每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

因讀書而精彩篇一

寒假里,，我經(jīng)過老師推薦,，閱讀了冰心專集——《小桔燈》。

冰心,，原名謝婉瑩,，是現(xiàn)代著名作家。閱讀她的作品,，文字質(zhì)樸，沒有華麗的裝點(diǎn),，但卻散發(fā)著淡淡的清香,，它雖然不耀眼，卻往往令人身臨其境,，留下更深的印象,。冰心的作品，是對生活的最真實(shí)的描述,，就像生命之星劃過星空的軌跡,。作者沒有更多的寫作方法，真實(shí)的,，字里行間流露著真情,，賦予了文字靈魂，使得篇章更加動人,。

冰心的散文——《一只小鳥》創(chuàng)作與19,，今天閱讀，心靈仍受震撼,，可見這一作品生命力之久遠(yuǎn),。是什么使冰心的作品千古流芳？是愛,。愛是冰心作品一直延續(xù)的主題,。她在《寄小讀者》中寫到：我曾為一頭折足的蟋蟀落淚，為一只受傷的黃雀嗚咽：我明白一切事物,，在造物者眼中都是一般大小……讀到這里,，我被一個大人，卻仍有如此愛心和童心而震撼了,。反省自己,，看見路上一群覓食的螞蟻,，我視而不見，從容地走上前去將它們無情地踩死,。那時我是多么心不在焉,，現(xiàn)在回想起來，我又是那么可恨——難道弱小的生命就沒有權(quán)利得到別人的尊重嗎,？,！冰心告訴我，任何一個生命都是平等的,，都是令人尊重的,，也都是寶貴的！

冰心老人走了,，卻把美留給了世界,，令廣大讀者受到心靈的熏陶……。

因讀書而精彩篇二

小草雕琢自己,，從而甘耐寂寞,、默默無聞，甘愿用生命裝點(diǎn)綠色大地,。

2,、青春，是一本自傳體的大書,，書的作者是自己,。

那么，這本書怎樣才能寫好,？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思,，用良好的道德立意，用崇高的理想布局,，用堅(jiān)定的信念寫作,，用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版,！

3,、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人,；

讓我們來做葉的事業(yè)吧,，把花頂過自己的身軀；

讓我們來做根的事業(yè)吧,，把養(yǎng)分輸送給葉和花,；

讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。

4,、讀沙漠,，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；

讀太陽,，讀出了它普照萬物的無私,；

讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情,；

讀大海,，讀出了它氣勢磅礴的豪情；

讀石灰,，讀出了它粉身碎骨不變色的清白,。

5、其實(shí)天不暗,，陰云終要散,；

其實(shí)海不寬，此岸連彼岸,；

其實(shí)山不險(xiǎn),，條條路可攀；

其實(shí)路不遠(yuǎn),，一切會如愿。

艱難困苦的.日子里我為你祈禱,，請你保重每一天,。

6、美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云,，

美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪,，

美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，

美是跳躍在海面上的一抹斜陽,。

7,、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人,，更富有魅力,？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽,，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐,；

