當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇一

美術(shù)是一門極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的藝術(shù)形式,，通過對物體形狀、色彩,、質(zhì)地等方面的表現(xiàn),，通過藝術(shù)家的創(chuàng)作，使人們感受到美的力量和情感的流動,。在這個專業(yè)導(dǎo)論中,，我對美術(shù)學(xué)習(xí)的理念和方法有了更深入的了解，也體會到了藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性和技巧,。下面,，我將分享一些我的心得體會。

首先,，通過專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí),，我對美術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義有了更加明確的認識。美術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)表達的形式,，更是一種思維方式和生活態(tài)度,。美術(shù)可以通過藝術(shù)家的創(chuàng)作，表達世界的多樣性,，傳達情感和思想的內(nèi)涵,。在日常生活中,，美術(shù)可以讓我們更加敏感地感受到周圍的事物，觀察細節(jié),，更加深入地了解自己和他人,。因此，美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高繪畫技巧,，更是為了培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng),。

其次，專業(yè)導(dǎo)論讓我了解和掌握了一些美術(shù)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。在美術(shù)創(chuàng)作中,，一個藝術(shù)家需要具備一定的技能和知識。我們學(xué)習(xí)了色彩理論,、構(gòu)圖原則,、素描技巧等基礎(chǔ)知識，通過實踐和演練,，逐漸提高了自己的繪畫水平,。同時，專業(yè)導(dǎo)論中還介紹了一些著名藝術(shù)家的作品和風(fēng)格,，通過欣賞和分析這些作品,，我們可以拓寬自己的藝術(shù)眼界,，借鑒他們的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法,。這些方法和技巧對于我們的藝術(shù)創(chuàng)作具有重要的指導(dǎo)意義。

第三,，專業(yè)導(dǎo)論讓我認識到美術(shù)學(xué)習(xí)需要付出堅持和努力,。美術(shù)并非一蹴而就的事情,，需要我們長期的學(xué)習(xí)和實踐,。在專業(yè)導(dǎo)論中，我們參觀了一些美術(shù)館和畫廊,，觀摩了許多優(yōu)秀的作品,。這些作品背后是藝術(shù)家長時間的思考和努力,，通過他們的創(chuàng)作我們也感受到了美術(shù)學(xué)習(xí)的持續(xù)性和耐心。在自己的學(xué)習(xí)中,，我也意識到只有不斷學(xué)習(xí)和實踐,，并且保持持續(xù)的熱情和動力，才能提高自己的繪畫水平和藝術(shù)創(chuàng)造力,。

第四,，專業(yè)導(dǎo)論讓我在作品展示和交流中感受到了美術(shù)的社交性和互動性。藝術(shù)創(chuàng)作是一個個體的過程,，但也需要與他人分享和交流,。在專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中,，我們不僅僅是孤獨地畫畫，還通過小組討論和作品展示的形式,，與同學(xué)們一起分享和評價,。這樣的互動讓我們相互借鑒和激發(fā)更多的創(chuàng)意。同時,，導(dǎo)論課程還引領(lǐng)我們參觀了許多藝術(shù)展覽和展覽,，與藝術(shù)家和其他觀眾的交流，從中獲得了更多的啟發(fā)和靈感,。

最后,，專業(yè)導(dǎo)論讓我對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的熱情和動力。通過專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí),，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一些技巧和知識,，更是了解到美術(shù)學(xué)習(xí)的深遠意義和豐富內(nèi)涵。美術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種思考和表達的方式,，通過美術(shù)創(chuàng)作，我們可以更好地理解和感受世界,，與他人分享我們的情感和思想,。這種熱情和動力將繼續(xù)激勵我在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷努力和進步。

總之,，通過這門專業(yè)導(dǎo)論課程,，我對美術(shù)學(xué)習(xí)有了更加明確的認識和了解。美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是提高繪畫技巧,，更是培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)素養(yǎng),。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的繪畫水平和創(chuàng)造力,。同時,，美術(shù)學(xué)習(xí)也需要付出堅持和努力，并且具有社交性和互動性,。在未來的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)保持熱情和動力，不斷探索和創(chuàng)新,，用美術(shù)表達自己的情感和思想,。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇二

如期的，這次我們的美術(shù)寫生實習(xí)被安排在皖南,，一個風(fēng)景很優(yōu)美,，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源,。所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,，我感到十分高興。

我們先是去了宏村,。宏村位于安徽省黟縣東北部,，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年),，至今已800余年,。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等,，地勢較高,，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩,，時而如淡抹寫意,，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體,，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”,。

后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞,、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風(fēng)貌被列入世界文化遺產(chǎn),，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產(chǎn)的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄,。其實宏村并不是很大,，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀,，真的是一件不簡單的事情,，難怪李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源,，煙霞百里間,。地多靈草木，人尚古衣冠,?！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風(fēng)物幽美，民風(fēng)人情淳厚,。

