心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

最近幾年,，隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇在線英語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平,。作為一位小學(xué)生,，我也參加了一段時(shí)間的在線英語(yǔ)培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺,。下面我將分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：課程安排和教學(xué)方式。

我參加的在線英語(yǔ)培訓(xùn)課程每周有固定的時(shí)間安排,，每次課程大約為30分鐘,。在課程中，老師會(huì)通過(guò)視頻和音頻進(jìn)行線上教學(xué),，還會(huì)使用一些教學(xué)軟件和課件,。老師會(huì)通過(guò)教學(xué)游戲、歌曲和情景劇的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力,。這樣的教學(xué)方式讓我覺(jué)得非常有趣和生動(dòng),，更容易理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。

第三段：個(gè)性化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資源,。

通過(guò)在線英語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái),，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。平臺(tái)提供了多種難度和主題的課程供選擇,，并根據(jù)學(xué)生的水平和能力自動(dòng)推薦適合的學(xué)習(xí)資源,。這讓我能夠按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，并且在需要的時(shí)候可以隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固,。

第四段：學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步,。

通過(guò)參加在線英語(yǔ)培訓(xùn)，我的英語(yǔ)水平得到了顯著的提高,。以前我對(duì)英語(yǔ)一直感到有些無(wú)趣和難以掌握,，但是通過(guò)在線課程，我對(duì)英語(yǔ)的興趣和自信度都得到了增加,。我能夠更自如地與外國(guó)人交流并聽(tīng)懂他們說(shuō)的話,，也能夠流利地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。這樣的進(jìn)步讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加期待和有動(dòng)力。

第五段：總結(jié)與展望,。

在線英語(yǔ)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多好處,，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了英語(yǔ)水平,，并且培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。通過(guò)在線課程，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)不再是一門(mén)枯燥和難以理解的學(xué)科,，而是一門(mén)有趣和實(shí)用的語(yǔ)言,。我也期待未來(lái)能夠繼續(xù)參加在線英語(yǔ)培訓(xùn)課程并不斷提升自己的英語(yǔ)能力。同時(shí),，我也希望更多的小學(xué)生能夠通過(guò)在線英語(yǔ)培訓(xùn)受益,，掌握一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名小學(xué)生家長(zhǎng),，我深知英語(yǔ)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。而雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量一直在業(yè)內(nèi)有口皆碑,。因此,，我決定為我的孩子選擇雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程。在參與雙堿的培訓(xùn)過(guò)程中,，我親身體驗(yàn)到了該機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念以及教學(xué)方法對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極影響,。

雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以其專業(yè)的師資力量而聞名。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的英語(yǔ)功底,，能夠針對(duì)不同年齡段的學(xué)生制定合適的教學(xué)方案,。此外，雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供了優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,。教室寬敞明亮,，設(shè)備齊全，讓孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中更好地掌握英語(yǔ),。

雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)的教學(xué)理念,。他們注重啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為中心,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,，雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用了多種教學(xué)方法,，如游戲教學(xué)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

作為參與者之一，我親眼目睹了雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)學(xué)生的積極影響,。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我的孩子的英語(yǔ)水平有了明顯的提高。他們的口語(yǔ)表達(dá)更加流利,，詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力也得到了極大的提升,。更重要的是，他們的學(xué)習(xí)熱情也被激發(fā)了起來(lái),，積極參與到課堂和學(xué)習(xí)中去,。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（約200字）。

通過(guò)參與雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn),，我深深體會(huì)到一個(gè)好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資力量,、良好的教學(xué)環(huán)境和科學(xué)的教學(xué)方法,，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助他們打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),。我相信,，通過(guò)雙堿小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我的孩子將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺,。也希望更多的家長(zhǎng)能夠給予孩子選擇好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

xx年12月2日至xx年12月11日,，我有幸參加了西安市小學(xué)英語(yǔ)教師在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為期10天的培訓(xùn),，本次培訓(xùn)雖然時(shí)光不長(zhǎng)，卻使我受益匪淺,。不僅僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野，也使我的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,。本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機(jī)會(huì),，為我今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)指明了方向。

本次培訓(xùn)人數(shù)眾多,，西安市中小學(xué)英語(yǔ)教師共100多人,，我們中小學(xué)教師分班開(kāi)展培訓(xùn)。有多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授,、有從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生和優(yōu)秀的教學(xué)一線的教師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),。授課專家的講座異彩紛呈，各具特色,。這10天,，我感受頗豐,。專家們的理論闡述給人啟迪，促人反省,，讓我們欣賞了專家的風(fēng)采,，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維,，了解掌握了英語(yǔ)教育教學(xué)的的規(guī)律與方法,。

課程資料有解讀英語(yǔ)新課標(biāo)、如何培養(yǎng)小學(xué)生寫(xiě)作本事,、英語(yǔ)課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)設(shè)計(jì),、國(guó)際視野下的英語(yǔ)基儲(chǔ)現(xiàn)代國(guó)際禮儀與教師修養(yǎng)、課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展,、閱讀教學(xué),、語(yǔ)音、語(yǔ)法,、聽(tīng)說(shuō)等,。

我們每位學(xué)員都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)專家教師講課,，和教師互動(dòng),，認(rèn)真做筆記。我的收獲有如下幾個(gè)方面：

