無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇一

我是自由孤獨(dú)的風(fēng),。

一陣憂傷的秋風(fēng),。

游走在靜息的夜空。

拂過柳梢,，穿過巷道,。

攜眷落花的陌香。

停留在,。

你曾寧的步履,。

水墨闌珊的天空。

想你泛濫,。

你是怎樣的,。

文/瑪格麗特,。

記憶,，花隔云端。

深邃了夜的溫柔,。

皎潔的月光下,，荷塘清清。

婉約著一泓秋水的守候,。

錯(cuò)落在天涯,。

獨(dú)覓一處清幽。

微風(fēng)中依稀有暗香盈袖,。

撩撥著眉宇間,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇二

莫泊桑(1850—1893)，19世紀(jì)后半葉法國(guó)著名小說家,，世界短篇小說的巨匠,。

魯迅(1881—1936)，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人,，偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家,、思想家,、革命家。

兩位作者都先后寫過一篇以雪為題材的精美散文,，都表達(dá)了對(duì)美好的新生活的渴望之情,。真是兩樣雪景一樣情啊!其大師的藝術(shù)手法在文壇上閃耀著永恒的光輝。

巧用象征富得意莫泊桑的《雪色》寫于19世紀(jì)末,。文章極力描繪雪夜的凄冷,，生動(dòng)地描繪了一幅19世紀(jì)末期法國(guó)農(nóng)村雪后初霽的景色圖，一幅當(dāng)時(shí)滿月死一般沉寂的社會(huì)風(fēng)景畫,。文章結(jié)尾作者借小鳥的希望點(diǎn)明之旨,，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，對(duì)社會(huì)復(fù)革的熱切企盼,。對(duì)新生活的強(qiáng)烈渴望,。給凄涼的寒色點(diǎn)亮了溫暖的火光，盼望漫漫未失的長(zhǎng)夜早到盡頭,，換來一個(gè)充滿希望之光的黎明,。而魯迅的《雪》寫于1925年1月。當(dāng)時(shí)正處于北伐革命的前夜,，同是兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線,，革命形勢(shì)出現(xiàn)了可喜的局面。但魯迅當(dāng)時(shí)生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下,，反動(dòng)勢(shì)力猖獗,，斗爭(zhēng)極其激烈。魯迅先后用象征手法,，通過對(duì)江南和的雪景的對(duì)比描寫,，贊美了飛雪追求自由和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，表達(dá)了小作者對(duì)冷酷黑暗的社會(huì)觀賞的強(qiáng)烈不滿的無比憤思的感情,，抒發(fā)了對(duì)美好事物的贊頌和黑暗勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的革命情懷,。

觀察細(xì)致有特征兩篇文章都表現(xiàn)了大師離遠(yuǎn)的藝術(shù)表現(xiàn)力。他們觀察事物都非常細(xì)致,，善于抓住事物的特征,。莫泊桑的《雪夜》極力渲染“萬(wàn)籍俱寂，了無生氣”的凄涼氣氛,。大千世界“仿佛凝固了”;曠野疇,，革和游峰蝶陳，都無可尋,，連星星也感激這寒夜的落寞,，小鳥也恐怖顫粟，備受煎熬,。魯迅的《雪》則抓住江南雪花“滋潤(rùn)美艷”,、隱約著“青春的消息”,、“是極壯健的處的皮膚”，江南尋野充滿青春們活力和的尋“如粉,、如沙”,、“決不粘連”的特征，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了江南雪野與北方雪野的獨(dú)特景色,。

烘托渲染繪奇景兩位大師都極善于運(yùn)和烘托渲染的手法來描繪奇特們雪景,。《雪夜》用狗吠和像“鬼影”,、“白骨”的老樹,，像“水晶”似的冰棱，小鳥的感覺等來烘托渲染,，突出了寒夜的悲涼,、凄清和死一般的沉寂。表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿,。而《雪》則將記憶中清新明朗,，瑰麗多冷，富有春意,，給人以無限情趣的江南雪野與空曠蕭琵,，一片荒涼、使人傷感冷酷落寞,，令人窒息的北方雪野的不同景象,，而且生動(dòng)地突出了美好事物和冷酷現(xiàn)實(shí)之間強(qiáng)烈的矛盾，從而含蓄深刻地表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,，對(duì)美好事物的無限懷念和對(duì)新生活的強(qiáng)烈期限之情,。

手法靈活描寫美《雪夜》從黃昏落筆，寫到臆升空,，達(dá)到終點(diǎn),，東方露出魚白色。景色越來越深,，導(dǎo)致越來越奇。而魯迅的《雪》則從“江南的.雪”寫到“朔方的雪”,，時(shí)空跨越大,。氣勢(shì)恢弘地表現(xiàn)了一幅廣闊無限的雪學(xué)圖，表現(xiàn)了江南雪野的嫵媚然姿和朔方飛雪的磅礴氣勢(shì),。作者運(yùn)用景寫到人,，情景交融，賦予南方雪野以無限生機(jī)和活力,。兩篇文章在表現(xiàn)手法上都安靜,，曲幼,，動(dòng)靜，同時(shí)由上到下,，由下到上,，上下結(jié)合，寫有聲有色,，形神畢崗,。具有震撼人心的藝術(shù)魅力。

結(jié)尾奇瑰亮火花兩篇文章結(jié)尾都十分奇瑰,，《雪夜》寫道：“期待那漫漫未失的長(zhǎng)夜早到盡頭,，換來一個(gè)充滿希望遠(yuǎn)光的黎明”，如陰郁的雪夜雖亮,，能燃燒的火把,，給人以信心和鼓舞。而《雪》則寫道：“它們,，那是孤獨(dú)的雪,，是死摔的雪，是兩的精魂”總結(jié)上文,，表現(xiàn)了對(duì)黑暗觀點(diǎn)的詛咒,、憤怒，激勵(lì)讀者去硬爛舊世界的創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界,。

讀中外兩位大師描繪的雪景，我們強(qiáng)烈地感到兩樣雪境樣情,。我們不得不為他們描寫的奇景所震撼,，為大師的藝術(shù)才華所傾倒，對(duì)創(chuàng)建新生活充滿了勝的力量和信心!

