心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇一

暑假是一個(gè)放松身心,、提升自我、拓展眼界的寶貴時(shí)間,。在這個(gè)長假里,，我沉浸于文學(xué)的海洋,，翻閱了許多優(yōu)秀文案作品。這些作品不僅為我?guī)砹擞鋹偟拈喿x體驗(yàn),，還啟迪了我對(duì)于文案寫作的理解,。在之后的日子里，我將充分運(yùn)用所學(xué),，不斷提升自己的寫作能力,。

首先，文案的力量深深地感動(dòng)了我,。曾經(jīng),，當(dāng)我看到一則廣告文案時(shí)，我對(duì)其只是淡淡地注視,?？扇缃瘢乙呀?jīng)對(duì)文案投入了更多的關(guān)注,。通過這些文案作品,，我發(fā)現(xiàn)文案的力量是無限的。它可以喚起人們內(nèi)心深處的情感,，激發(fā)起他們對(duì)某種商品或服務(wù)的需求,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們被各種各樣的廣告轟炸著,，但只有那些獨(dú)具匠心,、精妙絕倫的文案才能真正打動(dòng)人心，使人們愿意主動(dòng)去了解和購買,。

其次,，優(yōu)秀的文案作品展現(xiàn)了良好的創(chuàng)意和想象力。在廣告行業(yè)中,，文案是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè),。它要求文案人員具備有極高的創(chuàng)造力和想象力。通過文案,，他們能夠以用極少的文字傳達(dá)出豐富的信息,。有些文案志在打動(dòng)人心，有些則志在幽默搞笑,，還有些則志在闡述一個(gè)深遠(yuǎn)的思想,。無論是哪種類型的文案，它們都要深入人心,，留下深刻的印象,。同時(shí)，文案的創(chuàng)意和想象力也是吸引目標(biāo)受眾的關(guān)鍵要素。

再次,，在閱讀這些文案作品的過程中,，我深刻地體會(huì)到了寫作的重要性。優(yōu)秀的文案作品不僅要有鮮明的個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意,，還需要經(jīng)過反復(fù)的修改和打磨,。文案寫作是一門技術(shù)性和藝術(shù)性并重的學(xué)問,。只有用心去品味,，用心去修改,，用心去思考，才能寫出打動(dòng)人心的作品,。這對(duì)于我以后的寫作之路是一個(gè)很好的啟示,，讓我明白了寫作不僅是一個(gè)技能，更是一種態(tài)度,。

最后,，通過閱讀這些文案作品，我不僅感受到了文案的魅力,，也對(duì)廣告行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。一個(gè)好的文案，可以賦予一個(gè)產(chǎn)品以生命,，成為品牌的一部分,。而廣告行業(yè)的發(fā)展也需要擁有創(chuàng)意和思考能力的年輕人,。所以，我決定將來也要投身于廣告行業(yè),，為品牌創(chuàng)作一些有意義的文案作品,。

通過暑假的閱讀心得體會(huì)，我深深地體會(huì)到了文案的魅力和重要性,。優(yōu)秀的文案作品不僅能夠感動(dòng)人心,，還能夠展現(xiàn)出創(chuàng)意和想象力。同時(shí)，文案的寫作也肩負(fù)著培養(yǎng)思考和創(chuàng)造能力的重要使命,。感謝這個(gè)暑假的閱讀，讓我對(duì)文案寫作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也讓我對(duì)將來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向,。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的文案寫作者,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇二

暑假對(duì)于學(xué)生來說，是一個(gè)難得的假期,，孩子們不必背負(fù)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，可以放松身心，盡情享受生活,。而在這炎炎夏日里,，閱讀成了許多學(xué)生的首選活動(dòng)。閱讀不僅可以開闊眼界,，提升自己的素養(yǎng),，還能與他人分享自己的體驗(yàn)和感悟。在這個(gè)暑假里,，我也參加了許多閱讀分享的活動(dòng),，與大家一同分享讀書的樂趣。

首先,，閱讀使我獲得了無限的智慧和知識(shí),。在暑假里，我選擇了一些優(yōu)秀的文學(xué)名著和科普讀物作為我的閱讀對(duì)象,。通過閱讀,，我可以了解到不同的歷史背景，了解不同的文化,，深入了解人性的復(fù)雜和社會(huì)的種種問題,。例如，在閱讀文學(xué)名著《紅樓夢》時(shí),，我深刻感受到了人情世故的復(fù)雜性和人性的悲歡離合,。而在閱讀科普讀物時(shí)，我又了解到了許多有關(guān)自然界的奧秘和科學(xué)的原理,。這些豐富的知識(shí)和智慧,，不僅讓我在閱讀中獲得了直接的快樂，還使我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí),。

其次,，閱讀讓我享受到了難以言喻的樂趣。當(dāng)我沉浸在書中的世界里，我忘卻了現(xiàn)實(shí)的喧囂和煩惱,，仿佛置身于一個(gè)無限神奇的境地,。例如，在閱讀《西游記》時(shí),，我可以與孫悟空一起翻山越嶺,，與唐僧一起歷經(jīng)艱辛，與白骨精一起較量,。在這個(gè)過程中,，我時(shí)而歡笑，時(shí)而感動(dòng),，與書中的人物一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn),，這種樂趣是其他活動(dòng)所無法比擬的。更重要的是,，這種樂趣會(huì)讓我更加熱愛閱讀,，更加渴望探索更多的世界。

