計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

德育工作計劃幼兒園中班篇一

我園將以幼兒禮儀教育為突破口,，營造和諧文明氛圍,，彰顯園本特色。立足園本實際,，開拓德育新局面,，推動一校一品建設,，具體工作計劃如下：

1、營造文明氛圍,。

布置弟子規(guī)掛飾,，懸掛文明標語，布置德育專欄,，放大主題教育活動影響,，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設,。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用,，促進幼兒素質的明顯提高。結合弟子規(guī)活動,，開展“文明禮儀伴我行”,、“尊長友愛伴我行”、“文明習慣伴我行”系列宣傳教育活動,，促全園師生做文明人說文明話做文明禮貌安海人,。

2、組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長,，以大帶小,，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍,。

以幼兒主動踐行美德為主要形式,，班班開展，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動,，開展學雷鋒做好事活動,，利用每周一的升旗儀式，介紹先進事跡,，表彰行善小標兵,，表揚先進班級。針對各年段工作及團體凝聚力評選先進年段,，以評促進師幼共同發(fā)展,，挖掘幼兒園內的先進事跡，汲取教職工正能量,，推動一校一品建設,。

開展“娃娃鬧元宵”、“我為媽媽戴紅花”,、“祭掃烈士墓”“勞動真光榮”,、“我行我秀慶六一”等活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師對各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意,。搭建技能展示平臺：開展幼兒繪畫手工現(xiàn)場賽,、幼兒卡拉ok比賽，開展“我行我秀”慶六一系列活動,、大班畢業(yè)典禮活動,。

保證幼兒的戶外活動時間和空間，上足上好每周安排的體育活動課,，促進幼兒動作的發(fā)展,，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。

嘗試開展幼兒園一校一品,、一校一球體育特色項目，探索總結符合幼兒興趣的游戲教學模式,，作為幼兒特色體育教學經(jīng)驗推廣,，讓幼兒從小感受體育魅力。組織幼兒開展圍棋比賽,、組織幼兒外出徒步遠足春游活動,。

1、開展學前教育宣傳月活動,。

組織家長參加家庭教育公益講座,、向家長宣傳《3——6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助,。定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見,，進一步討論我園為做好家長服務工作若干項措施,。根據(jù)家長的意見，結合園內條件,，隨時增加必要的服務項目,。提高教師的服務意識，及時幫助家長解決育兒疑惑,。

2,、通過新生家訪、家長會,、家長開放日,、微信、家園聯(lián)系欄等渠道,，每師每月對幼兒進行電訪,，以表揚為主,，鼓勵為輔，增進家園聯(lián)系,，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

3,、探索幼兒園,、家庭與社區(qū)三結合教育的新模式，推行家長助教,，轉變家長的教育理念,，爭取家長的理解與支持。

月份安排（詳見每周工作安排為準）,。

1,、2月20日全園教職工報到，做好環(huán)境布置工作,。召開各部口工作會議,，布置期初工作。備課做好早操的調整計劃工作,。

2,、2月21日，幼兒報名注冊,。

3,、2月22日幼兒正式上課，教師安定幼兒情緒,，抓好班級常規(guī)工作,。

4、參加鎮(zhèn)期初工作會議,。

5,、參加鎮(zhèn)對幼兒園保教人員入職資格的審核。

6,、開展“我們的節(jié)日”活動（元宵節(jié)活動）,。

1,、期初新生家訪,，召開新學期家委會。

2,、接受鎮(zhèn)期初工作檢查,，做好期初事業(yè)統(tǒng)計。

3,、召開期初部門工作會,；撰寫園務,、保教、后勤,、德育,、安全等工作補充計劃。

4,、參加鎮(zhèn)舉辦的美術,、手工現(xiàn)場競賽、參加鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽,、舉行校園歌手初賽,、參加晉江市喜得龍鞋文化繪畫比賽。

5,、開展“我們的節(jié)日”活動（三月八日婦女節(jié)“與健康相伴,，攜美麗同行”外出旅游活動，給媽媽戴紅花活動）,。開展文明禮儀教育月,，啟動“日行一善”學雷鋒活動，開展弟子規(guī)活動,，愛護小樹苗,。

6、啟動第九屆德育論壇活動,。

7,、組織教師參加語言教學技能比賽。

1,、4月2日下午組織大中班幼兒祭掃烈士墓,。

3、開展《學習指南,，了解指南》競賽活動,。

4、參加幼兒園卡拉ok比賽,。

5,、參加首屆校園安全文化論壇。

6,、組織全園幼兒春游活動,。

8、開展幼兒教師講故事比賽活動,，開展教師規(guī)范禮儀教育知識考試,。

9、各類談心交流活動,。

1、感恩、孝敬教育月,，慶?！拔逡晃逅摹毕盗谢顒印ｉ_展師德建設活動。

2、籌備慶六一活動，參加鎮(zhèn)六一少兒文藝匯演,。

3、學前教育宣傳月系列活動,，家長開放日活動,，組織家長參加家庭教育公益講座、

4,、參加鎮(zhèn)先進園所評選活動,。

6、參加園級干部聽評課比賽活動,。

7,、參加幼兒園體育特色團隊展示活動。

8,、組織教師參加幼兒教師寫作比賽,。

1、藝術展示月,；開展慶“六一”系列活動（少兒文藝會演）,。

2、開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學,。制定幼兒畢業(yè)證書、拍畢業(yè)照,。舉行大班畢業(yè)典禮活動,。

3、薦送“《指南》理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評選活動,。

4,、測量身高體重，填寫幼兒評估手冊,。

5,、評選“文明禮儀伴我行”優(yōu)秀班集體。

6,、召開期末家長會（游泳安全教育（防溺水安全演練）,、期末安全教育）。

7,、學期工作總結會,。做好期末各項工作（財務稽核、各種資料歸檔等）,。

8,、著手進行9月份招生籌備工作。各班進行家訪,、

幼兒園7月1日學期結束,，幼兒放假。7月4日教師離校,，教師進行家訪,。

2、舉辦教師基本功技能培訓,。

德育工作計劃幼兒園中班篇二

我園在深入學習貫徹黨的會議大精神,，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質為目標，堅持德育為先,，加強師德師風建設,，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內涵,，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平,，促進幼兒全面發(fā)展。

二,、工作目標,。

1、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2、深化師德建設,，提升教師素質,。

3、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育,。

三,、

具體措施。

本學期我園將以2018年xx縣教育局德育工作指導意見為指導,，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透,。

1,、合理構建環(huán)境。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等,；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2,、激發(fā)道德情感。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

（二）加強師德建設，鍛造德育團隊,。

切實加強學校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,，貫徹落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學行為,，打造文明和諧的校園文化,；自覺自愿簽訂師德師風承諾書，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督；每學期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”,，并以此為依據(jù)，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2、推動師德建設,。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風建設,。選派思想素質好、業(yè)務水平高,、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質,，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同,。

3,、鍛造德育團隊。

做為一名幼兒教師,，教師的.形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質,。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和,，語調要親切、自然,、柔和,；談吐文雅，“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊；依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動作,，修飾、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子,，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學習情感德育理論，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流,，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境,，融情于境,，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質,；要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系；要積極開展德育課題研究,，探索具有xx元素,、學校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味,。

4,、健全德育教育。

要主動協(xié)同文化,、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設多種形式的合作模式，積極普及和倡導德育理念,，采用多種形式,，健全德育教育。

德育工作計劃幼兒園中班篇三

以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標,， 嚴格按照《幼兒園綱要》堅持以人為本,，扎扎實實做好保育工作，不斷提高服務質量,，更好地促進幼兒的發(fā)展,，20xx年半年工作計劃。

1,、加強保育隊伍建設

幼兒園的教育離不開保育,，幼兒園的保育工作離不開保育員,，本學期將根據(jù)本園的實際情況和保育員的實際水平，以加強保育工作考核,，同時還將充分發(fā)揮先進典型的作用,，以點（榜樣）帶面（全體），以老帶新,，增強全體保育員的責任意識,，逐步提高保育員的素質修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者,，從而用教育者的標準嚴格要求自己,，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作，進一步規(guī)范自己的工作行為,。

2,、注重專業(yè)知識學習

加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質,，熱愛幼兒,，熱愛幼教事業(yè)，加強保育專業(yè)理論的學習和實際操作的培訓仍將是我們的重點,。我們仍將利用每周三的例會時間,，組織全體保育員學習，本學期將在上學期初步保育技能學習的基礎上組織學習一些簡單初步的教育技能,，可以是講故事,，組織幼兒游戲，兒歌朗誦,，或教玩具制作的輔導等,，以實現(xiàn)真正意義上的保育員素質的提高，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要,。