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇三

空山不見人,，但聞人語(yǔ)響,。

返影入深林，復(fù)照青苔上,。

唐孟浩然,。

移舟泊煙渚，日暮客愁新,。

野曠天低樹,，江清月近人。

作者：杜甫,。

好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,。

野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,，花重錦官城,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇四

古廟依青嶂，行宮枕碧流,。水聲山色鎖妝樓,。往事思悠悠。

云雨朝還暮,，煙花春復(fù)秋,。啼猿何必近孤舟。行客自多愁,。

相見歡·無言獨(dú)上西樓,。

無言獨(dú)上西樓，月如鉤,。寂寞梧桐深院鎖清秋,。

剪不斷，理還亂,，是離愁,。別是一般滋味在心頭。

西江月·頃在黃州,。

頃在黃州,，春夜行蘄水中，過酒家飲,。酒醉,，乘月至一溪橋上，解鞍曲肱,，醉臥少休,。及覺已曉，亂山攢擁,，流水鏘然,，疑非塵世也。書此數(shù)語(yǔ)橋柱上,。

照野彌彌淺浪,，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月,，莫教踏碎瓊瑤,。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉,。

《鳥》,。

誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮,。

勸君莫打枝頭鳥,，子在巢中望母歸。

別韋郎中,。

星軺計(jì)日赴岷峨,，云樹連天阻笑歌。

南入洞庭隨雁去,，西過巫峽聽猿多,。

崢嶸洲上飛黃蝶，滟滪堆邊起白波,。

不醉郎中桑落酒,，教人無奈別離何。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇五

時(shí)間掩埋了太多過去,，記憶在流失的撞擊下愈加無力,。

近幾年中國(guó)隨著法制社會(huì)的發(fā)展，人民的法律意識(shí)也有所提高,。但少年暴力事件仍然層出不窮,，失足少年也屢見不鮮。如前些時(shí)日震驚全國(guó)的母志鵬,。母志鵬是一個(gè)來自北川中學(xué)的16歲少年,。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長(zhǎng)的刀,，走進(jìn)了斜對(duì)面的宿舍,。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡,。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去,。殺死同學(xué)后，他并沒有逃逸,，而是去了附近的警察局自首,。面對(duì)這個(gè)年僅16歲的少年，見多識(shí)廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯,。然而,，這么一位年紀(jì)輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟：“殺個(gè)人，就可以不上學(xué)了,?！倍嗝椿奶频囊粋€(gè)理由啊?？墒?，為了這么一個(gè)荒唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無辜的少年,，也親手毀掉了自己不勝美好的前途,。

當(dāng)少年法庭的過客越來越多、當(dāng)未成年人犯罪被列為世界三大公害之一,、當(dāng)青少年犯罪成為一個(gè)難以解決的問題……人們不得不發(fā)出這樣的疑問：年輕的朋友們,，我們究竟怎么了?那些罪犯，他們的父母含辛茹苦的把他們養(yǎng)育成人,，不知花了多少心血,。但是就在那樣一瞬間，那么一條如花的生命就消逝了,，那些心血也就在那一瞬間化為灰燼,。想起母志鵬，我就會(huì)替他的父母感到難過,，他的父母要把這樣一個(gè)孩子養(yǎng)大,，豈是一件容易的事，他們不知為他灑下了多少艱辛的汗水,。但就是那么幾秒鐘,，所有的艱辛全部白費(fèi)了。然而,，我更替母志鵬和被殺的少年感到可惜,，他們才來到人間16年，還有似錦的前程在等待著他們,，還有更多的美好時(shí)光在等他們享受,，可是，他們卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美好的人間,，只留下了一個(gè)遺憾,。。

與法同行,，讓我們懂得歲月之短暫,，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽,，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行,，讓我們擁有燦爛輝煌的明天,。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!

有一種武器,，摸不到看不著,，卻永遠(yuǎn)站在正義的一方,，保護(hù)弱者,，那就是法律。我們每個(gè)人都接受著法律公正的保護(hù),，同時(shí)也接受法律嚴(yán)明的監(jiān)督,。當(dāng)你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權(quán)益受到保護(hù);在你遭受不幸時(shí),，它向你伸出溫暖的雙手;當(dāng)你面臨危難時(shí),，它挺身而出，為你排憂解難;當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí),，它永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向,。《普法教育讀本》這本書讓我受益無窮,，它是我的法律的啟蒙老師,，教給我法律的知識(shí)。

這本書以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭,、學(xué)校,、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù),、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí),。書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的,，也有青少年受到別人傷害的,，從中讓我們了解一些基本法律知識(shí)、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利,，以及預(yù)防犯法,、犯罪和被害的知識(shí)。書上還告訴我們：不管在哪種情況下,，都要記得法律的保護(hù)和約束,。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活的同時(shí)，也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無知觸法,。