整個村子風(fēng)景的確優(yōu)美!當(dāng)我們從南湖上的小橋走過,，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當(dāng)我們走過南湖書院,，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當(dāng)我們漫步在班駁的小巷,，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當(dāng)初的繁華;當(dāng)我們來到月沼，池邊洗衣的婦女,，嬉戲的小孩,，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片,，雖然已經(jīng)過去很久,。

宏村有一個很有趣的名字，叫“牛形村”,。因為整個村莊從高處看,，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川,，九曲十八彎,，盤繞在“牛腹”內(nèi)，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上,，起四座木橋,，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風(fēng)水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角,，屋為牛身,，橋為牛腳”的牛形村落。

就在宏村,，137幢明清古建筑靜靜地佇立著,。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條,，更有了凝重,、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院,、牌坊和宗譜,。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕,、石雕、木雕裝飾入眼皆是,，門罩,、天井、花園,、漏窗,、房梁、屏風(fēng),、家具,，都在無聲地展示著精心的設(shè)計與精美的手藝,。

雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫——每天1張水粉,，5張鋼筆速寫,。當(dāng)時的宏村很炎熱，上午就串到了30多度,，但我們好多同學(xué)一大早連飯都顧不上吃就去風(fēng)景區(qū)畫畫,。一畫就是一整天，經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影,。晚上老師們會和我們一起坐下來,，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足,。這里要特別提到吳老師,，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細致入微地分析每幅畫的特點和風(fēng)格以及需要改進的地方,，這讓我們十分感動,，真的。在宏村的日子快樂而又短暫,，很快我們要去美術(shù)寫生實習(xí)的第二個也是最后一個地方——查濟——這里的大部分人都姓查,。雖然花了整整4個小時橫穿了整個黃山山脈，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉(zhuǎn)的人想吐,，但是下車后還是有一絲喜悅的,，但隨之喜悅便消散了。這是一個什么地方啊?就是外面一條街,，順著街往里走,，便看到一個幾乎是完全凌亂的村子。參差不齊的樹木,，荒蕪的野草,，荒廢掉的小屋和那斷墻。這也是世外桃源嗎?說實話,，當(dāng)時我開始有點懷疑了,，老師為什么會帶我們來這個地方。

但后來我開始逐漸的習(xí)慣,，并且開始逐漸地對查濟喜愛,。不是嗎?這里沒有宏村的雅致,，沒有宏村的繁華,，沒有宏村的熙熙攘攘;但查濟卻有它的別致，有它的寧靜,，有它的溪水潺潺,。在這個中國最大的古民居群中，廢墟多到了壯觀。綿延數(shù)十里的明清民居古建筑群都雕粱畫棟,，翹角飛檐,。而查濟的水系也有它的獨到之處，它不像宏村的水,，總是給人一種綠綠的感覺,，查濟的水是清澈見底的，而且因為查濟河落差較大,，河水迭瀑式地流淌,，沿河錯落有致地建有多道拱石橋、板石橋,、洞石橋,，將兩岸民居相連。飽經(jīng)滄桑的石橋,，藤蘿纏繞,，遠望猶如碧玉橫架水上，與兩岸青磚黑瓦遙相呼應(yīng),。

每天獨自一人拎著畫箱,，來到一個無人的角落，打開本子,，安安靜靜地畫著那畫面,，旁邊也許有村民走過，他們不會像宏村的游客那樣唧唧喳喳地指指點點,，他們只是安安靜靜地做著自己的事情,，因為景色是共有的，因而一切總是那么地和諧,。其實關(guān)于查濟的特色,，早就有詩曰：“十里查村九里煙，三溪匯流萬戶間,，寺廟亭臺塔影下,，小橋流水杏花天”。據(jù)說古代的查濟有一百零八座祠堂,，一百零八座廟宇,，一百零八座橋梁。而現(xiàn)在我們看見的只是陳舊破碎的景象,，農(nóng)婦在溪水中洗衣,，狗在巷中慢走，昔日的繁華變成了今日平靜的農(nóng)居生活,。

所以如今的查濟更像一個安詳?shù)倪€在熟睡中的老人,，在他的蒼桑的眉宇間依然不經(jīng)意地透露出昔日的繁華,。整個村子像個迷宮一樣，數(shù)不清的巷子讓你不知身在何處,，又像這里已經(jīng)走過了,。但查濟的巷子又處處相通，七彎八拐終有出口,。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮,，記錄著古老的印跡,。古村老式的民居鱗次櫛比,，黝黑的屋瓦，淺灰的馬頭墻連成一片,。依然是黛瓦,，卻不見了粉墻，到處都是班駁的磚墻,，幾乎掉的下所有關(guān)于這個村子的歷史,。雖然這里的廢墟多到了壯觀，但這里的大部分房子還住人,，我們可以像串門般隨意進入居民家中轉(zhuǎn)悠,，而不用顧及到在宏村時的收費。主人早就已經(jīng)習(xí)慣,，自管自忙活著,，這讓我們更加感到自然些。

