在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇一
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級(jí)階段的第二次家長會(huì),。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題,，利用期中考試后的這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì)，讓我們?cè)谝黄鸸餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí),、成長中的問題,，我覺得這是很及時(shí)，也很必要的,。
二,、班級(jí)情況匯報(bào)：
下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報(bào)一下：我班64人,?？傮w來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了很大的進(jìn)步,。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí),，有些同學(xué)上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定,，老師上課前要做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講,，能夠按老師的要求去做,，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲。這里我尤其表揚(yáng)一些：
1上課注意聽講,，不做小動(dòng)作的有：xxxx,。
2.回答問題積極的有：xxxx。
3.作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成,，書寫認(rèn)真工整的有：xxxx,。
當(dāng)然，還存在一些不良現(xiàn)象,，例如,，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成，交作業(yè)很拖拉,。個(gè)別孩子上課不聽講,，注意力不集中,，自己管不住自己，隨便下位,，做小動(dòng)作,、找別人講話、玩自己的東西,，畫畫,，不管老師說什么一律不聽，者是走神發(fā)呆,，讀書時(shí)也不張嘴,，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的,，思維跟不上老師的節(jié)奏,。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全，追逐打鬧的,、玩卡的等等,。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費(fèi)更多的精力。孩子們都很聰明,，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。(家長代表發(fā)言),。
三,、期中檢測(cè)分析。
借家長會(huì)向大家分析一下這次的語文期中檢測(cè)情況,。首選需要申明的是這次的語文試卷,，非常的容易，題型簡(jiǎn)單,，所有的題目平時(shí)都做過,。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了,。90分以上的有人,，80-90分之間擁有人，均分92.9分,也有不少99,、98的其實(shí)也是100,，4個(gè)100，分別是,，因?yàn)樽詈笠活}我特意加大了難度,，只有拼音和字完全正確的才會(huì)的滿分,，所以這個(gè)100的含金量很高.雖然這次測(cè)試沒能完全真實(shí)反應(yīng)出學(xué)生的水平，但也也能看出不少問題,，尤其是90分以下的同學(xué)家長,，希望能引起你們的高度重視。
好的開端是成功的一半,。一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,，一定不能讓我們的孩輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。
四、給家長提出的幾方面建議：
(一).語文家庭作業(yè),。
一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書寫一定要規(guī)范,、工整，作業(yè)不光要寫得好,，還要提高書寫速度,，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書寫差的孩子,，請(qǐng)家長在家多費(fèi)心，不會(huì)寫的字絕對(duì)不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫,，而不是替孩子寫上,。鍛煉他的動(dòng)手動(dòng)筆能力。寫的不好讓孩子差擦掉重寫,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實(shí)際情況抽背檢查,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。(這里我尤其想表揚(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，我在課堂上教寫生字,，他們跟著我書空，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，這就要我們?cè)谧囊鲆粋€(gè)細(xì)心的家長了!比如你可以注意下,，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤。
(二)作業(yè)訂正,。
我要求學(xué)生,，老師打“×”的不要擦，改在旁邊,，不要把原來的錯(cuò)題擦掉?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正,，非要老師提醒指出,，沒有形成主動(dòng)自覺的習(xí)慣。所以請(qǐng)家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。但就像這次期中考試,，我一開始故意不講，(因?yàn)樗灶}都曾經(jīng)做過,，自我介紹在改時(shí)也一一幫他們?cè)谠嚲砩显撜?。沒有再講必要)讓他們自己訂正，結(jié)果大概一半人,，又原封不動(dòng)的交給我,，讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名，可以說您這是不負(fù)責(zé)任,，馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名,，難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤，幫助他訂正,，一看90幾分,，覺得挺高興。我想家長如果對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，時(shí)間一長他也會(huì)養(yǎng)成做事認(rèn)真一絲不茍的好習(xí)慣!
希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。你在一二年級(jí)辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣,，那么以后你就會(huì)比別人輕松一點(diǎn),。
(三)行為生活習(xí)慣。
我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具、圖書,、玩具,、課本要?dú)w類放置。
有的小孩自理能力差,，東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,，有的今天沒有書，明天沒有本子,，后天沒帶筆,，有的鉛筆晚上沒有剝好，你在上課時(shí),，他在下面忙著絞鉛筆,，有的橡皮跟綠豆那么大再擦，鉛筆還沒有手指長,，請(qǐng)問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟，(這里就不點(diǎn)名舉例)上了課,，寫了作業(yè),，書、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀,，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請(qǐng)家長幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個(gè)三分鐘的時(shí)間，翻翻孩子書包,，給它換來的絕不是三分鐘的受益,。
(四).安全方面：
(1).多教育孩子注意安全，從小培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動(dòng)手打架,，推撞他人，不要在人多的地方跑,。我們家長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人,。
(2).放學(xué)見家人后走，你跟孩子約會(huì)讓他在門口等你,，不要跟陌生人亂跑,，一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時(shí)，尤其是陰雨天,。還有放學(xué)時(shí)如果你在門口沒有等到你家小孩,，立刻進(jìn)來到班上、辦公室來找,?？纯匆苍S是老師把他留下來了，要么是作業(yè)沒做,，要么做錯(cuò)什么事,，找家長談話什么的。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來,，大概3分鐘就會(huì)找過來,，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通。而我們有的學(xué)生你把他留下來,，等了十幾分鐘都等不到家長來,，到后來還要打電話給家長來接，想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了,，老師盡到責(zé)任了,，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人。
(五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。
前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始。為什么這么說,，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力,，寫作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對(duì)于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答,。能說，以后才能寫,，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)60多個(gè)孩子,，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音,，學(xué)了字，我推薦家長給孩子買些童話、故事,、繪本類這些書,。情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)孩子說話能力,，寫作能力都很有提高,。孩子看到了好故事，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了，長此以往,，不愁不會(huì)說話,，不會(huì)寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提,。
過去我們小時(shí)候文化信息傳播的渠道比較單一，那時(shí)對(duì)印刷品十分地渴望,，一本小圖書都會(huì)翻上好幾遍,，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下,，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了,。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書。課外閱讀可以豐富兒童的生活,，當(dāng)一本書經(jīng)過他們時(shí),，他們?cè)诖┰竭@本書，這本書也在穿越他們,，而孩子們的身心,，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富、成長,。
把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上,，這是無法保證的，在農(nóng)村,，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的,，麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響,，學(xué)生能耐心的去讀書,，需要很大的定力，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書,，不如自己行動(dòng)起來!
