無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇一

你們好！

今天,，我們都經過了白天的忙碌生活,，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻,，坐在一起,，敞開心扉，來參加一次集體會議,。那就是為了孩子的學習進步,，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現,，我們之間能加強聯(lián)系,，讓孩子們學得更好，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年,！

升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進步，當然更有許多值得驕傲的地方,。

單元測試光榮榜

日常書寫光榮榜

看圖寫話光榮榜

美中不足的地方：

1.丟三落四,，忘記帶學習用品，忘記帶課本,，忘記帶作業(yè)

2.課堂走神,，做小動作

3.預習不能堅持，書寫不能始終如一

4.學得快,，忘得快,。寫話忘字

一、重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具,，（家長要為孩子準備的文具：課本,、筆、尺,、練習本,、橡皮）孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的,。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真、準備齊學習用品的習慣,。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一,、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成,。特別在開學的最初兩個月,，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作,。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

家長需要注意些什么呢,？

1.重視孩子的課前預習

2.重視孩子的課后復習

3.了解人的記憶曲線

二、今后家長需要注意些什么

1．發(fā)現問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦,。

2.督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質量嚴格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現有幾個孩子寫作業(yè)不認真,，這個習慣很不好,。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了,，這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4.為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間,。

二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學習,。平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉,。所以,，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康,。

6.關于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的孩子覺得作業(yè)太少,，但做得慢的孩子已經覺得負擔很重了，再多就完不成了,。另一方面,，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書,。

還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉,，結束今天的我的講話。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝,。

我叫xxx,，是本班的班主任，從現在開始就由我們兩個負責中班的保教工作,，在教學活動中我們既有明確的分工,，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過,，希望各位家長多提寶貴意見,，讓我們共同教育好我們的孩子！

今天召開家長會的目的主要有兩點：

1,、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置,，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等,。

2,、關于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。

我們的教學活動也很豐富,，有集體教學活動,、戶外活動、區(qū)域活動等,，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展,。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主,。

孩子可以自主選擇區(qū)域角進行活動，教師加以引導,，在區(qū)域活動中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，從而充分調動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣,。集體教學活動,、戶外活動、區(qū)域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水,、如廁,，這一點家長朋友們可以放心。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢,？

首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉,。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。

其次，是整理物品的習慣,。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園,，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具,，加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇三

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是xx的家長,。首先向學校老師對孩子的精心教導和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了,。同時感謝給予我這么好的一個機會,，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

說實話,，我也沒有什么可談，我想在坐各位都比我經驗豐富,，管孩子管得好,，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發(fā)言,，那我就獻丑了,，談談自己對孩子的成長教育的幾點體會。

一,、重視孩子的“健康”

健康;有兩層意思,，一是身體健康，二是心理健康,，身體健康,，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的,。最重要的是孩子的心理健康,。心理健康有什么標準呢?我個人認為：主要表現在以下幾個方面：

1：要有良好的生活習慣。

2：要有積極向上的思想素質,。

培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從身邊的小事做起，弘揚友善,、勤勞勇敢,、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學素質和健康素質不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚,、單親,、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障),。

奉勸各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。多陪陪孩子,，我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當作一個朋友,，多溝通,、多理解，多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責,。

首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子,，關心自己的孩子,，我相信我們每一個孩子都是聰明的培養(yǎng)一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥,、澆水,、修剪，才能長成一棵大樹,。孩子也是一樣,，也要不停地教育，才能成為有用之才,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間,、正確地方式跟孩子好好溝通,，多給孩子一些關愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益,。理解與溝通尤為重要,，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識,、沒有設身處地的為孩子著想,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他(她)分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

四：為孩子制定一個切合實際的遠期目標

有了目標就有了方向,，圍繞目標制定,，經常用身邊的事例感染、啟發(fā),、引導,、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定,，不可輕易更改,，如果你不停更改目標，你將會一事無成,。

五：教育孩子要持之以恒,，要有適應孩子的方式，常抓不懈,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，教孩子做人,，先教自己做人,，先管好自己，才能管好孩子,。這是家教的最重要任務,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇四

家長們，親愛的孩子們：

大家好,！

非常感謝各位家長抽出寶貴的時間參加這次畢業(yè)班家長會,。首先，作為六年級的班主任,，我要向所有的家長表示感謝,，感謝你們的信任，感謝你們六年來的積極配合,。我在班主任這個崗位上陪伴了孩子六年,，見證了孩子六年的成長。我很榮幸,，同時我也很開心,，因為和孩子一起長大是我的榮幸。今天,，我們要談談分離的話題,。

六年馬上就要結束了，孩子馬上就要參加初中開學的畢業(yè)考試了,。在這個重要的節(jié)點上,，我已經聚集了我的能量，孩子們也準備好要走了,，所以這個時候家長的配合是非常重要的,。希望在這緊張的日子里，家長能及時照顧孩子的感受,，不要施加過大的壓力，為孩子創(chuàng)造一個輕松向上的學習環(huán)境,。只有慢慢來,，才能打穩(wěn)仗。

在此,，我也想給家長一些小建議,。首先，我們可以在放學后及時關注孩子的心理狀況,，比如我們經常學著問,，你今天感覺怎么樣？孩子狀態(tài)好,，就是狀態(tài)好,。如果他們搖頭或者表現出抑郁,，我們要及時開導。現在孩子雖然還是小學生,，但是畢業(yè)也是壓力大,。我們班很多孩子都有很大的追求和想法，有時候我能感受到他們內心的渴望和壓力,。所以家長要用軟方法讓孩子放松,，這是很好的陪伴教育。

我會更加關注孩子的上學日,，關注他們平時的學習任務和學習情況,，及時發(fā)現問題，解決問題,。做好充分的外部準備,，讓孩子為考試做好準備。時間真快,，六年就這樣過去了,，更別說這學期了。但我相信孩子,，因為他們是我眼中最可愛,、最聰明、最勇敢的孩子,。老師相信你,，老師也相信你能到達目的地。接下來的幾天,，老師會和你一起勇往直前,，闖過前面的難關。平時孩子有什么問題可以及時來找老師,，老師給你解答,，然后我們一起上下兩個層次。