我

國(guó)學(xué),。

生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。在我的身邊就曾發(fā)生過這樣的事：我村的王某在小學(xué)讀書時(shí),，時(shí)常拿別的小東西,，經(jīng)老師多次教育仍不悔改,，甚至發(fā)展到參與搶劫，以致被抓進(jìn)了牢房,，他的父親整天唉聲嘆氣,，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁,，在牢房中度過美好的青春年華,。看來觸犯法律不僅僅是要被抓起來那么簡(jiǎn)單,，更重要的是會(huì)給他人和家人帶來傷害,，讓自己走向深淵。

韓非子曾說過：“活敗則國(guó)亂,?！笨梢娂偃鐩]有法律，人們的生命財(cái)產(chǎn)就受到嚴(yán)重威脅;如果沒有法律,，犯罪分子會(huì)日益猖獗;如果沒有法律,，假冒偽劣產(chǎn)品就會(huì)充斥大街小巷……那時(shí)的社會(huì)將是一片混亂。幾千年的歷史已經(jīng)證明,，用法律治理國(guó)家是最好的治國(guó)方法,。

讓我們從今天起，從這一刻,，一起與法同行,，做一個(gè)知法、守法的小公民,。同時(shí)我們也還要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人,，讓更多的人參與到學(xué)法守法知法的隊(duì)伍中來，只有這樣,，才能提高大家重視法律,、遵守法律的意識(shí)，減少法盲對(duì)社會(huì)的犯罪危害,，讓我們的生活越來越美好,。

讓我們與法同行，讓法律為我們的生活保駕護(hù)航!

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇六

手抄報(bào)是一種自采,、自排,，最后以手抄形式出現(xiàn)的報(bào)紙，指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào),，不失為一種提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的好方法,。份深受師生贊揚(yáng)的創(chuàng)文手抄報(bào)，是該生良好的文明素質(zhì)的體現(xiàn),。下面是小編精心為你們整理的我與文明同行主題手抄報(bào)的相關(guān)內(nèi)容,，希望你們會(huì)喜歡!

儀表是指人的容貌,，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生和修養(yǎng)習(xí)慣,。服飾,、形象與保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求,。不管長(zhǎng)相多么標(biāo)致,，服飾多么華貴，若蓬頭垢面,，滿身異味，那必然破壞一個(gè)人的外在形象,。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉,、腳,，早、晚飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭又洗澡,，講究梳理和勤更衣勤洗手等個(gè)人的衛(wèi)生。不要在人面前打掃個(gè)人衛(wèi)生,。比如剔牙齒,、掏鼻孔、挖耳屎,、修指甲,、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,，否則,，不僅不雅觀，也不尊重他人,。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離,，聲音最好不要太大，對(duì)人口沫四濺,。

2,、穿著服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗,。具體說來,，它既要自然得體,，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則,。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求,，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間,、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面,。

言談作為一門藝術(shù),，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

1,、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇,、親切；聲音大小要適宜,，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn),；尊重他人。

2,、用語(yǔ)：敬語(yǔ),，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等，第二人稱中的“您”字等,。初次見面為“久仰”,；很久不見為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教”,；麻煩別人稱“打擾”,；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等,。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣,。如今，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見”,。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語(yǔ)言形式。

1,、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì),。所以，交談時(shí),，首先雙方要互相正視,、互相傾聽、不能東張西望,、看書看報(bào),、面帶倦容、哈欠連天,，否則,，會(huì)給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象,。

2,、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美,。站立時(shí),，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上,，挺胸、收腹,、收頜,、抬頭、雙肩放松,。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視，面帶笑容,。站立時(shí)不要歪脖,、斜腰、曲腿等,，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn),，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3,、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,，會(huì)給人以文雅,、穩(wěn)重,、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直,，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏或兩膝合并傾斜；男性膝部可分開一些,，但不要過大,，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場(chǎng)合,，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿,，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”,。若堅(jiān)持這一點(diǎn),，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美,、自然,。

我們的文明是在老師的教育育下，爸爸媽媽的培養(yǎng)下形成的,。老師教育我們要做個(gè)懂文明,、講禮貌的好學(xué)生，父母告訴我們要遵守文明,，做個(gè)人見人愛的好孩子,。

翻開詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等。從野蠻進(jìn)化到和平,，文明在我們這個(gè)有著五千年歷史的國(guó)家從未間斷,。

現(xiàn)如今坐在公交車上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有年齡大的老爺爺,、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車,，就立即有人爭(zhēng)先恐后地讓座；電影院的售票窗口永遠(yuǎn)排著整齊的隊(duì)伍,；有殘疾人的地方就有志愿者的身影……文明已成了我們的好習(xí)慣,，我們時(shí)時(shí)刻刻都有遵守。

文明是不可戰(zhàn)勝的。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,，祖國(guó)母親也在日夜強(qiáng)大,，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要去無時(shí)無刻的銘記文明,，不隨地吐痰,，不說臟話，看見有垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，撿到東西毫不猶豫的交給失主,、老師、碰到需要幫助的人時(shí),，毫不吝嗇自己的雙手,。

只要我們從身邊做起，從小事做起,，我相信在我們的共同澆灌下,，文明之花在中華人民共和國(guó)的大地上會(huì)越開越艷的。

早晨,，我拖著昏沉沉的大腦,，快速的跑到教室里交各科作業(yè)，突然,，我聽見“哎喲”一聲,，立刻回頭一看，小辣椒疼得坐在了地上,，白色的球鞋上清晰的印著我的一個(gè)腳印,。糟了，踩著小辣椒的腳了,。我心想：完了。