青春，是一首余韻不絕的歌曲,，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦,。

8、母親的一切言行都賦予了孩子事實(shí)上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值,。

母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥,；

母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進(jìn)最恒久的動力；

母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識世界最原始的標(biāo)尺,。

9,、只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地,；

只有拼搏,，才會獲得輝煌的成功；

只有播種,，才會有收獲,；

只有追求，才會品味堂堂正正的人生,。

10,、花朵把春天的門推開；

綠蔭把夏天的門推開,；

碩果把秋天的門推開,；

飛雪把冬天的門推開；

真誠把友誼的門推開,。

因讀書而精彩篇三

3,、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。——毛澤東,。

4,、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親,?！谥t。

5,、時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！斞浮?/p>

6,、知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。——孔子,。

7,、少壯不努力，老大徒傷悲,?！稘h樂府·長歌行》。

8,、問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！祆?。

9、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,，那么閱讀就像陽光,。——池莉,。

10,、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?。

11、敏而好學(xué),，不恥下問,。——孔子,。

12、讀過一本好書,，像交了一個益友,。——藏克家,。

13,、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。

14、立志宜思真品格,，讀書須盡苦功夫,。——阮元。

15,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修,。

16、不怕讀得少,，只怕記不牢,。——徐特立,。

17,、讀過一本好書，像交了一個益友,?！乜思摇?/p>

18,、處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,?！招兄?/p>

19,、千里之行,，始于足下?！献?。

20、讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒,。——郭沫若,。

21,、讀書是易事，思索是難事,，但兩者缺一,，便全無用處?！惶m克林,。

22,、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索,?！?/p>

23,、讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到,。——朱熹,。

24,、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書,?！簟?/p>

25,、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?。

26、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知,。——蘇軾,。

27,、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！鬃印?/p>

｛｝,。

28,、書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難?！懹?。

29,、讀萬卷書，行萬里路,?！獎⒁汀?/p>

30,、業(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨,。——韓愈,。

31,、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn),?！障＝稹?/p>

32,、不讀書的人,，思想就會停止?！业铝_,。

33、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。——孔子,。

34,、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。

35、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書遲,。——顏真卿,。

36,、興于《詩》，立于禮,，成于樂,?！鬃印?/p>

37,、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”,。——趙樹理,。

38,、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,?！敯徒稹?/p>

39,、與肝膽人共事,，無字句處讀書?！芏鱽?。

40、千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。——陶行之,。

41,、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。

42、聰明在于勤奮,，天才在于積累,。——華羅庚,。

43,、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書,?！K軾。

44,、讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,?！R梭。

45,、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮,。

46、書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。——劉向,。

47,、莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。——岳飛,。

48,、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！羁喽U。

49,、讀書破萬卷,，下筆如有神?！鸥?。

50、書癡者文必工,，藝癡者技必良,。——蒲松齡,。

51,、書籍是朋友，雖然沒有熱情,，但是非常忠實(shí),。——雨果,。

因讀書而精彩篇四

縱觀朱光潛先生的《談美》,，大致分為了三個板塊,，其一是談對美的欣賞，其二是講美的創(chuàng)造,，最后引申到了人生的藝術(shù)化,，朱光潛先生本人也認(rèn)為這是他自己最重要的理論。這本書看完后,，對人生與藝術(shù),，自己與美有了自己的感悟。

書中開篇就解釋了談美的原因,，“要求人心凈化,，先要求人生美化?！薄叭艘谐鍪赖木癫趴梢宰鋈胧赖氖聵I(yè)”,，要做到“免俗”。而探討現(xiàn)如今美的意義,，或者是美學(xué)的意義,，有一個很著名的觀點(diǎn)就是現(xiàn)代美學(xué)的美育，美學(xué)可以把人的存在納入形式表達(dá)的方法,，審美的本質(zhì)就在于讓人的存在變得更加美好,，意味著唯有通過審美教育才能真正獲得對人生的的深層把握。以我所學(xué),，美育能夠成為可能的基礎(chǔ),，是因?yàn)樗囆g(shù)主要就是負(fù)擔(dān)人的感性認(rèn)知以及美感意識的水平的職責(zé)。而審美之所以如此重要,，就在于通過藝術(shù)的審美教育,，才能擺脫生命的慵常性，復(fù)蘇被現(xiàn)實(shí)麻痹的感知,，重新領(lǐng)悟到生命的真諦,。而現(xiàn)在的社會是一個被技術(shù)統(tǒng)治的時代，藝術(shù)成為了消費(fèi)文化的一部分,，在這種大潮里,，唯有通過美育獲得存在的感知，得到真正的本真,。

在對美的欣賞上,，首先是態(tài)度問題，對一顆古松不同的身份會有不同的感悟,，而無論何種感悟都是帶有個人的主觀,，這也體現(xiàn)出藝術(shù)與人生之間存在著緊密地聯(lián)系。“極平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性,；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分,。”引出一個顯而易見的道理“有審美的眼睛才能見到美”,。仔細(xì)觀察生活,，確是如此，生活中極平常的東西都帶有我們自己的主觀意識,，看到公寓旁邊與樓齊高的參天大樹，我們可能習(xí)以為常,，而當(dāng)我用審美的觀點(diǎn)去看待它,，它又是那么的特別。站在樹底下觀之,，只覺望不到樹尖,，樹干上都是風(fēng)霜的痕跡，凹凸不平,，卻帶有一種古樸美,；有次站在樓頂觀之，別有一番景象,，居高臨下,，它是那么的孤立，獨(dú)樹一幟,，顯示出傲然挺立之感,，不畏寒冬，心中不覺對此敬佩,。當(dāng)時正值我背書背的很煩悶,，忽覺樹都能如此不畏環(huán)境的艱難，何況人呢,。我想這就是審美給我?guī)淼木裆系捏w驗(yàn),。