因此,，借本次家長會(huì),，我想鄭重地向你們提議——在家庭開展“親子共讀活動(dòng)”，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會(huì)讓孩子終身受益的事!
我們家長和孩子一起堅(jiān)持讀課外書,，在閱讀的起步階段,，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo)，把他們帶上閱讀之路,。
我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃,，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”,。
如果孩子自己能讀故事,，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀，您也別著急,，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽,。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問題的能力,，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同，所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,，請(qǐng)大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,，不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來,，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心,，鼓勵(lì)孩子,。閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí)，讀書要專心,，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,，孩子答對(duì)后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力)。
提醒一：推薦讀書:安徒生童話,、格林童話,、神話故事、低年級(jí)帶拼音的故事,、繪本等,。首先，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,，其次是可以加大孩子的識(shí)字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識(shí),，而且對(duì)以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得,。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根,，培養(yǎng)讀的習(xí)慣，比說,、寫更重要,。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級(jí)寫作文好的學(xué)生無一個(gè)不是熱愛讀書的,，讀了許多書的,。
讀書方式：發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”，每天都讀一點(diǎn)點(diǎn),。
拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我布置了一個(gè)每天做的作業(yè)，也給個(gè)別的家長說過,，我對(duì)學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,，每天中午堅(jiān)持讀課外書20——30分鐘。晚上睡覺前,、,、、不知道他們?cè)诩沂欠褡龅搅?所以在這里,，我印發(fā)這樣一份記錄單,，家長每天及時(shí)記下，對(duì)孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成,。而且期末評(píng)選三好生,，把親子共讀也作為重要一項(xiàng)。這次家長會(huì)結(jié)束后,，希望家長高度重視起來,，積極行動(dòng)。
其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣,，就是為了孩子能成長成才,，希望今天來的我們?cè)谧龅拿恳晃患议L，身體力行,，作他讀書的第一任老師,，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人,、今天你的每一份付出,，將來必定會(huì)在孩子的語文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來，謝謝!
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇二
尊敬的各位老師,、親愛的叔叔,、阿姨：
你們好,！
我是我們四年級(jí)二班的班長田xx，負(fù)責(zé)管理班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生等,。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在我在班中一直擔(dān)任班長,，我能處處嚴(yán)格要求自己，自覺帶頭遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。每天早晨我7:20分到校,，打開教室的門，首先查看教室的衛(wèi)生,，有紙屑或垃圾我會(huì)主動(dòng)地倒掉,，然后讓同學(xué)們認(rèn)真的晨讀。而此時(shí),，我就像一個(gè)巡邏的士兵,，四處在教室里查看著，幫助同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,。每天中午,，我也會(huì)早早到校，管理好班級(jí)的午練紀(jì)律,，有時(shí)候,，老師還沒來，我就主動(dòng)布置一些練字任務(wù)讓同學(xué)們完成,。每天放學(xué)的時(shí)候,，我都會(huì)留到最后再走，檢查一下教室的窗戶是不是已經(jīng)管好,，電源是不是已經(jīng)關(guān)閉,，然后再細(xì)心地關(guān)好門窗。
老師告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的班干部就是一個(gè)小老師,，當(dāng)老師不在的時(shí)候,，要頂上去，像老師那樣讓班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)井井有條,?！彼悦慨?dāng)老師忙于別的工作不在教室的時(shí)候，我首先想到的是如果老師這時(shí)在教室里會(huì)做些什么,？于是我就做了同樣的事情,，維持教室安靜,，提醒同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備。
身為一名班長,，我經(jīng)常會(huì)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議,，每次去開會(huì)，我都會(huì)認(rèn)真記錄,，回來以后及時(shí)傳達(dá)給老師，并督促老師在班里進(jìn)行講解,；對(duì)于班里的各項(xiàng)事務(wù),，我都謹(jǐn)記在心，有時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)與老師交流,，提醒老師注意一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。老師經(jīng)常表揚(yáng)我是她的“好助手“,，每次我聽了,，都覺得心里美滋滋的。
一班之長雖然是一個(gè)小官,，但發(fā)揮的作用可真不小,，有時(shí)候，我覺得這么多的事情也挺繁瑣的,，但一想到可以用我的努力可以換來同學(xué)們安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可以幫助老師解決后顧之憂，就覺得值了,。雖然我每天比別人來得早,，走得晚，干得多,，但我從無怨言,。
我的努力大家都看在眼里，所以三年級(jí)時(shí)我以優(yōu)異的表現(xiàn)成為了“十佳少年”,，今年,，我又被安排負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的眼保健操，每次領(lǐng)著班里的同學(xué)去別的班級(jí)檢查時(shí),，我都非常認(rèn)真,，一絲不茍。從開始的檢查,，到最后的匯總成績(jī),，每一項(xiàng)都不讓老師操心。
媽媽從小教育我：無論什么樣的人,，如果小事做不好,，那么大事也不會(huì)做成,。我牢記著這句話，認(rèn)真完成每一件事,，并力爭(zhēng)做到最好,。所以不管是學(xué)習(xí)，還是生活,，從不用媽媽為心,。每天下午放學(xué)后，我都趕緊做完作業(yè),，然后幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,，減輕她的負(fù)擔(dān)。在他們下班回家的時(shí)候,，一句溫馨的問候,，讓他們展露笑顏。
英國教育家普德曼說：“播種一個(gè)行動(dòng),，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣,；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性,；播種一個(gè)個(gè)性,，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！蔽蚁耄何也シN下這么多的好習(xí)慣,，是不是說明我會(huì)收獲一個(gè)成功的命運(yùn)呢，真是讓我無限期待,。
謝謝大家,！
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇三
尊敬的各位叔叔,、阿姨,，老師同學(xué)們：
大家下午好!
