無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇一

1,、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了,，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

學(xué)校四（1）班

1,、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想,。

2、美國納爾遜中學(xué)?；展适?。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻,。

1,、開場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2,、為什么要學(xué)習(xí),？

3、如何快樂得學(xué)習(xí),？

4,、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5,、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義,，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,。

6,、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

7,、延伸：校訓(xùn)中的感恩,、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢,？留給同學(xué)們思考,。

8、齊背誦校訓(xùn),，結(jié)束活動(dòng),。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇二

通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水,。

說一說,、詩朗誦、金點(diǎn)子,、校園實(shí)踐活動(dòng),。

一,、匯報(bào)人數(shù)。

二,、出旗,、敬禮

三、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。

四,、活動(dòng)。

中隊(duì)長講話：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,，我們生活在同一個(gè)星球,，我們共同吮吸著地球媽媽的.乳汁,。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事,，讓我們從身邊做起,，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧,！四（2）中隊(duì)《珍惜每一滴水》主題隊(duì)會(huì)正式開始,！

（一）了解水資源。

1,、水資源的用途,。

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多,。

（水能喝,、能洗菜、做飯,、水能刷牙,、洗頭，水能澆花,、水能養(yǎng)魚,、水能發(fā)電，水能灌溉農(nóng)田,，工廠需要水,，造房子也需要水……）。

2,、了解缺水的現(xiàn)狀,。

主持人乙：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀,。

（據(jù)介紹：a,、水資源是有限的,，地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水,，而在其余的2.5%的淡水中,，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層,。b,、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少,。）,。

主持人甲：我國是一個(gè)缺水大國。全國600多座城市中,，有300多個(gè)缺水,，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬人生活用水緊張,。

主持人乙：水是我們的朋友,，我們?nèi)巳硕茧x不開水。如果有一天地球沒有了水,，會(huì)怎樣,？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。（圖片）,。

合：水是如此寶貴,，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻，我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它,，愛護(hù)它,，節(jié)約每一滴水。

（二）詩朗誦：《水是生命之源》,。

水是生命之源,。

水是生命之源，

她像乳汁般甘甜,。

她讓森林青翠欲滴,，

她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),，

她使大地生機(jī)盎然,。

生命從水中走來，

一代代生息繁衍,。

那是生命的源泉,，

生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧，

一代代生息繁衍,。

水是生命之源,，

請(qǐng)珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,，

揮霍將使鮮花不再燦爛,。

鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，

地球上也不再有人類出現(xiàn),。

珍惜寶貴的水源吧,，

那是生命的源泉！

（三）金點(diǎn)子,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇三

活動(dòng)目的:

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲,。

3 布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演,、兒歌,、講故事、歌曲等,。

活動(dòng)過程：

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇四

通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解我們的校園,、教室環(huán)境對(duì)大家的影響,，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣,。讓大家積極建議班級(jí)清潔衛(wèi)生制度,，形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍,，大家一起創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

主題班會(huì)。

圖片展示,、廣納衛(wèi)生制度建議,、快板表演、講名人故事,、名人名言等,。

宣澍苗、任佳雯,。

11月15日思想品德課,。

任：每天，沐浴著朝陽,，滿目綠意,，我們高興地走進(jìn)教室,。

宣：每天，相伴著夕陽,，滿心喜悅,，我們不舍地離開教室。

任：教室就像是一個(gè)家庭,，需要我們共同的呵護(hù),。

宣：這個(gè)家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈,、整潔的教室?，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

全班小朋友：講究衛(wèi)生,。

宣：對(duì)了，今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識(shí),。

我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢,？

毛文杰：個(gè)人衛(wèi)生。

宣：對(duì),，下面我們請(qǐng)毛文杰同學(xué)來講一下《什么時(shí)候你應(yīng)該洗手呢,？》。

1飯前飯后,。

2便前便后,。

3吃藥之前。

4接觸過血液,、淚液,、鼻涕、痰液和口水之后,。

5做完掃除工作之后,。

6接觸錢幣之后。

7接觸別人之后,。

8在室外玩耍粘染了臟東西,。

9戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè),、購物之后,。

任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時(shí)候應(yīng)該洗手，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢,？下面請(qǐng)孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟,。

