人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇一

要做保護(hù)環(huán)境的有為之人,，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩,。

汽車是消耗資源的無底洞,，是移動的大氣污染源。

愛山愛水愛林愛鳥愛人類,，護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境,。

污染環(huán)境就等于謀殺自己的母親。

萬眾成一心,，臟亂不近身,。

垃圾帶走,，美麗存留,。

塑料包裝用一次,，白色污染害幾世,。

杜絕“牛皮癬”,，愛護(hù)城市臉。

亂擺亂賣,，城市大害,。

多一抹綠色,，多一線生機(jī)，少一份綠色,，少一絲希望,。

環(huán)保,，還寶，讓我們的世界更好,。

即使我們不能成為節(jié)約者的后代,，那我們應(yīng)該努力成為節(jié)儉者的祖先。

天空是小鳥的家,，河流是魚兒的家,，地球是我們的家,。

前人栽樹,，后人乘涼,，前人伐樹,，后人遭殃。

關(guān)愛生命健康,，倡導(dǎo)環(huán)保時(shí)尚,。

讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園,。

健康是最大的節(jié)約,。

百業(yè)要興，環(huán)保先行,。

失去生態(tài)平衡,，人類寸步難行。

節(jié)約紙張也是植樹造林的另一種方式,。

愛青山、綠水,，愛藍(lán)天、白云,，讓生命在愛中每時(shí)每刻都充滿活力。

尊天重地,，敬天愛人,。

當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,，做時(shí)代公民。

追求環(huán)保是你我的心愿,，參與環(huán)保是你我的責(zé)任,。

同頂一片藍(lán)天,，共護(hù)一方水土,。

同在藍(lán)天下，共愛一個家,。

清除污染靚城市,，從我做起強(qiáng)素質(zhì)。

31,、樹立大環(huán)境意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

32,、愛護(hù)身邊的綠化,，重建美好家園。

33,、和大自然心與心的交匯,，共創(chuàng)地球美好家園,。

34,、關(guān)愛環(huán)境靠大家,，清新空氣每一天,。

35,、為了地球上的生命，清除白色污染,。

36、做地球媽媽的好孩子,，保護(hù)她,。

37、追求綠色時(shí)尚,，擁抱綠色生活,。

38、水清自然甜,，水渾人人厭。

39、少坐汽車多行走,，低碳健康我擁有。

40,、大力開展節(jié)能降耗,，努力建設(shè)節(jié)約型后勤,。

41,、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園,。

42,、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴,，環(huán)境與健康息息相關(guān),。

43,、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷,。

44、保護(hù)環(huán)境系各人,，美化校園靠大家,。

45、保護(hù)母親河,，關(guān)愛生命源。

46,、與自然重建和諧,，與地球重修舊好。

47,、汽車是消耗資源的無底洞,，是移動的大氣污染源。

48,、天空是小鳥家,，河流是魚兒的家,，地球是我們的家,。

49,、堅(jiān)持人水和諧,，建設(shè)生態(tài)文明,。

50,、提倡綠色生活,，實(shí)施清潔生產(chǎn),。

51,、保護(hù)土地資源，營造生命綠洲,。

52,、興我中華，愛我昆山,。愛護(hù)家園，人人有責(zé),。

53、省一下能源,，造福千萬年。

54,、破壞環(huán)境句，就是破壞我們賴以生存的家園,。

55、我很怕羞,，請別碰我!

56,、幸福生活不只在于豐衣足食,，也在于碧水藍(lán)天,。

57、讓風(fēng)沙不再猖狂,，還地球一片綠色鋪墊,。

58,、樹木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請勿讓綠色工廠倒閉,。

59,、球只有一個，失去它,，我們到哪里去尋找家園。

60,、每個人都要保護(hù)環(huán)境,，否則人們會自生自滅,。

61,、塑料包裝用一次,，白色污染害幾世,。

62,、用我們的愛心,，迎來校園的一片綠,。

63,、保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德,。

64,、全面規(guī)劃,，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展,。

65,、大路隨你走,，別踩在我頭。

66,、環(huán)境與人類共存,，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

67,、判天地之美,、析萬物之理,。

68,、擁護(hù)美麗家園,，就是擁有寶貴的財(cái)富,。

69、綠色消費(fèi),，消費(fèi)綠色,。

70、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，減少生活污染,，共建美好家園,。

71、沒有綠色,，生命就沒有希望。

72,、每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋,。

73,、不要旁觀，請加入行動者的行列,。

74、保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

75,、愛護(hù)環(huán)境吧!因?yàn)槲覀冎挥幸粋€地球,，這是我們共同的家園!

