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六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-22 08:52:04
六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)(通用9篇)
時(shí)間:2023-12-22 08:52:04     小編:雨中梧

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一

20xx年的本下學(xué)期本人任六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。工作中本人盡職盡責(zé),并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學(xué),,盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容,比如對(duì)教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,,除了課堂欣賞與動(dòng)手畫畫外,,為了更好的理解教材,在校領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)長(zhǎng)與班主任的支持下,,我組織全年級(jí)學(xué)生觀看了“中國(guó)古代瓷器”記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件,,讓學(xué)生親身體驗(yàn),,感受陶藝制作的樂趣等等。

積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開展的“迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽”,,并于5月27日至6月3日在小學(xué)部進(jìn)行,。此外,還組織學(xué)生參加了??谑械诰艑?歡樂杯"中小學(xué)生慶"六一"百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽,。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式"、“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí),。

美術(shù)考試輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些,,但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、科任老師,、學(xué)生家長(zhǎng)等的關(guān)心與大力支持,以及我和學(xué)生們的全身心投入下,,最終的成績(jī)還算喜人,。

他們能取得這樣的成績(jī)也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果,。如果當(dāng)初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,這件事情也不會(huì)有開始和有進(jìn)展。如果沒有年級(jí)組長(zhǎng),、班主任,、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等關(guān)心與協(xié)助,學(xué)生們也不會(huì)達(dá)到專業(yè)與文化課均過與遠(yuǎn)超過所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的成績(jī),。

在任備課組組長(zhǎng)工作中,,本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作,鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng),,使其從中學(xué)習(xí),、鍛煉和成長(zhǎng)。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中,,鄭良運(yùn)老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo),、以及同科組其他老師的好評(píng)。

在已結(jié)束的工作中,,我感觸很多,,也學(xué)習(xí)了不少新東西,我會(huì)不斷提高與完善自己,。踏實(shí),、善思、有效,、努力的做好自己的工作,。

光陰荏苒日月如梭,一晃一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,,在本學(xué)期六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作中,,從總體來看,工作有收獲,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作工作總結(jié),以便來年教學(xué)水平更上一層樓。

在夯實(shí)雙基,、培養(yǎng)學(xué)生能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力。注重學(xué)生的精神文明的建設(shè),,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)和鄉(xiāng)土文化,,充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。

美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操。

1,、學(xué)生成績(jī),。

本班的美術(shù)成績(jī)提高很快,及格率百分之百,,優(yōu)秀率百分之六十五,,平均分九十五。

2,、上課,。

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用,。

3,、提升能力。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,,有重點(diǎn)有難點(diǎn),,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、個(gè)人提高,。

我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,,我還注意到要自學(xué),。從思想上,從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),,學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),,課改教研等等,。

1、在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力。

2,、我始終貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,,做好教學(xué)工作計(jì)劃,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,,即著眼于實(shí)際成績(jī),,更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容。

總之成績(jī)只能代表過去,,不能代表現(xiàn)在與將來,,欲窮千里目,更上一層樓,。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二

炎炎的夏日已來臨,,這學(xué)期接近尾聲,六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié),。一學(xué)期來,,我在思想上嚴(yán)于律己,在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格,服從學(xué)校的工作安排,,追憶往昔,,展望未來,為了下學(xué)期更好的工作,,我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù),因班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

學(xué)期初,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),,按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課,,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

六年級(jí)學(xué)生,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),,是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,,美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí),,美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,,與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài),。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言,,它大致經(jīng)過感覺,、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,,工作總結(jié)《六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)》,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對(duì)作品做出"象不象",、"美不美"的評(píng)價(jià)是很不夠的,,還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平,,這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩,、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí),我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,,帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,,故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維,,讓他們能體會(huì)到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。總之,,訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,,同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,,促進(jìn)全面發(fā)展,突出一技之長(zhǎng),。

在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,,從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階.

