方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

主題范圍：

（3）圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育,，體現(xiàn)誠(chéng)信,、明禮、遵紀(jì),、守法等內(nèi)容,；

（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩,、孝悌,、愛心等內(nèi)容；

（5）圍繞班集體建設(shè),，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容,。

2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目,；主題突出,，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際,；過程清晰,，形式新穎，突出學(xué)生的主體性,。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上ppt課件,。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù),。

3.格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用a4紙打印,，頁(yè)邊距（上,、下、左,、右）2.5磅,。標(biāo)題：小三號(hào)，黑體,；正文：小四號(hào),，宋體，1.5倍行距,。

1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組,、初中組、小學(xué)組進(jìn)行,。

3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,，中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)若干名,。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng),。

此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,，各校要高度重視，積極宣傳,，廣泛發(fā)動(dòng),，認(rèn)真組織，做好推薦工作,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

１,、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明,，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人,、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。

２,、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí),，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己,，避免不文明行為的發(fā)生,。

３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通,，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

４,、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師,，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí),。

５,、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí),。

1,、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的資料。

一,、主持人宣布活動(dòng)開始。

親愛的老師,，同學(xué)們,，大家好。

中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,。古人說：不學(xué)禮,，無以立。我宣布皂戶小學(xué)六年級(jí)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

男：第一個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”,，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：

（自由發(fā)言）。

1,、尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌,。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮,。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告,。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方,，聲音要清晰,，做好上下課與課中的禮儀。

2,、學(xué)生的形象禮儀：小學(xué)生正處于求學(xué)階段,，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主,。校內(nèi)以校服為主,。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā),、染發(fā),。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā),、不染發(fā),。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝,、不涂指甲油,。

3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助,。要坦誠(chéng)相見,，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。寬容理解,，善為人意。己所不欲,，勿施于人,，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣,。同學(xué)們之間講究禮貌,。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

4,、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家,，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼,；客人來訪，要熱情地接待,?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送,。長(zhǎng)輩休息時(shí),，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了,，要勤問候,、多問候。

女：相信經(jīng)過我們的介紹,，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀,，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心,，人皆有之,，每個(gè)人都希望自己擁有美,。擁有美，能贏得他人的欣賞,，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣,。大自然中，木頭的紋理,、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方,。

女：外表的美是暫時(shí)的,，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信,、善良,、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人,、充滿魅力,，還能感染別人，讓別人感受到快樂,、幸福,。

男：內(nèi)心的美是一種感人至深的美,，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧,！有請(qǐng)姚赤同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！大型舞蹈《千手觀音》,，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一道最靚麗的風(fēng)景,。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂,，華貴祥和的舞臺(tái),、燈光，令數(shù)以億計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止,。演員們雖然聽不見音樂,，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽,、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏,，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合,，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧,，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影,、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照,、博愛四射的神圣之美,，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿,，使人們終于明白什么是無聲的感動(dòng),，什么是無言的強(qiáng)大。讓每一個(gè)觀眾震撼,、感動(dòng),，并從中體驗(yàn)到了心靈的無比寧?kù)o。這就是來自內(nèi)心的美,，它不需要語(yǔ)言,，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,、就讓陽(yáng)光普照,、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地,、每一塊心田,。

女：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵,。修養(yǎng)與內(nèi)涵,，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海,，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓,、學(xué)會(huì)寬容,。

男：是啊，趕快有請(qǐng)王維姿同學(xué)為大家講述“男孩,、釘子與籬笆”的故事吧,，掌聲有請(qǐng)！

從前,，有一個(gè)脾氣很壞的男孩,，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天,，父親給了他一袋釘子,，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根,，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子,，圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。第一天,，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子,。后面的幾天,，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了,。他由此發(fā)現(xiàn),，原來控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多,。終于有一天,，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親,，父親說：“從今天起,，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子,?！比兆右惶煲惶斓剡^去，最后,，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了,。父親帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子,，你做得很好,，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了,。就像你和別人吵架,，動(dòng)手打人，你傷害了別人,，就在別人心里留下了一個(gè)傷口,，像這些釘子洞一樣,?！?/p>

女：是啊,！豐富自己的精神世界,，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美,，才是真正的美,，是伴隨一生的美。

