計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
高中的三年計劃篇一
馬上就要進入高中了，初中的學(xué)習(xí)生活完全結(jié)束了,，既然初中的學(xué)習(xí)生活完全結(jié)束了,，初中的學(xué)習(xí)生活方式也將徹底改變，包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、人情等等,。
高中的終極目標(biāo)和絕對目標(biāo)是：考上大學(xué)，不可能是三個或者至少兩個,。盡量考成都的大學(xué),，比如四川大學(xué)，電子科技大學(xué),。如果你真的負擔(dān)不起考試,，你將不得不參加一個重要的考試。記住——上面提到的兩本書僅限于高考,。
高中學(xué)習(xí)期間放棄一切愛好,。籃球只在體育課和班級聯(lián)賽中打,；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件,。如果違反以上條款，一個學(xué)期內(nèi),，包括假期,，不能碰籃球和電腦。
在學(xué)習(xí)方面,，除了努力學(xué)習(xí),，你應(yīng)該多問老師和同學(xué)。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不要拖到第二天,，每天背英語單詞,，教古文背一課。你應(yīng)該把試卷帶回家讓父母簽字,。每次考試后,，你都要認真總結(jié)，然后定一個小目標(biāo),。你必須在下一次考試中實現(xiàn)這個小目標(biāo),。如果你做不到以上幾點，就讓父母懲罰你吧,！絕不容忍,！
在世界方面，你不能犯初中的錯誤,，你不能等著讓自己陷入情感漩渦,。必須只讀圣賢圣賢，不能談戀愛,！和學(xué)校所有女生保持正常的同學(xué)關(guān)系,，和女生保持一定的距離。不能和社會上的人混在一起！我也聯(lián)系不上他們,。
在高中,，我應(yīng)該聽父母的話，不要和媽媽吵架,。其實媽媽也是為了我好,，所以我應(yīng)該理解媽媽。假期盡量幫爸爸媽媽做家務(wù),。生活不應(yīng)該懶惰,，應(yīng)該有秩序,，注意個人衛(wèi)生,。
嗯，這是高中絕對的計劃和目標(biāo),。不要說太多廢話,，凡事都要做，否則就是空談,，廢紙一張,。最后說一句話：高中三年努力，初中三年打球,，高中兩年打球,，還是對不起大家！
高中的三年計劃篇二
20__年的中考已經(jīng)結(jié)束了,，有的同學(xué)剛從緊張的中考中解脫出來,，打算利用高一前的這個暑假放松一下，也有的同學(xué)要利用這兩個月的時間,，好好計劃自己的高中學(xué)習(xí)生活,。那么，如何才能規(guī)劃好自己三年的學(xué)習(xí)呢,？讓丁博士智能在線課程來為你指點迷津,。
在制定高中三年的計劃前，同學(xué)們首先要做的是做好心理上的準備,。很多同學(xué)一開始會對高中生活充滿激情和信心,。這是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心,。做好了心理上的準備,，便可以開始三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃了。
1,、高一上半學(xué)期是同學(xué)們結(jié)束了初中學(xué)習(xí)跨入高中階段的過渡期,。在這個階段，同學(xué)們最主要的目標(biāo)是要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地前行。因此,，丁博士智能在線課程吧高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)概括為：適應(yīng),、求穩(wěn)。
2,、高一下半學(xué)期是同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)后,，形成自己的學(xué)習(xí)方法的階段。這個時期由于對高中課程設(shè)置和自身學(xué)科能力有了一個比較客觀的認識,。因此,，這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展的同時找到自己的擅長學(xué)科。丁博士智能在線課程把它總結(jié)：求進,、發(fā)展,。
1、高二上半學(xué)期是一個高校定位期,。此時,，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)高中生活，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣也已成形,，所以，這個時期就要開始對自己有所定位,。同學(xué)們要開始對高考有所涉獵,，結(jié)合自己的理想和志愿，進行有針對性的提高和學(xué)習(xí),。
2,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步起飛期。有了高二上半學(xué)期的定位和準備后,，同學(xué)們要開始準備起飛了,。這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
最后是高三,，高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時刻。
1,、高三上半學(xué)期是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打期,。經(jīng)過高二的全面準備后，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)確定,，不再輕易變動,。此時，要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，朝目標(biāo)邁進,。
2,、高三下半學(xué)期是一個全力沖刺期,。有余力的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。此時,，要全面解決自己所學(xué)習(xí)上的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定,。
高中三年說短不短，說長不長,。同學(xué)們現(xiàn)在還沒有正式邁進高中的大門,，現(xiàn)在就進行規(guī)劃一定會對高中的學(xué)習(xí)生活起到有效的促進作用。但是,，丁博士智能在線課程的小編想要提醒大家,，任何計劃都要和自己的實際情況結(jié)合起來。高中生活會有忙碌的學(xué)習(xí),，但是只要同學(xué)們又計劃有安排地度過,，一定能夠享受到高中生活的美好！
高中的三年計劃篇三
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束了，有的同學(xué)剛從緊張的中考中解脫出來,，打算利用高一前的這個暑假放松一下,，也有的同學(xué)要利用這兩個月的時間，好好計劃自己的高中學(xué)習(xí)生活,。那么,，如何才能規(guī)劃好自己三年的學(xué)習(xí)呢？讓丁博士智能在線課程來為你指點迷津,。
在制定高中三年的計劃前,，同學(xué)們首先要做的是做好心理上的準備。很多同學(xué)一開始會對高中生活充滿激情和信心,。這是一件好事,，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心。做好了心理上的準備,，便可以開始三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃了,。
1、高一上半學(xué)期是同學(xué)們結(jié)束了初中學(xué)習(xí)跨入高中階段的過渡期,。在這個階段,，同學(xué)們最主要的目標(biāo)是要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地前行。因此,，丁博士智能在線課程吧高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)概括為：適應(yīng),、求穩(wěn)。
2,、高一下半學(xué)期是同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)后,，形成自己的學(xué)習(xí)方法的階段。這個時期由于對高中課程設(shè)置和自身學(xué)科能力有了一個比較客觀的認識,。因此,，這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展的同時找到自己的擅長學(xué)科。丁博士智能在線課程把它總結(jié)：求進,、發(fā)展,。
1、高二上半學(xué)期是一個高校定位期,。此時,，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)高中生活,，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣也已成形,，所以,，這個時期就要開始對自己有所定位。同學(xué)們要開始對高考有所涉獵,，結(jié)合自己的理想和志愿,，進行有針對性的提高和學(xué)習(xí)。
2,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步起飛期,。有了高二上半學(xué)期的定位和準備后，同學(xué)們要開始準備起飛了,。這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
1,、高三上半學(xué)期是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打期。經(jīng)過高二的全面準備后,，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)確定,，不再輕易變動。此時,，要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，朝目標(biāo)邁進,。
