人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

感恩老師高中篇一

第一段：導(dǎo)語（引入話題,，提出主題）,。

老師是我們成長道路上的鏡子,，亦師亦友,。高中的歲月，老師們?nèi)缤敢覀兦靶械拿鳠?，伴隨著我們渡過一個個難忘時刻,。對于他們的關(guān)心與付出，我們應(yīng)當心存感恩,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，分享關(guān)于感恩老師的心得體會,。

第二段：默默守護的恩情（感受老師對我們的關(guān)懷）,。

在高中三年里，老師們默默地守護著我們,，給予了無數(shù)的關(guān)懷和照顧,。課堂上，他們以豐富的知識為我們點亮智慧的火花,；課外,，他們側(cè)身而立，指點我們思考人生的方向,。記得初入高中的第一天,，我對未來感到迷茫與恐懼，面對重重困難,，有過放棄的念頭,。然而正是我的班主任——一位熱心耐心的老師，不厭其煩地與我們交流,、鼓勵,，使我堅定了前行的信念。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人,，更是生活中的指南針,。

第三段：溫暖的陪伴與教誨（感謝老師傳遞給我們的正能量）。

老師為我們樹立了榜樣,，教會了我們做人的道理,。他們在我們的成長路上扮演著極其重要的角色，給我們送去了溫暖的陪伴與教誨,。在我即將考試的緊張時刻,，一位老師主動為我預(yù)約了圖書館的自習(xí)室，幫助我集中精力備考,。每次考試之后,，老師會耐心批改試卷，找出我們的疏漏,，讓我們在犯錯與成長中不斷進步,。而當我們遇到人生低谷時,，他們會給予我們精神的鼓勵，提醒我們要堅強面對困境,。正是這些關(guān)懷和鼓勵,，讓我們戰(zhàn)勝了困難，成為更好的自己,。

第四段：開拓眼界的啟迪（感悟老師為我們帶來的智慧）,。

每個老師都給予我們獨特的啟迪，開拓了我們的視野,。數(shù)學(xué)老師不僅傳授了求解方程的方法,，更激發(fā)了我們對數(shù)字的探索欲望；物理老師不僅教會了我們基礎(chǔ)的運動定律,，更引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性,。無論是在課堂上還是課外，他們都將他們的經(jīng)驗,、智慧傳授給我們,，幫助我們成為更加獨立思考的人,。正因如此,，他們的教誨成為我們成長道路上的寶貴財富，使我們變得更加自信和睿智,。

第五段：懷揣感恩,，回報老師（感悟?qū)W生應(yīng)該如何回報老師）。

感恩老師,，是我們每個學(xué)生應(yīng)有的使命,。我們可以懷著感恩之心，主動回報老師們的付出,。一方面,，我們可以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用優(yōu)異的成績告慰老師們的辛勞,；另一方面,，我們可以積極參與學(xué)校的各項活動，努力成為一個全面發(fā)展的人,。此外,，我們還可以在適當?shù)臅r候向老師表達自己的感激之情，也可將老師教給我們的知識和經(jīng)驗傳承給他人,，為社會做出貢獻,。用心回報老師的付出，是感恩的最好表達,。

總結(jié)：

回首高中時光,，我深深感受到老師們對我的關(guān)懷與幫助,。他們用一顆赤誠之心，肩負起塑造我們未來的重任,。唯有懷揣感恩之心,，懂得珍惜與回報，我們才能將老師所給予的一份份關(guān)懷化作不竭的動力,，走向更加光明的未來,。感恩老師，是我們永遠不能忘卻的課程,。

感恩老師高中篇二

老師,，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊,，那曾經(jīng)是多少人小時候的夢想,。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大,，這樣的愛我們無以回報,，只能以優(yōu)異的成績感恩您。

俗話說“虛心使人進步,，驕傲

使人落后”,，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗嗎,？那天,，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了,，然后,，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天,，試卷發(fā)下來了,，93分，這鮮紅的分數(shù)應(yīng)在我的眼前,，心跳得像只兔子蹦來跳去似的,。93，這個數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去,，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚,。看看被扣分的地方,，天,，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了,，被白白扣了4分,。這4分,，讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中,。這是失之毫厘,，謬以千里。

