為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇一

通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,，認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水,。

說一說,、詩朗誦、金點子,、校園實踐活動,。

一、匯報人數(shù),。

二,、出旗、敬禮

三,、唱《中國少年先鋒隊隊歌》,。

四、活動,。

中隊長講話：藍色的地球活動著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個星球,，我們共同吮吸著地球媽媽的.乳汁,。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊員都應(yīng)該做的事,，讓我們從身邊做起,，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧,！四（2）中隊《珍惜每一滴水》主題隊會正式開始,！

（一）了解水資源,。

1、水資源的用途,。

主持人甲：請同學(xué)們說出水的用途,，看誰說得多。

（水能喝,、能洗菜,、做飯、水能刷牙,、洗頭,，水能澆花、水能養(yǎng)魚,、水能發(fā)電,，水能灌溉農(nóng)田，工廠需要水,，造房子也需要水……）,。

2、了解缺水的現(xiàn)狀,。

主持人乙：地球上到底有多少水資源,，請水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（據(jù)介紹：a,、水資源是有限的,，地球上水的總量達到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水,，而在其余的2.5%的淡水中,，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層,。b,、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少,。）,。

主持人甲：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中,，有300多個缺水,，其中嚴重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張,。

主持人乙：水是我們的朋友,，我們?nèi)巳硕茧x不開水。如果有一天地球沒有了水,，會怎樣,？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片,。（圖片）。

合：水是如此寶貴,，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴峻,，我們每個人從小就要保護它,，愛護它,，節(jié)約每一滴水。

（二）詩朗誦：《水是生命之源》,。

水是生命之源,。

水是生命之源，

她像乳汁般甘甜,。

她讓森林青翠欲滴,，

她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),，

她使大地生機盎然,。

生命從水中走來，

一代代生息繁衍,。

那是生命的源泉,，

生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧,，

一代代生息繁衍,。

水是生命之源，

請珍惜每一滴水,。

浪費會讓森林失去綠色,，

揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,，

地球上也不再有人類出現(xiàn),。

珍惜寶貴的水源吧，

那是生命的源泉,！

（三）金點子,。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇二

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，班主任的更換,，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。

2,、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了,，要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。

學(xué)校四（1）班

1,、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想,。

2,、美國納爾遜中學(xué)?；展适?。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻,。

1,、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題,。

2、為什么要學(xué)習(xí),？

3,、如何快樂得學(xué)習(xí)？

4,、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義,，根據(jù)班級情況,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6,、教師總結(jié)并點題,。

7、延伸：校訓(xùn)中的感恩,、健康,、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢？留給同學(xué)們思考,。

8,、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動,。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇三

通過本次活動,，使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響,，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象,、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度,，形成自我監(jiān)督,、相互幫助的良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

主題班會,。

圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議,、快板表演,、講名人故事,、名人名言等。

宣澍苗,、任佳雯,。

11月15日思想品德課。

任：每天,，沐浴著朝陽,，滿目綠意，我們高興地走進教室,。

宣：每天,，相伴著夕陽,，滿心喜悅,，我們不舍地離開教室。

任：教室就像是一個家庭,，需要我們共同的呵護,。

宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈,、整潔的教室?，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始,。

全班小朋友：講究衛(wèi)生,。

宣：對了，今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識,。

我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢,？

毛文杰：個人衛(wèi)生。

宣：對,，下面我們請毛文杰同學(xué)來講一下《什么時候你應(yīng)該洗手呢,？》。

1飯前飯后,。

2便前便后,。

3吃藥之前。

4接觸過血液,、淚液,、鼻涕、痰液和口水之后,。

5做完掃除工作之后,。

6接觸錢幣之后。

7接觸別人之后,。

8在室外玩耍粘染了臟東西,。

9戶外運動,、作業(yè)、購物之后,。

任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時候應(yīng)該洗手,，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢？下面請孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟,。

伸出手,，比一比，誰的手臟快去洗,。

好孩子,，講衛(wèi)生，身體強壯不生病,。

愛清潔,，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈,。

保健康,，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成,。

任：下面請李斯羽為我們講解有關(guān)個人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,，請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。

早晚刷牙,，飯后漱口,。

飯前便后，用流動的水和肥皂認真洗手,。

家庭實行分餐制,，避免交叉感染疾病。

勤曬被褥,，勤換內(nèi)衣,。

定時、定量用餐,。

定期打掃房間,。

每天堅持體育鍛煉。

咳嗽,、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴,，不對著別人。

不吮手指,，防止病從口入,。

不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等,。

不喝生水,，不吃無證小攤上的食品，預(yù)防腸道傳染病,。

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾。

不一邊喂寵物吃東西,，一邊自己吃食物,。

宣：下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,，我們評比一下“衛(wèi)生小標兵”,。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇四

1、體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極,、認真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、課前布置上課時應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,，放學(xué)后怎樣整理書包。

