每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

各位叔叔、阿姨,，下午好,。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來,。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說一下我的體驗(yàn),。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。

在我看來,，第一要好好利用課堂45分鐘,。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的,，所以上課一定要全神貫注,，認(rèn)真聽講，緊緊跟著老師的思路走,，積極踴躍地發(fā)言,，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考,，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手,。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。

們的作業(yè)操心,；爸爸媽媽也很忙,，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心,。我始終認(rèn)為,，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們一定要把自己的事情做好,。所以,，我們一定要自覺獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

第三點(diǎn),，我們要想到，我們生活在一個(gè)集體中,，班級(jí)是我們共同的家,，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí),，樹立起一種集體榮譽(yù)感,，所以，當(dāng)我們秋游的那天,，我為我們班買了一盆盆栽,，當(dāng)喬老師說做一個(gè)意見箱，便于我們相互交流的時(shí)候,，我第一個(gè)舉手,，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見箱。我很開心,，因?yàn)槲矣X得為集體做事是一件很光榮的事,。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨,。

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的吳老師,、王老師，家長(zhǎng)朋友們,，可愛的孩子們：

大家下午好,！我是xx的爸爸，我叫xx,，在xx上班,，受兩位老師的重托,，我和在座的各位家長(zhǎng)朋友暢談孩子半學(xué)期來的變化。又是一年春光好,，收獲季節(jié)再相逢,。今天，我們?yōu)榱斯餐钠谕?，再次相聚在二七班,。首先感謝吳老師、王老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬,。一年的歷程，我們的孩子都取得了非常了不起的成績(jī),，變化是驚奇的,。當(dāng)我們用賞識(shí)的目光看看孩子，你會(huì)覺得孩子們真的很不簡(jiǎn)單,，比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識(shí),，更增添了幾分自信、自豪,。如今異軍突起,，小有成就的80后臺(tái)球天才丁俊暉、作家韓寒,、許三多——王寶強(qiáng),，90后作家唐朝、《家有兒女》中的劉星——張一山,，他們?cè)诒憩F(xiàn)讓我們格外刮目相看,。可以想象10年后,，這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂和驚喜,。

教育孩子，不單單是家長(zhǎng)全身心的投入就能取得很好效果的,，需要家庭,、老師、同學(xué),、社會(huì)的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,。這幾天，我看了有關(guān)兒童社會(huì)學(xué)在知識(shí),，斗膽向大家匯報(bào)：從社會(huì)學(xué)的角度看,，兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧、健康照顧,、良好家庭生活,，滿足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂,，擁有社會(huì)生活能力,、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要,。每一項(xiàng)需要的缺失,，都會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來負(fù)面的影響。由于社會(huì)的快速變革,，我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū),，給孩子的發(fā)展帶來障礙。比如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題,；代際沖突問題,；兒童在同伴交往中的困惑；兒童發(fā)展中的道德問題,。這些問題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要，幫助解決難題,，使他們健康成長(zhǎng),。

我認(rèn)為一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該具備以下條件：

1.能替孩子預(yù)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.和孩子一起游戲,。3.和孩子一起學(xué)習(xí),。4.時(shí)常檢討管教孩子的方法。5.充分了解孩子的個(gè)性,。6.找出孩子的優(yōu)點(diǎn),，并且不斷的鼓勵(lì)他。7.在孩子學(xué)習(xí)過程中不斷給予鼓勵(lì),。8.身教重于言教,。9.充分信任老師，并時(shí)時(shí)與老師聯(lián)絡(luò),。10.注重孩子人格發(fā)展,。

親子教育座右銘，與大家共勉,。

一,、在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)譴責(zé),。

二,、在敵對(duì)中長(zhǎng)大的孩子，常懷敵意。

三,、在嘲笑中長(zhǎng)大的孩子,，畏首畏尾。

四,、在羞辱中長(zhǎng)大的孩子,，總覺有罪。

五,、在忍耐中長(zhǎng)大的孩子,，常有耐心。

六,、在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,，滿懷信心。

七,、在贊美中長(zhǎng)大的孩子,，懂得感激。

八,、在正直中長(zhǎng)大的孩子,，有正義感。

九,、在安全中長(zhǎng)大的孩子,，有信賴感。

十,、在贊許中長(zhǎng)大的孩子,，懂得自愛。

今天,，家長(zhǎng)朋友們難得一聚,，把你對(duì)孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下，讓我們分享一下你教育孩子的快樂,，很有可能,，二十年后，你的孩子留學(xué)哈佛,，或成為建設(shè)國(guó)家的棟梁,。到那時(shí)，回想一下開家長(zhǎng)會(huì)的情形,，還會(huì)為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已,。下面請(qǐng)大家暢所欲言，吐露心聲,。謝謝大家,！

賞識(shí)教育培養(yǎng)我們的孩子-家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊重的xx老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我叫xx,，是xx的媽媽,。首先，非常感謝老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),，同時(shí)創(chuàng)造了讓我和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),。

二年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我也參加了，當(dāng)時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一,。因?yàn)橹?，我講了一些詞不達(dá)意的話：比如說孩子不思進(jìn)取，得過且過等,。一說完我就后悔了,，于是會(huì)后我又找xx老師私下交流說：我對(duì)孩子的要求并不高，我只是想要他更陽光點(diǎn),，更快樂點(diǎn),，做一個(gè)積極上進(jìn)的人。

回家后,，我一直在反省自己,，作為一個(gè)母親，孩子成績(jī)下降了,，不愛參加各類活動(dòng)了,，是他一個(gè)人的錯(cuò)嗎？從去年到今年,，崽崽從進(jìn)步到退步、再到進(jìn)步的反復(fù)過程中,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),，和大家一起分享，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,，也請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