每次作畫時,，總會有幾只慵懶的貓在地上躺著曬太陽,，而狗則活潑的多，習(xí)慣性的從你身邊繞來繞去,，搖著尾巴,。而每次當(dāng)我們畫完歸來，狗總是在我們前面快樂的小跑著,，仿佛在領(lǐng)路,。在查濟，我們依然每天晚上評著畫,，老師依然是那么的盡心盡責(zé),，我們也逐漸的感受到，我們已經(jīng)深深地融入到了皖南的那種氤氳,，那種文化氛圍,。我們已經(jīng)深深地愛上了皖南這個地方。在我們的眼中,，皖南的建筑已經(jīng)不全然是建筑,，風(fēng)景已經(jīng)不全然是風(fēng)景,，那已經(jīng)是一個永恒的畫面,。

但是時間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子,，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻,，這彎曲的小巷,，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼,，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光,。忽然覺得,，自己只是個過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著,，而我們就要離開這個地方,。忽然有種感謝這次實習(xí)的感覺，美術(shù)寫生實習(xí)不僅教會了我們的審美,，更讓我們懂得了什么叫文化的相融,。有機會我還會來的，一定,，我想,。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇三

學(xué)前專業(yè)美術(shù)課是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)。在這門課程中,，孩子們通過繪畫,、手工制作和觀察藝術(shù)作品等活動，提高了他們的創(chuàng)造力,、觀察力以及對美的認知能力,。通過參與這門課程，我深刻體會到了它對孩子們的發(fā)展的積極影響,。

第二段：創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程大力培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力。在課堂上,，老師鼓勵孩子們自由發(fā)揮,，提供了大量的材料和良好的創(chuàng)造環(huán)境。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和想象力來進行繪圖和手工制作,。這使得孩子們能夠表達自己的想法和感受,，并且在創(chuàng)作中體驗到成功的喜悅。通過這門課程,，我看到了孩子們逐漸變得更加自信和勇于表達自己的想法,。

第三段：觀察力的提高,。

學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程對于培養(yǎng)孩子們的觀察力也起到了積極的作用。在課堂上,，老師會引導(dǎo)孩子們觀察和描述藝術(shù)作品中的細節(jié),，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物的特點和區(qū)別。孩子們在觀察中學(xué)會了細致和耐心,，他們開始主動觀察周圍的環(huán)境和人物,，用畫筆記錄下他們所見所聞。觀察力的提高不僅僅在學(xué)前美術(shù)課上體現(xiàn),，也在孩子們的日常生活中起到了積極的引導(dǎo)作用,。

第四段：美的認知。

學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程幫助孩子們培養(yǎng)了對美的認知能力,。通過學(xué)習(xí)繪畫和觀察藝術(shù)作品等方式,，他們學(xué)會了欣賞美和表達美的能力。孩子們開始發(fā)現(xiàn)周圍的美,，不再被枯燥的生活所束縛,。他們開始注意到花草樹木的美麗，開始欣賞大自然的壯麗,，開始感受音樂的美妙,。學(xué)前美術(shù)課程通過培養(yǎng)孩子們對美的敏感度，讓他們的視野變得更加廣闊,，世界也因此變得更加精彩,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，學(xué)前專業(yè)美術(shù)課給孩子們帶來了許多積極的影響,。通過培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、觀察力和對美的認知能力,，孩子們不僅僅在美術(shù)課堂上取得了進步,，也對他們的整個人生產(chǎn)生了積極影響。我相信,，學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程將繼續(xù)在幼兒園教育中扮演重要的角色,，為孩子們的成長提供更多的機會和挑戰(zhàn)。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇四

第一段：引言（200字）,。

美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式,，為人類文化與生活增添了無限色彩。在大學(xué)期間,，我選擇了美術(shù)專業(yè),，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對美術(shù)專業(yè)的心得體會,，希望能給其他對美術(shù)感興趣的人一些啟示和幫助,。

第二段：學(xué)術(shù)探索與實踐（200字）。

美術(shù)專業(yè)注重對藝術(shù)史,、色彩學(xué),、繪畫技巧等的學(xué)術(shù)探索和實踐。在學(xué)術(shù)探索方面,，我學(xué)習(xí)了藝術(shù)史,，了解了大師們的作品及其背后的秘密,。同時,，通過研究與實踐，我也了解到色彩對畫作的重要性,，學(xué)會了如何運用色彩來傳達情感和意義,。除此之外，我還積極參與各類繪畫比賽和展覽,，通過展示自己的作品與他人交流,，不斷提升自己的藝術(shù)水平。