未來,，讓我們一起慢慢前進,。孩子們，你們的未來在不斷閃耀,。加油,，你能摸到，努力,，你就能實現,！

我已經結束了我的演講,，謝謝大家,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇五

各位老師、家長、同學們：

大家晚上好,！

首先感謝武老師給我這個機會,，能讓我站在這里和大家共同研討孩子的成長教育問題,，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛,。對于如何教育孩子，我想各位家長肯定做得都非常好,。都有望子成龍,，望女成鳳的迫切心情。這次期中測試孩子相比以往取得了較大的進步,，這與孩子的勤奮努力分不開,，與家長的關注付出分不開，更與老師們的嚴格要求分不開,。下面,，我簡單的談一下自己的感受，與各位家長共享,。

一,、與老師保持高度一致。老師布置的學習任務和要求家長配合的事項一定要不打折扣的完成,。即使作業(yè)較多時,，孩子埋怨幾句，家長也絕不能迎合孩子的心理,。我們要做的是陪伴和疏導,。孩子總歸是未成年的孩子，家長即便無法向老師那樣從解題方法和思路上給予指導,，只要坐在孩子身邊,，就不會讓孩子感到孤獨，就會讓他獲得安全感,，滿足感,。起到安撫情緒的作用。

二,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。從書寫到質量必須有要求。劉一銘做作業(yè)比較自覺,，在作業(yè)上從不偷工減料,，少寫少做,。雖然在作業(yè)量比較大的時候書寫稍差,，但是完成質量還很不錯。我也不止一遍的告訴孩子,，學習的目的是積蓄你的能量,，培養(yǎng)你的文明素養(yǎng),，是為你能有一個美好未來做準備。冰凍三尺非一日之寒,，只有不斷地學習不斷地進步,，才能適應爆炸式發(fā)展的社會而不被淘汰。家長不想強迫你學,，講條件的去學,。孩子也比較聽話，能夠合理的安排自己的時間去學習,，去做自己喜歡的事,。比如：看書，踢球,，這些我們都非常支持他,。這樣孩子也在學習之余得到了放松，獲得了心理滿足,。我經常對孩子說：“課堂上必須認真聽講,，不明白要大膽地提問?！被丶液罂吹胶⒆诱n本上寫滿的注解就知道孩子上課認真聽講了,。劉一銘從進入初中后，學習任務加重,，很長一段時間適應不了,，犯急躁，語文和政治幾次考試都不理想,，有點失去信心,，作為家長，看在眼里急在心里,，但我們沒有一味的訓斥孩子,，只能幫他分析失利原因，幫他想辦法,，先樹立孩子的自信心,，告訴他我們相信他能學好，只是方法還沒找到,。家長的鼓勵很重要,，家長越著急越適得其反。讓孩子做錯題筆記,，從思路根源上明白自己的弱點,，并經常地瀏覽回顧一下，效果很好,。好習慣貴在堅持,，我們家長更要以身作則,。多陪伴孩子。給孩子營造一個溫馨而嚴謹的學習環(huán)境,。

三,、對孩子多一些鼓勵少一些苛責，只要孩子確實努力了,。每一個人的起點不同,，我們不能過高的要求自己的孩子。只要孩子學習態(tài)度端正,，盡力去做了,，考得不理想，也要鼓勵他,。我想家長們都明白這個道理,，關鍵是要去做。說分數不重要是假的,，考試成績是衡量孩子階段性學習質量的最直觀數據,。相信沒有一個家長愿意自己感覺很聰明的孩子總是考試成績不理想，也沒有一個孩子不想考出好成績,。其實,，無論成敗與否，我們家長首先要冷靜,，幫助孩子分析失分的原因,，有針對性的制定措施，而不能一味地去指責,。與孩子多溝通,，給孩子多點鼓勵，培養(yǎng)孩子勝不驕敗不餒的心理素質,，不要讓孩子失了銳氣,。

四、培養(yǎng)孩子的健全人格,。支持鼓勵孩子多參加集體活動,，增強集體榮譽感。多交朋友,，多交好朋友,，為孩子正常交往提供適度的經濟支持。

五,、放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)，平等的觀念對待孩子，做孩子的好朋友,。只要孩子心里有了把你當朋友感覺，才樂意與你深入交流,，你才能及時準確的掌握孩子的心理波動與學習動向,，從而及時發(fā)現問題并糾正問題?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道孩子所取得的每一點進步都離不開老師的辛苦教導，離不開自身的不懈努力與同學們的幫助,，更離不開家長的正確引導與辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，他們一定會成為我們一生的驕傲,！ 以上是我的一些感受,，不足之處請大家給予指點！

再次向為了我們孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,！

謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇六

各位家長朋友們：

大家好！歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，感謝你們對本班工作的支持與配合,。開這次家長會的目的是為了向家長們匯報班級整體情況，從而加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性地實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

下面由我來就本班整體情況向大家作一個匯報：

一、學生的構成情況：我們班現有5名男生,，42名女生,，共47人。我們的學生大部分來自本省,，湛江及其附近地區(qū)的學生居多,，另外2名學生來自四川，1名同學來自湖北。

二,、學生的家庭情況：我們的學生有來自農民,、知識分子、工人家庭等,，其家庭結構以主干家庭為主,，兼有核心家庭及聯(lián)合家庭。其中來自農民家庭的居多,，由于家庭及其它原因,，學生形成了刻苦勤奮，吃苦耐勞的良好品質,。

三,、學生的生活消費情況：由于學生家庭條件決定，我們的學生在生活消費上養(yǎng)成了勤儉節(jié)約,，理智消費的好習慣,，每個月的平均生活費用為250—350之間。