自從我們上了小學(xué)六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六一班有各位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇四
尊敬的各位家長，大家上午好：感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)比較匆忙的家長會(huì)。
才開學(xué),，我們要網(wǎng)上學(xué)習(xí)信息技術(shù)培訓(xùn),、要制作微課、要上傳教育部安排的一師一優(yōu)課,、要處理一些朋友孩子轉(zhuǎn)學(xué)找班等等問題,。我相信有的家長朋友們一定比我還要忙。說實(shí)在的,，當(dāng)我周四接到要開家長會(huì)的任務(wù)時(shí),，情緒可大了：哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)安排的？都不動(dòng)動(dòng)腦筋,！才開學(xué),，各個(gè)部門千頭萬緒，哪有心思開家長會(huì),？興師動(dòng)眾地把家長請(qǐng)來,，達(dá)不到效果,，不白白耽誤家長時(shí)間,？真是考慮問題不過腦……當(dāng)時(shí)校長夫人就在辦公室，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生后,，坐下來就是一通牢騷,。
因?yàn)樯现艿睦龝?huì)，周二的班主任會(huì)議我有事均沒有參加,，所以學(xué)校的精神沒有領(lǐng)會(huì),，才有上面的牢騷。今天開完例會(huì),，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了,，因?yàn)楣芾硪粋€(gè)學(xué)校更不容易，你想得到的問題,，學(xué)校管理人員也想得到,。不是萬不得已，我想,，校長也不愿這么匆忙召開全校家長會(huì),，搞得不好適得其反！
為什么要這么著急開家長會(huì)呢,？?jī)蓚€(gè)原因,，一是原定計(jì)劃九月之后召開，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和我們?nèi)晷c有沖突,，所以提前,。二是開學(xué)后城管發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校周邊環(huán)境忒差，早餐垃圾多,，交通無序下令整改,。怎么整改,？這就涉及到一個(gè)習(xí)慣問題，所以我就想以《改變,，讓我們更優(yōu)秀》作為這次家長會(huì)的題目,。
這次的中心話題就是“改變習(xí)慣”。網(wǎng)上的大道理,，朋友們看得多見得多,，我是晚上才寫這個(gè)發(fā)言稿，顧不得借鑒,。我就從自身實(shí)際體驗(yàn)來和大家談?wù)?，時(shí)間倉促，不到之處,，請(qǐng)家長朋友們批評(píng)指正,。
我想說的有這么六句話：
1、品質(zhì)的提高,、生活質(zhì)量的改善,、人脈的和諧、幸福感強(qiáng)烈等等帶有正能量的東西,，都是改變之后產(chǎn)生的,。
每個(gè)人的品質(zhì)，不是一開始都那么完美的,，都是在生活當(dāng)中不斷碰壁不斷反思,，改變的結(jié)果。比如我,，剛參加工作的時(shí)候,，浮躁，僥幸心理強(qiáng)烈,，不安現(xiàn)狀,，一心想調(diào)走。在一次次的碰壁中我學(xué)會(huì)了反思,，認(rèn)識(shí)到自己的某些不足,，慢慢改變，才變得實(shí)在,、現(xiàn)實(shí),、務(wù)實(shí)。說實(shí)在,，我覺得自己是三十以后才長大,，這種成長周期太長，不適合當(dāng)今社會(huì)，不值得提倡,。假如你的孩子也是三十以后才長大,，那不知要被別人摔到幾個(gè)十萬八千里，有點(diǎn)夸張,！再比如,，有的人年輕時(shí)不好接觸，年齡稍稍大一點(diǎn),，會(huì)變得越來越優(yōu)秀,，越來越可愛，這中間就是改變的力量,。
2,、改變我們交通出行時(shí)的霸王心理和僥幸心理。每個(gè)人在出行時(shí),，都有或輕或重的霸王心理,。重的，在馬路上和別人比飆車,，搶道路,，狂揍不順眼的司機(jī)或行人，這些現(xiàn)象,，我就不一一舉例,，網(wǎng)上有很多,，大家見得也多,。那么稍輕的霸王心理，大家或許一定有,。比如,，你開著車，鳴笛之后,，前面路人沒有麻利讓開,，是不是有點(diǎn)想罵人？再比如,，幾個(gè)人并排行走,，速度很慢，你要超前,，擠過去之后是不是會(huì)回頭白他們一眼,。在我們的潛意識(shí)里，馬路似乎就是自己的,，自己要有極大的方便,，否則就會(huì)有不滿情緒。
出行時(shí)的霸王心理我們可能偶爾有之，但出行時(shí)的僥幸心理,，或許大家都有,。比如，過馬路時(shí),，你是規(guī)規(guī)矩矩安紅綠燈走的嗎,？步行。原來,，我是只要沒車就過馬路,，自從看了一篇報(bào)道外國行人不按規(guī)矩走，被撞后自己負(fù)主要責(zé)任,，司機(jī)幾乎可以沒什么,。我就改變了，紅燈停,，綠燈行,。但是，我老公僥幸心理就嚴(yán)重,，只要看到?jīng)]車就過馬路,，但誰知道下一秒不會(huì)殺出一個(gè)飆車達(dá)人呢？按規(guī)矩行走,，出事的幾率一定會(huì)少很多,。孩子會(huì)不會(huì)按規(guī)矩走？答案都在我們大人身上,。所以懇請(qǐng)大家,，為了孩子，在出行時(shí)不要有霸王心理和僥幸心理,。
3,、改變我們身上的浮躁、暴戾氣息,。