聽(tīng)了龍志剛校長(zhǎng)的講座和潘俊武博士的一節(jié)《國(guó)際視野下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基捶課,，使我明白了英語(yǔ)教學(xué)的根本目的就是實(shí)現(xiàn)國(guó)際文化交際,，與不一樣文化背景的人進(jìn)行交流，理解他國(guó)文化,，并在交際時(shí)能合理運(yùn)用,，能夠大面積地、全面地提高英語(yǔ)教學(xué)的效率和質(zhì)量大幅度地提高學(xué)生運(yùn)用本事,，這既是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫需要,，也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，需要我們正確認(rèn)識(shí)跨文化交際教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)主要環(huán)節(jié),。在教學(xué)中以滲透為主，而不是以單獨(dú)教學(xué)為主,。文化本身的內(nèi)涵是十分豐富,，它是“人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”，是由人類文化價(jià)值觀構(gòu)成的知識(shí)體系,，在語(yǔ)言教學(xué)中滲透文化,，與文化行為成為每課必不可少的一部分，是貼合語(yǔ)言與文化關(guān)系特征的。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們與一批教授專家,，尤其與許多小學(xué)英語(yǔ)骨干教師建立了融洽的關(guān)系，教我們閱讀課的xx教師和講語(yǔ)音的xx教師講課注重實(shí)效,，不僅僅課堂上講解十分認(rèn)真,，為了給我們供給教學(xué)信息，她們把自我講課中用到的,、對(duì)我們有很大幫忙的課件都讓我們復(fù)制下來(lái),，為我們今后的教學(xué)供給了信息，這種敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng),，我會(huì)充分利用好這一寶貴的財(cái)富。在今后的工件中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)效,。

聽(tīng)了蓮湖區(qū)教研員張教師的《英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)有效模式的研究與探索》和遠(yuǎn)東一小田教師的《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)》我才明白了,，怎樣的課才算是一堂好課，怎樣才能利用教材去教學(xué)生,，而不是教教材,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我教學(xué)中存在這和張教師講座中提到的相同的問(wèn)題：重詞句，輕交際,；重活動(dòng)，輕情景,；重機(jī)械操練,，輕意義操練。

在今后的課堂教學(xué)中中,，我必須努力克服這些問(wèn)題,，分清教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的主次地位，使每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自我的定位,，真正喜歡上英語(yǔ)課堂,。其次，創(chuàng)造一種簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個(gè)方面?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為：“凡是被學(xué)生認(rèn)為不愉快的事，不如被他們認(rèn)為愉快的事記得牢,，不愉快的事往往不經(jīng)意識(shí)就為知覺(jué)所抵制,。”如果學(xué)生一想到上英語(yǔ)就怕。一見(jiàn)到英語(yǔ)教師就心慌,，那么他們就很難學(xué)好英語(yǔ)了,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們消除害怕心理,。今后我上課時(shí),，盡量要求自我做到聲音響亮，態(tài)度和藹,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，帶點(diǎn)有關(guān)的'故事、游戲,、歌曲,，補(bǔ)充有關(guān)背景材料，使學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課,。

語(yǔ)言是一個(gè)載體,，是一種工具。它的目的是交流,。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)到達(dá)交流的目的,，它就應(yīng)當(dāng)是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最終以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái),。然而,，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于升學(xué)壓力,，有些時(shí)候,，我們難免做得有些本末倒置，把很多精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓(xùn)練上,，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能,，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)本事的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”,。

隨著新課程改革的推進(jìn),，教材，試卷對(duì)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用本事的要求和考察的比重均有所上升,，但由于客觀條件和師資水平的限制,，這個(gè)目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)仍然是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程。并且,，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，教師除了要提高自身的口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的主角,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,，教師是一個(gè)完完全全的傳授知識(shí)的機(jī)器,，傳授方法單調(diào)枯燥，只注重單向性,，因而難以到達(dá)真正的師生互動(dòng),，生生互動(dòng)。僅有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,，更應(yīng)當(dāng)落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，使我明白應(yīng)當(dāng)如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)豐富趣味生活化的學(xué)習(xí)情境，開(kāi)展學(xué)生自主,、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，供給行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,，得到較好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，提高了專業(yè)技能，同時(shí),，也增強(qiáng)了自我適應(yīng)新課程改革的本事,。培訓(xùn)中，應(yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的名師,、專家,，聽(tīng)著不一樣類型的講座,，我每時(shí)每刻都能感受到思想火花的撞擊,。雖說(shuō)這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中不會(huì)立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟：身為教師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自我的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

總之,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲,，給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念和豐富的精神食糧，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí),，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自我的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自我應(yīng)有的作用,。

本次暑期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)資料豐富,，有英語(yǔ)文化、英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà),、小學(xué)英語(yǔ),、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面資料,，經(jīng)過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì),，開(kāi)拓了眼界,，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼,，七天的全省小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)培訓(xùn)在不知不覺(jué)中匆匆而過(guò),，長(zhǎng)嶺湖之行留給了我滿滿的收獲和深深的思考。很榮幸,，在我初當(dāng)教師不久就能有這樣難得的機(jī)會(huì)參加全省的培訓(xùn),。同時(shí)，這也是我第一次參加這種專門(mén)為小學(xué)英語(yǔ)教師設(shè)立的培訓(xùn),。在這短暫的七天里,，我領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博的專家們帶來(lái)的精彩講座,，吸取了他們大海般的英語(yǔ)知識(shí),。總而言之,，為期七天的培訓(xùn)中有太多的精彩,，下面就讓我大致談?wù)勎业乃?jiàn)，所感吧,！

1,、此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，分別從教學(xué)問(wèn)題與策略,、語(yǔ)法教學(xué)的方式及方法,、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì),、用行動(dòng)提升小學(xué)英語(yǔ)教師知能、如何觀課議課,、詞匯教學(xué)的探討以及回話教學(xué)策略的點(diǎn)滴思考等不同層面,，不同角度展現(xiàn)出來(lái)。

2,、幾位教授的不同講座,，使我感受到了不同的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格，改變了我原有的許多錯(cuò)誤教學(xué)方法和思想,，讓我深刻的明白生動(dòng)有趣,、靈活多樣的形式、讓學(xué)生體驗(yàn)和參與,、形成一種寬松和諧的課堂氣氛對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)多么的重要,。

3、能從學(xué)員的需要出發(fā),，以人為本,，從深層上解決了我們?cè)S多教學(xué)疑惑，從根本上提升了我的教學(xué)能力,。

1,、在接觸了省級(jí)專家們的點(diǎn)撥之后，我學(xué)習(xí)了許多現(xiàn)金的教學(xué)理念,，更多實(shí)用的教學(xué)方法,，明確了自己的目標(biāo)，確定我的前進(jìn)方向,。

