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教師轉正申請書版本篇一

尊敬的領導：

xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作,，我非常感謝學校給予我這次實習的.機會,。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務,。下面,，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。

首先,，實習期間,，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從學到教的角色轉換,，運用所學知識進行組織教學,，以身立教,從心理上做好當老師的準備。以真心實意,、積極主動地向指導老師學知識,、增才干，用自己的行動換取他們的信任,，營造和諧的實習環(huán)境,，為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確,、動機端正,在實習教學過程中,，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后,，向實習指導老師,、本組同學一一征求意見,改了又改,才實施教授,，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學工作計劃方面,，我精心備課,、認真組織，用真誠的心對待每一個同學,。見習周期間,，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄,，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量,，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中,，我結合施教對象的生理和心理特點,，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋?、本組同學征求意見,，經(jīng)過改良后才進行教學,，并努力培養(yǎng)體育骨干,，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點,，如：教學技能,、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實,，語言表達不清等,。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點,，加強自己的專業(yè)技能的學習,，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

實習期已結束,，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握,，在此我提出轉正申請，希望自己能成為正式教師,，懇請領導予以批準,。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

教師轉正申請書版本篇二

尊敬的領導：

小學四年級語文教師年度個人工作總結我在__年9月調入__小學，自己深知脫離一線工作時間長,，為了盡快合拍,，首先利用假期時間，重溫大綱,，熟悉教材,，思考重難點,，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,。虛心請教同組老師，在工作中高標準,、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標：在觀察,、分析學生情況后,，確立了“踏實學習、專心做事,、友善交往”的班風,。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學習的目標,，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。

2,、積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,，為此自己檢索材料,，組織背誦、安排人員,，反復排練,，與孩子們忙在其中，樂在其中,。接著,，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展示我們的風采。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務的班隊干部,。

教學工作：

案不，交流更重要”,。強化閱讀訓練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練,，強化學生的能力,。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達能力的訓練,。

2、加強研究：本學期,，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課,，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學,、期末復習,、學生朗讀指導等課例多次做組內研究課。自己在研究教材的基礎上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點,，不斷提高語文教學的實效性。

其他工作：

通過一學年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中,，每個人都很重要，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,，那么集體的力量更加強大,。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里,，我工作并快樂著,。今后，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日。

教師轉正申請書版本篇三

尊敬的各位領導：

我于20--年--月參加工作至今已半年,，經(jīng)過這半年的努力工作和學習,，我獲益良多。在思想上,，積極要求上進,，熱愛學校，在工作上,，我努力工作,，擔任了藝術設計學院本、?？茖W生,。這七門課的教學工作。這半年以來,，在學校領導和同事們的關心幫助下,，我成功的實現(xiàn)了由學生到老師的轉變，工作和教學能力有所增強,，思想認識也有了極大的提高,，現(xiàn)在特向領導提出轉正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：

一,、教育教學方面：

剛走上講臺的我,，深知自己在教學上需要學習的地方有很多，因此我經(jīng)常聆聽其他老師的教課,，從中學習別人的長處,，課后與老師交流心得體會，領悟教學的藝術,。為了上好每一節(jié)課,，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂課,。始終堅持做到：潛心教學,，上好每一堂課;關愛學生，注重學法指導;刻苦鉆研,，注重課堂效率;勤于輔導,，注重練習鞏固。

二,、政治思想方面：

作為一名黨員,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己,。我積極參加學校組織的各項政治學習活動,。入職以來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作和學習中，在領導和同事們的幫助下,，我會通過自己的努力,，克服缺點，爭取取得更大的進步,。

三,、其他方面：

我積極參加學校舉辦的各項培訓活動，不放過任何一次學習,、提高的機會,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，按時上下班,，不遲到、不早退,，入職以來沒有事假和病假。鑒于以上我的表現(xiàn),，向學校提出轉正申請,，望批準。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師轉正申請書版本篇四

尊敬的校領導：

您好,！非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結，懷揣著對**的向往和對教育的熱愛，我于20xx年8月29日真正成為一名**人,，被分配到小學部四年段工作,，在學部領導和各位同仁的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大地提高,，成功實現(xiàn)了角色的轉變。感受到了**的“一切為了孩子”的辦學理念,，感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力,、教學能力、還是專業(yè)水平都得到了明顯的提高,。在試用期滿之際,，特向領導提出轉正申請，并對兩個月來的情況匯報如下：