現(xiàn)在的社會(huì)生活節(jié)奏快,，快餐文化多，一些偽心靈雞湯很多,，弄得我們很茫然,，導(dǎo)致我們很浮躁！當(dāng)我們內(nèi)心很浮躁,，甚至煩躁的時(shí)候,，傳染最嚴(yán)重的是孩子，殃及無辜的也是孩子,。比如,，昨天晚上我要寫這個(gè)發(fā)言稿,，孩子打電話說想家，說著說著還哭了,。我雖然沒有對(duì)孩子發(fā)火,，但是很惱火很煩躁，散步時(shí)和老公都來氣,。怎么辦,？不能讓它蔓延！我給孩子發(fā)了信息,，講了道理,。她一會(huì)回復(fù)：你們莫生氣，軍訓(xùn)太累,，沒網(wǎng)沒電,，我發(fā)泄一下一會(huì)兒就好了。這時(shí),，我發(fā)信息過去：你若安好,，我們無憂！到此,，我的壞情緒基本消滅掉了,。
其實(shí)，很多人身上都有一種暴戾氣息,，我也不例外,。但，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種不好的氣息時(shí),，如果善于疏通,，善于調(diào)節(jié)，收益的是我們的孩子,。有個(gè)年輕的家長,，看到學(xué)校教室電扇少,，轉(zhuǎn)不快,，嚷嚷孩子熱壞了，要告學(xué)校,，要告教育局,，要告縣委,。聽到這,，大家覺得好笑嗎？我們能因?yàn)槟赣H太貧窮,，不能讓我們揚(yáng)眉吐氣而去狀告她嗎,？這就是一種非常嚴(yán)重的暴戾氣息,。大家想想，這樣的家長對(duì)孩子會(huì)是什么影響呢,？孩子會(huì)不會(huì)暴躁,？會(huì)不會(huì)推脫責(zé)任？會(huì)不會(huì)幼稚無知,？會(huì)不會(huì)霸道,？很難說！改變我們身上的浮躁與暴躁,，給孩子一個(gè)平和,、安定、和諧的環(huán)境,，我們的孩子或許不能成才,，但一定可以成人！
4,、改變我們隨手亂扔,、亂放的衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)槲沂抢蠋?，?jīng)常教育學(xué)生,，不亂扔亂放的習(xí)慣看起來還不錯(cuò)，似乎還算文明,。其實(shí)不然,，這是一種職業(yè)表象！為什么說呢,？在公眾場(chǎng)合,、高檔場(chǎng)合或許我做的還好。但到了農(nóng)村,，到了山林呢,？記得有一次去板橋九龍觀，山梯上到處是落葉,，到處是白色垃圾,，我把把擦鼻涕的衛(wèi)生紙往一團(tuán)灌木叢中一扔。孩子看見了說,，只會(huì)教育我,，你自己怎么也亂扔？我還辯解：衛(wèi)生紙雨水一淋就是肥料了,。歸根到底,，是我沒有把“不亂扔不亂放”的習(xí)慣做到骨子里。所以說,，很多習(xí)慣可以折射我們的品質(zhì),。從今天開始,，希望我們班的孩子，盡量不到校門口走著吃早餐,，教育孩子不亂扔手中的生活垃圾,，讓我們共同改變學(xué)校周邊臟、亂,、差的現(xiàn)象,。這關(guān)系到學(xué)校顏面，更反應(yīng)家庭素養(yǎng),。
6,、改變我們不愛閱讀的習(xí)慣。（略,，微信文章作證）,。
題外話：
1、課堂發(fā)言不夠積極,，不自信,，不夠陽光。商討辦法,。
2,、學(xué)校三十年校慶，學(xué)?；顒?dòng)多,，請(qǐng)大家給予支持，共同改變孩子習(xí)慣,，讓孩子們這個(gè)學(xué)期各方面都有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。
3、和老師多交流,，多提出問題,。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇五
很多次,當(dāng)與老師和朋友談?wù)摻逃⒆拥臅r(shí)候,我相信也會(huì)有很多父母會(huì)說,不要為孩子設(shè)置太多的目標(biāo),不要想象依靠孩子的才能給我們帶來榮耀,培養(yǎng)一個(gè)健康的身體和健全的人格,讓孩子健康成長,自然和愉快。然而,，事實(shí)上,，我們的許多父母，包括我自己,，總是自覺或不自覺地要求我們的孩子在學(xué)業(yè)上取得第一名,，幻想他們的孩子將來會(huì)變得優(yōu)秀。因此,我們經(jīng)?？吹揭韵陆逃`解:例如,我們充滿期待我們的孩子,我們?cè)敢馔度霑r(shí)間、精力和金錢,但我們忽略了法律,、特點(diǎn)和需要孩子的身心發(fā)展,并鼓勵(lì)和壓制他們,。抑制兒童人格健康成長的現(xiàn)象;例如,，重視孩子的知識(shí)、智力和成就,，但對(duì)良好道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視;如關(guān)心兒童的身體健康，對(duì)心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等,。
在這方面,，我認(rèn)為有必要適當(dāng)?shù)亻喿x一些育兒書籍。從我自己的閱讀經(jīng)歷來看,，大致可以分為三類:第一類是關(guān)于兒童心理的,。我認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)于我們作為家長了解、掌握孩子的心理,、了解小學(xué)生的言語發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和訓(xùn)練、認(rèn)知感受等都是很有必要的,。意識(shí)的發(fā)展將對(duì)兒童正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)起到更有效的作用,。去年，在孩子們上學(xué)之前,，我在書店里搜索了《小學(xué)生心理》這本書,。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)瀏覽它,，學(xué)習(xí)“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”，“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等,。