3、以活動促保育員素質提高

根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實際水平,，經(jīng)常開展的園內競賽活動,，讓全體保育員的自身素質在豐富多彩的活動中不斷得到提高。

德育工作計劃幼兒園中班篇四

學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,，有目的,、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想,、政治和道德等方面的影響,，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行,，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動,，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動,。下面是小編收集整理的幼兒園德育工作計劃范文，歡迎借鑒參考,。幼兒園德育工作計劃（一）,。

一、指導思想：

20xx年春季,，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神,，結合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,，牢固確立“教書育人,、管理育人、服務育人,、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二,、工作重點：

（一）抓好教師隊伍建設,，強化德育意識。

1,、完善管理網(wǎng)絡,。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡格局,。根據(jù)德育工作目標,、內容、實施途徑,，建立,、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風,、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務育人的良好氛圍,。

（二）加強基礎教育，培養(yǎng)文明幼兒,。

1,、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育,。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,，引導幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的活動，提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、早操等情況進行抽查,，每周進行小結。對實施情況加強指導,、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

使全園形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍,。本學年將開展“說文明話，做文明事,，爭當文明小使者”主題教育,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課。

（三）開展主題教育,。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育，對幼兒進行愛國主義,、集體主義,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動,、學雷鋒活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六、一”等活動,，在活動中寓教于樂,。

（五）具體工作安排：

1、有禮貌,，天天上幼兒園,，愛老師和同伴的教育。

2,、開展以春天為主題的活動：植樹節(jié),。

3、結合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽,、學雷鋒”的活動,。

1、培養(yǎng)良好的生活習慣,，便后勤洗手,，不亂扔紙屑、果皮,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習常規(guī)，上課專心聽講,，坐姿端正,。

3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,。

1,、主題活動：“五一”國際勞動節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛,，愛惜勞動人民的成果,，認識成人勞動。激發(fā)幼兒愛勞動情感,。

2,、開展“勞動最光榮”的活動靈巧的手。

1,、歡慶“六一”節(jié),，家園同樂活動。

2,、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示,。

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

一,、班級情況分析。

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

二,、工作目標。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴,；進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感,。

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊，做錯事能承認并改正,。

三,、工作內容。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關系、再見”等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人,，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價。

四,、具體措施,。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術,、體育,、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

2,、創(chuàng)設環(huán)境,、潛移默化，滲透教育,。

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶,。

（二）對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學校,，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動,。

2,、通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達到幼兒園、家庭教育的一致性,。

（三）充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。

1,、堅持每周一舉行全園集體性德育教育。

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感,，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式,、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動,。全園師生準時參加升旗,，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望,，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華,。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿,，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性,，讓教育意義滲透幼兒心中,。

明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用,，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動,，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務處,，在國旗下集體通報表彰授牌,，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成,。

2、圍繞節(jié)日開展班級主題教育,。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機，我們應營造濃厚的節(jié)日氛圍,，有目的,、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育,，如：春節(jié),、三八節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義,，感受節(jié)日的快樂,，并懂得簡單的禮節(jié),、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心,。

3,、在一日活動中滲透德育教育。

一日活動皆教育,，幼兒的德育教育無處不在,，體現(xiàn)在點點滴滴，我們應根據(jù)幼兒年齡特點,，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育,。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為：小小班：愛幼兒園,、愛集體、不爭搶玩具,，能與同伴友好相處,，學說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定,、樂意與人交往,，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣,，,；中班：愿意自我服務，自信大方,、樂意表現(xiàn),、能互幫互助；大班：樂意為集體服務,、能互助合作,，禮貌待客、做客,，能用不同的方式表達自己的愛心,。

各月德育教育主題。

二月份：快樂過新年,。

三月份：我愛好媽媽,。

四月份：愛護花草好娃娃。

五月份：大方自信我最棒,。

六月份：文明守紀乖寶寶,。

一、指導思想,。

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。

二,、工作目標。

1,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2,、深化師德建設,，提升教師素質。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施,。

（一）重視師幼安全,，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。

2,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

3,、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求,。

4,、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,，關注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長,，促進全體幼兒身心健康。

（二）加強師德建設,，提高保教質量,，逐步提升教師素質。

1,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導,。引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2,、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風,、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質,，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

（三）組織多彩活動,，注重過程、落實和督導,，增強德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力,、有進取精神的人,。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。

6,、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,，提升活動質效,。由德育處、教務處牽頭組織,，各組長,、班主任協(xié)助參與。

（四）密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1,、采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓,。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結,、宣傳,、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個承擔一次,。

冰雪融化,，大地復蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫,、隨著暖暖春風輕盈而來,，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里,，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語,、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學期,，在新的學期里,，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心,，呵護每一個孩子的心靈,，使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長,。

本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成,，領導小組由各班班主任組成。組織教師學習有關德育的先進經(jīng)驗,，確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實。

一,、常規(guī)教育,、常抓不懈。

1,、每周一堅持舉行國旗下的講話,，讓幼兒在活動中體驗樂趣并提高德育教育。

2,、每班每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，有順序的開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

3,、結合季節(jié)和節(jié)日,，開展豐富多彩的活動，引導幼兒了解并掌握粗淺的德育意識,，培養(yǎng)良好的道德品質,。

4、做好每周值日生選評,，并要求值日生起到帶頭作用,，以身作則，引導幼兒們爭做值日生,。

5,、辦好園內的家園聯(lián)系欄，有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,。指導家庭德育,，幫助家長提高素質，更新家長教育觀念，幫助家長樹立以德育兒的觀念,。

二,、具體工作安排。

1,、加強幼兒常規(guī)教育,、禮儀教育。

2,、本月第二周為安全教育周,，加強幼兒安全教育。

3,、各班家長會,、家委會的召開。

4,、做好幼兒早操隊列隊形編排及操節(jié)變動工作,。

5、超級寶寶選評并頒獎,。

1,、對幼兒進行三八婦女節(jié)教育活動。

2,、主題活動：學雷鋒,。開展學雷鋒做好事活動。

3,、操作活動：3月12日植樹節(jié),，開展幼兒植樹、種花,、草活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

4、安全消防演練工作,。

5,、超級寶寶選評并頒獎,。

1、月初召開家長開放日活動,。

2、開展“春天在哪里”主題教育,。

3、月末開展春季運動會活動,。

4、超級寶寶選評并頒獎,。

1,、主題活動：開展“五一”勞動節(jié)教育活動，開展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動,，為他人服務的活動,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，關心他人,。

2,、制定出“六一”，教師做好節(jié)目編排準備,。

3、超級寶寶選評并頒獎,。

1,、“六一”兒童節(jié)節(jié)目展示,。

2,、做好幼兒防暑降溫工作，教育幼兒多喝水,，懂得自我保護安全嘗識,。

3、完成各類總結,。

4,、做好幼兒學期評價總結。

5,、超級寶寶選評并頒獎。

德育工作計劃幼兒園中班篇五

教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的幼兒園德育,。

希望大家喜歡!

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容,。

4,、認識祖國的首都——北京。知道北京有,、廣場,、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4,、不需成人的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話,，不說假話，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展。

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣,。

2,、以合作研究,，指導家庭德育,。

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

3,、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成,。

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學習)為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

三月：幼兒行為規(guī)范月,。

四月：爭做文明小市民。

五月：“孝敬老人”活動,。

六月：文明小寶寶,。

九月：幼兒行為規(guī)范教育,。

十月：“我愛祖國”主題活動,。

十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比，評選文明班級,。

十二月：幼兒開展安全教育活動。

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,，確立“以德治園,、以法治園”的思想，以愛國主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學會合作,、學會生存、學會做人為目標,，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀律的孩子,，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng),。

1、加強理論學習,。園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡,，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務,。

2,、重德育環(huán)境營造,。注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時宣傳德育活動,。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動,，同時加大投入,，對園環(huán)境進行改造，建造了幼兒舞臺,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點,。

3、每周開展德育教育,。利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識,。

幼兒園德育工作形成了園長室,，班級、教師的管理網(wǎng)絡,，進一步明確班主任,、值日教師職責,，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心,、責任心,、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促,、提高的效果。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復,，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。因此本學年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1,、本學期開展《愛國》主題活動，兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”,，通過活動,，孩子們知道要好好學習，長大了報效國家,。為中華的崛起而讀書,。活動最后用一首“我驕傲,，我是中國人”作為結束,，使本次活動達到高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我-是-中-國-人”!