那次家長(zhǎng)會(huì)之后，我就和崽崽達(dá)成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績(jī),；第二張是媽媽對(duì)他的態(tài)度,。凡是沒考90分以上，就用紅筆描紅,；（我們家的目標(biāo)是在沒有附加題的情況下,，每次考試90分以上就行，不強(qiáng)調(diào)孩子非要考滿分,。因?yàn)槲覀冇X得求學(xué)的路很長(zhǎng),，不用每次都拔尖，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)脾氣過于粗暴、或是有責(zé)罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細(xì)記錄,。

再一個(gè)是就是準(zhǔn)備一本臺(tái)歷,，如果崽崽有重大進(jìn)步，就讓他自己用黑顏色的筆在當(dāng)天的日歷上記上?，F(xiàn)在翻開我們家的臺(tái)歷,，會(huì)看到：某年某月，我?guī)蛬寢尩顾淮?；某年某月我?guī)桶职终姨觏毜读?；某年某月，我?guī)蛬寢屚系亓?。如果崽崽不小心犯了錯(cuò)誤，我們則會(huì)在當(dāng)天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆。

孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)的，每次用紅筆記上一筆他都會(huì)很著急,。能著急就是好事，這時(shí)候作為父母，我們就會(huì)慢慢和他一起分析哪錯(cuò)了,，怎么去改正,。就這樣,，讓孩子雖然犯錯(cuò)了，但他知道自我反省了,，從而不斷地進(jìn)步著,、成長(zhǎng)著,。

自從我們家填寫表格和臺(tái)歷之后，我似乎找到了一面鏡子,，再也不會(huì)用尖細(xì)的,、粗暴的聲音，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話,，去傷害孩子幼小的心靈了,。我希望所有的媽媽克服叨嘮、喋喋不休的壞毛病,，讓自己的孩子有尊嚴(yán)地,、快樂地成長(zhǎng)！

現(xiàn)在越來越多的育兒專家都提倡“賞識(shí)”教育,，倡導(dǎo)“好孩子是被夸出來的”,。孩子要少批評(píng)，多表揚(yáng),！千萬不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好,，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較。而是讓孩子自己與自己比,，每天都有進(jìn)步就行,！

我記得很清楚，一年級(jí)放學(xué)的路上,，有一次,，我牽著崽崽的手回家，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽,。聊著聊著,，我說：你家孩子真乖巧，聰明又懂事,。當(dāng)時(shí),，崽崽用很受傷的眼神望著我，小心地問：“媽媽,，那我呢？”那一下子,，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似禮節(jié)性的舉動(dòng),，卻在無形之中傷害了孩子的心。我蹲下來說：“崽崽,，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,。”

從那之后,，我就會(huì)經(jīng)常對(duì)崽崽說“媽媽喜歡你,，爸爸也喜歡你,，我們都愛你！”愛孩子應(yīng)該表達(dá)出來,，而不是含蓄地放在心里,。

1、告訴他,，上課認(rèn)真聽,，下課好好地玩。放學(xué)后,，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成,。剩下的時(shí)間，全歸你,，做你最喜歡做的事,；但是如果拖拉，浪費(fèi)的時(shí)間也是你自己的,。這樣,，孩子就會(huì)搶先把作業(yè)完成了。但是,，如果作業(yè)錯(cuò)得太多,，說明沒掌握好，那對(duì)不起,，爸爸媽媽得額外給你補(bǔ)補(bǔ)課,，做做課外作業(yè)。

2,、給孩子找朋友,，尊重孩子的朋友。從崽崽上幼兒園開始,，我就留意崽崽交朋友的事,。崽崽有很多鐵哥們，比如說和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友,，每天都可以和他一起玩,。再一個(gè)就是長(zhǎng)他五歲的天天表哥，天天表哥在長(zhǎng)郡上初一,，特別得好學(xué)上進(jìn),，會(huì)教他街舞、帶他看快樂男聲,、看純英文版的電影,。讓他大開眼界，告訴他這個(gè)年紀(jì)很多意想不到的事,。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì)的地點(diǎn),，每個(gè)孩子來,，我們都熱情招呼，讓崽崽覺得很有面子,，很受尊重,。

3、把學(xué)習(xí)生活化,，從生活中學(xué)習(xí),。比如說看課外書、看電視,、旅游都可以學(xué)到課堂上沒有的知識(shí),。每年的假期我們都會(huì)盡量帶崽崽出去旅游，如果條件不允許,，哪怕是去郊區(qū)都可以,。旅游特別得能開闊視野。孩子只要心胸一開闊,，視野也會(huì)跟著開闊,。記得去年到海南旅游，當(dāng)時(shí)車上就一個(gè)孩子,，導(dǎo)游問：大家知道在古代,，貝殼是用來干嘛的？在大人們都沒反應(yīng)過來的情況下,，崽崽搶著說：是當(dāng)作錢來用的,。隔了一會(huì)兒，導(dǎo)游又問：愛的繁體字,，中間是什么,？全場(chǎng)又鴉雀無聲。崽崽又搶著說：“愛的的繁體字中間是心字,，要用心來愛人,。”車上的大人直夸他聰明,。事后,，他告訴我，貝殼的知識(shí)是夏老師教的,，其他的就是從書本和電視中看到的,。