例如,，這本書告訴我們，小學(xué)生的思維發(fā)展在一,、二年級(jí)是一個(gè)階段,，在三、四年級(jí)是一個(gè)階段,，在五年級(jí)是另一個(gè)階段,。在四、五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，根據(jù)這個(gè)加速期,，我們可以結(jié)合孩子的心理發(fā)展給予相應(yīng)的教育;第二類是教育觀念，如“好媽媽比好老師好”等育兒觀念,。書,，有很多教育思想供我們學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為這種書只能作為教育的參考,，而不是跟隨潮流,。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,，我們的父母給我們教育，現(xiàn)在到處都在說“你很棒,，孩子!”事實(shí)上,，我們應(yīng)該在各個(gè)方面都取得碩士學(xué)位，尤其是在教育方面,。我們不應(yīng)該盲目地批評(píng)孩子,，也不應(yīng)該盲目地贊揚(yáng)他們。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來掌握表揚(yáng)和批評(píng)的程度,。因此,，這樣的書只能作為我們自己對(duì)孩子的教育。
不能盲目模仿;第三類是精神上的溝通,比如能夠搜索和閱讀一些教育博客,你喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上,或者一些溫暖的話父母和孩子之間,如傅雷的家人信,等楊三個(gè)人,或這本書我想滿足你的生活,我剛讀了幾天前,這是給你的父親,?！杜畠旱膼邸芬砸魳贰⑸?、閱讀,、旅游為主題，用短小的文字,、情感的足跡,、無處不在的教育，勾勒出激情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的廣闊圖景,。所以我讀了一些書,，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些都是伴隨著孩子成長的生活信念，來自這些靈活而深情的話語,。和完美的價(jià)值,。
用自己的好習(xí)慣來引導(dǎo)孩子的習(xí)慣。
一是培養(yǎng)良好的工作和休息時(shí)間,。上個(gè)學(xué)期,，我和某某爸爸夸下心來，我們和某某一起展開美好的人生,。因?yàn)槟衬嘲职趾臀沂枪珓?wù)員,，我們基本上可以過正常的生活。當(dāng)我們遇到一些社會(huì)活動(dòng)和加班,，我們總是可以有一個(gè)人陪某某生活和休息,。早上，我們親自起床為孩子們做早餐，送孩子們上學(xué),，下午下班回家,。某某已經(jīng)在奶奶的公司完成了作業(yè),。爸爸和我,，不管我們回家有多晚，都要每天仔細(xì)地翻看她的書包和書,，看她當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料,，檢查和檢查她當(dāng)天的作業(yè)。晚飯后,，孩子們通常和奶奶一起去,。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
我是九年級(jí)五班班主任兼九五班九二班語文老師——蔡x，首先由我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師張x校長：大家歡迎!
首先,，讓我代表我們班的九位文化課老師,，代表五十六位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長會(huì)的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育,、學(xué)習(xí)問題,。我相信，我們的這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!這是第一次和各位家長相會(huì)于天保中學(xué)這個(gè)溫馨的家園,，這有熟悉的老朋友，也有新面孔,。各位家長今天來到天中,更多的是一種期待:我們的孩子在學(xué)校三年了,，希望通過今天的家長會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。
各位家長,，你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，冒著冷風(fēng)寒雨來參加我們組織召開的家長會(huì),，我謹(jǐn)代表九(5)班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來,，對(duì)孩子來說是幸福,，是自豪，是驕傲;對(duì)我們老師來說，是支持,，是理解,，是欣慰;這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)是面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。對(duì)此說句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二、月考考試情況匯報(bào);三,、希望和建議：四,、、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束,。
我班班訓(xùn)為：志存高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地。我班口號(hào)為：勤奮將換來中考后的微笑!
