,。只要寫出自己的真情,，老師一定非常喜歡你的。

你是一個聰慧敏感的孩子,，你也曾有一個快樂的家庭,，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,，你就不愛它了嗎?用你的聰慧,，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,，看到了金黃的稻田,、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切,，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇,。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!

你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,，說明你是一個善于觀察的孩子,。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

作者運用心理描寫和動作描寫手法,，把自己當時緊張,、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

剪裁得體,。筆墨集中，詳略有致,。語言簡潔,，概括性強。主題積極,、開頭簡潔,、結尾有力之外,，善用懸念，使情節(jié)曲折引人,。材料典型,。

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

有創(chuàng)意的學生評語篇十

1、該生能用心參加政治學習,，自覺性強,，遵守紀律，團結同學,，尊敬老師,，性格獨立，做事踏實,，有很強的職責心,，能圓滿完成各項工作，熱愛群眾,，樂于助人,。學習刻苦認真，有充分的自信心,，敏捷的思維,，上課發(fā)言用心主動，學習成績優(yōu)秀,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。該生能用心參加政治學習，自覺性強,，忠厚誠實,，性格開朗，心胸開闊,，樂于助人,。能勇敢應對困難和挫折時。人生態(tài)度用心樂觀,，對待學業(yè)認真,，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦,，互相幫忙,，人際關系融洽，是一個優(yōu)秀的中學生,。

2,、你是個聰明又頑皮的小孩子。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙,。老師也愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,，總是搶著拖地,。但是做事有時不認真。雖然能夠寫出一手好字,，卻不愿認真地書寫,。希望今后與“細心”“認真”交朋友，學習踏實,，不做小動作,，相信你一定會更加出色。

3,、你是一個機靈活潑的小孩子,，識字能力較強。一學期以來,，你的進步相當大,。學習上很是用心，獨立能力強,，思維開闊,，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言,，回答問題聲音響亮清脆,，字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候,，能夠不驕不躁,，爭取更大的進步。

4,、你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進。你勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了,。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些,，積極舉手發(fā)言,，相信自己，你是一個聰明的孩子!

5,、你性情溫和,，言語不多，但老師看得出你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇、禮貌,，熱愛班級,。課堂上，敢于舉手發(fā)言,，默寫經(jīng)常100分,，取得了較大的進步。繼續(xù)保持,，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的孩子,。

7、你是一個有禮貌,，細心責任心強的男孩,。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好,?！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干,，不愧是勞動委員,，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實,，老師非常喜歡你這樣的孩子,。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進,。

8,、你是個聰明的小孩子。對待學習,，有充分的自信心,，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的小孩子,，課上總是注意力分散,。喜歡玩耍，并不是缺點,，可是,，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的,。老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己,。

9,、你是個與眾不同的小孩子。雖然做事常常出人意料,，令人擔心,。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,，作業(yè)也能及時地完成,，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興,。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績,，更讓老師開心。希望你能越來越懂事,，不要讓家長和老師操心,，你愿意成為老師心中的好小孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到,，期待你更大的進步!

11,、你是一個天真可愛的小孩子，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦,，懂得謙讓，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些,，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色,。

12,、你是個聰明有上進心的男孩。課堂上積極發(fā)言,，聲音響亮,，作業(yè)工整。學習也很優(yōu)秀,。這學期你進步很大,，老師知道你想成為班干部,，那就需要嚴格要求自己,，處處以身作則，期待你的表現(xiàn),，加油吧!希望課上少做小動作,，多用點心，你才會理想成真,。

13,、你是個有強烈上進心、害羞的男孩,。早讀時,，你總是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒,。當老師表揚你時,，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當老師批評你時,，你總是深深地埋下你的頭,。老師想要告訴你，要對自己充滿自信,，勇敢些,，男孩。希望學習上比別人多花些工夫,，加強練字,，相信自己，你能行!

14,、在班級工作中,，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣,。關心班級,，樂于助人，成績優(yōu)秀,，這是你身上的閃光點,。作為班長,，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長,，你會比別人多一份壓力,，多一份期待，更多出許多的努力,。愿你的人生旅途中,，沒有，只有更好,。加油吧!

15,、你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，熱愛勞動,。上課能夠認真聽講,，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多,，老師為你的進步感到高興,。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲,，相信你會越來越出色,。

17、你是個活潑,、聰明的小男孩,。你學習自覺、遵守紀律,，尊敬老師,，團結同學，上課積極舉手發(fā)言,，熱愛勞動,，本學期取得了較大的進步。老師希望你能再接再厲,，在工作上大膽一些,，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手!

18,、你是個可愛的小男孩,。你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情,、聰慧……上課時,，你思維敏捷,，發(fā)言積極，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜,?？吹侥銓懙淖趾湍阍O計的時鐘在班級網(wǎng)頁上展示，老師真為你感到驕傲,。希望在學習上與“拖拉”“粗心”告別,，與“認真、細心”交上朋友,，老師相信你的成績一定會更棒的!加油噢!

19,、你是個乖巧、聰明,、有禮貌的男孩,。在學校，你學習積極,，尊敬老師，友愛同學,，字跡工整漂亮,。在數(shù)學思維競賽中，你獲得了120滿分的好成績,，不愧是數(shù)學課代表,，是同學們學習的榜樣。老師為你感到自豪,。老師希望你不但成績好,，平時還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力,，幫助其他同學共同進步,。老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成為老師的好幫手!

20,、你是一個聰明,、能干的小孩子。當你認真學習時,，你的成績將會名列前茅,，但當你放松的話，成績就會明顯下降,。你有時的發(fā)言很精彩,，同學、老師聽了很滿意,。尤其看到你在長跑比賽中的那股沖勁,，老師真為你叫好,。希望你在學習上能夠不驕不躁，像跑步一樣勇往直前,。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn),。