小辣椒是我們班出了名的“辣”,，可現(xiàn)在,，真是“冤家路窄”，偏偏我這個(gè)笨嘴拙舌的人,，踩疼了小辣椒的腳,，弄臟了小辣椒的白球鞋！我不知如何是好,，低著頭說：“對(duì)不起,，對(duì)不起……”話一出口，我有后悔了,，小辣椒又該說“對(duì)不起能值多少錢”,。可是，半天不見回聲,。我更慌了,，連忙掏出手絹，要去擦那白球鞋上腳印,。就在這時(shí),，葉寶艷抓住了我的胳膊，我們一起站了起來,，只見她笑嘻嘻地望著我說：“葉殊杉,，看你說到哪兒去了?！蔽胰造话驳卣f：“這潔白的鞋……”葉寶艷打斷了我的話說：“鞋臟了,，可以洗干凈！葉殊杉,，你別在意……過去,，我說話不好聽，傷害了不少同學(xué),，給大家留下了不好的印象,，今后你可要多多幫助我?！蔽衣犃苏娓吲d,。

通過這件事情，我知道了文明比金錢重要,，文明比學(xué)習(xí)重要,，文明比智慧重要。從今以后,，我們班級(jí)體一定要與文明同行,，建立一個(gè)和諧的大家庭。

有時(shí)候我常常問自己,，文明是什么,？老媽告訴我，文明就像心靈的窗戶,，窗戶打開了,，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來，認(rèn)人感覺溫暖,；老爸告訴我,，文明觸手可及，有時(shí)就是彎下腰的距離,；外婆告訴我,，文明其實(shí)就是微笑，用笑容去遇見生活中的每一個(gè)人；外公跟我說,，文明是一種傳承,，就像青奧會(huì)火炬一樣，在每個(gè)人手中傳遞,。

我愿與文明同行,，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球,。

有一次,，我和老媽去逛街，走著走著感覺到腳下有什么東西,，一看,，原來是一個(gè)小紙團(tuán)，我把它撿起來丟到垃圾箱里,，回頭一看,，發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，我和老媽一個(gè)一個(gè)的把它撿起來,，放到可回收的垃圾箱里,。在我和老媽的影響下，路過人都放慢了腳步,，還有人加入了我們撿紙屑的中,。我和老媽說，是誰(shuí)這么不文明,，把這么干凈路上扔的都是紙屑,，老媽說“可能是誰(shuí)不小心灑落的吧，但是我們要盡可能的文明自己的言行,，否則會(huì)給別人帶來不便,。同時(shí)，我們還要盡可能的用自己的文明言行,，去影響或感染周圍的人,，向他人傳遞文明，傳播社會(huì)正能量”,。

文明是一種美德，我要與文明同行,，用文明言行愛護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們的環(huán)境。

1,、自覺遵守社會(huì)公德,，共同創(chuàng)造美好生活。

2、文明始于心,，創(chuàng)建踐于行,。

3、創(chuàng)建文明城市,，爭(zhēng)做文明市民,。

4、文明時(shí)時(shí)處處,，禮貌點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

5、你欣賞城市的美景,，城市欣賞你的文明,。

6、鮮花綠草裝扮家園,，文明禮貌美化城市,。

7、文明從腳下起步,，創(chuàng)建從你我做起,。

8、帶文明上路,，攜平安回家,。

9、爭(zhēng)做文明“駛”者,，勿當(dāng)違章“飚”兵,。

10、千里之行始于足下,，文明行動(dòng)就在身邊,。

11、文明用語(yǔ)從我說起,，文明舉止從我做起,。

12、緩一緩,，莫爭(zhēng)一秒,；讓一讓，寧等三分,。

13,、文明圣地文明風(fēng)，文明城市文明人,。

14,、以文明求發(fā)展,，以發(fā)展促文明。

15,、講文明,，小處處處不隨便；樹形象,，大家家家是窗口,。

16、共創(chuàng)文明城市,、共享幸福生活,。

17、安全與生命一線牽,，幸福和安全兩相連,。

18、心浮氣躁處處堵,，禮讓包容路路通,。

19、言一行總關(guān)情,，攜手共創(chuàng)文明城市,。

20、文明規(guī)范伴我行,，爭(zhēng)當(dāng)城市好市民,。

1、用公德規(guī)范言行,，用文明美化心靈,。

2、愛國(guó)守法,，禮貌誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn),。

3、文明圣地文明城市,。

4,、美德是執(zhí)著的，文明是有行動(dòng)的,；道德從你的腳下開始,，奉獻(xiàn)從你我開始。

5,、花兒芬芳美麗,，人因文明而迷人。

6,、傳承河洛文明,，共創(chuàng)美好未來。

7,、傳承河洛文明,，打造古都榮耀。

8,、讓城市更文明,，讓人民更滿意。

9,、文明的語(yǔ)言春天是溫暖的,，禮貌待人是寬闊的。

10,、文明是城市的靈魂,，美德是城市存在的基礎(chǔ)。

11,、大家都是洛陽(yáng)的形象,，處處展現(xiàn)古都文明。

12,、人人文明,，社會(huì)文明。

13,、創(chuàng)建文明城市,，建設(shè)文明社區(qū)，做文明公民,！

14,、創(chuàng)建文明城市，努力做文明公民,。

15,、幾句話，展現(xiàn)文明禮儀,。

16,、社會(huì)文明需要你，文明社會(huì)回報(bào)你,。

17,、城市的文明離不開你的努力。

18,、我的文明,，洛陽(yáng)文明,；我老實(shí)，洛陽(yáng)老實(shí),；我美,，洛陽(yáng)美。

19,、市民是城市的形象,，城市是市民的精神。

20,、講文明話,，做文明事，做文明人,，建設(shè)文明城市,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇七

安全至關(guān)重要，作為1~4年級(jí)小學(xué)生,，大家要怎么通過手抄報(bào)來呼吁大家重視安全呢?下面是小編給大家?guī)淼呐c安全同行手抄報(bào)1~4年級(jí)圖片及內(nèi)容,，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