2,、重陽節(jié),，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題,，進行了尊老,、敬老、感恩,、回報一系列活動,。活動當天,，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時,，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了,，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的,，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們,，并送上祝福,。這是一個登高望遠、是一個屬于敬老愛老的日子,，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)孩子尊老、敬老,、愛老的品質,，讓孩子擁有一顆感恩的心。

3,、秋天是豐收的季節(jié),，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣,。孩子們在老師的帶領下,，帶上鋤頭、鏟子,、水桶等工具來到幼兒園內的種植園開始秋季播種,。老師指導孩子們翻土、挖坑,、下種,、澆水等勞動技能，小朋友忙得不也樂乎,。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子,。從種子播種之后,，孩子們總會在老師的帶領下去觀察種植園的變化，每次觀察,，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化,，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽,。

4,、愛的傳遞，孩子們在老師們的精心策劃下,，開展了“慶元旦,，愛的傳遞”四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育,。與教育教學主題相結合,，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動。孩子們走出教室,，去幫助弟弟妹妹穿衣服,、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手,，把自己制作的禮物送給他們,。

幼兒園的日常活動內容多,，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上,，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育,。

晨間活動：我們讓先來園的小朋友,，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子,，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理,，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中,，教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長,。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會,、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標,，科學規(guī)劃,、加強管理、有效落實,，領導班子團結協(xié)作,、開拓進取、以身作則、身體力行,，提高教師隊伍素質;扎實保教工作,，做到德育活動內容豐富多彩，充分利用身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié),，開展道德教育與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長,、社區(qū),、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境文明和諧,，體現(xiàn)兒化,、美化、凈化,，凸顯園本特色,，提高教育教學質量，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展,。

德育工作計劃幼兒園中班篇六

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。

二,、工作目標,。

(一)、進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,，尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

(二)、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,，關心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3、相信自己的力量,，做事有信心,，學會自我保護。

4,、講實話,，做錯了事敢承認。(三),、愛父母,、愛教師、愛集體,。

1,、"三八"節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆,、阿姨等教育，做朵小紅花送給媽媽,。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母,、關心父母,，愿意幫助父母做些事。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導,。

4、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽感。

(四),、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內、園內的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

（五）、運用符合幼兒思想特點的生動,、形象方法,，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念,。

1,、"三月十四"植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境,，愛護花草,，不摘花的教育。

2,、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷,；自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點。

3,、初步分清好與壞,、是與非、正確與錯誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為,。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來,，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

三、工作和措施,。

（一）抓好隊伍建設,，強化德育意識。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對幼兒進行愛國主義,、民族精神教育和生命教育必須有高素質的教師，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風,、教風、學風建設和教育質量的提高,。教育者必先受教育,。幼兒園利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件的專題學習和討論,，開展鄉(xiāng)土特色培訓的系列活動,，使全體教師主動適應德育教育的新形勢,，形成教書育人、管理育人,、服務育人的良好氛圍。

（二）常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，有順序地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、結合時令節(jié)日和季節(jié),、開展豐富多彩的開展系列主題活動,，介紹先進人物，潛移默化地引導幼兒學好榜樣,，做個守紀律,、行為好的孩子。引導幼兒了解并掌握初淺的德育知識,，培養(yǎng)良好的道德品質,。

3、經(jīng)常開展聽課活動,，加強教師間的教學常規(guī)觀摩活動,，促進教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動,。

4,、有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導家庭德育,，幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念，幫助家長樹立"以德育兒,，為國教子"觀念,。充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法。

（三）學習標準,，培養(yǎng)習慣,。

1、學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要（試行）》,，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育。

2,、抓好教師的師德師風教育,，樹立教師職業(yè)道德標兵，要求對幼兒和家長實行"三心（愛心耐心童心）,、三愛（師愛母愛友愛）"服務,。

3、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,，和有關文章,、理論，對照實踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

山嘴子中心園,。

2018.3。

德育工作計劃幼兒園中班篇七

20xx年學校德育工作計劃以教育教學改革為動力,，以進一步促進中小學德育工作為重點,，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口,，落實，解放思想,，實事求是,，堅持不斷創(chuàng)新,，認真貫徹落實黨的.教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》,，結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效,。

要全面貫徹落實國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，努力實施德育教育,，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結合教育局和教育學院德育學前部的工作要點,，加強教師隊伍和班主任隊伍建設,，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點,。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人,、全科育人、全程育人的良好機制,。全校學生的思想品德合格率要達到100%,。

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設,。以強化師德,、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》,、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規(guī)定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律,。把各種制度落實到教師的師德評價上,。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生,，使每位教師都具有品質高尚,，愛崗敬業(yè)，尊敬學生,、教育藝術精湛的高尚的師德修養(yǎng),。

加強班主任隊伍建設，根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓方案,。

班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程,，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑,，具體內容為：

（1）學習德育文件。學習心理教育理論,。

（2）利用網(wǎng)絡如《教師在線》,、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗。閱讀《班主任》、《小學德育》,、《中小學心理健康》等相關的雜志增強理論學習,。做好自學的筆記。

學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座,，每月要撰寫一篇教育案例,，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核,，做好常規(guī)工作,，常抓不懈，認真落實,。從小事入手,，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質。

（1）本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德,、行為習慣為目的,，進一步鞏固、完善值周工作細則,，加大值周的力度,，由政教處具體負責，建立領導帶班制度,，帶班領導加強監(jiān)督的作用,。從細微之處入手，強化管理,，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境,。

（2）要充分利用晨會、班會,、國旗下講話,、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、勞動教育、法制教育,、安全教育,、網(wǎng)絡教育,、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育,，做到重點清，要求明,，措施實,，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起,，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為,，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發(fā)展,，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動,，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度,，扣緊重點,，注重實效。做到要求明,、檢查細,、考核嚴、獎罰清,。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班,，對后進生強化幫教措施，促使其轉化,。

（3）要進一步強化班,、團、隊,、會的作用,，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣,、喜聞樂見的活動,。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念,，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動,。

（4）要繼續(xù)抓住學校,、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強德育環(huán)境建設,。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實,、內容落實,、主講人落實，各項資料齊全,。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上,，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動,。各年級深入加強對學生自理,、自治、自律,、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索,，樹立典型，以點帶面,，逐步推進,，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內容。

（5）為繼續(xù)強化班級管理,。全體中層以上領導和有關教師輔助聯(lián)系一個班級,，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理,，初三年組由劉萬山主任輔助,，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助,，六年組由馮瑞堂主任輔助,，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助,，三年組由張國友主任輔助,，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助,。做好學生思想教育工作,，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任,，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人,。

（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施,。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法,。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊,，并把心理教育與法制教育有機地結合起來,，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家,、法制教育專家來學校進行講座,。

（7）繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報,、畫廊有專人負責,。班級板報每兩周一期，要保證質量,；校園廣播要辦出我校特色,，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養(yǎng),，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節(jié)活動,，使校園的文化氣息更濃,，給學生以薰陶與教育。

學校的德育工作是學校的首要工作,，遵循中小學生身心發(fā)展的,，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則,，以提高教師道德素質,，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的，使學校德育工作富有時代特色,。

德育工作計劃幼兒園中班篇八

學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,，有目的、有計劃,、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想,、政治和道德等方面的影響，下面小編給大家分享一些關于幼兒園德育工作計劃,，供大家參考,。

新的學期開始了，在本學期里,，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善,，在總結了上學期工作中缺點與不足的基礎上，本學期我將從以下幾個方面來進行,。

一,、常規(guī)工作。

(一),、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案;。

(二),、及時更換小,、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容,。

(三),、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調查問卷的形式,，保持家園聯(lián)系;。

(四),、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時,，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。

二,、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練,。

(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng),。

堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長,。

培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;,。

(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng),。

教師儀容儀表;堅持上班園服制,、不化濃妝、不披發(fā),、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。

堅持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

三、活動的開展,。

(一),、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識;,。

(三)、開展“我的課程我設計活動”,，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程,，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔,。

一、對幼兒進行愛祖國教育,。

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成優(yōu)良的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容。

4,、認識祖國的首都——北京,。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育,。

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人，關心集體,，愿意為集體做善事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育。

講禮貌和守紀律是一個受過優(yōu)良教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請,、您,、早,、好,、謝謝,、對不起、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的性格,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著優(yōu)良的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行優(yōu)良性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務,。

五、構建施教者群,，共筑德育工程,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到優(yōu)良的教育實效,。我園要充分利用家園欄,、聘請學者來園講座等對父母進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度,，形成以社會為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

一,、指導思想,。

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質,。

二,、工作目標。

1,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設,，提升教師素質,。

3,、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

三,、具體措施。

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

3,、加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求。

4,、增強心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,，關注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設,，提高保教質量,，逐步提升教師素質,。

1,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導,。引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2,、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質,，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程,、落實和督導,，增強德育的針對性、實效性,，突顯我園德育工作特色,。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力,、有進取精神的人。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。,。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5,、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6,、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動,。加強活動的組織與落實，提升活動質效,。由德育處、教務處牽頭組織,，各組長、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