(一)學(xué)生情況：本班學(xué)生56人,，其中男生25人,，女生31人。其中住宿男生24人，女生30人,，住家男生1人,，女生1人。
我們班學(xué)習(xí)積極性高(會(huì)學(xué)習(xí),，講究方法,，不偏科)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有燕明麗,，趙杰,，尹思雨,，張小月,，趙倩，謝宇杰,，鄭可可,，周寶佳，謝磊,，吳佩旋,，鄧夢(mèng)茜，胡靜,，李煜等;有組織和管理才能的有燕明麗,，吳佩旋，王艇等,，關(guān)心集體,，熱愛體育有：文楚杰，李雅麗,，庹興輝等;學(xué)習(xí)踏實(shí),、誠實(shí)守信有燕明麗，趙杰,，尹思雨,，黃森林，佘晶宇,，張?jiān)娔?，王宇，何雨虹等,，勞?dòng)積極,、做事認(rèn)真的有汪漢聰，胡夢(mèng)琴,，石穎,，施雪婷，劉玉螢，等,。
(二)教師情況：數(shù)學(xué)——許x主任;英語——張x老師;物理——張x主任;化學(xué)——譚x老師;政治——蔡x校長;歷史——書記;地理——張為林校長;生物——趙成忠老師,。
當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助,。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!
(四)班級(jí)管理及成效。
九年級(jí)是畢業(yè)班,，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)年,，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年,，也是十分緊張的一學(xué)年。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，學(xué)校,、教師,、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是我們?cè)谧母魑患议L,，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。學(xué)校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作,。我們每天早晨6點(diǎn)多鐘老師就來班里輔導(dǎo),，晚上將近10點(diǎn)鐘我們的老師還在輔導(dǎo)、還在檢查晚就寢,。在學(xué)校各方面條件比較艱苦的情況下,，我們?nèi)w教師勇于奉獻(xiàn)，奮力拼搏,，上一年初中畢業(yè)會(huì)考中,，我校仍然取得了較好的成績(jī)。
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我能積極參與，陪伴學(xué)生身邊,，不僅盡到了做老師的責(zé)任,，也盡到了一個(gè)做兄長的責(zé)任。在上兩周舉行的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)初三級(jí)學(xué)生比賽上我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)——團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),，其中,，文楚x，任x,，吳x,，燕x等同學(xué)立下了汗馬功勞。在平常學(xué)校的勞動(dòng)中我班學(xué)生也能任勞任怨出色的完成任務(wù),，體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神,，還有紀(jì)律,、學(xué)習(xí)氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲,。今天我把這一分驕傲說出來,，送給各位家長、送給我用心愛著的學(xué)生,，你們做的很好!
較上次進(jìn)步較快者有王宇,，文x，雷x,，王x等同學(xué),。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué),、人在教室心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，仍無動(dòng)于衷,，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。
(2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，盲目，靠老師管,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等,。
(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。
(4)書寫潦草,，屢教不改,，這大家從手中的試卷就可以看得出。
(5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍、教室值日敷衍了事,，或根本不做,。
(6)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。
對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視，并給以大力支持,。希望家長配合教育,。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇七
尊敬的老師,，各位家長：
大家好!
我是張xx的媽媽,。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。今天是我人生中第一次站在講臺(tái)上發(fā)言,，所以心里特別緊張。說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，我和很多家長相比做的并不夠好,，張##有著大大咧咧的性格，很牛的脾氣,，依懶性很強(qiáng),，還存在很多很多的小缺點(diǎn)，并不是那么的優(yōu)秀,。所以,，讓我來跟大家分享，心里很慚愧,，真沒有什么特別成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎痛蠹曳窒?。想來想去，說什么呢,？我想,，就說說在女兒成長的過程中，我是怎么陪伴她的吧,。
大家都聽過這樣一句話嗎,？說，“父母是孩子的第一位啟蒙老師”,。做媽媽之前,，我一直不理解這句話的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢,？我們沒有老師的專業(yè)教育水平,，只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后,，慢慢地,，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師,，是因?yàn)閺暮⒆由聛?，父母親就陪伴在她身邊,，給了她很多的影響。因此,，如何陪伴孩子,，能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,，就成了父母的一個(gè)重要責(zé)任,，這個(gè)責(zé)任，一點(diǎn)兒也不比專業(yè)的老師承擔(dān)的責(zé)任輕,。
張xx是家中第一個(gè)孩子,，小名叫圓圓。她出生的時(shí)候,，爺爺奶奶都退休在家,，我的工作也不算太忙，所以在她的成長過程中得到許多的陪伴,。我很喜歡跟我的孩子在一起,，也很享受陪伴孩子一起成長，每天給孩子講故事,、空閑的時(shí)候一起做手工,、周末約小伙伴一起參加戶外活動(dòng)。
當(dāng)張##快上一年級(jí)的時(shí)候我們家迎來了可愛的二寶,，剛出生的小寶最需要媽媽的照看,，所以從小寶出生的那天開始對(duì)圓圓的陪伴也相對(duì)少了很多。沒有了睡前講故事的時(shí)間,，沒有時(shí)間帶她做手工,，沒有時(shí)間單獨(dú)帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成,，比如生活中要學(xué)會(huì)自己照顧自己,，學(xué)習(xí)上要獨(dú)立完成家庭作業(yè)，上舞蹈古箏課沒有媽媽的陪伴,。剛開始她很不適應(yīng)，看著媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì)躲在被子里哭,，性格也變的有些急燥,，讓我覺得很內(nèi)疚。我覺得不能再這樣下去,，雖然有了二寶,，時(shí)間、精力上都不如以前了,，但我沒有理由忽略大寶,。為了平衡對(duì)兩個(gè)孩子的陪伴,，我首先在心態(tài)了做了調(diào)整，兩個(gè)孩子都是我最愛的寶貝,，絕不能因?yàn)槎殧D占陪伴大寶的時(shí)間,，如果實(shí)在因?yàn)闀r(shí)間分配上出現(xiàn)沖突，我也會(huì)考慮圓圓的感受,，而不是用理所當(dāng)然的語氣來責(zé)備她,，而且，總是對(duì)著二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步,，比如說,，圓圓要寫作業(yè)了，我就會(huì)對(duì)二寶說：“看,，姐姐多愛學(xué)習(xí)啊,，我們要安安靜靜地，不要吵著姐姐學(xué)習(xí),。以后長大了,，也要向姐姐這么自覺地學(xué)習(xí)?！焙髞?，我發(fā)現(xiàn)，借二寶來激勵(lì)圓圓,，也讓她參與到陪伴,、照顧小妹妹的事情中來，讓她逐漸學(xué)習(xí)謙讓,、體貼,，生活上的一些小事情學(xué)著自己處理。
現(xiàn)在,，小寶已經(jīng)一歲多了,，我也慢慢地適應(yīng)了陪伴兩個(gè)孩子的生活，周末我們一起戶外郊游,、一起看電影,、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班,。當(dāng)然,，每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣，有什么困難,?！傲?xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。一直以來我們都在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，自覺性,，讓她養(yǎng)成好習(xí)慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè),，而且必須是自己獨(dú)立完成家長再做檢查,，自己檢查書包收拾書本，如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過問,，學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣,，不認(rèn)識(shí)的字自己查字典，盡可能的每天寫一篇日記,，每周寫一篇美篇,，每天做適量的數(shù)學(xué)計(jì)算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習(xí)慣,，我和她爸爸,、圓圓三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習(xí)時(shí)間表，從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計(jì)劃,。再把圓圓要改正的錯(cuò)誤和父母要改正的錯(cuò)誤也列了一個(gè)表格貼在墻上,，我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習(xí)慣。為了鼓勵(lì)她養(yǎng)成好習(xí)慣和自覺性還在她房間貼了張自律表,，自律表的內(nèi)容有：早睡早起,、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè),、尊老愛幼,、練古箏練舞蹈、睡前閱讀,，每天爭(zhēng)取拿到七顆小星星,，一周內(nèi)得到45顆小星星的話就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以先想好寫在心愿板上,。