總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇一

金秋十月,是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié),。在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：

（一）教務(wù)教學(xué)方面。

提前做好教學(xué)工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。

（1）分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》,、《小雨滴》,。

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》,。

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”,，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”,，可見他對詩歌理解和掌握了,，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。

（2）拼音：bpmfdtnl,。

（3）蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解,、組合,，5以內(nèi)加減法，6,、7的加減法,。

（4）我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》,、《縣官判罪》,、《小巴狗》。

（5）美術(shù)：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》,、《這就是我》、《快樂的非洲人》,。

這個月的主題是“超級面具變變變”,，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型,，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔,，富有想像力,，要是畫得再大一點就更好了。豪豪,、萱萱,、童童、趙佳熠的畫就有點亂了,，但是畫得還是挺不錯的,，畫面很豐富。偲偲,、呂欣燁的畫還可以,，能夠說出畫面的內(nèi)容,。

（6）小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯,。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領(lǐng)域,，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

（二）日常生活方面。

我和玲子老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

（三）幼兒常規(guī)方面：

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童,、偲偲,、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,，請他負責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，bobo,、lucy表現(xiàn)要棒一些,。

（5）本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪,。為了加強幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。

（四）幼兒園開展的活動,。

（1）10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心,，未出任何安全事故,。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合！

（2）這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動,。在這次活動中,，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和幫助,。通過這次的t臺秀,，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

（五）家園聯(lián)系,。

本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次,，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足,，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的`工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步,！

教師十月份工作總結(jié)中班篇二

轉(zhuǎn)眼間,，帶這個班級已經(jīng)2個月了，我決定從這學(xué)期開始,，也來寫下月工作總結(jié),，找個時間自己靜下來想想，自己一個月都做了什么,？還有什么事沒完成,？這一個月是忙碌的一個月現(xiàn)對十月份工作簡單總結(jié)一下。

1,、和學(xué)生一起更新了班級文化建設(shè),。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化,，讓孩子們知道我國的傳統(tǒng)文化很有必要,。

2、安排了食堂餐桌桌長,。利用晨會讓學(xué)生知道“食不言,，寢不語”的道理。自從那次晨會后，孩子們在食堂的紀律好了很多,，但還是有說話的現(xiàn)象,，吃飯時掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯,。

3,、成功的參與了學(xué)校的小型運動會。在運動會上孩子們表現(xiàn)的不錯,，我們六學(xué)年是跳遠,，男生、女生都是第一名,，孩子們很開心,。

4、解決了科任課上學(xué)生不認真聽講的狀況,。我覺得這是我這個月最成功的地方了,，怎么解決的？就是利用班級的積分啦,。我給科任老師積分,，只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā)。

5,、進行了第二次寫字比賽,。隋雨萌、于佳瑤,、馬冰冰表現(xiàn)十分突出,。這個班級孩子整體字寫得都不錯，都很工整,、干凈,。但孩子們寫字和上屆學(xué)生比還有一段距離。沒有“體”,。還的繼續(xù)加油,。

6、對“浪之語”教師工作室更新,，個人每天都統(tǒng)計老師評價次數(shù),，應(yīng)該很準確，呵呵,。

沒完成好的地方：

1,、學(xué)生思想工作，特別是女生,。

2,、期中考試結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)孩子們計算能力不是很好。

3,、孩子們習(xí)作始終都不行,。

4、對問題學(xué)生的監(jiān)管還要在加大力度,。

1,、開展好家長會。

2,、準備開一次“孝敬父母”為主題的班會,，主要是教育父母長期在外的孩子，特別是女孩子,。

3,、開展第三次寫字比賽。

4,、應(yīng)該是科普月了,，搞好小種植，小養(yǎng)殖活動,。

5、抓好課堂的效率,。爭取做到堂堂清,。培養(yǎng)孩子們對當(dāng)天的知識做小結(jié)。

教師十月份工作總結(jié)中班篇三

一,、在思想方面：

積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習(xí)教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負的責(zé)任;積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用,，努力做教師的表率,。

二、在教學(xué)方面：

本學(xué)期擔(dān)任三門課的教學(xué)任務(wù),。

一是計算機基礎(chǔ)文化課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種基本操作，更重要的是要提高學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)興趣,。