另外，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛好,，結(jié)好孩子的天性有選擇性地引導(dǎo)他往特長(zhǎng)的方面發(fā)展興趣。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團(tuán),。崽崽對(duì)這個(gè)節(jié)目很感興趣,，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的訪談節(jié)目,。事后，他興奮地告訴我：他們真了不起,，他們當(dāng)中有的是洗車工,、有的是送奶茶的。但他們能讓全國(guó)人們都看他們的舞蹈,，真是了不得,。于是，我趁熱打鐵,，建議他也去學(xué)學(xué)街舞,，展現(xiàn)男孩子陽光的一面。之前,，受天天表哥影響,，他一直有這個(gè)打算，但下不了決心?，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,，在我和他爸爸的引導(dǎo)，崽崽高高興興地去學(xué)了,，而且學(xué)得很開心,。

和各位家長(zhǎng)說這么多，只是想告訴大家,，作為家長(zhǎng),，我們其實(shí)也是“學(xué)生”，每位孩子都是神話,，只要好好引導(dǎo),，他就會(huì)創(chuàng)造奇跡。讓我們和孩子共同成長(zhǎng),。

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

金風(fēng)送爽、丹桂迎新,！今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來了67張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，也迎來了各位家長(zhǎng)朋友。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí),，今天歡聚一堂,！這是多么好的緣分。在此,，感謝各位在百忙之中來參加新生家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來表示歡迎！

老師怎么樣等等疑問,、擔(dān)憂縈繞心頭,，同為家長(zhǎng),，這樣的心情，我非常理解,，但請(qǐng)各位不要焦慮,，因?yàn)槲視?huì)用我的愛心、耐心和責(zé)任心,，同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì),！今天，我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)》,。接下來，我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹,。

我們班共有學(xué)生67人,，其中男生35人，女生32人,。

他們來自不同的幼兒園,，其中44名來自實(shí)驗(yàn)幼兒園，8名是xx小學(xué)學(xué)前班的,，15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來,，接受的教育參差不齊，甚至還有沒有接受過正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生,，另外不足齡的有29名,，所有，我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢,，為的是照顧全體同學(xué),。

首先，你要了解學(xué)校的作息時(shí)間,。下周開始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間,，上午時(shí)間不變，8：00預(yù)備,，8：10上課,，11：20放學(xué)，下午時(shí)間改為1：40預(yù)備,，1：50上課,，4：15放學(xué)。周五的下午只上兩節(jié)課,，在這里我要提醒各位：

（1）請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校,，千萬不要遲到，以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念，遵守規(guī)章制度,。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到,，上課鈴響了，還在吃早點(diǎn),，中午老師進(jìn)教室了，孩子還在往教室跑,，這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的,。另外梅小實(shí)行靜校制度，早上7：30到校,，下午1：30到校,，請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn)。

（2）接孩子也要按時(shí),，接遲了,，孩子等的著急，自己跑回家,，萬一出現(xiàn)意外就不好了,。一年級(jí)孩子由于年齡小，我們要求家長(zhǎng)必須來教室接,，家長(zhǎng)沒來,，孩子不能出教室。如有特殊情況,，你要事先和孩子約定好,，以免發(fā)生意外。

（3）要了解101班的班規(guī),，知道本班的課程表,，提前為孩子準(zhǔn)備好書本和學(xué)習(xí)用品。如美術(shù)課,、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作,。平時(shí)不用帶太多的書。

知道本班的值日表,，你的孩子值日時(shí),，你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。

（一）,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。晚上8：30前要睡覺，早上7：00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但比較短,，孩子基本是沒有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇）

2,、吃飯的習(xí)慣,。吃好早餐，就是既要吃好又要吃飽,，才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，不要將早飯帶到校園來吃,，,，或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來吃，最好在家吃早飯,，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣，要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品,。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在校園里，你的行為代表個(gè)人和班級(jí),；為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周圍都是廢紙雜物,，家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,，教育孩子做到垃圾入簍。

（二）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！

2,、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽別人說,。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

3、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過,，學(xué)起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來說,，拼音是比較難學(xué)的,，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，陪伴孩子學(xué)習(xí),，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書,，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。建議家長(zhǎng),，為孩子準(zhǔn)備幾本書：比如童話書，兒歌,，古詩,，名人名言，十萬個(gè)為什么等等,。書要精挑細(xì)選,，不要太多。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差,，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽,。

4,、說的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

老師說的話,，能看見黑板上寫的字,，越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多。至于班干部問題,，我是這么認(rèn)為的,。如果孩子能力強(qiáng)，品行好,，那他自然會(huì)脫穎而出,，成為老師的好幫手。現(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),，我對(duì)孩子還不夠了解,，只是憑相處僅一周的直覺指定一些孩子參與班級(jí)的管理。所以,，希望家長(zhǎng)理解并配合我們的工作。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和

老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才,，也祝愿每一位家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大后,，都能無愧地說：“我是一名合格的家長(zhǎng)！”

讓我們從現(xiàn)在開始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

“責(zé)任”是一種特殊的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，可以幫助孩子長(zhǎng)大,。我希望我的孩子成為一個(gè)有責(zé)任感的人。如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢,？我就自己的育兒經(jīng)驗(yàn)拋磚引玉,，和大家一起分享,。

一、自己的事情自己做

現(xiàn)在的家庭都是六個(gè)大人愛一個(gè)孩子,，唯恐孩子受一點(diǎn)兒累,，什么事情都為孩子代辦代勞；衣來伸手,，飯來張口,。孩子從小就覺得這一切都是大人應(yīng)該做的，慢慢產(chǎn)生依賴性……當(dāng)家長(zhǎng)幡然醒悟,，孩子的依賴習(xí)慣已很難改正,。