這您評講這題時,，您不留一點情面地點名批評了我,。我表面裝得一點也不在乎，其實心里痛得要死,?？梢溃绻タ贾袑W(xué)的重點班,，這4分足以致命,，讓我上不了重點班。

您批評我的話語中,，我的理解是這樣的,。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣,，我知道了,。

老師，您的插柳之恩,，我回報不了,；你那偉大的關(guān)愛,，我給回不了,；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心,。

感恩老師高中篇三

感謝您――老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您――老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您――老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了,！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,。

感恩老師高中篇四

花草感謝大地,，是大地給了它們甜美的乳汁；小鳥感謝藍天,，是藍天任它們自由地飛翔,。而我，要感謝的是老師,，您幫我們打開智慧之門,，讓我們在知識海洋里遨游；在我們的成長歷程中,，您為我們保駕護航,，您的愛一直伴隨著我們快樂成長。

記得去年冬天的一個早晨,，我將冬衣扣得嚴嚴實實,，手揣著衣兜，縮著脖子,，萬般無奈地走出家門,，嘴里邊的呼吸就像冒出的白煙，不曾間斷,。刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,，用它那粗大的手指,，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),，針一般地刺著行人的肌膚。人們包裹得很嚴實,，好像連心也被包住了,，直奔目的地而不愿多逗留噓寒問暖。當我快走到校門口時,，發(fā)現(xiàn)疾步前行的人流中,，有個熟悉的身影正晃動在馬路的中央，定睛一看，原來是我們的老師,。

她的臉蛋早已被凍得通紅,，頭發(fā)被吹得凌亂，原本光滑柔嫩的手,，此時紅腫而堅硬,，可她全然置身于度外，聚精會神地注視著馬路對面的紅綠燈和身邊的同學(xué),。當綠燈亮?xí)r,，她護送著同學(xué)們井然有序地過馬路；當紅燈亮?xí)r,，她伸展的雙臂如同母雞守護小雞般有力,，揮灑著守護每個同學(xué)的安全。如此,，一趟接一趟地奔波,，護送著一波又一波的同學(xué)。突然,，一名中年婦女騎著自行車匆忙地沖過馬路,，不小心絆倒了老師。當中年婦女驚慌失措時,，老師卻微微一笑說：“沒事”,，然后拍拍身上的塵土，繼續(xù)她的“護衛(wèi)工作”,。

望著老師忙碌的身影,，我的眼眶濕潤了，一陣陣暖流在心中蕩漾,。老師,，您不但教給我們知識，還用生命守護著我們,。您的愛是冬日里最溫暖的一縷陽光,，所到之處，令一切都充滿溫暖的氣息,。從此我們不再懼怕嚴寒,，因為一路上有您的陪伴，您一直照耀著我前行,，讓我們的心田綠草如茵,，繁花似錦。

感謝您,，我的老師,！

感恩老師高中篇五

您，是黑夜的啟明星。

您,，是白晝的晴空,。

您，是驕陽下的清風(fēng),。

您,，是雨中的屋檐。

您,，是大海,；

您，是山川,。

是您塑造了我的靈魂,。

您，是載送衛(wèi)星的火箭,。

您,，是海上的羅盤針。

您,，是投入,，

您，是付出,。

您就是我們最敬愛的老師,。

2、《辛勤的園丁》,。

多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻幾多血和汗,，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜,，多少次燈光長明,，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲,，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊,！光榮的教師,，辛勤的園丁,！

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈,。

3,、《感謝您，老師》,。

一塊黑板,。

三尺講臺。

是您揮灑人生的天地,。

我們在您的天地里茁壯的成長,。

一支支粉筆。

在您的手里,。

變幻成了黑板上的字,。

又變成了我們的頭腦里的知識。

一根根教鞭,。

在您的面前,。

不斷的飄舞。

把那些做人的道理飄進了我們的心里,。

4,、《默默的蠟燭》。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空,。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實的基石,。