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù),,六年級(jí)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),他們對(duì)美術(shù)課的興趣普遍還是很濃厚的,。在實(shí)際情況中,,有些綜合開放性的美術(shù)活動(dòng)不能組織起來。所以,,我們的美術(shù)教學(xué)大部分以手工課和欣賞課為主,,同時(shí)課堂上需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜,。

本冊(cè)教材讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)有了一個(gè)大概的了解,、學(xué)習(xí)各種美術(shù)表現(xiàn)手法,,考慮到學(xué)生準(zhǔn)備材料的方便,將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一定的次序調(diào)整,。以上只是老師個(gè)人對(duì)于利用教材的思考和初步的調(diào)整,、安排,在開學(xué)之后,,將組織學(xué)生討論,,了解學(xué)生對(duì)教材的“興趣指數(shù)”,在此基礎(chǔ)上,,再作出相應(yīng)的調(diào)整,。

這冊(cè)教材分為欣賞、繪畫,、工藝三部分內(nèi)容組成,。教參中有說明每一課的教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。

認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí),。

二,、技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。

三,、情感目標(biāo)分接受和初步具有兩級(jí),。

1、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,,增加文化含量,,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),,樹立正確的文化價(jià)值觀,,涵養(yǎng)人文精神。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。3、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,確立學(xué)生的'主體地位,,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),,加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。

起訖周次日期單元及教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)課時(shí)備注安排(備課教師)

第一周8.289.31.課:難忘的藝術(shù)形象2,。

第二周9.49.102.課:多彩的郊外風(fēng)光2,。

第三周9.119.173.課:漂亮的城市景觀2。

第四周9.189.244.課:有趣的影響(一)3,。

第五周9.2510.15.課:有趣的影響(二)2,。

第六周10.210.8放假。

第七周10.910.156.課:標(biāo)志的應(yīng)用210.16,。

第八周10.227.課:文字的聯(lián)想,。

第九周10.2310.298.課:吉祥物2。

第十周10.3011.59.課:星火燎原2,。

第十一周11.611.1210.課:簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)素描2,。

第十二周11.1311.1911.課:多樣的立體造型2。

第十三周11.201.2612.課:電腦繪畫(一)2,。

第十四周11.2712.313課:電腦繪畫(二)2,。

第十五周12.412.1014課.:名樓名園1。

第十六周12.1112.1715課:古橋古塔1,。

第十七周12.1812.2416:和平小使者1,。

第十八周12.2512.31:17:革命理想高云天1。

第十九周1.11.7第二十周1.81.

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四

六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),,他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維,、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),了解更多的美術(shù)知識(shí),,嘗試使用不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,,感受美術(shù)所帶來的樂趣。

1,、內(nèi)容:

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,了解書作品的特征,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的基本表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。

2、編排特點(diǎn):

該教材貼近學(xué)生的心理,,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為19課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” 、“欣賞·評(píng)述” ,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,,同時(shí)也有不少系列的課,教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,,非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題,。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),,這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),,增加學(xué)生集體合作的機(jī)會(huì)。其次本冊(cè)教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng),、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。

3,、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析:

我校教學(xué)條件優(yōu)越,,有多媒體教室,各教室配有電子白板,各種教學(xué)用具,,為教學(xué)提供了有力的保障,。

4、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn):

重點(diǎn):在學(xué)習(xí)逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,,激發(fā)和保持。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神,。

難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,,培養(yǎng)審美情操,提高審美能力,,同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

“造型·表現(xiàn)”:在教學(xué)中,,讓學(xué)生運(yùn)用形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,選擇合適自己的各種工具,、材料,,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力,,傳遞自己的思想和情感。

“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”:運(yùn)用對(duì)比和和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境,。

“欣賞·評(píng)述”:欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,通過描述,、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

“綜合·探索”:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,,進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,,我擔(dān)任了六年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都掌握得比較多,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好,,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,,大膽動(dòng)腦,、動(dòng)手,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感,,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2、使學(xué)生形成基本的`美術(shù)素養(yǎng),。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六

時(shí)間過得很快,,再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了進(jìn)一步提高自己的美術(shù)教學(xué)水平,,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

本期美術(shù)教學(xué)中,我努力做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等,。提高學(xué)生的合作的意識(shí),,讓學(xué)生自由地組合制作,這樣不但可以相互探討,、互幫互助,,使學(xué)生具有一定的合作意識(shí),聽取,、接納他人的意見,,還能集思廣益,整合成為自己的技能技巧,。

通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,嘗試各種工具、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,,豐富視覺、觸覺和經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解了基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,,能夠表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。

在教學(xué)過程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的`獨(dú)特價(jià)值。采用多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,,人類社會(huì)的豐富性,,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn),。同時(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。在教學(xué)中采用多種辦法,,提高學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性,,限度地開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能,,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),,找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),。

