人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇一

二十多年改革開(kāi)放的深入發(fā)展，極大促進(jìn)了各民族的興旺繁榮,，各民族間的共同因素不斷增多,，在互助中凸顯共同進(jìn)步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時(shí)代消磨,，我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化,，增進(jìn)民族感情,，營(yíng)造活躍，濃郁的校園文化氣氛,。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生,。

通過(guò)開(kāi)展中國(guó)民族舞蹈大賽，讓廣大同學(xué)了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，接受中國(guó)民族文化藝術(shù)的熏陶,，提高大學(xué)生藝術(shù)欣賞能力,，豐富第二課堂活動(dòng)。

1.以學(xué)院為單位分別推薦一個(gè)民族舞蹈,。

2.重點(diǎn)打造西藏,，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈，增加活動(dòng)亮點(diǎn),。

3.與校報(bào),，青通社，校電臺(tái)等校內(nèi)媒體合作,，在校內(nèi)進(jìn)行此次大賽的廣泛宣傳,，引導(dǎo)健康向上的精神面貌。

4.借助xx日?qǐng)?bào),，海峽都市報(bào),，xx新聞?lì)l道等社會(huì)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

年x月初,，以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳,。

年x月中旬，進(jìn)行報(bào)名征集舞蹈,。

年x月底,，進(jìn)行節(jié)目篩選，打造精品節(jié)目,。

年x月,，以晚會(huì)形式進(jìn)行匯演，現(xiàn)場(chǎng)為評(píng)選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎(jiǎng),。

在該項(xiàng)目的計(jì)劃,、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中,，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估,，具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展,、受眾群體,、報(bào)道情況及社會(huì)影響力等方面。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇二

以音樂(lè)審美為核心,，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。

1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作,、音樂(lè),、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿,、坐姿及腰,、腿軟開(kāi)度的訓(xùn)練方法。

3,、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合,，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4,、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人,、個(gè)人與集體共同合作的能力。

5,、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

6,、通過(guò)舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

由各班主任負(fù)責(zé),。每班選定x名舞蹈愛(ài)好者,，且有特長(zhǎng)的學(xué)生參加。

由xxx和xxx老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo),。

利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間,，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則,，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排,。

1,、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師要有文字記錄。

2,、在活動(dòng)中,，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全,。

1,、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上,，把下的練習(xí),，知道基本的手腳位。

2,、地面練習(xí)：勾繃腳,、壓腿、開(kāi)胯,、豎叉,、橫叉、地面壓腿,、下腰,、頭勾腳。

3,、把桿練習(xí)：壓腿,、壓肩、擦地,、蹲,、下胸腰、腰腹動(dòng)作,、后踢腿,、踢腿。

4,、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的.撩腿,、彈腿,、踢腿,。

5,、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇三

絢爛民族風(fēng)情之夜。

民族風(fēng)情展示，民族文化宣揚(yáng),。

20xx年x月x日星期x晚上x(chóng)：xx～x：xx。

食堂四樓團(tuán)委多功能廳,。

主要包括民族舞蹈表演,，民族樂(lè)器演奏和民族語(yǔ)言。

1.葫蘆絲演奏,。

2.西-藏國(guó)家登山隊(duì)代表訪談,。

3.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答,，設(shè)置x個(gè)問(wèn)題,。

4.傣族舞欣賞,。

5.學(xué)跳民族舞蹈,。

6.民族語(yǔ)言競(jìng)猜,。

7.民族舞表演,。

8.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，設(shè)置x個(gè)問(wèn)題,。

9.琵琶演奏,。

活動(dòng)細(xì)則：

1.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答一共設(shè)置x個(gè)題目，三等獎(jiǎng)x名,、二等獎(jiǎng)x名,、一等獎(jiǎng)x名。

2.民族語(yǔ)言競(jìng)猜這一環(huán)節(jié),，由少數(shù)民族同胞用自己的語(yǔ)言說(shuō)話,，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾猜測(cè)語(yǔ)句的含義,，答對(duì)者發(fā)放禮品。

3.邀請(qǐng)嘉賓和各社團(tuán)社長(zhǎng)上臺(tái)學(xué)跳民族舞蹈。

通過(guò)成功舉辦本次活動(dòng),，使社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，加強(qiáng)社團(tuán)與社團(tuán)間的交流,；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)及時(shí)了解社團(tuán)內(nèi)部工作分配的成功與不足,，推動(dòng)社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展,。

1.制作宣傳板,，擺放于食堂前。

2.在各宿舍樓張貼宣傳小樣,。

3.短信通知相關(guān)社員屆時(shí)到場(chǎng),。

4.邀請(qǐng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),，部分社團(tuán)的社長(zhǎng)作為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓。