1,、采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑。

3,、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動,，對家長進行育兒指導和培訓,。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

四,、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結,、宣傳,、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個承擔一次,。

一,、指導思想,。

我園以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線,，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質為目標,，堅持德育為先，加強師德師風建設,，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內涵,，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平,，促進幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標。

1.加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2.深化師德建設,，提升教師素質。

3.組織多彩活動,，提高德育實效,。

4.密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施,。

本學期我園將以20__年____縣教育局德育工作指導意見為指導,，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透,。

1.合理構建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2.激發(fā)道德情感,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設,，鍛造德育團隊,。

切實加強學校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學行為,，打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風書，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督;每學期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”,，并以此為依據(jù),，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

2.推動師德建設,。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風建設。選派思想素質好,、業(yè)務水平高,、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質,，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認同,。

3.鍛造德育團隊。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質,。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范、溫和,，語調要親切,、自然、柔和;談吐文雅,，“請”,、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作,，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親,，又是導師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿。教師還應平等地,、一視同仁地關心和愛護每一個孩子,，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《____縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學習情感德育理論,，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流,，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質;要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究,，探索具有____元素,、學校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學校育人品味。

要主動協(xié)同文化,、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設多種形式的合作模式,，積極普及和倡導德育理念,，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡。

新世紀的新型人才應是體,、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€優(yōu)良的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是上小學前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒優(yōu)良的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以優(yōu)良的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒主動的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關鍵,。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局,，有集體認識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的認識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

愛祖國：

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景，建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容,。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

愛集體：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做善事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

二、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活,、衛(wèi)生習慣,。

好習慣終身受益，我們應注重幼兒優(yōu)良生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做,，不應該怎樣做,，并在實際的生活中給予正確引導,。

德育工作計劃幼兒園中班篇九

我園以新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人,以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質為目標,，堅持德育為先，加強師德師風建設,，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內涵,，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設，提升教師素質,。

3,、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育。

本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導,，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

切實加強學校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學行為，打造文明和諧的校園文化,；自覺自愿簽訂師德師風承諾書,，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督；每學期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”,，并以此為依據(jù),，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝},，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風建設,。選派思想素質好,、業(yè)務水平高,、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質,，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同,。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質,。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和，語調要親切,、自然,、柔和,；談吐文雅，“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊,；依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動作,，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應平等地,、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學習情感德育理論,，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質,；要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開展德育課題研究,，探索具有xx元素,、學校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學校育人品味。

要主動協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設多種形式的合作模式,，積極普及和倡導德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡,。

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼,、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的美好愿望,。本園一直以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色,，在實施過程中,，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的,。根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動,，在節(jié)日的紀念、慶?；顒又?，除了能體驗節(jié)日帶來的快樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎,。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責,、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽,、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動,，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善、勤勞,、勇敢等健康情感、品德,、愛國情懷和責任擔當。

幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,，是素質教育的重要組成部分。本學年將開設心理健康教育課,，加強幼兒心理健康教育,。將心理健康教育課納入教育教學計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心,，在社會為他人獻愛心”,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

1,、依法治校,，建立家長委員會,，邀請家長參與本園管理機制,，以家委為龍頭,，做好家長工作，定期召開家委會,。

2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站,，本學期開放一次以德育為核心內容的半日活動,，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質現(xiàn)狀,，便于對幼兒實施更靈活,、更有效、更有針對性的教育,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十

我園在深入學習貫徹黨的會議大精神,，以新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質為目標,，堅持德育為先,，加強師德師風建設,，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革，提升內涵,，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設,，提升教師素質,。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透,。

1,、合理構建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

2,、激發(fā)道德情感。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

（二）加強師德建設，鍛造德育團隊。

切實加強學校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,，貫徹落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學行為,，打造文明和諧的校園文化,；自覺自愿簽訂師德師風承諾書,，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督,；每學期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”,，并以此為依據(jù),，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

2,、推動師德建設,。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風建設,。選派思想素質好,、業(yè)務水平高,、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質,，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認同,。

3,、鍛造德育團隊,。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質,。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和,，語調要親切,、自然,、柔和,；談吐文雅,，“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊,；依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作,，修飾,、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子,，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學習情感德育理論,，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流,，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質,；要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開展德育課題研究,，探索具有xx元素、學校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味,。

4、健全德育教育,。

要主動協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設多種形式的合作模式，積極普及和倡導德育理念,，采用多種形式，健全德育教育,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十一

新世紀的新型人才應是體,、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵,。

幼兒年齡小，認知范圍窄,，其態(tài)度,、習慣、個性都處在奠基時期,，我們要注意通過豐富多彩的教育內容,，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,，對幼兒進行以下四方面的德育教育：

一,、對幼兒進行愛祖國教育。

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽,；能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容,。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

二,、幼兒愛集體教育。

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻,，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人,、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人，關心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十二

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴,；進行初步的群眾觀念教育,，萌發(fā)幼兒的群眾榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感,。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心,，能原諒,、諒解別人,，能用心、主動地和小朋友交往,；喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依靠別人幫忙,，有必須的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊,，做錯事能承認并改正。

1,、愛群眾教育,。喜歡上幼兒園,，在群眾中持續(xù)愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣群眾生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

2,、愛勞動教育,。明白幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事,，不事事依靠他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。明白自己是中國人，中國好,，認識國旗,，明白升旗,、唱國歌時要立正,。明白自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加群眾活動，在老師和家長的提醒,、幫忙下，能選取活動資料,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育,。注意持續(xù)手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭,。

6,、禮貌禮貌教育,。在成人提醒下,，每一天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝,、對不起,、沒關系,、再見”等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀律教育。明白幼兒園的玩具就應大家一齊玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨占玩具,。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。明白應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質的教育,。經(jīng)常持續(xù)活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人,，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演,、講話,，有自信心,。能在成人幫忙下進行自我評價。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學從資料到方法上都能夠滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂,、美術,、體育,、游戲和做做玩玩中理解資料豐富多樣的品德教育,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十三

建立幼兒園德育工作的各項制度是使幼兒園德育工作經(jīng)?；?、科學化的重要保證下面是本站小編收集整理的幼兒園德育。

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一,、班級情況分析。

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

二,、工作目標,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊,，做錯事能承認并改正,。

三,、工作內容,。

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好,，認識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒、幫助下,，能選擇活動內容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關系,、再見”等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。

7、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具,。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進行,。

自我評價。

三,、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術,、體育,、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩,、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動、遵守紀律,、誠實,、文明,、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育,。

本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：

一,、進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育,。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3,、相信自己的力量,，做事有信心,，學會自我保護。

4,、講實話，做錯了事敢承認,。

三,、愛父母,、愛教師、愛集體,。

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導,。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽感。

三,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內,、園內的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。

1,、他們講解祖國物產(chǎn)、領他們觀察祖國的河山,，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就，認識國旗,、國徽、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學先進,、愛模范。

3,、了解我國和當?shù)亓晳T,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感,。

五,、運用符合幼兒思想特點的生動,、形象方法,，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1,、“三月十四”植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點,。

3、初步分清好與壞,、是與非、正確與錯誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

思想品德教育的管理過程,。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃,。

二、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作,，寓思想品德教育于各種活動中,，并認真檢查和總結。

三,、加強對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平，支持和檢查班主任,。

四,、密切幼兒園和家長關系。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務。

我園德育工作以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，全面貫徹落實以人為本,，全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，根據(jù)幼兒年齡特點和縣局要求，深入貫徹實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，從實際出發(fā),，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學生,，在社區(qū)做好公民,。力求貼近實際，貼近生活,，貼近孩子,，實現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯,，德育實效更加注重,。具體計劃如下：

一、加強師德師風建設工作,，形成良好園風,。

1、不斷健全德育工作制度,，加強班子作風建設,。不斷完善各部門人員。

崗位職責,。

及目標管理考評細則,，落實師德師風建設三年(20xx-20xx)實施規(guī)劃，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程,，使師生心中有目標,，行為有規(guī)范。領導班子成員以開展“抓學習,、抓廉政,、抓團結、抓考核,、樹典型”為教育活動內容,，帶頭學習，牢固樹立“質量高于一切,，事業(yè)勝過生命”的意識,，廉潔自律，無私奉獻,，不以權謀私,，努力成為教職工的表率。

2,、加強學習,，提高政治理論水平,。堅持每周一次的學習制度，認真組織教師學習學習黨的路線,、方針,、政策，學習省,、市,、縣關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神。通過學習,、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來,，統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

3,、加強教師職業(yè)道德建設,，努力構建和諧校園。通過組織全體教工學習《教師法》,、《教育法》,、《新義務教育法》、《公民道德實施方案》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《實幼教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實幼教師,、幼兒禮儀規(guī)范》等,，開展知識競賽、寫,。