您沒有藝術(shù)家的眼光,。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識,。

讓我們感受文明與希望,。

您那高遠的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格,。

深深影響著我們的心靈,。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自己卻照亮了別人,。

有您的光明的指引,。

我們不會在黑暗中迷失方向,。

5、《老師,，我想對你說》,。

老師,，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時常展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心，愛護,，一直縈繞在我的腦海里,；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中,；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目,。

老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,，是你給了我奔向好前程的希望。

老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚,；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人,；你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會自暴自棄,；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去,；如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景,；如果沒有你，或許就沒有今天的我,。

老師,，我想對你說：感謝你,。

6,、《感謝老師》。

是你們賜予我們知識,。

假如你們是園丁,，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長,。

假如您是蠟燭,，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們,，

幫助我們找到了通往光明的道路,。

假如您是白云，

我們就是天空,，

天空沒了白云就會失去光彩,。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴,，

這些您對我們的好,，

我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們,，

您是無私的,，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天,，

我愿化作明媚的陽光,，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季,，

我愿化作一把遮陽傘,，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季,，

我愿化作一件大衣,，

為您取暖。

7,、《親愛的老師》,。

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里,，

迎來了一個神圣的日子,，

九月十日教師節(jié),。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花,，

獻給您,。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜,，

又有多少次燈光長明,，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬,，

一縷縷白發(fā),，

是您走過的歲月蒼霜；

一道道皺紋,，

是您譜下的不滅華章,；

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻,；

天下遍桃李,，

是您執(zhí)著的理想。

8,、《老師您是燭》,。

親愛的老師，

您無私的愛心播種了新的希望,，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧,。

老師您是梯,，

默默無名，

以偉岸的身軀,，

托著我們稚嫩的雙腳,，

一步步攀高；

老師您是燭,，

燃燒著亮麗的生命,，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

伴隨我們不斷地向前探索,。

親愛的老師,，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié),，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠健康幸?？鞓?！

9,、《是您！老師》,。

是誰－把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識？

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰－把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰－把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

10,、《老師您辛苦啦》,。

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無私奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