伸出手，比一比，誰的手臟快去洗,。

好孩子,，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病,。

愛清潔,，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈,。

保健康,，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成,。

任：下面請(qǐng)李斯羽為我們講解有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,，請(qǐng)大家對(duì)照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。

早晚刷牙,，飯后漱口,。

飯前便后，用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手,。

家庭實(shí)行分餐制,，避免交叉感染疾病。

勤曬被褥,，勤換內(nèi)衣,。

定時(shí)、定量用餐,。

定期打掃房間,。

每天堅(jiān)持體育鍛煉。

咳嗽,、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住嘴巴，不對(duì)著別人,。

不吮手指,，防止病從口入。

不和別人共用生活用品,，如毛巾,、牙刷等。

不喝生水,，不吃無證小攤上的食品,，預(yù)防腸道傳染病。

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。

不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。

宣：下面請(qǐng)大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表,，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,，我們?cè)u(píng)比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇五

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

五年級(jí)三班全體學(xué)生,。

教室。

安全知識(shí),、警示牌,。

一、導(dǎo)入班會(huì),。

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí),。

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架,；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所,；不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡,；上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行。

2,、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3,、集體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,。

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,。

三,、安全知識(shí)問答。

1,、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思,。（出示警示牌,，學(xué)生指認(rèn)）。

在日常生活中,，像這樣的`警示牌還有很多很多,，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀,！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

2,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎？

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b、在教室里互相追趕,。

這樣做對(duì)嗎,？為什么？（學(xué)生回答）,。

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全,？（同學(xué)自由發(fā)言）,。

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，自己的問題可要及時(shí)改正,，防患于未然。

4,、安全知識(shí)問答,。

四、班會(huì)尾聲,。

班主任講話：同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多安全知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇六

1,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品,。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,，放學(xué)后怎樣整理書包。

2,、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí),。五、活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

2,、提出問題

(1)分組查看,，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng),，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性,。

(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流,。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,，獨(dú)立完成作業(yè),，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇七

1,、讓同學(xué)們知道生命可貴,，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。

2,、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3,、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的`意義。

1,、認(rèn)識(shí)生命的意義,。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害,。

3,、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛地球,。

介紹環(huán)保的重要性,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。

1,、主持人(班長)：

(1)介紹環(huán)境污染的種類,。

(2)讓學(xué)生發(fā)表意見。

2,、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。

3,、班長組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇八

為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會(huì)的,。

》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助,。

一,、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代,，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

二,、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌,、故事,、兒歌、小品等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

四,、活動(dòng)過程。

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》,。

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人,，不亂扔垃圾，不隨便吐痰,，講話用文明語言,，尊敬老師，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言),。

師：是的，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語言美,，行為美，心靈美,。同時(shí),，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

(三)小品表演：

1,、小品《亂扔垃圾》,。

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來,，并批評(píng)了他,。

是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。

2、小品《見到老師不打招呼》,。

情景：老師在前面走,，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),，老師每天給我們上課，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等,。

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少,。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng),。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng),。

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略),。

五、活動(dòng)結(jié)束(希望,。

寄語,。

)

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六,、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會(huì)匯報(bào)。

課例名稱：“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)課例,。

主持人：張力鄧靚麗,。

指導(dǎo)教師：周欣。

班級(jí)：五(2)班,。

一,、活動(dòng)目的：

1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生,。

二,、活動(dòng)開展方式：小品表演、情景劇,、游戲問答激趣等形式,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,，從自我做起。

2.選兩名班會(huì)主持人,。

四,、活動(dòng)過程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。

男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答),。

男：剛剛同學(xué)們都說了許多,，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女：請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》,。

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生,，人人愛】。

男：受人尊敬,，很重要的一點(diǎn)就是講誠信,，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。

【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。

女：通過本次主題班會(huì),，《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己,。

男：努力做到誠實(shí)，守信,，講文明,，懂禮貌，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生,。

合：五二班主題班會(huì),，到此結(jié)束，再見,。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾,，人無信不立，不輕許諾言,，一旦許諾，必定成就,。