此外,，閱讀還使我豐富了自己的情感世界,。在閱讀的過程中，我不僅與書中的人物共鳴,，還深入地思考了生命的意義和人生的價(jià)值,。讀一本好書，就像與一個(gè)智者的心靈對(duì)話,，獲得了更多的感悟和啟發(fā),。例如，讀完《小王子》后,，我對(duì)友情,、愛情和責(zé)任有了更深刻的理解。我明白了他的那句“人只看到了眼前的錢爺爺,，只顧著守住它,，卻沒人去追求那些真正重要的東西?！遍喿x不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種與書中人物和作者的靈魂對(duì)話，讓我更加熱愛生活,，珍惜眼前的美好,。

最后，我通過與他人分享閱讀的心得和感悟,，得到了更多的啟發(fā)和反思,。在這個(gè)暑假里,，我參加了許多閱讀分享會(huì)和讀書沙龍，與其他喜愛閱讀的同學(xué)一起探討,、交流,。在與他人的分享中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的感受是如此之不同,，每個(gè)人都有自己的想法和理解,。通過聽取他人的觀點(diǎn)和意見，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),，也拓寬了自己的視野。在交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)對(duì)某些問題的理解可能是片面的或錯(cuò)誤的,，這讓我更加謙虛和思考，不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,。

總之,，暑假閱讀分享是一次難得的經(jīng)歷，通過閱讀,，我獲得了智慧與知識(shí),，享受到了樂趣，豐富了自己的情感世界,，并與他人進(jìn)行了深入的交流和啟發(fā),。這個(gè)暑假的閱讀分享經(jīng)歷，不僅提高了我的閱讀素養(yǎng),，還讓我更加熱愛閱讀,，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)與成長充滿了期待。我希望每個(gè)人都能充分利用這個(gè)暑假,，通過閱讀,，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì),，進(jìn)一步拓寬自己的視野,，為未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假閱讀心得體會(huì)篇三

暑假看了《做一個(gè)不抱怨的老師》這本書,，感觸頗深,。一直以來，教師這個(gè)職業(yè)都被認(rèn)為是世界上最光榮的職業(yè),。但是隨著時(shí)代的發(fā)展,，獨(dú)生子女越來越多，家長對(duì)老師的要求也越來越高,，這就不可避免的給我們老師帶來了壓力,。所以我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài),，對(duì)生活有信心，對(duì)工作有良好的滿意度,，建立良好的人際關(guān)系,。只有這樣，生活才能簡單而充實(shí),。

抱怨不能產(chǎn)生任何喜悅,，也不會(huì)給我們的生活和工作增添光彩。反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,，產(chǎn)生更多的不快樂,。教育是一種智慧，教師要有教育人的智慧,。在我們的教育工作中,，如果摒棄讓所有學(xué)生都“出彩”的想法，順應(yīng)自然,，孩子的笑臉會(huì)更多嗎,？就像有些老師，學(xué)生96分還是不夠,。好像只有100分才能算優(yōu)秀,。我們的老師總是對(duì)孩子的成績不滿意。就像有的學(xué)生上課不認(rèn)真,，一旦被老師抓到,，馬上會(huì)被批評(píng)；課后和同學(xué)有點(diǎn)小摩擦,，算打架,。其實(shí)靜下心來仔細(xì)想想。一節(jié)課40分鐘,。誰能保證不搞什么小動(dòng)作,？只要同學(xué)們改正?！昂芏鄷r(shí)候,，同學(xué)之間的小摩擦并沒有那么重要?！本拖袼凶匀皇挛锏某砷L一樣,，在摩擦的過程中，我學(xué)會(huì)了與人相處的藝術(shù),。所以,，我們老師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存和成長，這是一個(gè)自然選擇的過程,，而在這個(gè)過程中,，我們老師并不一定要為他們?nèi)プ觥?/p>

我們老師經(jīng)常抱怨:為什么現(xiàn)在的孩子這么不聽話,？你為什么坐不住,？為什么這么難教,？那么你為什么不喜歡學(xué)習(xí)呢？為什么父母不管,？.......其實(shí)冷靜想想,，可能是我們老師小題大做，上課心不在焉,。我們只需要提醒他們,；和同學(xué)鬧，告訴他們好好相處,，不要太沖動(dòng),。其實(shí)他們一轉(zhuǎn)身，就把所有的矛盾都忘了,。有的同學(xué)作業(yè)沒有全部做完，可能是家里有事耽誤了,，只是偶爾沒做完,。有的同學(xué)考的不好，因?yàn)樗荒茏龅侥莻€(gè)程度,，就是那個(gè)水平,，他盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問題時(shí),，我們的老師應(yīng)該試著信任他們的學(xué)生并控制他們的.情緒,。這樣不僅可以解決問題，老師和學(xué)生都學(xué)到了很多道理,。

是的,，我想我們應(yīng)該和孩子們談?wù)劇．吘箾]有不犯錯(cuò)的孩子,。關(guān)鍵是他不放棄學(xué)業(yè),，繼續(xù)努力。我們不必紀(jì)律嚴(yán)明,，用另一種眼光看待學(xué)生,。我們不能帶著有色眼鏡看學(xué)生。我們應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,，少批評(píng)他們,，多鼓勵(lì)他們。

