光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇一

本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達,。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與,。

4,、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習慣。

2,、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體、他人做好事,。

具體措施1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機,，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進行混班活動,，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

2,、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3,、及時抓住不同幼兒的興趣點,，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。4,、開展"我要上小學"的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，參觀小學，開展角色游戲模擬小學,、調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

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安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。(用過)措施：

1,、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育,。

3、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力,。

努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度,。

措施：

1,、召開家長會，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。

4、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通,，將新學的知識貼在上，以便家長給孩子復習,。

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事情,。

2、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識,，學習評價自己和同伴。

運動：

1,、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、具有安全意識和初步的自我保護能力,。

學習：

1、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施,、景觀，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1、積極的情感體驗,，讓幼兒在自由感,、安全感、成功感的體驗中,，獲得愉悅,、樂觀和自信。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像,、文字、符號等形式表達自己的意思,。

2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇二

本學期本班幼兒xx名，舊生xx名,，新生xx名,。經(jīng)過大班上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

(1)幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

(2)幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

(3)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

(4)個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1、形成基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,，整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事,。

2,、能大膽地與人相互交流、協(xié)作,、溝通,、關(guān)愛。

3,、學會選擇,，形成良好的自我意識和主體意識。學習評價自己和同伴,。

4,、在生活、學習、游戲中形成初步的規(guī)則意識,，合作意識和責任感。

5,、加強幼兒聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

6,、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度,。

7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣,，熱愛值日生工作,。

1、做好家長工作,，堅持至少每學期一次的上門家訪,，經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡，每天及時向家長反饋幼兒在園情況,，與家長共同商討教育孩子的方法,。

2、做好家長指導工作,，使家園教育同步,。

3、接納家長反饋表的`意見,，了解個別兒童的不足與優(yōu)點,，樹立他們的自信心。

總之,，老師和家長要積極配合,，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣,，掌握豐富的知識和技能,，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學,，又喜歡上學,，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到學前班的過渡,，成為一名優(yōu)秀的小學生,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇三

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名,，女孩3名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

健康,。

(一)身心保健,。

1、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

(二)體育鍛煉,。

1,、學習聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學,。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學,。

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學習5以內(nèi)的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇四

一個學期一晃眼就過去了，面對接下來的工作,，我依然充滿了熱情和精力,。我喜歡自己的工作，我也喜歡和孩子們在一起的每一天,。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒,，也希望能夠在將來的歲月里創(chuàng)造更多的成績和驚喜，此刻我想為大班下個學期的工作進行一次計劃,，希望可以為新的一個學期做一次好的開始,。

一,、提升教學質(zhì)量。

一路以來,，我看著孩子們逐漸有所成長,，我也看著他們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個個懂事且熱愛學習的好學生，我的心里很是慰藉,。在這條路上,，我不僅注重每個孩子的身心發(fā)育，也很注重教學上的創(chuàng)新,，這一年我也為自己的教學做了很多次的改良,，每一次改良都會有一些成績，而接下來的一個學期,，我認為也是需要進行一些改正的,。因為不管怎樣，我們一直在前進,，就總會出現(xiàn)一些問題,，通過前次。

總結(jié),。

我也發(fā)現(xiàn)自己確實在教學上還存在著一些缺陷,，因此想在接下來的一個學期里改正它，并且找到新的,、正確的方式進行延續(xù),。

二,、注重學生成長,。

幼兒園的學生年級普遍教小，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的,。首先很多的孩子獨立意識很弱,，直到大班了，還會有孩子舍不得家長,，鬧一些不良情緒,，這一點我認為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏，所以在平時和孩子們的相處中,，我常常會關(guān)注他們每個人的特點,，從而進行引導。我相信只要我堅持下去,，每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多,。未來一個學期是全新的，也是一個值得期待的學期,，因此我想在接下來的時間里引導孩子們培養(yǎng)好的習慣,，樹立正確的方向,，也糾正他們成長路上的一些不足之處，為此做一個好的引導,。

三,、維持良好師生關(guān)系。

在和學生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情,，這是他們第一次進入課堂,，也是第一次有了老師。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€教師,，也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭,。平時和學生相處時，我能感受到學生對我的依賴和信任,，也能感到孩子們的純真和可愛,，往后的日子我希望能夠和學生們繼續(xù)維持一個好的師生關(guān)系，幫助每個孩子走上教育的正軌,。我會繼續(xù)努力,，我也會繼續(xù)散發(fā)教師的光亮，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇五