76,、為了地球的生命,，拯救我們的環(huán)境,。

77,、因?yàn)槿祟惖膼鹤鲃。缘厍蚰赣H在痛哭,，快止住媽媽的眼淚。

78,、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草,。

79、環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)。

80,、地球資源有限,，盡量不用一次性消耗品。

82,、痰吐在地,，辱寫在心。

83,、優(yōu)良環(huán)境你我創(chuàng),，其中益處大家享,。

84、綠化做得好,，染污就減少,。垃圾分類放，環(huán)境有保障,。

85,、用我們的雙手栽下滿天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園,。

86、莫踏青草,，勿采紅花,。

三,、關(guān)于環(huán)保的諺語,。

你看，天是那么藍(lán),，水是那么清，小鳥是那么自由自在,，只要我們大家從保護(hù)環(huán)境做起,，就能看到這一切!

一彎腰,，一伸手,，家鄉(xiāng)環(huán)境靠大家,。

環(huán)保?環(huán)保是一件非常輕松，是一件非常莊重,，又是一件非常有意義的事，你動手,，我動手，他動手,，世界就會充滿希望!

污染環(huán)境就等于謀殺自己的母親,。

綠色是活躍的音符，在形形色色的人流中跳躍出她的英姿,，讓我們用行動來譜寫一曲綠色樂章!

環(huán)境因我們而暗淡,，讓我們用純真的心靈與真實(shí)的行動來換回環(huán)境的光輝!

做好事,，保護(hù)綠化,。三更半夜不怕鬼敲門,。

祖國就是我們的家園，如果你不亂扔拉圾,，就會使祖國變得更美麗!

一棵樹就一個人的生命!

愛護(hù)綠化就是愛護(hù)生命!

人用衣裝,，地球用綠裝。

人要美，地球更要美!

海風(fēng)在呼嘯,，海水在咆哮,，大樹在搖頭,，那不是在向我們招手，而是——,。

保護(hù)環(huán)境不努力，制造環(huán)境大家,。

美麗的小草，生機(jī)一片,，你舍得破壞嗎?

草有生命，切勿殺生,。

彎下腰,，撿一撿，舉手之勞,，做個有心人。

地球是大家,，衛(wèi)生靠大家,。

地球是大家,，保護(hù)環(huán)境靠大家,。

以前是綠色創(chuàng)造了這片“天堂”，現(xiàn)在是垃圾創(chuàng)造了這處“地獄”,。

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇二

新聞常常報(bào)道傷亡的消息,，比如有人因?yàn)楹攘撕谢瘜W(xué)品的飲料而中毒,，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個人都無休止地污染環(huán)境,，破壞家園,，那么，我真的不敢想象：十年,，二十年,，三十年后……我們的家園會發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!

是啊!我們沒有這個特權(quán)去破壞環(huán)境,，去毀滅家園,。我們不僅應(yīng)該愛惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會與大自然和諧相處,，多多為大自然著想,。

同學(xué)們,，趕快行動起來吧!保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)家園!人人改掉惡習(xí),，從身邊的小事做起,，比如：不隨便丟棄廢電池,，節(jié)約用水電,，盡量步行或騎自行車……,。我相信,，只要我們認(rèn)真地行動起來,，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯補(bǔ)償回來,。讓未來的家園不是痛苦,，而是永恒的美麗年輕!

環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo),。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起,，從我做起。

當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí),，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識,。

回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹,?；厥?0個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒,?；厥找粋€玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時(shí),?；厥?個鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油,。所以我們應(yīng)將垃圾分類安放，由有關(guān)部門回收后再生產(chǎn)再利用!

只要我們從自己做起,，從小事做起,，大家共同努力,，持之以恒,，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍(lán)天,，我希望人人都能自覺保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境更加美好,。

第一、必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池,，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中,，它造成的污染是非常厲害的。

第二,、在學(xué)習(xí)中,，要盡量節(jié)省文具用品,，杜絕浪費(fèi)，比如,，鉛筆是用木材制造的,，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯,、泡沫飯盒,、塑料袋和一次性筷子,，用陶瓷杯,、紙飯盒,、布袋和普通竹筷子來替代,，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生,。

第四,、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,，是一種有益于人體健康的.食品,，但是,，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,，因?yàn)樗鼤教巵y黏。在吃的時(shí)候,，可以先將它的包裝紙收好,，用來包裹吐出來的膠基,，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi),。

第五、不要隨意捕殺野生動物,，尤其不要吃人類的益友——青蛙,，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲,。

第六、要愛護(hù)花草樹木,，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動,。

第七,、離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī),、音響,、計(jì)算機(jī)等的電器插頭,。