藝術(shù)與實(shí)際人生也是有距離的，而藝術(shù)與極端的寫實(shí)主義不相容,。他說“美和實(shí)際人生有一個距離,，要見出事物本身的美，須把他擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看,?！薄八囆g(shù)本來就是彌補(bǔ)人生和自然缺陷的?！痹谠S多文學(xué)作品中,，本來現(xiàn)實(shí)的結(jié)局完滿的，而改寫成文學(xué)作品后，去掉了完美,，給了他一個不完美的結(jié)局,，這就在于這樣使得悲劇更深入人心，能夠起到更大的藝術(shù)效果,。我們感悟藝術(shù)作品的時候,，也要記得這個適當(dāng)?shù)木嚯x，書中的古希臘和中國舊戲的角色往往戴面具,，穿高跟鞋,，表演時的聲調(diào)不像平常，這都體現(xiàn)距離,。而這個是適當(dāng)?shù)木嚯x,，距離太遠(yuǎn)變成無法理解，而太近則不像是藝術(shù),。所以朱光潛先生說“一般人不能把切身的經(jīng)驗(yàn)放在一種距離以外去看,，所以情感盡管深刻，經(jīng)驗(yàn)盡管豐富,，終不能創(chuàng)造藝術(shù),。”要以主觀的參與者退變?yōu)榭陀^的觀賞者,。

朱光潛先生也談到了幾點(diǎn)對許多人對美感的誤解,。美學(xué)不是享樂主義，而這個享樂指的是快感,，我們欣賞一件作品時候的快感,，愉悅之感，并不就是美感,?！懊栏杏衅毡樾裕旄袥]有普遍性,?！薄懊栏信c實(shí)用活動無關(guān)，而快感則起于實(shí)際要求的滿足,?！边@個也解釋了我心中的的疑問，對于一件事物的喜歡,，并不能說明這個事物是美的,，正如“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”的人做的實(shí)驗(yàn)，問受驗(yàn)者喜歡哪些顏色,、條紋,，而藝術(shù)上部分之和并不等于全體,，每個人都不盡相同，不能以大多數(shù)認(rèn)為而斷定它是美的,。另一個誤解是聯(lián)想帶來的就是美,，“美感起于直覺，不帶思考,，聯(lián)想?yún)s不免帶有思考,。”每個人的知識水平不盡相同,，看到一件事物的聯(lián)想也不會相同,，看到一件事物的聯(lián)想只是持有實(shí)際人的態(tài)度，在它的藝術(shù)本身以外去求它的價值,，這顯然是不對的,。最后，考證和批評也不是對美的欣賞,。當(dāng)你看到一件文學(xué)作品,，探析作者的一切,，透析寫作緣由,，社會背景等，這可能會在無意之中磨滅了美,?！坝龅轿乃囎髌啡绻冀K持批評的態(tài)度，則我是我而作品是作品,，我不能沉醉在作品里面,，永遠(yuǎn)得不到真正的美感的經(jīng)驗(yàn)?！被蛟S對待作品,，我們應(yīng)該不摻加雜質(zhì)，以本真之心去看待,，這樣也能更好地閱讀作品,，得到其中的真諦。