打好基礎(chǔ)為以后進一步學(xué)習(xí)計算機知識作好鋪墊,。

還有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及網(wǎng)頁設(shè)計與制作,，是計算機專業(yè)課,，上起來要枯燥些，不夠生動,。

但知道有一點是不變的,，要讓學(xué)生學(xué)好，作為老師關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我堅持經(jīng)?？措娔X報，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校里的教研活動,，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、在學(xué)校工作方面。

除教學(xué)工作外我在學(xué)院總院擔(dān)任信息中心技術(shù)員工作,，維護學(xué)院的網(wǎng)站,，以及一些技術(shù)支持，協(xié)助其他同事的工作,。

同時我還擔(dān)任總院相關(guān)攝像與宣傳工作,。

我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。

四、在考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個人生活之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

五,、學(xué)習(xí)生活方面,。

在學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì),。

我放棄了周末和暑假的休息，實現(xiàn)了我的浙大夢,，目前在浙江大學(xué)計算機學(xué)院攻讀碩士學(xué)位,。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,熱心幫助別人;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。

努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來,，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,，也不免存在著一些不足,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己,，虛心向先進黨員學(xué)習(xí),，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇四

一學(xué)期很快就過去了兩個月，經(jīng)過這兩個月的集體生活,，孩子們也接受了我這位新老師,。，就我十月份的工作小結(jié)如下,。

一．教學(xué)教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫,，教學(xué)活動方面的備課也有點偷懶，總是依賴參考書的活動設(shè)計,，雖然書上的設(shè)計都是精品,，但是作為一名新教師還是應(yīng)該有更多自己的想法與見解。

二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的,，那就是游戲,，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少,，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài),，有時候也上網(wǎng)搜這方面的知識來補不足的地方,。還是滿足不了工作需要。其實現(xiàn)在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū),。幼兒園的活動應(yīng)該是多樣化的,，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應(yīng)該把自己的思維開拓開來,。多動些腦筋帶領(lǐng)孩子們玩,。

三．適應(yīng)于迷茫工作中還是有點迷茫，有很多東西經(jīng)常想不起來,，除了準備好教學(xué)活動外,，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么,，帶孩子干什么,，怎樣組織孩子不亂都還不是有經(jīng)驗。還有區(qū)角活動也帶動不起來,，孩子還不是很聽我的話,。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高,。在這方面有點迷茫,。

四．對于下個月的要求盡快適應(yīng)努力做到更好，真正的投入的工作當(dāng)中,，做孩子們的好朋友,，好老師，做其他老師的好同事,。希望下個月做的更好,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇五

由于十一長假，十月份一晃就過去了,?；仡櫼粋€月的工作，緊張而又忙碌,。

一.教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、蒙氏,、安全和語言領(lǐng)域,。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復(fù)習(xí),，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復(fù)習(xí),，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),，我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強,。

本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》。

主題目標：

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情,，什么時候有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣。

教師十月份工作總結(jié)中班篇六

時間過得真快,，一個月又過去了,。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里,，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力，這樣進步才會更大,。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,，更多的是解決問題的方法。

首先,，我認為對待學(xué)生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生,，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方,，尋找突破口,。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點,。雖然,，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力,。

第二,，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點,。對于學(xué)生犯的錯誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,，?yīng)當(dāng)進行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學(xué)生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間,，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來,。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后,，學(xué)生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵，屆時,，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上知識更新的速度,。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面,，也有待進一步的提高,。

在各位同事的幫助和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃,。在認真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時，也會有自己的一份堅持,。針對10月份,，本人做了如下總結(jié)：

10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題。現(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧,，自控力不夠強,，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此,，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負責(zé)看管學(xué)生,，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序,，以免孩子受到意外傷害，這一點非常值得大家的注意,。對于相當(dāng)不聽話的孩子,，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业?工作積極性,，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量,，在此基礎(chǔ)上,，如有多余課時，將對老師采取獎勵措施,。這個方案的提出,，不僅利于調(diào)動老師們的積極性，更利于公司往后的發(fā)展,，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu),。為了整體的發(fā)展，我們必須付出足夠的努力,。

