方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)迎中秋班級活動設(shè)計(jì)方案及流程篇一

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動,。

月圓國圓,，傳承經(jīng)典

20xx年x月x日

（一）中秋讀月

1、國旗下講話——“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

（二）中秋憶月

1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。（一、二年級）

2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動,，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖,，并寫一驗(yàn)日記,。（三、四年級）

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個中隊(duì)上交5份）,。

小學(xué)迎中秋班級活動設(shè)計(jì)方案及流程篇二

以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵,，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好,、社會主義好、改革開放好的主旋律,，以豐富多彩的節(jié)日活動,，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知,、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，著力營造友善和諧的社會氛圍。

20xx年x月x日

1,、開展一次中秋繪畫比賽

以“團(tuán)圓,、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵,，進(jìn)行一次繪畫比賽,。

要求：

（1）繪畫種類為兒童畫；紙張均為a4紙豎版,；

（2）作品主題鮮明,、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限,，畫面要保持整潔,；

（3）9月9日每班上交10份參展評比。

2,、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動,，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜,、中秋賞月等一系列活動,。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張,。

3,、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會,，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽,。

要求：

（1）每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦,；

（2）有感情的朗誦,，建議只做好ppt。

4,、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間,，鼓勵學(xué)生利用qq、郵箱,、手機(jī)等平臺向異地生活的親人,、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,，在人人思親情,、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求：9月9日每班上交3份截圖,。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強(qiáng)校園文化建設(shè),、傳承民族文化的重要載體，周密部署,，精心組織,，營造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍,，推動活動有效開展。

小學(xué)迎中秋班級活動設(shè)計(jì)方案及流程篇三

為了讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，慶祝方式,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義,；幫助學(xué)生增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，使學(xué)生更愛家人愛校園愛祖國,，讓學(xué)生度過一個幸?？鞓酚幸饬x的美好節(jié)日。

月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化

20xx年9月21日—20xx年9月28日

（一）全?；顒印星镒x月（9月21日—9月25日）

1、了解中秋節(jié)的來歷：又叫團(tuán)圓節(jié),，又屬秋報(bào)習(xí)俗,。

2、中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥。

3,、中秋節(jié)的習(xí)俗：《拜月娘》,、《拜土地公》。

4、吟唱中秋佳句：《水調(diào)歌水》,、《望月懷遠(yuǎn)》,。

5、共唱中秋歌曲：《水調(diào)歌頭》,、《讓愛住我家》,。

6、中秋相約圓夢：把心中夢想寫在專用的圓夢紙中,，圓心夢共圓中國夢,。

（二）班級活動——中秋吟月（9月21日—9月25日）

一、二年級主題：中秋歌謠傳情意,。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲,，讓學(xué)生聆聽并隨著輕唱表演，讓學(xué)生感受中秋月的美好溫馨,。另外老師要帶學(xué)生去了解西二樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹,，并留有照片。

三年級主題：中秋燈謎享樂趣,。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎,，讓學(xué)生感受中秋傳統(tǒng)燈會猜燈謎的快樂，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣,。

四,、五年級主題：中秋佳句頌真情。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句,，讓學(xué)生感受詩人用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng),、親人的思念的深情，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活,。

（三）實(shí)踐活動——中秋品月（9月26日—9月27日）

一,、二年級：畫中秋。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫,，讓學(xué)生用圖畫表達(dá)中秋節(jié)的快樂,。

三年級：中秋卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己的父母,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

四年級：畫月餅。動動手,，設(shè)計(jì)一個別致,、精美的月餅圖案,。如餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,。

五年級：中秋報(bào),。以中秋來歷，習(xí)俗,，古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報(bào),，表達(dá)一份中秋的祝福。

（四）親子活動——中秋賞月（9月26日—9月27日）

開展 “弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動：

1,、幫父母做一樣家務(wù),。

2、與家人一起吃月餅,。

3、與家人一起外出賞明月,。

要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅,、賞明月的照片，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

（一）9月21日—9月25日,，各班利用一節(jié)班會活動課,，將全校活動內(nèi)容與本年級主題活動內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行,，并留有活動照片,，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受中秋的節(jié)日溫馨,。

（二）9月28日上午將各班中秋實(shí)踐活動作品和孩子們寫下的夢想圓紙上交政教處,，中秋主題班會活動及親子活動照片發(fā)到ftp相關(guān)文件夾中。

（三）關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒觾?nèi)容,，可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料，讓孩子在班會中分享,，使學(xué)生學(xué)會調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

（四）結(jié)合方案扎實(shí)落實(shí)，讓孩子們度過一個溫馨有意義的美好中秋節(jié),！

小學(xué)迎中秋班級活動設(shè)計(jì)方案及流程篇四

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

1,、 情境導(dǎo)入,。

2、進(jìn)入活動主題,，交流感悟：

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3、中秋詩詞佳句知多少,。

第二主題：中秋實(shí)踐活動

1,、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案,。

2、舉辦月餅宴,。

第三階段：討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

第四階段：小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5,、關(guān)于中秋的詩詞。

6,、關(guān)于中秋的食品,。