2,、在此次學(xué)習(xí)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多教育精英,。來(lái)參加此次培訓(xùn)的都是全省的骨干教師及教研員,，在這幾天的生活和學(xué)習(xí)中，從他們身上學(xué)到了許多,，他們的語(yǔ)音面貌,，他們的能歌善舞，他們的細(xì)心總結(jié),，大膽發(fā)言,，他們?cè)鷮?shí)的基本功及甜美外表都讓我大開(kāi)眼界,。

3,、具體教學(xué)上的收獲。

在曹津麗老師的講座中,，用了大量例子向我們展示了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用,。她指出我們要利用兒童的最佳年齡,，從小接觸英語(yǔ)，并要注重學(xué)生的語(yǔ)音的形成,。劉蘭老師和我們討論了小學(xué)英語(yǔ)到底要不要學(xué)語(yǔ)法,？怎樣講語(yǔ)法？語(yǔ)法教學(xué)的建議,。范偉老師就如果寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)做了明確的講解,。

于剛老師的講座更是使我第一次知道什么是英語(yǔ)教師知能，英語(yǔ)教師知能就是教師把學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解的形式的能力,。藏淑梅老師的觀課議課對(duì)我啟發(fā)很大,，使我明白作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，盡快成長(zhǎng)的唯一途徑就是多聽(tīng)課,！

大慶市著名的于潤(rùn)浦老師也親臨此次培訓(xùn),，專門(mén)為我們講授了英語(yǔ)詞匯教學(xué)該如何教？于老師大量的詞匯教學(xué)方法使我大開(kāi)眼界,。同是來(lái)自大慶的著名英語(yǔ)教師孫同柏老師用大量的視頻向我們展示了會(huì)話教學(xué)的策略及該策略需要注意的問(wèn)題,。每一位專家的辛苦付出都化作了我內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這次學(xué)習(xí)的收獲真不是我能用三言兩語(yǔ)就能概括的,。

對(duì)于本次培訓(xùn),，想說(shuō)的話真的很多很多，但我明白,，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的技能知識(shí)轉(zhuǎn)化成我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，我才能在教學(xué)中有所成，我才能盡快成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我也相信,，在傾聽(tīng)、記錄,、反思,、沉淀、實(shí)踐中,，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟,。學(xué)無(wú)止境，小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班就是我們?cè)丛床粩嗫梢晕≈R(shí)的源泉,，在英語(yǔ)教學(xué)的道路上,，我會(huì)一直努力，一直堅(jiān)持,。最后,，再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望我省小學(xué)英語(yǔ)的明天會(huì)更好,！

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

第一次參加小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn),，心情十分緊張,，自師范畢業(yè)走出校門(mén)已有十三個(gè)年頭了，對(duì)于“英語(yǔ)”這個(gè)外國(guó)朋友非常非常陌生了,，可也硬著頭皮參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),。__局長(zhǎng)說(shuō)，在知識(shí)更新日益加快的今天,，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，掌握新技能，拓展新視野,，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。__局長(zhǎng)的一番話讓我頗有感觸，兩位老師的課也讓我印象深刻,，讓我覺(jué)得這次培訓(xùn)沒(méi)有白來(lái),。下面是我在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的兩點(diǎn)心得體會(huì)：

一、教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

不管從事哪門(mén)學(xué)科的教學(xué),，都必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史現(xiàn)狀發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn)，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、在教學(xué)中,，要嚴(yán)格要求自己,。

不能因?yàn)閷W(xué)科知識(shí)的薄弱，而對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，營(yíng)造一個(gè)有利于進(jìn)行教學(xué)的良好環(huán)境。

從今后起，我以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn),，身為教師的我要嚴(yán)格要求自己，自我充電,，自我提高,，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階!

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

小學(xué)英語(yǔ)工作,20xx年金昌市英語(yǔ)培訓(xùn)班終于接近了尾聲，雖然只是短短的三個(gè)星期的培訓(xùn),，讓我卻是那么的感觸良深,。那段時(shí)間那些人物,總是在腦海中深深的讓人感動(dòng),讓人反思,讓人明白教育不只是單單的為了完成一節(jié)課,而是極大的責(zé)任感和對(duì)工作的熱情。作為一名教育者,，就應(yīng)該具備有崇高的奉獻(xiàn)精神和道德理念,，不應(yīng)該只是為了完成任務(wù)而，而要以教給學(xué)生一定的能力和培養(yǎng)興趣而教學(xué),。下面是我對(duì)這些日子的培訓(xùn)而作出的心得總結(jié)：

第一,，是思想上的轉(zhuǎn)變。剛剛來(lái)到這里的第一個(gè)星期,，我面對(duì)幾十個(gè)珠海市區(qū)里面的優(yōu)秀教師和來(lái)自美國(guó)的教師們,，對(duì)于我一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)上都充滿了壓力,，第一周的上課,，基本上都是教學(xué)理念的東西，長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)句子,，流利的英語(yǔ)表達(dá),，復(fù)雜的單詞，讓我聽(tīng)得很辛苦,，完全沒(méi)有信心去面對(duì),，有時(shí)還會(huì)去逃避，不敢開(kāi)口和美國(guó)老師交談,。這樣的日子讓我覺(jué)得日子過(guò)得好慢,，雖然我每天晚上回來(lái)都對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí),也提前預(yù)習(xí),勉強(qiáng)能聽(tīng)得明白,但是要我實(shí)際操作,還是很難做得完美?？傮w上來(lái)說(shuō),，我們的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，所以覺(jué)得學(xué)得很辛苦,。幸運(yùn)的是,，我沒(méi)有放棄，我覺(jué)得我不能把這么好的一次機(jī)會(huì)就白白的浪費(fèi),，我整整想了一個(gè)晚上,，一個(gè)晚上輾轉(zhuǎn)難眠，怎么都睡不著覺(jué)？我總是在想,，我為什么要來(lái)這里,，我來(lái)這里的目的又是什么呢？突然我想到了我的學(xué)生,，是啊,，處在鄉(xiāng)村的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)弱項(xiàng)，不是他們的成績(jī)不好,，只是我覺(jué)得鄉(xiāng)村的孩子在學(xué)習(xí)的方法和老師的教法上都有很大的影響,，我是一名教師，是直接傳授知識(shí)給學(xué)生的老師,，如果我不能好好的提高自己的教學(xué)方法,，又怎么能好好的教育我的學(xué)生呢？找到了一個(gè)支撐點(diǎn),，我有了屬于自己的信心,。