第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)與發(fā)展（200字）,。

創(chuàng)造力是美術(shù)專業(yè)最重要的要素之一,。通過大量的練習(xí)和實踐，我的創(chuàng)造力得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展,。在課堂上,，老師們經(jīng)常組織我們進行創(chuàng)作，鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力,，表達個性,。同時，我還通過參觀畫展和藝術(shù)家工作室,，觀摩他們的創(chuàng)作過程,，從中吸取靈感，并融入到自己的作品中,。通過這些經(jīng)歷,，我的創(chuàng)造力得到了迅速的提升，使我的作品更富有獨特性和藝術(shù)性,。

第四段：挑戰(zhàn)與堅持（200字）,。

美術(shù)專業(yè)雖然充滿了無限的創(chuàng)作樂趣，但也并非一帆風(fēng)順,。在學(xué)習(xí)和實踐的過程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候,，我會因為畫作沒有達到預(yù)期效果而感到沮喪,；有時候,，我會遇到時間和創(chuàng)意的壓力。然而,，正是這些挑戰(zhàn)讓我更堅持,，更努力地前行。在這個專業(yè)中,，我學(xué)會了面對困難和挫折,，時刻保持積極的心態(tài)，并從中汲取力量,。無論遇到什么困難,，只要堅持不懈，付出努力,，最終都能夠克服并取得成功,。

第五段：對未來的展望（200字）。

美術(shù)專業(yè)讓我對藝術(shù)充滿了熱愛和追求,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我收獲了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和堅持的品質(zhì),。未來,，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的美術(shù)知識與技能運用于實際生活和工作中，為人們創(chuàng)造美好的藝術(shù)品,。無論面對什么樣的機遇和挑戰(zhàn),，我都會堅持不懈地追求自己的藝術(shù)夢想，并不斷提升自己的藝術(shù)水平和表達能力,。

總結(jié)（100字）,。

美術(shù)專業(yè)是一門獨特而美妙的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)和實踐,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在學(xué)術(shù)探索和實踐中，我了解到藝術(shù)的歷史和原理,，學(xué)會了靈活運用顏色來表達情感和意義,。創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展是專業(yè)中不可或缺的一環(huán)，它給了我無限的創(chuàng)作潛力和表達個性的機會,。在克服挑戰(zhàn)和壓力的過程中,，我學(xué)會了堅持和毅力。美術(shù)專業(yè)讓我對未來充滿信心,，并熱切期待著為人們創(chuàng)造出更多的美,。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇五

一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。

更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會,。

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此,。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。有一次,，姚清樂請求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記,，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,，因為我傷了一個純真幼兒的心,，我沒有說到做到，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的,。于是，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,，她的音樂課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習(xí)期間,，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的`意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進,。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了?！薄拔蚁矚g某某老師,，她跳舞可好看了?！钡鹊?。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時,，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

“孩子是腳,，教育是鞋”,。我想，雖然我就要離開學(xué)校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!

美術(shù)專業(yè)心得體會篇六

20__年1月中旬,，按照常例,，我們__級旅游、酒店管理專業(yè)的學(xué)生進行實習(xí),，有許多酒店供我們選擇,，經(jīng)過認真思考，我們旅游管理二班的其中九名學(xué)生有幸來到了__國際酒店,，也包括我在內(nèi),，進行我們?yōu)槠赺_個月的專業(yè)實習(xí)。這是我們初次真正接觸社會,，難免心里會有些害怕,，事后經(jīng)過職位所需以及領(lǐng)導(dǎo)的分配，我被分到中餐廳,，帶著一份興奮而緊張的心情開始了我們的實習(xí),。實習(xí)的7個多月里，我感受頗多,，受益匪淺,。

一、酒店介紹,。

____,。

二、準(zhǔn)備工作,。

來到__國際酒店后，雖然是最忙的時候,，但是也沒讓我們急著上崗,，而是培訓(xùn)部先給我們進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分為三大塊：

一是人事部的崗前培訓(xùn),，進行了7個課時的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn),，主要是介紹酒店的概況，同時也對我們進行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn),，這讓我們對工作有了大概的了解,。

第二是消防安全意識培訓(xùn),，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統(tǒng)的了解,。

第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，這一培訓(xùn)貫穿著我們實習(xí)的7個月，由部門負責(zé)人員為我們進行不間斷的技能指導(dǎo),，7個月的實習(xí)讓我們對部門工作有了深入的了解,，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的,。

三,、實習(xí)過程。

中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門,，因為服務(wù)員的工作時間不固定,，有時會很晚，也沒有具體的工作描述,，很多時候會受到客人的刁難,，心理上也要承受各種打擊。在剛剛走進工作崗位的幾天,，我們就像無頭蒼蠅,，完全不能領(lǐng)會工作的定流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排,，慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好,，領(lǐng)班還專門為我們每人安排了1名師傅，負責(zé)引導(dǎo)我們的工作,。在后面的日子里,，我們基本都能熟練各項工作了。