01突發(fā)事件急救。

1,、熱水燙傷立即用冷水沖患處使之冷卻,，并脫去患處的衣服。

2,、高處墜落,，要立即使墜落者平靜躺下;如有外傷，可用清水或藥皂清洗傷口,，用紗布包扎,。

3、脫臼：讓傷者保持舒服的姿勢(shì),，用冷水敷患處,，絕不能熱敷。

4,、中暑：迅速將中暑者移到通風(fēng)涼爽處,，解開上衣，用涼水擦頭或用酒精擦身,，中暑的讓其多飲涼水,，伴以十滴水等解暑藥。

5,、食物中毒：找救護(hù)車的同時(shí),，給患者灌服溫水、鹽水或牛奶;用手指等物品伸進(jìn)患者嘴中刺激咽喉使其嘔吐,。

6,、飛來物擊中眼睛;用干凈水沖洗眼睛,，不要用手探，如果眼睛出血,，可輕敷紗布,，再加上一層冷濕布，用繃帶纏好,。

02家庭防火技巧。

1,、防止烤火取暖引發(fā)火災(zāi),。冬季烤火取暖不要使用汽油、煤油,、酒精等易燃物引火,，火爐及電暖器周圍不要堆放可燃物品，不要在蒸氣管道和取暖器材周圍烘烤衣物,，老人,、小孩烤火時(shí)需有人監(jiān)護(hù)。

2,、防止因燃燒垃圾引發(fā)火災(zāi),。家庭自行燃燒垃圾不安全,，因?yàn)槔锟赡軙?huì)有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶,、廢舊液體打火機(jī)等，一旦燃燒可能導(dǎo)致爆炸,，特別是在冬季,、大風(fēng)天易引起火災(zāi)。

3,、防止因氣體泄露引起火災(zāi),。家庭使用煤氣罐、管道煤氣等,，室內(nèi)要具備良好通風(fēng)條件,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)有漏氣現(xiàn)象,，切忌開燈,、打電話，更不能使用明火,，要迅速關(guān)閉閥門,，打開門窗通風(fēng)。

4,、防止因燃放煙花爆竹引起火災(zāi),?？諘鐖?chǎng)地燃放，不要靠近樹,、木,、草、棉場(chǎng)等地燃放;陽(yáng)臺(tái),、天臺(tái)燃放煙花爆竹不得燃放地老鼠,、沖天炮等易引起傷人、火災(zāi)的品種,。

5,、防止家庭用電不慎引發(fā)火災(zāi)。使用家用電器時(shí)做到用前檢查,、用后保養(yǎng),，及時(shí)斷電，經(jīng)常檢查電氣線路,，避免因線路老化,、經(jīng)常搬移導(dǎo)致電線受損引發(fā)火災(zāi);不得超負(fù)荷用電，不得用其他導(dǎo)線代替保險(xiǎn)絲,。

6,、配備家用消防器材。每個(gè)家庭應(yīng)配備小型滅火器等消防器材,，掌握其使用方法,，定期檢查、校驗(yàn),，有備無患,。

03飲食安全。

1,、建議您能注意飲食衛(wèi)生,、要細(xì)嚼慢咽、不要暴飲暴食,，要少吃油膩的食品,，少飲酒，應(yīng)多吃些蔬菜和適量的糧食,，讓吃進(jìn)去的營(yíng)養(yǎng)達(dá)到相對(duì)平衡,，其代謝產(chǎn)物達(dá)到酸堿平衡，防止出現(xiàn)高血脂,、體重驟增及其他不良后果,。

2、防食物中毒，過節(jié)每家都會(huì)多買些食品,，餐桌上冷盆熱炒,、各色點(diǎn)心品種繁多，如果在操作時(shí)生熟交叉污染或未燒熟煮透,，或是當(dāng)天吃不完,，隔天又未再?gòu)氐准訜幔涂赡芤饑I吐,、腹痛,、腹瀉為主要癥狀的食物中毒。

3,、防傳染病,，春節(jié)正值感冒、病毒性肝炎易發(fā)季節(jié),，而現(xiàn)今大多數(shù)家庭都沒有使用公筷的習(xí)慣，餐具也不能做到頓頓消毒,，在頻繁的交叉接觸中,，通過食品、食具以及唾沫常使這些傳染病得以傳播,。

4,、防美味綜合征，在多吃雞,、鴨,、魚、肉等富含麩酸鈉的食品后,，在體內(nèi)會(huì)被分解成谷氨酸和酪氨酸,，它們?cè)谀c道細(xì)菌作用下又會(huì)轉(zhuǎn)化成能干擾大腦神經(jīng)細(xì)胞功能的有毒物質(zhì)，通常會(huì)在餐后0.5至1小時(shí)間突然出現(xiàn)頭暈,、心慌,、脈搏加快、血壓上升,、氣喘,、下頜顫抖、上肢麻木的所謂美味綜合征,。

5,、防酒精中毒，酒精實(shí)際上是一種毒物,，飲少量低度酒一般不會(huì)產(chǎn)生明顯的健康損害,，但飲酒過量或酗酒則會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無倫次、行動(dòng)不穩(wěn)、意志失控等酒精中毒癥狀以及“樂極生悲”的不良后果,。

04如何防止?fàn)C傷,。

1.從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí),，應(yīng)該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長(zhǎng)在炒菜,、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍,、打擾,，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中,，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷,。

3.油是易燃的,，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過高而起火,。萬(wàn)一鍋中的油起火,，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開或者熄滅爐火,。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,，尤其千萬(wàn)不要隨便去觸摸。

