為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇一
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水,。
說(shuō)一說(shuō),、詩(shī)朗誦、金點(diǎn)子,、校園實(shí)踐活動(dòng),。
一、匯報(bào)人數(shù),。
二,、出旗、敬禮
三,、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。
四、活動(dòng),。
中隊(duì)長(zhǎng)講話：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球,，我們共同吮吸著地球媽媽的.乳汁,。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事,，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧！四（2）中隊(duì)《珍惜每一滴水》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始,！
（一）了解水資源。
1、水資源的用途,。
主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出水的用途,，看誰(shuí)說(shuō)得多,。
（水能喝,、能洗菜,、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花,、水能養(yǎng)魚(yú),、水能發(fā)電,，水能灌溉農(nóng)田,，工廠需要水,，造房子也需要水……）,。
2、了解缺水的現(xiàn)狀,。
主持人乙：地球上到底有多少水資源,，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。
（據(jù)介紹：a,、水資源是有限的,，地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水,，而在其余的2.5%的淡水中,，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層,。b,、人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少,。）,。
主持人甲：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)。全國(guó)600多座城市中,，有300多個(gè)缺水,，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬(wàn)人生活用水緊張,。
主持人乙：水是我們的朋友,，我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)水。如果有一天地球沒(méi)有了水,，會(huì)怎樣,？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。（圖片）。
合：水是如此寶貴,，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻,，我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它,，節(jié)約每一滴水,。
（二）詩(shī)朗誦：《水是生命之源》。
水是生命之源,。
水是生命之源,，
她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴,，
她使花朵繽紛燦爛,。
她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，
她使大地生機(jī)盎然,。
生命從水中走來(lái),，
一代代生息繁衍。
那是生命的源泉,，
生命從水中走來(lái),。
珍惜寶貴的水源吧,，
一代代生息繁衍,。
水是生命之源，
請(qǐng)珍惜每一滴水,。
浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,，
揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱,，
地球上也不再有人類出現(xiàn),。
珍惜寶貴的水源吧，
那是生命的源泉,！
（三）金點(diǎn)子,。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇二
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，班主任的更換,，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。
2,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了,，要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。
學(xué)校四（1）班
1,、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想,。
2、美國(guó)納爾遜中學(xué)校徽故事,。
3,、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻。
1,、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題,。
2、為什么要學(xué)習(xí),？
3,、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí)？
4,、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義,，根據(jù)班級(jí)情況,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
6,、教師總結(jié)并點(diǎn)題,。
7、延伸：校訓(xùn)中的感恩,、健康,、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢？留給同學(xué)們思考,。
8,、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng),。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇三
通過(guò)本次活動(dòng),，使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對(duì)大家的影響,，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象,、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級(jí)清潔衛(wèi)生制度,，形成自我監(jiān)督,、相互幫助的良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
主題班會(huì),。
圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議,、快板表演,、講名人故事,、名人名言等。
宣澍苗,、任佳雯,。
11月15日思想品德課。
任：每天,，沐浴著朝陽(yáng),，滿目綠意，我們高興地走進(jìn)教室,。
宣：每天,，相伴著夕陽(yáng)，滿心喜悅,，我們不舍地離開(kāi)教室,。
任：教室就像是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù),。
宣：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室?，F(xiàn)在,，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
全班小朋友：講究衛(wèi)生,。
宣：對(duì)了,，今天我們就一起來(lái)講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識(shí)。
我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢,？
毛文杰：個(gè)人衛(wèi)生,。
宣：對(duì),，下面我們請(qǐng)毛文杰同學(xué)來(lái)講一下《什么時(shí)候你應(yīng)該洗手呢,？》。
1飯前飯后,。
2便前便后,。
3吃藥之前。
4接觸過(guò)血液,、淚液,、鼻涕、痰液和口水之后,。
5做完掃除工作之后,。
6接觸錢(qián)幣之后。
7接觸別人之后,。
8在室外玩耍粘染了臟東西,。
9戶外運(yùn)動(dòng),、作業(yè)、購(gòu)物之后,。
任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時(shí)候應(yīng)該洗手,，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢？下面請(qǐng)孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟,。
伸出手,，比一比，誰(shuí)的手臟快去洗,。
好孩子,，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病,。
愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈,。
保健康,，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成,。
任：下面請(qǐng)李斯羽為我們講解有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,，請(qǐng)大家對(duì)照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。
早晚刷牙,，飯后漱口,。
飯前便后，用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手,。
家庭實(shí)行分餐制,，避免交叉感染疾病。
勤曬被褥,，勤換內(nèi)衣,。
定時(shí)、定量用餐,。
定期打掃房間,。
每天堅(jiān)持體育鍛煉。
咳嗽,、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住嘴巴,，不對(duì)著別人。
不吮手指,，防止病從口入,。
不和別人共用生活用品，如毛巾,、牙刷等,。
不喝生水,，不吃無(wú)證小攤上的食品，預(yù)防腸道傳染病,。
不隨地吐痰,，不亂扔垃圾。
不一邊喂寵物吃東西,，一邊自己吃食物,。
宣：下面請(qǐng)大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,，我們?cè)u(píng)比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”,。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇四
1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極,、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō),，放學(xué)后怎樣整理書(shū)包,。
2、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí),。五,、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了,，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))板書(shū)課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)
2、提出問(wèn)題
(1)分組查看,，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論,。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性,。
(2),、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書(shū)：遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3,、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),，小結(jié)板書(shū)：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè),，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇五
