為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)班會(huì)專項(xiàng)方案具體流程范文篇1

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì),，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

活動(dòng)形式：

小品、模擬,、演示,、拍手游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們,，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情,。說(shuō)到動(dòng)情處,，有的學(xué)生掉了眼淚。)

師：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心,，花費(fèi)了不少的心血,。你們父母額上的皺紋,，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛,。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命,。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害,。要是我們愛(ài)惜父母,，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí),，不爛花錢,，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛(ài)惜自己的生命,。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心,。同學(xué)們,，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示,，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義,。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),，將小孩撞翻在地,，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見(jiàn)狀,，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng),。小孩的父母見(jiàn)狀,，失聲痛哭，撲到在小孩的身上,。過(guò)了一會(huì)兒,，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院,。醫(yī)生說(shuō),，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳,。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品,，你想說(shuō)什么?

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍。這樣很危險(xiǎn),。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊,。

生3：急救要撥打“120”報(bào)警,。

生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，這樣不但害了自己,，也害了別人。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧,，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面,。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話,，下次可能是失去自己的生命,。

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命,，生命是重要的,。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命,，愛(ài)護(hù)生命,。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí),。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

三,、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水,、防火,、防電、防毒,、防壞人,、防交通事故,。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概,。我將學(xué)生分成6個(gè)組,，每組8人,。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè),。人多力量大,，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了,，而且也寫得很具體,。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解,。)

師：如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?

(學(xué)生舉手回答,，教師補(bǔ)充),，好，我們一起來(lái)演練一下,。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng),。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著,，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,，不應(yīng)倒水,，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,，落水后的人的急救方法,，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練,。)

四,、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束,，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué),。

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到,，時(shí)間真是很快,，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧,。

安全教育拍手歌

你拍一,，我拍一，注意安全數(shù)第一,。

你拍二,，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒,。

你拍三,，我拍三，教室寢室不吸煙,。

你拍四,，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事,。

你拍五,，我拍五，炎熱天氣防中暑,。

你拍六,，我拍六，不慎落水要呼救,。

你拍七,，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離,。

你拍八,，我拍八，不在電線桿上爬,。

你拍九,，我拍九，不跟陌生人隨便走,。

你拍十,，我拍十，自我保護(hù)是大事,。

教后感：

以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣,，印象并不深刻。而這節(jié)課,，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),，然后通過(guò)小品、模擬,，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵,，以及緊急處理的。辦法,。學(xué)生通過(guò)眼觀,，耳聽(tīng)，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象,。正所謂“聽(tīng)過(guò)了,，會(huì)忘記的?？催^(guò)了,，會(huì)記住的。做過(guò)了,，變真正掌握了,。”

小學(xué)班會(huì)專項(xiàng)方案具體流程范文篇2

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情,。

2,、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

3,、由電腦高手制作smart課件,。

4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、開(kāi)場(chǎng)白。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌,。欺凌過(guò)程,，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,，影響健康,，甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情,。(略)

3,、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件,。(播放校園欺凌記實(shí)片)

4,、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)

5,、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?,，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。

6,、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào),。

7、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)班主任老師講話,。

班會(huì)效果：

鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則,，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),，為欺凌者,、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。挪威于2002年通過(guò)了一個(gè)宣言,，號(hào)召國(guó)家,、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。

小學(xué)班會(huì)專項(xiàng)方案具體流程范文篇3

一,、師述

我們來(lái)自四面八方,，我們有著不同的個(gè)性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起,，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了,，你對(duì)她有什么印象?

二,、小品

年少的你們，渴盼長(zhǎng)大,，但總是掩飾不了一些幼稚,，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì)迷失方向,。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過(guò)那些不和諧的因素,，與身邊伙伴合作演一演,。

請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析,。

三,、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流,。

四,、班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)

教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施,。

五,、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過(guò),，同歡樂(lè),、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂(lè)章,，我們是兄弟姐妹,，我們是親密伙伴，若干年后,，當(dāng)我們回首往事時(shí),，將倍感溫馨;，若干年后,，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué),，想起我們的同桌。

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,。下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠(chéng)去播種,，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理,。”

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬,。

與人相處不能只想自己,，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解。

營(yíng)造溫馨,、和諧的`人際關(guān)系,，要靠我們大家共同的努力。

溫馨,、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的,。

七、才藝大比拼――水果拼盤

世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美,，下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤,。

男女生各做一盤,，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,。

請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意,。

八、大家談：怎樣為班集體添光彩

我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,，我們就是其中鮮活的血液,，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng),。

請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。

活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處

這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露,。

快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情,，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效,。

但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個(gè)度,。

“同船過(guò)渡，八百年修行”,，相聚是緣分,。

全班一心，眾志成城,，期待著我班更上一層樓,。

九,、班委競(jìng)選

拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己,，服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競(jìng)選開(kāi)始啦!為了進(jìn)一步樹(shù)立同學(xué)們主人翁的意識(shí),，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來(lái),，本學(xué)期班干部采取“競(jìng)聘上崗”,。

小學(xué)班會(huì)專項(xiàng)方案具體流程范文篇4

一、班會(huì)目的

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2,、使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3,、使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸,。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴,，爭(zhēng)取高考的勝利。

二,、班會(huì)形式

游戲,，發(fā)言，師生交流,，生生交流,。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四,、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,，多媒體輔助。

五,、班會(huì)流程

1,、回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想,，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想,。要展望未來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……

2,、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花,，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

游戲是殘酷的,，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,，適者生存,，不適者淘汰。因此,，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前，才能擁抱理想,。

3,、夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生,，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信,，有目的性而付出的努力,，將會(huì)事半功倍。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4,、面對(duì)不足,，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助,。

5、宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩,，搏盡一份力,，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng),。我們將全力以赴,，永不放棄。從現(xiàn)在起,，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái),。

讓我們攜起手來(lái),，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo),、老師,，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航,，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌，在__中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁(yè),。

小學(xué)班會(huì)專項(xiàng)方案具體流程范文篇5

讀書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書(shū)也是人們重要的學(xué)習(xí),、生活方式,，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量,、道德水準(zhǔn),，開(kāi)拓知識(shí)視野，陶冶高尚情操的有效保證,。

一、活動(dòng)目的：

旨在營(yíng)造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū),。

二、活動(dòng)主題：

書(shū)聲瑯瑯,，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)

三,、活動(dòng)安排：

第一階段：

1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市(將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書(shū)匯總起來(lái),，讓大家一起讀),。

2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”黑板報(bào),。

3,、向班級(jí)圖書(shū)超市獻(xiàn)一本好書(shū)。

4,、充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用,，多讀書(shū)、讀好書(shū),。

5,、注意讀書(shū)節(jié)活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫好讀書(shū)筆記,。

6,、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間

第二階段：

組織活動(dòng)指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀,。

1,、在故事(重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事)中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界,，感受書(shū)的樂(lè)趣。

2,、誦讀古詩(shī)文,，并培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū),。

3,、從歷史、地理,、軍事,、時(shí)事、生活,、文學(xué),、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū),，并做好讀書(shū)匯報(bào),。

4、開(kāi)展讀成語(yǔ),、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng),，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ),、講成語(yǔ)故事,、演成語(yǔ)故事，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語(yǔ),。

5,、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家,，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文,。

6,、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計(jì)劃,。(由家長(zhǎng)幫助)四、活動(dòng)要求希望全體學(xué)生高度重視,，積極參與,，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)!

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