05用電安全,。

1,、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路,、著火。

2,、在戶外玩耍時(shí),，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩,。

3,、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，在救助觸電者時(shí),，首先要切斷電源。在切斷電源之前,，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,，否則救助者也會(huì)觸電。如果無法切斷電源,，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上,，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5,、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話,，讓醫(yī)生來救護(hù),。

1、在校時(shí)間學(xué)生不得無故離開學(xué)校,，有事外出得向班主任請(qǐng)假,。

2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，要聽從老師指揮,，特別是體育課、活動(dòng)課等,，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材,。

3、課間玩耍不打鬧追逐,，嚴(yán)禁爬圍墻,、爬樹、爬走廊欄桿,、攀校門等,。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍,，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下,。

5、不喝生水,，不買無證小攤的食品,，不吃過期或變質(zhì)食品。

6,、不帶利器及易燃易爆物品來校,，不做危險(xiǎn)游戲。

7,、午間用膳要服從教師的.要求,，不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情,。

8,、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室,、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備,、開關(guān)、插座等,。

9,、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家，不要在教室,、校園內(nèi)逗留,，也不要在街頭游逛。

10,、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則,，過馬路時(shí)看清來往車輛，要走人行橫道,。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī),，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車,、貨動(dòng)車等),，不乘坐超載車輛。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇八

有人說：‘古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中珍異的瑰寶,，是一種不朽的文化形式,。”不錯(cuò),，文學(xué)的長(zhǎng)河中,，古詩(shī)便是最閃耀最明亮的一撮浪花,。

愛古詩(shī)，不僅僅因?yàn)樗鱾髑Ч?，更因?yàn)樗鼫\顯易懂,，朗朗上口。短小精悍的體裁,，富于哲理,。給人以啟迪，如：“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”14個(gè)字中告訴了我們學(xué)習(xí)的真諦,，并加以激勵(lì)的話語(yǔ),，不能不讓人欽佩。困難時(shí),，學(xué)習(xí)中,，它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我,，伴著我走過多少春夏秋冬,，讓我在書海中漫游，又曾給我多少次信念與力量,，讓我走過次次歷程,。

愛古詩(shī)，愛那詩(shī)情畫意,，詩(shī)中有畫,。張志和的一首僅有27字的絕句中，竟有9處景物,，堪稱寫景詩(shī)的典范。一句西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚肥,，幾筆寫出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔細(xì)品味,，腦海中似乎出現(xiàn)了一行白鷺高飛的詩(shī)情,，仿若仙境一般。

愛古詩(shī),，愛那情深意重,，深意深情。王維一首《九月九日憶山東兄弟》,，過目能誦,，讀者無不隨之動(dòng)容,。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”更是千古名句,，萬(wàn)口傳誦,，，誰(shuí)人不曉,。愛古詩(shī),，愛那字字認(rèn)真，句句嚴(yán)謹(jǐn),。唐代詩(shī)人賈島為“鳥宿池邊樹,，僧敲月下門”的敲字苦心琢磨，終于在韓愈的指導(dǎo)下得到答案,。愛古詩(shī),，愛那馳騁疆場(chǎng)的熱氣與豪情。岳飛的《滿江紅》,，劉邦的《大風(fēng)歌》,，一股豪氣直沖云天，震蕩人心,。

愛古詩(shī),，更愛那生活中的古詩(shī)，這些蘊(yùn)意深刻的古詩(shī)無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們,，鞭策著我們,。學(xué)習(xí)的.生涯中，古詩(shī)已經(jīng)完全融入我的生活,，映入我的腦海,，進(jìn)入我的學(xué)習(xí)。古詩(shī),，對(duì)我而言必不可少,，在將來的日子里，古詩(shī)將陪著我共同去走過,。

在這一段時(shí)間里,，我們開展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中,，我們了解了詩(shī)歌的起源,，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī),，并且自己動(dòng)手嘗試寫詩(shī),，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料,。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī),。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人,，如柳永,、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿,、鄭關(guān)祖,、白樸、馬致遠(yuǎn),。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若,、徐志摩、桂文亞,、雨果,、狄金森等。我知道了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》,，距今已有兩千年的歷史了,，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。

這次活動(dòng)讓我感覺在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了,。如果把是比作沙漠,，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩(shī)比作天空中的星星,，我只得到了群星中最小的一顆,。我要繼續(xù)在詩(shī)的海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無限樂趣,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇九

雷鋒的道德,，在于他默默奉獻(xiàn)，無心索取,，做,。

手抄報(bào)。

來學(xué)習(xí)雷鋒精神也是與雷鋒同行的方法,。以下是小編整理而成的是我與雷鋒同行手抄報(bào),，希望大家有所收獲!

《雷鋒頌》。

小草躁動(dòng),，細(xì)芽發(fā)顫,。

綠色吹響了號(hào)角,。

要大舉侵犯這個(gè)三月,。

多年前有一個(gè)人也曾這樣來過。

他刮一場(chǎng)浩蕩的風(fēng),。

他揮一面進(jìn)去的旗,。

所有人都卷起袖子開始忙碌,。

大的鋼鐵，大的建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火,。

紅色的思想到處飄揚(yáng),。

四十三年的滄海桑田。

總在一個(gè)桃花盛開的地方,。

我們大聲喊一個(gè)名字,。

與生機(jī)勃勃的綠色一起。

踏響生命的音符,。

振奮一個(gè)民族的風(fēng)帆,。

《雷鋒，沒有你的日子》,。

雷鋒,，你的窗外。

是20xx年春天,。

落落野花,，秀而不實(shí)。

人們感到一種空泛,。

我說這是沒有你的日子,。

而繩索無處不在。

雷鋒,，你該默默無聞,。

在慌懵的時(shí)候。

我想起--,。

你,，一個(gè)普通人。

已經(jīng)離開太久,。

此刻的黃昏云集,。

有人走出道德的墓地。

你看他靜穆的臉上,。

放出光芒,，沒有淚水。

雷鋒,，你的年代,。

長(zhǎng)過一個(gè)世紀(jì)。

我不贊美你,，你不是候鳥,。

沒有你的日子。

太陽(yáng)還是月亮都不重要,。

你是作為種子才存在的,。

我知道,，這是你。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十

雷鋒精神隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富內(nèi)涵,在當(dāng)代依然顯示出它的特殊價(jià)值,，與雷鋒同行主題的,。