（學(xué)生活動(dòng),、自由發(fā)言）,。

女：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì),，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆,，在紙上寫下你自己的一些不文明行為,，有多少寫多少，這不用太多的考慮,，給你們半分鐘的思考,。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些,，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的,，包括我自己。（學(xué)生活動(dòng)）,。

（一分鐘后）,。

男：好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的或自告奮勇的來勇敢地向大家坦白一下自己,，沒的話我就點(diǎn)名,，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì),，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，心胸寬廣等）現(xiàn)在我請(qǐng)最后每列最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上。

女：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了,，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”,，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”,。

男：我想,，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀,，更希望這次月評(píng)比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng),，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正,。

女：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全校師生發(fā)起倡議,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

對(duì)于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為,、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng),，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生，應(yīng)有一個(gè)規(guī)范的行為,，配合學(xué)校的德育工作,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點(diǎn),。為此,，舉行了本次主題班會(huì)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),，使學(xué)生明確在校,、在家庭、在社會(huì)都應(yīng)該有美的行為和美的心靈,。

1,，《小學(xué)生行為規(guī)范》。

2,，小品《課間十分鐘》,。

3，多媒體圖片,。

4,，小品劇《墻壁的_》。

5,，歌曲,。

本班教室。

1,、確定主持人和節(jié)目表演者,。

2、制作多媒體課件,。

3,、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。

(主持人甲——江蔚,、乙——張美瑩),。

甲：尊敬的來賓，老師,，同學(xué)們,，大家好!

乙：對(duì)你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。

甲乙：三(3)班《美的行為,，美的心靈》尚美主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：三年前，我們踏進(jìn)校門的那一天起,，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃,，而是一名光榮的小學(xué)生了,。

乙：我們就要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則來要求自己,，希望早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。

甲：古人說得好,，“不以規(guī)矩,，不成方圓?！泵總€(gè)組織都要有一定的準(zhǔn)則和規(guī)范,。

乙：那么,，我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

甲：三年前,，我們告別了幼兒園,，邁進(jìn)了學(xué)校的大門。那時(shí),，我們對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解,。

乙：但三年以來，我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達(dá)到的基本條件,。

甲：那么，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個(gè)好學(xué)生”),。

甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向,。但你們有沒有真正地去理解?

乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)競(jìng)賽來考驗(yàn)一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競(jìng)猜開始,。

甲：我們將采取競(jìng)賽,，案例分析討論的形式進(jìn)行。

《行為規(guī)范》競(jìng)賽,。

甲：各位同學(xué)請(qǐng)聽題目：

1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請(qǐng)背誦第一條的內(nèi)容,。

2甲：我說出《規(guī)范》中的一句，請(qǐng)接著背下來,，并說出是第幾條,。“誠(chéng)實(shí)守信,，不說謊話,，”

3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預(yù)習(xí),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整,，卷面整潔,。請(qǐng)說出你的理解。

甲：來些有點(diǎn)難度的題目：

1請(qǐng)接下去背誦出我所說的條款,，“愛護(hù)公物”

乙：2遵守交通法規(guī)……,。

甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯(cuò)，但結(jié)合實(shí)際,，你們還懂嗎?

乙：下面進(jìn)行案例討論題,。請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。

表演者：老師——李夢(mèng)菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。

甲：小品看完了,，請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn),。

乙：討論分析人物做得好在哪里，錯(cuò)在哪里,，我們要怎樣做?

其他學(xué)生回答：

乙：每一個(gè)參賽選手表現(xiàn)得都很出色,，看來大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項(xiàng)條款牢牢記在心中。

甲：我們不光要記牢,，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做,。

乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)。

甲：以上的一些不好的行為,，我們千萬不要學(xué)習(xí),，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。

甲：我們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，同樣，也要努力做一位社會(huì)的好公民,。(幻燈打出“在社會(huì)做個(gè)好公民”),。

乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范，還要遵守社會(huì)公德,。

乙：請(qǐng)欣賞小品劇《墻壁的_》,。

表演者：白墻壁——江蔚;同學(xué)a——黃佳泳;同學(xué)b——梁家禧;。

同學(xué)c——張蓓詩(shī);同學(xué)d——謝雨珍;同學(xué)e——韋朝杰,。

乙：小品看完了,，請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。

其他學(xué)生回答,。

甲：你們回答得非常好,，希望生活中也要做到自覺愛護(hù)公物.