第二天，我不再害怕,，也不再逃避美國(guó)老師關(guān)心的目光,，我學(xué)會(huì)了人首先要學(xué)會(huì)放下面子，才能把知識(shí)放在自己的手心里,。我開(kāi)始和所有珠海市里的老師交流,，了解他們的工作、學(xué)習(xí),、教法和學(xué)生的情況,。他們都很熱情，我們相處得非常融洽,，碰到困難時(shí)就問(wèn),，問(wèn)他們有不懂的，就去問(wèn)外教,，一直問(wèn)到懂為止,。就這樣，我一步一步的融入了英語(yǔ)培訓(xùn)的生活,。

第一周過(guò)去了,，外教們也了解到了我們的情況，還會(huì)打電話來(lái)問(wèn)我們有關(guān)學(xué)習(xí)上的情況,，要不要幫助之類的,。外教們中午不休息，每天早上早早的就起床了,，準(zhǔn)備好所有上課的材料,，下午堅(jiān)持到老師都走完了他們才離開(kāi)。外教們從來(lái)不說(shuō)累，也不說(shuō)學(xué)生差之類的話,，他們可以從最差的學(xué)生中也能找到他們亮點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng)，他們的這種責(zé)任感和對(duì)工作的熱情,，讓我心里深深的感動(dòng),。在以后的教學(xué)過(guò)程里，我也會(huì)以他們?yōu)榘駱?，盡自己最大的能力,、最大的熱情去作好一名老師,！他們每天除了要上課,，還一個(gè)外教帶五個(gè)中國(guó)老師，每天都要進(jìn)行至少三個(gè)鐘的口語(yǔ)交流,，從剛開(kāi)始的幾句最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)到和美國(guó)的老師進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)三個(gè)鐘的交流,，在這一點(diǎn)上面，我覺(jué)得是我在英語(yǔ)培訓(xùn)中很大的一個(gè)進(jìn)步,，至少我也可以驕傲地說(shuō),，我也可以用英語(yǔ)和老外自由的交談了。

既然英語(yǔ)上的困難是可以克服的,，為什么我不從這一點(diǎn)上好好的去扮演學(xué)生的身份好好的去思考一下呢,？或許他們也能像我一樣，找到屬于自己的方法,，提高英語(yǔ)的能力,。

在這次的培訓(xùn)過(guò)程中，美國(guó)老師的教法和我們中國(guó)的教學(xué)教法是很不一樣的,，他們的課堂活躍,，學(xué)生積極性非常強(qiáng)，我想和老師的教學(xué)也有很大的關(guān)系吧,，因?yàn)槊绹?guó)總是引導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能有自己發(fā)揮的能力，因此也有了自己不同的想法,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更加的渴望和期待,。雖然我不主張我們參加這次培訓(xùn)一味的模仿他們的教學(xué)方法，但他們的教學(xué)技巧總有值得我們?nèi)?dǎo)入和思考的地方,，適當(dāng)?shù)哪７?，我想?duì)中國(guó)的教育還是有相當(dāng)大的好處的，這一點(diǎn)上是值得肯定的,。

第三,，樹(shù)立了信心。學(xué)了二個(gè)周，這十多天里,，幾乎連出去吃晚飯的時(shí)間都是擠出來(lái)的,，晚上都是十二點(diǎn)以后才睡覺(jué)，這些日子好累好苦,，單單是為了準(zhǔn)備一節(jié)市里規(guī)定的公開(kāi)演示課,，我在學(xué)校很少用課件來(lái)上課，但現(xiàn)在規(guī)定要用課件來(lái)上課,，為了這一節(jié)課,，我把所有的時(shí)間都花在備課和制作課件上面了。20xx年7月28日,，我上公開(kāi)課了,，上課前很緊張，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是美國(guó)的老師們,，還有珠海市里的領(lǐng)導(dǎo),，并且要求是全英文。我盡力調(diào)節(jié)著自己的心情,，希望可以發(fā)揮到最好,。在那四十分鐘里，我把自己的準(zhǔn)備全到用上了,，當(dāng)上完課,，受到了美國(guó)老師的肯定和表?yè)P(yáng)，還有助教老師的認(rèn)可,，那一刻,，我哭了，哭得像個(gè)孩子,，這么多天的努力總算有了屬于自己的回報(bào),。那一刻，我告訴自己,，我成功了,！

培訓(xùn)明天就要結(jié)束了，我的心里有很多的想法,，但是卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),。但我知道，作為一名教師,，一定要堅(jiān)持自己的職責(zé),，把教學(xué)工作做到最好，最完美,！

回去以后我一定要再總結(jié)一下,，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中去,，我感謝這次機(jī)會(huì)，讓我學(xué)了好多好多的東西,！

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

英語(yǔ)目前已經(jīng)成為了全球通用的語(yǔ)言,，因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面，大家都非常的重視,。在小學(xué)階段,，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性同樣不容忽視。近年來(lái),，隨著國(guó)家對(duì)英語(yǔ)教育的高度重視和對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)需求的不斷增加,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始給孩子進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。在此,，我愿意分享我的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得和體會(huì),，希望能對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小朋友有合理的幫助和指引。

第二段：學(xué)習(xí)方法,。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們需要選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我個(gè)人認(rèn)為,，掌握英語(yǔ)語(yǔ)音、強(qiáng)化讀寫(xiě)能力和記憶單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三個(gè)重要方法,。