我們的工作除了中餐的一些擺臺,、折口布,、上菜、撤臺布等,，有時還得在會議幫忙,，我們的上班時間是8小時工作制，但實際上不固定,，經(jīng)常加班加點,，但是加班時間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r候會有補休,。我們開始是每周休息一天后來改成一天半,。

酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放,，但我認為我們中餐服務(wù)員的制服顏色太暗穿在身上,，看起來都沒精神,，不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個部門,，他們并沒有因為我們是實習(xí)生而對我們冷漠生硬;在勞累之余,，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M餐的時候,，我們都會聚在一起聊天,，分享彼此的感受，就像一家人,。

四,、實習(xí)收獲。

通過這次實習(xí)真正學(xué)到了很多實際的東西,，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的,。雖然之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實踐和細節(jié)的，但是在實習(xí)中就沒想到酒店里注重的細節(jié)會細到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度,。在實習(xí)中學(xué)到的都是基層服務(wù)員的工作技能,，并且加以熟練了。另外,，在管理上最重要的是要妥善處理和下屬員工的關(guān)系,，而要做到這點，最重要的是需要務(wù)實,，從基層干起,，出于基層而脫穎于基層，一個成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的,，成功的管理者能把所有員工團結(jié)起來,，這樣實現(xiàn)的是整個企業(yè)的目標(biāo)。

五,、總結(jié),。

在__酒店實習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實習(xí)也是本人的第一次專業(yè)實習(xí),，我認為我的選擇沒有錯,，因為在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何處理好自己的利益和酒店的利益,，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道;同時,，更讓我認識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識，雖然服務(wù)員的工作簡單不起眼,，但卻是必不可少的環(huán)節(jié),，影響著酒店的正常運轉(zhuǎn),，所以在工作中我一絲不茍，竭盡全力為賓客提供質(zhì)的服務(wù),，面帶微笑,，讓每一位賓客都能開心而來滿意而歸。

最后感謝系領(lǐng)導(dǎo)以及老師能給我們提供這樣難得的實習(xí)機會,，這是我跨入工作崗位的第一步,，我會好好珍惜，永遠不會忘記,，在此祝愿__國際酒店生意越來越紅火,，學(xué)院越辦越好。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇七

在工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻體會到了工藝美術(shù)的魅力和學(xué)習(xí)的重要性,。在這個時代，工藝美術(shù)已經(jīng)不再是簡單的手工藝品制作,，而是一門融合了創(chuàng)意和技術(shù)的學(xué)科,。通過學(xué)習(xí)工藝美術(shù)，我不僅獲得了獨特的技能,，更重要的是培養(yǎng)了我的審美意識和創(chuàng)造力,。

第二段：培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)造力。

在工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,，我學(xué)會了欣賞各種藝術(shù)形式和風(fēng)格,。通過研究不同的時期和地域的工藝品，我對于美的認識有了更深刻的理解,。同時,，我也學(xué)會了觀察和感知身邊的事物，從中汲取創(chuàng)作的靈感,。這種培養(yǎng)了我的審美意識和創(chuàng)造力,，不僅對我的工藝品創(chuàng)作有著重要的影響，也使我在生活中更加敏銳地察覺和欣賞美,。

第三段：掌握專業(yè)技能,。

在工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我掌握了許多重要的技能,，例如陶瓷制作,、紡織品設(shè)計、金屬工藝等,。這些技能的學(xué)習(xí)不僅是紙上談兵,，而是通過實踐和反復(fù)練習(xí)，逐漸積累和提高的過程。通過不斷的嘗試和實驗,，我不僅獲得了熟練的操作技巧,，也深入理解了材料的性質(zhì)和工藝的原理。同時,，這些技能的掌握也為我今后從事工藝美術(shù)相關(guān)的職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

第四段：發(fā)展創(chuàng)新思維。

工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí),，更重要的是培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維,。在創(chuàng)作過程中，我不僅需要根據(jù)傳統(tǒng)的工藝技巧進行制作,，還需要在其中融入自己的獨特創(chuàng)意,。這要求我要不斷地思考和探索，尋找新的材料和表現(xiàn)方式,。同時,，工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)還要求我在設(shè)計和創(chuàng)作中考慮到功能、實用性和市場需求,，這也進一步鍛煉了我的商業(yè)思維,。通過這樣的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力,，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語。

通過工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí),，我不僅收獲了專業(yè)技能,，更重要的是得到了審美意識和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這些將為我今后的職業(yè)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ),。同時,，工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)也讓我更加熱愛生活，珍惜和欣賞身邊的美,。未來,，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的工藝美術(shù)知識應(yīng)用于實踐中，并為傳承和發(fā)展工藝美術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻,。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇八

