計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

六年級體育教學計劃篇一

2、技能狀況 : 高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際狀況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、進一步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動潛力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑,，更完美!

1,、教學資料

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)球類

2、重難點

在以上五點資料中,，(2)為重點資料,，其余為基本掌握資料。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結(jié)友愛,?；ハ鄮兔Φ热罕娨庾R和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、 學習目的明確,，用心自覺的上好體育課。注意聽講,，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,。

七,、期末總結(jié)擬寫。

六年級體育教學計劃篇二

1,、加強學習新課標,，提高課堂效率。

認真學習新課標,，以課改精神為指導,，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，教師認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課,，杜絕上課的隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動,，并對活動內(nèi)容進行研究,、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中,。使自己在教學中能更近一步,。

2,、本學期能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，在平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。

教學工作中能認真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學生特點,，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時,，也注意備學生,，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范,、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容,，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

3,、常抓隊列廣播操,，提升廣播操質(zhì)量。

在開學初學校重點抓了隊列廣播操,，因為學生剛?cè)雽W,，對隊列廣播操比較陌生，如不及時抓緊學習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學的,。

第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。

第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。教師在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。所以,，也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康,，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人,，從中讓學生玩中學,，學中樂的課堂氣氛。

六年級體育教學計劃篇三

小學六年級的體育教學需要達到哪些目標呢,？以下是小編收集的教學計劃,，僅供大家閱讀參考!

通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù),、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展,；3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正,、團結(jié),、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

本學期的教材包括：1.體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的`體能,；心理健康與身體健康的關(guān)系2.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳,。

初一學生，是速度,、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,，學生活潑、好動,，體育活動參與意識,、競爭意識、集體意識強,，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,，應(yīng)該適時的作好指導,。在上學期學習的基礎(chǔ)上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習,。

1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣,；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課,。

2,、運動技能：學會太極拳，并學會應(yīng)用到生活中,；掌握籃球,、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運用,。明白各種游戲時所要求的具體動作,。

3、身體健康：發(fā)展柔韌,、靈敏,、力量,、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化,。

4,、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用,；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒,；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神,。

5,、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備,；在游戲中能夠幫助他人,、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,。

1、積極進行課堂教學改革的探索,，充分推行“三段六部”教學模式,，調(diào)動學生學習的積極性。

2,、結(jié)合體育大課間和課外活動,，關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3,、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,，提高每個學生的組織表達能力。

4,、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,，形成良好的傳、幫,、帶氛圍,。

5、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中,，調(diào)動學生參與的積極性。

六年級體育教學計劃篇四

六年級有學生10人,，其中男生7人,，女生3人。身體素質(zhì)存在較大差異,，遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學,、精心組織，爭取因地制宜,，因材施教,，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時,，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情。

二.教學目標：

1,、初步了解青春期衛(wèi)生知識,，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法,，指導自己從事體育實踐,。

2、學會走和跑的正確動作,，形成走和跑的正確姿勢,，進一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神,。

3,、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力,，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣,。

4、學會攀爬,、支撐,、倒立等動作，改進姿勢,，發(fā)展能力，提高素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢,，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

5,、學會籃球最基本的運球,、傳球、投籃動作,，進行簡單的比賽,，發(fā)展走,，跑，跳,，

投綜合活動能力,，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

6,、學會隊列,、隊形，徒手操等,。

三,、教學措施。

1.學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3.不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

四,、教學進度。

六年級體育教學計劃篇五

2,、技能情況:高年級學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、踢毽子、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、進一步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好!

1,、教學內(nèi)容。

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識,。

(2)田徑,。

(3)游戲。

(4)球類,。

2,、重難點。

在以上五點內(nèi)容中,，(2)為重點內(nèi)容,，其余為基本掌握內(nèi)容。

1,、教育學生熱愛中國,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結(jié)友愛,?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

六年級體育教學計劃篇六

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,，其次、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

教學目的

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力,。

教學重點,、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠,，仰臥起坐,、跳高，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

教學內(nèi)容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4,、基本體操主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學內(nèi)容。

5,、游戲和韻律操

評量方式：

1,、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30％

2、技能測驗40％

3,、健康常識測驗30％

六年級體育教學計劃篇七

1,、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰,，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲達到高峰，因此,，六年級學生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2,、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大,。

3,、六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5,、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點,。因此，適當加大運動量,，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了,，每天平均睡眠9小時即可。

1,、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材,，但其動作規(guī)格標準提高了,。

2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換,。

3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶,。

4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作,。因此,，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較,、分析,，綜合思維的能力。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當者競爭,，自尊心、自信心,、好勝心強,，但往往對自己的能力估計過高。

以上就是為大家提供的六年級體育教學計劃,，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程,，輕輕松松的學習;每一課都能陪伴孩子們度過一段幸福快樂的時光!