您辛苦了，老師,！

11,、《老師您是最早托起太陽的人》。

雖然,，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：

“不能把老師比作蠟燭,，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

但是,，我們認為,，

老師，您是最早托起太陽的人,。

每天早晨,，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來,。

老師,，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦,，

晚上還要拖著疲倦的身子備課,，

仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學(xué)生,，

您烏黑柔亮的頭發(fā),，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉,，

爬上了一道道皺紋,。

您教出了一個個科學(xué)家、軍人,、醫(yī)生……,。

祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪,，

而您從未滿足過,。

12、《最美的老師》,。

我原想收獲一縷清風(fēng),，

您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花,，

您卻給了我整個海洋,。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個森林,。

我原想親吻一朵雪花,，

您卻給了我整個銀色的世界。

您在點才綻放美麗,，

也把最美麗的時刻全給了學(xué)生,，

一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影,，

已定格為我心中永遠的一幀老照片,！

13、《默默奉獻》。

幾度春秋,。

幾度風(fēng)雨,。

穿越熱暑的迷茫。

重拾過去的記憶,。

只為那份愛與敬的記錄,。

悄悄地她來了。

一如久違的甘露,。

撒播在我們的心田,。

一如漂泊的小船。

找到了停泊的港灣,。

多少次,。

知識的殿堂里走過。

燈光中笑容的可掬,。

驀然回首,。

你的恩，你的情,。

在白云的天空放飛,。

神圣的時刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣,。

大聲呼喊：

老師，您辛苦了,！

14,、《祝您教師節(jié)快樂》。

在這美日佳節(jié),。

你卻選擇了與寂寞為伴,，與冷清為伍。

依然在晨曦微露中忙碌,。

外面的世界,。

早已喧囂著它的繁華。

而你,。

仍然獨守著那一份平凡,。

老師，您辛苦了,！

你給了我們百花,。

卻在盛放時悄然憔悴。

你如蠟炬,。

折射出你的無怨無悔,。

你如春蠶。

纏繞著你的鞠躬盡瘁。

你放飛了我們,。

留下了孤獨的偎依,。

老師，您辛苦了,！

15,、《桃李滿天下是給您的回報》。

蒼老了你年輕的容顏,。

風(fēng)雨,，

洗刷了你可愛的臉龐。

鮮花與祝福,。

本應(yīng)是你的擁有,。

奉獻，展現(xiàn)了你的無私與偉大,。

因為你相信,。

芳芬綻放在桃李滿園時。

白云何處漂蕩,。

我的深情何處停留,。

今天。

我強扮詩人的無畏,。

以滿腔的熱情,。

寫下給你的詩篇。

把它獻給博愛,、寬容的,。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語給我撫慰,。

你用愛的雨露,。

滋潤我的心田。

你用強者之手,。

托起了我的理想之帆,。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻了幾多的血和汗,。

老師,，

多少個不眠之夜里。

有你伏案的身影,。

三尺的講臺上,。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪,。

你用友愛縮短了人心的距離,。

綿綿細雨,。

牽動著我的心靈。

我多想像一只鷹,。

飛到你的身旁,。

獻上我最真誠的話語：

老師，您辛苦了,！

16,、《辛勤的老師》。

老師,，您辛苦了,，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員,，

平凡的如腳下一粒小小的石子,，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺,，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻,。

老師，您辛苦了,，

當昨日之陽與今日不再同樣年輕時,，

才如夢初醒到人生不會一帆風(fēng)順。

您說的對,，

我們揮霍不起驕傲的青春,。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂,。

17,、《不老的紅顏》。

紅顏在青春的地平線擦過,，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,，

任歲月無情的撕扯,，你心熱如初，一如既往,。

你努力去完成你的使命,，您的任務(wù)，

用自己的一生把我們照亮,。

老師,，您辛苦了，

你把最美好的青春獻給你的事業(yè),，

你把最寶貴的時間獻給你的學(xué)生,。

即使手握一團正茂的荊棘，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻,，我們只想大喊一聲,，

老師，您辛苦了,。

18,、《因為您，我們更加優(yōu)秀》,。

老師,，如果我是小船，

您就是大海,，

沒有您,，我怎能遠航？

老師,，如果我是泉水,，

您就是高山，

沒有您,，我怎能潺潺流淌,？

老師，如果我是幼苗,，

您就是雨水,，

沒有您，我怎能茁壯成長,？

正是因為有您辛勤的培育,，

我們才會更加優(yōu)秀。

老師,，您辛苦了,。

感恩老師高中篇六

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂.

當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.

當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以后成功的大門里.

當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里.

當我……

不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

感恩老師高中篇七

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩老師,，是我們每個人都應(yīng)該做的,。老師，就像蠟燭,，默默地燃燒自己,，為我們在茫茫學(xué)海里指明了方向;老師,，就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵,，使這些花朵茁壯成長……從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的`結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。

老師,，我感謝您!。當我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心仔細的給我講解,，您讓我走出了疑惑、不解的心,，把我?guī)нM了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界;當我懷著難過慚愧的心面對錯誤時,，您語重心長的給我講道理，您讓我走出了錯誤的陰影,，把我?guī)нM了日后正確面對錯誤的信念中,。

老師，我感謝您!您教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折,，您幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時,，您為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲?xí)r，您的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，我感謝您!是您教會了我無私、教會了我容忍,、教會了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天,，您在課堂,，成就卻在四面八方。

感恩老師高中篇八

老師您是不滅的火種,，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望,。星星火種,，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀,，學(xué)習(xí)的積極,，工作的激情,。火種的存在,，給人無限老師,，您是一股清泉，流過密林山野,，淌過深溝淺灘,，永不干竭。高山擋不住您的川流,，暴雨只會壯大你的軀干,。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無知的田野,。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣,，永遠與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師,，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游,。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...