2,、高三下半學(xué)期是一個全力沖刺期。有余力的同學(xué),，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。此時，要全面解決自己所學(xué)習(xí)上的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定,。
高中三年說短不短，說長不長,。同學(xué)們現(xiàn)在還沒有正式邁進高中的大門,，現(xiàn)在就進行規(guī)劃一定會對高中的學(xué)習(xí)生活起到有效的促進作用。但是,，丁博士智能在線課程的小編想要提醒大家,，任何計劃都要和自己的實際情況結(jié)合起來。高中生活會有忙碌的學(xué)習(xí),，但是只要同學(xué)們又計劃有安排地度過,，一定能夠享受到高中生活的美好！
高中的三年計劃篇四
2,、思維方法向理性層次躍遷,。
3、知識資料的整體數(shù)量劇增,。
4,、知識的獨立性大。
初中階段,，個性是初中三年級,，透過超多的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高,，這是因為初中數(shù)學(xué)知識相比較較淺顯,，更易于掌握，透過反復(fù)練習(xí),，提高了熟練程度,，即可提高成績，既使是這樣,，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的,。例如在初中問|a|=2時，a等于什么,，在中考中錯的人極少,，然而進入高中后，老師問,，如|a|=2時,，那么a等于什么,，既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題,。又如,，前幾年北京四中高一年級的一個同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多,，測驗也很少,，我不會學(xué)”，這也正說明了改變觀念的重要性,。
學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時光占了一大部分。因此聽課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性,。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺,，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力,，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力,。
2,、聽課過程中的科學(xué)。
首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備,，以使得上課時不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等,。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到、眼到,、心到,、口到、手到,。
耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講課，如何分析,，如何歸納總結(jié),，另外,，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自我有所啟發(fā),。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書,，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作,，生動而深刻的理解老師所要表達的思想,。
心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點,，解決疑難的,。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論,。
手到：就是在聽,、看、想,、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,，記下講課的要點以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
若能做到上述“五到”,，精力便會高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要資料便會在自我頭腦中留下深刻的印象。
3,、個性注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。
老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的資料,，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要,。
4、要認真把握好思維邏輯,。
分析問題的思路和解決問題的思想方法,，堅持下去，就必須能舉一反三,，提高思維和解決問題的潛力,。
1、做好及時的復(fù)習(xí),。課完課的當(dāng)天,，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書,，筆記合起來回憶上課老師講的資料,，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些,。然后打開筆記與書本,，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來,，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來,，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施,。
2,、做好單元復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣,，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書,、筆記相對容完善,，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。
3,、做好單元小結(jié),。
單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);,。
(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);,。
(3)自我體會：對本章內(nèi)，自我做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。
4：關(guān)于做練習(xí)題量的問題。
有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的期望寄托在超多做題上,。我認為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認為，“不要以做題多少論英雄”,，重要的不在做題多,，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,，甚至有偏差,，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠，因此,，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的,。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益,，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,，數(shù)學(xué)思想方法是什么,，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法,，本題的分析方法與解法,，在解其它問題時，是否也用到過,，把它們聯(lián)系起來,，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí),。當(dāng)然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的,。
數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力,、抽象思維潛力、計算潛力,、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力,。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場所,，參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動,，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽,、智力競賽等活動,。平時注意觀察，比如,，空間想象潛力是透過實例凈化思維,，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理,。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí),、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展,。個性是,，教師為了培養(yǎng)這些潛力，會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時的一題多類,，應(yīng)用模型,、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型,，在這些課型中,，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與,，最終到達自我各方面潛力的全面發(fā)展,。