學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然。
五年級(jí)三班全體學(xué)生,。
教室,。
安全知識(shí)、警示牌,。
一,、導(dǎo)入班會(huì)。
男：我們青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。
女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話,。
合：讓我們安全記心中,，記住人生美好，步步小心,。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí),。
1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事,、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯,、走廊上打鬧,、擠搡；上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行,。
2、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。
3,、集體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài),，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng),，走廊狹窄不瘋狂,。
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光,。
同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方,。
三,、安全知識(shí)問(wèn)答。
1,、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思,。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）,。
在日常生活中,，像這樣的`警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀,！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方,，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,，加倍小心，盡量避免受傷,。
2,、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎,？
a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b,、在教室里互相追趕,。
這樣做對(duì)嗎？為什么,？（學(xué)生回答）,。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全,？（同學(xué)自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然,。
4,、安全知識(shí)問(wèn)答。
四、班會(huì)尾聲,。
班主任講話：同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多安全知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì),。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇六
“資助伴我行”
20xx年4月6日,。
全體同學(xué)。
為了更好地教育,、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),，正視困難、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神,，自強(qiáng)自立,、誠(chéng)信感恩、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì),，宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策,，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的良好氛圍,。
1.班長(zhǎng)介紹今天主題班會(huì)的主要內(nèi)容和流程。
2.分別介紹我們班的受資助同學(xué),，并一一上臺(tái)亮相,。
3.請(qǐng)各位受資助的同學(xué)上臺(tái)講述自己的受助感想。
4.請(qǐng)非受助的同學(xué)談?wù)撟约旱母惺堋?/p>
5.請(qǐng)全班同學(xué)一同起立合唱《明天會(huì)更好》,。
6.班長(zhǎng)上臺(tái)作班會(huì)總結(jié),。
7.主持人結(jié)束語(yǔ)，并帶領(lǐng)全班同學(xué)齊念班會(huì)主題,。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇七
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié)、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
四（2）班
20xx年10月30日
1,、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》
a,。情景（一）陌生人（不熟悉的人）
師來(lái)到教室，問(wèn)：同學(xué)們,，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎,？20xx年9月,，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué),。那時(shí)候，我們還是“陌生人”,。
b,。情景（二）朋友
師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎,？說(shuō)說(shuō)看,。那我們是不是成了“朋友”呢？
c,。情景（三）同伴
師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎,？對(duì)我有什么希望,？大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師,，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。（板書(shū)：同伴）
2、活動(dòng)二《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開(kāi)心的,，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,，寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字,。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間）
3,、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花
游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)？（理解,、關(guān)心,、尊重、幫助）
4,、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》
游戲：5人一組,，四人蒙臉,，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個(gè)氣球,，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過(guò)障礙物,，回到終點(diǎn),，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝,。采訪游戲者心情,。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么？（快樂(lè),、合作,、團(tuán)結(jié)、默契）
5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌,，傳話筒表達(dá)自己的感受。（友情,、愛(ài)）
6,、活動(dòng)七《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^(guò)這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來(lái),，在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。
同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書(shū)，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,，請(qǐng)你想起我們這堂課，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相（理解,、關(guān)心,、尊重,、幫助,、快樂(lè),、合作,、團(tuán)結(jié),、默契,、友情、愛(ài)）讓我們攜手—同行,。（讀課題）（板書(shū)：同行）
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇八
為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),，應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會(huì)的。
》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案的相關(guān)資料,，希望對(duì)您有所幫助,。
一,、活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。
二,、活動(dòng)目的：
1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。
三,、班會(huì)準(zhǔn)備：
1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌,、故事,、兒歌、小品等,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。
四,、活動(dòng)過(guò)程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》,。
師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容?
生：告訴我們從小講禮貌,。
(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架,，不罵人,，不亂扔垃圾，不隨便吐痰,，講話用文明語(yǔ)言,，尊敬老師，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言),。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語(yǔ)言美,，行為美，心靈美,。同時(shí),，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
(三)小品表演：
1,、小品《亂扔垃圾》,。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái),，并批評(píng)了他,。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。
生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。
2,、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走,，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師,，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等,。
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評(píng)。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中,，還是有一定的難度啊!