心得體會,。

等活動,，幫助教師樹立敬崗愛業(yè),，樂于奉獻的精神，促進教師職業(yè)道德風氣的形成,，為構建和諧校園創(chuàng)造良好條件,。

4、緊緊圍繞“防事故,、保安全,、保暢通”這一中心任務，認真組織教職工,，學習有關幼兒園的法律法規(guī)知識,，學習有關道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識,，自覺做到遵紀守法,，形成“關愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。

5,、通過小廣播,、

黑板報。

七彩?？瘒煜轮v話實幼網(wǎng)站等做好宣傳工作,，引導師生樹立正確的的人生觀世界觀和價值觀。

二,、注重養(yǎng)成教育,，堅持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為,。

1,、教育引導幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，唱響愛國主義,，集體主義和社會主義教育主旋律,。遵從“實一點、小一點,、近一點,、活一點”的教育原則，精心設計教育方式,，選取教育內容,，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā)，開展國旗下講話教育活動,，同時各班教師要把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2,、突出革命傳統(tǒng)教育,。充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日,，開展各種主題教育活動,。利用“軍校共建”、國旗下講話,，早午談,、散游等，充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個“好基地,、好史料,、好老師“的優(yōu)勢,，把革命傳統(tǒng)教育、國防教育同幼兒園德育的其它內容相結合起來對幼兒進行教育,。9月為弘揚和培育民族精神月,。

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德育工作計劃幼兒園中班篇十四

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20xx年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚成績，克服不足,，現(xiàn)將本年度幼兒園德育如下：

1,、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻,、與時俱進,。

師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻,、與時俱進”的思想素質,。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn),，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證,。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點,，我們注重“潤物細無聲”的移情教育,，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀,、敬業(yè),、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶,。

首先,，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動中,，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念,。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念,。

其次,，我園組織教師學習《八榮八恥》《構建和諧社會》等有關的方針政策,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級的要求,，開展了《師德,、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,，并纂寫心得,，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系,，都有了新的認識與提高,。

2、創(chuàng)設環(huán)境,、提供舞臺,，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。

首先,，園領導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂,，注重從自我做起,，講政治,、講學習,、講正氣,，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對教師進行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,，不擺架子,、不說空話,、不唱高調,。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,，講生活，對青年教師予以思想熏陶,。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話，深入了解情況,，及時予以引導教育,。

其次，注重提供活動的機會,，讓教師的思想交流碰撞,。我園多次開展“我為寶幼添光彩”、“愛的奉獻”,、“教師風采大比武”,、“和園長說一句心理話”等征文、討論,、技能,、演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質,，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照,?！氨确瞰I、講學習的精神在幼兒園尉然成風,。再次,，我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例,，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。本學期郭丹丹老師的論文獲得鎮(zhèn)級二等獎。

3,、增加師德建設的投入,。

我園強調每位教師要外塑形象，內強素質,，樹立良好的形象,。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一,。我園制定了教師文明忌語,，要求教師在園內一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范,；增設了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設,。據(jù)深入調查,，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好,。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志,。為每位教師添置了園服,，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時,，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,。“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻,。

幼兒園文化建設,，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎,，也是師生整體素質和美好形象的體現(xiàn),。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，把為幼兒創(chuàng)設整潔,、舒適,、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內容,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設,，以社會主義榮辱觀為導向,，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機,，創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,，新投入資金4萬元，以美立園,，打造個性化的校園文化,。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美,，藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美,，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式,，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍,，將藝術物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及,，讓環(huán)境悄悄說話,，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式,，陶冶著師生的心靈,；同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境,，并充分利用家長與社區(qū)資源,，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操,、探究新知,，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展,，充分顯示出幼兒園文化的育人功能,。同時開展新童謠傳唱、創(chuàng)編、表演等活動,，寓教育于活動之中,，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體,，形成校園文化積淀和人文校園風尚,，使幼兒在學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,，陶冶情操,，促進其健康和諧的發(fā)展。

幼兒園是孩子成長的搖籃,，父母是孩子的第一任老師,，家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園,、家庭,、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可,。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用,，發(fā)揮家長學校的職能，發(fā)揮家長學校指導和服務家庭教育的主陣地作用,，通過家長會,、家教宣傳欄等，向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導綱要》,，并通過家教講座,，開展“早期閱讀”的講座活動，讓家長樹立正確的教育觀,、人才觀,，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人,。

1,、開展豐富多彩的進行德育主題教育。

我們加強幼兒德育工作,，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,，注重潛移默化的影響，并有機的滲透于幼兒一日生活之中,，綜合運用各種教育手段,，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂,，開展創(chuàng)建“平安校園”,、文明校園活動,，以國家大事、創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,、升旗儀式及節(jié)慶日為契機,，以班級新聞角、話題討論等形式,，對幼兒進行國情教育與情感教育,，充分運用人文、自然資源進行愛家鄉(xiāng),、愛祖國和革命傳統(tǒng)教育活動,，弘揚和培育民族精神教育，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動之中,，開展“我為媽媽做件事”“祖國媽媽我愛您”“我運動,，我健康,，我快樂”等節(jié)日活動,，把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設相結合,，通過“我和爸爸媽媽一起畫”,、“我和爸爸媽媽一起玩我來幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式,，把榮辱觀教育與實踐活動相結合,，讓社會主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動之中，讓幼兒親身實踐八榮八恥的內容,，并用身邊人,、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民,、愛勞動、遵紀守法,、艱苦奮斗的良好品德,，從小知榮辱。同時,，我們“以愛育愛”,，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，開展“獻愛心”活動,，培養(yǎng)幼兒的愛心,，會感恩，助人為樂,、見難相助,；并制定幼兒行為規(guī)范,，創(chuàng)設氛圍、觀摩評估,，開展評選“好孩子”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”,、“文明班級”等活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌待人、講環(huán)保,、講安全,、主動交往、友好協(xié)商,、謙讓合作等技能與良好行為習慣,，形成良好的班集體，涌現(xiàn)了許多“文明班級”,，幼兒人人成為文明小公民,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達到教育過程的化,。

2,、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中。

從幼兒早晨來園開始,，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待,，老師每天在幼兒上學和放學時站在樓梯口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力,；每天餐點之后,，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事,、總結本班好人好事等內容對幼兒進行教育,，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵,；在組織喝水的時候,，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠,，不浪費水,；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結友愛,、互相幫助,、與人合作,；在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起,；在講《列寧小時侯》的故事時,，我們教育幼兒做錯事要敢于承認、不說謊話,、知錯就改等等,。總之,，通過我們的努力,，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感,。

3,、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育。

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中,，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異,，創(chuàng)設豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境,，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn),、探究、嘗試,、創(chuàng)造、合作等,，從而引起幼兒心理活動的各種質變,，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩”,、“我們的動物朋友”,、“樹木是我們的朋友”等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié),。

4,、以社區(qū)為依托，充分利用社區(qū)資源,。

我園堅持以社區(qū)為依托,，主動為家長提供衛(wèi)生保健講座、咨詢服務,、為社區(qū)服務,，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動，發(fā)揮幼兒園的服務功能與教育功效,；同時在主題探究過程中教師將家長工作內涵擴大,，延伸到幼兒生活學習的各個方面,，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的,、高效率的網(wǎng)絡,，這個網(wǎng)絡中的各個系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響,，統(tǒng)整于幼兒園活動整個過程中,，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源,，或讓家長直接參與幼兒園的教育活動,，或通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，形式多樣,，形成幼兒園,、家庭、社區(qū)教育合力,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十五

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長輩，愿意為他們做事,。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質,。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人、不欺負小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心,，學會自我保護,。

4、講實話,，做錯了事敢承認,。

三、愛父母,、愛教師,、愛集體。

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽,。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽感。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內、園內的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十六

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認識世界,，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,，確定內容,，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,，去掌握新的品德行為要求,。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結合。要熱愛幼兒,，尊重,、關懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒,。但要嚴格要求幼兒,。要在幼兒原有基礎上，提出合理,、明確,、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準,，激發(fā)幼兒的上進心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情,，反復實踐,，形成良好的行為習慣。教師要以身作則,，言行一致,，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒,。同班的幾位教師還要協(xié)調配合,，對幼兒提出一致的要求，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。只有這樣,，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設者和***人,。

9月份：

1、 制定德育計劃,。

2,、 加強紀律、安全,、衛(wèi)生教育,。

3,、 慶祝教師節(jié)。

4,、 對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

5,、 引導幼兒學會關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。

6,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們。

10月份：

1,、 慶祝國慶節(jié)

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人；我們的國家很大,，人口很多,。認識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學習互助、合作和分享，有同情心,。