其實，自學(xué)潛力的提高也是一個人生活的需要,，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng),，人的一生只有18---24年時光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生,，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),，靠的自學(xué)最終到達了自強。
古人云：良好的開端是成功的一半,，一年之際在于春,，一日之計在于晨。由于高中新課改,，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化,，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的,，只是整體難度略有下降,，高一要學(xué)四個模塊的資料，分別是必修1,，2,，3，4,，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1,，4，資料包括集合,，函數(shù),，三角函數(shù)，向量,，三角恒等變換,。下學(xué)期必修2,，5資料包括立體幾何初步，解析幾何初步,，數(shù)列,，解三角形,，不等式,。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的,。高中生三年的成長與發(fā)展,，不論是數(shù)學(xué)知識的獲得,，個性的陶冶,，還是思維水平,、數(shù)學(xué)潛力的提高,，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一(上)”,，“萬事開頭難”,，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要。高一上學(xué)期個性是“一(上)”的前半學(xué)期,，是實現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”,，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng),。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點,，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,，它融匯在整個高中數(shù)學(xué)知識中,，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結(jié)合思想等,，它也是高考的重點,。
高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí),，無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,，高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮自我的主體作用，在高二把所學(xué)知識學(xué)好,，高二學(xué)必修3,，理科選修1-1，1-2,，2-1,，2-2，2-3,，資料包括算法初步,，統(tǒng)計概率，常用邏輯用語,，圓錐曲線與方程,，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識在高考中多占的比例比較大,。
高一,、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識資料(各學(xué)校狀況不一樣)，高三進行全面復(fù)習(xí),，高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”,。在高三要做超多的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試,，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲,，都有認真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，查漏補缺，鞏固基礎(chǔ),，深化題型,，循序漸進，到時會收到意向不到的效果,。
對于我們高中的學(xué)習(xí)來說,，提高自我的學(xué)習(xí)計劃性，對于我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫忙,。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法,，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效,。
高中的三年計劃篇五
2.思維方式轉(zhuǎn)向理性層面,。
3.知識和材料的總量急劇增加。
4.知識的高度獨立性,。
初中,，人格是初中三年級,。通過過度練習(xí)，顯然可以提高成績,。這是因為初中數(shù)學(xué)知識比較簡單,，比較容易掌握。通過反復(fù)練習(xí),，可以提高自己的熟練度,，也就是可以提高成績。即便如此,，你對一些問題的理解并不深刻,，甚至不深刻。比如初中問|a|=2,，a等于什么，中考很少有人出錯,。但是,，進入高中后，老師問,，如果|a|=2,，a等于什么，甚至一些重點學(xué)校的學(xué)生都會不假思索地回答:a=2,。就是為了說明問題,。比如前幾年北京四中一年級的一個同學(xué)，上學(xué)期高一期中考試后,，向老師抗議說“你平時作業(yè)不多,，考試也少，我就不學(xué)了”,，正好說明了轉(zhuǎn)變觀念的重要性,。
在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們大部分時間都花在課堂上,。所以聽課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況,。要提高聽課效率，要注意以下幾個方面:,。
1.課前準備可以提高講課的針對性,。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點是講課的重點；預(yù)習(xí)中沒有掌握好的舊知識可以補上,，減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維潛能。預(yù)習(xí)后,，將自己理解的東西與老師的講解進行對比分析,，可以提高自我思考水平,；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)潛力。
2.聽課過程中的科學(xué),。
首先要做好課前的物質(zhì)和精神準備,，讓書本和書本不會在課堂上丟失；上課前,，不要做過于激烈的運動,、看小書、激烈爭論等,。以免下課后氣喘吁吁,，或者無法平靜下來；其次,，我們應(yīng)該密切關(guān)注講座,。專心就是用耳朵、眼睛,、心,、嘴、手全身心投入課堂學(xué)習(xí),。
耳到:用心聽,，聽老師怎么講課，怎么分析,，怎么總結(jié),，聽學(xué)生的問答，看是否對自己有啟發(fā),。
看:邊聽課邊看課本,、板書，看教師演示實驗的表情,、手勢,、動作，生動深刻地理解教師的想法,。
心意:就是用心去想,，跟上老老師是怎么抓住重點，解決問題的,。
口語:在老師的指導(dǎo)下,，主動回答問題或參與討論。
手把手:在聽,、看,、想、說的基礎(chǔ)上,，畫出課文要點,，用創(chuàng)新思維寫下講課要點,，以及自己的感受或見解。
如果能做到上述的“五到五”,，精力就會高度集中,，課堂上學(xué)到的重要材料都會在腦海中留下深刻的印象。
3.個性注意老師講課的開始和結(jié)束,。
一個老師講課的開始,，一般是總結(jié)前一節(jié)課的要點，指出本節(jié)課要講的材料是聯(lián)系舊知識和新知識的紐帶,，最后往往是對一節(jié)課所講知識的總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課知識和方法的提綱,。
4.認真把握思維邏輯,。
堅持分析思路，解決問題,，一定能舉一反三,，提高思考問題、解決問題的潛能,。
1、做好及時復(fù)查工作,。下課后的第二天,，一定要做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)工作。
有效的復(fù)習(xí)方式不是一遍又一遍地看書或看筆記,，而是采取回顧式復(fù)習(xí):首先結(jié)合書本和筆記,，回憶老師上課說的材料，舉例:分析問題的思路和方法(也可以邊思考邊寫在草稿本上),。然后打開筆記和書本,，對比還有哪些記不清楚的地方，再補上,，這樣會鞏固當(dāng)天上課的材料,，檢查當(dāng)天上課的效果，對改進聽力方法,，提高聽力效果提出必要的改進措施,。
2.做好單元復(fù)習(xí)。
學(xué)完一個單元要分階段復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)方法和及時復(fù)習(xí)是一樣的,。我們應(yīng)該采取回顧性的復(fù)習(xí)，然后用書本和筆記來改進,，然后我們應(yīng)該對單元做一個小的開放,。
3.做好單位冷靜,。
機組冷卻數(shù)據(jù)應(yīng)包括以下部分。
(1)本單位的知識網(wǎng)絡(luò)(章),；
(2)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表述),；
(3)自我體驗:這一章要記錄自我犯錯的典型問題，分析原因和正確答案,，記錄這一章最有價值的思維方法或事例,，以及你還有哪些未解決的問題，以便日后彌補,。
4.關(guān)于練習(xí)量的問題,。
許多學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在做太多的題上。我認為這不合適,。我想,，“不要以你做了多少題來評判英雄?！敝匾牟皇嵌嘧鲱},，而是讓題更有效。做題的目的是檢查自己是否掌握好知識和方法,。如果把握不準甚至有偏差,，做這么多題的結(jié)果會鞏固你的缺點。因此,，在準確掌握基礎(chǔ)知識和方法的基礎(chǔ)上做必要的練習(xí)是很有必要的,。對于中檔題，要注意做題的好處,，也就是做題后得到多少收益,。這就需要在做題之后進行必要的“反思”，思考這道題用到的基礎(chǔ)知識,，什么是數(shù)學(xué)思維方法,，為什么要這樣思考，是否有其他的思路和解決方法,，這道題的分析方法和解決方法在解決其他問題的時候有沒有用過,，并且把它們聯(lián)系起來，你會得到更多,。當(dāng)然,，沒有必要量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)不能構(gòu)成技能，也是不可能的,。