(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)。
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略),。
五,、活動(dòng)結(jié)束(希望。
寄語(yǔ),。
)
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六,、活動(dòng)延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會(huì)匯報(bào)。
課例名稱：“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)課例,。
主持人：張力鄧靚麗,。
指導(dǎo)教師：周欣。
班級(jí)：五(2)班,。
一,、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生,。
二,、活動(dòng)開(kāi)展方式：小品表演、情景劇,、游戲問(wèn)答激趣等形式,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.查閱有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,，從自我做起。
2.選兩名班會(huì)主持人,。
四,、活動(dòng)過(guò)程：
【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答),。
男：剛剛同學(xué)們都說(shuō)了許多,，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女：請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》,。
【環(huán)節(jié)二：愛(ài)人尊敬的小學(xué)生,，人人愛(ài)】。
男：受人尊敬,，很重要的一點(diǎn)就是講誠(chéng)信,，快樂(lè)組給我們帶來(lái)了有關(guān)誠(chéng)信的故事,。
【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。
女：通過(guò)本次主題班會(huì),，《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己,。
男：努力做到誠(chéng)實(shí)，守信,，講文明,，懂禮貌，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生,。
合：五二班主題班會(huì),，到此結(jié)束，再見(jiàn),。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一：信諾,，人無(wú)信不立，不輕許諾言,，一旦許諾,，必定成就。
二：誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,，誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人。
三：尊重,，不管理解不理解,，都要尊重別人的決定。
四：守秘,，不傳言,，是可靠的表現(xiàn)，話到你這,，絕不會(huì)讓第三者知道,，哪怕愛(ài)人都不行。
五：文明,，不講臟話,，不急于表現(xiàn)自己，說(shuō)話行事合宜得體,。
六：沉穩(wěn),，能沉得住氣，遇事冷靜理智,，有主見(jiàn),，可以讓人放心依靠。
七：原則,，凡事都有個(gè)度,，不能越過(guò)這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏,。
八：厚道,，跟人爭(zhēng)辯，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái),，免得落下臭名,。
九：饒恕，不斤斤計(jì)較,，凡事大度，樂(lè)于寬恕包容,。
十：助人,，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。
十一：駕馭,，指揮別人之前，先懂得駕馭自己,。
十二：平和,，不過(guò)分苛求別人，也不過(guò)分苛求自己,。
十三：平等,，不重看有勢(shì)力的人，也不輕看無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的人,。
十四：評(píng)論,，角度立場(chǎng)不同，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,，不可能凡事做到公允,，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己,。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一：信諾,，人無(wú)信不立,，不輕許諾言，一旦許諾,，必定成就,。
二：誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,，誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人,。
三：尊重,，不管理解不理解，都要尊重別人的決定,。
四：守秘,，不傳言，是可靠的表現(xiàn),，話到你這,，絕不會(huì)讓第三者知道，哪怕愛(ài)人都不行,。
五：文明,，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己,，說(shuō)話行事合宜得體,。
六：沉穩(wěn)，能沉得住氣,，遇事冷靜理智,，有主見(jiàn)，可以讓人放心依靠,。
七：原則,，凡事都有個(gè)度，不能越過(guò)這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏。
八：厚道,，跟人爭(zhēng)辯,，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái)，免得落下臭名,。
九：饒恕,，不斤斤計(jì)較，凡事大度,，樂(lè)于寬恕包容,。
十：助人，盡自己的努力幫助別人,，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。
十一：駕馭，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己,。
十二：平和，不過(guò)分苛求別人，也不過(guò)分苛求自己,。
十三：平等,，不重看有勢(shì)力的人，也不輕看無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的人,。
十四：評(píng)論,，角度立場(chǎng)不同，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,，不可能凡事做到公允,，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己,。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)活動(dòng),，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中,，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事,。
2,、教師準(zhǔn)備《程門(mén)立雪》的故事。
3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。
2,、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門(mén)立雪》的故事,。
3,、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生,，《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),。
小組派代表進(jìn)行交流,。
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、不客氣,、早上好……(指名說(shuō)一說(shuō)),。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校,、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?