本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的,，可是在一段時間的接觸當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒绤?，不然學(xué)生會不以為然,，學(xué)習(xí)就松松垮垮，達不到教書育人的目的,，反而會害了孩子,。所以，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法,，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)。

教師十月份工作總結(jié)中班篇七

雙節(jié)同慶的十一長假,，給全國各族人民帶來喜慶,，亦給我校師生捎來歡樂！

為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中去,，我們高二十月份主要開展了如下幾項工作：

1,、年級及時召開了年級教師工作會。會上通報了九月份年級教學(xué)常規(guī)檢查情況,，要求老師加強教學(xué)研究，能日進日新,；加強課堂管理,，講究課堂藝術(shù),，能高質(zhì)高效；注意出勤紀律,，在辦公室閑談莫過5分鐘,。

2、堅持了每周一次的班主任例會,。要求班主任除做好日常管理工作外,，還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任,。

3,、組織了重點班學(xué)生的座談會，對平行班進行了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教學(xué)情況的問卷調(diào)查,。

4、十月份開始,，重點班的任課課教師不惜犧牲自己的.休息時間,，利用星期六下午給學(xué)生補課。

5,、加強學(xué)生寢室管理,。在班主任摸清住校生的各種情況后，年級在每個學(xué)生寢室門上貼上信息標簽,，方便值班人員進行管理,。

6、加強甲流的防控工作,。年級堅持晨,、晚的學(xué)生體溫檢查，有問題及時匯報,，不麻痹,，不大意。7,、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

8、配合政教處成功地舉辦了學(xué)校第三屆篝火晚會,?？傊挥姓J真才有成功,；只有踏實苦干才有高質(zhì),、高效的教育！

高二年級組。

20xx年11月8日,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇八

金秋十月,是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié),。在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：

(一)教務(wù)教學(xué)方面。

提前做好教學(xué)工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。

(1)分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》,、《小雨滴》,。

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌,，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆,，粉筆玩黑板”,，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富,，能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。

(2)拼音：bpmfdtnl。

(3)蒙氏數(shù)學(xué)：6,、7的分解,、組合，5以內(nèi)加減法,，6,、7的加減法。

(4)我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》,、《縣官判罪》,、《小巴狗》。

(5)美術(shù)：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》,、《這就是我》、《快樂的非洲人》,。

這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,，主要是讓幼兒感受各種臉型,，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中,，丁博潮的畫面很整潔,，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪,、萱萱、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了,，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富,。偲偲,、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容,。

(6)小康軒教材：因為是與大班分開上的,，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,，bobo偏向于語言領(lǐng)域,，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

(二)日常生活方面,。

我和玲子老師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童,、偲偲,、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，請他負責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面,，bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些,。

(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪,。為了加強幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。

(四)幼兒園開展的活動,。

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活動舉辦得很成功,，家長和孩子們都玩得很開心,，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動,。在這次活動中,，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和幫助,。通過這次的t臺秀,，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯(lián)系,。

本月共與家長聯(lián)系了三次,，本來每周一次，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十月份以來我們所做的`工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

一,、家庭方面。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出,，孩子或獨自在家,，或交給別人看管，缺少親情,，時常感到孤獨寂寞,，同時，由于競爭激烈,，風(fēng)險系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所,，對孩子的教育簡單、粗暴,，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍,，對子女的期望很高，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。

二,、學(xué)校因素,。

孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價,，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題,。又如,，教師對學(xué)生過高的期望和要求，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力,。

三,、社會環(huán)境。

從社會環(huán)境方面來看,，通過每天報紙,、廣播、電視等媒介,，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響,。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個健康,、成熟而能自我實現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以,，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

一,、建立和諧的家庭氛圍,。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用,，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育，善于運用教育方法,，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和，又嚴格要求,，讓孩子在一個充滿關(guān)心,、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長。

二,、形成良好的班風(fēng)班紀,。

良好的班風(fēng)班紀有助于學(xué)生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個團結(jié)、活潑,、文明,、進取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展,。

三,、營造融洽的師生關(guān)系。

俗話說：情不通則理不達,。心理教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔(dān),。

四,、幫助獲取有利信息。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野，增長知識,，了解生活,，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