四,、學生的入團入黨情況：我們班團員的比例高達100,，團支部針對同學的情況及組織的要求有條不紊地開展工作，我們班黨員,、預備黨員共11名,，這對發(fā)展黨員起到了一定的促進作用。

五,、學生的學習情況：本班學習風氣良好,，學生專業(yè)成績及公共成績比較平均，拔尖的學生比較少,，在法律,、英語課程上學習有待提高。在學習方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度,。

六,、學生的身體健康情況：常言道，生命在于運動,，在鍛煉身體方面,，我們的學生做的比較好，能根據自身需要合理地鍛煉身體,，但是在保護眼睛方面,，比較欠缺，近視率很高。

七,、學生的心理健康情況：班級融洽的相處氣氛,，學生間感情友好，性格樂觀開朗,，可依然有部分同學在遇到挫折和困難時并不能從容淡定去處理,，這是缺乏鍛煉的結果。

八,、班級的目標確定情況：一個良好的班級目標能給學生以動力。我們致力于建設一個具有優(yōu)良班風,，濃厚學風,，并且?guī)熒g關系融洽，學生間關系溫暖的班級,，請各位家長與我們一起努力,。

九、班規(guī)的制定與執(zhí)行情況：為了達到我們的班級目標,，經班委會討論,，全體同學表決制定了班規(guī)，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

十,、班級的榮譽感與凝聚力情況：在一種互助、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。學生兼顧學習的同時,，積極參與各種比賽活動,，為班級爭光、為集體爭光,，班級榮譽感很強,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇七

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是x老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校,，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師,，主要負責小班的班級工作及教學工作,，x老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標,，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

首先,，班級情況分析：

我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生，有xx等,，是這學期剛入園的小朋友,，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強，霸道等現象,。并且大都數幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現象,，所以本學期我們班是一教一保,，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

（一）家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多知識，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

（二）孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經驗,，會出現幾種情況：

1）哭鬧的更厲害。

2）停止哭鬧,，自由玩耍,，

3）看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦,？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快，有的慢,。

（三）孩子入園后出現的幾種情況

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，（個別孩子）,，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時會出現幾種情況：

高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種,。種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：

幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床,，尿褲子拉褲子的現象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初入園的一段時間內,，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師,。（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正常現象,，最好堅持入園,。

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動靜結合,，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康,、語言,、社會、藝術,、數學,。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1）健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識,，學習保護自己,。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

2）語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3）社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

e愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4）科學：

a對周圍的事物現象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

c能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

e愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

（5）藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。

b喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現自己的情感和體驗。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐,、中餐,、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合,。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長。

謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇八

五年級安全教育家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家早上好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持，表示真誠的謝意,。

為預防可能發(fā)生的安全事故,，積極培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識,，加強安全教育,，樹立安全意識，培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,，不僅是學校安全工作的需要,，也是全面提高學生綜合素質的基本要求。

(一)注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識

1,、學校對學生安全教育的積極性

學校為保證學生的在校安全,，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施,，講解對突發(fā)事件的處理方法,，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2,、學校,、家庭雙方對學生安全的重視。

學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合,，雙方建立互信機制,，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅,，同時家長要嚴格監(jiān)督嚴格控制孩子的周邊環(huán)境安全,。

（二）遠離危險，讓孩子健康快樂的成長

學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險,，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系,。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：

1、從現在開始一直持續(xù)一年的時間,，學校都要施工蓋教學樓,，這就給我們的安全問題帶來很多隱患，所有我們老師和家長都要經常教育孩子遠離這些地方,，特別是在上廁所時一定看路,，因為我們后門有進出的車輛！

2,、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器,，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿,、亂扯掉在地上的電線等,，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

3,、注意交通安全,，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路,，謹防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生,。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐,、打鬧,、嬉戲。家長和老師應經常向孩子講授交通安全知識,。家長和教師應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用（有的家長送孩子上下學時,，就有許多家長做得不夠好，自己常常違反交通規(guī)則,，如亂闖紅燈,、逆行等。）,，以免被孩子誤解,、模仿,。

4、嚴禁玩火,，禁止孩子在學校,、公園,、小區(qū)內隨便玩火,，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育孩子基本的消防知識與自救知識,。

5,、嚴禁帶兇器、銳器,，如：小刀,、水果刀、打火機,、銳利物等,，這些物品容易戳傷、劃傷人,，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀,。

6、防騙,，不要和陌生人說話,，不要隨便接受陌生人的食品、飲料,，謹防拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索,。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，注意飲食安全,，防范傳染病的發(fā)生，教育孩子講究食品衛(wèi)生,。做到飯前便后要洗手,，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物,，不吃腐爛變質,、霉變、生蟲,、污穢不潔,、有毒食品，不吃無證攤販出售的不潔小食品,。在校外一些無證攤飯前隨便買一些食品吃,，對學生的身體是沒好處的,。

8、上學,，放學要按時,，不要在外逗留。高高興興上學來平平安安回來去,。

五年級是小學內一個極其重要的學習階段,，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事,、學習憑興趣,，憑心情，逆反心理更強,，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性，所以老師和家長在教育孩子要采取相應的措施,。

就拿這次期中考試來說,，有好多學生會做的題出錯，我們都把這種現象歸結為粗心,，其實這與我們平時的學習習慣是密不可分的,，有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄,。是不是他的智力有問題呢,？肯定不是。事實上,，平時,，對于老師布臵的有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，孩子基本上都能夠做出來,。越簡單出錯率越高,，如果我們從心理學的角度來分析的話，孩子出現這些低級錯誤的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道題目時，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結果就產生了實際的計算結果與書寫的結果不一致的現象。

因此,，要使孩子在學習過程中不出現這些低級錯誤"：

首先,，家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要,。如果說,，他們在學習過程中,，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散,。因此，要使孩子在學習過程中專心致志,，我們要為他們提供安靜的學習環(huán)境,。

有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育,，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務,。所以在英語學習上,，我們的家長也起到了很重要的作用,，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議：