(四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流,，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。),。
7,、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題,，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言),。
三、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ)),。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在,，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,，分別是：(投影出示)。
1,、文明用語(yǔ),，微笑待人。
2、文明休息,，文明坐行,。
3、不懂就問(wèn),，勤于思考,。
4、勤儉節(jié)約,，計(jì)劃用錢(qián),。
5、自己的事情自己做,。
6,、說(shuō)了就要努力去做。
7,、及時(shí)感謝別人的幫助,。
8、用過(guò)的東西放回原處,。
9,、集體的事情一起干。
10,、干干凈凈迎接每一天,。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇九
根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，組織題為“直面挫折”的主題班會(huì),，促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒與發(fā)展，增強(qiáng)抗挫折能力,，樹(shù)立正確的人生觀與世界觀,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、分析和解決問(wèn)題的能力,，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力。
1.教師加強(qiáng)有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí),，以便加強(qiáng)指導(dǎo)的理論深度,。例如，馬斯洛的需要層次理論,、動(dòng)機(jī)理論,、弗洛伊德的行為主義理論等。
2.活動(dòng)前，布置全班同學(xué)每人寫(xiě)一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗(yàn)的文章,。例如,，考試考砸了、家庭遭遇不幸,、師生關(guān)系緊張,、自己遭受委屈等。教師從中挑選一些有代表性的個(gè)案,，在征得這些學(xué)生同意的情況下,，與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理，便于課堂討論,，形成課堂上陳述的個(gè)案,。
3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實(shí)例。
(一)隊(duì)會(huì)出旗儀式(略),。
(二)宣布活動(dòng)開(kāi)始,。
1.教師導(dǎo)入。
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)一個(gè)很有意義的班會(huì),，班會(huì)的主題是“直面挫折”,，為什么要選這個(gè)主題呢?有一句話叫做“不如意”，人生在世,，難免會(huì)碰到一些困難和挫折,，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài)，所謂"挫折"就是當(dāng)人們追求既定目標(biāo)的過(guò)程中,，遭遇種種干擾和障礙,，致使無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)。
但在挫折面前,，表現(xiàn)卻因人而異,，有的人泰然自若，有的人卻心灰意冷,。中學(xué)時(shí)期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定,，人生閱歷尚淺，心理抵御能力也較弱,，容易被挫折擊倒,，造成不良后果。
因此,，我們今天特地召開(kāi)這樣一個(gè)主題班會(huì),，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺?、談?wù)剳?yīng)對(duì)措施,。班會(huì)由班長(zhǎng)朱妍同學(xué)主持,。
2.蔣行盈同學(xué)演講：世界偉大的音樂(lè)家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
3.問(wèn)題討論：貝多芬的成功,，對(duì)于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折,，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力,，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法,。
4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。從名人身上汲取人生的'智慧,。
5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折,、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會(huì)。
6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法,。
(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因,，既要找自己身上的主觀原因，又要分析客觀因素,。
(2)合理確定目標(biāo),。定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ),，目標(biāo)不宜過(guò)高,。
(3)轉(zhuǎn)移注意力。遇到挫折時(shí),，去做自己喜歡的事,，暫時(shí)忘卻受挫帶來(lái)的痛苦。
(4)自我慰藉,?！皸l條道路通羅馬”，“塞翁失馬,，安知非?！薄＿@方面差,，在其他方面有特長(zhǎng)。
(5)正確分析失敗的后果,?！笆∧顺晒χ浮薄?/p>
(6)合理渲泄,。傾訴法,、眼淚緩解法、運(yùn)動(dòng)法,。
(7)別太在乎別人的評(píng)價(jià),。
7.師生合唱《真心英雄》,，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
(三)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。在每個(gè)人的一生中,，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避,，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因,、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法,。希望同學(xué)們像高爾基所描寫(xiě)的海燕那樣,，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)，疾風(fēng)暴雨過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛,。
(四)隊(duì)會(huì)退旗儀式,。(隊(duì)會(huì)結(jié)束)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十
活動(dòng)目的:
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。
2 搜集文明禮貌兒歌,、歌曲。
3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目,。
活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演、兒歌,、講故事,、歌曲等。
活動(dòng)過(guò)程：
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十一
以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神,，結(jié)合我校具體實(shí)際，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,，文明禮儀教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育為重點(diǎn)，“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍,，開(kāi)創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。
主題班會(huì),，是指在班主任的指導(dǎo)下,，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑,。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì),。要認(rèn)真組織開(kāi)展好主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生思想的'轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。
1,、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流,，加強(qiáng)班會(huì)工作研究，提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平,。
2,、完善班級(jí)量化考核和班主任工作考核方案，加強(qiáng)過(guò)程管理,，向班級(jí)考核要效益,。
3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,，加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,，常規(guī)工作爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)發(fā)展的模式,。并根據(jù)班級(jí)考核的結(jié)果加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
4,、開(kāi)展形式新穎,、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,，通過(guò)多種活動(dòng),，以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,；以“學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口,，加強(qiáng)文明禮儀教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育。并通過(guò)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等措施鞏固階段教育的成果,，形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色,。