在美的創(chuàng)作上,，朱光潛先生談到“大人者不失其赤子之心”,，藝術(shù)游戲說?！八囆g(shù)的雛形就是游戲,。游戲之中就含有創(chuàng)造和欣賞的心理活動,?！蔽矣X得這在一定程度上把藝術(shù)變得更加具體化,。游戲和藝術(shù)一樣是把欣賞的意象加以客觀化，使它成為一個具體的情境,。也是一種“想當(dāng)然耳”的勾當(dāng)，游戲也帶有移情作作用,，把死板的宇宙看成活躍的生靈,，是在現(xiàn)實(shí)世界之外另造一個理想世界來安慰情感。這可能是受到席勒認(rèn)為人有一種游戲沖動,，這是以美為對象的藝術(shù)創(chuàng)造沖動,。但是有濃厚的“烏托邦”色彩。同時,，也使藝術(shù)成為一種社會意識形態(tài)的工具,，承擔(dān)了太多的“說教”功能和“神圣”色彩，弱化了游戲的實(shí)踐性,、對話性和非功利性等,。總之,，我認(rèn)為在美的創(chuàng)作上,，朱光潛先生提到的“讀書破萬卷，下筆如有神”說的十分正確,。以前看過一段話說,，讀書有什么用，還不如拿讀書的錢出去旅行,，古有“讀萬卷書,，不如行萬里路”。接著就有人回復(fù)說,，你不讀書,，即使行了萬里路也只是一個郵差。說的不無道理,，心中沒有知識的儲備,，更不會說對美有任何感悟。現(xiàn)在的我們,，應(yīng)該打好基礎(chǔ),，多充實(shí)自己，不管是知識上,，還是能力上,。正如書中所說，靈感是突如其來,，出于作者自己意料之外的,，是不由自主的、突如其來的,?！安贿^靈感的培養(yǎng)正不必限于讀書,。人只要留心，處處都是學(xué)問,?！边@就要求我們要注意觀察生活，也就是對美的欣賞上說的有一雙審美的眼睛,。要留心觀察生活,，對生活中的事物要有自己的見解和思考。

最后朱光潛先生說道人生的藝術(shù)化,。以上見解可觀之藝術(shù)與人生的關(guān)系緊密,，朱光潛先生也認(rèn)為“人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)。每個人的生命史就是他自己的作品,?！倍舶讶松譃榱藢?shí)際人生和整個人生。實(shí)際人生只是整個人生中的一部分,，藝術(shù)與人生都有一種完整性,，都是以“情趣”為本體的生命精神的顯現(xiàn)。朱光潛先生說,，藝術(shù)的生活就是本色的生活,，我想這里的本色是指的有趣的，有源頭涉水的生活,，而不是機(jī)械的,、干枯的生活,，而是顯露人生真性情的生活,。

藝術(shù)和生活的創(chuàng)造之中都含有欣賞，朱光潛先生說：“善于生活者則徹底認(rèn)真,，不讓一塵一芥妨礙整個生命的和諧,。”而我們對于生活也要懷有一定的嚴(yán)肅性,，正如前文所說,，在持出世精神與做入世事業(yè)之間、在超脫人生與淑世主義之間的圓融,?；蛘哒f，嚴(yán)肅與豁達(dá)尖山的藝術(shù)與人生態(tài)度,，還喻示著道德精神與審美主義的同一性,。我覺得這種豁達(dá)的精神很值得學(xué)習(xí)，在生活中,，我們可能會過度的在乎我們自己的得失,，斤斤計(jì)較,，殊不知這是在喪失生活的樂趣。

而朱光潛先生說的阿爾卑斯山谷公路邊的標(biāo)牌：“慢慢走,，欣賞?。　痹S多人在這車水馬龍的世界里生活,，恰如乘坐在疾馳而過的汽車上,，“慢慢走”有的人認(rèn)為是以時間換空間，把實(shí)用的人暫時變成審美的人,，把路旁的風(fēng)景變成審美的對象,。“欣賞啊”,，就是完成一次完滿的審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到真正的“美”。現(xiàn)實(shí)世界名韁利鎖,，人生很難自由超脫,，而我們可以懷著美感的純粹意象的世界，看淡我們名利得失和利害關(guān)系,，做一個純粹的本真的人,，即使在現(xiàn)實(shí)生活中難以做到，我們也可以在自己心中找到自己的平衡點(diǎn),。從心中開始做一個本真的人,，找到我們自己人生與藝術(shù)的聯(lián)系。

因讀書而精彩篇五

今天,，我讀了一篇文章題目叫《學(xué)說“不”》,，是在少年文藝上看到的。

主人公是一個名叫秋兒的女孩,。她的媽媽和爸爸對秋兒很不好,。雖然秋兒家很富，但秋兒從不對別人說,，秋兒的爸爸和媽媽也不給秋兒買玩具,，只會給她買學(xué)習(xí)用品和帶她上補(bǔ)習(xí)班。不過,，秋兒長地很漂亮：一雙濃眉大眼,，櫻桃小嘴，身著花裙,。媽媽見她漂亮,，便給她買很多好看的衣服。不過這些衣服秋兒一件也不喜歡,。直到有一天,，一個字改變了她的命運(yùn),。