甲：來同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌,，全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個(gè)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

乙：隊(duì)歌起，同學(xué)們,，祝你們?cè)缛粘蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員,。

甲：《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù),，同學(xué)們,，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為,，美的心靈,。

乙：歡迎班主任劉老師為我們總結(jié),。

教師結(jié)合班會(huì)主題總結(jié),，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求,。

甲乙：讓我們?cè)跉g樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束,。

全班同學(xué)起立掌聲歡送聽課的老師,。

教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分，教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié),。我只是針對(duì)主題作了簡(jiǎn)單的總結(jié),，沒有及時(shí)對(duì)這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，沒有向他們提出存在的不足,。這節(jié)課的主體是學(xué)生,，教師起的是引導(dǎo)作用，前期的準(zhǔn)備工作是老師“引”的主要作用,，課后的“導(dǎo)”工作做得不好,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

三、活動(dòng)背景：現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存,。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān),。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展,、現(xiàn)代社會(huì)的各種非正常的現(xiàn)象，也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn),。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求,，讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息,、加工信息和應(yīng)用信息的能力,，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

四,、活動(dòng)目的：

1,、讓同學(xué)們知道在我們的成長(zhǎng)過程中常常會(huì)遇到一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象,，而這些事物與現(xiàn)象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理,，這需要我們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，初步掌握自我調(diào)節(jié)的方法,，用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物,、現(xiàn)象。

2、每個(gè)人都應(yīng)該以積極,、健康的心態(tài)正確對(duì)待各種各樣的事物和現(xiàn)象(比如當(dāng)下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱呼),，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力來自我調(diào)節(jié),從而健康快樂成長(zhǎng)。

五,、適合年級(jí)小學(xué)中高年級(jí),。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件,。

七,、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：我們是快樂的花兒。

主持一：同學(xué)們,，萬物滋潤(rùn),，百花盛開，聽,，大自然中花開的聲音,，多么美妙，多么動(dòng)聽,，充滿生機(jī),，充滿活力。

主持二：這些美麗的小花就代表我們自己,，花是美麗的,，我們同樣是美麗的。人人都說生命如花,，讓我們來觀賞一下花開的情景,。

老師(手指畫面):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗,。

主持一：我們就像花兒一樣,，并非一路全是陽(yáng)光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”,，經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”的花兒有的能茁壯成長(zhǎng),，有的則凋零枯敗。

主持二：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也會(huì)遇到“蟲害”與“風(fēng)雨”,，比如我們思想中一些不正確的看法和想法,，這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長(zhǎng)過程不那么順利和快樂,。

主持合：今天就讓我們和老師一起當(dāng)一個(gè)辛勤的園丁,，來捉除我們思想中——大害蟲，那些不正確的看法和想法,。

活動(dòng)二：我們是辛勤的園丁,。

1,、情景表演：“老公”“老婆”風(fēng)波。

(1),、情境表演：在主持人的安排下,，請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行情境表演。

(2),、老師幫忙：老師幫助“小老師”解決問題,。

(3),、案例討論：課件播放網(wǎng)絡(luò)案例,，小組內(nèi)進(jìn)行討論，全班交流,。

網(wǎng)絡(luò)案例：近日,，記者在洪山區(qū)某小學(xué)采訪時(shí)，一名五年級(jí)班主任桂老師告訴記者,，五六年級(jí)男生和女生之間喜歡“亂說無聊話”,，如“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”、“誰(shuí)有幾個(gè)老婆,、誰(shuí)有幾個(gè)老公”等,，以此為樂的多為男生。被“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的女生不僅不反感,，反而覺到很好玩,。

五年級(jí)(2)班女生小倩(化名)成績(jī)好，長(zhǎng)得漂亮,，性格也乖巧,。她常常成為男生說無聊話時(shí)“喜歡”的對(duì)象，還被班上同學(xué)推選為“班花”,，和選出來的“班草”并稱為“金童玉女”,。有一次，一個(gè)男生在黑板上公開寫“小倩,，我喜歡你!”其他同學(xué)便起哄：“他倆結(jié)婚生了十男十女!”

討論：對(duì)于這些現(xiàn)象,，你們以前怎么看?對(duì)于這些現(xiàn)象，你們現(xiàn)在又是怎么看的?