1,、本月是招生旺季，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓練，糾正坐姿、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇六

初一(2)班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃:,。

一、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化,。

首先，學年起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人翁意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

學習是要有熱情的,，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。初一(2)班同學,，從整體上來說,，都是好學的，但有些同學在平時時沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意義的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰,。

己設計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)及學習情況,。

三,、培優(yōu)補差，互學互進,。

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當然,，這要因人而論，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友,。

四、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題,。

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論,，爭取園滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間。當然,，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇七

本班現(xiàn)有幼兒x名，其中男孩x名,，女孩x名,。經(jīng)過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，差異教學在本學期仍然非常主要。

本學期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,。由于本學期更換新老師,，工作之間需要磨合，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作,，提高教學,，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學。

本班所有幼兒將在今年進入小學,，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期,，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學前的心理準備,、行為準則準備、學習能力準備,、生活能力的準備四方面教育出發(fā),，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。

1,、心理準備：通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，了解小學情況,。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念,，不遲到；上課坐姿,；二分鐘預備鈴要做什么等等,。

3、學習能力的準備：

（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境,，不怕困難，積極尋找答案,。

（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度,，適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

（3）充分利用評比欄,，值日生,、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識,，能與他人合作,、有堅持性,，不怕困難,。

（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等,。

（5）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、區(qū)域活動,，引導幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（7）請家長配合幼兒園,，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到,、不早退、不隨便請假等,。

1,、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。

2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動,！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神,。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3、加強幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做,，比如自己整理書包，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等,，為上小學做好準備。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務的精神,。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié),，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護能力。

（1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

（2）繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享,。

（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

（4）嚴格落實接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全,！

（5）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等,。

如此,，一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,，在此基礎(chǔ)上，我們還可將計劃進一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,，落實到具體活動中去。

1,、本月是招生旺季,，老師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意,，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務”的系列活動。

3,、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動。

4,、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動。

5,、舉行幼小銜接家長會,。

6、開展前書寫訓練,，糾正坐姿,、書寫姿勢，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備,。

1,、配合教研部門，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、結(jié)合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游,、踏青,、掃墓等親子活動。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5、開始親子運動會準備,。

6,、加強幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7,、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩、拍球,。

8,、開始六一節(jié)目準備。

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務活動。

2,、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動。

3,、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌?/p>

4,、對幼兒的成長過程做好積累,，并注意平時進行及時展示，六一節(jié)時集中展示,。

1,、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展,。

2、結(jié)合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動,。

3,、開展家長半日觀摩活動。

4,、組織幼兒參觀小學,，增加幼兒入學的欲望。

5,、配合園所“自理能力大賽”,，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理能力,。

6、認真準備教師專業(yè)技能達標考核,。

1,、設置入學倒計時牌。

2,、整理幼兒期末測評及分析報告,。

3、完善各種檔案的整理。

4,、為畢業(yè)典禮做準備,，尤其是節(jié)目的排練。

1,、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動。

2,、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子。

3,、清點物品,，做好交接班的準備。

計劃和每月安排都有了,，大班的幼師們,，加油吧！

幼兒園班級工作計劃大班春季篇八

1,、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動,。

3、開展家長半日觀摩活動,。

4,、組織幼兒參觀小學，增加幼兒入學的欲望,。

5,、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進行整理衣物,、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理能力。

6,、認真準備教師專業(yè)技能達標考核,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇九

本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男19名,、女20名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂,，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。

本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時,，還可適當?shù)恼埣议L共同商量,，發(fā)揮家長委員會的作用。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領(lǐng)域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

（三）社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見,，并做出合適的反應，有同情心,。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6,、學習選擇活動方案,，學習認真、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

9,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望,。

（四）科學領(lǐng)域

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

3,、做好家訪工作,，定期召開家長會，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會,。

1,、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3、與家長配合一致,，培養(yǎng)良好的作息習慣,，能夠早睡早起。

4,、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的`要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

（4）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十

王春燕徐向紅。

一,、班級情況分析。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學期本班共有幼兒38名,，大部分老生良好的的生活習慣已經(jīng)形成,，能按作息制度較好的進行一日活動。他們好游戲,，自主操作玩具的積極性很高,，探究的欲望比較濃，動手能力也比較強,。但是班級中間也存在明顯的不足,，去年學期末新來的曹都幼兒園的4個小朋友對于班級總體規(guī)則意識比較薄弱，想到什么做什么,，想說什么就說什么,，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、主要工作任務,。