合計(jì)xxx元,。

1.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答設(shè)置一等獎(jiǎng)x名,，二等獎(jiǎng)x名,，三等獎(jiǎng)x名，購(gòu)買獎(jiǎng)品xx元,。

2.民族語(yǔ)言競(jìng)猜準(zhǔn)備x個(gè)獎(jiǎng)品,，每個(gè)x元,，一共xx元。

3.學(xué)跳民族舞蹈,，現(xiàn)場(chǎng)參與者有小禮品派發(fā),，準(zhǔn)備xx分禮品，每份x元,，一共xx元,。

4.繪制宣傳板，購(gòu)買素材需要相應(yīng)花銷,，預(yù)計(jì)xx元（若團(tuán)委有材料則先從團(tuán)委申請(qǐng)外借）,。

1.在團(tuán)委老師的協(xié)調(diào)和幫助之下，確保屆時(shí)場(chǎng)地以及多媒體設(shè)施能夠正常使用,，保證現(xiàn)場(chǎng)有足夠的座椅,。

2.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需要團(tuán)委給予支持。

3.需要向團(tuán)委借用宣傳板,。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇四

1,、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美,、柔和的旋律,。

2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂(lè)表演,。

讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族,，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂(lè)磁帶《瑤族舞曲》,。

1,、小朋友，我們今天來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子,。（教師彈奏樂(lè)曲）,。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,，好聽(tīng)嗎,？我們?cè)俾?tīng)一遍錄音，你一邊聽(tīng)一邊想,，音樂(lè)中告訴我們叔叔阿姨在干什么,？聽(tīng)完樂(lè)曲，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)（叔叔阿姨在跳舞……）對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià),。

3,、出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙,，小河,。樹(shù)，竹樓,，晚霞……）,，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)音樂(lè)。

1,、彈奏第一段,，要求幼兒聽(tīng)出音樂(lè)的速度是快還是慢。

提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè),，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：這段音樂(lè)很慢,，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈）。

2,、聽(tīng)第二段音樂(lè),，要求幼兒講出音樂(lè)的快慢。

聽(tīng)了這段音樂(lè),，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：叔叔阿姨跳得很快,，因?yàn)檫@段音樂(lè)是快的）。

3,、讓幼兒聽(tīng)第三段音樂(lè),，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么,？

4,、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲，教師可配上語(yǔ)言（可以事先準(zhǔn)備好的,，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容,，教師即興組織的）。如第一段音樂(lè)可配上：＂在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨,，住著許多勤勞的叔叔阿姨,，這天，晚霞映紅了天邊,，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng),，來(lái)到了小河邊，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,，跳著優(yōu)美的舞＂,。第二段音樂(lè)可配上：＂聽(tīng)，他們?cè)匠綒g樂(lè),，瞧,，他們?cè)匠接袆牛?，他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗝篮谩?/p>

1,、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂(lè)，開(kāi)始的速度怎樣,？中間的速度怎樣,？最后的速度怎樣？

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂(lè)和哪一段音樂(lè)一樣,？通過(guò)不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是（aba）三段體的結(jié)構(gòu)形式,。

1,、欣賞老師的表演。（老師自編）

2,、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作,，用身體和手臂表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美。

3,、幼兒持鈴鼓隨音樂(lè)練習(xí),，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美、柔和,。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇五

為了豐富和娛樂(lè)大學(xué)生的課外生活,，為了發(fā)展和提高西昌學(xué)院街舞水平，為了讓大家通過(guò)一次次的聚會(huì)相互

認(rèn)識(shí)和了解,，建立友情,。

20xx年x月x日xx：xx--xx：xx。

xx學(xué)院南校區(qū)體育系舞蹈房（體操房旁）,。

由西昌學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)主辦,。

1. breaking 1 vs 1 poppin 1 vs 1

2. breaking齊舞poppin齊舞

3.女子單人dancer

poppin齊舞表演，裁判solo,，poppin 1 vs 1初賽,，女單初賽，breaking 1 vs 1初賽,，breaking齊舞表演,，poppin

決賽，女單決賽,，breaking決賽,，裁判現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

各項(xiàng)目取前x名頒發(fā)證書(shū)及人民幣,，并且評(píng)數(shù)名表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)品表示獎(jiǎng)勵(lì),。

裁判由西昌市著名街舞團(tuán)隊(duì)2/3及西昌學(xué)院街舞代表組成。

裁判xxx元（xxx元/人），各項(xiàng)比賽xxx元（冠軍xx元,，亞軍xx元,，季軍xx元），布置比賽場(chǎng)地及宣傳各項(xiàng)費(fèi)用xxx元,，共計(jì)xxx元,。

比賽中不允許有打架斗毆等情況發(fā)生，如果出現(xiàn)參賽和比賽人員有不良行為時(shí),，立即取消其比賽資格并請(qǐng)其離開(kāi)比賽場(chǎng)地,。