(4),、專家觀點(diǎn)：課件出示專家觀點(diǎn),，學(xué)生借鑒思考。

專家觀點(diǎn)：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認(rèn)為,，小學(xué)生互稱“老婆”,、“老公”只是對(duì)成人世界的簡(jiǎn)單模仿，并不了解“老婆”,、“老公”,、“結(jié)婚”的真正含義,。家長(zhǎng)和老師不必驚慌，只需適當(dāng)引導(dǎo),，讓孩子們認(rèn)識(shí)“老婆”“老公”這些家庭角色背后的倫理關(guān)系和責(zé)任,。“爸爸是老公,，媽媽是老婆,，他們結(jié)婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’,，媽媽和你一定會(huì)不高興的,，對(duì)嗎?”類似這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的,，教育學(xué)生形成良好的倫理道德觀念,。

(5)、心理小貼士：別急著喊“老公”“老婆”,，因?yàn)槲覀冞€沒有長(zhǎng)大!

別模仿大人,，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!

2、觀看圖片：影視“接吻”鏡頭,。

(1),、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭。

(2),、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)：這只是大人的事,，與我們無關(guān)。

(4),、心理小貼士：我們只關(guān)注我們這個(gè)年齡所關(guān)注的事,，

大人的事等我們長(zhǎng)大了才去做!

活動(dòng)三：我們是勤勞的小蜜蜂。

1,、文字游戲：“愛”字?jǐn)U詞,。

交流：以前敢不敢說“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?現(xiàn)在敢不敢，為什么?

欣賞：課件出示人生格言,。

2,、禮物游戲：主持人請(qǐng)各小組摸取禮物，并打開放在桌上,。

3,、老師感言：所以說，我們的成長(zhǎng)就像我們手里的禮物一樣,，如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中,，學(xué)會(huì)正確的認(rèn)知判斷，那我們就會(huì)健康快樂的成長(zhǎng),，就會(huì)長(zhǎng)成一棵健康的果子,，甚至?xí)蔀橐涣Ｕ渲?，一粒寶石。相反,，如果我們從小沒有學(xué)會(huì)判斷,，拒絕不了一些誘惑，一些不該我們這個(gè)年齡段所關(guān)注的東西和想法,，那我們就會(huì)凋零,，變成泥土、沙石,，甚至一片空白,。所以請(qǐng)記住：多大年齡干多大年齡該干的事,，學(xué)生就是學(xué)習(xí),，學(xué)知識(shí),，學(xué)道理,，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養(yǎng)家,，哺育兒女,，贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會(huì)和諧,，社會(huì)才會(huì)和諧,。

4、課件出示心理小貼士：學(xué)生就是學(xué)習(xí),，學(xué)知識(shí),，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作,，掙錢養(yǎng)家,，哺育兒女，贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年,。

5,、回歸主題：沉淀一杯水清澈一顆心。

6,、欣賞格言,。

7、自我測(cè)試,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力,，陶冶情操,，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。

2,、開闊文化視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛的故事,，格言,、詩(shī)歌、散文等,。培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的實(shí)踐能力,、理解能力,、演講能力、合作能力,。培養(yǎng)用多種形式來表達(dá)母愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲,、散文,、詩(shī)歌都可以搜集，參加活動(dòng),。

活動(dòng)過程：

一,、中隊(duì)長(zhǎng)主持：

母愛無私，母愛無言,，母愛是最偉大的愛,。人生下來就沐浴在母愛之中，母愛就在默默無言中,，一粒糖果,，一杯清茶，一碗熱湯,，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎鄣拈L(zhǎng)河中掬一朵浪花,，獻(xiàn)給我們最親愛的母親吧!

1、朗誦小組(以詩(shī)歌,、散文為主),。

游子吟。

媽媽,，我愛您,。

致母親。

2,、歌詠小組,。

《世上只有媽媽好》歌曲,。

3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿?、古?shī),。

二、小結(jié),。

大家一起背誦《游子吟》,，結(jié)束隊(duì)會(huì)。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)目的：

1.通過文明禮儀班會(huì)課,，學(xué)習(xí)中小學(xué)生"八大習(xí)慣"養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),，體會(huì)到文明的重要性,。

2.通過本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，從每時(shí)每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

活動(dòng)過程：

(一)學(xué)習(xí)中小學(xué)生"八大習(xí)慣"養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī),。