第八、即使在最寒冷的地方,，也沒有必要使室溫超過18℃,，如果你覺得冷,，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九,、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分,。

第十、用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物,。

第十一、購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料,。

第十二、請攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋,。

第十三,、節(jié)約用水，在刷牙時(shí),，請關(guān)閉水龍頭,。

第十四,、園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料,，如混合肥和糞肥,，避免使用殺蟲劑和除草劑,，因?yàn)樗鼈儠B入泥土，危害水源,。

第十五,、開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小,，還可降低二氧化碳的排放量,。

第十六,、盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去,、現(xiàn)在,，還是未來,，也無論是家庭,、國家，還是世界,，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友,，就是善待我們自己,。

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇三

對于雅思聽力,，細(xì)節(jié)一直以來都是制勝的關(guān)鍵,，稍微馬虎可能就導(dǎo)致錯誤出現(xiàn)。

考生覺得雅思聽力速度太快的原因有很多,，大家可以對癥下藥：

一,、首先,，覺得雅思聽力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽,。

除了反復(fù)練耳朵,，別無捷徑。除此之外,，建議平時(shí)大聲朗讀文章,，并且保持一定的速度。

聽和說是密切聯(lián)系的,，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽力水平的提高的,。

需要注意的是,，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn),，否則適得其反。

二,、其次,，英語基礎(chǔ)的不牢固,，對英語詞匯的辨識度不夠,，所以要聽說結(jié)合，正確的發(fā)音,。

聽和說是息息相關(guān)的：聽力不好,，口語可能就不太好;反之亦然。

很多時(shí)候,，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對,，句子重音移位甚至錯位，導(dǎo)致我們對本來是正確的英語句子和單詞產(chǎn)生了“無法辨識”的錯覺,，大腦根本無法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯誤的聲音,。

就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過來,，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了,。

對于這一類原因,，建議平時(shí)多跟讀正確的材料,，例如各種新聞廣播,，來達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果,。

此外,，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類似錯誤,。

三,、就是英語詞匯量不夠,，所以想要提高雅思聽力速度,，就要背誦單詞了。

很多考生有這樣的經(jīng)歷,，單詞聽到了也理解了，就是寫不出來,。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系,。

對于這種情況,。

一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量),，通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象,。

二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽得懂但寫不出的詞,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

以上就是對于提高雅思聽力速度的幾個原因所做出的相應(yīng)的解決辦法,。

大家可以在備考雅思聽力考試的時(shí)候，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，有選擇性和針對性的練習(xí)自己的雅思聽力速度,，相信經(jīng)過這些訓(xùn)練,，可以克服聽力高分的障礙,。

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇四

致全校師生：

12月13日,，我們將迎來首個南京大屠殺國家公祭日。為悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者,，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難，表達(dá)全校師生對南京大屠殺遇難同胞的深切哀悼,，天津理工大學(xué)學(xué)生會,、研究生會向廣大師生發(fā)出倡議。

1937年12月13日,，侵華日軍在中國南京開始實(shí)施慘絕人寰的大屠殺,。3萬,！這不是一個冰冷而抽象的數(shù)字，而是由一個個鮮活的生命組成的,，每個生命身后都有著一個原本幸福的家庭,。國破家亡胞死之痛,，不斷噬咬著我們的心靈，它讓我們感到無比痛苦,，也讓我們從未如此清醒,。“歷史不應(yīng)該是記憶的負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該是理智的啟迪”，我們不忘歷史,、銘記苦難，是為了警惕歷史反復(fù),，從歷史中汲取智慧啟迪，獲得開創(chuàng)未來的精神力量,。銘記歷史,，勿忘國恥,！每一名理工人要積極參與國家公祭日活動,，以點(diǎn)燭,、獻(xiàn)花、留言等方式表達(dá)對遇難人民的哀思,。

南京大屠殺,，如同奧斯威辛集中營，不僅是歷史留給某個國家的傷疼,，也是留給全世界的傷痛,。我們以國家公祭日的形式悼念,，不是要咀嚼戰(zhàn)爭苦難,，不是要延續(xù)歷史仇恨,，而是要守護(hù)真實(shí)的歷史,，是要保留這段屈辱與奮起的民族記憶,，是要培養(yǎng)大國公民應(yīng)有的歷史價(jià)值觀，是要喚醒全世界愛好和平的人們守護(hù)好人類和平,。每一位理工人請?jiān)诠廊掌陂g內(nèi)停止娛樂活動，注意自己的言行衣著,，理性愛國,，共祈和平,，不出現(xiàn)影響以及侵犯他人安全與利益的行為,。