5、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,，發(fā)揮干部的榜樣作用,、示范作用和管理作用。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十二
1,、了解身邊的同學(xué)的家里情況,。
2,、學(xué)會(huì)關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué),。
3,、學(xué)會(huì)互助，關(guān)心他人,。
地點(diǎn)：教室活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
（一）即興小品表演（二）討論（三）投票
教具：
1,、課題黑板2、一份小禮物
同學(xué)們,，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎,？你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，彼此了解各自為什么會(huì)開(kāi)成了各自的性格特點(diǎn)嗎,？那么,，這節(jié)課教師就想給你們這個(gè)機(jī)會(huì)了解各自不同的校外生活情況。
1,、把全班學(xué)生分成幾組,，也可以自由結(jié)合。
2,、老師提出要求：演出各自平時(shí)在家中的生活樣式,。
3、給三組各自演練,。
4,、不管哪組同學(xué)在演，下面的同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)
1,、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的,？
2、師適時(shí)引出：是由于父母是否在身邊,。解釋留守兒童,。
3、請(qǐng)班上的留守孩子說(shuō)說(shuō)感受,。
4,、我們?cè)谕粋€(gè)班里學(xué)習(xí)，彼此間要互相幫助,，怎么樣愛(ài)他們呢,？
1、每個(gè)人寫(xiě)下你的關(guān)愛(ài)與幫助的方法,，做法,。
2、大聲的唱票,，學(xué)習(xí)每一個(gè)人關(guān)愛(ài)他人的做法。
3,、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻(xiàn)上你的一句話,，一份小禮物,。
4,、全班手拉手同唱響《同一首歌》
在同一片的天空下成長(zhǎng),，有孤獨(dú)守望者。那么我們這個(gè)大家庭里為他獻(xiàn)出你一份愛(ài),，溫暖他們的心靈,，讓他們的笑臉更加爛。請(qǐng)關(guān)心,、關(guān)愛(ài)我們身邊人,！生活會(huì)美好！
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十三
一、活動(dòng)目的：
1,、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人,、幫助別人,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié),、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則,，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,，從點(diǎn)滴小事做起,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,、謙讓,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，辦好事情,。
二、活動(dòng)形式：
故事分享,，室內(nèi)游戲,，音樂(lè)欣賞，互助小幫手,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙,，多媒體,。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,，稍息,，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),。
小隊(duì)長(zhǎng)：立正,，向前看齊，向前看,，稍息,。
小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人,，實(shí)到-人全部到齊，報(bào)告完畢,。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮),。
小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息,，坐下,。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,，實(shí)到57人,，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,，我愛(ài)我班,，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，同意開(kāi)展活動(dòng),，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮,。(禮畢),。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮,。(請(qǐng)坐)”
中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們,，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng),。”
(二)活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,，有不同的力量,，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用,，只有合作團(tuán)結(jié),，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果,。
主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解,，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事,。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十四
1、讓同學(xué)們知道生命可貴,，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義,。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的`意義,。
1、認(rèn)識(shí)生命的意義,。
2,、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。
3,、讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，關(guān)愛(ài)地球。
介紹環(huán)保的重要性,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽,。
1、主持人(班長(zhǎng))：
(1)介紹環(huán)境污染的種類,。
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),。
2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為,。
3,、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十五
1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣,。
2.人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”。
二,、教學(xué)形式,。
小品表演、小組討論,、寫(xiě)一寫(xiě),、畫(huà)一畫(huà)。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。
1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。中國(guó)大學(xué)排名,。
2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中,，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四,、教學(xué)準(zhǔn)備,。
鉛筆、畫(huà)紙,、小品表演,。
五、教學(xué)過(guò)程,。
（一）導(dǎo)入,。
同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了,。因此，我們從小就要做一個(gè)文明人,。今天,，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”,。
（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。
1.小品表演——《沖沖遲到》中國(guó)大學(xué)排名。
提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么,？
小品簡(jiǎn)介：
時(shí)間：課堂上,。
人物：沖沖,、老師和同學(xué)們。
2.討論交流：（以小組形式）,。
（1）回憶一下,，小品中沖沖是怎么做的？
（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他,？
……,。
3.小結(jié)：
沖沖上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的,?？上_沖沒(méi)意識(shí)到，依然還弄出很多的聲響,，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛,，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》,。
提示：仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行,。
小品簡(jiǎn)介：
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：文文,、強(qiáng)強(qiáng),、剛剛和剛剛的爸爸,。
內(nèi)容：剛剛生病沒(méi)來(lái)學(xué)校,。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望,。開(kāi)門(mén)的是剛剛的爸爸,，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,，然后進(jìn)了門(mén),。可性急的強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,，“蘋(píng)果我喜歡吃”,，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋(píng)果,。文文擺擺手不要,，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝叔叔,?！比缓蟛沤舆^(guò)蘋(píng)果。
5.討論交流：（以小組形式）中國(guó)大學(xué)排名,。