2,、上課時怎樣聽講和學(xué)習(xí),。五、活動過程：

1,、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

2,、提出問題

(1)分組查看,，看一看哪個同學(xué)課前準備的好?學(xué)生討論。進行表揚,，喚起學(xué)生的積極性主動性,。

(2)、上課時我們要做到那些呢?分組討論合作交流,。(學(xué)生交流后小組匯報)小結(jié)：板書：遵守紀律，認真學(xué)習(xí),。

3,、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報，小結(jié)板書：肯動腦積極發(fā)言。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準備好學(xué)習(xí)用品,，上課守紀律、認真聽講,，獨立完成作業(yè),，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇五

學(xué)習(xí)校園安全知識,，認識安全警示牌,，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然,。

五年級三班全體學(xué)生,。

教室。

安全知識,、警示牌,。

一、導(dǎo)入班會,。

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二,、學(xué)習(xí)安全知識,。

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園,；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架,；不進網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所,；不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行。

2,、體育課,、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識,，不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3,、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師、家長,、學(xué)生,、朋友等傾訴。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,。

三,、安全知識問答。

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思,。（出示警示牌,，學(xué)生指認）。

在日常生活中,，像這樣的`警示牌還有很多很多,，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀,！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

2,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎？

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b、在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎,？為什么？（學(xué)生回答）,。

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全,？（同學(xué)自由發(fā)言）,。

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，自己的問題可要及時改正,，防患于未然。

4,、安全知識問答,。

四、班會尾聲,。

班主任講話：同學(xué)們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇六

“資助伴我行”

20xx年4月6日,。

全體同學(xué),。

為了更好地教育、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),，正視困難,、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神，自強自立,、誠信感恩,、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳國家各項資助政策,，促進班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的良好氛圍,。

1.班長介紹今天主題班會的主要內(nèi)容和流程,。

2.分別介紹我們班的受資助同學(xué)，并一一上臺亮相,。

3.請各位受資助的同學(xué)上臺講述自己的受助感想,。

4.請非受助的同學(xué)談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

5.請全班同學(xué)一同起立合唱《明天會更好》。

6.班長上臺作班會總結(jié),。

7.主持人結(jié)束語,，并帶領(lǐng)全班同學(xué)齊念班會主題。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇七

班級文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進學(xué)校的“班級文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團結(jié),、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

四（2）班

20xx年10月30日

1,、活動一《認識你真好》

a,。情景（一）陌生人（不熟悉的人）

師來到教室,，問：同學(xué)們,，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎？20xx年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué),。那時候，我們還是“陌生人”,。

b,。情景（二）朋友

師：三年級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎,？說說看,。那我們是不是成了“朋友”呢？

c,。情景（三）同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎,？對我有什么希望？大家都希望我是個善解人意,，和大家共同努力,、共同進步的老師，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。（板書：同伴）

2,、活動二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友,，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的,，當然也有煩惱的,，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙,，寫下一個你最要好的小伙伴,，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。（給學(xué)生幾分鐘思考時間）

3,、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會？（理解,、關(guān)心,、尊重、幫助）

4,、活動四《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮,，繞過障礙物,，回到終點，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達到終點者獲勝,。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么,？（快樂,、合作,、團結(jié),、默契）

5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,，傳話筒表達自己的感受,。（友情、愛）

6,、活動七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來,，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧,。

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進入更高年級的學(xué)校去讀書,，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候,，請你想起我們這堂課,，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相（理解,、關(guān)心,、尊重、幫助,、快樂,、合作、團結(jié),、默契,、友情、愛）讓我們攜手—同行,。（讀課題）（板書：同行）

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇八

為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識，應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會的,。

》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會活動方案的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助。

一,、活動背景：

當今社會,，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代,，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動一刻都不能停止,。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。

二,、活動目的：

1,、讓學(xué)生認識講文明,、懂禮貌的重要性。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣,。

三、班會準備：

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩歌、故事,、兒歌,、小品等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個。

四,、活動過程,。

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人,，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰，講話用文明語言,，尊敬老師,，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言),。

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美,，行為美,，心靈美。同時,，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

1、小品《亂扔垃圾》。

情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個小學(xué)生,，幫他撿起來，并批評了他,。

是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。

2,、小品《見到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走,，兩個學(xué)生低頭跑過去,，假裝沒看見。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學(xué)的做法不對,，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動打招呼,，這才是文明的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等,。

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述,，教師點評。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,，但真正落實到行動中,，還是有一定的難度啊!