二、讓孩子發(fā)現(xiàn)并感受愛

羅曼羅蘭說過：“世間并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)”,。我們家長(zhǎng)是心甘情愿的為孩子付出一切，任勞任怨,。我經(jīng)常對(duì)孩子說：我們做父母的為你盡心盡力,，那是我們的責(zé)任，可你做為孩子,，你也有責(zé)任的,。你不能光享受我們?yōu)槟阕龅氖聝海阋灿胸?zé)任為我們做些事兒,。有些孩子你辛辛苦苦為他做飯,，而他卻百般挑剔，就是不肯吃,。孩子心中有了愛的情感,，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽天天辛苦為他做一日三餐，感受到媽媽的愛,，爸爸對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng),，是希望他進(jìn)步，那也是愛,。生活中處處是愛,，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并感受愛的存在。那么,，在他心里就有一顆感恩的心,，懂得感恩，才會(huì)有一份責(zé)任,。

三,、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

人生最大的快樂，我想就是盡自己的所能來幫助別人,。一次,，孩子爸爸感冒發(fā)燒,，我要上班，家里就剩女兒和爸爸,，我臨走時(shí),，對(duì)女兒說：爸爸病了，你要照顧爸爸??！這一天，女兒給爸爸倒水,，詢問病情怎么樣了,，完全一副很負(fù)責(zé)任的樣子?；貋砗?，很驕傲的對(duì)我說：爸爸我照顧的挺好的。對(duì)孩子的信任,，也讓孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

女兒班上的一名同學(xué)，媽媽意外溺水身亡,，女兒回家后很是同情的跟我說起她,，心中油然而生憐憫之心，說一定要幫助她,，用他的微薄之力溫暖她的心,，還說這是他的責(zé)任。我心里真的為女兒有如此大愛之心而感到欣慰,。

孩子的成長(zhǎng)過程，離不開父母和老師的教育,、關(guān)心和培養(yǎng),，每個(gè)孩子的心靈都是純凈的，每個(gè)孩子的心都是一片空地,，種什么長(zhǎng)什么,。讓孩子懂得回報(bào)、懂得珍惜,、懂得愛,，做為父母就要從小在孩子心中播下愛的種子,，不溺愛孩子，用正確的思想引導(dǎo),、灌輸,，愛的種子是需要培育的,。只有心中充滿愛的孩子，他才會(huì)用心去感受愛,，并從愛中體會(huì)到一種責(zé)任,！

對(duì)孩子的教育，每個(gè)家長(zhǎng)都很重視,，都希望自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子,，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，也都有自己獨(dú)到的好見解和好經(jīng)驗(yàn),。這里我和各位家長(zhǎng)交流和分享的主要是關(guān)于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)和重視孩子心理健康方面的問題,，希望能和大家一起探討，目的只有一個(gè)：“一切為了我們的孩子,?！?/p>

一、關(guān)于孩子的責(zé)任心的培養(yǎng)

1,、告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的任務(wù)和責(zé)任

很多家長(zhǎng)只是習(xí)慣于簡(jiǎn)單催孩子去學(xué)習(xí),，可結(jié)果呢,？有的孩子聽話，家長(zhǎng)一催,，就去學(xué)了,，家長(zhǎng)會(huì)覺得很高興，但要家長(zhǎng)不催的時(shí)候,，聽話的孩子有的也未必想到主動(dòng)去學(xué),，家長(zhǎng)就覺得孩子太不自覺。而有的孩子屬于不太喜歡聽話的,，催半天也不一定去學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)就很生氣，失望中批評(píng)孩子甚至在氣極時(shí)極端方式對(duì)待孩子,。

其實(shí),，家長(zhǎng)絕不能因此認(rèn)為不自覺學(xué)習(xí)都是孩子的錯(cuò)，而應(yīng)該問問自己,，是否已經(jīng)與孩子溝通過,，讓孩子明白學(xué)習(xí)必須是他當(dāng)前的任務(wù)呢？好好告訴孩子這個(gè)事實(shí),，讓他要接受這個(gè)事實(shí),，學(xué)習(xí)是他必須承擔(dān)的任務(wù)，他必須以足夠責(zé)任心去保證完成,。如果孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大多是孩子根本還沒被講明白學(xué)習(xí)是當(dāng)前他自己的任務(wù)和責(zé)任,。孩子不明白，就是家長(zhǎng)的失誤,。

在孩子第一天背上書包上學(xué)時(shí)我就告訴他,，每個(gè)人不同時(shí)期都有自己的任務(wù)和責(zé)任。比如爸爸媽媽應(yīng)該努力工作,，為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn),，這是父母的任務(wù)和責(zé)任，而且無人可以替代,。而作為孩子的他,，進(jìn)了學(xué)校就意味著好好學(xué)習(xí)是他一項(xiàng)重要任務(wù)的開始，同樣也是責(zé)無旁貸和無法逃避的,。這個(gè)道理在與孩子的交流中要反復(fù)強(qiáng)調(diào),，目的是讓孩子逐漸把自己的學(xué)習(xí)要完全當(dāng)作是自己的事了，并知道應(yīng)該去完成好這個(gè)對(duì)自己很重要的任務(wù),。

給孩子要早講清楚這個(gè)學(xué)習(xí)是自己的事這個(gè)道理,，也有利于打消孩子依賴家長(zhǎng)的期望。孩子的懈怠不是天生的,，更多是家長(zhǎng)有意無意慣出來的,。