文文和強(qiáng)強(qiáng),，你更喜歡哪一個(gè),？為什么？
……,。
6.教師小結(jié)：
到他人家里訪問(wèn)是一種禮儀活動(dòng),。在訪問(wèn)同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長(zhǎng),，就像小品中的文文,，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,，寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象,。
（2）討論交流：（以小組形式）。
想想,，自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生,，我們?cè)谀男┓矫妫瑧?yīng)該怎樣去努力,？
引導(dǎo)學(xué)生懂得：見(jiàn)到老師有禮貌,，主動(dòng)問(wèn)聲好。
鈴聲一向不吵鬧,，用具準(zhǔn)備好,。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)不潦草，有錯(cuò)必改掉,。
見(jiàn)到贓物彎彎腰,，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好,，不把矛盾鬧,。
（三）：
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十六
班會(huì)地點(diǎn)：
三、二教室,。
班會(huì)目的：
1,、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
2,、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
3,、用知識(shí)競(jìng)答,、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
4,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法,，有一定應(yīng)變能力。
5,、形成學(xué)習(xí),、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。
班會(huì)過(guò)程：
1、常規(guī)教育,。
（1）,、課上嚴(yán)禁交頭接耳，不打架斗毆,，不搞惡作劇,，不做有損自己和他人的事。
（2）,、課間嚴(yán)禁在教室門(mén)口逗留,、擁擠、玩耍,；上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁擁擠,。嚴(yán)禁到水庫(kù)、機(jī)井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方洗澡,。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物,、大樹(shù)下避雨雪,、不玩火,、學(xué)會(huì)防火、防電,、防煤氣中毒等安全常識(shí),。
（3）、不到懸崖,、陡坡,、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹(shù)木,、籃球架、單杠,、高大建筑物等,。
（4）,、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素,。
（5）、嚴(yán)禁騎自行車(chē)上路,，不乘坐無(wú)證車(chē),，不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛，出行注意交通安全,。
（6）,、不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征，不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)，更不允許接受陌生人的饋贈(zèng),。
（7）,、自己能做的事情自己做，特別是當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成,。
2,、飲食衛(wèi)生安全。
（1）,、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水，不吃涼飯菜,，保持良好的飲食習(xí)慣,，不要暴食暴飲。
（2）,、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生,。
（3）、不食用三無(wú)食品,。
（4）不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。
3、用電用火用氣等方面的安全,。
掌握安全用電常識(shí),，不隨便觸摸電器設(shè)備,。不靠近有電電源，不隨便動(dòng)各種插頭,，不撕拉亂接電線,。更不允許用濕布擦拭電器，使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo),。
總之,，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。同學(xué)們,，別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂(lè),，日日平安。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十七
1,、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,，和時(shí)間賽跑。
2,、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，提高思想素質(zhì),。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句,、故事,、詩(shī)歌,、新聞等。
第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī),、音樂(lè)、服裝以及道具等,。
三,、活動(dòng)設(shè)想。
在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng),、日新月異的21世紀(jì),，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,，就必須抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間,，賽過(guò)時(shí)間,，從而充實(shí)自己，完善自己,，使自己逐漸走向成功,。
本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑,、展望未來(lái)等等活動(dòng),，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時(shí)間,。
四、活動(dòng)過(guò)程,。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時(shí)間。
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。),。
鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參加,。
鐘姑娘,、時(shí)間老人：孩子們好!
師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事,。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)。
時(shí)光老人：孩子們,，看了這個(gè)故事,，你想說(shuō)什么?(生說(shuō))。
鐘姑娘：孩子們,，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了，可是,，你們聽(tīng),。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽(tīng),。),。
創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌,，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,，從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑,、分享快樂(lè),。
鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試。孩子們,，你們猜,，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的,。
(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。),。
鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快,，祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事,。
生：時(shí)光老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么,。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,，時(shí)光老人邊聽(tīng)邊作驚訝、高興狀,，鐘姑娘下去查看,。),。
鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們,，那孩子們,，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)光老人：光會(huì)說(shuō)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量,。
鐘姑娘：對(duì)!和我們較量較量!
生：好!較量較量,。(班主任工作)。
班長(zhǎng)：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,，開(kāi)始!
(生分組活動(dòng)，配樂(lè)《天地之間》,，播放時(shí)間為6分鐘,。學(xué)生有墊乒乓球、讀書(shū),、計(jì)算,、做清潔、燒水泡茶,、編演小品……),。
時(shí)光老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么，做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過(guò)了時(shí)間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼),。
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間,，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂(lè),。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,。
(三)展望未來(lái)，激勵(lì)前進(jìn),。
時(shí)光老人：鐘姑娘,，孩子們朝氣蓬勃，信心十足,，我們是贏不了了,。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后，二十年之后,，我們?cè)賮?lái)和你們較量!
生：好!
鐘姑娘,、時(shí)光老人：孩子們?cè)僖?jiàn)!
生：時(shí)光老爺爺,、鐘姑娘再見(jiàn)!