手抄報(bào)。

《歌詠雷鋒同志》,。

有眾讀毛選雷鋒特認(rèn)真,。

不惟明字句而且得精神。

階級(jí)觀清楚勞動(dòng)念樸純,。

螺絲釘不銹歷史色常新,。

只做平凡事皆成巨麗珍。

《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》,。

雷鋒,，一個(gè)普通的士兵，

成了億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的典型,。

這件事非同小可,，

它是一場(chǎng)真正的思想革命。

也有人發(fā)出疑問：

為什么要學(xué)習(xí)普通一兵?

我的反潔直截了當(dāng)：

為什么學(xué)習(xí)普通一兵就不行?

雷鋒公而忘私,，舍己為人,。

雷鋒言行一致，愛憎分明,。

雷鋒與個(gè)人主義徹底對(duì)立,，

雷鋒對(duì)黨和人民無比忠誠(chéng)。

真了不起,，二十歲左右的青年,。

政治上便如此成熟和堅(jiān)定。

他全心全意為人民服務(wù)的熱忱,，

不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型!

修正主義者對(duì)雷鋒不以為然,，

因?yàn)椋麄冃哪恐辛碛袠?biāo)準(zhǔn),。

為人民服務(wù)他們毫無興趣,，

更談不到為了人民而把自己犧牲。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十一

1,、注重健康膳食,、營(yíng)養(yǎng)均衡，并注意飲食衛(wèi)生,，樹立健康飲食觀,。

2、合理安排一日活動(dòng)，注重作息規(guī)律,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、積極參加健身運(yùn)動(dòng),，塑造健康體魄；

增強(qiáng)體質(zhì),，努力提高自身免疫力,。

4、保持積極樂觀的生活態(tài)度,，學(xué)習(xí)合理化的情緒處理方式,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十二

在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng),，在本次活動(dòng)中,，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌,，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī),，并且自己動(dòng)手嘗試寫詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深,。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī),。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品,，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永,、高適,，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖,、白樸,、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若,、徐志摩,、桂文亞、雨果,、狄金森等,。我知道了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了,，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶,。

這次活動(dòng)讓我感覺在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩(shī)比作細(xì)雨,，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩(shī)比作天空中的星星,，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩(shī)的海洋中遨游,，盡情感受詩(shī)歌的無限樂趣,。

翻開一本古樸馨香的歷史書冊(cè)，承現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采;這些都會(huì)使我們的思想得到充實(shí),，因?yàn)樗麄冇兄鵁o限的魅力,，讓我們?nèi)绨V如醉。

我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西,。

讓明月載著對(duì)朋友的思念，隨著風(fēng)到夜郎西,。這是浪漫主義詩(shī)人李白所創(chuàng)作的,，他對(duì)朋友的思念是讓人佩服，但他所創(chuàng)作的三千多首詩(shī),，更是讓人無可言喻,。”床前明月光,，低頭思故鄉(xiāng),。”這是我們自懂事起學(xué)的李白是第一首詩(shī),。當(dāng)時(shí),，愚蠢的我們根本不知道是什么意思，現(xiàn)在想起,，真是把這首詩(shī)給玷污了,。我愿與你同行，我敬佩的”詩(shī)仙”李白,。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

兩千多年前,，一位著名文學(xué)家,，思想家誕生了，他所寫的這句詩(shī)主要表示了像那種學(xué)而不思和思而不學(xué)的人的后果,。他以誠(chéng)信為主,，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天,，他的思想使我們奮發(fā)向前,，”三人行,，必有我?guī)熝伞,！币呀?jīng)成為流古至今的名句,，他受人崇慕。博學(xué)多才的孔老夫子,，我愿與你同行,。

若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,。

蘇軾的詩(shī)，真是讓人仰慕,，嫉妒,。他把西湖描寫的惟妙惟肖，讓人迫不及待想到西湖去看一看;”但少閑人如吾兩人耳,?！碧K軾有著廣闊，坦然,，樂觀的心扉,，雖然被貶，但他不像柳宗元那樣傷感,，惆悵,。蘇軾，我愿與你同行,。

山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村。

這句詩(shī)不光是表面意思,，更加的表達(dá)了很深的含義,，”慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,。”對(duì)母親的思念,，母親對(duì)兒子的思念,。都凝聚在這件衣服上。陸游寫的詩(shī)讓人感動(dòng),。我愿與你同行,。

我愿與你們同行，共同學(xué)習(xí),。用智慧的雙手播種下希望的種子,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十三

1,、牢固樹立自己是自身健康第一責(zé)任人的意識(shí)。

2,、堅(jiān)持少聚集,、勤洗手、戴口罩,、一米線等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、為抗疫防疫,，請(qǐng)您及時(shí)帶幼兒接種新冠疫苗,。

4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：做好四勤（勤洗手,、勤換衣,、勤剪指甲、勤洗澡）,。