首先,，良好的語(yǔ)音發(fā)音能夠幫助我們更加準(zhǔn)確地表達(dá)和理解英語(yǔ)語(yǔ)言。但是對(duì)于很多學(xué)生而言,，英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音是比較困難的一項(xiàng),。因此，在課堂上要多聽(tīng)多模仿,，融入到生活中去,，提高自己的發(fā)音功力。

其次,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還需要不斷加強(qiáng)讀寫(xiě)能力,。我們應(yīng)該多讀一些英語(yǔ)材料，從而提高自己的語(yǔ)感和閱讀技巧,，同時(shí)也可以通過(guò)寫(xiě)英文日記,、作文等練習(xí)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

最后,，記憶單詞也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵方面,。我們可以通過(guò)一些記憶技巧，如關(guān)聯(lián)記憶,、聯(lián)想記憶等方式,，來(lái)增加單詞量和擴(kuò)展自己的詞匯量,。

第三段：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇。

如今市場(chǎng)上存在各種各樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。咨詢了很多人之后,，我選擇了一家專門(mén)從事英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。這家機(jī)構(gòu)老師授課嚴(yán)謹(jǐn),，具有資深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)技能。同時(shí),，課程設(shè)置合理,，貼近小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，讓孩子們?cè)谘驖u進(jìn)的學(xué)習(xí)中不斷往前進(jìn),。

第四段：家長(zhǎng)的陪伴,。

除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，家長(zhǎng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的陪伴也是非常重要的,。作為一個(gè)小學(xué)生,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有那么容易，他們需要家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),。家長(zhǎng)可以定期和孩子一起復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),，聽(tīng)孩子讀英文文章、朗讀英文單詞等,，為孩子提供一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第五段：總結(jié)。

在小學(xué)階段,，學(xué)生們需要付出很多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好英語(yǔ),。通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)方法、合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的陪伴,，小學(xué)生可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中逐步掌握語(yǔ)音,、讀寫(xiě)和詞匯等技能。最后,，我相信只要孩子有恒心,、毅力和勇氣，一定可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上闖出自己的一片天地,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：

在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息技術(shù)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。作為一名小學(xué)生,，最近我開(kāi)始進(jìn)行在線英語(yǔ)培訓(xùn),，這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新嘗試。通過(guò)在線英語(yǔ)培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了許多新的學(xué)習(xí)方式和效果,，讓我受益匪淺,。

第二段：

在線英語(yǔ)培訓(xùn)使我能夠在家里隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，無(wú)需受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。在傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)中,，我需要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照指定課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。但是在在線英語(yǔ)培訓(xùn)中,，我可以自由地選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),，不再受到其他事務(wù)的干擾,。這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)生活,。

第三段：

在線英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而有趣,。通過(guò)在線平臺(tái)，我可以獲得海量的學(xué)習(xí)資源,，包括課本,、作業(yè)、練習(xí)題等,。并且,，這些資源經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，形式多樣,，內(nèi)容有趣,。有的教材是以游戲的形式呈現(xiàn),，讓學(xué)習(xí)更加輕松有趣,。而且，還有專門(mén)的課程顧問(wèn)提供正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這些資源和指導(dǎo)幫助我更好地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí),。

第四段：

在線英語(yǔ)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自主能力。在線學(xué)習(xí)需要我自己管理學(xué)習(xí)進(jìn)度和任務(wù)安排,，沒(méi)有老師的監(jiān)督和催促,，我需要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理能力。這鍛煉了我的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí),，提高了我的學(xué)習(xí)效果,。在傳統(tǒng)課堂中，老師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,，而在線學(xué)習(xí)中,，我需要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更加注重自己的學(xué)習(xí)方式和效果,。

第五段：

在線英語(yǔ)培訓(xùn)帶給我更多的自信和動(dòng)力,。通過(guò)在線學(xué)習(xí),，我可以隨時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，并通過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)和糾正,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。這讓我在和他人的交流中更加自信，我不再害怕出錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò),，我知道只有通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐,，才能提高自己的英語(yǔ)水平。在線學(xué)習(xí)給了我許多動(dòng)力和信心,，讓我更加有決心和毅力去學(xué)習(xí)英語(yǔ),，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在小學(xué)在線英語(yǔ)培訓(xùn)中,，我通過(guò)自主學(xué)習(xí),、自我管理和在線資源的利用，提高了我的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力,。這種學(xué)習(xí)方式讓我獲得了自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,，對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持在線學(xué)習(xí)，提升自己的能力,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

2021年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，見(jiàn)識(shí)很多,，驚喜很多,，感悟很多，一些新課標(biāo)理念讓我耳目一新,，嘆為觀止,。在短短一天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的解讀和新課程的解讀,，切身體會(huì)到了新時(shí)期的教學(xué)任務(wù)和要求,，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開(kāi)發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)有了較深刻的體會(huì),。評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分,。科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障,。英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求,，實(shí)施對(duì)教學(xué)全過(guò)程和結(jié)果的有效監(jiān)控。

一,、體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，無(wú)論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。

二、注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用,。

形成性評(píng)價(jià)的任務(wù)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),、所取得的成績(jī)以及所反映出的情感、態(tài)度,、策略等方面的發(fā)展做出評(píng)價(jià)。其目的是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心,，培養(yǎng)合作精神,。因而在教學(xué)中,，我采取了以下活動(dòng)：對(duì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng),、訪談、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評(píng)價(jià),、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等,。

三,、注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔谩?/p>

教師要時(shí)刻關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩Ｒ驗(yàn)榉答佇畔⒖梢詭椭覀冎缹W(xué)生學(xué)習(xí)的成就,、教師教學(xué)中的成功之處與不足,、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題或不足等，幫助我們根據(jù)評(píng)價(jià)的反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,。

四,、總結(jié)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，使我更新了觀念,，學(xué)到了很多知識(shí)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把學(xué)到的知識(shí)盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法,。盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路,，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

這次的培訓(xùn)是由我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師給我們講解,，把學(xué)習(xí)分成了多個(gè)階段，并且知道如何去培養(yǎng)學(xué)生,，知道了要成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該怎樣做,。