5,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,。

11月份：

1、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2、能克服困難完成學習任務,。

3,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負責任的品質,。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心,。

12月份：

1,、學習初步的人際交往技能。

2,、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學習保護自己,。

3,、坐、立,、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。[

德育工作計劃幼兒園中班篇十七

***在中共中央政治局第三十四次集體學習時強調,，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略,。全面實施素質教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,，怎樣培養(yǎng)人的重大問題,，這應該成為教育工作的主題。要堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。要加強愛國主義教育,，深入開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、榮辱觀,，增強學生熱愛祖國,，服務人民的使命感和責任感。

給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎,。 品德教育是多方面的,，比如，培養(yǎng)幼兒愛的情感,；讓幼兒逐步形成對周圍人,、事、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進他們團結、友愛,、誠實,、勇敢、守紀律,、有禮貌,、愛勞動等優(yōu)良品德的形成,；培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質富于了一些新的內涵,。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,，因此,，在這兒只強調四個方面的德育工作，各位教師還要結合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育,。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多。認識國旗,、國徽,，了解國歌,、首都等。

4,、培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感,。

5、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進幼兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

8,、引導幼兒學會關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，老師們就應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做,，不應該怎樣做,，并在實際的生活中指導他們來做。

1,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡，會刷牙,。

2、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

3,、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學習保護自己,。

4,、坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

5,、有基本的生活自理能力,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動、遵守紀律,、誠實,、文明、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習慣的教育,。

本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：

一、進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩，愿意為他們做事,。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3、相信自己的力量,，做事有信心,，學會自我保護。

4,、講實話,，做錯了事敢承認。

三,、愛父母,、愛教師、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導,。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內,、園內的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

1,、他們講解祖國物產(chǎn),、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就,，認識國旗、國徽,、國歌,、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學先進,、愛模范,。

3、了解我國和當?shù)亓晳T,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。

五,、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法,，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念,。

1、“三月十四”植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境,，愛護草坪，不摘花的教育,。

2,、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷,；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點,。

3,、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

思想品德教育的管理過程

一,、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領導制定好切實可行的計劃,，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃。

二,、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作,，寓思想品德教育于各種活動中,，并認真檢查和總結。

三,、加強對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平，支持和檢查班主任,。

四,、密切幼兒園和家長關系。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務。

我園德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹落實以人為本,，全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，根據(jù)幼兒年齡特點和縣局要求，深入貫徹實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的'若干意見》,，從實際出發(fā),，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學生,，在社區(qū)做好公民,。力求貼近實際，貼近生活,，貼近孩子,，實現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯,，德育實效更加注重,。具體計劃如下：

一、加強師德師風建設工作,，形成良好園風,。

1、不斷健全德育工作制度,，加強班子作風建設,。不斷完善各部門人員崗位職責及目標管理考評細則，落實師德師風建設三年（2015-2015）實施規(guī)劃,，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程,，使師生心中有目標，行為有規(guī)范,。領導班子成員以開展“抓學習,、抓廉政、抓團結,、抓考核,、樹典型”為教育活動內容，帶頭學習,，牢固樹立“質量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識,，廉潔自律,，無私奉獻，不以權謀私,，努力成為教職工的表率,。

2、加強學習,，提高政治理論水平,。堅持每周一次的學習制度，認真組織教師學習學習黨的路線、方針,、政策,，學習省、市,、縣關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神,。通過學習、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來,，統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

3、加強教師職業(yè)道德建設,，努力構建和諧校園,。通過組織全體教工學習《教師法》、《教育法》,、《新義務教育法》,、《公民道德實施方案》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《實幼教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《實幼教師、幼兒禮儀規(guī)范》等,，開展知識競賽,、寫心得體會等活動，幫助教師樹立敬崗愛業(yè),，樂于奉獻的精神,，促進教師職業(yè)道德風氣的形成，為構建和諧校園創(chuàng)造良好條件,。

職工的交通安全意識,，自覺做到遵紀守法，形成“關愛生命,，安全出行”的濃厚氛圍,。

5、通過小廣播,、黑板報,、七彩專刊,、國旗下講話,、實幼網(wǎng)站等做好宣傳工作，引導師生樹立正確的的人生觀,、世界觀,、和價值觀,。

二、注重養(yǎng)成教育,，堅持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為,。

1,、教育引導幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，唱響愛國主義,，集體主義和社會主義教育主旋律,。遵從“實一點、小一點,、近一點,、活一點”的教育原則,，精心設計教育方式,，選取教育內容,，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā)，開展國旗下講話教育活動,，同時各班教師要把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中,。

2,、突出革命傳統(tǒng)教育。充分利用各種重大節(jié)日,、重要事件和重要人物紀念日,，開展各種主題教育活動。利用“軍校共建”,、國旗下講話，早午談,、散游等,，充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個“好基地,、好史料、好老師“的優(yōu)勢,，把革命傳統(tǒng)教育,、國防教育同幼兒園德育的其它內容相結合起來對幼兒進行教育。9月為弘揚和培育民族精神月,。

3,、以貫徹實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》入手，把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀教育有機結合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標,，在家做父母的“小幫手”,，在社會做幫人幫己的“小標兵”，在園做同伴的“小伙伴”,，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”,，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動。

4,、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育,。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手能力,、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識，增強德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色。

5,、積極開展心理健康教育,。以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和省教育廳《關于進一步加強福建省中小學心理健康教育工作的意見》為依據(jù)，認真落實黨的十七大報告提出的“注重人文關懷和心理疏導”的要求,，以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為心理健康、熱情樂觀,、勇敢有意志,、有進取精神的人。

6,、重視生命教育,。通過早談,、午談及主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護能力,，幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責任感,，讓幼兒知道,，生命只有一次，生命是脆弱的,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

7,、深化國防教育。

三,、注重家庭,、社會、學校三結合教育,，達到共同教育的目的,。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,，宣傳幼兒教育的知識,，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設,。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作,，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡”。在家長工作中,，園里設有“家教宣傳窗”,、“一周五日點心伙食食譜”、“七彩?？?、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄,、宣傳欄,。開展“家長助教”“親子活動”、“向家長開放活動”等活動,，為家長了解我園工作及辦園質量提供種種良機,，使我園教育目標與家長要求達成一致，達到共同教育,、鞏固德育成果的目的,。

四,、深入開展文明學校和綠色學校有關活動。

扎實開展以整治校園環(huán)境為重點的校園文化建設,，本期將組織教師學習文明學校的有關文件，讓全體教工了解學校精神文明建設水平目標,，并制定新的目標和要求,，努力保持“市文明學校”和“市綠色學?！钡墓鈽s稱號,，爭創(chuàng)“省級文明學校”,。

五,、認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,，層層負責，人人有責的要求,，嚴格執(zhí)行省,、市、縣關于學校安全工作,，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學校的安定和穩(wěn)定。

1,、認真落實上級有關文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危,，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師,、保安,、炊事員、保育員簽訂綜治,、安全責任狀,。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。

2,、建立一系列安全管理制度,，并嚴格執(zhí)行，做到責任明確,，獎罰分明,。

3,、每學期開展一次消防安全、交通安全,、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練。 月份安排：

二月份：（對幼兒進行文明禮貌,、行為習慣等養(yǎng)成教育）

負責人：林柳鳳

1,、教師政治學習：

（1）重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,；

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進行常規(guī)訓練，加強衛(wèi)生,、紀律,、安全教育；

（2）加強“三輕”教育,；

（3）對幼兒進行文明禮貌,、行為習慣等養(yǎng)成教育；

（4）加強春季衛(wèi)生保健,、保育工作,；文明班級開始評比,。

3,、德育工作重點：

（1）結合縣局期初工作會議精神,，制訂德育計劃；配合開展文明學校的考評。

（2）對幼兒進行文明禮貌、行為習慣等養(yǎng)成教育,。

三月份：（進行環(huán)保教育,、開展爭當“文明小公民”活動）

負責人：陳瑩玲

1,、教師政治學習：

（1）學習《教育法》,；

（2）《中小學幼兒園安全管理辦法》解讀,。

（3）道路交通事故處理辦法（節(jié)錄）--《學生傷害事故處理辦法釋義及實用指南》p301,。

（4）機動

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進行社會主義榮辱觀教育活動,；

（2）結合“三八”節(jié)教育幼兒尊敬長輩,；

（3）結合“3.12植樹節(jié)”對幼兒進行環(huán)保教育,；

（4）開展爭當“文明小公民”活動；開展小小環(huán)保志愿者活動,。

（5）加強自我服務能力的培養(yǎng),；

3、德育工作重點：開展爭當“文明小公民”活動,；開展“小小環(huán)保志愿者”活動,。 四月份：（進行節(jié)日教育及社會主義榮辱觀教育活動）

負責人：吳意群

1、教師政治學習：

（1）學習省教育廳《關于進一步加強福建省中小學心理健康教育工作的意見》,；

（2）學習《家長教育行為規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》,；

（3）機動

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結合清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,；