(二)小學(xué)生文明禮儀兒歌,。

進(jìn)校。

背好書包進(jìn)學(xué)校,，服裝整潔領(lǐng)巾飄,。

見了老師有禮貌，清晨問早午問好,。

同學(xué)之間打招呼,，挺胸抬頭面帶笑。

升旗,。

立正肅立升國(guó)旗,，仰望國(guó)旗徐徐起。

少先隊(duì)員行隊(duì)禮,，高唱國(guó)歌情無比,。

熱愛祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記,。

上課,。

上課鈴響進(jìn)教室,，安靜坐好迎老師。

站立問聲老師好,，精神飽滿學(xué)知識(shí),。

坐如鐘，站如松,，讀寫姿勢(shì)要堅(jiān)持,。

課間。

下課起立師先行,，用品提前準(zhǔn)備好,。

上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕,。

環(huán)境衛(wèi)生保持好,，室外游戲講文明。

做操,。

做操站隊(duì)快靜齊,，動(dòng)作到位要用力。

做好眼操保視力,，穴位準(zhǔn)確不忘記,。

兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體,。

集合,。

集合活動(dòng)要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠,，不亂走動(dòng)有秩序,。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體,。

放學(xué),。

環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到,。

清理書桌把地掃,，不讓紙屑到處跑。

課桌課椅排整齊,，離校門窗要關(guān)好,。

回家。

放學(xué)路上不亂跑,，安全第一要記牢,。

見到長(zhǎng)輩先問好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。

幫助父母干家務(wù),，熱愛勞動(dòng)最重要,。

睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了,。

(二)師：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》,。

2.聽了這個(gè)故事,，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢?

3.學(xué)生自由發(fā)言。

5.日常用語(yǔ)介紹：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、不客氣,、早上好......(指名學(xué)生說一說),。

6.班級(jí)里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢?

a.遇見老師不打招呼。

b.講臟話,、罵人,、打架。

c.給同學(xué)起綽號(hào),。

d.上課說話,。

e.亂扔果皮、紙屑,。

f.課間活動(dòng)追逐、打鬧,。

7.作為一名小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言,，全班交流,。)。

8.師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

一,、文明用語(yǔ),，微笑待人。

二,、文明休息,，文明坐行。

三,、不懂就問,，勤于思考。

四,、勤儉節(jié)約,，計(jì)劃用錢。

五,、自己的事情自己做,。

六、說了就要努力去做,。

七,、及時(shí)感謝別人的幫助。

八,、用過的東西放回原處,。

九、集體的事情一起干,。

十,、干干凈凈迎接每一天。

希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

班會(huì)目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情,。

些問題,，如：1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成,、學(xué)習(xí)不刻苦的情況,。2、一些同學(xué)還有課間打鬧,、組織活動(dòng)自律性較差的問題,。

班會(huì)重點(diǎn)：1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系,。

2,、討論五丙班的優(yōu)缺點(diǎn),。

3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把五丙班建設(shè)成優(yōu)秀的金星班級(jí),。

班會(huì)形式：1、表演式2,、討論式,。

班會(huì)過程：

一、展示班級(jí)風(fēng)采,。

一個(gè)班集體,。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體?為什么?

1,、班干部,、近鄰小隊(duì)風(fēng)采。

2,、學(xué)生個(gè)人的感悟(討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量,，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育,、鞭策個(gè)人前進(jìn),。)。

二,、詩(shī)歌朗誦,。

同學(xué)們，這里有幾首詩(shī),，有幾位同學(xué)作為本次班會(huì)的獻(xiàn)禮,。請(qǐng)他們上臺(tái)來為同學(xué)們朗誦一下吧!

1、《我們的五丙班》,。

2,、《我愛我班》。

3,、《班級(jí)》,。

三、班級(jí)的榮譽(yù)史,。

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)(個(gè)人和團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單以及動(dòng)人故事)。

2,、好人好事(助人、拾金不昧事例),。

3,、進(jìn)步之星、班級(jí)小主人(獲獎(jiǎng)人員的學(xué)習(xí)、生活故事),。

主持人：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),，我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量,。

四,、《我愛我班》主題討論。

1,、討論“什么叫班級(jí)?”

1)班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織,、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體?

2)要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)?老師和我們同學(xué)。

3)在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活,。

2,、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.