英語(yǔ)是屬于語(yǔ)言，需要的經(jīng)常復(fù)習(xí)和練習(xí),，把英語(yǔ)作為一種交流的語(yǔ)言這才能讓我們學(xué)到更多的東西,，就如同我們漢語(yǔ)，在教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用英語(yǔ)與同學(xué)們交流溝通,，就算同學(xué)們不懂,，但是也要經(jīng)常這樣說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生們將英語(yǔ)的習(xí)慣，語(yǔ)言就是要經(jīng)常講的,，就是要我們經(jīng)常宣之于口,，通過(guò)交流來(lái)練習(xí)。

同時(shí)在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候不能順著學(xué)生的脾氣讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，我們更應(yīng)該給他們更多的指點(diǎn)與輔佐,，因?yàn)樾W(xué)生很多都沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力，自控能力也非常差,，想要讓他們有所作為,，能夠有更好的成績(jī)就要讓他們能夠有更大的發(fā)展給他們更多的成長(zhǎng)空間，在每次上課的時(shí)候最好是把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞回憶一遍，然后我們也要檢查學(xué)生的記憶單詞的情況,，讓學(xué)生能夠自如的把單詞記在心里,，學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)我們就主動(dòng)給學(xué)生增加壓力給他們更多的指點(diǎn)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西,，每天需要學(xué)習(xí)的事情也都不會(huì)在如同以往一定會(huì)好好的做好,，保證自己不再犯錯(cuò)。

在教學(xué)的時(shí)候要拉近與學(xué)生的感情,，讓學(xué)生愿意聽(tīng)老師講課,，愿意去努力做好自己的工作任務(wù)，與學(xué)生相處的時(shí)候既要有老師的威嚴(yán),，同時(shí)也要能夠與學(xué)生和睦交流把學(xué)生們的需求了解通透,，把在教學(xué)中存在的問(wèn)題通過(guò)與學(xué)生溝通了解清楚，不在犯同樣的錯(cuò)誤保證每一次工作都有更好的收獲,，不在糾結(jié)與學(xué)生的表現(xiàn),。

對(duì)于犯錯(cuò)事情的學(xué)生不能一味的懲罰，而是要讓他們長(zhǎng)記性,，不要一直犯錯(cuò),，給他們機(jī)會(huì)并且要及時(shí)糾正他們的灌頂，培養(yǎng)他們正確的人生觀價(jià)值觀,。讓學(xué)生能夠分辨出更多的是非對(duì)錯(cuò),。

培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好很重要，我們教學(xué)不是要扼殺他們的興趣愛(ài)好而是要然他們的學(xué)習(xí)與還好一同發(fā)展,，不斷進(jìn)步,，對(duì)于學(xué)生的愛(ài)好只要不耽誤學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)給他們更多的支持,，很多時(shí)候興趣愛(ài)好能夠讓學(xué)生的成績(jī)變得更好也能夠讓學(xué)生走的更遠(yuǎn),。

在學(xué)習(xí)上學(xué)生需要的是支持，需要老師需要父母的支持,，成績(jī)不管好壞都應(yīng)該一視同仁,，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解清楚他而過(guò)的情況然后因材施教讓他們的能力得到更好的發(fā)展，讓他們有更加光明的未來(lái),，這也是我們老師應(yīng)該盡到的責(zé)任,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

隨著全球化的進(jìn)程，英語(yǔ)已經(jīng)成為了全世界通用的語(yǔ)言,。為了讓小學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)溝通的需求,，許多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。作為一名小學(xué)生,，我也有幸參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，下面是我關(guān)于這次培訓(xùn)的感受和心得體會(huì)。

首先,，英語(yǔ)培訓(xùn)讓我更加了解了英語(yǔ)的魅力,。在學(xué)校的英語(yǔ)課上，我們主要學(xué)習(xí)的是一些基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí),。而在英語(yǔ)培訓(xùn)課上,，老師們會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的方式來(lái)教授，比如游戲,、歌曲等,。這樣的教學(xué)方式不僅使我更容易理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。每次上課,，我都期待能夠?qū)W到新的知識(shí)，盡情享受英語(yǔ)的魅力,。

其次,，英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在學(xué)校的英語(yǔ)課上,，老師主要以聽(tīng)和說(shuō)為主,，而培訓(xùn)班則全方位培養(yǎng)了我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí),，我逐漸能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和自我介紹,。讀寫(xiě)方面，培訓(xùn)班的老師會(huì)布置一些閱讀和寫(xiě)作的練習(xí),，幫助我們提高閱讀理解能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力,。這些綜合性的訓(xùn)練讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到了更加全面的提升。

再次,，英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我自信心,。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我總是害怕犯錯(cuò),，不敢大膽地開(kāi)口說(shuō),。但在培訓(xùn)班的課堂上，老師和同學(xué)們都是非常友善和包容的,，每次我犯錯(cuò)時(shí),，他們總是鼓勵(lì)和幫助我。通過(guò)不斷的練習(xí)和積極的互動(dòng),，我的英語(yǔ)水平逐漸提高,，自信心也得到了極大地提升。如今,，我敢于和外國(guó)朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,，并能夠應(yīng)對(duì)各種交流場(chǎng)景。這份自信心不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫助了我，同時(shí)也對(duì)其他科目和生活中都有了積極的影響,。

最后,，英語(yǔ)培訓(xùn)讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的重要性。在培訓(xùn)班的課堂上,，老師們經(jīng)常會(huì)分組安排活動(dòng),，要求我們合作完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，又促進(jìn)了和同學(xué)之間的交流和友誼,。通過(guò)互相幫助和協(xié)作，我們一起取得了許多出色的成績(jī),。這讓我認(rèn)識(shí)到,，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中,，團(tuán)隊(duì)合作和良好的交流能力都是不可或缺的,。