二：誠實(shí),，誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰，誠實(shí)的人才能取信于人,。

三：尊重,，不管理解不理解，都要尊重別人的決定,。

四：守秘,，不傳言，是可靠的表現(xiàn),，話到你這,，絕不會(huì)讓第三者知道，哪怕愛人都不行,。

五：文明,，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己,，說話行事合宜得體,。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣,，遇事冷靜理智,，有主見，可以讓人放心依靠,。

七：原則,，凡事都有個(gè)度，不能越過這個(gè)底線，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏,。

八：厚道，跟人爭(zhēng)辯,，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,，免得落下臭名。

九：饒恕,，不斤斤計(jì)較,，凡事大度，樂于寬恕包容,。

十：助人,，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。

十一：駕馭,，指揮別人之前，先懂得駕馭自己,。

十二：平和,，不過分苛求別人，也不過分苛求自己,。

十三：平等,，不重看有勢(shì)力的人，也不輕看無錢無勢(shì)的人,。

十四：評(píng)論,，角度立場(chǎng)不同，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,，不可能凡事做到公允,，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。

總之想做個(gè)受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己,。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾,，人無信不立,，不輕許諾言，一旦許諾,，必定成就,。

二：誠實(shí)，誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,，誠實(shí)的人才能取信于人,。

三：尊重,，不管理解不理解，都要尊重別人的決定,。

四：守秘,，不傳言，是可靠的表現(xiàn),，話到你這,，絕不會(huì)讓第三者知道，哪怕愛人都不行,。

五：文明,，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己,，說話行事合宜得體,。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣,，遇事冷靜理智,，有主見，可以讓人放心依靠,。

七：原則,，凡事都有個(gè)度，不能越過這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏,。

八：厚道,，跟人爭(zhēng)辯，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,，免得落下臭名,。

九：饒恕，不斤斤計(jì)較,，凡事大度,，樂于寬恕包容。

十：助人,，盡自己的努力幫助別人,，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

十一：駕馭,，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己。

十二：平和,，不過分苛求別人,，也不過分苛求自己,。

十三：平等，不重看有勢(shì)力的人,，也不輕看無錢無勢(shì)的人,。

十四：評(píng)論，角度立場(chǎng)不同,，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,，不可能凡事做到公允，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論,。

總之想做個(gè)受人尊敬的人,，必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要,。

活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里,，我們是文明的學(xué)生;在家庭中,，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事,。

2,、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

活動(dòng)過程：

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。

2,、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事,。

3,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生,，《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說,。

小組派代表進(jìn)行交流,。

5、《日常文明用語介紹》請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、不客氣,、早上好……(指名說一說),。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學(xué)校,、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?

(四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流,，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。),。

7,、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)。

三,、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語),。

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在,，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：(投影出示),。

1,、文明用語，微笑待人,。

2,、文明休息,，文明坐行。

3,、不懂就問,，勤于思考。

4,、勤儉節(jié)約,，計(jì)劃用錢。

5,、自己的事情自己做,。

6、說了就要努力去做,。

7,、及時(shí)感謝別人的幫助。

8,、用過的東西放回原處,。

9、集體的事情一起干,。

10,、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,，讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇九

1、了解身邊的同學(xué)的家里情況,。

2,、學(xué)會(huì)關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué)。

3,、學(xué)會(huì)互助,，關(guān)心他人。

地點(diǎn)：教室活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

（一）即興小品表演（二）討論（三）投票

教具：

1,、課題黑板2,、一份小禮物

同學(xué)們，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎,？你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí),，彼此了解各自為什么會(huì)開成了各自的性格特點(diǎn)嗎？那么,，這節(jié)課教師就想給你們這個(gè)機(jī)會(huì)了解各自不同的校外生活情況,。