班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng),，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入,。
(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)。
班長(zhǎng)：請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師：親愛(ài)的同學(xué)們,，我愿和你們一起努力前進(jìn),，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們,。
[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,，鐘姑娘、時(shí)光老人,、老師給學(xué)生提出了希望,，起到了很好的激勵(lì)作用。
五,、教后反思,。
本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境,。在活動(dòng)中,，時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束,，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來(lái)觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,，學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒,。
2,、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了,，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事,。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái),。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,，還賽過(guò)了時(shí)間,，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),，也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,，達(dá)到自我教育的目的,。課末，學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語(yǔ),，讓課堂師生相融,、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去,。
3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。如搜集處理信息的能力,、組織能力、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),，提高了他們的思想素質(zhì)，他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。
4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十八
1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé),。
2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任,。
3,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人,、集體帶來(lái)不好的影響,。
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,。（李登太郎負(fù)責(zé)）,。
2、小品排練組織,。呼啦圈表演,。橫笛表演?；顒?dòng)獎(jiǎng)品20顆糖果,。（熊思宇負(fù)責(zé)）,。
3、教室布置：
（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板,，中間畫(huà)成心型,、并適當(dāng)點(diǎn)綴。（鄧傲南,、周楊晨等）,。
（2）學(xué)生座位圍成u字型，家長(zhǎng)坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）,；
4,、參會(huì)人員：四6班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長(zhǎng)們。
5,、主持人：5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎,。
導(dǎo)入呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學(xué)）,。
主持人（a）：尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人（b）：敬愛(ài)的爸爸媽媽們,。
主持人（ab）：大家下午好,！
主持人（a）：責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的,！”一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（b）：責(zé)任心是美,。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗、漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（a）：一個(gè)人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無(wú)上的靈魂,。
主持人（b）：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動(dòng)。
（注意：點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請(qǐng)相關(guān)學(xué)生起立,，大家掌聲鼓勵(lì)）,。
黃：老師常對(duì)我們說(shuō)：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣,。下面有請(qǐng)10月冠軍組組長(zhǎng)周楊晨和亞軍組組長(zhǎng)覃鄒浪講話,，大家歡迎,！
黃：感謝兩位班長(zhǎng)的精彩發(fā)言,！同學(xué)們,，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？
李：同學(xué)們,，什么是責(zé)任,？我們每個(gè)人生活在社會(huì)上,，都在做著各自的事情,，有國(guó)家和社會(huì)交給的事,，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。
黃：是呀,！下面請(qǐng)鄧傲南同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事,，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！3’。
鄧：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：
在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕,，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”,。一天下午,，他走到一座橋邊,，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮,。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng),，可就在這時(shí)，警察來(lái)了,，把男孩帶走,，去了警察局,。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令,，判定男孩交14,。5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14。5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián),。這個(gè)男孩自然交不起,，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián),，我可以先借給你,，但一年后還給我。”從此,，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。
同學(xué)們,，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避，也不推卸責(zé)任,。同學(xué)們,，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,！謝謝,！
熊：下面請(qǐng)欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣,！
小品（一）,。
李東在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所,！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了,，李東都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí),，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)李東從后門(mén)走了,！”
周穎：看了小品，你們覺(jué)得李東負(fù)責(zé)任嗎,？你會(huì)給他提什么建議,？（2——3學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）。
覃：做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人,、集體帶來(lái)不好的影響,，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》,。
小品（二）,。
（在學(xué)校）語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳,，張東知道后,，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。
覃：你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人,？（點(diǎn)2——3學(xué)生說(shuō)出自己的看法）,。
熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不把過(guò)錯(cuò)推給別人,。
覃：生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn),。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)?。c(diǎn)4―5個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己的看法）,。
李：面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾慰创?？（幻燈展示）?/p>
下面讓我們一起來(lái)看《小明的一天》：
讀第一幕：清晨,。
小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在,，這時(shí)小明該如何做,？