一,、 作為一名教師,，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：一定要全心全意,、竭盡全力把我的學生教好,，于是無論工作多么忙，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本年段年長有經(jīng)驗教師的課,，認真做好了聽課記錄,，以及寫好聽課反思，并和教師積極交流,，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗,。認真參加年段的數(shù)學集備，領略同事們的智慧,，分享自己的想法,，使自己的備課能力得到了很大提高。

二,、 積極和班主任和教練溝通,，通過他們了解孩子的成長特點，以及每個孩子的性格和習慣,。我認為先要對學生動之以情,，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學生宿舍去和學生們聊天,，了解他們的心理動態(tài),，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生,，給他們多一點的關心，使他們感受到教師的溫暖,。

三,、 由于接手的班級基礎比較薄弱，針對這一特性,，在教學過程中,，對于后進生，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂多提問,，多巡視，多輔導,。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定,，多予表揚，課后找他們談心,，使他們建立自信和激發(fā)其學習興趣,。最后發(fā)動班上的一些優(yōu)生當后進生的輔導教師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,，學習更有勁,，而且后進生的成績也有所提高，不失為兩全其美,。其中四（5）班的及格率從92％增長到97,、4％。優(yōu)秀率從42％增長到44％,，四（7）班的及格率從摸底考試的50％增長到68.3％,。

四、 教師自身形象素質得到了很大的改進,，孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、 好學上進,，不辜負學生

教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,，寫好每節(jié)課的調整反思,。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習,。同時，作為陪班教師,，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作,，在教會學生知識的同時，經(jīng)常給他們將人文,，角他們怎樣做人,，怎樣做一個好學生。

2,、 尊重學生,，不遠離學生

俗話說：“嚴是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護學生,，嚴格要求他們,，但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

兩個月的**生活,，點點滴滴,，頓涌心頭，真是一言難盡,，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作,，感到很充實和幸福，因為有了他們,，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值,。

經(jīng)過兩個月的學習實踐和鍛煉，我已做好教育教學的相關工作,，在此之際,，我鄭重向領導提出轉正申請，望領導給予批準為盼,！

申請人：吳德祖

20xx年10月12日

教師轉正申請書版本篇五

xx教育局：

我叫xx,，男，19xx年x月x日生于xx市xx縣,，xx年x月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)(xx學歷),。xx年_月參加xx縣教師招聘考試，通過筆試,、面試,、體檢，x月x日被分配到xx小學參加教育工作,。

自xx年x月參加工作以來,，認真貫徹落實黨的教育方針,，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則,，服從上級及學校工作安排,，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論,，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平,。

在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質,，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，并用心實踐;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動,，在真抓實干中提升自我,。

在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念,，及時更新教學方法,，全面推行素質教育，努力提升教學質量;積極參加學習培訓,、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教,，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取,。

在上級領導,、學校領導和同事的關心支持下，我在思想,、工作,、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事,、學生,、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟,，實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉變,。同時，我在工作中也存在一些不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將不斷學習，總結得失,，積極進取,，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中,，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我,，實現(xiàn)自己的價值,，為教育事業(yè)貢獻力量。

特申請轉正定級,，望給予批準為謝,。

申請人：

xx年x月x日。

教師轉正申請書版本篇六

尊敬的領導：

本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來，我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面,，結合本校實際條件和學生實際情況,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，使教學計劃有組織,、有步驟地展開。

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

教師轉正申請書版本篇七

尊敬的領導：

我于20xx年7月經(jīng)過特崗教師招考分配到威寧縣黑石頭中學工作,。這三年來，在校領導和同事們的關心,、支持、指導下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變，工作本事得到了鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

一、班級管理方面：三年的工作實踐,，我從師愛的基礎——職責心出發(fā)，班級管理教學過程中,，我時時牢記職責意識，因為沒有職責就辦不好教育,，沒有職責就不會熱愛學生，沒有職責就教不好學生,，沒有對學生負責,，對社會負責,，對國家負責的職責之心來從事教育,，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下,，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班團體,，學生也健康成長,。

二,、教育教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐本事,。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余，利用各種優(yōu)越的資源,，我自覺學習與教育相關的知識,。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三,、生活方面：在生活上，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位教師都成為好朋友,。

經(jīng)過三年的學習和實踐，無論是班級管理,，還是教育教學，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號,，三年特崗期滿，我期望繼續(xù)把愛留給所有的學生,。我鄭重地向各位領導提出我的轉正申請，請領導給予批準,！