每個(gè)孩子在成長階段的需求是不一樣的,。在他懵懂的時(shí)候,，要懂得灌輸引導(dǎo),。長大了就放手；當(dāng)他完全獨(dú)立的時(shí)候,，就會(huì)有鼓勵(lì),。愛不僅僅是一種將愛進(jìn)行到底的單一方式。愛情是有層次的,。只要我們善于引導(dǎo),，靈活運(yùn)用教育方法，對(duì)癥下藥,，天才就有可能出現(xiàn)在我們手中,。我們應(yīng)該更用心地教學(xué)生，感受他們,。去感受生活帶給我們的另一種財(cái)富,。如果你用心的話，可以教給學(xué)生很多東西,，不僅僅是學(xué)科知識(shí),！學(xué)生當(dāng)不了醫(yī)生也沒關(guān)系，讓他們成為有用的人,，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才更有意義,！如果我們給學(xué)生希望，他們就會(huì)成為我們的希望,。面對(duì)希望,，你是微笑還是哭泣？微笑面對(duì)希望,，希望會(huì)越來越多,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的幸福！生活是一面鏡子,，當(dāng)你微笑時(shí),，它也會(huì)微笑。你哭,，它也哭,。“不以物喜,，不以己悲”,，時(shí)刻關(guān)注，保持快樂的心情,，做一個(gè)陽光老師,。

用寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子！

暑假閱讀心得體會(huì)篇四

暑假作為高校學(xué)生最為寶貴的時(shí)間之一,，不僅是休息放松的機(jī)會(huì),，更是一個(gè)可以提升自我,、拓寬視野的黃金時(shí)期。閱讀作為一種深受廣大學(xué)子喜愛的活動(dòng),，在暑假中扮演著重要角色,。在這個(gè)暑假中，我有幸閱讀了不少優(yōu)秀的書籍,，收獲頗豐,。下面我就與大家分享我的閱讀心得。

第一階段：開展規(guī)劃,。

進(jìn)入暑假后的第一件事情,，就是讓自己為期近三個(gè)月的閱讀進(jìn)行規(guī)劃。我首先列出了一個(gè)自己感興趣的閱讀列表,，包括心理學(xué),、歷史、文學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍,。在選書的過程中,，我有意識(shí)地嘗試了一些與自己平時(shí)不太接觸的領(lǐng)域，這樣可以更好地拓寬自己的視野,。在規(guī)劃中,，我也定下了每天至少讀書一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以保證持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

第二階段：廣泛閱讀。

接下來的暑假,，我開始有計(jì)劃地按照自己的列表閱讀書籍,。在這個(gè)階段，我盡量讀一些經(jīng)典的著作,，因?yàn)樗鼈兺懈钊氲乃伎己透S富的內(nèi)涵,。比如我讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書，它通過一系列真實(shí)的案例揭示了人性的弱點(diǎn)和人與人之間的交往技巧,。這本書不僅讓我對(duì)人性有了更深入的理解,，也讓我更加明白人與人之間的相處之道。此外,，我還讀了一些與專業(yè)相關(guān)的書籍,，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這些廣泛的閱讀,，讓我收獲了很多新的知識(shí)和見解,。

第三階段：深度思考。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我開始思考書中的內(nèi)容和主題,。這個(gè)階段是高校學(xué)生最為重要的階段之一,，因?yàn)樗屛覐谋粍?dòng)的閱讀者變成了積極的思考者。我主動(dòng)去思考書中的觀點(diǎn)是否正確,、是否適用于現(xiàn)實(shí)生活,，并通過與他人的討論進(jìn)一步深化我的理解。這個(gè)階段,，我讀了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍《刺猬與狐貍》,，它講述了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和作為一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者的要素。通過深度思考,，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是不斷學(xué)習(xí)和成長,，而非僅僅依靠某種天賦。

第四階段：實(shí)踐應(yīng)用,。

閱讀不僅是為了獲得知識(shí),，更是為了在實(shí)踐中運(yùn)用。在完成深度思考后,，我開始尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。舉個(gè)例子，我讀了一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍《精進(jìn)》,，通過對(duì)書中方法的學(xué)習(xí),，我提高了自己的時(shí)間管理能力，更好地安排了自己的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),，在積極參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)中,，我也不斷地應(yīng)用自己在閱讀中得到的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),。

第五階段：總結(jié)回顧。

暑假接近尾聲時(shí),，我把自己的閱讀體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)回顧,。我發(fā)現(xiàn)通過這個(gè)暑假的閱讀，我獲得了很多新的知識(shí)和見解,，不僅拓寬了自己的視野,，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)閱讀不只是獲取知識(shí),，更是一種思考和應(yīng)用的過程，只有將所學(xué)運(yùn)用到生活中,，才能真正提升自己,。總結(jié)回顧，讓我對(duì)自己的閱讀收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí),，并激發(fā)了我繼續(xù)深入閱讀的動(dòng)力,。

總之，這個(gè)暑假的閱讀給了我很大的收獲,。通過廣泛閱讀,、深度思考、實(shí)踐應(yīng)用和總結(jié)回顧的過程,，我不僅獲得了新的知識(shí)和見解,，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí),，閱讀也讓我從一個(gè)被動(dòng)接收者變成一個(gè)主動(dòng)思考和實(shí)踐的人,。我相信，這些收獲會(huì)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)迫不及待地期待著下一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)。

暑假閱讀心得體會(huì)篇五

暑假來臨,，五年級(jí)的我們也結(jié)束了緊張的期末考試,，可以放松心情進(jìn)行一些自選活動(dòng)，閱讀就是其中之一,。接下來,，我將分享我在暑假中所讀到的書籍以及從中獲得的收獲。