a、偷偷溜進(jìn)教室,，反正老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),；
b、先向同學(xué)打聽(tīng)情況,，然后再做定奪,；
c、主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,、說(shuō)明情況,。
李：你的選擇是？對(duì),，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！
李：讀第二幕：課堂糾紛,。
自習(xí)時(shí)間,，同學(xué)欲與小明討論問(wèn)題，是討論問(wèn)題,，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律,？
a、題真的不會(huì)做,，自習(xí)課討論沒(méi)關(guān)系。
b,、礙于同學(xué)面子,，不好意思拒絕,；
c、遵守紀(jì)律,，堅(jiān)持上課不說(shuō)話,。
李：你的選擇是？對(duì),，我們時(shí)刻心系大家,，考慮集體利益，做一個(gè)有分寸的人,！
黃：讀第三幕：班級(jí)衛(wèi)生,。
課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾,，是撿起丟掉還是不管不顧呢,？
a、反正不是我丟的,，事不關(guān)己,，懶得管。
b,、不是我做衛(wèi)生,，算了，不管了,。
c,、撿起來(lái)，丟掉,，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,。
黃：你的選擇是？對(duì),，我們班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力,！
黃：讀第四幕：值日事件。
下午放學(xué),，隔壁班同學(xué)約小明回家,，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢,？
a,、回家去，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂,；
b,、做完值日，檢查合格后再回家,；
c,、先找一個(gè)人替我值日,，以后再還他。
黃：你的選擇是,？對(duì),，我們做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。
李,、黃：通過(guò)剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn),，這就是發(fā)生在我們身邊的事情,。事情很小，道理卻深,。每一次行為方式上不同的選擇,，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。
鄧：那么孰是孰非,？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了,。看來(lái)最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊,，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？請(qǐng)大家一起來(lái)測(cè)一測(cè)（選“是”得一分）：（幻燈展示）,。
1,、你會(huì)按時(shí)上學(xué)、回家嗎,？a筆恰b狽瘛,。
2、你認(rèn)為你這個(gè)人誠(chéng)實(shí)嗎,？a筆恰b狽瘛,。
3、你會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎,？a筆恰b狽瘛,。
4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò),，你會(huì)告訴老師嗎,？a是。b否,。
5,、放學(xué)在街上，找不到垃圾桶時(shí),，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎,？a筆恰b狽瘛,。
6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎,？a筆恰b狽瘛。
7,、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過(guò)高或其他有害健康的食物嗎？a筆恰b狽瘛,。
8,、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎,？a筆恰b狽瘛,。
9、從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎,？a是b否,。
10、沒(méi)弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，你是否想盡一切辦法去弄懂,？a筆恰b狽瘛。
11,、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎,？a筆恰b狽瘛。
12,、與人相約,，你從來(lái)不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)也不例外嗎,？a筆恰b狽瘛,。
13、你從沒(méi)有違反班規(guī),、校規(guī)嗎,？a筆恰b狽瘛。
14,、你從不拖交,、不交作業(yè)嗎？a是,。b否,。
15,、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù),、感恩父母嗎,？a是。b否,。
分?jǐn)?shù)為10―15：
你是個(gè)非常有責(zé)任感的人,。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌,、為人可靠,，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。
分?jǐn)?shù)為3―9：
大多數(shù)情況下,，你都很有責(zé)任感,，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到,。
分?jǐn)?shù)為2以下：
你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人,。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長(zhǎng),，手上的錢(qián)也老是不夠用,。
熊：一個(gè)人學(xué)習(xí)樂(lè)器需要持之以恒，對(duì)自己負(fù)責(zé)才會(huì)變得優(yōu)秀,。請(qǐng)欣賞鄧可為帶來(lái)的橫笛獨(dú)奏,。掌聲鼓勵(lì)！
（1）親子活動(dòng),。
李登太郎：一位名人曾經(jīng)說(shuō)到：一個(gè)美好的家庭,，需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力；而要?dú)У暨@個(gè)家庭,，只需要其中的任何一個(gè)人,。并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé),。你日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼狻⒒ㄥX(qián)是不是很節(jié)儉,、是不是還記得父母的生日,、父母生病時(shí)是不是噓寒問(wèn)暖？父母又是怎么對(duì)你的呢,？今天,，有關(guān)心我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們參加我們的主題班會(huì)，下面請(qǐng)用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請(qǐng)爸爸媽媽們和您們的孩子來(lái)到臺(tái)前,。我們一起來(lái)做一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧,！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機(jī)會(huì),。一人比劃或者描述詞語(yǔ)一人猜,，但是不能說(shuō)出提示詞中的字。
李登太郎：我們分享著你們的幸福,，下面請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子拍照合影,，謝謝各位！請(qǐng)回到座位上,。
（2）冠軍組游戲：我有責(zé)任心。
覃：看來(lái),，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí),。每次班會(huì)我們都有扣人心弦的節(jié)目，相信下面這個(gè)節(jié)目會(huì)引發(fā)這個(gè)班會(huì)的小高潮,，下面請(qǐng)欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”：
游戲規(guī)則：
1,、每四人一組，每組發(fā)一張報(bào)紙,，每組四人全站報(bào)紙里,，任何人的腳都不能著地，此為第一關(guān),。一分鐘后把報(bào)紙對(duì)折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地,，如此類推。不斷地把報(bào)紙對(duì)折,。以報(bào)紙面積最小者那組為勝,。
2、一分鐘計(jì)時(shí)：覃,。每組一個(gè)裁判（主持人4人）,。
覃：玩了、看了這個(gè)游戲,，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談,。
李：同學(xué)們，在班上你擔(dān)任什么工作呢,？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢,？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說(shuō)出來(lái)，大家分享一下,。（點(diǎn)4―5位學(xué)生自由談）,。
主持人（ab）：我們的班會(huì)離不開(kāi)班主任的精心策劃，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心教育。下面請(qǐng)班主任為班會(huì)做總結(jié),。
班主任：感謝家長(zhǎng)們的大力支持,，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段美好而難忘的時(shí)光,，我們收獲了很多東西,。一個(gè)成功的班級(jí)必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事,，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，長(zhǎng)大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。請(qǐng)所有主持人和老師合影,，讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧,！
主持人（a）：有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任，有責(zé)任才會(huì)有幸福,。
主持人（b）：今天我們還是一株幼苗,，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。
主持人（ab）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間,。四（6）班11月主題班會(huì)《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束,。謝謝大家！