（1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中,，首先是加強聽力訓練和說話訓練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。

（2）家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功,，可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出。但是在檢查過程中,，我們發(fā)現有一部分學生背得相當熟練,，但還有一部分學生連一個單元都沒背過，學生只有在背過的基礎上才能能造句,、說話,。

（3）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交,。檢查時不要只問一下有沒有做,，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯,，題目有沒有做錯之類的,。在具體的實施過程中發(fā)現：有些學生根本不用心學,，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課,，要不要默寫,，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長,。這時候,，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：隱瞞不是辦法,，也會受到相應的懲罰,。

（4）有時我會布臵學生回去背誦英語單詞，并自己默寫,。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫,，你可以報中文，讓他默英文,。并簽上你的名字（注明默寫）,，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有,。有時,，我們回家布臵抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學生記憶這些單詞,。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè),，認為只是抄抄而已,，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做,，根本別說是去背了,，結果幾次下來，他負債累累,，應付不過來,，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習,，出現退步現象,。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習慣。

學校教育為學生創(chuàng)造了美好的環(huán)境,，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手,，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長,，,。總之,，家庭,、學校應攜手創(chuàng)造安全的學習環(huán)境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習,。最后想說的是,，我們的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚,。當然,，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解您的孩子的一些情況,，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f,，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長,！

我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

20xx年11月19日

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇九

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家的光臨,。時間過得真快,，一轉眼，一學期已經過去了,，經過一學期的學習,，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了,，絕大多數學生在守紀方面的習慣較好,，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干,。在語文方面已經能讀簡單的書報,，在數學上能熟練地進行20以內數的計算，在音樂,、體育等方面也有了很大的進步,，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣,。多數同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內認真完成作業(yè),。當然,，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意,。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持,，我定盡我所能，努力教好這班學生,。優(yōu)點不說也少不了,，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處,，還有部分學生不敢大膽發(fā)言,，學習習慣還有待加強。希望家長給予配合!

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學了!集體榮譽感增強了,，同時我也發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如：(錢晨曦、田鑫煜,、王怡冰,、楊尚祎、任雪潔,、邢孟荷)等,，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱,、李諾溪、呂媛媛)等同學,，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目;有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如(劉人嘉,、劉冰,、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學的學習成績有了很大的進步;還有,，像(李碩果,、陳江龍、張亞男,、姚金磊,、周云劍、屈夢洋,、李奇燚,、孫勝利、韋胤帆,、殷浩淼,、范雨婧、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動的場面,，那么投入，讓我很感動,?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅,，我深深地知道,，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的,。在上學期學校的每月衛(wèi)生紀律評比中,，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎,、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步,，獲得更喜人的成績,。

我們要認識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段,，這一時期培養(yǎng)孩子的學習習慣特別的重要,。辛苦這一年，就幸福以后這幾年,。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現在操心正是為了今后不操心,。

對孩子的教育，可以說有太多的`話題要講,，今天,，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全,、學習,、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前,。就拿語文來說,，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要,，至于聽說,，孩子們不教也會。其實不然,。對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣。另外,，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題,。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容,。知識技能沒掌握好,，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子,。比如正確的坐姿、讀姿,、寫姿,，愛護書本，聽他人說話時專心致志,，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好,，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,。然而,，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來，從現在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距，很有教養(yǎng),。

說到學習習慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小，但久而久之,，這孩子變得很有禮貌,，見人就打招呼，很討人喜歡,。

養(yǎng)成好習慣非常的重要,，我覺得應該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè),，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的,，一定要讓他認真完成，書寫工整,，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西,。其二：學會自己整理書包,，準備好明天的學習用品,。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，家長在旁指導,，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學習用品,、要帶的。學具等等,，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。

各位家長,，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒,，轉眼間我和43個孩子已經相處快一年了,。由剛入班的分不清誰是誰，到現在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程,。說實話,，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好,，學生也是自己的好,。

班上現在有43個孩子，其中男孩25名,，女孩18名,。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份,，關鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯,，許多孩子的優(yōu)點非常突出,。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及,，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀,。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待,，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后,，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀。

期中考試成績總結

本次期中考試,，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人。最高分100分,。因為沒來急復習,，孩子們基礎知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯,，這點我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度,。同時,，我希望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅靠分數說明的。我們得具體分析,，孩子是有失誤,，是粗心，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質太差,，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹,，長一智”,。

課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異,，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明,，靈活,，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的同學有：

這些同學非常的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”三字經中也說：“子不教,，父之過,。教不嚴，師之惰,?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事,，其實家長是孩子一生的老師,。

一)學習習慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力,、課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此,，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴格訓練,，做到一絲不茍，持之以恒,、家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導,、正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆。

2,、學會整理書包

教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導,，不要替代,。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個(反)思考的過程,，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習慣的過程,。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,，一旦形成習慣,，孩子受益，大人也省心,、以往有孩子第二天上課了才發(fā)現什么書由落

在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具,、書放進書包時,，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具,、書本,、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字,，只寫學校、科目,、班級,、姓名即可，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹，經常給橡皮洗澡,。

二),、行為習慣

1、不亂扔垃圾

我們學校一向注重校風學風建設,。在學校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個人班級;為此,，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣,，把它當成一件大事來抓,。經常發(fā)現有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求,。

2,、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動,，在同學中樹立威信,，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來,。

回到家主動跟家長問好,，這也是知道孝敬父母的一種表現。同時也有利于加強你于孩子之間的感情,。

3、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，現在要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學,，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑,。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。這樣家長也省心。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高,、任務重,、時間長、見效慢,，只要做個有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會如意的,。

4、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵是,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求、我們本學期語文的最基本的要求,，也就是每個孩子都必須做到的是:在讀得方面:

1,、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀,，(這一點家長也要注意,，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的)教會學生讀書不要拖,。讀書每天都必須簽字,。

2、識字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀默上兩條綠線只要讀上講話。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣,。