總結(jié)起來(lái)，參加英語(yǔ)培訓(xùn)班是我小學(xué)階段最有收獲和意義的經(jīng)歷之一,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)的魅力，提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,，增強(qiáng)了自信心,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些收獲不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫助了我,，同時(shí)也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響,。因此，我堅(jiān)信英語(yǔ)培訓(xùn)不僅適用于大學(xué)生和成年人,，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣有著重要的意義,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是必要的，因?yàn)楝F(xiàn)如今全球化的趨勢(shì)使得英語(yǔ)成為世界上最常用的語(yǔ)言之一,。為了提高孩子的英語(yǔ)水平,，許多家長(zhǎng)選擇在假期或周末給孩子報(bào)名參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)班。我也是其中的一位,，我想和大家分享我的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)歷,，讓大家看看我在這方面發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案。

第二段：學(xué)習(xí)聽(tīng)力的重要性,。

自從孩子上小學(xué)以來(lái),，我們家就在一直報(bào)名參加各種小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班。在這些課程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要提高的是聽(tīng)力能力,。聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要基礎(chǔ),，因?yàn)槁?tīng)力強(qiáng)的孩子能夠更快地理解和記憶英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。因此,，我非常注重聽(tīng)力培訓(xùn),，要求孩子們多聽(tīng)英語(yǔ)電影和歌曲,，讓他們成為慢慢地形成語(yǔ)感,。

第三段：閱讀的必要性。

除了聽(tīng)力能力,，閱讀能力也是培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)的必要條件,。我建議孩子們多讀英語(yǔ)書(shū)籍，多看英語(yǔ)電視節(jié)目和電影,。這種練習(xí)方法不僅可以幫助孩子們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言有更深刻的理解,，還可以增強(qiáng)他們的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。在我的輔導(dǎo)下,，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀能力方面取得了很大的進(jìn)步,，并且他們?cè)絹?lái)越喜歡用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。

第四段：鞏固英語(yǔ)語(yǔ)言的方法,。

在實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，我們不能僅僅停留在聽(tīng)力和閱讀上面，還要掌握語(yǔ)言的運(yùn)用方法,。為此,，我鼓勵(lì)孩子們多做英語(yǔ)題目和寫(xiě)英語(yǔ)作文，這不僅可以鍛煉他們的語(yǔ)法和詞匯能力,，還可以檢驗(yàn)他們是否真正掌握了英語(yǔ)知識(shí),。我們也會(huì)在班上組織一些英語(yǔ)角的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不斷地提升自己的語(yǔ)言能力,。

第五段：學(xué)習(xí)的成就感。

通過(guò)這些小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)最重要的是讓孩子們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程,。我們都知道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情,，但是當(dāng)孩子們?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步并且在深入學(xué)習(xí)時(shí)提高自己的英語(yǔ)能力時(shí),，他們會(huì)體驗(yàn)到很大的成就感。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的,，但是讓他們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，才是最重要的,。

結(jié)論：

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)是非常必要的,，但是如何在培訓(xùn)過(guò)程中提高孩子們的英語(yǔ)能力并讓他們享受學(xué)習(xí)過(guò)程,，是我們家長(zhǎng)和老師們需要不斷努力的方向。這些英語(yǔ)培訓(xùn)心得和體會(huì),，我希望可以與大家分享,，并為大家的英語(yǔ)培訓(xùn)中提供一些有益的參考。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

我是一名小學(xué)生,，最近參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)課程,。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的了解，同時(shí)也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。下面,，我將分享一些我在英語(yǔ)培訓(xùn)中的所思所感。

第二段：興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí),。

與以往的英語(yǔ)課程不同,，這次的培訓(xùn)課程以興趣為導(dǎo)向。老師教我們用各種游戲和互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ),。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到非?？鞓?lè)，也更容易記住所學(xué)的知識(shí),。例如,，老師會(huì)帶領(lǐng)我們玩轉(zhuǎn)跳房子游戲，通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)詞匯和句型,。這種有趣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，讓我更加積極主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。

第三段：提升口語(yǔ)表達(dá)能力,。

在英語(yǔ)培訓(xùn)中,，我也有機(jī)會(huì)提升我的口語(yǔ)表達(dá)能力。老師鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)與同學(xué)進(jìn)行交流,，并且為我們提供了很多機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)口語(yǔ),。每堂課，我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，我不僅學(xué)會(huì)了如何流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),。這種鍛煉在培養(yǎng)我的自信心和人際交往能力方面起到了重要作用,。

第四段：拓展閱讀能力。

除了口語(yǔ)表達(dá)能力外,，英語(yǔ)培訓(xùn)還幫助我拓展了閱讀能力,。老師會(huì)為我們提供一些英文小故事和文章,，并帶領(lǐng)我們一起閱讀和理解。通過(guò)閱讀這些文本,，我掌握了更多的英語(yǔ)詞匯和句型,，并培養(yǎng)了對(duì)閱讀的愛(ài)好。我也發(fā)現(xiàn),，通過(guò)閱讀,，我能更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)，這有助于我提高我的寫(xiě)作能力,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力,。

通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我還學(xué)到了很多學(xué)習(xí)策略和方法,。老師教我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，如何分析和解決問(wèn)題,。這些學(xué)習(xí)策略不僅幫助我更高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了如何自己尋找學(xué)習(xí)資源,，如何利用學(xué)習(xí)軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái),。這種自主學(xué)習(xí)能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展非常重要,。

結(jié)尾段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。我相信,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí),，我可以進(jìn)一步提高我的英語(yǔ)水平,，并將英語(yǔ)用于更廣泛的交流和學(xué)習(xí)中,。我非常感謝這次英語(yǔ)培訓(xùn)給了我這么多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并且讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我希望能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用英語(yǔ)開(kāi)拓更廣闊的世界,！

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

這學(xué)期,，我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，參加了培訓(xùn),，我感觸頗深。此次培訓(xùn)資源豐富,，特別是有專家對(duì)教學(xué)中的種種困惑及問(wèn)題進(jìn)行講解,，課堂資源所設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩,，學(xué)員參與興趣較高,，教學(xué)效果明顯。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，我聆聽(tīng)了專家的講解，觀摩了英語(yǔ)示范課,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我有以下感受：