(六)評價發(fā)獎。

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略),。

五,、活動結(jié)束(希望。

寄語,。

)

我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實文明就在我們身邊,，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙,，有時候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，人人爭做文明小學(xué)生,，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊會,。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會匯報,。

課例名稱：“做一個受人尊敬的小學(xué)生”主題班會活動課例。

主持人：張力鄧靚麗,。

指導(dǎo)教師：周欣,。

班級：五(2)班。

一,、活動目的：

1.通過這次主題班會,，使學(xué)生充分認識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。

二,、活動開展方式：小品表演,、情景劇、游戲問答激趣等形式,。

三,、活動準備：

1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,，從自我做起,。

2.選兩名班會主持人。

四,、活動過程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】,。

男：你們想當一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。

男：剛剛同學(xué)們都說了許多,，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧,。

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生,，人人愛】,。

男：受人尊敬,，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事,。

【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學(xué)生】,。

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己,。

男：努力做到誠實,，守信，講文明,，懂禮貌,，成為一個受人尊敬的小學(xué)生。

合：五二班主題班會,，到此結(jié)束,，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾,，人無信不立，不輕許諾言,，一旦許諾,，必定成就。

二：誠實,，誠實跟信諾幾乎是連體嬰,，誠實的人才能取信于人。

三：尊重,，不管理解不理解,，都要尊重別人的決定。

四：守秘,，不傳言,，是可靠的表現(xiàn)，話到你這,，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行,。

五：文明,，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己,，說話行事合宜得體,。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣,，遇事冷靜理智,，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則,，凡事都有個度,，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏,。

八：厚道，跟人爭辯,，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名,。

九：饒恕,，不斤斤計較,，凡事大度,，樂于寬恕包容。

十：助人,，盡自己的努力幫助別人,，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

十一：駕馭,，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己,。

十二：平和,，不過分苛求別人，也不過分苛求自己,。

十三：平等,，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人,。

十四：評論,，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同,，不可能凡事做到公允,，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己,。自己是個什么樣的“人”最重要,。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立,，不輕許諾言,，一旦許諾，必定成就,。

二：誠實,，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人,。

三：尊重,，不管理解不理解，都要尊重別人的決定,。

四：守秘,，不傳言，是可靠的表現(xiàn),，話到你這,，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行,。

五：文明,，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己,，說話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn),，能沉得住氣,，遇事冷靜理智，有主見,，可以讓人放心依靠,。

七：原則，凡事都有個度,，不能越過這個底線,，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏,。

八：厚道,，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來,，免得落下臭名,。

九：饒恕，不斤斤計較,，凡事大度,，樂于寬恕包容,。

十：助人，盡自己的努力幫助別人,，超越自己能力范圍的事不必強出頭,。

十一：駕馭，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己,。

十二：平和，不過分苛求別人,，也不過分苛求自己,。

十三：平等，不重看有勢力的人,，也不輕看無錢無勢的人,。

十四：評論，角度立場不同,，看事物的觀點也不盡相同,，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論,。

總之想做個受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要,。

活動目的：

1,、通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里,，我們是文明的學(xué)生;在家庭中,，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者,、遵守社會公德的模范小公民,。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個講文明守公德的好學(xué)生,。

活動準備：

1、學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事,。

2,、教師準備《程門立雪》的故事。

3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

活動過程：

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

教師講《程門立雪》的故事。

3,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。誰來說一說。

小組派代表進行交流,。

5,、《日常文明用語介紹》請,、謝謝、對不起,、不客氣、早上好……(指名說一說),。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學(xué)校,、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(四項內(nèi)容逐個進行交流匯報,，步驟：先小組內(nèi)進行交流,，后進行全班性的匯報。),。

7,、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言),。

三、活動結(jié)束(希望寄語),。

班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在,，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,，分別是：(投影出示)。

1,、文明用語,，微笑待人。

2,、文明休息,，文明坐行。

3,、不懂就問,，勤于思考。

4,、勤儉節(jié)約,，計劃用錢。

5,、自己的事情自己做,。

6、說了就要努力去做,。

7,、及時感謝別人的幫助。

8,、用過的東西放回原處,。

9,、集體的事情一起干,。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要求嚴格要求自己,，讓我們攜手共進,，共創(chuàng)美好的明天!

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇九

根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點，結(jié)合我班的實際情況,，組織題為“直面挫折”的主題班會,，促進學(xué)生自我意識的覺醒與發(fā)展，增強抗挫折能力,，樹立正確的人生觀與世界觀,，幫助學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、分析和解決問題的能力,，在活動中增強實踐能力。

1.教師加強有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí),，以便加強指導(dǎo)的理論深度,。例如，馬斯洛的需要層次理論,、動機理論,、弗洛伊德的行為主義理論等。

2.活動前,，布置全班同學(xué)每人寫一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗的文章,。例如，考試考砸了,、家庭遭遇不幸,、師生關(guān)系緊張、自己遭受委屈等,。教師從中挑選一些有代表性的個案,，在征得這些學(xué)生同意的情況下，與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理,，便于課堂討論,，形成課堂上陳述的個案。