(1),、家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應該勸導,，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時,，家長有時還需要給孩子讀題,，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做,。因為一年級孩子識字不多,，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學越有興趣,，否則就越來越沒有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。

2,、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時問明原因，要求孩子重做,，然后認真的簽上家長的名字,。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質按量地完成,。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字,，家長必須在旁邊幫助讀題,，理解題目意思。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好,，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè),，并且有時間的限制,，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要,。

(3)要定下家庭學習的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅持下去,，形成習慣。

4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子今天學了什么?學校里發(fā)生了什么事?多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小,，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力,。

5、注意督促,、正確引導孩子多讀健康有益的課外書,。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌,，一本古詩,，一本名人名言，一本猜謎,，一本十萬個為什么,，一本字典、一本成語工具書,。書要精挑細選,，不要太多。讓孩子多看幾遍,，消化吸收,，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制,，自制力又差,，家長要根據自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽,，語文教學外乎聽,、說、讀,、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩,，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的,。

6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學習力”,，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā),、自主地用功,，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長,，要注意稱贊孩子,、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣,。

教育學家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然,，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋,。

第二天，當他將手伸進口袋時,，他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石,，而是鉆石、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興,，不一會兒，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理,。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人,。習慣就像是那些卵石一樣,，你現在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時，作為家長的你,，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是,，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣,。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富,，讓他幸福一生,。

以上，是我談了自己的幾點想法,，不當之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

最后我想送給家長兩句話,，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。

第二句話：誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步就越大,，細節(jié)決定教育的成敗。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇十

各位家長：

大家晚上好,！

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園,，參加這次家長會,，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。

開學已有一個多月了,，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標/內容和方法,，了解中班，了解孩子,。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子,。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員：我是張老師,，小朋友叫我kiki老師,，是中班的班主任老師，我們班另一位老師是段老師,，是我們班的副班老師,。我們班還有一位保育員老師，她是一名護師,，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗等,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境,。

當然還有我們天真,，活潑，可愛的孩子們啦,！現在由我向各介紹一下我們中班的小主人,，我們班幼兒共31人（男生15人，女生16人）本班男女比例很平衡,，因此也顯得班級更為活躍,，孩子們各方面一個月以來進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活,，特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。比如,，郭俊陽,、劉元月、劉燁軒小朋友等等,，其實他們是很能說會道的,，很愛表現自己的孩子,，他每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚,，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好,，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強,，需要努力改進哦,，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：,、邦邦,、薛元蓓、李思瑤等等小朋友,，他們上課真得很棒,，然而在班上較內向的幼兒有：呂潤澤、高晨陽,、等等,，雖然他們有一點內向，但是我們會以互動的方式來關注與調動他們,。

我們家長朋友最關心的問題,，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么,？吃的怎么樣,？有沒有吃飽？吃的是什么,？：我們幼兒園是實行三餐兩點制（早餐,，早點，午餐,，午點,，晚餐）至于營養(yǎng)的問題，這你們大可以放心,，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算都由我們的保健醫(yī)生全權負責,，幼兒園外有張貼“每周食譜公示欄”，家長可以去看看,，了解一下幼兒在園食譜。有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,，挑食,，愛吃零食，不吃飯,，等問題,。

我們班有個別的小朋友剛開始來園不習慣,，而吃得少，不會不吃,，即使小孩自己不吃,，我們老師也會喂他吃，當然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的,，或是沒有吃飽，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃,。有的小孩也不會因不敢或害羞,、內向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃,。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗,，還是內向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯,，就會到老師這里,，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意,，他才會放碗去洗手擦嘴,。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候,，我們就會問他吃飽沒有,，還要不要吃。所以,，請家長你們放心小孩在園內的生活,。也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓,，要吃東西,，而到處找東西吃?！边@個我就要向我們家長解釋一下,，孩子們的吃飯時間是4點半，而我們平時在家里吃飯也是六七點而在這幾個小時里孩子的活動量很大從而消化的也比較快,，這是也很正常的,。但是也希望如果孩子餓的時候給孩子可以喝點奶，水果等不要吃的過多以免積食

今年孩子們進入中班相信家長們也同樣關心孩子們的學習問題,。我們開設的課程有整合,、禮儀、布朗英語、另外今年新加了一個奧爾夫音樂,，奧爾夫音樂是由我們專門的音樂老師帶,，他是學聲樂本科畢業(yè)老師，有很豐富的奧爾夫音樂教學經驗,。

上中班家長們最關心孩子們是不是要寫字啊,，根據這一問題我們原則上是不允許的，因為孩子現在正在發(fā)育這個年齡首先他不能長時間坐在那里,，如果不注意坐姿或時間太久都會導致孩子脊椎畸形,、其次孩子的手指過早握筆也對孩子不好，但是為了讓孩子以后一下子接觸不習慣,，我們不會專門開設寫字課,，但是我們也會教孩子一些簡單的筆畫，和數字,。也希望家長以興趣去培養(yǎng),，而不是要求孩子必須要寫好，一定要注意孩子的坐姿和握筆姿勢,。我們不能因為讓孩子學習而讓他們心里和身體受到創(chuàng)傷,。中班的課程相對于小班也上了個臺階，所以在對老師有要求的同時,，我也希望家長回家能夠復習今天所學的內容,，讓孩子多讀多看，這樣也利于孩子的語言和認字的發(fā)展,。老師布置的作業(yè)也要按時完成,，不管孩子做的好壞，在于他們的習慣培養(yǎng),。（教師告知家長所需要的物品）,。

我們還有一本《家園聯(lián)系手冊》：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每月發(fā)一次,，上面我們每一月都會記錄幼兒本周的在園情況,，家長可以根據聯(lián)系手冊的內容與孩子一起活動與復習，可以記錄孩子在家的情況進行評價,，也可以記錄孩子在家各方面的表現及對我們提出的要求或建議等,。記錄好了請家長及時地反饋給我們，以便我們進一步了解孩子的情況,，和進一步的改正,、跟進完善我們的工作，然后進行家園配合教育,，共同來促進孩子的發(fā)展,。