1、把全班學(xué)生分成幾組,，也可以自由結(jié)合,。

2,、老師提出要求：演出各自平時(shí)在家中的生活樣式。

3,、給三組各自演練,。

4、不管哪組同學(xué)在演,，下面的同學(xué)都要認(rèn)真聽

1,、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的？

2,、師適時(shí)引出：是由于父母是否在身邊,。解釋留守兒童。

3,、請(qǐng)班上的留守孩子說說感受,。

4、我們?cè)谕粋€(gè)班里學(xué)習(xí),，彼此間要互相幫助,，怎么樣愛他們呢？

1,、每個(gè)人寫下你的關(guān)愛與幫助的方法,，做法。

2,、大聲的唱票,，學(xué)習(xí)每一個(gè)人關(guān)愛他人的做法。

3,、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻(xiàn)上你的一句話,，一份小禮物。

4,、全班手拉手同唱響《同一首歌》

在同一片的天空下成長,，有孤獨(dú)守望者,。那么我們這個(gè)大家庭里為他獻(xiàn)出你一份愛,，溫暖他們的心靈,，讓他們的笑臉更加爛。請(qǐng)關(guān)心,、關(guān)愛我們身邊人！生活會(huì)美好,！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十

“資助伴我行”

20xx年4月6日,。

全體同學(xué)。

為了更好地教育,、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),，正視困難,、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神，自強(qiáng)自立,、誠信感恩,、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳國家各項(xiàng)資助政策,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的良好氛圍,。

1.班長介紹今天主題班會(huì)的主要內(nèi)容和流程,。

2.分別介紹我們班的受資助同學(xué)，并一一上臺(tái)亮相,。

3.請(qǐng)各位受資助的同學(xué)上臺(tái)講述自己的受助感想,。

4.請(qǐng)非受助的同學(xué)談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

5.請(qǐng)全班同學(xué)一同起立合唱《明天會(huì)更好》。

6.班長上臺(tái)作班會(huì)總結(jié),。

7.主持人結(jié)束語,，并帶領(lǐng)全班同學(xué)齊念班會(huì)主題。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十一

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

四（2）班

20xx年10月30日

1,、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a,。情景（一）陌生人（不熟悉的人）

師來到教室，問：同學(xué)們,，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎,？20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué),。那時(shí)候,，我們還是“陌生人”。

b,。情景（二）朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,，你們有點(diǎn)了解我了嗎？說說看。那我們是不是成了“朋友”呢,？

c,。情景（三）同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任,，你覺得孫老師有什么變化嗎,？對(duì)我有什么希望？大家都希望我是個(gè)善解人意,，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了。（板書：同伴）

2,、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過程,，我們從陌生人到朋友，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的,，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴,，一個(gè)你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間）

3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會(huì),？（理解、關(guān)心,、尊重,、幫助）

4、活動(dòng)四《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉,，分兩組，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個(gè)氣球,，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物,，回到終點(diǎn),，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情,。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么？（快樂,、合作,、團(tuán)結(jié)、默契）

5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,，傳話筒表達(dá)自己的感受。（友情,、愛）

6,、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來,，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說的話吧。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書，你會(huì)遇到各種各樣的問題,，當(dāng)你一個(gè)人無法解決的時(shí)候,，請(qǐng)你想起我們這堂課，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相（理解,、關(guān)心、尊重,、幫助,、快樂、合作,、團(tuán)結(jié),、默契、友情,、愛）讓我們攜手—同行,。（讀課題）（板書：同行）

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十二

根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，組織題為“直面挫折”的主題班會(huì),，促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的覺醒與發(fā)展，增強(qiáng)抗挫折能力,，樹立正確的人生觀與世界觀,，幫助學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力,，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力,。

1.教師加強(qiáng)有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí)，以便加強(qiáng)指導(dǎo)的理論深度,。例如,，馬斯洛的需要層次理論、動(dòng)機(jī)理論,、弗洛伊德的行為主義理論等,。

2.活動(dòng)前，布置全班同學(xué)每人寫一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗(yàn)的文章,。例如,，考試考砸了、家庭遭遇不幸,、師生關(guān)系緊張,、自己遭受委屈等。教師從中挑選一些有代表性的個(gè)案,，在征得這些學(xué)生同意的情況下,，與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理，便于課堂討論,，形成課堂上陳述的個(gè)案,。