3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實例,。

(一)隊會出旗儀式(略),。

(二)宣布活動開始。

1.教師導(dǎo)入,。

今天我們在這里召開一個很有意義的班會，班會的主題是“直面挫折”,，為什么要選這個主題呢?有一句話叫做“不如意”,，人生在世，難免會碰到一些困難和挫折,，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài),，所謂"挫折"就是當人們追求既定目標的過程中,，遭遇種種干擾和障礙，致使無法實現(xiàn)目標而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài),。

但在挫折面前,，表現(xiàn)卻因人而異，有的人泰然自若,，有的人卻心灰意冷,。中學(xué)時期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定，人生閱歷尚淺,，心理抵御能力也較弱,，容易被挫折擊倒，造成不良后果,。

因此,，我們今天特地召開這樣一個主題班會，請同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷,、談?wù)劯惺?、談?wù)剳?yīng)對措施。班會由班長朱妍同學(xué)主持,。

2.蔣行盈同學(xué)演講：世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡,。

3.問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個人的一生中都會有困難挫折,，我們應(yīng)該正確看待,。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點應(yīng)付困難挫折的技巧和方法,。

4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例,。從名人身上汲取人生的'智慧。

5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折,、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會,。

6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法。

(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因,，既要找自己身上的主觀原因,，又要分析客觀因素。

(2)合理確定目標,。定目標時,，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ)，目標不宜過高,。

(3)轉(zhuǎn)移注意力,。遇到挫折時，去做自己喜歡的事，暫時忘卻受挫帶來的痛苦,。

(4)自我慰藉,。“條條道路通羅馬”,，“塞翁失馬,，安知非福”,。這方面差,，在其他方面有特長。

(5)正確分析失敗的后果,?！笆∧顺晒χ浮薄?/p>

(6)合理渲泄,。傾訴法,、眼淚緩解法、運動法,。

(7)別太在乎別人的評價,。

7.師生合唱《真心英雄》，班會在歌聲中結(jié)束,。

(三)中隊輔導(dǎo)員講話,。在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的,，我們不應(yīng)回避,，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果,，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法,。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠,，疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛,。

(四)隊會退旗儀式。(隊會結(jié)束),。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十

活動目的:

活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲,。

3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目。

活動形式：隊會形式

活動內(nèi)容： 小品表演,、兒歌,、講故事,、歌曲等。

活動過程：

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十一

以《中共中央關(guān)于加強未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),，貫徹落實縣局會議精神，結(jié)合我校具體實際,，以愛國主義教育為核心,，文明禮儀教育、誠實守信教育為重點,，“三學(xué)”主題教育活動為突破口,，進一步加強和改進我校主題班會工作氛圍，開創(chuàng)我校主題班會工作新局面,。

主題班會,，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動,，是班主任對學(xué)生進行思想教育的一個重要途徑,。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育,、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì)。要認真組織開展好主題班會,，對學(xué)生思想的'轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。

1,、組織班會理論培訓(xùn)和主題班會工作交流,，加強班會工作研究,，提高教師主題班會隊伍工作水平,。

2,、完善班級量化考核和班主任工作考核方案，加強過程管理，向班級考核要效益,。

3、進一步落實班級常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度，加大對班級文化建設(shè)的考核，常規(guī)工作爭取實現(xiàn)由強化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進式的、持續(xù)發(fā)展的模式,。并根據(jù)班級考核的結(jié)果加強對班級的獎勵,，激活競爭機制,。

4,、開展形式新穎,、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,，通過多種活動,，以弘揚奧運精神為切入點,，加強愛國主義教育；以“學(xué)會感恩,、學(xué)會尊重,、學(xué)會理性”三學(xué)主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育,、誠實守信教育,。并通過建立“學(xué)生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果，形成學(xué)校主題班會工作特色,。

5,、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍,，發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十二

1,、了解身邊的同學(xué)的家里情況。

2,、學(xué)會關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué),。

3,、學(xué)會互助,，關(guān)心他人。

地點：教室活動時間：40分鐘

（一）即興小品表演（二）討論（三）投票

教具：

1,、課題黑板2,、一份小禮物

同學(xué)們,，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎？你們在同一個班級里學(xué)習(xí),，彼此了解各自為什么會開成了各自的性格特點嗎,？那么，這節(jié)課教師就想給你們這個機會了解各自不同的校外生活情況,。

1,、把全班學(xué)生分成幾組，也可以自由結(jié)合,。

2,、老師提出要求：演出各自平時在家中的生活樣式。

3,、給三組各自演練,。

4、不管哪組同學(xué)在演,，下面的同學(xué)都要認真聽

1,、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的？

2,、師適時引出：是由于父母是否在身邊,。解釋留守兒童。

3、請班上的留守孩子說說感受,。

4,、我們在同一個班里學(xué)習(xí)，彼此間要互相幫助,，怎么樣愛他們呢,？

1、每個人寫下你的關(guān)愛與幫助的方法,，做法,。

2、大聲的唱票,，學(xué)習(xí)每一個人關(guān)愛他人的做法,。

3、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻上你的一句話,，一份小禮物,。

4、全班手拉手同唱響《同一首歌》

在同一片的天空下成長,，有孤獨守望者,。那么我們這個大家庭里為他獻出你一份愛，溫暖他們的心靈,，讓他們的笑臉更加爛,。請關(guān)心、關(guān)愛我們身邊人,！生活會美好,！