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項(xiàng)金錢獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,，一顆小星星一毛錢，到每學(xué)期結(jié)束后再做結(jié)算,。上學(xué)期圓圓得到奶奶的50元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期圓圓的心愿是拉桿拖箱，所以希望她能繼續(xù)加油,，能完成她的小心愿,。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼,，二年級(jí)也快接近尾聲了,。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長為今天這么可愛懂事的小學(xué)生，讓我感到無比幸福,?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開兩位老師的悉心教導(dǎo),。作為媽媽，我們不能教她太多的知識(shí),，但我們的陪伴能夠像她成長路上的陽光一樣照耀著她,，既給她溫暖，更給她光明,。有時(shí)我也會(huì)抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間,，帶孩子很累很煩，但最終我還是堅(jiān)持陪孩子,，因?yàn)檎嬲芘惆楹⒆拥臅r(shí)光也就是那短短幾年,，陪伴孩子走過的每一步，都會(huì)成為父母一生的美好回憶,。
我就講這些,，說得不對(duì)的，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝大家,！謝謝老師！
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇八
親愛的各位家長朋友們：
大家好,！
老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)閤x自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。
很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長,、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,。但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。
要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。x老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，x老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步,！謝謝老師,，謝謝各位家長！
在寫好這篇稿子時(shí),，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇九
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好,！
我是x班xx的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。
我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會(huì)朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”,、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)x在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。
“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。
x從小就很懂事,，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背,；看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋,；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減,；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說多謝了,，孩子會(huì)說您辛苦了,。
最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂,，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家,。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十
晚上好！感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì),。我們召開這次家長會(huì)的目的可以用八個(gè)字來歸納，那就是“相互溝通,、積極配合”,，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。在次,，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來,！下面我們直接進(jìn)入正題,！
首先，作為這個(gè)班的語文老師,，我想先跟大家簡(jiǎn)單介紹一下我們語文學(xué)科方面對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況，再者也能讓各位家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)能有一個(gè)參考,。
1,、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè),，其中800到1000個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫,。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的,，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字,，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書會(huì)認(rèn),，和上書又不認(rèn)識(shí)了,。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn),，最后打亂順序認(rèn),，幾遍下來，孩子應(yīng)該記得比較熟了,。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決,，否則越積越多，孩子就更記不住了,。
2,、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差,，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒,，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下,，會(huì)進(jìn)行提醒,，不過兩、三次以后,，看到孩子改不了就隨他去了,。一旦孩子近視了，就后悔莫及了,。這樣不行,，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心,，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4—5次,，有時(shí)還必須走過去幫他擺正姿勢(shì),。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。另外,，說到寫字,，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正,，簿面要整潔,。其次檢查的才是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了,。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求,，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。
3,、第三個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于讀書的,。我們要求孩子能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀,、背誦課文。積累自己喜歡的成語,、古詩和格言警句,。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對(duì)孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視,。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,、練習(xí)中的成語、和一些名人名言,。光聽還不行,，一定要坐下來，拿上孩子的書,，逐字逐句的檢查,，要保證一字不錯(cuò)一字不漏，這對(duì)孩子在考試是完成“按課文內(nèi)容填空”一類的聯(lián)練習(xí)是很有用處的,。要補(bǔ)充說明的是課本中的成語和名人警句,，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會(huì)記得更牢一些,。當(dāng)然孩子只對(duì)一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們家長還必須給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書，這樣除了我們老師每個(gè)星期都會(huì)安排讀課外書的時(shí)間中您的孩子有書可以讀以外,，你也可以在雙休日安排孩子讀1—2小時(shí)的課外書,。一來可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，能安安靜靜的坐下來,，二來孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識(shí),，第三孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級(jí)學(xué)寫作文作準(zhǔn)備,。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的,，關(guān)鍵是我們家長要重視對(duì)孩子讀書能力的培養(yǎng)。