第二段：說明閱讀的意義,。

在我的認(rèn)知中,，閱讀是一種富有激情的體驗(yàn)，這讓我不斷地成為一位充滿好奇心的學(xué)習(xí)者,。同時(shí),，閱讀也是一種最具挑戰(zhàn)性、認(rèn)知性的活動(dòng),，它需要我們鍛煉理解、分析,、調(diào)整思考方向等方面的能力,。而閱讀所帶來的收獲也不僅僅是知識(shí)的積累，更是激發(fā)了我對(duì)生活和未來的憧憬,。

第三段：分享閱讀體驗(yàn),。

在這個(gè)暑假里，我閱讀了諸如《哈利·波特》系列,、《小王子》等經(jīng)典英漢文學(xué)作品,，其中最讓我感到驚訝和感概的是《追風(fēng)箏的人》。那是一部描寫阿富汗戰(zhàn)爭的小說，在閱讀過程中,，我深深感受到了人性中善惡的真諦,，以及認(rèn)識(shí)到了不同文化之間的差異。還有一本叫《瓢蟲日記》的書,，它敘述的是一只瓢蟲在人類的世界里探險(xiǎn)的故事,，感覺這樣的奇趣好玩的故事對(duì)我的啟發(fā)和激發(fā)非常大。

第四段：總結(jié)收獲,。

閱讀的過程中,，我看到了許多不同的世界和如此豐富的人類文化，其開闊了我的視野,，對(duì)我身心的成長和發(fā)展更是至關(guān)重要,，讓我學(xué)會(huì)了許多新事物，給予了我不少的思考與啟示,。

第五段：展望未來,。

閱讀不僅是暑假生活中的重要活動(dòng)，更是一生中的重要習(xí)慣,。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,，持續(xù)地沿著這個(gè)方向，擴(kuò)大自己的閱讀知識(shí)面,，探索更多的趣味與收獲,，感受到閱讀所帶來的人生不同。閱讀,，一定會(huì)讓我更加成熟,，更加獨(dú)立，讓我成為一名全面發(fā)展和愉悅學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇六

我國自古以來就有人提倡讀書,，早就有“萬般皆下品，讀書為高”的說法,。認(rèn)真讀完一本書需要很長時(shí)間,，但現(xiàn)在的人不是沒有時(shí)間，而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了很多瑣碎無聊的事情上,。電影和八卦新聞,，下班后，被太多的刺激吸引,。漸漸的,，人們都不愿意讀書了，認(rèn)為讀書太孤獨(dú),，太無聊,。人們不愿意靜下心來思考，卻習(xí)慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或者點(diǎn)贊,。人與人之間的交流早已被微信上的短信,、簡單的文字、表情符號(hào)所取代,，越來越被忽視,，難以表達(dá)。大家手機(jī)微信聊天也是這么簡單直白,，通常不外乎“知道了,，謝謝，發(fā)個(gè)紅包,，呵呵”這幾個(gè)字,。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的時(shí)代,，我們其實(shí)需要留出一些時(shí)間來認(rèn)真閱讀,。讀書可以讓人更了解這個(gè)世界，感受人生的酸甜苦辣,，讓人的心更清晰,。

“胸中滿藏，腹中滿詩書”讓我們從忙碌浮躁的.生活中靜下心來認(rèn)真讀一本書,。享受閱讀的樂趣,，領(lǐng)略作者的智慧，喚起對(duì)美好生活的向往,。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度,，那就從認(rèn)真讀書開始吧。

暑假閱讀心得體會(huì)篇七

暑假期間,，在潤潤媽媽的推薦下,，我認(rèn)真的讀了《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》這本家教書,，這本書幫助我們學(xué)會(huì)一種讓孩子聽話的神奇語言,，這種愛的語言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本書的兩位作者,，不僅是作家,，國際的親子溝通專家，也是三個(gè)孩子的母親,，他們在長期的教育實(shí)踐中摸索出的這套語言是行之有效，的的'確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系,，結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗,，帶來父母和孩子的親密合作。我們作為老師，天天和孩子打交道,，文中的溝通技巧對(duì)我也很有啟發(fā),書中用了大量的圖片來說明做老師的在平常不知自覺中的一些不好的習(xí)慣,，也教了我們很多好的處理方式，讓孩子能接受的好方式,。翻著書中的漫畫部分,，一邊看一邊禁不住地感嘆：怎么會(huì)這樣呀？我也這么做過,，我也這么說過,。書中的很多案例，每一個(gè)細(xì)節(jié),，都是我們生活中所看到的,，完全就是好像在生活中指導(dǎo)我們，一步一步跟孩子怎么樣交往,，中間配有一些漫畫,，漫畫特別生動(dòng)，漫畫中的一個(gè)頁面告訴我們常用的一些錯(cuò)誤方法,；還有一面就是她建議的一些好的方法,。

其實(shí)書中告訴我們的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度。如果我們沒有真正和孩子產(chǎn)生共情,，無論我們說什么,，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對(duì)他們進(jìn)行操控,。只有真正與孩子有情,，才會(huì)打動(dòng)孩子的內(nèi)心。書中講到幫助孩子面對(duì)他們感受的四個(gè)技巧,，那么,，在我們的教學(xué)中，如果我們能好好傾聽孩子,，與他產(chǎn)生共情,，就能有助于孩子自己解決問題。無論發(fā)生什么事情,，都把孩子當(dāng)作成人一樣來尊重,，換位感受，體驗(yàn)孩子的心情,，孩子更容易和一個(gè)接納他們感受的成人溝通,，而不是逼著他們作出解釋，老師厭惡的眼神,、輕蔑的語調(diào)能很深地傷害到孩子,，語言也是具有殺傷力的,，也有時(shí)間延續(xù)性，所以我們作為老師應(yīng)該很注意自己對(duì)孩子的一言一行,，這些技巧,，都是在教我們?nèi)绾螌?duì)別人表示尊重。