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十三

一,、活動目的：

1,、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大,，在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人,、幫助別人,，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

2,、體會團結(jié),、友愛是每個人的義務(wù)和責任，確立“我為人人,，人人為我”的生活準則,，增強自身的服務(wù)意識和責任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，增強班級凝聚力,。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,，從點滴小事做起,，學(xué)會團結(jié)友愛、互幫互助,、謙讓,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽,，辦好事情,。

二、活動形式：

故事分享,，室內(nèi)游戲,，音樂欣賞，互助小幫手,。

三,、活動準備：

游戲安排，報紙,，多媒體,。

四、活動過程：

(一)隊列儀式,。

中隊長：全體立正,，稍息，各小隊整隊,，報告人數(shù),。

小隊長：立正，向前看齊,，向前看,，稍息。

小隊長：(跑步到中隊長前,，敬隊禮)報告中隊長,，我小隊應(yīng)到-人，實到-人全部到齊,，報告完畢,。

中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)。

小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正,，稍息,，坐下。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊應(yīng)到57人,，實到57人,，全部到齊，我們今天的活動主題是團結(jié)互助,，我愛我班,，請中隊輔導(dǎo)員批準。

中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告,，同意開展活動,，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮,。(禮畢),。

第二項唱隊歌，由王月指揮,。(請坐)”

中隊長講話：“隊員們,，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽,，大家準備好了嗎?有請主持人上場,。”

(二)活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐,，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭,，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量,。

主持人2：每個人擁有不同的個性,，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,，不同的角色有不同的作用,，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,，取得預(yù)想中的結(jié)果,。

主持人1,、2：團結(jié)就是要互相寬容,，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來,，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用,。“下面我宣布：實驗小學(xué)三(1)中隊《團結(jié)互助,，我愛我班》主題中隊會,，現(xiàn)在開始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十四

1、讓同學(xué)們知道生命可貴,，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義,。

2、讓學(xué)生聯(lián)系實際,，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識,。

3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識,，增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的`意義,。

1、認識生命的意義,。

2,、認識環(huán)境污染對人類造成的災(zāi)害。

3,、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識,，關(guān)愛地球。

介紹環(huán)保的重要性,，進行相關(guān)知識競賽,。

1、主持人(班長)：

(1)介紹環(huán)境污染的種類,。

(2)讓學(xué)生發(fā)表意見,。

2、老師結(jié)合學(xué)生實際,，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為,。

3、班長組織環(huán)保知識競賽,。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十五

1.通過教學(xué)活動,，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”,。

二,、教學(xué)形式。

小品表演,、小組討論,、寫一寫、畫一畫,。

教學(xué)重點,、難點。

1.重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認識,。中國大學(xué)排名,。

2.難點：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中,，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

四,、教學(xué)準備,。

鉛筆、畫紙,、小品表演,。

五、教學(xué)過程,。

（一）導(dǎo)入,。

同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展,，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了,。因此，我們從小就要做一個文明人,。今天,，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”,。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。

1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名。

提示：認真看看小品中的小學(xué)生做了些什么,？

小品簡介：

時間：課堂上,。

人物：沖沖、老師和同學(xué)們,。

2.討論交流：（以小組形式）,。

（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的,？

（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他,？

……。

3.小結(jié)：

沖沖上課遲到了,，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的,。可惜沖沖沒意識到,，依然還弄出很多的聲響,，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的,。

4.小品——《文文與強強》,。

提示：仔細看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行,。

小品簡介：

時間：下午放學(xué)后,。

人物：文文,、強強、剛剛和剛剛的爸爸,。

內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校,。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望,。開門的是剛剛的爸爸,，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,，然后進了門,。可性急的強強已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,，“蘋果我喜歡吃”,，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果,。文文擺擺手不要,，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔,?！比缓蟛沤舆^蘋果。

5.討論交流：（以小組形式）中國大學(xué)排名,。

文文和強強,，你更喜歡哪一個？為什么,？

……,。

6.教師小結(jié)：

到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌,，特別是要尊敬同學(xué)的家長,，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡,。