六年級體育教學計劃篇八

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主，其次,、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力。

三,、教學重點,、難點分析。

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠,，仰臥起坐,、跳高，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

1、跑,。

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容,。

2、跳躍,。

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3、投擲,。

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點,。

4,、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。

5,、游戲和韻律操。

1,、上課學習態(tài)度（包含穿體育服裝）30%,。

2、技能測驗40%,。

3,、健康常識測驗30%。

（略）,。

六年級體育教學計劃篇九

本年級學生身體素質(zhì)差異較大,，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2.初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平,。

4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力,。

1.學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便,，整齊,，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3.不得無故缺課,，不遲到,、不早退，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

了解掌握一些體育衛(wèi)生保健常識,，教育學生按游戲的方法規(guī)則進行游戲,。

了解步頻和步幅對跑速的意義，知道障礙跑,，接力跑和耐久跑的動作方法,，學習50米快速跑能做到加快步頻，加大步幅,，快速跑完全程學習,，障礙跑，接力跑,，耐久跑,，主要是學會跑的正確姿勢，以及初步掌握基本技能發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì),，提高跑的能力,，培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的品質(zhì),。學會蹲踞式起跑動作提高反應(yīng)速度,。做到途中跑動作正確，輕松協(xié)調(diào),，呼吸有節(jié)奏,，動作協(xié)調(diào),，跑得持久。

畫好跑道第五周,。

知道跨越式跳高的動作方法和要求,，提高跨越式跳高的完整技術(shù)，動作連貫,，起跳迅速有力,，做到動作正確協(xié)調(diào)，發(fā)展腿部力量和彈跳力,，提高動作的協(xié)調(diào)性控制能力和跳躍能力,，學生樂于重復(fù)練習。

改進起跳動作,，起跳腿要充分蹬伸,，起跳迅速有力，動作連貫協(xié)調(diào),。

跳高架2副,。

第六周。

了解原地推鉛球的動作方法和要求,，初步學習推鉛球動作,，能做出原地側(cè)向推鉛球動作，做到蹬地轉(zhuǎn)髖,，挺胸,，推球，動作連貫,，將球迅速向前上方推出,，發(fā)展協(xié)調(diào)，柔韌爆發(fā)力和速度力量等身體素質(zhì),。

提高投擲能力,，體驗重復(fù)練習的樂趣與艱辛，養(yǎng)成不怕困難,，頑強拼搏的良好品質(zhì),。

體會推鉛球的動作（側(cè)向）能做蹬地轉(zhuǎn)體，挺胸動作,，推球動作連貫全身協(xié)調(diào)用力,。

畫好投擲區(qū)，準備鉛球一只壘球一只,。

支撐跳躍,。

了解支撐跳躍的意義，斜向助跑直角騰躍的動作,，要領(lǐng)和方法,，并學會其動作方法，完成斜向助跑跳起動作,，發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調(diào)性,，爆發(fā)力，進一步學習斜向助跑踏跳動作,，做到舉腿騰越動作協(xié)調(diào),，落地平穩(wěn)。

斜向助跑踏跳動作連貫,，舉腿騰越動作協(xié)調(diào),。

橫箱一副。

低單杠,。

學會跳上支撐——前翻下的動作,，做到支撐平穩(wěn)，前翻下連貫,，落地輕,，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，做到動作連貫落地輕巧,，挺身舒展培養(yǎng)出膽大細心的品質(zhì),。

支撐穩(wěn)，前翻下連貫動作連貫,，落地輕,。

游戲。

記住游戲的名稱方法及規(guī)則,，按游戲的方法規(guī)則進行游戲,。第十一到十二周。

小球類,。

小排球,。

知道小排球基本動作的名稱和方法，能做出小排球傳球,、發(fā)球等基本動作,，并能用所學技術(shù)動作進行小比賽，發(fā)展協(xié)調(diào),，靈敏素質(zhì)及快速反應(yīng)能力,，在練習比賽中形成興趣與愛好，并能積極參與小排球活動,。