3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實(shí)例。

(一)隊(duì)會(huì)出旗儀式(略),。

(二)宣布活動(dòng)開始,。

1.教師導(dǎo)入。

今天我們?cè)谶@里召開一個(gè)很有意義的班會(huì),，班會(huì)的主題是“直面挫折”,，為什么要選這個(gè)主題呢?有一句話叫做“不如意”，人生在世,，難免會(huì)碰到一些困難和挫折,，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài)，所謂"挫折"就是當(dāng)人們追求既定目標(biāo)的過程中,，遭遇種種干擾和障礙,，致使無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài),。

但在挫折面前,，表現(xiàn)卻因人而異,，有的人泰然自若,，有的人卻心灰意冷。中學(xué)時(shí)期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定,，人生閱歷尚淺，心理抵御能力也較弱,，容易被挫折擊倒，造成不良后果,。

因此,，我們今天特地召開這樣一個(gè)主題班會(huì),，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷,、談?wù)劯惺?、談?wù)剳?yīng)對(duì)措施。班會(huì)由班長朱妍同學(xué)主持,。

2.蔣行盈同學(xué)演講：世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡,。

3.問題討論：貝多芬的成功，對(duì)于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折,，我們應(yīng)該正確看待,。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法,。

4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例,。從名人身上汲取人生的'智慧,。

5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會(huì),。

6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法,。

(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因，既要找自己身上的主觀原因,，又要分析客觀因素,。

(2)合理確定目標(biāo)。定目標(biāo)時(shí),，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ),，目標(biāo)不宜過高。

(3)轉(zhuǎn)移注意力,。遇到挫折時(shí),，去做自己喜歡的事，暫時(shí)忘卻受挫帶來的痛苦,。

(4)自我慰藉,。“條條道路通羅馬”,，“塞翁失馬,，安知非福”,。這方面差,，在其他方面有特長。

(5)正確分析失敗的后果,?！笆∧顺晒χ浮薄?/p>

(6)合理渲泄,。傾訴法,、眼淚緩解法、運(yùn)動(dòng)法,。

(7)別太在乎別人的評(píng)價(jià),。

7.師生合唱《真心英雄》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束,。

(三)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的,，我們不應(yīng)回避,，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法,。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣,，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)，疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛,。

(四)隊(duì)會(huì)退旗儀式,。(隊(duì)會(huì)結(jié)束)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十三

以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神,，結(jié)合我校具體實(shí)際，以愛國主義教育為核心,，文明禮儀教育,、誠實(shí)守信教育為重點(diǎn)，“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍,，開創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。

主題班會(huì),，是指在班主任的指導(dǎo)下,，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑,。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì),。要認(rèn)真組織開展好主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生思想的'轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用,。

1,、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流，加強(qiáng)班會(huì)工作研究，提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平,。

2,、完善班級(jí)量化考核和班主任工作考核方案,，加強(qiáng)過程管理,，向班級(jí)考核要效益,。

3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度，加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核，常規(guī)工作爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)發(fā)展的模式,。并根據(jù)班級(jí)考核的結(jié)果加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

4,、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng),。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,，通過多種活動(dòng),，以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn)，加強(qiáng)愛國主義教育,；以“學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口,，加強(qiáng)文明禮儀教育,、誠實(shí)守信教育。并通過建立“學(xué)生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果,，形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色,。

5、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,，發(fā)揮干部的榜樣作用,、示范作用和管理作用。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十四

1.通過教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣,。

2.人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”。

二,、教學(xué)形式,。

小品表演、小組討論,、寫一寫,、畫一畫。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。中國大學(xué)排名,。

2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中,，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備,。

鉛筆、畫紙,、小品表演,。

五、教學(xué)過程,。

（一）導(dǎo)入,。

同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了,。因此,，我們從小就要做一個(gè)文明人。今天,，我們就來討論怎樣做個(gè)講文明,、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。

1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名,。

提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？

小品簡介：

時(shí)間：課堂上,。

人物：沖沖,、老師和同學(xué)們。

2.討論交流：（以小組形式）,。

（1）回憶一下,，小品中沖沖是怎么做的？

（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他,？

……,。

3.小結(jié)：

沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的,?？上_沖沒意識(shí)到，依然還弄出很多的聲響,，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛,，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》,。