我和李老師是在作文課開學(xué)的時候認識的,。

那時的我剛進入一個陌生的環(huán)境,，膽子十分的小。性格很內(nèi)向,。不愿和同學(xué)相處,，是您，改變了我,，改變了我的一生,。

第一次作文課上，您突然說：“請新同學(xué)來回答這個問題,，答錯不要緊,。我從座位上站了起來，卻不知道要說什么,，呆如木雞的站在哪,，望著您。您似乎認為我沒聽清,，您重復(fù)了一下剛才的問題,。我小心翼翼的說出了幾個字,。聲音卻比蚊子還小。全班同學(xué)哄然大笑,，我默默低下了頭,，淚水不爭氣的.從眼中眶里奪眶而出。您什么也沒說,，而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的肩,。要我坐下，我坐了下來,，望著窗外,，思考著。

到了下課,，同學(xué)們都興高采烈的往門外走去,，而我卻呆呆的望著黑板。想著您剛才的問題,。我不知不覺的拿起粉筆,，在黑板上寫出了我內(nèi)心深處的想法。突然,，一雙溫暖的手放在了我的肩膀上,。我大吃一驚，我慢慢的回過頭,，看到了您,。我們一起坐在椅子上望著對方。您跟我說：“高爾基曾說過“一個做主角的非有天才不可,?？墒翘觳旁谟谧孕牛谟谧约旱牧α??！蹦阒皇菦]有自信罷了，你其實會這道題,，只是沒自信回答而已,！你要相信自己你就一定會成功?！蔽乙痪湓捯矝]說,，就是默默的思考著！一會,，我便明白了您的意思,。我并不是不想，我只是害怕。我并不是不會,，我只是不敢。為什么,？我要那樣的膽怯,？因為我沒有自信，才會膽怯,。擁有了自信,，那我就一定會成功！

我勇敢的舉起了那從未伸過的小手,。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門,。慢慢的開啟了從未有過的快樂，從未有過的滿足,。

感恩老師高中篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是xx班的盧子怡,，今天我演講的題目是《感恩老師》,！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

我要感謝老師精彩有趣的課堂,。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識。但是精彩有趣的課堂背后,，是老師精心準備甚至備課到深夜的成果,。

我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時間給我們批改作業(yè),，老師多辛苦呀,！我們不理解的問題，老師都會耐心地給我們講解怎樣理解這個問題,，怎樣解答這個問題,，面對我們學(xué)習(xí)上的疑惑，您從來沒有絲毫的厭煩,！

我更要感謝老師對我們無微不至的關(guān)心,。下雨時，您寧可自己淋雨,，也不讓學(xué)生冒雨回家,；我們生病時,，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看??；放學(xué)后，您寧可自己下班晚回家,，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課堂上沒有理解的知識,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

感恩老師高中篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。

"我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我,。"每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。

從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。

?。±蠋?，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情,；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了"自信"的"天空"中,，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里,。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當我......

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！",。

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

感恩老師高中篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的'情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

文檔為doc格式,。

感恩老師高中篇十二

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

我是一個不太善于表達自己情感的人。寫下這四個字時,，我卻發(fā)現(xiàn),，一種濃濃的感動早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,，從心底噴涌而出,。

感謝老師！在學(xué)校――這片金色陽光下的茵茵的草地上,，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色,，就熱烈奔放;是黃色,，就明亮可愛;是藍色，就溫爾文雅,。因為在這片草地上,，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤,、最清新的空氣,，這就是老師們的愛！孩子美好的.人生是被愛所喚起的,，沒有愛,，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)――這個生命成長的樂園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對話,，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦,。如果我們都能意識,，教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么,，有了這種溝通,、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了,！

感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報告,，當我用心感受老師們的思想,，當我面對面和老師們交流，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個個感人的故事，一條條中肯的建議,，始于“愛”,，又止于“愛”,。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個人的努力”,，每一位老師,，走進中學(xué)，就把學(xué)校當成了自己的家,，為她的成就而鼓舞,，為她的不足而焦慮，分析她的今天,，策劃她的明天,。家人與家人之間，有一點摩擦,，轉(zhuǎn)眼就會相視一笑;有一些分歧,，會力求達成共識;有一些困難，會攜起手來共同解決,。我再一次深刻地體會到：學(xué)校,，首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對學(xué)校發(fā)展的參與,，沒有老師們的團結(jié)合作,，就沒有真正意義上的學(xué)校！