2、多讓孩子為自己的學(xué)習(xí)做主

導(dǎo)致孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一個(gè)原因是家長(zhǎng)的事事包辦,。這個(gè)問題是老生常談,，但好多家長(zhǎng)還在錯(cuò)誤里徘徊。比如家長(zhǎng)以孩子太小沒有判斷力或根本認(rèn)為孩子的意見沒必要征求為借口而自作主張安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。但孩子雖小也是獨(dú)立的個(gè)體,，他有自己獨(dú)立的感受，他可以不知道什么是對(duì)錯(cuò),，但卻知道什么事是自己做起來喜歡或不喜歡的,。想象一下，被動(dòng)做自己不喜歡的事是多么痛苦的事,，我們成人都和痛恨這樣的情況，為什么卻要強(qiáng)加給孩子,？被逼著學(xué)習(xí),，學(xué)的不是自己喜歡的內(nèi)容，孩子大多都是消極對(duì)待的,，那就談不上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)結(jié)果了,。當(dāng)然，孩子在被動(dòng)學(xué)習(xí)過程中也有可能被動(dòng)培養(yǎng)出了興趣,，但學(xué)習(xí)的積極性卻大多沒有一開始就讓孩子自己參與選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的高,。

對(duì)于我的孩子,，除了學(xué)校的內(nèi)容，要再學(xué)點(diǎn)什么,，我通常要花點(diǎn)時(shí)間和孩子討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和特色以及得失,。對(duì)于不是必須學(xué)的一些內(nèi)容，建議是我的態(tài)度,，在選擇時(shí)我完全可以根據(jù)孩子的興趣決定是否淘汰,，而對(duì)于真的很重要需要學(xué)的內(nèi)容，我希望孩子學(xué),，但強(qiáng)迫不是最好的做法,，技巧性地讓孩子自己選擇接受是明智的，至于技巧,，聰明的家長(zhǎng)都知道,。

不管事情重要不重要，只要是關(guān)于孩子自己的事,，我們一定要讓孩子了解事情的本質(zhì),，告訴他們我們的想法，并傾聽孩子的看法和選擇,。讓孩子自己做主產(chǎn)生的失誤在所難免,，也可能和家長(zhǎng)的看法不切合，但家長(zhǎng)不用擔(dān)心,，只要耐心去引導(dǎo)讓孩子調(diào)整就夠了,，這并不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是如果我們給機(jī)會(huì)讓孩子從小學(xué)會(huì)為自己的事情做主,，孩子不但可以充分獲得家長(zhǎng)的尊重感到快樂,，更大的收獲是孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心為自己的每個(gè)選擇給予飽滿的責(zé)任心去承擔(dān)后果。即使孩子的個(gè)別選擇會(huì)有損失,，但這些損失比起孩子日漸強(qiáng)烈的責(zé)任心,，就不值得計(jì)較了。有一點(diǎn)要說明的是,，要孩子為自己的事情做主,，不是絕對(duì)的順從孩子的所有想法，好的家長(zhǎng)是孩子好的指路人,，還是要堅(jiān)持的,。

3、懂得適當(dāng)強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

在學(xué)習(xí)方面,，建立責(zé)任心很重要,，強(qiáng)化責(zé)任心更重要。如何讓孩子的責(zé)任心持久發(fā)揮在學(xué)習(xí)上，需要家長(zhǎng)利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來強(qiáng)化,。孩子的責(zé)任心如何,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每個(gè)過程中。我主張當(dāng)孩子能夠以負(fù)責(zé)任的態(tài)度管理自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候,，哪怕我們看到的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)好的苗頭,，都一定要給孩子及時(shí)的肯定，我們不妨馬上驚喜地告訴孩子：“你做的真棒,！”千萬不要吝嗇對(duì)孩子的贊美和肯定,。孩子在你的夸獎(jiǎng)中會(huì)更加自信，并能充分體會(huì)自己有較好的責(zé)任心來管理自己的學(xué)習(xí)是多么有成就的事情,，從而孩子的責(zé)任心有了又一次的加強(qiáng),。孩子會(huì)更加懂得怎么做，可以讓自己繼續(xù)獲得這種美好的感受,。

4,、家長(zhǎng)給孩子做有責(zé)任心的好榜樣。

大家都知道,，我們是孩子的第一個(gè)老師,，是孩子最親近的學(xué)習(xí)榜樣。當(dāng)希望孩子要充滿責(zé)任心努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)應(yīng)該也以自己的責(zé)任心影響孩子,。家長(zhǎng)的責(zé)任心未必只體現(xiàn)在每天從形式上陪孩子學(xué)習(xí)上，更多的也可體現(xiàn)在自己對(duì)工作和家庭乃至社會(huì)的責(zé)任上,。我們工作努力,，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān)，有質(zhì)量地完成工作任務(wù),，孩子就看在眼里,，把我們身上有責(zé)任心的好表現(xiàn)實(shí)踐在自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)里。

我們鼓勵(lì)的是家長(zhǎng)以行動(dòng)來帶動(dòng)孩子,，我們忌諱的是單純用嘮叨的語言來說教,，語言在教育面前時(shí)常是蒼白無力的，不但用說教增強(qiáng)不了孩子的責(zé)任心,，反而讓孩子在說教中更依賴或更逆反,！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我們今天之所以坐在這,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的，那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng),，為了學(xué)生的進(jìn)步,，更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長(zhǎng)首先說說孩子的在校表現(xiàn),，其次說一說家長(zhǎng)需要配合的工作,，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，成長(zhǎng)的更加快樂,、健康。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見,，讓此次活動(dòng)更有意義,。下面我們具體說一說。

學(xué)生的表現(xiàn)基本滿意,。李xx能說會(huì)道,，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性；劉xx的認(rèn)真聽話,，是周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,；單xx老實(shí)厚道，積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫；沈xx的課堂反應(yīng)特別快,。住校生生活能力逐漸增強(qiáng),，基本可以把宿舍打掃干凈，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控,，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的。

下面說一說一些孩子的缺點(diǎn),，也希望家長(zhǎng)不要生氣,，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問題：