教師十月份工作總結(jié)中班篇九

在各位同事的幫助和配合下,，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃。在認真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的`同時，也會有自己的一份堅持,。針對10月份,，本人做了如下總結(jié)：

10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題。現(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧,，自控力不夠強,，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此,，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負責(zé)看管學(xué)生,，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外傷害,，這一點非常值得大家的注意,。對于相當(dāng)不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀,，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性，制定出了一套考核方案,，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量,，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時,，將對老師采取獎勵措施,。這個方案的提出，不僅利于調(diào)動老師們的積極性,，更利于公司往后的發(fā)展,，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu)。為了整體的發(fā)展,，我們必須付出足夠的努力,。

本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的,，可是在一段時間的接觸當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒绤枺蝗粚W(xué)生會不以為然,，學(xué)習(xí)就松松垮垮,，達不到教書育人的目的，反而會害了孩子,。所以,，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí),。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十

三、重視教科研工作,，提高保教質(zhì)量,。

走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇,。我們一是建立幼兒園教研機構(gòu),，明確職責(zé)，教研組實施,、教師操作的運行格局,。二是定期對課題進行評析、討論,，保證課題的研究質(zhì)量,。三是鼓勵教師進行教學(xué)反思，完成教學(xué)分析,。教研活動,，通過交流工作計劃、教育計劃,、效果記錄,、教育筆記等，促進教職工提高自己,。

四,、加強一日活動管理，全面推進素質(zhì)教育,。

一日活動是對幼兒全面實施素質(zhì)教育的主要陣地,，我們向每一天要質(zhì)量、要效益,。我們要求教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成,、生成教學(xué)內(nèi)容，制定計劃和目標,。到班級聽隨堂課,，抽查孩子活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

一,、教育教學(xué)方面：

我是本月x日來單位開始上班的，經(jīng)過一段時間的工作,，我的總結(jié)如下,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注每個學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的思維,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成的各項工作任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，改正缺點，開拓前進,，希望能盡自己最大的努力提高自己,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十一

為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中去，我們高二十月份主要開展了如下幾項工作：

1,、年級及時召開了年級教師工作會,。會上通報了九月份年級教學(xué)常規(guī)檢查情況，要求老師加強教學(xué)研究,，能日進日新,；加強課堂管理，講究課堂藝術(shù),，能高質(zhì)高效,；注意出勤紀律，在辦公室閑談莫過5分鐘,。

2,、堅持了每周一次的班主任例會。要求班主任除做好日常管理工作外,，還應(yīng)加強學(xué)習(xí),，爭當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任。

3,、組織了重點班學(xué)生的座談會,，對平行班進行了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)情況的問卷調(diào)查,。

4,、十月份開始，重點班的任課課教師不惜犧牲自己的休息時間,，利用星期六下午給學(xué)生補課,。

5、加強學(xué)生寢室管理,。在班主任摸清住校生的各種情況后,，年級在每個學(xué)生寢室門上貼上信息標簽，方便值班人員進行管理,。

6,、加強甲流的`防控工作。年級堅持晨,、晚的學(xué)生體溫檢查,，有問題及時匯報，不麻痹,，不大意,。

7、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

8,、配合政教處成功地舉辦了學(xué)校第三屆篝火晚會。

總之,，只有認真才有成功,；只有踏實苦干才有高質(zhì)、高效的教育,！

高二年級組,。

20xx年11月8日。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十二

時間過得真快,，一個月又過去了,。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里,，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力，這樣進步才會更大,。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,，更多的是解決問題的方法。

首先,，我認為對待學(xué)生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生,，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口,。打進他們的心里,，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然,，這一點我還沒有做好,，但是我一直在努力,。

第二，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主,，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點,。對于學(xué)生犯的錯誤,，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷Ｈ缬性俜?，?yīng)當(dāng)進行個人談話,，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間,，在教師的正確引導(dǎo)下,，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵,，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十三

美術(shù)教育是對學(xué)生進行美育,，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下：

小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,，不追求立體感和空間深度,，在教材介紹了基本形、圓形,、方形,、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象,，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。

比如,，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),，比例大體上正確就可以了,，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求,，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西,，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣,。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下,。