（2）加強自我服務能力的培養(yǎng),。

（3）加強集體觀念教育；

（4）開展愛家鄉(xiāng)教育活動,。

3,、德育工作重點：進行節(jié)日教育及社會主義榮辱觀教育活動;“幸福中國”讀書教活動； 五月份：（進行愛勞動教育,、開展感恩教育活動和心理健康教育）

負責人：

xxx

1,、教師政治學習：

（1）學習《中小學心理教育指導綱要》；

（3）學習《連城縣教育局關于師生集體外出活動安全管理的若干具體規(guī)定》—摘自《連城縣學校安全管理若干規(guī)定》p19。

（4）機動,。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結合“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育、安全教育,；

（2）結合“母親節(jié)”開展感恩教育主題活動,；

（3）加強對幼兒社會交往能力的培養(yǎng)；

3,、德育工作重點：

（1）進行應急疏散演練,。

（2）法制副校長法制講座；

六月份：（進行國防教育）

負責人：吳意群

1,、教師政治學習：

（1）學習《公民道德建設實施綱要》,；

（2）學習“五五”普法學習材料。

（3）機動,。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）加強規(guī)則意識的培養(yǎng)；

（2）加強文明禮貌,、紀律安全,、衛(wèi)生教育；

（3）加強對幼兒進行國防教育,；

3,、德育工作重點：

（1）做好幼小銜接工作。

九月份：（弘揚民族精神月,、進行文明禮貌教育）

負責人：陳瑩玲

1,、教師政治學習：

（1）學習弘揚民族精神文章。

（2）車輛和駕駛人管理的規(guī)定--《中華人民共和國道路交通安全法》p12,；

（3）中華人民共和國道路交通安全法--《中華人民共和國道路交通安全法》p71

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進行常規(guī)訓練，進行文明禮貌,；

（2）加強衛(wèi)生,、紀律、安全教育,；

（3）開始文明班級評比,。

（4）結合教師節(jié)進行尊師教育。

（5）通過國慶等節(jié)日活動,，進行弘揚民族精神教育,。

3、德育工作重點：結合建軍節(jié),、教師節(jié),，對幼兒進行節(jié)日教育,。

十月份：（愛國主義教育、進行感恩教育）

負責人：吳意群

1,、教師政治學習：

（1）教師心理健康講座--教師心理健康及其維護,；

（2）教師心理健康心得交流；

（3）學習《連城縣實驗幼兒園校園突發(fā)公共事件應急處置工作預案》,；

（4）機動,。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結合“國慶節(jié)”對幼兒進行愛國主義教育,；進行感恩教育,。

（2）加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

（3）開展未成年人思想道德教育活動,；

（4）加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),。

3、德育工作重點：開展“幸福中國”讀書活動,；組織大班幼兒參觀連城風景區(qū)及革命圣地,。

十一月份：（集體觀念教育、衛(wèi)生教育,、環(huán)保教育）

負責人：

xxx

1,、教師政治學習：

（1）學習有關文明學校材料；

（2）中華人民共和國刑法修正案--《五五普法材料》p1,；

（3）中華人民共和國消防法--《五五普法材料》p7

（4）機動,。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）加強集體觀念教育,；

（2）結合老人節(jié)加強尊敬老人的教育,；

（3）加強環(huán)保教育,。

（4）加強幼兒自我保護意識的培養(yǎng),。

3、德育工作重點：請交-警大隊警官開交通安全講座,。

十二月份：（愛家鄉(xiāng)教育,、國防教育）

負責人：林柳鳳

1、教師政治學習：

（1）學習《公民道德建設實施綱要》,；

（2）學習文明學校有關文件,，

（3）做好迎接市級文明學校的驗收工作。

（4）機動,。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）對幼兒進行國防教育；

（2）開展“愛我冠豸,，美我連城”的教育活動,；

（3）開展文明禮儀教育,，加強對幼兒社會交往能力的培養(yǎng)；

（4）培養(yǎng)幼兒初步的責任感,；進行環(huán)保教育,。

3、德育工作重點：市“文明學?！鄙陥?。

二00九年一月份：（安全教育）

負責人：林柳鳳

1、教師政治學習：

（1）學習《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》p8

（2）學習《關于大力加強和改進學校法制紀律教育的通知》p28,。

（3）學習《連城縣實驗幼兒園滅火應急疏散預案》,。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結合元旦對幼兒進行重視生命教育,；

（2）進行期末及寒假安全教育,。

3、德育工作重點：法制副校長法制講座,；進行一次疏散大演練活動,。進行寒假安全教育。給家長一封信,。

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

二,、工作目標

1、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴,；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊，做錯事能承認并改正,。

三,、工作內容

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫-衣服,、上廁所,，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。

會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。

7、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨占玩具,。愛護玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個性心理品質的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價,。

三、具體措施：

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術,、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育,。

冰雪融化,，大地復蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫,、隨著暖暖春風輕盈而來,，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里,，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語,、孕育著希望的土地上，帶著自信,，我們迎來了新的學期,，在新的學期里，我們將一如既往的付出所有的熱情,，用足夠的耐心和愛心,，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展,、快樂成長,。 本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成，領導小組由各班班主任組成。組織教師學習有關德育的先進經(jīng)驗,，確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實,。

現(xiàn)在，我將本期的德育工作做出以下計劃：

（一）,、常規(guī)教育,、常抓不懈。

1,、每周一堅持舉行國旗下的講話,，讓幼兒在活動中體驗樂趣并提高德育教育。

2,、每班每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，有順序的開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

3,、結合季節(jié)和節(jié)日,，開展豐富多彩的活動，引導幼兒了解并掌握粗淺的德育意識,，培養(yǎng)良好的道德品質,。

4、做好每周值日生選評,，并要求值日生起到帶頭作用,，以身作則，引導幼兒們爭做值日生,。

5,、辦好園內的家園聯(lián)系欄，有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,。指導家庭德育,，幫助家長提高素質，更新家長教育觀念,，幫助家長樹立以德育兒的觀念,。

二、具體工作安排,。

時間

德育工作內容

備注

2015

2月

1,、加強幼兒常規(guī)教育、禮儀教育,。

2,、本月第二周為安全教育周,，加強幼兒安全教育。

3,、各班家長會,、家委會的召開。

4,、做好幼兒早操隊列隊形編排及操節(jié)變動工作,。

5,、超級寶寶選評并頒獎,。

2015

3月

1、對幼兒進行三八婦女節(jié)教育活動,。

2,、主題活動：學雷鋒。開展學雷鋒做好事活動,。

3,、操作活動：3月12日植樹節(jié)，開展幼兒植樹,、種花,、草活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

4,、安全消防演練工作。

5,、超級寶寶選評并頒獎,。

2015

4月

1、月初召開家長開放日活動,。

2,、開展“春天在哪里”主題教育活動。

3,、月末開展春季運動會活動,。

4、超級寶寶選評并頒獎,。

2015

5月

1,、主題活動：開展“五一”勞動節(jié)教育活動，開展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動,，為他人服務的活動,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，關心他人,。

2,、制定出“六一”活動方案,，教師做好節(jié)目編排準備。

3,、超級寶寶選評并頒獎,。

2015

6月

1、“六一”兒童節(jié)節(jié)目展示,。

2,、做好幼兒防暑降溫工作，教育幼兒多喝水,，懂得自我保護安全嘗識,。

3、完成各類總結,。

4,、做好幼兒學期評價總結。

5,、超級寶寶選評并頒獎,。

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神,，根據(jù)《營山縣教育局2015年中小學德育工作要點》等文件的精神和規(guī)定，有計劃有針對性地組織全體教師學習有關德育工作的先進經(jīng)驗,，確保幼兒園“人人都是德育工作者”的真正落實,，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、主要目標

良好衛(wèi)生習慣,、生活習慣,、行為習慣、文明禮貌,、遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育和個性品質的培養(yǎng),。

三、德育領導小組成員：

園辦：

年級組：

后勤：

四,、措施,、內容：

綱要》在社會領域中特別提出了對幼兒進行“愛父母長輩，老師和同學,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育”,，同時,，在五大領域中始終貫穿著對幼兒德育的培養(yǎng),。如：教育幼兒誠實自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品行和習慣,，以及活潑開朗的性格等等,。為此，我園將以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩,、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動、遵守紀律,、誠實,、文明、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習慣的教育,。

五、具體工作安排：

二月主題：“新學期,、新氣象”