雖然自己對(duì)新課程理念都有一定程度的認(rèn)識(shí),但是在教學(xué)行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來,。最關(guān)鍵的原因是理論與實(shí)踐的脫節(jié),,缺乏了有理論指導(dǎo)的教學(xué)反思,。在以后的工作中,,要不斷地學(xué)習(xí),,不斷地更新教育理念,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七

學(xué)期初,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

1,、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性 例如:六年級(jí)學(xué)生,,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),,是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,,美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí),,美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,,與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言,,它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對(duì)作品做出“象不象”,、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的,,還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平,,這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌

握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描,、色彩、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí),,我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),,增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,,帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,,即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,,讓他們能體會(huì)到舉一反三,,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,??傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,,做到精講多練,,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,,促進(jìn)全面發(fā)展,,突出一技之長(zhǎng)。

4,、積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,,從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

1,、有些學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合不起來。說道理,,同學(xué)都能明白,,但是真正到實(shí)際操作中,往往言行不一,。

2,、學(xué)生和教師的重視程度不夠,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淡化,,過于敷衍了事,。

3、有些家庭教育受家長(zhǎng)思想品質(zhì),、價(jià)值觀,、世界觀的影響,往往與學(xué)校的教育背道而行,,因此,,學(xué)生的美術(shù)教育仍然有一定的難度。

4,、上課形式單調(diào),、說教意味濃厚,枯燥乏味,,實(shí)際效果存在欠缺,。

5、學(xué)生不能把學(xué)到的道理和實(shí)際行動(dòng)有效的結(jié)合起來,。這一點(diǎn)是做的最欠缺的一部分,,需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育,作到理論聯(lián)系實(shí)際,。

1,、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。教育學(xué)生,,首先要身正為范,。隨著時(shí)代的發(fā)展,世界觀和價(jià)值觀,、社會(huì)公德也在不斷變化,。只有不斷的學(xué)習(xí),,才能不斷提高自身的素質(zhì),更好地教好學(xué)生,。

2,、作學(xué)生的良師益友,教師不同與其他的行業(yè),,我們教育的是一群有著獨(dú)立思想的活生生的人,,因此,光說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,更多的需要教師與學(xué)生心與心的溝通,,情與情的交流。采用多渠道的溝通,,勢(shì)在必行,。

3、做好與家長(zhǎng)的溝通,,家庭與學(xué)校聯(lián)合起來,,形成強(qiáng)大的教育勢(shì)力,共同把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化新人,。

4、加強(qiáng)備課的力度,,上好每一節(jié)課,。講求上課的形式,活躍課堂氛圍,,使學(xué)生能真正的上好每堂課,,學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)。

總之,,本期工作順利圓滿完成,,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)的贊許,、同仁的敬佩,,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八

20xx年的本下學(xué)期本人任六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。工作中本人盡職盡責(zé),,并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學(xué),盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容,,比如對(duì)教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,,除了課堂欣賞與動(dòng)手畫畫外,為了更好的理解教材,,在校領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)長(zhǎng)與班主任的支持下,我組織全年級(jí)學(xué)生觀看了“中國(guó)古代瓷器”記錄片,;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件,,讓學(xué)生親身體驗(yàn),感受陶藝制作的樂趣等等,。

積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開展的“迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽”,,并于5月27日至6月3日在小學(xué)部進(jìn)行。此外,,還組織學(xué)生參加了??谑械诰艑?歡樂杯"中小學(xué)生慶"六一"百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式",、“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí),。

美術(shù)考試輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些,但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、科任老師,、學(xué)生家長(zhǎng)等的關(guān)心與大力支持,,以及我和學(xué)生們的全身心投入下,最終的成績(jī)還算喜人,。

他們能取得這樣的成績(jī)也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果,。如果當(dāng)初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這件事情也不會(huì)有開始和有進(jìn)展,。如果沒有年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等關(guān)心與協(xié)助,學(xué)生們也不會(huì)達(dá)到專業(yè)與文化課均過與遠(yuǎn)超過所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的成績(jī),。

在任備課組組長(zhǎng)工作中,,本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作,鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng),,使其從中學(xué)習(xí),、鍛煉和成長(zhǎng)。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中,,鄭良運(yùn)老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo),、以及同科組其他老師的好評(píng)。

在已結(jié)束的工作中,,我感觸很多,,也學(xué)習(xí)了不少新東西,我會(huì)不斷提高與完善自己,。踏實(shí),、善思、有效,、努力的做好自己的工作,。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了六年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都掌握得比較多,,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,大膽動(dòng)腦,、動(dòng)手,,體驗(yàn)形、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感,,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

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