“不”。有一天秋兒在放學(xué)回家的路上看到了這樣一幕：一位媽媽拉著一個小男孩去上補(bǔ)習(xí)班,，那個男孩一直沒有說話,，最后那個小男孩終于開口了他說了一個字：“不”。他開始反抗了,。他對媽媽說：“如果一個人,，你逼他干他不想干的事，那么,，你還不如把那人殺了,。我也一樣。就算再怎么補(bǔ)習(xí),，也永遠(yuǎn)不會達(dá)到你的要求,。”那位媽媽愣了……,。秋兒也對媽媽說了聲“不”,。然后轉(zhuǎn)身回房，把媽媽留在那里,。

這篇文章告訴我們要學(xué)會說“不”,。就這四個字改變了秋兒的命運(yùn)，我們也一樣,，我們也要學(xué)會說“不”,。

不要再做一只龜，要做一只白天鵝,，要勇敢一點(diǎn),，要知道學(xué)會說“不”，你就贏了,。

因讀書而精彩篇六

有人說讀書是一種www．娛樂,。是的,，讀書實(shí)在如此,。

在一個陽光溫暖，天氣晴朗的日子里,，我在我的“專屬座椅”上讀著一本沈石溪的《鳥奴》,，旁邊放了一杯飲料和一包核桃仁，津津有味的看起來,。你知道我“專屬座椅”是怎么做成的嗎,？其實(shí)是用幾個跟靠墊差不多的東西放在沙發(fā)下的地板上，頭靠著沙發(fā)的兩側(cè),，這就是我的“專屬座椅”,。悄悄告訴你吧,，如果不是這幾天我媽出去旅游了，我才不會想到這個主意呢,！

休閑讀書的日子是充實(shí)而快樂的,。

因讀書而精彩篇七

《西游記》是我從小就耳熟能詳?shù)慕?jīng)典。小時讀《西游記》,，只覺得好玩刺激有趣,，看唐僧師徒四人在西行路上一路斬妖除魔，最終修成正果,，不禁拍手稱快,。而現(xiàn)如今再細(xì)品《西游記》，卻品出了和從前大不一樣的的感受,，大不一樣的心情,。

再品《西游記》，我品出了封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的黑暗腐朽,，昏庸殘暴,。在吳承恩筆下，許多統(tǒng)治階級都是昏庸,、無能,、貪婪，甚至極為殘暴的,。從地下的十殿閻羅,，到四海龍王，再到西行路上的諸多國王,，甚至在極樂圣地的如來初都是如此,。比丘國國王聽信讒言，為求長生不老,，要取一千一百一十一名小兒的心肝,。滅法國國王竟發(fā)愿要?dú)⒁蝗f名僧人。歷經(jīng)千辛萬苦到了靈山圣地,，因不曾送人事給阿儺,、迦葉二尊者，只能取得無字經(jīng),，奉送紫金缽后才作罷,。其實(shí)，這都是現(xiàn)實(shí)生活的影射,。我不由得生出一股氣憤,，氣這些統(tǒng)治者的丑惡行徑，又不由得同情,，同情那些無辜的百姓,。

再品《西游記》,，我品出了作者對社會、人生的美好理想,。在小說中,，有一個理想社會的樣板——玉華縣。在這里,，君民互愛,，社會安定和諧，人人安居樂業(yè),，豐衣足食,。但這理想，在當(dāng)時的社會無法實(shí)現(xiàn),。作者卻并不認(rèn)為這荒謬,，反而堅(jiān)定地相信，人類一定能做到這樣,。于是,，他將理想寄托于書中，讓無數(shù)讀者也能領(lǐng)略這樣的美好境界,。

再品《西游記》,，我品出了它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。我喜歡它浪漫主義的幻想色彩,，離奇曲折的故事情節(jié),，生動有趣的故事架構(gòu)，詼諧諷刺的藝術(shù)風(fēng)格,，豐富詭異的人物性格刻畫,，明快流暢個性化的語言運(yùn)用?！段饔斡洝反蛟斐隽艘粋€光怪陸離,、神奇瑰麗的魔幻世界，將我深深吸引,。