通過閱讀這本書,，能幫助我們以各種策略來應(yīng)對(duì)在培養(yǎng)孩子過程中產(chǎn)生的挫折感,；讓我們用充滿愛心的語言來管教孩子，和孩子一同成長,。我們不可能要求自己每次都能對(duì)他人的感受做出準(zhǔn)確的判斷,，我們能做的就是盡量去理解孩子的感受。雖然不一定每次都成功,，但孩子能體會(huì)到我們的努力,。

與孩子溝通，處理孩子的感受是一門藝術(shù),，作為老師除了跟孩子溝通之外還要善于總結(jié),。應(yīng)該去了解哪些是對(duì)孩子有幫助的，哪些不是,，哪些能激怒孩子,，哪些能讓孩子得到安慰……沒有什么更能代替自已的親身體會(huì)。我們總想給孩子一片藍(lán)天,，心中卻總會(huì)騰起陰云,，閱讀《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才會(huì)說》這本書,，會(huì)慢慢稀釋我們的情緒,，洗滌我們的心靈，這本書適合慢慢地去看,，慢慢地去體會(huì),，在閱讀中我會(huì)用心品味，細(xì)細(xì)琢磨,，在工作中我也將慢慢地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

暑假閱讀心得體會(huì)篇八

五年級(jí)暑假閱讀計(jì)劃可以說是每個(gè)孩子必不可少的,。這個(gè)閱讀計(jì)劃是為了讓孩子在假期期間能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，豐富孩子的知識(shí)和閱讀能力，也讓家長有更多的時(shí)間陪伴孩子,、并引導(dǎo)他們有一個(gè)良好的成長環(huán)境,。

第二段：讀書的收獲。

在這個(gè)暑假里,，我讀了很多有趣的書,，學(xué)到了很多新知識(shí),。在閱讀這些書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己以前不知道的事情,，也有很多對(duì)我以后的生活很有用的知識(shí)。比如,，我看了很多有關(guān)預(yù)防火災(zāi)和地震的知識(shí),，這些知識(shí)在以后的生活中可以幫助我更好地保護(hù)自己和身邊的人。

第三段：讀書的樂趣,。

閱讀的過程也給了我很多的樂趣,，拓展了我的想象力和創(chuàng)造力。在讀很多好書之后,，我發(fā)現(xiàn)自己越來越熱愛閱讀了,，那種沉浸在故事中的愜意感覺是很難用言語表達(dá)出來的。在讀完一本書之后,，我甚至?xí)械接行┦浜屯锵?，好像與故事里的角色們一起過了一段很美好的時(shí)光一樣。

第四段：解決問題,。

在有些緊急的情況下,，我學(xué)到的知識(shí)能夠幫我解決問題。比如,，有一次晚上,，我不小心跌倒了，膝蓋磨破了,，我趕緊找來了創(chuàng)可貼和酒精消毒棉球處理了傷口,。如果我之前沒有讀到這方面的知識(shí)，我可能就不會(huì)知道該怎么處理傷口了,。

第五段：總結(jié),。

閱讀不僅可以讓孩子們學(xué)到新的知識(shí)，還能為他們的個(gè)人成長帶來很多益處,。通過這個(gè)閱讀計(jì)劃,，我意識(shí)到繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣的重要性，閱讀不僅是為了追求知識(shí),，更是為了讓自己變得更好,。而在未來的生活中，我會(huì)堅(jiān)持閱讀,，這不僅是為了讓自己變得更有智慧,，也是為了快樂生活。

暑假閱讀心得體會(huì)篇九

今年寒假,，媽媽給我買了一本書,，叫《我是一個(gè)正能量的孩子》,。正能量——我是一個(gè)需要正能量的孩子。這本書的標(biāo)題立刻吸引了我,。這本書讓我愛不釋手,，也是我看得最認(rèn)真的一本。

書中講述了霹靂正能量星球的鐘點(diǎn)工給一個(gè)叫劉永哲的小男孩傳遞正能量的故事,。他是一個(gè)膽小,、害羞、不愛說話的小男孩,，沒有朋友,，對(duì)自己沒有信心。這些“負(fù)能量”讓他感到很苦惱,，但他又無法擺脫這些缺點(diǎn)。在女仆的鼓勵(lì)和幫助下,，永哲變得自信起來,。他終于認(rèn)識(shí)到，只要有理想,，有信心,，有毅力，有敢于挑戰(zhàn)的精神,，這些正能量就會(huì)戰(zhàn)勝負(fù)能量,。后來，正能量帶給他成功的喜悅和活潑開朗的性格,，他成了一個(gè)充滿正能量的小男孩,。

在書中，我被永哲的堅(jiān)持所感動(dòng),。我反思自己,，雖然我是一個(gè)開朗的男生，喜歡表達(dá)自己,，喜歡交朋友,。但是，我在學(xué)習(xí)中有很多“負(fù)能量”,。我無法集中注意力,，而且非常容易溜走。做作業(yè)也是我最煩的事情,。他們都需要我用“正能量”打敗他們,。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改正，讓自己成為一個(gè)充滿正能量的小男孩,。