5.學(xué)生們有意識地培養(yǎng)他們各方面的潛力,。
數(shù)學(xué)潛能包括五種潛能:邏輯推理潛能、抽象思維潛能、計算潛能,、空間想象潛能和解決問題潛能,。這些潛能是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出來的。在平時的學(xué)習(xí)中,，要注意開拓不同的學(xué)習(xí)場所,，參加一切有益的學(xué)習(xí)和實踐活動，如數(shù)學(xué)第二課堂,、數(shù)學(xué)競賽,、智力競賽等。平時注意觀察,。比如空間想象的潛力就是通過實例凈化思維,，抽象大腦中的空間實體，在大腦中分析推理,。其他潛力的培養(yǎng)必須通過學(xué)習(xí),、理解、訓(xùn)練和應(yīng)用來發(fā)展,。個性就是為了培養(yǎng)這些潛能,，老師會精心設(shè)計“智力課”和“智力題”，比如解題練習(xí)題多種多樣,，應(yīng)用模型,、計算機等多媒體教學(xué)，都是培養(yǎng)數(shù)學(xué)潛能的好課,。在這些課堂上,，學(xué)生必須全心全意地投入，參與智力的各個方面,，最終實現(xiàn)潛能的全面發(fā)展。
其實自學(xué)潛力的提升也是一個人生活的需要,。他在一個方面也代表了一個人的修養(yǎng),。一個人的一生只有18-24年有家教的學(xué)習(xí)。人的后半生,，最精彩的人生莫過于一個人一生都在學(xué)習(xí),，最后通過自學(xué)達到自我完善。
古人說:好的開始是成功的一半,。春天是一年,，早晨是一天。由于高中新課程改革,，教材和材料的編排順序與原教材有所變化,，部分材料有所刪減和增加，但大部分沒有變化,，但整體難度略有下降,。高一要學(xué)四個模塊的材料,，必修1、2,、3,、4，上學(xué)期海淀區(qū)必修1,、4,。材料包括集合、函數(shù),、三角函數(shù),、向量和三角常數(shù)變換。下學(xué)期必修的2,、5科材料包括:初步立體幾何,、初步解析幾何、數(shù)列,、三角求解,、不等式。其他一些市區(qū)按照排列順序?qū)W習(xí),。高中生三年的成長發(fā)展,，無論是數(shù)學(xué)知識的獲取、人格的培養(yǎng),，還是思維水平和數(shù)學(xué)潛能的提升,，都遵循這樣一個規(guī)律:“高中的關(guān)鍵在于第一(頂)”、“萬事開頭難”,，打好高中基礎(chǔ)非常重要,。高一上學(xué)期的人格是“一(一)”的前半段，是初中到高中的“過渡期”,。高中的數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識相關(guān),，但比初中數(shù)學(xué)知識更系統(tǒng)。我們將學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中的函數(shù),。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點,。在高中數(shù)學(xué)中起著提綱挈領(lǐng)的作用。它融入了整個高中數(shù)學(xué)知識,，包括數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思維方法,；比如函數(shù)和方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想等等,。也是高考的重點,。
高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段起著承上啟下的作用。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我在知識和思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，使我完全適應(yīng)了高中生活。高二要追求勝利,，充分利用高一學(xué)到的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮自己的主體作用。高二學(xué)好我學(xué)的東西,，選修1-1和1-1理科,。2-3、數(shù)據(jù)包括算法初步,、統(tǒng)計概率,、常用邏輯術(shù)語、二次曲線和方程,、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等,。，而學(xué)術(shù)知識在高考中占了很大的比重,。
高一高二幾乎學(xué)完了高中所有的知識和資料(每個學(xué)校的情況都不一樣),。高三會有全面復(fù)習(xí)，高三會有數(shù)學(xué)“考試”和重要的“高考”,。高三要做大量的練習(xí),，還要經(jīng)常考試,，就是每一次考試和練習(xí)都要有收獲,，有認真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，查漏補缺，夯實基礎(chǔ),，深化題型,，循序漸進，然后才會收到意想不到的效果,。
對于我們的高中學(xué)習(xí)來說，提高我們的自學(xué)計劃將對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。希望上述方法能幫助我們制定好高中三年學(xué)習(xí)計劃,，幫助我們提高高中計劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更有效率,。
高中的三年計劃篇六
一本教材大約包含十章左右,，每章少則幾頁，多則十幾頁，包含著若干個大標(biāo)題,，而每個大標(biāo)題又包含若干個小標(biāo)題,，每個小標(biāo)題又包含著若干個知識點。第一遍通讀的時候,，按照章節(jié),，把標(biāo)題和知識點摘錄出來，寫入筆記紙,，粘到章節(jié)的前面,。編這樣一個目錄，所有東西就一目了然,，不僅能夠找到所有的知識點,，更幫助你清楚的認識知識間的關(guān)系，保證你在知識的海洋中永遠不會迷失方向,。
2,、勤總結(jié)。
把每章的重點,、難點,、常考題型等,，全部按照一定順序記錄到筆記紙上,，粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時,，要對每個段落進行標(biāo)記,，比如“已經(jīng)理解，不用再看”,、“此題簡單,、不用再做”等等，這樣,，復(fù)習(xí)的時候,，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓,，避免了時間的浪費,，自然提高了效率。
3,、大盤點,。
建目錄是對每一章的盤點，大盤點則是當(dāng)學(xué)完多章或者整本書的時候,，對整本書進行的盤點,，以明確各章在整本書中的位置和解決針對多章知識點的綜合應(yīng)用的題目,。此外，還要把各章中相同或相近的內(nèi)容進行橫向盤點,，比如把數(shù)學(xué)的公式,、定理、公理等分別盤點一次,，這樣能夠方便理解和記憶,，是很有用處的。記錄這些內(nèi)容的筆記紙,，要粘在教材的目錄位置,，使方便查閱。
4,、常補充,。
把課堂上老師補充的內(nèi)容、自己做題時發(fā)現(xiàn)的新知識點,、新的題型,、解題心得等補充到相應(yīng)章節(jié)處，不斷的充實和完善自己的知識庫,。
高中的三年計劃篇七
有人說,，高中三年是最美好的時光，我們單純地生活在校園里,，盡情地享受著青春的快樂;有人說,，高中三年是最辛苦的時光，我們掙扎在無邊的題海中,，痛苦地應(yīng)付著無數(shù)次的考試;還有人說,，高中三年是最珍貴的時光，高中時的我們年少勇敢,，和身邊同樣穿著校服的同學(xué)一起,，向著夢想無畏地奔跑……確實，高中生活有苦有甜,，如同一只青澀的蘋果,，初嘗時我們會皺起眉頭;但如果細細咀嚼，便能夠感受到這段經(jīng)歷給予我們的快樂和收獲,。
在高中階段,，同學(xué)們的身體和心理都會發(fā)生很大的變化。在逐漸開闊的視野中,，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活重心、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會改變,，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn),。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向,，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃,，才能夠真正擁有無悔的青春。
高一是最純美的學(xué)生時代,，是同學(xué)們暢快地交流,、參加興趣活動、發(fā)展特長愛好的絕佳機會,，但是學(xué)習(xí)也絕不能放松,，要兩者兼顧，全面發(fā)展,。有的同學(xué)在這時會情竇初開,，對身邊的異性心生傾慕，其實這都是非常正常的,，老師和爸爸媽媽切忌氣急敗壞地給孩子扣上“早戀”的帽子之后大肆批判嚴加管教,，這會給內(nèi)心柔軟的少男少女們帶來無可挽回的傷害，反而會適得其反,。而同學(xué)們一旦遇到這種情況,，最好的做法是告訴自己，在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)才是最重要的任務(wù),，不能被情感沖昏頭腦,。要對自己進行提醒和疏導(dǎo)，以自己的規(guī)劃和目標(biāo)為標(biāo)準限制自己的行為——和同學(xué)之間正常的交往是可以的,，但是絕不能影響自己的學(xué)習(xí),。
為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢?