民族：漢族,。

目前住地：廣州。

戶籍地：福建,。

婚姻狀況：未婚,。

年齡：23。

身材：168cm65kg,。

聯(lián)系電話：158,。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：廣告創(chuàng)意專員,、平面設(shè)計師,、包裝設(shè)計。

工作年限：3,。

職稱：初級。

求職類型：均可,。

可到職日期：隨時

月薪要求：3000元,。

希望工作地區(qū)：廣州。

工作經(jīng)歷,。

公司名稱：廣州xxxx文化公司,。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)。

所屬行業(yè)：廣告/媒體,。

擔(dān)任職務(wù)：項目總監(jiān),。

工作描述：全程主持負責(zé)項目的創(chuàng)意、設(shè)計及完稿輸出工作,，并對團隊成員進行相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn),。

離職原因：謀求個人發(fā)展。

公司名稱：廣州瀾臨企業(yè)顧問有限公司,。

公司性質(zhì)：民營企業(yè),。

所屬行業(yè)：公關(guān)/市場推廣/會展。

擔(dān)任職務(wù)：項目主持設(shè)計師,。

工作描述：主持負責(zé)團隊圓滿完成企業(yè)cis項目的創(chuàng)意,、設(shè)計及完稿輸出工作，并對團隊成員進行相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn),。

離職原因：謀求個人發(fā)展,。

教育背景。

畢業(yè)院校：廈門大學(xué),。

最高學(xué)歷：本科,。

所學(xué)專業(yè)：美術(shù)學(xué)第二專業(yè)：教育學(xué)。

語言能力,。

外語：英語一般,。

國語水平：優(yōu)秀。

粵語水平：一般,。

工作能力及其他專長,。

1、美術(shù)學(xué)科班出身,，具備系統(tǒng),、扎實的美術(shù)及計算機等相關(guān)專業(yè)知識;熟練使用(pc機)各類相關(guān)設(shè)計軟件。

2、具備深厚的美術(shù)平面設(shè)計功底,，強烈的創(chuàng)作欲望,，畫面表現(xiàn)力強，較高的藝術(shù)修養(yǎng),。

4,、熟悉品牌事件營銷，精于策略,、長于創(chuàng)意,、指導(dǎo)表現(xiàn)、把控設(shè)計和完稿,。

5,、對企業(yè)視覺系統(tǒng)(vis)有較全面的了解及相關(guān)的工作經(jīng)驗，曾參與多家企業(yè)的'企業(yè)識別系統(tǒng)的策劃設(shè)計工作,。

6,、能夠承受較強的工作壓力，溝通能力強,，熱衷于激發(fā)團隊創(chuàng)作熱情,，帶領(lǐng)團隊出色完成創(chuàng)作任務(wù)。

7,、良好的提案能力和溝通技巧,、具備整合廣告策略及創(chuàng)造力，準(zhǔn)確地把握客戶需求,。

個人自傳,。

有扎實的基礎(chǔ)和審美眼光,，對平面設(shè)計、包裝設(shè)計有獨特的思維能力。嫻熟操作photoshop,，coreldraw,，illustrator,indesin等多種平面軟件,。熟悉攝影,、噴畫、印刷工藝,、輸出流程,噴畫材料等,。

優(yōu)秀的創(chuàng)意，堅持不懈的創(chuàng)作激情,，能獨立完成各項設(shè)計工作,，獨擋一面，愿比別人付出更多,。

嚴格要求自己,，待人熱情,，能吃苦耐勞，溝通,，協(xié)調(diào)能力強;對vi,，產(chǎn)品包裝，畫冊等終端宣傳品的設(shè)計理念,，創(chuàng)意有深刻的理解與感悟,。

文檔為doc格式。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇九

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,，藝術(shù)教育在教育領(lǐng)域中越來越受到重視,。作為一名美術(shù)專業(yè)的教師，我一直致力于教授兒童美術(shù),。通過多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我深刻體會到美術(shù)專業(yè)教學(xué)兒童的重要性和價值,。在這篇文章中,，我將分享我對美術(shù)專業(yè)教學(xué)兒童的心得體會。

首先,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)對兒童的發(fā)展具有積極影響,。在兒童的成長過程中，藝術(shù)是一種重要的表達方式,。通過美術(shù)課程,，孩子們可以鍛煉自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,。他們可以通過繪畫,、雕塑、拼貼等藝術(shù)形式,，表達自己的感受和想法,。而且，美術(shù)課程還可以培養(yǎng)孩子們的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng),。孩子們通過欣賞和評論藝術(shù)作品,，培養(yǎng)對美和真善美的認識和鑒賞能力。這些都是對兒童全面發(fā)展非常有益的,。

其次,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。在美術(shù)課堂上,，孩子們可以盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。他們可以用多種材料，創(chuàng)造自己心中的色彩世界,，描繪自己的夢想和幻想,。通過這個過程,，孩子們的想象力將得到極大的拓展和培養(yǎng)。他們會學(xué)會思考和解決問題,，培養(yǎng)出獨特的藝術(shù)思維方式,。