5,、堅(jiān)持非必要不出京，幼兒及共同居住人出京請(qǐng)您告知班級(jí)老師,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十四

三尺講臺(tái)育桃李,，一支粉筆寫春秋，9月10日是第37個(gè)教師節(jié),，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,，親愛的老師，最美的祝福送給您,。

連日來全市上下開展了一系列生動(dòng)有趣,、富有意義的新時(shí)代文明實(shí)踐尊師重教活動(dòng)，在暨陽(yáng)大地上形成了一道獨(dú)特的文明風(fēng)景線,。

感恩有你,，花式告白。

在教師節(jié)來臨之際,，高新區(qū)開展花式祝福征集令,，征集與老師之間有趣、感動(dòng)或難忘的故事,，征集對(duì)老師滿滿的祝福,。征集令發(fā)出后，大家踴躍參與,，為老師們獻(xiàn)上最真摯的祝福,！

師情花意，樂在創(chuàng)新,。

為進(jìn)一步提升青少年尊師重教的意識(shí),，同時(shí)營(yíng)造民族一家親的美好氛圍,，近日，申港街道創(chuàng)新村組織轄區(qū)青少年,、少數(shù)民族家庭開展“師情花意樂在創(chuàng)新”“我和老師有個(gè)約會(huì)”主題活動(dòng),，感懷師恩，樹立家庭文明新風(fēng)尚,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，青少年們通過折、剪,、卷,、插、貼等各種方式制作了好看的花束,，并在愛心卡上寫下對(duì)老師的美好祝愿,，表達(dá)對(duì)老師們的衷心感謝。

青藍(lán)同心,，薪火相傳,。

近日,，周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)在周莊東區(qū)實(shí)小報(bào)告廳召開“賡續(xù)百年初心,，擔(dān)當(dāng)育人使命”慶祝教師節(jié)暨“樂群教師”表彰大會(huì)。

活動(dòng)在深情的詩(shī)篇朗誦《黨旗上寫著什么》中拉開了序幕,，新老教師在大家的見證下舉行了莊重的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”簽約儀式,。新教師們豪情萬(wàn)丈、鏗鏘有力地朗誦了《請(qǐng)黨放心,，強(qiáng)國(guó)有我》,。

禮贊園丁，不忘師恩,。

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福,，近日,，新橋鎮(zhèn)新橋社區(qū)開展了“禮贊園丁、不忘師恩”主題活動(dòng),。社區(qū)工作人員和志愿者制作了節(jié)日賀卡,，為老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。同學(xué)們通過線上模式為老師錄制了祝福視頻,，用自己簡(jiǎn)單真誠(chéng)的方式表達(dá)對(duì)老師的愛,。

飲水思源，感懷師恩,。

為慶祝第37個(gè)教師節(jié),，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚,，近日，長(zhǎng)涇鎮(zhèn)南國(guó)村舉辦了以“飲水思源感懷師恩”為主題的道德講堂,，學(xué)生家庭,、老師代表和村民群眾等參加活動(dòng)?；顒?dòng)通過唱一首歌曲,、講一個(gè)故事、看一個(gè)視頻,、誦一段經(jīng)典,、談一番感悟等環(huán)節(jié)引領(lǐng)大家心懷師恩，尊師重教,。

老師,，一生授業(yè)，不求回報(bào)老師,，一生奉獻(xiàn),，毫無保留，再次祝福天下的老師們節(jié)日快樂~,。

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與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十五

1、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,，樹立健康強(qiáng)國(guó)理念,，強(qiáng)化主人翁意識(shí)。

2,、帶領(lǐng)幼兒了解學(xué)習(xí)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的歷史,，理解深入持久開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重大意義。

2021小學(xué)生安全防疫手抄報(bào)內(nèi)容,。

這是篇好范文參考內(nèi)容,，講的是關(guān)于衛(wèi)生、垃圾,、幼兒,、健康、愛國(guó),、分類,、運(yùn)動(dòng)、防疫等方面的內(nèi)容,，覺得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下,。

與書同行手抄報(bào)內(nèi)容段子篇十六

我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂地成長(zhǎng)．是陽(yáng)光給了我溫暖和力量,；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣,。在溫暖的陽(yáng)光下,，我快樂的生活著。父母的教育,，老師的關(guān)切,，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷地吮吸著雨露,，不斷地享受著陽(yáng)光,。母愛，是一縷溫柔的陽(yáng)光,，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛,，這種愛似茉莉花,，雖然平淡無奇，卻芳香怡人,。曾記得遇到困難時(shí),，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開眼笑,。

當(dāng)我生病時(shí),，母親守護(hù)著我,，日夜操勞,，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親,，把陽(yáng)光無私地撒向了我,，我快樂地成長(zhǎng)著。老師,，是一束柔和的陽(yáng)光,，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗,，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁,，他每時(shí)每刻都哺育著我，教育我,，讓我茁壯成長(zhǎng),。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走,，就算再累再苦也不能停下,，不然將會(huì)在學(xué)習(xí)這條路上失敗……敬愛的老師,，把陽(yáng)光無私地撒向了我，我快樂得享受著,。同學(xué),，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我,，傷心時(shí)安慰我,，孤獨(dú)時(shí)陪伴我。

在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光,，炫耀著五顏的色彩,，飛揚(yáng)著悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂,。童年,，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿的種子，漸漸地,，漸漸地,，種子在陽(yáng)光的浸潤(rùn)下慢慢地發(fā)芽，最后長(zhǎng)成參天大樹,；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊,，讓我們與陽(yáng)光同行吧！感謝陽(yáng)光,，讓我們?cè)陉?yáng)光的浸潤(rùn)下開花結(jié)果吧,！