7.訓(xùn)練：

（1）請同學(xué)們拿出紙和筆,，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

（2）討論交流：（以小組形式）,。

想想,，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面,，應(yīng)該怎樣去努力,？

引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好,。

鈴聲一向不吵鬧,，用具準備好,。

作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉,。

見到贓物彎彎腰,，環(huán)境更美好。

團結(jié)互助要友好,，不把矛盾鬧,。

（三）：

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十六

班會地點：

三、二教室,。

班會目的：

1,、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護自己,。

2,、使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

3,、用知識競答,、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

4,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力,。

5,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

班會過程：

1,、常規(guī)教育,。

（1）、課上嚴禁交頭接耳,，不打架斗毆,，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事,。

（2）,、課間嚴禁在教室門口逗留、擁擠,、玩耍,；上下樓梯時嚴禁擁擠,。嚴禁到水庫、機井,、塘壩,、水窖,、河道沙坑等地方洗澡,。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪,、不玩火,、學(xué)會防火、防電,、防煤氣中毒等安全常識,。

（3）、不到懸崖,、陡坡,、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹木,、籃球架、單杠,、高大建筑物等,。

（4）、不在危險的地方玩耍,，不做任何帶有危險性的游戲,，及時遠離危險因素。

（5）,、嚴禁騎自行車上路,，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛,，出行注意交通安全,。

（6）、不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,，不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢,，更不允許接受陌生人的饋贈,。

（7）,、自己能做的事情自己做，特別是當天的事一定要當天完成,。

2,、飲食衛(wèi)生安全。

（1）,、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水，不吃涼飯菜,，保持良好的飲食習(xí)慣,，不要暴食暴飲。

（2）,、注意個人飲食衛(wèi)生,。

（3）、不食用三無食品,。

（4）不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

3、用電用火用氣等方面的安全,。

掌握安全用電常識,，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,，不隨便動各種插頭,，不撕拉亂接電線。更不允許用濕布擦拭電器,，使用電器需由家長指導(dǎo),。

總之，時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十七

1,、教育學(xué)生珍惜時間,，和時間賽跑。

2,、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識,，提高思想素質(zhì),。

3、讓學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

二,、活動準備,。

第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事,、詩歌,、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準備好自己的節(jié)目,。同時，教師也要做一些準備工作,，如：準備好練習(xí)紙,、錄音機、音樂,、服裝以及道具等,。

三、活動設(shè)想,。

在充滿激烈競爭,、日新月異的21世紀，科技的發(fā)展,、社會的進步都在快速中前進,。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間,，利用好時間,，賽過時間，從而充實自己,，完善自己,，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力,、團結(jié)協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑,、展望未來等等活動,，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴,，進而珍惜時間,。

四、活動過程,。

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時間。

(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。),。

鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加,。

鐘姑娘,、時間老人：孩子們好!

師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時光老人的禮物”),。

時光老人：孩子們,，看了這個故事，你想說什么?(生說),。

鐘姑娘：孩子們,，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了,，可是,，你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,，其余的學(xué)生聽,。)。

創(chuàng)設(shè)情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品,、詩歌,，讓學(xué)生充分感受時間的重要性,，從而樹立珍惜時間的愿望。

(二)和時間賽跑,、分享快樂,。

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,，你們猜,，時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)。

鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的,。

(學(xué)生上臺展示自己的計算方法。),。

鐘姑娘：你們確實比我們算得快,，祝賀你們比賽獲勝!

時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事,。

生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么,。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息,，時光老人邊聽邊作驚訝,、高興狀,，鐘姑娘下去查看。),。

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們,，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人：光會說不行,，要拿出實際行動和我們較量較量,。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作),。

班長：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動,，配樂《天地之間》,，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球,、讀書,、計算、做清潔,、燒水泡茶,、編演小品……)。

時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?

(生匯報)時光老人：你們賽過了時間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼),。

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰節(jié)約時間,，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程，感受到節(jié)約時間的快樂,。達到寓教于樂的目的,。

(三)展望未來，激勵前進,。

時光老人：鐘姑娘,，孩子們朝氣蓬勃，信心十足,，我們是贏不了了,。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后，二十年之后,，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘,、時光老人：孩子們再見!

生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們,，聽,，21世紀正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”),。

班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們,，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們,。

[評析]在活動結(jié)束之際，鐘姑娘,、時光老人,、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵作用,。

五,、教后反思。

本次活動在以下四方面做得比較好：

1,、充分創(chuàng)設(shè)情境,。在活動中,，時光老人和鐘姑娘擔任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束,，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》,，學(xué)生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒,。

2,、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了,，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事,。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容,。這些活動貼近學(xué)生生活，活動中課堂氣氛達到了_,，學(xué)生爭先恐后地比起來,。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多,，還賽過了時間,，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時,，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,，達到自我教育的目的。課末,，學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語,，讓課堂師生相融、生聲相融,，使課堂的余音延留到生活中去。

3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。如搜集處理信息的能力、組織能力,、聽說能力及表演能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，提高了他們的思想素質(zhì),，他們的主動性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4,、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)班會活動方案設(shè)計個篇十八

1,、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責任心,，要有負責到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負責,。