4,、第四個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的,。我們二年級(jí)學(xué)生還不要求學(xué)生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順,、流利的話,。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會(huì)逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。大家可以看一下您孩子的四號(hào)本,。我們一共寫了我介紹”、“秋天到了”,、“小動(dòng)物”,、“用動(dòng)詞寫一句話”四次寫話練習(xí)。比如其中的“秋天到了”有的小朋友寫了“果園里,，枝頭結(jié)柿子,，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨,，紅彤彤的是棗,。”這句話就是我們學(xué)的一首詩歌里的句子,，小朋友就把他用在了自己的寫話當(dāng)中,。別看我們的孩子每次寫的話都不多，但因?yàn)樗麄儎倓偨佑|寫話的學(xué)習(xí),，每次輔導(dǎo)他們寫話我都要先說一說怎么寫,、再讓他們打草稿、然后幫他們修改草稿,、最后滕上去,、再批改打分,。遇到一句也不會(huì)寫的還要單獨(dú)教。因此希望我們家長在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力,。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時(shí),，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點(diǎn)時(shí)間教一教,。能寫上9句,、10句通順、連貫的話,，教孩子用上一些生動(dòng),、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了,?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了,，到今后寫作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫而頭疼了,。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。
少數(shù)幼兒用的勺子,。有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我們要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,。
2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪衣服脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn),，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎都沒有了,。
（二）學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。
所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，比如,，這學(xué)期我們就會(huì)開始教幼兒寫數(shù)字，慢慢練習(xí)幼兒的手指小肌肉,，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們?cè)诮淌以O(shè)置了圖書區(qū),，體育區(qū)，音樂區(qū),，娃娃家,，美工區(qū)，玩具區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),，喜歡搭建積木，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。
1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高。
家長需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。
2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。
家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。
3、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高,。
家長需要配合的：多帶孩子和別人交流，不管是小朋友還是大人,，不管是語言交流,、游戲交流還是行動(dòng)交流，可以嘗試不同的'交往方法,。
4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善。
家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十一
尊敬的各位家長：
大家好,！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（2）班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，雖然通過電話,，我和一部分家長已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，召開此次家長會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
（一）我接班后的工作重點(diǎn)我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,，我接班后的主要做了以下工作：
（1）嚴(yán)抓班級(jí)管理,，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主,，同時(shí),，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為,。
（2）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí),。
（3）建立一套比較完善的管理制度,，以制度約束人。
（二）班級(jí)現(xiàn)狀,。
經(jīng)過大家的努力,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),、勤奮刻苦，成績(jī)也較好,。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。他們課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。每天清晨的清掃，學(xué)生能主動(dòng)的及時(shí)地完成；每次放學(xué)一些同學(xué)晚幾分鐘離開教室,，就為了關(guān)好門窗,，有效地管理好班級(jí)的財(cái)務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。但是，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
（1）個(gè)別學(xué)生不尊重老師,，經(jīng)常無故曠課，部分同學(xué)存在不好的行為習(xí)慣,。
（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等,。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。
（三）期中成績(jī)匯報(bào)：
下面針對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì),。相信大家看到了“光榮榜”,，各位家長對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況會(huì)更加清楚。從總成績(jī)上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧,。（見成績(jī)單）他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。（各單科成績(jī)名次和班級(jí)名次,。）應(yīng)該說，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。
（四）存在問題這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異,。
1,、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。
2,、重視程度有差異,。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。
3,、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果,？同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。
孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：
1,、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。
2,、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。
3,、思想意識(shí)。
再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。
家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問,。要做好這個(gè)人,，誠信是首要。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。對(duì)父母，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢,？再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,，絕對(duì)是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,?？蓱z天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服,、書,、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。
2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖拉。首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。
我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。最后，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉,。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：
如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；
如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；
如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；
如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；
如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；
如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；
如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；
如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；
如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；
如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。
要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì),、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。