提示：仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行,。

小品簡介：

時(shí)間：下午放學(xué)后。

人物：文文,、強(qiáng)強(qiáng),、剛剛和剛剛的爸爸。

內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校,。下午放學(xué)后,，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸,，“叔叔好”,，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門,?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”,，轉(zhuǎn)眼間,，剛剛咬了一口蘋果,。文文擺擺手不要，推辭不掉,，就說：“謝謝叔叔,?！比缓蟛沤舆^蘋果,。

5.討論交流：（以小組形式）中國大學(xué)排名。

文文和強(qiáng)強(qiáng),，你更喜歡哪一個(gè),？為什么？

……,。

6.教師小結(jié)：

到他人家里訪問是一種禮儀活動(dòng),。在訪問同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長,，就像小品中的文文,，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。

7.訓(xùn)練：

（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象,。

（2）討論交流：（以小組形式）。

想想,，自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生,，我們?cè)谀男┓矫妫瑧?yīng)該怎樣去努力,？

引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌,，主動(dòng)問聲好。

鈴聲一向不吵鬧,，用具準(zhǔn)備好,。

作業(yè)書寫不潦草，有錯(cuò)必改掉,。

見到贓物彎彎腰,，環(huán)境更美好。

團(tuán)結(jié)互助要友好,，不把矛盾鬧,。

（三）：

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十五

1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,，和時(shí)間賽跑,。

2、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽說能力及表演能力,，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，提高思想素質(zhì)。

3,、讓學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事,、詩歌,、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目,。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙,、錄音機(jī)、音樂,、服裝以及道具等,。

三、活動(dòng)設(shè)想,。

在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng),、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時(shí)間,，利用好時(shí)間,，賽過時(shí)間，從而充實(shí)自己,，完善自己,，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級(jí)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望,。

本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑,、展望未來等等活動(dòng),，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時(shí)間,。

四、活動(dòng)過程,。

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時(shí)間。

(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。),。

鐘姑娘：聽說二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,，我們特意來參加,。

鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!

師,、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時(shí)光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事,。

(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”),。

時(shí)光老人：孩子們，看了這個(gè)故事,，你想說什么?(生說),。

鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了,，可是，你們聽,。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,，其余的學(xué)生聽。),。

創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品,、詩歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望,。

(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂,。

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試,。孩子們，你們猜，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜),。

鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法,。),。

鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時(shí)光老人：孩子們,，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。

生：時(shí)光老爺爺,，我們這點(diǎn)速度算不了什么,。請(qǐng)您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息，時(shí)光老人邊聽邊作驚訝,、高興狀,，鐘姑娘下去查看。),。

鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^了我們,，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過我們?

(生說)時(shí)光老人：光會(huì)說不行,，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量,。

鐘姑娘：對(duì)!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作),。

班長：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動(dòng),，配樂《天地之間》,，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球,、讀書,、計(jì)算、做清潔,、燒水泡茶,、編演小品……)。

時(shí)光老人：誰先說說你做了什么,，做得怎樣?

(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過了時(shí)間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。

[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰節(jié)約時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂,。達(dá)到寓教于樂的目的,。

(三)展望未來，激勵(lì)前進(jìn),。

時(shí)光老人：鐘姑娘,，孩子們朝氣蓬勃，信心十足,，我們是贏不了了,。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后，二十年之后,，我們?cè)賮砗湍銈冚^量!

生：好!

鐘姑娘,、時(shí)光老人：孩子們?cè)僖?

生：時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們,，聽,，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入,。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”),。

班長：請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn),，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們。

[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,，鐘姑娘,、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,，起到了很好的激勵(lì)作用,。

五、教后反思,。

本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好：

1,、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中,，時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,，時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,，學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂,。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅,。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事,。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,，活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,，還賽過了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中,。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),，也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達(dá)到自我教育的目的,。課末,，學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語，讓課堂師生相融,、生聲相融,，使課堂的余音延留到生活中去。

3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。如搜集處理信息的能力、組織能力,、聽說能力及表演能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了他們的思想素質(zhì),，他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4,、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,。