2,、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任,。

3,、通過活動讓學(xué)生明白做事不負責任，會對他人,、集體帶來不好的影響,。

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負責與不負責的事例,。（李登太郎負責）,。

2、小品排練組織,。呼啦圈表演,。橫笛表演?；顒营勂?0顆糖果,。（熊思宇負責）。

3,、教室布置：

（1）以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板,，中間畫成心型、并適當點綴,。（鄧傲南,、周楊晨等）。

（2）學(xué)生座位圍成u字型,，家長坐教室中間（李登太郎負責）,；

4、參會人員：四6班全體同學(xué)和5位班級之星的家長們,。

5,、主持人：5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎。

導(dǎo)入呼啦圈表演,。（表演者：胡文濤等同學(xué)）,。

主持人（a）：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,。

主持人（b）：敬愛的爸爸媽媽們,。

主持人（ab）：大家下午好,！

主持人（a）：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的,！”一個人有了責任心,，他的生命就會閃光。

主持人（b）：責任心是美,。當代人都追求美,，追求外表的華麗、漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實心靈美才是真正的美。

主持人（a）：一個人有了責任心,，就擁有了至高無上的靈魂,。

主持人（b）：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動。

（注意：點擊一張照片時介紹照片名字并請相關(guān)學(xué)生起立,，大家掌聲鼓勵）,。

黃：老師常對我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當做一種好習(xí)慣,。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話,，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言,！同學(xué)們,，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

李：同學(xué)們,，什么是責任,？我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情,，有國家和社會交給的事,，有的是集體的事，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責任。

黃：是呀,！下面請鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責任》的故事,，請大家鼓掌歡迎！3’,。

鄧：同學(xué)們,，有這樣一個故事：

在1922年美國國慶日前夕,，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮,，叫做“魚雷”,。一天下午，他走到一座橋邊,，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮,。一聲巨響，讓男孩神采飛揚,，可就在這時,，警察來了，把男孩帶走,，去了警察局,。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令,，判定男孩交14,。5美元的罰金，當時14,。5美元可以買145只母雞,，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起,，只好由父親代交,。父親說：“錢，我可以先借給你,，但一年后還給我,。”從此,，小男孩就開始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,。

同學(xué)們,，這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責,，犯了錯就該勇于承擔后果,，不逃避，也不推卸責任,。同學(xué)們,，要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧,！謝謝,！

熊：下面請欣賞小品《值日工作》,，看看小品中的主人公做得怎樣！

小品（一）,。

李東在教室掃地時,，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當其他同學(xué)都掃完地了,，李東都還沒有出現(xiàn),，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了,！”

周穎：看了小品,，你們覺得李東負責任嗎？你會給他提什么建議,？（2——3學(xué)生自由發(fā)表意見）,。

覃：做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響,，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn),。下面我們再來看小品《小組長》。

小品（二）,。

（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè),，批評了語文課代表小芳，張東知道后,，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好,。

覃：你覺得張東是一個怎樣的人？（點2——3學(xué)生說出自己的看法）,。

熊：負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務(wù),，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任,，不把過錯推給別人,。

覃：生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn),。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責任心”強的事例呢？請同學(xué)們自由發(fā)表觀點?。c4―5個學(xué)生說出自己的看法）,。

李：面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何看待呢,？（幻燈展示）,。

下面讓我們一起來看《小明的一天》：

讀第一幕：清晨。

小明清晨上學(xué)遲到,，到教室后看老師不在,，這時小明該如何做？

a,、偷偷溜進教室,，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；

b,、先向同學(xué)打聽情況,，然后再做定奪；

c,、主動找老師承認錯誤,、說明情況。

李：你的選擇是,？對,，我們要做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人,！

李：讀第二幕：課堂糾紛,。

自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論問題,，是討論問題,，還是力勸同學(xué)遵守紀律？

a,、題真的不會做,，自習(xí)課討論沒關(guān)系。

b,、礙于同學(xué)面子,，不好意思拒絕；

c,、遵守紀律,，堅持上課不說話。

李：你的選擇是,？對,，我們時刻心系大家，考慮集體利益,，做一個有分寸的人,！

黃：讀第三幕：班級衛(wèi)生。

課間時間,，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾,，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

a、反正不是我丟的,，事不關(guān)己,，懶得管。

b,、不是我做衛(wèi)生,，算了，不管了,。

c,、撿起來，丟掉,，維護班級衛(wèi)生,。

黃：你的選擇是？對,，我們班級的榮譽需要大家共同的努力,！

黃：讀第四幕：值日事件。

下午放學(xué),，隔壁班同學(xué)約小明回家,，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢,？

a,、回家去，反正少我一個也無所謂,；

b,、做完值日，檢查合格后再回家,；

c,、先找一個人替我值日，以后再還他,。

黃：你的選擇是,？對，我們做一個有責任感,、對工作和學(xué)習(xí)認真負責的人,。

李、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》,，我想大家都會發(fā)現(xiàn),，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小,，道理卻深,。每一次行為方式上不同的選擇,，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