第三，美術(shù)專業(yè)教學(xué)可以提升兒童的動手能力和空間思維能力,。藝術(shù)創(chuàng)作過程中,，孩子們需要通過手工操作和設(shè)計來表達自己的想法,。他們需要用手抓、捏,、剪,、粘等動作來完成自己的作品,。這種動作訓(xùn)練對兒童的手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力都非常重要,。而且，美術(shù)創(chuàng)作過程中還需要空間思維能力,，孩子們需要將自己的想法具象化，將平面的畫面變成立體的作品,。這樣的訓(xùn)練對孩子們的空間感知和空間表達能力都有很大的提升作用,。

第四,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)可以增強兒童的自信心和自尊心。美術(shù)創(chuàng)作需要孩子們發(fā)揮主動性和獨立性,。他們需要自己構(gòu)思、繪畫,、完成作品。當(dāng)孩子們成功地完成一幅作品時,，他們會感到滿足和自豪。這種成就感會增強他們的自信心和自尊心,。而且,，在美術(shù)課堂上,，每個孩子都有自己獨特的風(fēng)格和想法。老師會給予他們肯定和鼓勵,，讓他們感到被尊重和重視。這樣的環(huán)境可以培養(yǎng)出孩子們的自我價值感和自尊心,。

最后,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠促進兒童的情感和社交發(fā)展,。藝術(shù)是一種情感的表達方式。在美術(shù)課堂上,，孩子們可以通過作品表達自己的情感和感受。他們可以用色彩,、形狀和構(gòu)圖等元素,，表達自己的喜怒哀樂,。同時,，美術(shù)課程也為孩子們提供了一個自由、和諧的社交環(huán)境,。他們可以相互交流、合作和分享自己的作品,。這樣的社交體驗可以培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神，讓他們學(xué)會與他人相處和分享快樂,。

綜上所述,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)對兒童的成長和發(fā)展具有重要的意義,。通過美術(shù)課程，孩子們可以開拓自己的思維,，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。他們可以提高自己的動手能力和空間思維能力,。同時,，美術(shù)課程還可以增強孩子們的自信心和自尊心。最重要的是,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)還可以促進孩子們的情感和社交發(fā)展。因此,，我相信美術(shù)專業(yè)教學(xué)對兒童的心靈成長有著無可替代的作用。作為一名美術(shù)專業(yè)教師,，我將繼續(xù)努力,，致力于為孩子們提供更好的美術(shù)教育。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇十

5月7日,，我參加了上海新紀(jì)元教育集團組織的納雍縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過專家的生動講解,我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念,，更好的,、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課,，感受很多，受益匪淺,。下面來談?wù)勎业膸c心得：

第一,，學(xué)習(xí)后,，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向,。低年級：從玩的過程中,，獲得一種樂趣(玩材料),，在玩的過程中體驗材料的特性。中年級：通過觀察思考,，體驗生活中的一種美感。高年級：通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素(美術(shù)語言),，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新,。

第二,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。(激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣),。

第三,，用真心、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時教師要放的開,，注重師生互動,，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性,。還要嚴格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下,，精心組織、精心準(zhǔn)備,，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課,。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

第四,，在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞、體驗感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作,、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時,，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點,，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動作為顯線，而知識作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點,。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí),，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇十一

作為一名美術(shù)專業(yè)的教師,，我經(jīng)常與學(xué)生們共度美術(shù)課堂的時光,。這些年來，我一直關(guān)注著學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和心理變化,。我深感美術(shù)教育對于兒童成長的積極影響，下面我將就美術(shù)專業(yè)教學(xué)兒童的體會和心得進行分享,。

首先，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力,。在美術(shù)課堂上，我鼓勵學(xué)生們大膽地發(fā)揮自己的想象力,，通過繪畫,、雕塑等形式將自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來。通過創(chuàng)造和表達,，兒童能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力,，在不斷探索中培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力,。這樣的培養(yǎng)不僅可以在美術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)，還能夠延伸到其他學(xué)科和生活中，對兒童的全面發(fā)展起到積極的促進作用,。

其次，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠提高兒童的觀察力和細致入微的能力,。繪畫需要學(xué)生們仔細觀察對象的形態(tài),、色彩和細節(jié),，然后再進行表達。我鼓勵學(xué)生們多觀察周圍的事物,，培養(yǎng)細致入微的觀察力，在繪畫過程中準(zhǔn)確地表達所觀察到的事物,，從而提高形象思維和圖形思維的能力,。這樣的培養(yǎng)不僅可以幫助兒童在美術(shù)創(chuàng)作中取得更好的成果,，也能夠在日常生活中更加敏銳地觀察和理解。