連續(xù)傳球的動作方法,，連續(xù)動作的協(xié)調(diào)用力，揮臂擊球動作及揮臂擊球和擊球時機,，擊球點的判斷,。

小排球四只,。

民族傳統(tǒng)體育。

知道五禽戲（第二套）中虎戲,、熊戲的練習方法,，記住動作名稱。根據(jù)身,、意,、氣、型四字要領(lǐng)模仿動物動作,，做到手型正確步法穩(wěn)健,，虎勢威猛，熊態(tài)憨厚,，發(fā)展學生協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)體育項目喜愛五禽戲。

學會尋食虎動作,，通過爪,，眼，腰等動作,，表現(xiàn)出虎的威猛神態(tài),，動作做到剛?cè)岵瑢W會熊動作,，掌握全套動作,。

韻律和舞蹈。

使學生記住新學集體舞的音樂節(jié)拍和舞蹈動作,，要領(lǐng),，教會學生幸福拍手歌，集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節(jié)奏感和舞蹈動作的表現(xiàn)力,，發(fā)展學生靈敏柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

隨音樂伴奏連貫練習，培養(yǎng)學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣,。

選用教材,。

六年級體育教學計劃篇十

1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班班,，每班學生都在50人以上,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。

2,、技能情況：高年級學生喜歡跑、跳、投,、跳繩,、踢毽子、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、進一步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲,。到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧,！積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好,！

1、教學內(nèi)容,。

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識,。

（2）田徑。

（3）游戲,。

（4）技巧,。

（5）球類。

（6）韻律操,。

2,、重難點。

在以上六點內(nèi)容中,，（1）（2）（4）（5）為重點內(nèi)容,，其中（2）（6）為難點。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

六年級體育教學計劃篇十一

學生性格差異較大,，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同,。學生處于青春發(fā)育階段,，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣,。同時,，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情,。

二,、教學目標。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三,、教學重難點,。

(1)教學重點。

1,、規(guī)范課堂教學行為,，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

2,、田徑,、體操、球類學習,。

(2)教學難點,。

田徑、體操技巧,。

四,、教材分析。

全期教材內(nèi)容包括(一),、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二),、運動技能(三),、身體健康(四)、心理健康,。教材內(nèi)容較多,，除有常規(guī)性的跑、跳,、投的教學外,，還設(shè)有體操、武術(shù),、球類幾個方面,，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

五、教學,。

1、認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣。

2,、加強思想教育,，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學,，從中學習他人的教學方法,。

措施。

3,、上好每一堂體育課,，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，搞好自主互助教學模式,，提高課堂效率。

4,、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線,，指定趣味體育游戲,，加強體育活動的趣味性。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

六年級體育教學計劃篇十二

優(yōu)化課程設(shè)置,，提高教學效率,，這就需要做好教學計劃。小學頻道為大家整理了六年級下冊體育教學計劃,，希望對大家制定教學計劃有所啟發(fā)!

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

六年級體育教學計劃篇十三

(一),、學生生理發(fā)展的特點：

1,、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲達到高峰,，因此，六年級學生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大。

3,、六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點。因此,，適當加大運動量,，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7,、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了,，每天平均睡眠9小時即可,。

(二)學生心理發(fā)展的特點：

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較,，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了,。

2,、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶,。

4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習慣于模仿實際動作。因此,，需加強啟發(fā)式教學,，發(fā)展學生比較、分析,，綜合思維的能力,。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當者競爭,，自尊心、自信心,、好勝心強,，但往往對自己的能力估計過高。

(三)排球課程學習內(nèi)容指導,。

四號位扣球,。

(優(yōu)秀：5個以上;良好：3;合格2;不合格：1個)。

小學中高段學生已具備一定的理解能力,，身體協(xié)調(diào)性,、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高，要求學生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧,，包括發(fā)球,、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等,。

教學內(nèi)容(上學期),。

1.假動作搶截球——左虛搶右截。

2.大腿停球——相隔5米互拋停球,。

3.技術(shù)連接能力練習——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運球,、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運球。