鄧：那么孰是孰非,？我想大家心中都會有一個自己的判斷了,。看來最寶貴的品質(zhì)還非責任心莫屬啊,，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。你的責任心強不強呢？請大家一起來測一測（選“是”得一分）：（幻燈展示）,。

1、你會按時上學(xué),、回家嗎,？a筆恰b狽瘛。

2,、你認為你這個人誠實嗎,？a筆恰b狽瘛。

3,、你會有計劃的學(xué)習(xí)嗎,？a筆恰b狽瘛。

4,、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯,，你會告訴老師嗎？a是,。b否,。

5、放學(xué)在街上,，找不到垃圾桶時,，你會把垃圾帶回家去嗎？a筆恰b狽瘛,。

6,、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？a筆恰b狽瘛,。

7,、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎,？a筆恰b狽瘛,。

8、你永遠將正事列為優(yōu)先,，再做其他休閑嗎,？a筆恰b狽瘛,。

9、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎,？a是b否,。

10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，你是否想盡一切辦法去弄懂,？a筆恰b狽瘛。

11,、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎,？a筆恰b狽瘛。

12,、與人相約,，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎,？a筆恰b狽瘛,。

13、你從沒有違反班規(guī),、校規(guī)嗎,？a筆恰b狽瘛。

14,、你從不拖交,、不交作業(yè)嗎？a是,。b否,。

15、在家,，你經(jīng)常幫忙做家務(wù),、感恩父母嗎？a是,。b否,。

分數(shù)為10―15：

你是個非常有責任感的人。你行事謹慎,、懂禮貌,、為人可靠，并且相當誠實,。

分數(shù)為3―9：

大多數(shù)情況下,，你都很有責任感,，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到,。

分數(shù)為2以下：

你是個完全不負責任的人,。你一次又一次地逃避責任，造成每個工作經(jīng)常干不長,，手上的錢也老是不夠用,。

熊：一個人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒，對自己負責才會變得優(yōu)秀,。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨奏,。掌聲鼓勵！

（1）親子活動,。

李登太郎：一位名人曾經(jīng)說到：一個美好的家庭,，需要這個家庭里每個人的共同努力；而要毀掉這個家庭,，只需要其中的任何一個人。并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責,，生活中點點滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責,。你日常回家是不是不惹父母生氣,、花錢是不是很節(jié)儉,、是不是還記得父母的生日、父母生病時是不是噓寒問暖,？父母又是怎么對你的呢,？今天，有關(guān)心我們成長的家長們參加我們的主題班會,，下面請用最熱烈的掌聲向他們表示感謝,！并請爸爸媽媽們和您們的孩子來到臺前。我們一起來做一個“心有靈犀”的游戲吧,！游戲規(guī)則：每組2人,，每組兩次機會。一人比劃或者描述詞語一人猜,，但是不能說出提示詞中的字,。

李登太郎：我們分享著你們的幸福，下面請家長和孩子拍照合影,，謝謝各位,！請回到座位上。

（2）冠軍組游戲：我有責任心,。

覃：看來,，同學(xué)們現(xiàn)在對責任心有了較多的認識,。每次班會我們都有扣人心弦的節(jié)目，相信下面這個節(jié)目會引發(fā)這個班會的小高潮,，下面請欣賞冠軍組游戲“勇于承擔責任”：

游戲規(guī)則：

1,、每四人一組，每組發(fā)一張報紙,，每組四人全站報紙里,，任何人的腳都不能著地，此為第一關(guān),。一分鐘后把報紙對折同樣每組四人全站報紙里任何人的腳都不能著地,，如此類推。不斷地把報紙對折,。以報紙面積最小者那組為勝,。

2、一分鐘計時：覃,。每組一個裁判（主持人4人）,。

覃：玩了、看了這個游戲,，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談,。

李：同學(xué)們，在班上你擔任什么工作呢,？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢,？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說出來，大家分享一下,。（點4―5位學(xué)生自由談）,。

主持人（ab）：我們的班會離不開班主任的精心策劃，我們的成長離不開老師的精心教育,。下面請班主任為班會做總結(jié),。

班主任：感謝家長們的大力支持，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn),，讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時光,，我們收獲了很多東西。一個成功的班級必定是一個團結(jié)的班集體,。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事,，就一定能培養(yǎng)自己的責任心，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績,。請所有主持人和老師合影,，讓我們記住這難忘的時刻吧！

主持人（a）：有愛才會有責任,，有責任才會有幸福,。

主持人（b）：今天我們還是一株幼苗,，明天我們就是祖國的棟梁。

主持人（ab）：所以我們必須吧責任記在心間,。四（6）班11月主題班會《做一個有責任心的小學(xué)生》到此結(jié)束,。謝謝大家！