家庭教育是每日要做的事情,，所以父母得把握住孩子的心理，要領必須得當,，才能讓它高高興興，自然而然地掌握,。其實父母是孩子最好的老師,，比如說父母在吃飯的時候這個不吃那個不吃，那你的孩子也會這樣,，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣,，要用正確的方法教育孩子。如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓斥過度的話,，會使他們學習的意愿喪失，導致教育失敗,。反過來,，若是對孩子百依百順，也會形成不可收拾的任性性格,。

我常聽人說：“我的孩子最難教,！”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上,，父母就會變得太貪心,，什么事都要按自己的想法讓孩子去實行，否則就不甘心,。這是父母的一種任性,，把孩子當成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志,。父母習慣了,，后來只要一說教，孩子一不聽,，他們就生氣,。其實追根到底，使父母把自己教育成這樣子,，應該想到“幼時是幼時,，現在孩子是一個個體了，我們與他是一對一的對等關系,?！泵靼走@點，也就沒什么了,?！?/p>

我們現在同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫助孩子并獲得進步。

1,、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應配合督促他們有個號的衛(wèi)生習慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動手擺桌椅,、餐具,、端飯、分筷子,。同時還要教育孩子文明進餐,，坐姿要端正，飯后也要主動地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感,、愛勞動的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡單事情,，培養(yǎng)自信心,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗,，樹立信心，學會自己的事情自己做,，提高責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責任了,，不要用金錢作為做孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。

2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如同一件事，現在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時地表楊鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。當孩子做錯事情了,，家長也應該學會正確的鼓勵孩子,。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學的時候做10道數學題,，只做對了一題,。當時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯的,。這樣他就豎起了孩子的自信心,。要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了。

3,、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣,？這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子每天晚上玩得很晚,，早上又不能早起,，早上一遍又一遍的叫，知道上學要遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小,，對孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習慣沒養(yǎng)成,，卻養(yǎng)成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣,，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

4,、有不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經驗有關,。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著,，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試，都是父母代替去完成,，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學習，自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是,，為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,，積極主動地回答問題,，好嗎？

我們的工作要做好,，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、園里制度：每周請為幼兒穿園服來園上學,，如果因為一些特殊原因孩子需請假,，請您主動與老師請假。天氣漸漸變涼了,，為了幼兒的身體健康,，請家長每天給幼兒書包里放上一·兩套衣服，方便我們根據天氣的冷暖為幼兒增減衣服,，以防感冒,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,，同時也要糾正幼兒的坐姿。

3,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包里,。

培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。安全工作應注意教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,，防中毒，防拐騙,，防交通事故等等一切安全事故都在防范,。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。同時為了環(huán)境的美觀,，請個別家長注意,，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾,。男同志不要抽煙,，或者將煙頭亂扔。以保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生,。

5,、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識，本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,，制作一些小玩具,，教具，手工等等,，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉,。

6,、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園,。

7,、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷,，但撕傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

8,、電話聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改,。

10,、為了確保幼兒的安全，防止不法分子的進入,，請家長在大門口持卡排隊進園,，進來后也必須在教室外面排好隊。下周開始我們有專門的安全協(xié)管老師負責園門口排隊工作,，發(fā)現有家長不自覺排隊或沒有卡,，將扣班級的常規(guī)分數，那我們班級就得不到常規(guī)紅旗,。所以,，請家長和我們老師還有寶貝一起加油。

11,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等）,。

12、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長,。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。一個月下來了,，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,。請各位家長多提寶貴意見,。

本次家長會即將結束，為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福,！事業(yè)成功,！孩子健康快樂成長！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇十一

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準時參加這個學期第一次的家長座談會,。

這學期,，學生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，作業(yè)也只有個別學生會忘記做,。這學期以來，我班學生的成績也較以往理想了很多,。

1,、一直表現優(yōu)秀的有：

2、在學習方面取得進步的有：

3,、學習成績下降的是：

4,、需努力的有：

5、需要養(yǎng)成良好習慣的有：

希望家長多關心這部分孩子,，讓他們在家按時,、認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習慣,。

今天我想借此機會,，和家長們探討一下教育對策。

為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽,，只求學生自身素質的提高,。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉,。在學習方面,，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些,，就鼓勵,，及時表揚。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育,。我們當中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治,。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,，家長要經常性的了解學生的學習情況,，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標,。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習,，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學,，什么時間放學,，一天學習多長時間,，有沒有完成老師布置的作業(yè),。

3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境,。

4,、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,，何況有的學生向家長匯報假情報,，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,。

5、不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網,、打游戲,，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

6,、縮起食指,，張開拇指，好孩子是夸出來的,。

7,、在孩子面前不要說對哪位老師有意見,，“親其師、信其道,、才能樂其道”,，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講,。

8,、多給孩子買些書籍，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值,，絕對不會胡亂推薦書籍,，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》，對孩子就很有益處,，可以說對孩子是一種思想上的啟迪,。

9、和任課老師多聯(lián)系,，是孩子明白你很關心他,，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種交流,，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子,。

10、少給孩子零花錢,，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣,。

11、多讓孩子做家務,，培養(yǎng)他對家庭的責任感,，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習作素材,。

12,、教給孩子感恩，知道回報父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教育之恩,、同學的幫助之恩、學會感恩家庭,、社會,、自然。

13,、給孩子自己的空間,，讓孩子了解國家大事,，了解外面的精彩世界,，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄,，為以后的記課堂筆記做好準備,，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書,，要做到勞逸結合,。

14、管好孩子不要進入游戲廳,，不觀看有關暴力傾向的影片,，在家不能隨便打孩子，或當著孩子的面吵架,，這樣極容易讓孩子認為：一切事情可以用武力解決,。

15、時刻提醒孩子注意安全,。

以上有說的不當或不到位的地方請各位家長諒解,，歡迎各位家長提出寶貴意見。

感謝各位家長對我班工作的支持,，我會盡的努力教育好孩子,，再次感謝大家的到來。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會,。今天是一年一度的感恩節(jié)，也祝大家節(jié)日快樂,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子學得更好，取得更好的成績,。