讀完《愛迪生》這本書,，我終于知道了愛迪生如何從一個(gè)低能兒變成發(fā)明家的感人故事,。

愛迪生從小就充滿了好奇心，好奇到自己孵小雞,，但這種好奇心在學(xué)校里并不受老師們的青睞,，甚至被老師們稱為低能兒和白癡，最后被趕出了學(xué)校,。但是他很幸運(yùn)有一個(gè)明智的母親,。在她的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了自學(xué)和實(shí)驗(yàn)的生活,。他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí),，一有空就跑到自己的地下室做實(shí)驗(yàn),。他在實(shí)驗(yàn)的過程中一次又一次的失敗，但他堅(jiān)持下來了,，甚至到了忘我的境界,。憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,，終于研制出了電燈,、電話、留聲機(jī),、電報(bào)機(jī)和電唱機(jī),。他一生度過了84年，發(fā)明了20xx多項(xiàng)工程,，為人類的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),，是一位當(dāng)之無愧的發(fā)明家。

看完這本書,，我深受感動(dòng),，非常佩服愛迪生。他的故事教會(huì)了我,，一個(gè)人只要胸懷大志,，持之以恒，不怕失敗,，向著目標(biāo)努力,，珍惜每一分鐘，就一定會(huì)有成功的一天,。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,，相信自己，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十

在暑假里,，我讀了一本經(jīng)典的中國古代小說——《水滸傳》,。整整一個(gè)暑假，我沉浸在這個(gè)古老而瑰麗的故事中,，感受著歷史的厚度和人物的感人之處,。讀完這本書，我更深刻地認(rèn)識(shí)了中國傳統(tǒng)文化的魅力,，也領(lǐng)悟到了許多人生的智慧,。

首先，我被書中的人物所吸引,。這些人物各具特色,，性格鮮明，有的才情橫溢,，有的勇武過人,，有的精明能干，有的忠義不二,。他們在社會(huì)中各懷心計(jì),，或因名利情感而彼此交錯(cuò)，或?yàn)闀r(shí)代變遷而被迫走上不同的路途,。其中最讓我印象深刻的是,，白展堂的忠誠、史進(jìn)的憨厚,、宋江的義氣,、武松的正義和豪爽以及林沖的機(jī)智。這些人物形象的塑造,，與作者稱之為“忠義”與“刁滑”的道德觀念不無關(guān)系,。

其次，我感受到《水滸傳》中“忠義”的精神內(nèi)涵,。這本書以梁山泊起義為背景,，講述了一群人為民除害、奮勇殺敵,、堅(jiān)持正義的故事,。在他們的行為中，體現(xiàn)了不追名不圖利,、厚德載物的忠義精神,。在今天這個(gè)講究個(gè)人利益的時(shí)代，像這樣的精神常常被人們所忽視,?！端疂G傳》中的忠義和榮譽(yù)，通過人物的言行得以完美詮釋，讀后令我感動(dòng)不已,。同時(shí),，也讓我想起了父母的德行，他們對(duì)我們的關(guān)愛深深地扎根在我們的心中,，支撐我們前行,。

其次，這本書引發(fā)了我對(duì)人性的思考,。在讀過《水滸傳》后,，我深感人世間的復(fù)雜和紛繁，也對(duì)人性的復(fù)雜性有著更深的認(rèn)識(shí),。書中人物,，有善有惡，有妖有怪,，有花腔有粗獷,。在事件之中，他們有著各自不同的顯現(xiàn)形態(tài),。而我在觀察身邊的人時(shí)，也會(huì)有這樣那樣的感受,。這就讓人聯(lián)想到互聯(lián)網(wǎng)社交中的世界,，其實(shí)很多人都不像我想象中那樣單純。這就讓我明白了身邊這個(gè)世界的莫測性及復(fù)雜性,，同時(shí)也更加珍惜身邊相處的人,，更加用心去體察人心。

最后,，因?yàn)椤端疂G傳》深刻的虛實(shí)結(jié)合,，這比起古代其他小說更易于被讀懂。通過作者的描述將人物的性格深入刻畫,，一個(gè)個(gè)恢宏的史實(shí)故事構(gòu)建起起義團(tuán)體的生動(dòng)形象,。尤其是傻大黑小九的描繪，讓我更加覺得書中的人物形象鮮活可愛,，深的我們閱讀體驗(yàn)的感覺及思索,。

總之，讀完《水滸傳》的世界,，是豐富多彩且充滿著智慧之光,。在這本書中，我感受到了忠誠,、互助和勇敢,，同時(shí)也看到了人性的復(fù)雜性，而這些都是我們?nèi)松枰I(lǐng)悟的道理。希望我能從此造福自己,，并將這些智慧帶給身邊的家人和朋友,。我相信，這本古代小說,，不但適合學(xué)生閱讀,，成年人同樣會(huì)從中汲取到人生智慧的獨(dú)特印象。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十一

我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊的書的時(shí)候,，對(duì)一篇文章很有感觸,，文章的題目是《心比心》。

文章的要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事,。他奶奶有一次去店里,，一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過大媽,，大媽說:“我媽跟你差不多大,。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候，有人為她開門,?！?/p>