1,、制定2015年德育工作計劃，完善德育機構建立,，健全工作制度,。

2、開學常規(guī)：有禮貌,，天天上幼兒園,。愛老師和同伴的教育。

3,、環(huán)境布置：美麗的春天

三月份主題：“文明禮貌”

1,、常規(guī)要求：結合“三、八”節(jié),，開展“我愛媽媽,、我愛家”的活動。

2,、結合語言領域,，了解雷鋒的故事,，開展向雷鋒學習的主題活動。

3,、vcd：植樹節(jié),。教育幼兒愛護樹木。

四月份主題：“勤儉節(jié)約”

1,、常規(guī)要求：（1）學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

（2）生活,、衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)：堅持午餐、便后勤洗手,；不亂扔果皮,、紙屑、果奶瓶,；養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、主題活動：開展“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”“四個一”活動,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的良好品質。

一,、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽,；能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

二,、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻,，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩

子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務,。

五、構建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度,，形成以社會為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對,，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣。

2,、以合作研究,，指導家庭德育

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲,、學習）為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動安排：

8月份：

1,、 制定德育計劃。

2,、 加強紀律,、安全,、衛(wèi)生教育。

9月份

1,、 慶祝教師節(jié),。

2、 對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

3、 引導幼兒學會關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。

4,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬、熱愛他們,。

10月份：

1,、 慶祝國慶節(jié)

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多。認識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心,。

5,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,。 11月份：

1,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2,、能克服困難完成學習任務。

3,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、正直,、謙虛,、寬厚、活潑開朗,、有毅力,、負責任的品質。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

12月份：

1,、學習初步的人際交往技能,。

2、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學習保護自己。

3,、坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛,。[

4,、有基本的生活自理能力。

1月份：

1,、 慶祝元旦,。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼，不在墻上亂畫,。

4,、收集德育資料，做好整檔總結工作,。

素質教育從娃娃抓起,，為提升幼兒的思想道德素質，我們五常市幼兒園堅持以黨的十七屆六中全會精神為指導思想,，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局2012德育工作實施意見》,，結合本園實際情況特制定本學期德育工作計劃。

一,、責任意識的培養(yǎng)

責任心是孩子健全人格的基礎,，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責任意識,，可以喚起幼兒愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛社會主義的責任感和良好品質,。為培養(yǎng)幼兒的責任意識，我們將循序漸進的開展主題活動：

1,、組織開展《我是幼兒園的小主人》活動,，通過學習《幼兒園是我家》、《我愛我的幼兒園》等兒歌的學習,，讓幼兒建立“小主人”的責任感,，深刻理解自己是幼兒園中的一員,，要為幼兒園做力所能及的事。

2,、組織開展《我是小雷鋒》活動,，三月是“雷鋒月”，通過學習雷鋒歌曲,、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒,，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽,，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子,、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內樓廊,；小班幼兒看關于雷鋒的圖片，學唱歌曲,，聽講故事,。結合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關于雷鋒的故事,，激發(fā)幼兒樂于助人的情感,。

3、組織《我是中國娃》系列活動,，舉行每周升國旗儀式,，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事,，學習有代表性的歌曲,，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中,，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽,，構建“小故事進大家庭”模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責任感的意識,。大班將組織“我是中國娃”故事比賽,，激發(fā)對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的責任感,。

4,、建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”,，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子,，園內班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長過程（繪畫,、拍照,，大班可用文字方式）,。

二、自理能力和意志力的培養(yǎng)

現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中,，孩子們的自理能力在一點點削弱,，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動：

1、組織開展《自己的事情自己做》主題活動,，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換,，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理,。中大班開展“小能手大比拼”活動,，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力,。結合家園共育,，讓家長為幼兒在家里設置一個崗位，并提出職責,，讓幼兒能夠建立起家庭責任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉,。

兒堅持做一分鐘靜止動作，例如“我是小交-警”游戲,，孩子可以做交-警的手勢一分鐘不動,。

三、道德自律的培養(yǎng)

文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石,，是幼兒園思想品德教育的重要內容,。加強幼兒文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣,，更是提高全民族素質，構建和諧社會的需要,。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質,，形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。

我園在本學期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼兒園新的辦園特色,。我們將從“坐,、立、行、走”入手,，通過規(guī)范的指導和訓練,，逐步使之內化為幼兒的品質，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣,。開展“禮儀故事天天講,，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學會共處,、學會講禮貌用語,、學會做文明人。結合一日生活滲透禮儀教育,，教師以身作則,，注重一言一行，待人接物,，給幼兒創(chuàng)設文明的環(huán)境和氛圍,。

兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育；5,、抓重大活動教育，利用“三八婦女節(jié)”,、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩,。并開展“小手拉大手”活動,，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭,，走向社會,，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為,，增強文明禮儀教育的有效度,，擴大文明禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運動會的契機,，讓家長了解我園禮儀教育的做法,，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性,，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識,。

德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計劃,、有部署,、有實施、有總結，在總結中摸索經(jīng)驗,。開展活動不是德育工作的根本目的,，目的是讓孩子們能夠在活動中素質得到提高，道德得到規(guī)范,，思想得到進步,，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧文明做貢獻,。

2012年3月

德育工作計劃幼兒園中班篇十八

以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質為目標,，堅持德育為先，加強師德師風建設,，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革，提升內涵,，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學化水平,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2、深化師德建設,，提升教師素質,。

3、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

本學期我園將以20xx年縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透。

1,、合理構建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄,、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。

（二）加強師德建設,，鍛造德育團隊。

切實加強學校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學行為,，打造文明和諧的校園文化；自覺自愿簽訂師德師風承諾書,，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督；每學期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”,，并以此為依據(jù)，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2、推動師德建設,。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風建設,。選派思想素質好、業(yè)務水平高,、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質,，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同,。

3,、鍛造德育團隊,。

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質,。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和,，語調要親切、自然,、柔和,；談吐文雅，“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊；依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動作,，修飾,、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子,，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的《縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學習情感德育理論，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流,，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境,，融情于境,，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質,；要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系；要積極開展德育課題研究,，探索具有學校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學校育人品味。

要主動協(xié)同文化,、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設多種形式的合作模式，積極普及和倡導德育理念,，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡。

（三）關注幼兒生活,，培養(yǎng)良好品行,。

1、依托節(jié)日文化,。

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化,，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德,，表現(xiàn)了廣大人民的美好愿望,。本園一直以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色，在實施過程中,，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動,，在節(jié)日的紀念、慶?；顒又?，除了能體驗節(jié)日帶來的快樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎,。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事,、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽,、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手,、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時,，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善、勤勞,、勇敢等健康情感,、品德、愛國情懷和責任擔當,。

2,、一日生活滲透。

幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機,，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。

3,、重視心理健康,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,，是素質教育的重要組成部分,。本學年將開設心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育,。將心理健康教育課納入教育教學計劃,，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核,。開設心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4,、道德講堂活動,。

倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心,，在社會為他人獻愛心”,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的`道德修養(yǎng)和文明程度。

（四）提高互動力度,，強化協(xié)同育人,。

1、依法治校,，建立家長委員會,，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭,，做好家長工作,，定期召開家委會。

2,、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站,，本學期開放一次以德育為核心內容的半日活動，利用接送孩子時間,，與家長交流幼兒行為品質現(xiàn)狀,，便于對幼兒實施更靈活,、更有效、更有針對性的教育,。

德育工作計劃幼兒園中班篇十九

“育人為本,德育為先”就指出學生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發(fā)展,。因此,我們應對幼兒進行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎,。

一、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益,我們應注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應該怎么做,不應該怎樣做,并在實際的生活中指導他們來做,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學習互助,、合作和分享,有自信心、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導,做到愛與嚴相結合。要熱愛幼兒,尊重,、關懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎上,提出合理、明確,、具體的要求,并積極引導他們掌握正確的品德行為標準,激發(fā)幼兒的上進心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復實踐,形成良好的行為習慣,。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒,。同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,將孩子的情況及時告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人,。

德育工作計劃幼兒園中班篇二十

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。

一,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

二,、深化師德建設,，提升教師素質。

三,、組織多彩活動,，提高德育實效。

四,、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育。

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園。

一,、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

二、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

三,、加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求。

四,、增強心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育。在健康,、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,，關注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長,，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設,，提高保教質量,，逐步提升教師素質。

一,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導,。引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展。

二,、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質,，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

三,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程,、落實和督導，增強德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色。

一,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

二、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀,、勇敢有毅力,、有進取精神的人。

三,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

四,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

五,、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。

六,、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動,。加強活動的組織與落實，提升活動質效,。由德育處,、教務處牽頭組織，各組長,、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

一、采用請進來,、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

二,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

三、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓,。

四,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。