教育是我們老師應盡的義務,，但也離不開你們的支持和配合。如果把社會比作孩子成長的大家庭,，那么,，家庭教育和學校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方,，都不利于孩子的健康成長,。只有兩方面相互協(xié)調，相互促進,，才會給孩子營造一個和諧的成長氛圍,。因此,，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，特此召開此次家長會,，希望能得到你們的支持,。

邵凡片共7所學校，初一年級,，我?？偩?55，超過第二名丁伙中學25分,，語文,、數學、英語三門學科的單科均分均居7所學校第一位,，7所學校中400分以上共44人,，我校16人，占全部的三分之一還多一點,。280分一下人數共10人,，低分率在所有學校中最少。（錦西所有人數54人,，280分一下也有13人,。）

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個學生質的飛躍，這是一道難越的坎,。從小學升入初中,，無論是課程設置、學習內容,、學習方法,，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措,，出現種種不適應,，嚴重影響了學習質量和健康成長。

第一,，隨著學科的增多,，有的孩子開始應接不暇，忙了這門,，忙哪門,，今天這個老師批評就忙這門,，明天那個老師批評就忙那門，這樣的被動學習結果是可想而知的,，因此,，我們要告誡孩子正確對待每一門學科,，一門不能落下來,。

第二，教材難度增加,，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,，以數學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數量關系和綜合運用,，而不是單一題型、習題的編排,。記憶性,、重復性知識減少，理解性知識增多,。小學習題基本與例題相似,，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了,，反應稍慢的同學課后仍會做題,。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了,。

第三,，教學速度加快。小學階段,，往往一課的知識會重復2,、3天，而初中基本是一篇課文一節(jié)課,，結束后,，還有相應的作業(yè)、檢查,。不少同學小學階段學生放松一段時間的學習,，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神,，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè),，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊,。

第四,，課外作業(yè)增多、自主學習增多,。

以語文為例,，一份試卷150分，而課內知識也就只有25分左右,。

第五,，我校每學期舉行四次大型考試，兩次次月考,、期中考試和期末考試,，以檢驗每月學生的學習情況。

由于中小學存在以上五大差異,，所以中學階段出現以下三大特點：

1,、成績與小學相比偏低。優(yōu)秀人數明顯減少,，優(yōu)秀值也有所下降,。

2、學生逐漸出現兩極分化,。由于內容增多,，難度加大，進度加快,，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊,，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。

3,、畢業(yè)時出現分流,。小學生100進入初中，而初中生由于國家九年義務教育已經結束,，只有部分的學生升入高中或中專,，其余或上職業(yè)學校或就業(yè),、參軍,、務農。

1,、搞好階段性測試,，每月一次，查漏補缺。為提高學生學習的自覺性,，學校每月進行一次大型的測試,，及時對學生學習情況進行檢查，

2,、每次大型考試后均召開年級教師會議,，對學生的成績進行認真分析、總結,、表彰,、獎勵，提出今后工作的要求,。

3,、加強補差力度,，對于部分出現掉隊的學生,，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心,。

（一）應重點培養(yǎng)學生的學習習慣

一個愛學習的學生,，長大了會愛工作。一個愛學習的學生,，就是個知書達理的人,。人的文化程度高，自我約束的能力就強,。

學習習慣是學生在學習過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學習行為,。學習習慣至少應體現在課前預習、課堂聽講,、課后作業(yè),、練習復習乃至讀書、寫字,、思考,、考試等學習環(huán)節(jié)中。著名教育家葉圣陶先生說過,，"什么是教育,，簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣",。培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，不僅有助于提高學習成績，而且使學生終生受益,，所以,，在初一，我們比的不單是成績,，我想更重要的是習慣,。

以語文學科為例,，學生每天應養(yǎng)成讀書的習慣，課前預習,、課后復習的習慣,，（很多同學只有完成作業(yè)的概念）還有讀課外書，特別是看作文書的習慣,，不但要看,，而且盡可能的要把看過的好的構思、結構,、亮點語句熟記下來,，甚至背誦下來，我想古人學習的方式不就是如此嗎,？

（二）應注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣

良好的生活習慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快,。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做,，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務勞動,。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果,，知道它來之不易,，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創(chuàng)造了人,，也能改造人,，學生的勞動好了，思想品德自自然然好了,。

（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應控制孩子在家看電視或者上網的時間,。特別是周一到周五的學習時間,，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學習的時候大聲地看電視或打撲克,、搓麻將,。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的,，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭,，有的家庭整夜的打撲克、麻將,，久處于這樣的環(huán)境,，學生耳濡目染，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學習的空間,，條件允許可以單設一房間讓學生安靜的學習,。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據的地位,。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時,，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊,，以示關心,。作業(yè)做得好，稱贊兩句,。做錯了的,，督促改正。話不要多,，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。方法非常簡單,，只要持之以恒,。時間不會很長，一年半,。等到你孩子的學習習慣養(yǎng)好了，你就可以去輕松了,。

（四）時刻注意孩子的心理變化,，加強與孩子的溝通

中學階段是學生的黃金時代，是學生心理發(fā)育的關鍵時期,，也是孩子成長的危險期,，特別自11、12歲學生開始進入青春期,，孩子的生理,、心理發(fā)生了巨大的變化，此時期如不加以注意和引導,，可能會給孩子造成終生的遺憾,。國外心理學家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化,，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往,，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師,，與父母交談的次數和時間越來越少,。不少父母也明顯覺得孩子"不聽話"了，彼此交談也越來越難了,。其實,，父母對孩子的關心并未減少，只是這種關心及交談的方式較以往應有所變化,。