7多年過去，那些逝去的同胞,，無法看到中華民族在屈辱中的奮起,。中國不再是積貧積弱,、四分五裂,，不再是發(fā)展落后,、任人欺凌，而是以世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位屹立在太平洋東岸,。落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng),。今天,，我們離民族復(fù)興的夢想從未如此之近,，此時(shí)我們更要銘記歷史,、戮力同心、共襄發(fā)展,。只有一個更加強(qiáng)大,、更加文明、更加現(xiàn)代的中國,，才能保衛(wèi)每一個國民的安全,，才是對死難同胞的最好慰藉,。每一位理工人應(yīng)積極踐行社會主義核心價(jià)值觀,，化悲憤為動力,，努力學(xué)習(xí)、珍惜在校時(shí)光,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻牢記“重德重能，求實(shí)求新”的校訓(xùn)精神。

今天,，遙想3萬同胞死于非命的慘狀，我們流下的是悲情淚水,；明天,，化歷史悲情為奮斗動力，我們締造的將是偉大的民族復(fù)興,！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇五

今天，我來到我家前面的一條小河邊,，河邊開滿了美麗的花，但仔細(xì)一瞧,，那個角落里有些垃圾,，而且是些嚴(yán)重污染環(huán)境的生活垃圾,，我突發(fā)奇想，要不我來組織一個環(huán)保小隊(duì),。

我來到鄰居家找來我的`朋友歡和夢，還有韜,，對她們說我們?nèi)炖伞Ｋ齻兌己軜芬?。歡說：“沒有工具我們怎么拾垃圾呢？”我拿來四只塑料袋,，分給大家一人一只,。

環(huán)保小隊(duì)開張了，我們分隊(duì)行動,，我來到我家后院，發(fā)現(xiàn)竹林里有一團(tuán)紙，便彎下腰撿起那團(tuán)紙放進(jìn)塑料袋,。繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，發(fā)現(xiàn)又有一團(tuán)紙,，這一定是我平時(shí)不注意隨手扔的，被風(fēng)一吹就卷到了竹林里了,。我好后悔,，我是班級中的勞動委員，分管我班的包干區(qū)衛(wèi)生檢查工作,，對有些同學(xué)亂扔垃圾深惡痛絕，沒想到自己竟也……今天我能親手撿掉自己扔下的垃圾心里總算有點(diǎn)安慰,！我暗暗提醒自己：娟，你要記住,，千萬不要再犯這種讓人啼笑皆非的傻病了,！

我繼續(xù)耐心撿著垃圾,。過了20多分鐘,，垃圾撿光了,，我們來到集合的地方,，我一看，每人手里都是滿滿的一塑料袋,，真是“滿載而歸”啊,！“即使我們把地上的垃圾都拾干凈，但是河里的垃圾是阻止不了的,，撈掉了還會有?！睔g為難地說，韜接過話茬說：“如果我們用木板做成廣告牌,，上面寫上保護(hù)環(huán)境的廣告語，這樣可能會引起人們的注意,。”我們便找來木板,，在上面大大方方地寫上“請不要忘河道扔垃圾,！”“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！”……我們一共寫了五塊木板,，我們分別把它們放在河邊最顯眼的地方，任務(wù)完成了,，我們高興地回家了,。

每當(dāng)我看到地上的垃圾我就會感慨萬千：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識?，F(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識,，也能注意保護(hù)環(huán)境,，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演,。希望大家都能從我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾,，見到垃圾能彎一下腰撿一撿,，那么,，我們的環(huán)境就會更美麗,！

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇六

一天,，我到公園里去散步,，那里很干凈,，讓我感到很清爽,，很開心,。然而有人在欣賞,，也有人在破壞,，有一個阿姨,，在公園里散步，手里還拿著東西吃,，在她前方的草坪上，立著一塊牌子：“愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，請不要亂丟垃圾，讓環(huán)境更美麗,?！彼匆娏耍歉鷽]看見一樣,。

她把東西吃完的包裝袋隨地一扔，就繼續(xù)往前走,，一位小姑娘看見了,，就把包裝袋撿起,，扔進(jìn)垃圾桶里。那位阿姨看見了,，倍感慚愧,，在以后的日子里，我每次來公園,，只要一看見那個阿姨,，我就給她指一指那個愛護(hù)環(huán)境的牌子，但阿姨一點(diǎn)也不嫌煩,。

讓我們用實(shí)際行動來愛護(hù)環(huán)境,，塑造美好生活。

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇七

11月7日下午,，老師帶著全班同學(xué),，準(zhǔn)備到沙河去給小鳥們安家。一路上,，大家歡聲笑語,，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河,。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥窩跟著老師,，走進(jìn)了竹林里。