第三,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠培養(yǎng)兒童的耐心和毅力。美術(shù)創(chuàng)作需要一定的時間和耐心,，兒童需要有毅力堅持完成作品,。在美術(shù)課堂上,，我引導(dǎo)學(xué)生們遇到困難時不放棄，通過不斷嘗試和調(diào)整作品,，以及老師和同學(xué)們的互動和鼓勵，逐漸培養(yǎng)起堅持不懈的心態(tài),。這樣的培養(yǎng)將會幫助兒童在其他學(xué)科和生活中面對挑戰(zhàn)時保持積極向上，不畏艱難,，勇往直前,。

第四,，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠提高兒童的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力,。通過接觸和學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式和作品,，兒童能夠逐漸了解和理解不同的藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖以及不同作品所傳達的情感和思想,。在美術(shù)課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生們一起欣賞名畫,、雕塑作品等,，引導(dǎo)他們對藝術(shù)作品進行感性審美和理性品味,，培養(yǎng)他們對美的感知和理解，提高他們對藝術(shù)作品的鑒賞能力,。

最后，美術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠培養(yǎng)兒童的合作意識和團隊精神,。在美術(shù)課堂上,，我鼓勵學(xué)生們多與同學(xué)們交流和合作,，共同完成作品或者展覽。通過合作和交流,，學(xué)生們能夠?qū)W會與他人協(xié)作、分享和互助,，充分展現(xiàn)自己的才華和個性,，同時也能夠從他人身上學(xué)到更多的知識和技巧,。這樣的合作能力將會在兒童成長的道路上起到重要的推動作用，幫助他們適應(yīng)社交環(huán)境,，培養(yǎng)團隊合作精神。

總之,，美術(shù)專業(yè)的教學(xué)對兒童的成長具有重要的意義。通過美術(shù)教育,，兒童能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力、觀察力和細致入微的能力，提高耐心和毅力,，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)鑒賞能力，同時還能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神,。我相信，在美術(shù)教育的引導(dǎo)下,，每個兒童都能夠展現(xiàn)自己的潛力,，找到自己的興趣和特長,，并在成長的道路上追求真善美的人生價值。

美術(shù)專業(yè)心得體會篇十二

參加社會實踐活動,，最令人興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會的形形色色,。社會是一個學(xué)習(xí)的大舞臺，踏在社會的土地上,，可謂“俯仰皆學(xué)問”,，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化,。”一位外,。

國學(xué)。

者說過：“善于學(xué)習(xí)的人,，只要得到一個學(xué)習(xí)的機會，他的進步肯定是突飛猛進的,?！币恍W(xué)生反映,，假期里參加了活動，但收效甚微,。其實,，導(dǎo)致這種普遍現(xiàn)象的關(guān)鍵不是他們參加了什么活動，而是他們?nèi)狈ι朴趯W(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣,。具體一點講，在參加活動前,，參與者應(yīng)該做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，腦子絕不能被“加綜合測評分”“隨便逛逛”等理念所支配,。

參加活動的過程中,，學(xué)習(xí)必須用心,，虛心，細心,，熱心。乍入社會的新鮮感足以刺激我們的學(xué)習(xí)細胞,。路旁的一草一木，我們可能悟出些什么;別人的一言一行,，我們可能總結(jié)出什么;計劃中的變化和變化中的計劃及由此帶來的思維尷尬,，我們更可能深有感觸,，從而使自己有一個震撼性的提高。當(dāng)我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候,，當(dāng)我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候,，當(dāng)我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候,，我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多,。從另一個角度考慮,，我們的學(xué)習(xí)空間和潛力都很大，由此也賜給了我們在校園里學(xué)習(xí)的動力和激情,。尤其需要指出的是,，不要忽略了向你身邊的人??一起參加活動的隊員學(xué)習(xí)。針對同一件事,，你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的,，那樣做的,。這那之間思維和行動的差異就是我們學(xué)習(xí)的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的,。

當(dāng)然，可能會因為活動時間相對較短,，參與者難以深入活動體驗社會，嚴重影響學(xué)習(xí)的深度;也可能會因為活動主體重宣傳輕實效,，一旦宣傳效果達到了,，就忽略了對活動真正意義的追求甚至中止活動,，導(dǎo)致參與者的自身學(xué)習(xí)環(huán)境遭到破壞;還有可能因為活動參與者組成結(jié)構(gòu)單一，其年齡,、學(xué)識等方面的梯度較小，使學(xué)習(xí)的交流互補性相對較弱,，學(xué)習(xí)效率較低,。針對這些負面因素,，一方面，在活動的準(zhǔn)備階段就要盡量避免,。另一方面，只要大家都具備了學(xué)習(xí)型心態(tài),，這些是可以削弱的。換一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對待活動,，大家會發(fā)現(xiàn),，活動因?qū)W習(xí)而精彩，接下來,，我們的學(xué)習(xí)也會因參加過活動而精彩。