有人說,，高中就像一個小社會,，在這其中，同學(xué)們會接觸到很多不同的人,，每個人都有自己的性格,，每個人對事都會有不同的見解。你不能再把自己局限在一個小小的生活圈子里,、把自己孤立在外,，而是應(yīng)當(dāng)多接觸一些人和事。尤其進入高二,，同學(xué)們應(yīng)該更加善于交流——從和老師的交流中獲得指導(dǎo)和鼓勵,，從和同學(xué)的交流中獲得友誼和勇氣。高二這一年非常關(guān)鍵,，必須要有明確的規(guī)劃來保證向著目標(biāo)穩(wěn)步邁進,，必須要有足夠的勇氣和毅力來迎接越來越大的挑戰(zhàn),。
高三，真的來了,。
其實,，當(dāng)真正進入高三，你就會發(fā)現(xiàn)其實一切都沒有那么可怕,。倒計時牌上的時間一天天減少,，而你的規(guī)劃卻讓自己的實力和自信與日俱增。當(dāng)然,，在這之前你會遭遇壓力和絕望的折磨,，你會覺得自己什么都不會，會覺得自己一無是處,，但這些狀態(tài)都是通向成功的必經(jīng)之路,。王國維先生曾在《人間詞話》中這樣寫道：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,，罔不經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨上高樓，望盡天涯路,?！说谝痪辰缫病,！聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！说诙辰缫?。‘眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！说谌辰缫?。”
三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在回首往事的時候,，你是否能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?當(dāng)你的夢想如同涅槃的鳳凰一般騰空而起,，舒展雙翼飛向更高遠的天空時,，你能否記起三年來每一個上學(xué)路上灑滿朝霞的清晨和孤燈相伴埋頭苦讀的夜晚?能否記起考試失利回到家時媽媽充滿鼓勵的溫柔眼神和爸爸搭在你肩上有力的大手?能否記起優(yōu)能課堂上從老師親切的話語中驀然獲得的頓悟?能否記起收到理想大學(xué)的錄取通知書時那平靜坦然的心情……不管怎樣，這些鏡頭將會慢慢遠去,，定格在屬于我們的青春回憶中,。它會在記憶中慢慢變黃,，但卻永遠無法淡去我們用行動為它寫下的詮釋——“努力今天，成就明天!”
高中的三年計劃篇八
實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊,。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
2、聽課,。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點a)做好課前準備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。
c)認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。
e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。
f)做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè),。
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。
4,、復(fù)習(xí)。
a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b)精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。
c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助,。
d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。
e)單元復(fù)習(xí)的要求a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);。
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);,。
c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。
高中的三年計劃篇九
我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,，他們認為這很浪費時間,。我是在高三才真正有了這個習(xí)慣，并認為這可以最切實地提高學(xué)習(xí)效率,。我高一高二是隨心所欲過的,，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。只能把高三時的學(xué)習(xí)計劃和時間安排列出來,，僅供參考,。
我是走讀生，每天6：30起床,。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車去學(xué)校。學(xué)校7：20開始早讀，我到的時間一般是7：10,，有時候會更早,。那時教室里的人還少，不出5個人,。我靜坐下來,，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語,、英語作文,。
7：20，早讀開始,。因為已經(jīng)學(xué)習(xí)一小段時間了,，所以會比慢到的同學(xué)更快進入狀態(tài)，讀的效率就比較高,。早讀7：50結(jié)束,。
上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課,。
上課我從來不打瞌睡,。這和我的作息安排有關(guān)。認真聽講,，作好筆記,。
每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師,，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方,。有時老師有事，走得比較急,，我就去請教同學(xué),。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝,。有時實在沒有什么問題,，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時也會趁機問他們遇到的問題,，我就盡力幫著解決,，實在沒辦法就一起找老師。有時上廁所還討論問題,。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,，請教、解決,，才不會使問題越積越多,。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣,，這是不好的。有人覺得錯太多,，問老師問題很沒面子,，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大,，更應(yīng)該問了,。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意思,。課間有人選擇踢毽子,，我認為流一堆汗再平靜需要過渡。有人選擇睡覺,，那會在上課時還暈暈的,。兩種都會影響聽課效率。如果你實在需要休息,，我建議到廁所洗個臉,、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。
中午放學(xué)回到家是12點左右,。先回房間整理書包,，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來,，挑一些適合中午做的,。吃完午飯再繼續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡,，大概躺下瞇20分鐘就起床,。老師說午睡最好是30分鐘，不可以超過一小時,，超過一小時會越睡越累,。我覺得他說的很有道理,，但對于我來說,，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了,，但我會保證一定有午睡,。我認為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽,。
午睡起床后先喝一杯水,，再去學(xué)校。下午上課,，我一般提前到,，先看看書,。有的人提前到，卻趴在書桌上睡,，我認為那不好,，跟在課間睡覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象,。
下午17：00放學(xué),，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練?；氐郊掖蟾?8點,，先去陽臺養(yǎng)魚。
然后寫晚上的學(xué)習(xí)計劃,，把早上,、下午各科的作業(yè)列出來。預(yù)計用的時間也標(biāo)上,，以督促自己提高效率,。
一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然,。你會在15分鐘后要去吃晚飯時,，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做,，會不會做不完,。就不會把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù),，只要自己按照計劃,，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而且,，你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語,，而不是在23點才想起數(shù)學(xué)沒有寫,。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情,，看看作文集什么的,。
8點半到9點會喝一杯咖啡。然后洗澡,。這樣接下來的學(xué)習(xí),，精神狀態(tài)就有保障。
我一般在晚上12點就熄燈,，有時會再學(xué)習(xí)15分鐘,。這15分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方,，把第二天的功課表看一看，看看美文,，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍,。然后，安然入睡,。
我只在寒假,、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時列過長期計劃。
寒假有12天,，我買了一本英語練習(xí)《5年高考3年模擬》,，厚厚的一本，每天做兩章,。買了一冊數(shù)學(xué)的預(yù)測卷,，共13卷。買了一冊綜合預(yù)測卷,，共9卷,。每天下午的3：00到5：00，我就拿起來做,，一天做數(shù)學(xué),，一天做綜合。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項練習(xí),。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化學(xué),。當(dāng)然，還不止這些,，那時我寒假每天學(xué)習(xí)14小時,。那時用8開白紙列了一張表?？v為日期,，橫為科目的細目及備注，要在哪一天做,、需要多少時間做寫在格里,，完成時就用其他顏色的筆做記號，遇到問題在備注里寫,。
拿到練習(xí)時,，你就可以想一下自己需要怎樣安排時間才能充分好利用它,。你沒有必要買太多練習(xí),，老師推薦的就去買。不要把時間浪費在書店,，買太多又寫不完,。也不能憑著自己的喜好去寫,，高中沒有所謂的揚長避短，有的只是查缺補漏,?？礈室槐揪毩?xí)，地毯式地掃雷過關(guān),，是你最好的選擇,。
毫無疑問，我是一個資質(zhì)平庸的普通人,。我沒有那些高考狀元的非凡的能力,。從另一方面講，我所想出來的這種方法是一個適合大多數(shù)人的方法,。學(xué)會合理安排時間,，做好學(xué)習(xí)計劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化,。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動,，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
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高中的三年計劃篇十
從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準備，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。
3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊,。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。
1、預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性,；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