再品《西游記》,，我有如此之多感觸，或許這,，就是《西游記》吸引了無數(shù)讀者喜愛的原因吧,。

《西游記》是中國歷史上最偉大的浪漫主義神魔小說，是吳承恩的嘔血之作,，是中國文學(xué)史上的傳奇，更是一部心靈的饕餮盛宴,。讓我們一起踏上西行路程,，去品味它的獨(dú)特魅力吧,！

因讀書而精彩篇八

3、早知今日讀書是,，悔作從前任俠非,。——李欣,。

4,、書籍是人類思想的寶庫?！獮跎晁够?。

5、立志是讀書人最要緊的一件事——孫中山,。

6,、讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理,。

7、興于《詩》,，立于禮,，成于樂?！鬃?。

8、發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書,。——蘇軾,。

9,、時間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。——魯迅,。

10,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！鬃印?/p>

11、鑿壁偷光,，聚螢作囊,；忍貧讀書，車胤匡衡——許名奎,。

12,、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存——《對聯(lián)集錦》,。

13,、好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D,。

14、讀過一本好書,，像交了一個益友,。——藏克家,。

15,、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！钊舳U。

16,、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,。——惠普爾,。

17,、讀萬卷書，行萬里路,?！獎⒁汀?/p>

18,、磋砣莫遺韶光老,，人生惟有讀書好?！端卧娂o(jì)要》,。

19、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,?！郀柣?。

20、熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,?！獙O洙,。

21、學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，不學(xué)則殆——陳獨(dú)秀。

22,、和書籍生活在一起,，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼羅蘭,。

23、書籍是造就靈魂的工具,?！旯?/p>

24,、各種蠢事,，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣,，漸漸溶化,。——雨果,。

25,、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫,?！钤?/p>

26,、書籍使人變得思想奔放,。——革拉特珂夫,。

27,、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！?。

28、養(yǎng)心莫若寡欲,；至樂無如讀書,。——鄭成功,。

29,、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦,、多研究,。——加菲勞,。

30,、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆,?！鬃印?/p>

31,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?。

32、莫等閑,，白了少年頭,，空悲切?！里w,。

33、書籍是巨大的力量,?！袑帯?/p>

34,、讀書忌死讀,，死讀鉆牛角?！~圣陶,。

35、讀書以過目成誦為能,，最是不濟(jì)事,?！嵃鍢颉?/p>

36,、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知?！K軾,。

37、書籍是朋友,，雖然沒有熱情,，但是非常忠實(shí),?！旯?/p>

38,、讀書是我唯一的娛樂,。——富蘭克林,。

39,、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲,?！佌媲洹?/p>

40,、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。

41、外物之味,，久則可厭,；讀書之味，愈久愈深,?！填棥?/p>

42,、讀書不知味,，不如束高閣；蠢魚爾何如,，終日食糟粕——袁牧,。

43,、僅次于選擇益友，就是選擇好書,?！紶柕隆?/p>

44,、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)。()——諸葛亮,。

45,、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,?！?dú)W陽修。

46,、韜略終須建新國,，奮發(fā)還得讀良書?！?。

47、奇文共欣賞,，疑義相如析,。——陶淵明,。

48,、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格,。

49、讀書足以恬情,，足以博采,，足以長才?！喔?。

50、板凳要坐十年冷,；文章不寫一句空,。——?dú)v史學(xué)家范文瀾,。

51,、書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難?！愅㈧?。

52、學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情,?！透β宸颉?/p>

53,、沒有求知欲的學(xué)生,，就像沒有翅膀的鳥兒——薩迪。

54,、過去一切時代的精華盡在書中,。——卡萊爾,。

55,、立品直須同白玉；讀書何止到青云——《對聯(lián)集錦》,。

56、敏而好學(xué),，不恥下問,。——孔子,。

57,、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！拼膶W(xué)家韓愈。

58,、倘能生存,，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?。

59、讀書百遍,，其義自見,。——《三國志》,。

60,、非靜無以成學(xué)——諸葛亮,。

61、除了野蠻國家,，整個世界都被書統(tǒng)治著,。——福爾特爾,。