（五）要避免在孩子面前談論教師的弱點,。

"一日為師，終生為父""金無足金,，人無完人"教師是人,，不是神，對此,，家長應有個正確的看法,。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談,，教師會十二分的感激您,，也可以向校長領導反映，通過不同層次,，適當的方式把您的建議轉達給教師,。如果在孩子面前經常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處,，這樣久而久之,，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系,。

（六）加強與老師之間的聯(lián)系

蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面發(fā)展：兩個教育者——學校和家庭不僅要一致行動,，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。作為家長,，要經常向老師了解和反映孩子的情況,，密切配合學校教育,，縮小學校和家庭之間在教育目標、內容和方式上的差別,，優(yōu)化孩子受教育的條件,。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離,，給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現,，致使部分孩子鉆空子,，出現了種種不良的行為，若不能及時發(fā)現并制止,，勢必會帶來不良的后果,。

家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài),，因勢利導,，否則，貽誤時機就會事倍功半,。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。

（七）不要吝嗇你的肯定和表揚

"高標準,、嚴要求"是我們培養(yǎng)學生時時常采用的準則,。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心,，且津津樂道,，經常提及。成年人尚且如此,，何況學生呢？所以我們在教育學生的過程中,，要多用表揚和獎勵,，少用批評和懲罰。古人云："數子十過,，不如獎子一功",，這是教育原則的經驗之談，是值得家長效法的金玉良言,。我們應打破一些傳統(tǒng)的教學觀念,，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷,。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要,？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上,，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中,，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗,。

（八）如何在家中輔導孩子

學校教育是孩子的重頭戲,，家庭輔導對孩子的成長也至關重要。在學校內,，同樣的教師,，同樣的教法，結果卻不同,。分析原因從某一角度來說,，家庭輔導是提高成績的關鍵環(huán)節(jié)。有的家長認為自己學識較淺,，無法輔導,，其實我們部分家長缺的是輔導的方法，不是知識的短缺,。下面介紹幾種輔導法,，供家長參考：

1、復習回憶法

當天的內容當天掌握是學習得以順利進行的有效條件,，著名的心理學家艾賓浩斯有個非常著名的理論：人腦的記憶呈現先快后慢的趨勢,。

2、作業(yè)輔導法

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導,，家庭作業(yè)的輔導以學生為主,，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè),、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習,。作業(yè)完成后應對第二天要學習內容進行預習,，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣,。

（九）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎,？事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。一句話：孩子好了,，一切都好,。

孩子的成長，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容，多一份溝通,。如果您對學校,，對孩子的學習或者生活方面，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與老師聯(lián)系交流,！我相信為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快

（十）當下要解決的幾個問題,。

1,、初一同學禁止騎電動車。（視導組,，其他學校的案例）

學校下周一檢查,，特殊情況來校打申請。

2,、天氣驟冷,，注意孩子的保暖。

3,、放學時間定于5：30左右。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 家長會發(fā)言稿怎么教育孩子篇十三

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！首先,，我代表我們二（x）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,，更感謝大家能按照學校的指示徒步進入校園,。從這些細節(jié)就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持。召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,，加強家和學校之間的聯(lián)系，老師和家長做進一步的溝通,，以便促進更好的開展工作,， 讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

我首先來談談本班孩子的特點及其習慣的養(yǎng)成,。從整體看來，學生進步都很大,，從剛接班時的注意力不集中,，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了,，作業(yè)完成得也又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

但本班孩子好動,、調皮的孩子比較多,，特別是男孩子，雖然有人說調皮的孩子也也比較聰明,。但一個壞習慣能禍害孩子一生,，相反，一個好的習慣可以讓孩子終生受用,。 如沒有養(yǎng)成良好的聽課,、作業(yè)習慣，腦子再聰明,，他的成績也不會冒尖,。所以，我認為“要學習,，先學做人”,，做人包括思想道德、行為習慣,、禮儀,、學習態(tài)度等等。（結合班級實際舉例說明）

在家長對孩子的學習指導方面的建議：

1,、作業(yè)按時完成,，字寫端正,，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè),。寫字姿勢端正等等。平時我在班里發(fā)現有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習慣很不好,。還有些孩子寫沒幾個字就喜歡轉來轉去，這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程,，在這個過程中要制訂一個標準，就是說,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。

2、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清晰,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績不夠理想的孩子,，往往依靠性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要留意正確引導,。具有良好習慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學校教育,，另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲,。

我作為二年級（x）班的暫代班主任,，想就班級方面的事情給家長朋友們進行說明：

1、換語文老師的事情,。

2,、送孩子準時到校。太早的話老師都還沒到校,，孩子容易出危險,，而且沒有學習效率。

3,、讓孩子自己排隊出校門,，家長在校門附近等。經常發(fā)現在校孩子的隊伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長來到隊伍中,，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了,，希望家長讓孩子自己的事情自己做,，督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位,。

4,、禁止送書本、學具等東西到學校,。

5,、禁止帶零食、水果到學校,。

6,、不要給太多的零花錢，讓孩子把時間和精力浪費在買不需要的小玩意上,。

7,、不要讓孩子在上學期間在中午串門。

8,、傳染病流行時,，發(fā)現孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課,。

給家長朋友在教育時的建議：

1,、容忍。容忍他的合理性錯誤,，不要遏制個性,。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解,，讓孩子把話說完,。曾經有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了,。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,，媽媽數落了孩子拆表的錯誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他,?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心,。

2、鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀,！如果家長在孩子的生活,、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來,。于是,，家長越著急，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心,。結果，家長很累,，孩子反而不長進。

3,、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。很多家長為了孩子安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，假如他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎？假如他在做題,，我想再簡樸的題也會做錯,。

六、總結,。

各位家長,，要想提高孩子的學習成績，我們要做的就是“和孩子一起學習,，共同進步,，共同成長”。我希望這次家長會是開得實在,、有效的,，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助,。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做,，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領路人, 共同托起明天的太陽!

好,，再一次感謝各位家長的光臨,。