有一天,，孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液,。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針，但是沒有扎進(jìn)去兩次,?？吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业?，孩子正要抱怨幾句，卻能看到媽媽平靜的眼神,。她在看護(hù)士額頭上的.汗,，孩子對(duì)著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對(duì)護(hù)士說:“不要緊,，再給我打一針,。”第三針真的扎了,，護(hù)士說:“阿姨,，真的很抱歉。我是來實(shí)習(xí)的,。這是我第一次給病人打針,。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì),，我也不會(huì)給你刺,?！眿寢寣?duì)護(hù)士說:“這是我女兒，和你差不多大,，在醫(yī)科大學(xué)讀書,。她還將面對(duì)第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候,，也能得到患者的包容和鼓勵(lì),。”

看完這篇文章,，我覺得:要換個(gè)角度看問題,，不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上,，你會(huì)怎么做,？所以，做任何事都要用心,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十二

在暑假里,，我閱讀了中國古典小說《水滸傳》。這是一部以義救人,、反抗暴政為主題的小說,，也是中國古典小說中的一部巨著。這本書讓我深深地感受到了中國文化的博大精深,，同時(shí)也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,，讓我認(rèn)識(shí)到了什么才是真正的英雄和正義。

第二段：情節(jié)回顧,。

《水滸傳》講述了出身不好,、遭受不公待遇的108個(gè)英雄人物在天罡星,、地煞星的引導(dǎo)下,，組成了義軍，為百姓反抗暴政,、為正義而戰(zhàn)的故事,。這些英雄在進(jìn)行著一系列的戰(zhàn)斗之時(shí)，也在不斷地追求理想和信念,。他們的身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀,，比如，在面對(duì)世俗的誘惑和壓迫時(shí),，他們選擇了忠誠和義氣,，最終獲得了勝利。在這個(gè)過程中,，這些英雄們的形象也漸漸地深入人心,，成為了中國民間故事的經(jīng)典代表，這也為中國文化的傳承做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三段：人物分析,。

《水滸傳》中每個(gè)人物的性格也有著獨(dú)特的魅力,。就我個(gè)人而言，我最喜歡的角色是林沖,，他在將要叛變的關(guān)鍵時(shí)刻,，卻因?yàn)閷?duì)義的執(zhí)著而最終選擇忠誠，展現(xiàn)了一種英雄的氣概,。而另一個(gè)我很欣賞的人物是武松,，他不但有著卓越的武藝，而且在東京城里打虎為民的事跡更是讓人感動(dòng),。無論哪個(gè)角色,，他們作為小說形象的塑造和展現(xiàn)，都有著深刻的意義,。

第四段：價(jià)值觀反思,。

在閱讀《水滸傳》的過程中，我也對(duì)自己的價(jià)值觀有了反思,?！吧嵘砣×x，能忍能讓”,，是這本書里一直存在的價(jià)值觀,。在現(xiàn)今的社會(huì)中，我們常常會(huì)為了一己之利而侵犯別人的權(quán)益,，忘記了自己的根本和理想,。而這些在《水滸傳》中被視為所謂“惡行”的行為，卻和我們的日常行為相差無幾,。通過《水滸傳》的閱讀,，我認(rèn)識(shí)到了人類共同的道德理念，以及我們應(yīng)該向著何種目標(biāo)而努力,。這也激發(fā)了我的進(jìn)一步思考,。

第五段：結(jié)語。

在我讀完《水滸傳》之后,，我感受到了它對(duì)于我的影響,，并且意識(shí)到了中國文化的博大精深。這本書不僅僅是一本小說,，更是對(duì)于我們現(xiàn)代人的啟示,。在今天的世界中，我們?nèi)孕枰非笳胬?，追求正義,，并為之努力,，這些也正是《水滸傳》所傳遞的精神。而對(duì)于我的成長來說,，《水滸傳》帶給了我深刻的教育意義,，讓我明白什么才是真正的勇氣和正義。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十三

暑假作為一年中難得的長假,，給了我們充足的時(shí)間去放松和充電,。作為一個(gè)大學(xué)生，在這個(gè)假期里,，我不僅充分利用了時(shí)間去掙錢和鍛煉身體,，還堅(jiān)持了課外閱讀。通過這段時(shí)間的閱讀,，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和益處,，提升了自己的思維能力和閱讀水平。以下是我對(duì)暑假課外閱讀的心得體會(huì),。

首先,，閱讀給我?guī)砹藰O大的樂趣。在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中,，我們幾乎都是按部就班地進(jìn)行,，沒有過多的自由自在，而閱讀則不同,，它給了我自由選擇的權(quán)利,。我可以根據(jù)自己的興趣愛好，讀一些喜歡的小說,、散文或者專業(yè)書籍,。在書的世界中，我可以身臨其境地感受到作者的情感,，體驗(yàn)到各種各樣的人生故事,，這種體驗(yàn)帶給我的是無盡的快樂和滿足感。

其次,，閱讀讓我得到了知識(shí)的涵養(yǎng),。在一本書的文字世界中,，我可以學(xué)到很多平時(shí)課堂中無法學(xué)到的知識(shí),。不僅可以了解到各種各樣的文化背景和風(fēng)土人情，還可以了解到科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過閱讀，我對(duì)一些專業(yè)領(lǐng)域也有了更深入的了解,，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更好的指導(dǎo)和啟發(fā),。閱讀不僅給我?guī)砹酥R(shí)的養(yǎng)料,，也讓我更加充實(shí)和豐富。