感謝老師,！日出日落,，花開草枯，不過一年的時間,，每一位老師,，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,，每每工作中遇到不如意時,，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲,，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈，便純凈如水,。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里,，我的心，也年輕了很多,。我們學(xué)校,，今天,，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩,！

感恩老師高中篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩,，根本無法像別人一樣,，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師,，我的血好像大海的波浪滔天,，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親,、也許是老師講課很活潑吧,，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番,?？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動具體,，贏得了同學(xué)們的一片掌聲,。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”

我的臉立刻紅了,，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字,，表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師,，就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是;燕儀,，基礎(chǔ)扎實的你,，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現(xiàn)在,，您也這樣叫我,，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我,。

因為我寫的字退步了,，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不,，不是!您說的每一句話,、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

我無言以對,?！罢J真點，專心點!”老師說,。我說：“哦!”走出辦公室以后,，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生,，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的.,。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已,，對我說了幾句話,，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去,，我也高興地回到了教室,。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后,，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下,，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。

回到家后,，我把事情告訴給爸爸,，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足,，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您,，老師!”

感恩老師高中篇十四

老師,，同學(xué)們：

大家好！

感謝老師,！在學(xué)校這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色,，就熱烈奔放,；是黃色，就明亮可愛,；是藍色,，就溫爾文雅因為在這片草地上,，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤,、最清新的空氣,，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的,，沒有愛,，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)這個生命成長的樂園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對話,，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦,。如果我們都能意識,，教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么,，有了這種溝通,、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了,！

感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報告,，當我用心感受老師們的思想,，當我面對面和老師們交流，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個個感人的故事，一條條中肯的建議,，始于愛,，又止于愛。學(xué)校的發(fā)展需要每一個人的努力，每一位老師,，走進中學(xué),，就把學(xué)校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞,，為她的不足而焦慮,，分析她的今天，策劃她的明天,。家人與家人之間,，有一點摩擦，轉(zhuǎn)眼就會相視一笑,；有一些分歧,，會力求達成共識；有一些困難,，會攜起手來共同解決,。我再一次深刻地體會到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校,。沒有老師們對學(xué)校發(fā)展的參與,，沒有老師們的團結(jié)合作，就沒有真正意義上的學(xué)校,！

感謝老師,！日出日落，花開草枯,，不過一年的時間,，每一位老師，用自己的青春和才華,，用詩人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,，每每工作中遇到不如意時,，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲,，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈，便純凈如水,。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里,，我的心，也年輕了很多,。我們學(xué)校,，今天,，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩,！

感恩老師高中篇十五

各位老師，同學(xué)們：

大家好,。

有一個人,，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個人,，她不是雕塑家,，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個人，她不是船長,，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游,。有一個人，她不是英雄,，她的事跡卻比英雄更加偉大,。這個人就是人類靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識的使者，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個知識淵博的成人;老師,，是我們的心理導(dǎo)師,，為我們清除心理障礙;老師，是我們的朋友,，時常和我們談心,。

老師，像紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師，如園丁,，用心血滋潤我們,、栽培我們;老師，似港灣,，為我們遮風(fēng)擋雨,，時時刻刻保護著我們。

老師的愛,，比父愛更嚴峻;老師的愛,，比母愛更深沉;老師的愛，比天更高,，比海更深,。

是老師，在我們考試取得好成績時,，鼓勵我們再接再厲,，并告誡我們不要驕傲,。

是老師，在我們上體育課意受傷時,，背我們到校醫(yī)室,，細心地照顧我們，直到我們康復(fù),。

是老師,，在我們?nèi)狈π判臅r，鼓勵我們,，使我們充滿信心去克服困難,。

是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時,，耐心地指導(dǎo)我們,。

早晨，當同學(xué)們正在早讀,，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,，老師不放心同學(xué)們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家,，寬敞的馬路上,，灑下了老師的汗水;夜深人靜時，四周一片黑暗,，唯獨有一個房間燈火依舊,，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間,。

老師,，是全世界人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的,。

老師對我們付出了太多太多,，我們無以回報，但我們能感謝她,。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的,，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的,。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入,，這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際,，對老師說一聲:“老師，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩,。

在第x個教師節(jié)里,，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂,、萬事如意!