作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體,。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣,。只有這樣,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣,，才能愿學(xué),，樂(lè)學(xué)，善學(xué),。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主,。重在交際，在聽(tīng),、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn),。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,。可采用時(shí)說(shuō),、時(shí)笑,、時(shí)唱、時(shí)跳,、時(shí)畫(huà)的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語(yǔ)課堂成為寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園,。

教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感,，就成了無(wú)源之水,。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài),、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)；多鼓勵(lì),，少指責(zé),。如學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題，要鼓勵(lì)學(xué)生“tryitagain”,。貼近學(xué)生生活的實(shí)際設(shè)計(jì),，讓學(xué)生有話可說(shuō)、有話想說(shuō),，讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn),，提起學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

總之,，這次培訓(xùn)我收獲頗豐,。在今后的教學(xué)中，我將努力地夯實(shí)自己的教學(xué)基本功以一顆火熱的心投入到教學(xué)中,，以不愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

我有幸參加了“提升明德小學(xué)教學(xué)質(zhì)量”項(xiàng)目———內(nèi)蒙古，吉林干部教師赴京觀摩研討會(huì),。

在本次會(huì)議中我參加了攀登英語(yǔ)項(xiàng)目的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，是一次站得更高、看得更遠(yuǎn)的體驗(yàn),，是一個(gè)接受新思想沖擊的過(guò)程,，也是一個(gè)提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)人數(shù)多,，有,，來(lái)自各市縣的小學(xué)英語(yǔ)教師,，培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的內(nèi)容豐富，課程內(nèi)容有一年級(jí)攀登英語(yǔ)觀摩課,，二三年級(jí)攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)展示,，攀登英語(yǔ)試驗(yàn)區(qū)域教研經(jīng)驗(yàn)介紹，一年級(jí)實(shí)驗(yàn)課模擬活動(dòng),?；顒?dòng)特意安排參與課堂實(shí)踐與觀摩，將理論與實(shí)踐整合,，總結(jié)提高自我,。我們受益匪淺，課程安排得比較緊湊,，每天都有不同的內(nèi)容去面對(duì),、去接受。此時(shí)的我們就像一個(gè)去吸水的海綿,，盡情地吸入,，以提升自身能力。我們培訓(xùn)班中的每一個(gè)人都非常的珍惜此次培訓(xùn),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與交流,，我的體會(huì)和收獲如下：

在12月2日上午培訓(xùn)中，我們聽(tīng)順義區(qū)區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的致辭,，在講到攀登英語(yǔ)時(shí),，其中有一句話我最喜歡“鮮花在前面，我們?cè)诼飞??！苯處煈?yīng)是善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，善于開(kāi)拓進(jìn)取,，善于創(chuàng)新的新型人才。還有多位教授作了報(bào)告與講座,，突出一點(diǎn),，攀登英語(yǔ)是為了能用英語(yǔ)做事，而不是只應(yīng)付考試,，專家教授們給我們分析了當(dāng)今世界的英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì),，分析了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師面對(duì)的問(wèn)題與困惑，聽(tīng)完報(bào)告我更感覺(jué)到我們小學(xué)英語(yǔ)教師肩負(fù)責(zé)任的重要性,。攀登英語(yǔ)項(xiàng)目的方向是正確的;目標(biāo)是合理的,。達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)就是擺在我們面前最大的問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題,，首先是轉(zhuǎn)變觀念開(kāi)闊視野,，放開(kāi)思路,，開(kāi)拓出屬于自己的新視角、攀登新領(lǐng)域,、攀登新天地,。

(1)、充分鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

對(duì)攀登英語(yǔ)教材的處理,，我們應(yīng)該是由易到難,，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,，教學(xué)手段的'多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持,。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,，由此吸引學(xué)生注意力,，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí),，合理地運(yùn)用攀登英語(yǔ)的實(shí)物,、圖片、掛圖,、多媒體課件等,，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行新課教授時(shí),，攀登英語(yǔ)用生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片形象,、真實(shí)的畫(huà)面、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè),，來(lái)豐富學(xué)生的想象力,，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到教學(xué)目的。使孩子邊看米老鼠,、唐老鴨,、布魯托邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

(2)注重“以人為本”,，發(fā)揮孩子的主體作用,。

過(guò)去的英語(yǔ)教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位;教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體,，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制,，使之成長(zhǎng),、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤絹?lái)越深入人心,。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法,。通過(guò)培訓(xùn)我個(gè)人認(rèn)為攀登英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不是“我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境”,。教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，容錯(cuò)原則使每一個(gè)孩子有成就感，并由此樹(shù)立了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心,。在攀登英語(yǔ)的教師眼中,，每一個(gè)孩子都是主角。老師一次又一次地發(fā)現(xiàn)就是學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。而每一次發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)老師的“察言觀色”,。在老師的目光中學(xué)生感到成長(zhǎng)的快樂(lè)，從而意識(shí)到“自我”的存在,。這便是攀登英語(yǔ)教學(xué)智慧的魅力所在,。

去培訓(xùn)之前，我一直對(duì)onlyenglish持有懷疑態(tài)度,，沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子怎么適應(yīng)全英環(huán)境呢?培訓(xùn)過(guò)后我豁然開(kāi)朗,，教師適時(shí)的肢體語(yǔ)言會(huì)有意想不到的收益。再加上反復(fù)的光盤(pán)配合,，onlyenglish實(shí)現(xiàn)起來(lái)不是不可能,。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與一批教授專家,，尤其與各市區(qū)的攀登英語(yǔ)教師建立了融洽的關(guān)系,，為今后的信息收集提供了前提，我會(huì)充分利用好這一寶貴的財(cái)富,。在今后的工件中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)效,，在探索中發(fā)展，我始終追尋的原則是：愛(ài)拼才會(huì)贏!

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，使我更新了觀念,，學(xué)到了很多知識(shí),，在今后的攀登教學(xué)實(shí)踐中，盡快探索出切實(shí)可行的教學(xué)思路,，使自己掌握攀登教學(xué)風(fēng)格和模式,，為農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。