了相同的道理。請(qǐng)上臺(tái)來為大家講講這個(gè)故事,。

中去,。”剛才的這個(gè)童話告訴我們：花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,，人,，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng),、進(jìn)步,。

所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花,。

(學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)主要的三點(diǎn)不足之處)。

和諧運(yùn)轉(zhuǎn),。

五,、歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)》領(lǐng)唱，共祝愿美好班級(jí),、快樂人生,。

主持人：最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛,、我們的班級(jí)蒸蒸日上,，我們的小學(xué)生活幸福無比!

六、宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束,。

小學(xué)班會(huì)策劃活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

目的：

針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私,、任性的特點(diǎn),，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì),。

準(zhǔn)備：

小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié),、不謙讓的事情的錄象。

過程：

(請(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事,。)。

師：故事看完了,，大家來說說他們這樣做對(duì)嗎?

生：他們這樣做是不對(duì)的,。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里,，這個(gè)結(jié)果多不好啊!

師：他們應(yīng)該怎樣做?

生：應(yīng)該互相謙讓,。

生：他們應(yīng)該說話和氣，誰(shuí)有事情誰(shuí)先過橋,。

師：這個(gè)辦法真好,。誰(shuí)愿意來表演一下?

學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場(chǎng)景,。

師：小山羊的事情我們幫著解決了,。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查,，在我們班級(jí)也存在著不謙讓,、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢?請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn),。

播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué),，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿,。小王一把搶下鉛筆,，小李毫不猶豫地打了小王。

師：我們大家來討論一下這件事情,，你們認(rèn)為這樣做好嗎?

生：我認(rèn)為這樣做不好,，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

生：同學(xué)有困難,，我們應(yīng)該幫助他,，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他,。

生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣,。

生：我認(rèn)為小李也不對(duì),，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿,，不該自己去拿，更不該打人,。

師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),，我們的集體會(huì)是什么樣子?

生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。

生：有困難沒有人能幫助你,。

生：人與人之間沒有友好,，只有自私。

師：這是多么可怕的事情啊,，所以說,，我們同學(xué)之間要互相幫助。

師：再來看一個(gè)片斷：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰(shuí)的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。甲說是他的,，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來,。

師：大家來評(píng)說這件事情,。

生：他們做的不對(duì)，同學(xué)之間不能打架,。

生：同學(xué)之間說話要和氣,，不能傷和氣。

生：我媽媽說過,，做事情要冷靜,，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng),。

師：他們這樣做,，如果沒有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果?

生：他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的,。

生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝,，打壞了誰(shuí)都不好。

師：是啊,，傷害了別人,，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請(qǐng)要多思考,，處理事情要冷靜,。

展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩,，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕,，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒,。

師：誰(shuí)來談一談這件事情?

生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹,，應(yīng)該一起玩,。

生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩,。

生：每天在不愉快的環(huán)境中生活,，會(huì)很不開心。

生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),，像敵人,，那我就不喜歡上學(xué)了。

生：我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，學(xué)校就不會(huì)表?yè)P(yáng)了,。

師：在一個(gè)不好的集體中成長(zhǎng)，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì),，就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁,。

師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)?

生：同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助),。

生：遇到事情要為他人著想,。

生：不能自私。

生：對(duì)待同學(xué)要寬容大度,，不能小氣,。(多媒體出示寬容大度)。

生：應(yīng)該遵守紀(jì)律,。(多媒體出示遵守紀(jì)律),。

師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律?

生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣,。

生：走廊要站排,，不講話。

生：到食堂吃飯不講話,，按要求排隊(duì),，這也是守紀(jì)律。

生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾,。

師：同學(xué)們說的對(duì),，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體,，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康,。

師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦,，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間,，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助,、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng),。(多媒體出示諾言)。

(學(xué)生走下座位,，和自己的朋友道歉或許諾,，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華)師：最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。

小朋友,，要記牢。

遇事要為別人想,。

寬容大度是美德,。

團(tuán)結(jié)互助講謙讓。

遵章守紀(jì)為集體,。

健康成長(zhǎng)成棟梁,。

為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，小學(xué)部以班級(jí)為單位積極開展安全教育主題班會(huì),，目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，減少安全事故的發(fā)生,，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn),，采取靈活多樣,、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,，強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性,，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富,，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備,。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)加強(qiáng)安全教育,、樹立安全意識(shí),，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極作用,。