申請人：xxx,。

申請日期：xx年x月x日

教師轉正申請書版本篇八

敬愛的黨支部：

我是xx年9月1日被批準為預備黨員的,，現(xiàn)在我的預備期已經(jīng)滿一年，根據(jù)xx第七條規(guī)定,，我鄭重向黨組織提出申請,，申請轉為中國共產(chǎn)黨正式黨員,。一年來，在黨組織的帶領下,，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動,，我的政治、思想水平都有了很大提高,，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題,，更重要的是要從思想上入黨,。在黨組織的培養(yǎng)教育下,，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習,，對工作積極主動，認真負責,。下面，我向黨組織匯報一年來我在思想,、工作、生活等方面的情況,。

一年來，我除了經(jīng)?？措娨曅侣劇⒖磮蠹?、關心時事政治外，我還利用業(yè)余時間認真學習黨史和xx,，了解我們黨的光輝奮斗史,，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，保證自己的思想行為與黨的要求一致,，端正自己的入黨動機。我堅持正確的政治方向,，堅持崇高的理想信念,，堅持馬克思主義的指導,，牢固樹立黨的宗旨，培養(yǎng)良好的作風,，嚴格遵守黨的紀律，培養(yǎng)高尚的道德情操,。我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗,、交流心得，按期向黨組織匯報自己的思想狀況,，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切愿望,。通過以上的努力,，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步,，希望在以后的學習中得到進一步提高。

作為一名中國共產(chǎn)黨的預備黨員，我時刻都嚴格要求自己,，努力工作,，不等不靠，在工作中嚴格以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，牢記入黨誓詞,，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前,，享受在后，腳踏實地任勞任怨的工作,。工作中我勇挑重擔,，連續(xù)多年來我一直擔任班主任及兩班英語課,，并且經(jīng)常義務為學生輔導，工作量大,，困難多，壓力非常大,，但是我從不抱怨,，而是多想辦法,，盡自己最大的努力教好課，管好班,，為學生的學習和成長做好服務,。為我們學校能夠考出好成績盡自己的微薄之力!

在日常工作和生活中,，對于學校的各項活動，我積極的參與配合,，我一直以一個黨員的標準要求自己,，主動幫助其他同志干一些力所能及的事,，我還注意積極團結同事，熱心助人,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，遵守國家法律法規(guī),，遵守社會公德,，遵守單位的規(guī)章制度，按時出勤做到不遲到，不早退,，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，做到干一行愛一行，扎扎實實工作,，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。

總之，過去一年來,，我在各方面都取得了很大進步,，但用黨員的標準來衡量,，我還存在一些不足。比如,，工作中有時不夠細致。對于自己的缺點和不足,，我將在今后的工作中加以改正。以上是我的轉正申請,，請黨組織進行審查和考驗,。謝謝!

申請人：

申請日期：

教師轉正申請書版本篇九

尊敬的領導：

我于xxxx年x月通過招考分配到西屯中學工作,。一年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力,、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

一,、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，潛心學習《教育學》,、《心理學》等相關書籍,。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

三,、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓,，時刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!

申請人：xxx,。

時間：

教師轉正申請書版本篇十

尊敬的領導：

我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》、《小學青年教師》,、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師轉正申請書版本篇十一

尊敬的xx小學各位領導：

我叫x,20xx年畢業(yè)于全國三大美術院校之一的四川美術學院美術教育專業(yè),，現(xiàn)于x中學任教，主教美術,。今天參加xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程,，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高,。

當我x年進入x師范學院音樂系,，聲樂師從于于x老師，后又跟隨x老師學習;鋼琴師從于x老師;舞蹈師從于x老師,。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高,，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”,。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步,。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果,。實踐出真知,，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師,，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗,，使自己更為成熟,，也更有信心,。

在大學三年里，我參加了許多的社會實踐,，如參加學校的文藝演出,，受到學校的表彰,。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長,，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能,。

大學三年里,，我在學習音樂課程的同時,，還輔修了美術課程，學習了素描,、色彩、圖案等,，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中,，將音樂與美術完美結合,，可以達到良好的教學效果。

三年的大學生活轉瞬即逝,，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲,，年輕的我渴望挑戰(zhàn),，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心,。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考,、慎慮，使我與貴校共進步,、求至善,。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

祝愿貴校桃李滿天下!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日,。