（一）保教工作：

1,、積極發(fā)展幼兒的動作，加強戶外體育活動的鍛煉,。繼續(xù)培養(yǎng)走,、跑、跳、平衡,、投擲等技能,，進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣。

2,、進一步圍繞教育目標有目的,、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維,、動手操作能力。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育,，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團結(jié)互助,、富有同情心,、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,，愿意學習好榜樣,。

4、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣,，學習整理自己的儀表和自己的用品,，學習當值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務意識,，愿意為集體和同伴服務,，并感到愉快，有較強的集體榮譽感,。

5,、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,，上下樓梯不推擠,、不嬉戲、不影響別人游戲,、學習的好習慣,。積極、認真,、專心地參與集中教育活動,。積極制定幼兒一日活動常規(guī),，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

6,、變換教學方法，提高幼兒學習興趣,，有意識地培養(yǎng)幼兒學習積極性,，克服注意力分散的缺點，糾正幼兒不良的坐姿,，使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學中注意面向全體，注重個別教育,。

7,、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興,。

趣，提高幼兒運用感觀感知事物的能力,，具有初步的分析,、比較、判斷,、綜合的能力,。

8、喜歡藝術(shù)活動,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動,、音樂、舞蹈,、文學活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，提高幼兒的表現(xiàn)力,。提高幼兒的編織技能，能掌握和運用剪,、編,、折、貼,、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中,。

9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,，增加視聽欣賞,、古詩誦讀,。加強幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,，提高幼兒思維的準確性，靈活性,，不斷提高幼兒的口語表達能力,。

10、加強對幼兒的觀察與評估,、及能力測查,，認真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育,。

（二）德育工作：

1,、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

（三）安全工作：

1,、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,。（如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等）,。

5、根據(jù)班中特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

三、教育措施,。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3,、主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題,。

活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

四,、游戲活動。

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享,。

五、家長工作,。

1,、定期召看開家長會，學期初,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,，同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們一學期工作的看法,。

2、堅持每兩周及時更換“家長園地”,，以及班級網(wǎng)絡的更新,。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

3,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,。

4,、通過上海學前教育網(wǎng)的互動平臺，更好的與家長及時的溝通和交換建議,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

2010.9.2,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十一

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名,，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質(zhì)、動作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2,、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,，如：郭子宥,，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與別人交談,，對美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護意識,。

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,，安靜就座，能愉快,、安靜地進餐，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識，看書,、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己。

4,、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑、跳、投擲,、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8,、不玩,、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;,。

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣。

1,、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。

4,、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;,。

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

7、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動,。

1、教幼兒學會早操,、律動，示范,、講解清晰，加強個別輔導,，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性。

2,、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次,。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量,，及時提醒他們休息，隨時注意觀察,。

6、以早操,，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7、以談話評比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力,。

8、通過游戲活動,，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流,，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力,。

3、通過教學活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動詞、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書,，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力,。2,、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心,。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。

1,、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,，知道其順序，學習認識天氣標志,，會觀察天氣變化。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學的興趣，了解一些基本的科學知識,。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為,。

5、在日常生活教學中,，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，正確說出總數(shù)。

1,、通過律動和音樂活動,，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動，激發(fā)幼,。

兒的興趣。

2,、在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,，鼓勵幼兒多動手。

3,、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞,，共同交流和提高。4,、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學,、語言、音樂等學習材料,。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

1,、教師在服務質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點,，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁,。

2,、認真聽取家長意見,。平時做好與家長聯(lián)系工作。

3,、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討,。

4,、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色,，及時聽取家長意見。

5,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長,，挖掘教育資源,，共同出謀劃策,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十二

班級人數(shù)26名孩子,。經(jīng)過大班一學期的學習生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進步和提高,以下做簡單的分析:,。

生活方面:。

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務能力,、獨立進餐能力(自我服務能力中,系鞋帶較差,這與平時大人包辦有一定的關(guān)系)。

社會性發(fā)展:,。

幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,有與他人交往的愿望,,。

1:對于別人的物品和集體物品不愛惜。

2:做錯了事不承認,有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推,。

3:游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

1:激發(fā)幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣。

2:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣,。

3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學生,。

措施:。

1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒,。

的責任感。

3:游戲活動,、自由活動、個別交談時,老師適當使用上海話,做說上海話的集體游戲,。