“大家還記得這兒嗎,？”唐老師問道,。“當(dāng)然記得,，那時(shí)候,，這兒全是稀泥?！薄笆前?，那時(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長高了一截吧？”......同學(xué)們爭先恐后地回答著唐老師,。我卻沒張嘴巴,，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來的，以前的事兒我一無所知,。但是,，這一次活動我能參加，也算夠幸運(yùn)了,。

我們走到一條寬敞的小路邊停了下來,。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們,，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識,。達(dá)老師開始了關(guān)于環(huán)保知識的講演,，他的演講贏得了一片掌聲。接著,，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達(dá)老師,。

我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景,。這兒的竹子都非常高,，又非常綠，密密麻麻,，蔥蔥郁郁,，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收,。到了,，終于可以掛鳥窩了。這時(shí),，一位叔叔拿著一臺大型攝像機(jī),，對著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩,，可以嗎,？”“嗯，可以,！”幾位同學(xué)立即圍了上去,。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因,。接著,，丁一也學(xué)著熊峰的`樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的,，漂亮點(diǎn)的嗎,？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的,?！斑@位同學(xué)的鳥窩很不錯，請介紹一下吧,！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過來,。同學(xué)們，猜一猜,，她到底是誰,？對了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩,，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的,。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條,、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙,，還在后面做了扇小窗戶,。我做鳥窩的目的有兩個：第一，把鳥窩掛在樹上,，吸引鳥兒,，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會安心地給大樹捉蟲,；第二,，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶,，把廢舊物品變成精致的工藝品,，那就再好不過了?！闭f完,，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。

看著手上裝了鳥窩的塑料口袋,，我似乎想到了什么,。于是，我開始撿拾垃圾,。同學(xué)們一見,，也動手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來,，并且表揚(yáng)我具有環(huán)保意識和環(huán)保行為,。喲，這里有一節(jié)廢舊電池,。要知道,，一節(jié)電池對環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒,，我趕忙拾起電池,，裝進(jìn)了口袋。

時(shí)候不早了,，該回學(xué)校了,。我們依依不舍，再三回頭。

再見了,，竹林,，再見了，鳥窩,。

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇八

對于聽力水平,，超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為歸根結(jié)底要看詞匯、語法和句型的儲備,，打好基礎(chǔ),。很明顯，如果擁有豐富的詞匯儲備和扎實(shí)的語言功底,，聽力水平自然不會遜色,。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大家非常喜歡利用英語廣播,、視頻鍛煉英語聽力,，并且傾向用聽寫等手段進(jìn)一步練習(xí)，總的來說都是非常行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

廣泛涉獵各種聽力材料,，特別是美劇或者電影，可以找到自己感興趣的一部反復(fù)觀看,，記錄自己不熟悉的單詞或短語也能加強(qiáng)對語言的理解,。

張耀藝同學(xué)分享了他非常喜歡的podcast。他認(rèn)為“相對于新聞來說,，podcast上面可以找到更多你可能感興趣的內(nèi)容,，比如政治、科學(xué),、自然等”,。

此外，陳琦老師認(rèn)為提高聽力沒有捷徑,。他建議：“利用零碎的時(shí)間多聽,、反復(fù)聽，注意連讀,、爆破等特殊的發(fā)音現(xiàn)象,，可以幫助學(xué)習(xí)者提高聽的能力?！睂O愛欣老師則建議：“加強(qiáng)聽辨基礎(chǔ)詞匯的能力,，通過慢速英語來練習(xí)聽寫，堅(jiān)持半年會大有不同,?！?/p>

保護(hù)環(huán)境的英語手抄報(bào)篇九

保護(hù)環(huán)境從我做起這句話人人都會說,，卻不是人人都能做到的。

每天我們放學(xué)的時(shí)候,，經(jīng)?？吹接行┤嗽诼愤叞l(fā)放小廣告，有的同學(xué)拿到廣告之后,，看過就隨手扔了,。我看到了地上的廣告，馬上撿起來扔進(jìn)垃圾箱,，并告訴他們：“不要亂扔垃圾,，我們要保護(hù)環(huán)境，要尊重那些環(huán)衛(wèi)叔叔,、阿姨的勞動成果，他們在為濮陽的環(huán)境衛(wèi)生做出了重大的貢獻(xiàn),?！?/p>

保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起,，從小事做起,。我們也要為濮陽的環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出自己的一份力量，努力把濮陽建設(shè)成為一個美麗干凈的城市,。