2,、聽課。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a）做好課前準備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。
b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。
高中的三年計劃篇十一
作為一個即將進入高中的學(xué)生,，你是否已經(jīng)制定好了自己的學(xué)習(xí)計劃呢？接下來,，我將帶領(lǐng)你深入探討進入高中后的學(xué)習(xí)計劃,，希望對你能有所幫助。
在制定計劃之前,，我們需要做好以下幾個準備工作：
首先,，我們需要學(xué)會如何制定計劃。制定計劃的過程包括確定目標(biāo),、制定計劃,、執(zhí)行計劃和反思總結(jié)等步驟。
其次,，我們需要了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,。每個人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都不同,，我們需要找到適合自己的方法,。
最后,，我們需要了解高中階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科要求。高中的學(xué)習(xí)環(huán)境比初中更復(fù)雜,，學(xué)科也更加專業(yè)化和深入,，我們需要提前了解學(xué)科特點和考試形式,，以便更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃。
高中專業(yè)性強,，學(xué)習(xí)科目也更加復(fù)雜,，各科要求也不同。例如,，語文學(xué)科需要提高閱讀和寫作能力,，英語學(xué)科需要注重聽說讀寫的綜合提高，數(shù)學(xué)學(xué)科需要注重思維和推理能力的練習(xí),，物理學(xué)科需要注重實驗操作和系統(tǒng)的理論知識的學(xué)習(xí),，化學(xué)學(xué)科需要注重實驗和概念的綜合提高,，生物學(xué)科需要注重圖像和實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)等等,。
在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們需要合理安排時間,，注意考試形式,，注重應(yīng)用和實踐，提高理解和表達能力,，根據(jù)自己的興趣愛好選擇學(xué)科方向,，多做習(xí)題和練習(xí)，不斷鞏固和提高,。
學(xué)習(xí)方法是制定計劃的核心,。有效的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率，降低學(xué)習(xí)壓力,。在制定學(xué)習(xí)計劃時,，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法，例如：
(1)利用課外時間學(xué)習(xí),。除了課堂上的學(xué)習(xí),，我們還需要充分利用課外時間學(xué)習(xí)，例如利用周末,、假期和晚上等時間對弱項進行補充,。
(2)做好筆記和總結(jié)。在課堂上要認真聽講,，做好筆記,，及時復(fù)習(xí)。同時,，我們也需要注意總結(jié)和歸納,，幫助自己更好地理解和記憶。
(3)獨立思考和分析,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要注重思考和分析,，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律，提高自己的思維能力,。
(4)多做習(xí)題和練習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中要多做習(xí)題和練習(xí)，鞏固和加深理解,。
(5)建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們需要建立好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈,，保證學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性和持續(xù)性,。
制定計劃的過程中，我們需要設(shè)定目標(biāo),。目標(biāo)需要具體,、明確、可行,、有挑戰(zhàn)性和可評估,。例如，我們可以設(shè)定以下目標(biāo)：
(1)提高語文閱讀和寫作能力,，提高考試成績,。
(2)提高英語聽說讀寫能力，提高聽力和口語成績,。
(3)提高數(shù)學(xué)理解和推理能力,，提高考試成績。
(4)提高物理化學(xué)生物實驗操作能力,，提高科學(xué)實驗成績,。
(5)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。
制定計劃只是第一步,，更重要的是執(zhí)行計劃。在執(zhí)行計劃的過程中,，我們需要克服各種困難,，不斷調(diào)整和完善計劃，不要輕易放棄,。同時,，要保持積極的心態(tài)，時刻提醒自己目標(biāo)的重要性和價值,，不斷努力向前,。
執(zhí)行計劃后，我們需要及時反思總結(jié),。反思和總結(jié)是制定計劃的重要環(huán)節(jié),，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和問題,，及時進行調(diào)整和改進。同時,，反思和總結(jié)也可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗和成果,，建立自信和動力。
總之,，制定好進入高中后的學(xué)習(xí)計劃,，需要做好充分的準備工作，了解學(xué)科要求和學(xué)習(xí)方法,，設(shè)定明確的目標(biāo),，勤奮學(xué)習(xí)并堅持執(zhí)行計劃，不斷反思總結(jié),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),，最終實現(xiàn)人生價值的實現(xiàn)。
高中的三年計劃篇十二
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束了,，有的同學(xué)剛從緊張的中考中解脫出來,，打算利用高一前的這個暑假放松一下,，也有的同學(xué)要利用這兩個月的時間,，好好計劃自己的高中學(xué)習(xí)生活。那么,，如何才能規(guī)劃好自己三年的學(xué)習(xí)呢,？讓丁博士智能在線課程來為你指點迷津。
在制定高中三年的計劃前,，同學(xué)們首先要做的是做好心理上的準備,。很多同學(xué)一開始會對高中生活充滿激情和信心。這是一件好事,，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心,。做好了心理上的準備，便可以開始三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃了,。
1,、高一上半學(xué)期是同學(xué)們結(jié)束了初中學(xué)習(xí)跨入高中階段的過渡期。在這個階段,，同學(xué)們最主要的目標(biāo)是要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地前行,。因此，丁博士智能在線課程吧高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)概括為：適應(yīng),、求穩(wěn),。
2,、高一下半學(xué)期是同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)后，形成自己的學(xué)習(xí)方法的階段,。這個時期由于對高中課程設(shè)置和自身學(xué)科能力有了一個比較客觀的認識,。因此，這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的同時找到自己的擅長學(xué)科,。丁博士智能在線課程把它總結(jié)：求進,、發(fā)展。
1,、高二上半學(xué)期是一個高校定位期,。此時，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)高中生活,，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣也已成形，所以,，這個時期就要開始對自己有所定位,。同學(xué)們要開始對高考有所涉獵，結(jié)合自己的理想和志愿,，進行有針對性的提高和學(xué)習(xí),。
2、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步起飛期,。有了高二上半學(xué)期的定位和準備后,，同學(xué)們要開始準備起飛了。這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
最后是高三,，高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時刻,。
1、高三上半學(xué)期是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打期,。經(jīng)過高二的全面準備后,，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)確定，不再輕易變動,。此時,，要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，朝目標(biāo)邁進。
2,、高三下半學(xué)期是一個全力沖刺期,。有余力的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。此時,，要全面解決自己所學(xué)習(xí)上的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定,。
高中的三年計劃篇十三
以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步,。所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊,。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的'自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。
1、預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課鋪平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
2,、聽課。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a）做好課前準備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。
b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。
c）認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d）在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。
e）抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。
g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí),。
3,、作業(yè)。
作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。
4、復(fù)習(xí),。
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時,。俗話說溫“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平,。
計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：
a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。
c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助,。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）,；
c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。
高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，要在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。
高中的三年計劃篇十四
這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：自行是成功的第一秘訣。
1,、預(yù)習(xí),。
2、聽課,。
a)做好課前準備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。