4.身體素質(zhì)練習——三角形30米跑、立定跳遠,。

5.局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對1攻防,、3對2攻防。

6.5對5,、7對7比賽——一般防守比賽,。

教學內(nèi)容(下學期)。

1.假動作搶截球——左虛搶右截,。

2.技術(shù)連接能力練習——踩停球換腳外腳背運球,、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。

3.身體素質(zhì)練習——25米折返跑,、足弓輕敲球,。

4.局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對1、3對2攻防練習和定位球配合,。

5.7對7比賽——正規(guī)比賽,。

六年級體育教學計劃篇十四

體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里,，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的.體育教學工作計劃如下：

在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習資料,，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料,，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要用心做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

3,、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項資料,，主要以快速跑、耐久跑,，跳遠,，擲實心球為主要資料，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

本學期教學進度如下：

1,、跑和游戲。

2,、跳躍與游戲,。

3,、投擲與游戲。

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲。

5、韻侓操與游戲,。

6、武術(shù)的基本技術(shù),。

7、體育與心理健康,。

8,、考核,。

六年級體育教學計劃篇十五

2,、技能情況:高年級學生喜歡跑,、跳,、投,、跳繩,、踢毽子、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板。

二,、教材分析,。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

三,、教學目的和要求,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、進一步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣,，更美好!

四,、重難點及教學安排。

1,、教學內(nèi)容,。

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。

(2)田徑,。

(3)游戲,。

(4)球類。

2,、重難點,。

在以上五點內(nèi)容中，(2)為重點內(nèi)容,，其余為基本掌握內(nèi)容,。

五、教學措施,。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

六、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

七,、期末總結(jié)擬寫。

六年級體育教學計劃篇十六

六年級的學生性格差異較大,，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣,。同時,，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情,。

樹立“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”;以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè),，發(fā)展課外體育活動,，加強體育文化建設(shè)。

1,、發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系,，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學生的興趣,，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識,，以體育實踐為主，并注意教學的娛樂性和趣味性。

2,、使學生能夠了解體育與健康的意識,，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病,。

3,、對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,，團結(jié),、勇敢、頑強,，積極向上,、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。

4,、對學生的心理進行輔導,，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力,。

重難點：

1,、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作;其實就是增強自信心和提高學生理解能力,。

2,、知道田徑的一些術(shù)語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術(shù);跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣,。

3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作,。

4,、初步掌握體育運動的一些常識。

5,、了解青春期的衛(wèi)生保健知識,。

6、對學生的心理進行教育,。

(一)田徑教學。

2,、跳躍：進一步掌握跳遠技術(shù),。能快速有力的踏跳;空中大腿高臺，落地小腿前伸,。

3,、投擲：初步會退鉛球技術(shù)，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合,、動作合理,。

(二)攀爬平衡。

(三)體育與健康常識,。

1,、足球運動簡介。

2,、奧運會簡介,。

3、意外損傷的常識,。

4,、男女生的身體變化。

5,、建立良好的學習心態(tài),。

(四)球類活動。

足球,、籃球,、乒乓球、羽毛球,。

1,、精心備課，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育課,。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的游意義,，學生學有所獲。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學生體育活動技巧的教學。

4,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，強化學生的體質(zhì)。

5,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

身高體重,、坐位體前屈、立定跳、跑步,、書面考核,。

六年級體育教學計劃篇十七

走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主,，其次、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

教學目的,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力,。

教學重點、難點分析,。

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠，仰臥起坐,、跳高,，各項球類為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

教學內(nèi)容,。

1、跑,。

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容,。

2、跳躍,。

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3、投擲,。

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點,。

4,、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。

5,、游戲和韻律操。

評量方式：

1,、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪,。

2、技能測驗40﹪,。

3,、健康常識測驗30﹪。

六年級體育教學計劃篇十八

(一)學生生理發(fā)展的特點：

1,、六年級學生一般為11---12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲達到高峰,，因此,，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的峰時期,。

2,、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大,。

3、六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4,、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來,，引起生理、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難,。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5,、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點,。因此，適當加大運動量,，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7,、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了,，每天平均睡眠9小時即可,。

(二)學生心理發(fā)展的特點：

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較,，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了,。

2,、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶,。

4,、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習慣于模仿實際動作。因此,，需加強啟發(fā)式教學,，發(fā)展學生比較、分析,，綜合思維的能力,。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭,，自尊心,、自信心、好勝心強,，但往往對自己的能力估計過高,。