62,、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高,?！祆洹?/p>

63,、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索?！?。

64、學(xué)到很多東西的訣竅,，就是一下子不要學(xué)很多,。——洛克,。

65,、讀書破萬卷，下筆如有神,?！贫鸥Α?/p>

66,、讀書志在圣賢,，為官心存君國?！煊眉?。

67、莫放春秋佳日過,，最難風(fēng)雨故人來,。——學(xué)者孫星衍,。

68,、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t,。

69、讀書也像開礦一樣,，沙里淘金,。——趙樹理,。

70,、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識,?！獖W斯特洛夫斯基。

71,、吾生也有涯,，而知也無涯?！f子,。

72、問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。——朱熹,。

73,、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。——歌德,。

74,、不讀書的人，思想就會停止,?！业铝_。

75,、三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——孔子?/p>

76,、書籍是生活的加速器,?！峥死蕖?/p>

77,、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！佌媲?。

78、讀書好,，多讀書,，讀好書?！?。

79、學(xué)問是異常珍貴的東西,，從任何源泉吸收都不可恥,。——阿卜日法拉茲,。

80,、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云——《對聯(lián)集錦》,。

81,、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,?！敯徒稹?/p>

82,、為中華之崛起而讀書,。——周恩來,。

83,、人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非——朱熹,。

84,、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭?。

85、業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨?！n愈,。

86、少壯不努力,，老大徒傷悲,。——《漢樂府長歌行》,。

87,、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。——毛澤東,。

88,、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。

89、讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒,。——郭沫若,。

90,、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心——朱熹,。

91,、讀書越多，越感到腹中空虛,。——雪萊,。

92,、玉不啄，不成器,；人不學(xué),，不知道。——《禮記》,。

93,、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺,?！ｎD堡。

94,、書猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚?！獎⑾?。

95、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好,?！s貝勒斯。

96,、不怕讀得少,，只怕記不牢?！焯亓?。

97、書癡者文必工,，藝癡者技必良,。——蒲松齡,。

98,、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法——赫爾普斯。

99,、聰明在于勤奮,，天才在于積累?！A羅庚,。

100、惜時,、專心,、苦讀是做學(xué)問的一個好方法?！躺兴?。

因讀書而精彩篇九

牛虻最信任,、關(guān)系密切的并給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里（其實(shí)是他父親，一個虛假的神父）,。主教蒙太尼里欺騙了牛虻,，從而使牛虻對上帝產(chǎn)生了懷疑。從此,，牛虻開始恨蒙太尼里,，“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個粉碎,；而你呢,，卻一直用謊言欺騙我?！背鲎咔芭ｒ颠@樣說道,。蒙太尼里影響了牛虻的一生。而最終蒙太尼里還是選擇了虛假的教會,，放棄了他親生兒子的生命,，最終牛虻的死也導(dǎo)致了他的精神崩潰而死掉。

《牛虻》給我們的啟示就是：相信并堅(jiān)持正確的信念,，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),，挺起胸膛，直面困難并向困難發(fā)起挑戰(zhàn),。

因讀書而精彩篇十

今日,，我讀完了媽媽給我買的《紅鞋子》這本故事書，這本書全是漢字,，沒有拼音,，讀起來比較費(fèi)勁，所以我讀了很長的時間,?？墒沁@個故事很溫暖，我很喜歡,。

如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會少了許多愛慕虛榮的人呢,？做一個謙虛、誠實(shí)的人很重要,。

因讀書而精彩篇十一

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步階梯,。”書,，它可以使我們擴(kuò)大視野,、增長見識、豐富積累,、提高素質(zhì),，有著十分積極意義。

讀書最大樂趣就是從中找到自己不知道事情,。里面有少年時期叛逆,，美麗風(fēng)景描寫，鮮為人知秘密或故事,，探索奧秘,，還有給人鼓勵感人事跡。

讀書是一種休閑,。煩悶時,，讀書可以解悶；當(dāng)你勞累時候,，讀上一本書,，它使你靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗煩惱,，融入了這本書世界,，體會其中無限樂趣。

讀書給人恬淡,、寧靜,、心安理得快樂，是名利,、金錢不可取代,，書就像人類精神營養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。