c)認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè),。
4、復(fù)習(xí),。
a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。
e)單元復(fù)習(xí)的要求：
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來),。
高中的三年計劃篇十五
以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題。一對一輔導(dǎo)老師認為,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
一對一輔導(dǎo)老師說：從初中階段進入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以一對一輔導(dǎo)老師為同學(xué)們寫下了這份：
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊,。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。一對一輔導(dǎo)老師提示：可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2,、聽課
聽老師講課是獲取知識的捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a）做好課前準備，即預(yù)習(xí),。精神上的準備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件。
b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。
c）認真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d）在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。
e）抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。
g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。
4,、復(fù)習(xí)
一對一輔導(dǎo)老師要求同學(xué)們要做到及時復(fù)習(xí)，優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：
a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。
c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助,。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）,；
c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。
高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。一對一輔導(dǎo)老師告訴我們,，在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是,，一定要有一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對父母負責(zé)，而是對自己負責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長,。
高中的三年計劃篇十六
終于進入了高中，心中不由掀起一陣陣興奮,。不過自己也明白,，既然來了就要拿出百分百的實力，向目標(biāo)一步步的邁進,。進了高中,，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開了半個大門。所以說呢,，怎樣渡過高中三年是很重要的,。
我生活在一個小知識分子家庭，爸爸作律師,，媽媽是會計師,，姐姐正在大學(xué)讀博，也算是一個書香門第吧,！根據(jù)我三年初中生活的體會和姐姐的引導(dǎo),。我認為三年高中應(yīng)該這樣渡過：
高一，由于從初中順利地考上了高中,，再想一想有的同學(xué)沒有考上,，心中不免會產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒，總想以放松來獎勵自己,，對學(xué)習(xí)就不那么抓緊了,，所以，高一這一年,，腦子老是會想著去玩,。不過也不要緊張，玩歸玩,，但頭腦要時刻清醒,，要記住打好基礎(chǔ)的重要性。雖然課余時間我們大多數(shù)會放松自己,，但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的,。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上，一定要注重課堂效率,。上課一定要專門聽講,，認真地做好筆記，最好用三色筆按類別,，分主次地做,，課堂上來不及做的，課后一定要進行整理,，認真將知識點打入記憶庫,。這樣一來，課本的知識點就被我們一章一節(jié)地吃透了,，面對考試,，就無須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有,，需要記憶的歷史,、政治、地理課本,，不需要盲目地認為將課本從頭到尾背個滾瓜爛熟就行了,。
高二，是高中三年最忙的一年,，所以,，我們必須學(xué)會很合理的安排時間。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，關(guān)鍵在于調(diào)劑好時間,。我覺得晚修時段顯得相當(dāng)珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來,。漸漸地,，我們會感覺到：“咦，時間不是很充足嗎,?！钡搅烁叨赡苡泻芏嗍虑闀癯彼粯佑可蟻?。學(xué)習(xí)問題,，生活問題，思想感情問題等,，有時真的會讓人挺煩惱的,。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧,，真的得要經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見彩虹的呀,！
高中的三年計劃篇十七
做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，對于我們大家的高中三年的學(xué)習(xí)更加高效地進行會有很大的幫忙，讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)更加的簡單,。良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，能夠幫忙我們大家更好利用好自己的高中學(xué)習(xí)時光，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的充實與歡樂,。
1,、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變。
2,、思維方法向理性層次躍遷,。
3,、知識資料的整體數(shù)量劇增。
4、知識的獨立性大,。
初中階段,，特別是初中三年級,，通過超多的練習(xí),，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學(xué)知識相比較較淺顯,，更易于掌握,，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度,，即可提高成績,，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的,。例如在初中問|a|=2時,，a等于什么，在中考中錯的人極少,，然而進入高中后,，教師問，如|a|=2時,，那么a等于什么,，既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些學(xué)生毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題,。又如,，前幾年北京四中高一年級的一個學(xué)生在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少,，我不會學(xué)”,，這也正說明了改變觀念的重要性。
學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時光占了一大部分,。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性,。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺,，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力,，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與教師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自己的自學(xué)潛力,。
2,、聽課過程中的科學(xué)。
首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備,，以使得上課時不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等,。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到,、眼到、心到,、口到,、手到。
耳到：就是專心聽講,，聽教師如何講課,，如何分析，如何歸納總結(jié),，另外,，還要聽學(xué)生們的答問，看是否對自己有所啟發(fā),。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書,，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的理解老師所要表達的思想,。
心到：就是用心思考,，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的,。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下,，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽,、看,、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,。
若能做到上述“五到”，精力便會高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要資料便會在自己頭腦中留下深刻的印象,。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。
老師講課開頭,，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的資料，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要,。
4,、要認真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法,，堅持下去,，就必須能舉一反三，提高思維和解決問題的潛力,。
1,、做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天,，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí),。
復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書,，筆記合起來回憶上課老師講的資料,，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些,。然后打開筆記與書本,，對照一下還有哪些沒記清的,，把它補起來，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來,，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。
2,、做好單元復(fù)習(xí),。
學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣,，采取回憶式復(fù)習(xí),，而后與書、筆記相對容完善,，而后應(yīng)做好單元小節(jié),。
3、做好單元小結(jié),。
單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);,。
(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);,。
(3)自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。
4、關(guān)于做練習(xí)題量的問題,。