期中考試：

1、從這次考試成績(jī)來看,，考的不錯(cuò),。基本每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步,。其中張xx進(jìn)步都非常大,。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開的。

2,、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn),；前十名住校生占8個(gè)?？墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高,，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀,，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育。

3,、從考試中看出來,，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多，粗心馬虎有所改變,?；A(chǔ)字詞掌握的都還行。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子,，靜下心來和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因,。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn),。

4,、我分析語文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫，學(xué)習(xí)不夠靈活,。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要,，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開始，花了很多功夫,，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開始，多朗讀,，可以是課本,，也可以是課外書。

1,、每次大休給學(xué)生洗澡,，把學(xué)生的校服洗干凈，星期日穿在身上來學(xué)校,，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外）,，以便洗澡換洗。洗澡用品準(zhǔn)備齊全,。

2,、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：

早晨：7:30——7:40

中午：2:15——2:30

住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校，如果到校太早,，第一,，學(xué)校無人管理，學(xué)生沒有地方可去,；第二學(xué)生安全沒有保障,。

3、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買白網(wǎng)鞋,，夏季校服和鞋不要讓提前穿,。

4,、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，但一定督促學(xué)生完成作業(yè),。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持,，比如按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持午睡,，只要寫字就工工整整的寫，洗臉?biāo)⒀赖鹊?，跑校生家長(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,。

5、多給孩子買點(diǎn)書,。課外書的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些,。咱們班圖書角的建立我覺得學(xué)生特別喜歡，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書,，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事,，學(xué)生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書20分鐘,，住校生都有固定時(shí)間去做,，也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事,。

6,、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清。

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

1,、針對(duì)頂嘴,、叛逆行為怎么處理？

誤區(qū)一：全面打擊

誤區(qū)二：放任自流

正確引導(dǎo)：

a.給孩子自主權(quán),、發(fā)言權(quán),、時(shí)間支配權(quán)、隱私權(quán),。

b,、親子溝通有技巧：

尊重孩子、換位思考,、忌從學(xué)習(xí)入題,、允許孩子犯錯(cuò)等。

2,、針對(duì)拖拉,、磨蹭現(xiàn)象怎么處理？

錯(cuò)誤做法：不停地催促,，吼叫

正確做法：

a,、分析磨蹭的原因,。（故意磨蹭，注意力不集中等）

b,、作業(yè)限時(shí),，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距。簽字時(shí)備注使用多長(zhǎng)時(shí)間,，剩余時(shí)間自由支配,。

c、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念,。（洗漱,、吃飯等）

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。

過分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力,，不會(huì)與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信,，責(zé)任心冷漠。

a,、在家要做勞動(dòng),，整理物品。

b,、參加身體鍛煉,，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明,，共同編作文集,，參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿,、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?/p>

4,、陪伴是最好的禮物。

孩子的是非觀,、價(jià)值觀正在形成,，需要有人傾聽和引導(dǎo)。

a,、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子,。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情,，如,，喜歡看書就去圖書館，缺愛心就去看福利院的孩子,，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等,。

b,、聽他說各種事情，做孩子的傾聽者和開導(dǎo)者,。

c,、給孩子寫信。

5,、不要完全依賴?yán)蠋煹慕逃?/p>

我們是教者,，也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育,，家庭教育也是老師做不到的,。

20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。

多看看書,，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬能的,，但我們會(huì)盡力。家庭教育必不可少,，希望您能重視,。您的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后,，我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解,、見諒，同時(shí),，也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊?，為了您的孩子，為了我的學(xué)生,，讓我們攜起手來,，做好孩子的護(hù)航使者！相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上孩子們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家,！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！我今天講話的題目是《一切為了孩子》。

金色十月,，秋風(fēng)送爽,，碩果累累，瓜田飄香,。這是豐收的日子,，這是喜慶的時(shí)節(jié)。在這美好的時(shí)刻,，我們歡聚一堂,，共商百年大計(jì)，因?yàn)槲覀冇兄餐男脑浮磺袨榱撕⒆?。這預(yù)示著我們的家長(zhǎng)會(huì)不僅有良好的開端,，更會(huì)有圓滿的結(jié)果！

首先我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體教職員工向從百忙中抽出時(shí)間來關(guān)心和愛護(hù)孩子的家長(zhǎng)朋友們表示真誠(chéng)的感謝,！

孩子是祖國(guó)的未來,，孩子是明天的希望。為了打造一支勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍,。本期以來,，在xx校長(zhǎng)的精心策劃下，我校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,，用以規(guī)范教師言行,，強(qiáng)化教師從教行為。因?yàn)槲覀兂休d著教好書,、育好人的歷史使命,。在接下來的日子里，我們?nèi)w教師將帶著希望出發(fā),，培養(yǎng)一批批更加合格而優(yōu)秀的小學(xué)生,，開啟xx小學(xué)更加燦爛的未來！