再次,，閱讀提高了我思維的深度和廣度,。閱讀是一種思維的碰撞和思考的過程。通過閱讀,，我鍛煉了自己的思維能力,，學(xué)會(huì)了提煉和總結(jié)信息，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維,。在閱讀的過程中,，我會(huì)時(shí)不時(shí)地思考作者的用意和觀點(diǎn)，并進(jìn)行自己的分析和判斷,。這樣的思維訓(xùn)練,，讓我在日常的學(xué)習(xí)和工作中也能有更好的表現(xiàn)。

最后,，閱讀讓我成為了一個(gè)更好的自己,。閱讀是一種陶冶情操，提高自身素養(yǎng)的過程,。通過閱讀,，我接觸到了不同作者的不同思想和觀點(diǎn)，縱觀了各個(gè)歷史時(shí)期和地區(qū)的文化和人生,，總結(jié)了各種人生哲理和成功法則,。這些閱讀的收獲讓我變得更加開闊和成熟，讓我在成為一個(gè)更好的人的道路上更加自信和有底氣,。

總之,，暑假課外閱讀是我在暑假期間的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過閱讀,，我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣,，得到了知識(shí)的涵養(yǎng)，提高了思維的深度和廣度,，成為了一個(gè)更好的自己,。我相信，在今后的成長和學(xué)習(xí)中,，閱讀會(huì)一直陪伴著我,，讓我不斷進(jìn)步。我會(huì)堅(jiān)持課外閱讀,，并將所讀之書的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十四

暑假是一段休憩和學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我們可以讀書,、旅游,、鍛煉身體等等。閱讀是其中最受推崇的活動(dòng),，而《水滸傳》這本中國古代小說,，是一本既有趣又具有文化價(jià)值的讀物，我也在暑假中看了這本書,。接下來我將分享我對(duì)《水滸傳》的體會(huì)和感受,。

第一段：對(duì)《水滸傳》的初步認(rèn)識(shí)。

在閱讀《水滸傳》之前,，我對(duì)書中的故事并不是很了解,。我知道這是一本描寫宋朝時(shí)期的一百單八將聚義抗敵的小說，但對(duì)于書中具體內(nèi)容則不是太了解,。但是隨著我的閱讀,，在了解故事情節(jié)的同時(shí)，我也明顯感覺到了這本書的文化深度和歷史背景,?！端疂G傳》不僅是一個(gè)英雄故事，還體現(xiàn)了中國人的價(jià)值觀和社會(huì)文化,。

第二段：對(duì)《水滸傳》的情節(jié)與人物的理解,。

《水滸傳》中大量數(shù)量的人物和情節(jié)通常會(huì)讓人難以理解，讓人更多的是陷入故事的情節(jié)和人物性格的描寫,。比如,，宋江的形象被描繪為一個(gè)有責(zé)任感，敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人物,。該書中的其他角色,，如李逵、武松,、魯智深等,，都有著獨(dú)特的個(gè)性特征。在閱讀過程中,，我逐漸理解了這些人物的性格特征,，并對(duì)其行為和不良-特質(zhì)有了更多的思考和理解。

第三段：對(duì)《水滸傳》中的價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),。

《水滸傳》所表現(xiàn)的價(jià)值觀,，多少讓人感到以往的中國價(jià)值觀中所蘊(yùn)涵的精神力量。例如,，書中的義氣,、忠誠,、仁愛等等,，都是傳統(tǒng)的中國價(jià)值觀所強(qiáng)調(diào)的品質(zhì)和理念,。在這本書中，社會(huì)正義和道德都占有顯著的地位,，而這些價(jià)值觀忠誠,、仁愛的傳承與弘揚(yáng)，在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有深遠(yuǎn)的意義,。

第四段：讀《水滸傳》給我的啟示,。

通過閱讀《水滸傳》，我更加深刻地意識(shí)到了懂得感恩,、知曉道義,、重視生命、舍得奉獻(xiàn)等等傳統(tǒng)良好品質(zhì)的重要性,。這本書也提醒了我,，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的精神和意義,，以更清楚地認(rèn)識(shí)我們?nèi)粘Ｐ袨樗N(yùn)含的重要價(jià)值,。

第五段：結(jié)語。

閱讀《水滸傳》給予我的真正經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的,。通過讀這本小說,，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深的理解，在道德修養(yǎng)和人性啟發(fā)方面也有很多啟示,。希望我能夠?qū)⑦@些啟示變成自己的精神和思想,，體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。閱讀《水滸傳》,，既開闊了我的眼界,，又提高了我的見識(shí)，更讓我明白了一個(gè)人的修養(yǎng)和塑造是一個(gè)終生的過程,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十五

《水滸傳》是中國四大古典小說之一,，作者是元末明初杰出的文學(xué)家施耐庵。他主要講述了以宋江為首的'108位好漢齊聚梁山的故事,。

施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明,，足智多謀，能力超群,。比如：沃克·宋武,，豪爽正直；睿智,，足智多謀,；李悝jy，黑旋風(fēng),，膽大包天,，勇敢無畏,。其中，我最喜歡豹子頭林沖,，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢,，能力高強(qiáng)，也很謙虛,。原來他是八十萬皇軍的主帥,，因?yàn)榈米锪烁哔矗黄壬狭肆荷?。在與洪的較量中,，他一次又一次地滑稽，最終以高強(qiáng)度戰(zhàn)勝了對(duì)方,。

我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣做,。即使德、智,、體,、藝各方面都很優(yōu)秀，也要像林沖一樣謙虛,。俗話說“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后?！痹谌粘Ｉ钪?，要重情重義，樂于助人,。

去讀讀《水滸傳》,，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物,，氣勢磅礴的場面,，會(huì)讓你回味無窮。