有不少學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績的期望寄托在超多做題上,。我認為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J為,，“不要以做題多少論英雄”,，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高,。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,，甚至有偏差,，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠,，因此,，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益,，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,，數(shù)學(xué)思想方法是什么,，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法,，本題的分析方法與解法,，在解其它問題時，是否也用到過,，把它們聯(lián)系起來,，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí),。當(dāng)然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的,。
數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力,、抽象思維潛力、計算潛力,、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力,。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場所,，參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動,，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽,、智力競賽等活動,。平時注意觀察，比如,，空間想象潛力是通過實例凈化思維,，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理,。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí),、理解、訓(xùn)練,、應(yīng)用中得到發(fā)展,。特別是，教師為了培養(yǎng)這些潛力,，會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時的一題多類,，應(yīng)用模型,、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)潛力的`培養(yǎng)開設(shè)的好課型,，在這些課型中,，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與,，最終到達自己各方面潛力的全面發(fā)展,。
其實，自學(xué)潛力的提高也是一個人生活的需要,，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng),，人的一生只有18---24年時光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生,，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),，靠的自學(xué)最終到達了自強。
古人云：良好的開端是成功的一半,，一年之際在于春,，一日之計在于晨。由于高中新課改,，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化,，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的,，只是整體難度略有下降，高一要學(xué)四個模塊的資料,，分別是必修1,，2，3,，4,，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1，4,，資料包括集合,，函數(shù)，三角函數(shù),，向量,，三角恒等變換。下學(xué)期必修2,，5資料包括立體幾何初步,，解析幾何初步，數(shù)列,，解三角形,，不等式,。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。高中生三年的成長與發(fā)展,，不論是數(shù)學(xué)知識的獲得,，個性的陶冶，還是思維水平,、數(shù)學(xué)潛力的提高,，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一(上)”,，“萬事開頭難”,，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要。高一上學(xué)期特別是“一(上)”的前半學(xué)期,，是實現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”,，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng),。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等,，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,，它融匯在整個高中數(shù)學(xué)知識中,，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等,，它也是高考的重點,。
高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí),，無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自己已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,，高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的主體作用,，在高二把所學(xué)知識學(xué)好,，高二學(xué)必修3，理科選修1-1,，1-2,，2-1，2-2,，2-3,，資料包括算法初步，統(tǒng)計概率,，常用邏輯用語,，圓錐曲線與方程,，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識在高考中多占的比例比較大,。
高一,、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識資料(各學(xué)校狀況不一樣)，高三進行全面復(fù)習(xí),，高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”,。在高三要做超多的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試,，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲,，都有認真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，查漏補缺，鞏固基礎(chǔ),，深化題型,，循序漸進，到時會收到意向不到的效果,。
對于我們高中的學(xué)習(xí)來說,，提高自己的學(xué)習(xí)計劃性，對于我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫忙,。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法,，能夠幫忙我們大家提高自己的高中計劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效,。
高中的三年計劃篇十八
高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃總結(jié)。
1,、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。
3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定,。
就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點。
高中的三年計劃篇十九
有人說,，高中三年是最美好的時光,，我們單純地生活在校園里，盡情地享受著青春的快樂;有人說,，高中三年是最辛苦的時光,，我們掙扎在無邊的題海中，痛苦地應(yīng)付著無數(shù)次的考試;還有人說,，高中三年是最珍貴的時光,，高中時的我們年少勇敢,，和身邊同樣穿著校服的同學(xué)一起,，向著夢想無畏地奔跑……確實，高中生活有苦有甜,，如同一只青澀的蘋果,，初嘗時我們會皺起眉頭;但如果細細咀嚼,，便能夠感受到這段經(jīng)歷給予我們的快樂和收獲。
在高中階段,，同學(xué)們的身體和心理都會發(fā)生很大的變化,。在逐漸開闊的視野中，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活重心,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn),。為了及時解決這些問題,，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃,，才能夠真正擁有無悔的青春,。
高中一年級——花樣：享受青春時光的同時打下堅實基礎(chǔ)。
高一是最純美的學(xué)生時代,，是同學(xué)們暢快地交流,、參加興趣活動、發(fā)展特長愛好的絕佳機會,，但是學(xué)習(xí)也絕不能放松,，要兩者兼顧，全面發(fā)展,。有的同學(xué)在這時會情竇初開,，對身邊的異性心生傾慕，其實這都是非常正常的,，老師和爸爸媽媽切忌氣急敗壞地給孩子扣上“早戀”的帽子之后大肆批判嚴加管教,，這會給內(nèi)心柔軟的少男少女們帶來無可挽回的傷害，反而會適得其反,。而同學(xué)們一旦遇到這種情況,，最好的做法是告訴自己，在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)才是最重要的任務(wù),，不能被情感沖昏頭腦,。要對自己進行提醒和疏導(dǎo)，以自己的規(guī)劃和目標(biāo)為標(biāo)準限制自己的行為——和同學(xué)之間正常的交往是可以的,，但是絕不能影響自己的學(xué)習(xí),。
為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢?
高中二年級——轉(zhuǎn)折：備戰(zhàn)高考的執(zhí)著和勇氣,。
有人說,，高中就像一個小社會，在這其中，同學(xué)們會接觸到很多不同的人,，每個人都有自己的性格,，每個人對事都會有不同的見解。你不能再把自己局限在一個小小的生活圈子里,、把自己孤立在外,，而是應(yīng)當(dāng)多接觸一些人和事。尤其進入高二,，同學(xué)們應(yīng)該更加善于交流——從和老師的交流中獲得指導(dǎo)和鼓勵,，從和同學(xué)的交流中獲得友誼和勇氣。高二這一年非常關(guān)鍵,，必須要有明確的規(guī)劃來保證向著目標(biāo)穩(wěn)步邁進,，必須要有足夠的勇氣和毅力來迎接越來越大的挑戰(zhàn)。
高中三年級——涅槃：浴火重生后真正的美麗,。
高三,，真的來了。
其實,，當(dāng)真正進入高三,，你就會發(fā)現(xiàn)其實一切都沒有那么可怕。倒計時牌上的時間一天天減少,，而你的規(guī)劃卻讓自己的實力和自信與日俱增,。當(dāng)然，在這之前你會遭遇壓力和絕望的折磨,，你會覺得自己什么都不會,，會覺得自己一無是處，但這些狀態(tài)都是通向成功的必經(jīng)之路,。王國維先生曾在《人間詞話》中這樣寫道：“古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨上高樓,，望盡天涯路?！说谝痪辰缫?。‘衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。’此第二境界也,?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,。’此第三境界也,?！?/p>
三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在回首往事的時候,，你是否能夠不因虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥?當(dāng)你的夢想如同涅槃的鳳凰一般騰空而起，舒展雙翼飛向更高遠的天空時,，你能否記起三年來每一個上學(xué)路上灑滿朝霞的清晨和孤燈相伴埋頭苦讀的夜晚?能否記起考試失利回到家時媽媽充滿鼓勵的溫柔眼神和爸爸搭在你肩上有力的大手?能否記起優(yōu)能課堂上從老師親切的話語中驀然獲得的頓悟?能否記起收到理想大學(xué)的錄取通知書時那平靜坦然的心情……不管怎樣,，這些鏡頭將會慢慢遠去，定格在屬于我們的青春回憶中,。它會在記憶中慢慢變黃,，但卻永遠無法淡去我們用行動為它寫下的詮釋——“努力今天，成就明天!”
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