下面我就教學(xué)相關(guān)內(nèi)容做如下一些闡述：

從上學(xué)期開始,，我校為了跟進(jìn)科技興校的步伐,，在有條件的教室里安裝了多媒體設(shè)備，包括電腦,、數(shù)字視頻展臺(tái),、智能中控系統(tǒng)、多媒體講臺(tái)、電動(dòng)銀幕,、專業(yè)音響等,。農(nóng)村孩子走出去的機(jī)會(huì)不多，見識(shí)少,，知識(shí)面狹窄,。多媒體設(shè)備通過向?qū)W生展示優(yōu)美的畫面和場(chǎng)景、播放動(dòng)聽的朗讀和音樂,，使我們的課堂更加生動(dòng)形象,，增加了學(xué)生上課的興趣，提升了課堂活躍的氣氛,。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,、創(chuàng)新能力提供了有力的保障，增加了課堂中師生的互動(dòng)性,。比如,，我們?cè)诮虒W(xué)大海相關(guān)的課文時(shí)，通過向?qū)W生展示大海的畫面及海浪的聲音,，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌,；教學(xué)認(rèn)識(shí)方位時(shí)，通過向?qū)W生展示位置關(guān)系圖,，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關(guān)系,。多媒體設(shè)備通過直接投影學(xué)生的作業(yè)上墻,，可以直觀地看到他們的寫字優(yōu)劣情況,，作業(yè)完成與否，做題認(rèn)真與否,，檢查到位與否,，不僅讓學(xué)生本人有更深刻的認(rèn)識(shí)，更可以和其他同學(xué)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，找出自己的不足,，為今后的改進(jìn)提供有力的依據(jù)。

所謂學(xué)習(xí)共同體是指由學(xué)習(xí)者(學(xué)生)和助學(xué)者(教師)組成,，他們共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，以促進(jìn)成員全面成長(zhǎng)為目的，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中以相互作用的學(xué)習(xí)觀作指導(dǎo),，通過人際溝通,、交流和分享各種學(xué)習(xí)資源而相互影響、相互促進(jìn)的基層學(xué)習(xí)集體,。目前我們每個(gè)班級(jí)，按4到6人一組的方式,，將全班學(xué)生分成若干小組,，小組成員之間相對(duì)或相擁而坐,，形成一個(gè)個(gè)核心小組，并由組員之間商議,，為小組起名定名,。每個(gè)小組成員分工細(xì)化，各司其責(zé),，有主持人,、記錄員、匯報(bào)員等角色,，并定期進(jìn)行更換,。這樣做的目的就是更大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，建立一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)積極地參與到每個(gè)問題的討論,，在個(gè)性認(rèn)識(shí)不斷交流的過程中達(dá)到共同認(rèn)識(shí)，增進(jìn)合作的效果,，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能通過積極發(fā)言,，增強(qiáng)表達(dá)和交際能力。

翻開孩子們的書包,，我們可以發(fā)現(xiàn),，除了常規(guī)的應(yīng)用教材以外，他們的書包里幾乎沒有任何課外書籍,，這是農(nóng)村孩子的一個(gè)共性,，也是他們認(rèn)知缺乏的重要原因。有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。我校也為每班定制了一部分優(yōu)秀的少兒期刊，如《小學(xué)生作文》,、《課堂內(nèi)外》《小學(xué)生語文報(bào)》《創(chuàng)新作文》等,，發(fā)放到每個(gè)班級(jí)，由老師利用課間休息和自習(xí)課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，極大地?cái)U(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。

在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們根據(jù)教育部對(duì)學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)要求,。分年級(jí)分學(xué)科分別開設(shè)不同的作業(yè)，比如：聽寫,、生字,、詞語、課后作業(yè),、練習(xí),、家庭作業(yè)及課外提升作業(yè)等，讓學(xué)生通過不斷地鞏固所學(xué)知識(shí),，積極內(nèi)化,，真正做到學(xué)有所獲。

剛才,，我談了一些我們?cè)诮虒W(xué)方面的做法,，但要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，同樣離不開家長(zhǎng)的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，把孩子送到學(xué)校就與自己無關(guān)了,，這其實(shí)是一種極不負(fù)責(zé)任的做法。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，包括在我國(guó)的城區(qū),，家長(zhǎng)都是非常注重家庭教育的，學(xué)生回家的作業(yè),，家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名,。這里我也不是給學(xué)校及老師推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整體出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的照顧到個(gè)體,，不能真正全面做到因材施教,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)，每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪陪自己的孩子,，和他們一起學(xué)習(xí),，和他們一起作業(yè)。這樣必定對(duì)他們的成績(jī)的提升和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用,。

“一切為了孩子,，為了孩子的一切?！苯裉?，我們走到一起來了，我們就必須一起努力,！相信：在x校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的耐心教育下，在所有家長(zhǎng)的悉心照料下,，祖國(guó)的花朵一定會(huì)開得更加艷麗,，更加耀眼！

我的講話完畢,。謝謝大家,！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

我們班上基本的情況大家在上一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我就基本介紹了,，今天就孩子們的學(xué)習(xí)我講講,。

紀(jì)律整體來講是比較好的，但班上有幾位孩子很愛講話,，因?yàn)橛泻芏嗟氖迨灏⒁淘诮裉炀筒稽c(diǎn)名批評(píng)了,。班上大概有10位孩子是很愛講話的，其中有3位是比較嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，嚴(yán)重干擾同學(xué)和老師上課的,。這幾位同學(xué),，從幾天開始，我會(huì)逐一提醒,，如果超過三次,，我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)過來旁聽，陪著孩子上課,。我想,，這樣家長(zhǎng)更能感能體會(huì)到老師的上課感受和孩子們的上課破壞力，適度的教育力度還是一定要的,。這是在這里定的一個(gè)規(guī)矩,，當(dāng)然希望不會(huì)用得上，但確實(shí)有必要的話,，班上還是會(huì)用起來的,。講到這里，滿面提及到“老師叫家長(zhǎng)過來面談”的事情,。說真的,，如果老師叫家長(zhǎng)過來面談，您會(huì)覺得是怎樣的性質(zhì),？是的,，在您的角度，在孩子的角度而言：孩子違反了某些要求,。那在老師而言呢,？我們家長(zhǎng)要清楚一點(diǎn)：老師確實(shí)是沒有辦法了，才給您打電話,，他是覺得就他的能力范圍之內(nèi),，孩子很難改正現(xiàn)在的缺點(diǎn)，同時(shí)他必須尋找一位搭檔,，而這位搭檔,，就是孩子的父母。但是,，目前為止,，我有發(fā)校訊通通知或者讓孩子自己打電話通知家長(zhǎng)過來的，大概是10位,，能過來的有3位,。這些數(shù)據(jù),，告訴我們老師和孩子,，我們父母并沒有像嘴上講的那樣重視自己孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然,，每個(gè)家長(zhǎng)都很忙,，但是,，能否過來，不能過來面談,，晚上是否應(yīng)該打個(gè)電話向老師了解清楚情況,？這些我想應(yīng)該是家長(zhǎng)最起碼做到的。當(dāng)然,，當(dāng)老師面對(duì)您小孩的各種表現(xiàn)而苦惱,，向您尋求幫助時(shí)，您如果說“是呀,，他這學(xué)期表現(xiàn)不知道為什么差了那么多,，以前一年級(jí)很乖的”或者“是呀，他在家也是這樣的,，我也沒有辦法”聽到這些回答,，我想老師的確是沒有辦法了。我覺得老師想要了解到孩子問題的原因是找不出來的,，最多也就是敷衍地來一句：“我會(huì)好好看住他的”,沒辦法,，家長(zhǎng)敷衍，老師也敷衍,。確切來講,，在一個(gè)班里，家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度,，決定著老師對(duì)孩子的態(tài)度,。如果家長(zhǎng)認(rèn)為或者他的行為告訴老師：他的孩子只要達(dá)到80分就好了，那老師是不敢不想枉用力氣來讓他向90分沖刺的,。家長(zhǎng)您的態(tài)度,，至關(guān)重要。

就我語文學(xué)科而言,，作業(yè)也是在改,、在變、在嘗試,，發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力不行,，做《黃岡小狀元》；為檢測(cè)到課外閱讀的識(shí)字量,，改變他們作業(yè)的登記形式,；為方便作業(yè)的檢查與登記，語文另用一本登記本,，清晰了然,。當(dāng)然，作業(yè)是否高效我們?cè)诳紤],，在在根據(jù)孩子們的實(shí)際而做出調(diào)整,。我們是在嘗試,，是在尋找，試圖找出更高效更有趣的學(xué)習(xí)方法來,。同時(shí),，我們對(duì)家長(zhǎng)也提出了要求：協(xié)助孩子完成軟性作業(yè)，例如家聽,，輔導(dǎo)孩子完成“看圖寫話”的小練筆等,。這些，是要家長(zhǎng)配合才能做好的,。我一直有些懷疑,，但這個(gè)懷疑又能被證實(shí)是事實(shí)：我們有些孩子，大概是三分之一的孩子,，他們的家聽是抄寫下來的,。對(duì)于這個(gè)問題，我也想到了孩子們最近出現(xiàn)的“抄襲同學(xué)答案”的惡劣行為,。無疑,，那些抄寫別人答案的孩子，從哪里冒出來的,？毋庸置疑的,，從那些家聽就直接從書本上抄寫下來的大軍了沖出來的。如果老師向您反映到孩子抄襲別人答案這件事,，家長(zhǎng)第一時(shí)間要想到：孩子的家聽是抄寫的嗎,？家長(zhǎng)本來要做的事情，別假手于老師,，假手于孩子,，要不，您得到的結(jié)果就是各種來自老師的投訴和孩子的各種不懂事,。

其次,，對(duì)于所有的作業(yè)，就連預(yù)習(xí),，都是要求家長(zhǎng)簽名的,。目前，班上能做到的家長(zhǎng)是10位左右,。那其他的家長(zhǎng)呢,？忙，我能理解,。當(dāng)然,，這些時(shí)候，你也要理解為什么別人的孩子無論是一般的課堂行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績(jī)要?jiǎng)俪瞿『⒌脑?，您知道了吧,？家長(zhǎng)簽名,，證明著：你檢查了該作業(yè),，無論是書寫的質(zhì)量,，還是問題的回答，都是入了您家長(zhǎng)的法眼的,，是得到您的肯定的,。那你就簽名，得不到肯定的,，達(dá)不到要求的,，您不要簽名，您需要的是把不及格的作業(yè)擦干凈讓孩子重新寫一遍,。您簽了名的,，就是認(rèn)為達(dá)到要求了的。同時(shí)要注意,，家長(zhǎng)是需要檢查的,，孩子寫錯(cuò)的地方，你需要指出來讓他更正的,。家長(zhǎng)會(huì),，我本著“不指名批評(píng)誰，不指名表揚(yáng)誰”的原則,，但這次我要表揚(yáng)一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)：銘熙的媽媽,。有機(jī)會(huì)，我拍下讓家長(zhǎng)看看別人家的家長(zhǎng),，別人家的孩子是怎樣的,。同時(shí)，一位媽媽也是很努力很認(rèn)真的,，譜程媽媽,。雖然譜程沒有達(dá)到大家心目中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，但在我的心里,，難免不了會(huì)對(duì)他多幾分關(guān)注,，因?yàn)樵诤退麐寢尩臏贤ɡ锩妫铱吹綃寢尩母冻?，媽媽的學(xué)習(xí),。我定是樂意幫上一把的。潤(rùn)銨媽媽也是如此,。

好了,，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)班上是不少，可是對(duì)于孩子,，這份負(fù)責(zé)您要做到極致,，做到百分百,。由于時(shí)間的要求，我就說了這一點(diǎn)的問題,。最后想要和家長(zhǎng)表達(dá)的一句話是：對(duì)于孩子,，您要什么要求，講出來,，老師來配合您,！