能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形,，哪部份是大的,，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式,，在教學(xué)中,，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去，反復(fù)地強調(diào)基本形去觀察,，理解形象的特征,，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,，因此,，低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

在低年級教材中的色形是很豐富的,，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學(xué)生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段,，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化,。

教材中色彩認識的介紹與手工制作結(jié)合起來,，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵,，就是利用各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比如，原色“紅”加上原色“黃”,，變成“橙色”,，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的,。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,，擴大色彩感知的面，同時,，要求學(xué)生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù),。

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,，這些課是同學(xué)們進行綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型,、色彩知識的掌握情況,，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機會。

因此,，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計了大量的'手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,，一定是喜出望外的,。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工,，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事。

在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時,，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫,。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù),。同時低年級學(xué)生需要美術(shù),，也更愛好美術(shù)，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，將是我努力的方向。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十四

由于十一長假,，十月份一晃就過去了,。回顧一個月的工作,，緊張而又忙碌,。

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、蒙氏,、安全和語言領(lǐng)域,。在閱讀方面,，這個月我加強了對孩子識字的復(fù)習(xí),，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好很多,。在制度方面還是要加強練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強,。

本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》,。

主題目標：

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。

安全是最重要的。這個月我進行了“小心接觸陌生人”,、“公廁安全我知道”,、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課，仔細認真的為幼兒解釋了三個方面的安全隱患,，引導(dǎo)他們提高安全意識和自我保護能力,。

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片，一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,，使其了解秋季的特征,。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.為孩子準備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富主題板,。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動,。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達。

十月份是流行病比較嚴重的月份,，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴格杜絕流行病的發(fā)生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十五

力,。

三.家長工作方面。

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片,，一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,，使其了解秋季的特征。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3.為孩子準備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富主題板,。

4.建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察、種植,、收集,、捕捉等活動。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱,。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達,。

四.衛(wèi)生保健方面。

十月份是流行病比較嚴重的月份,，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴格杜絕流行病的發(fā)生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。

五.集體活動,。

1,、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子,，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體,。

2、為藝術(shù)節(jié)做準備,，練習(xí)兩首新兒歌,。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十六

一忌病語。教師使用不規(guī)范的語言,，會導(dǎo)致學(xué)生用語混亂,，思維混亂，遺害無窮,。

二忌冷語,。有的教師對學(xué)生的一些言行舉止看不慣，覺得不合自己的心意,，就對學(xué)生諷刺,、挖苦、嘲弄,，什么“小聰明”,、“大美人”等,。這樣會使學(xué)生受到不應(yīng)有的刺激,，使稚嫩的童心受到傷害。

三忌臟語,。有的老師不能正確對待有缺點或缺欠的同學(xué),，對他們使用鄙視、侮辱性的語言,，什么“丑小丫”,、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等,。這樣會在學(xué)生的心里播下自卑的種子,，給學(xué)生造成相當(dāng)嚴重的心理負擔(dān)。

四忌咒語,。有的老師會對班里的個別學(xué)生使用揭短和盲目定論式的語言,，如“天生的壞”、“從小就熊”,、“神經(jīng)病”,、“沒出息”、“沒救”等。這類語言會在學(xué)生心里埋下仇恨的種子,，有的學(xué)生會千方百計報復(fù)老師,、報復(fù)同學(xué)、報復(fù)社會,；有的則會失去做人的信心,，自甘沉淪，破罐子破摔,。

五忌浮語,。有的教師對學(xué)生喜歡用浮夸、吹噓和不切實際的語言,。這會使學(xué)生愛虛榮,、愛吹擂，不能踏踏實實地為人,、學(xué)習(xí),、做事。

六忌煩語,。個別教師說話講課總是啰嗦重復(fù),，嘮嘮叨叨；或東山一犁,，西溝一耙,，廢話連篇,，離題太遠,。這樣會使學(xué)生滋生厭煩情緒、逆反心理,。

那么課堂上需要什么樣的語言,？

1、孩子們對這些問題這么感興趣,，真讓我高興,。

2、我不知道我這樣說是否合適,。

3、不知我說清了沒有,，說明白了沒有,。

4、“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn),。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話,。

1、雖然你說的不完全正確,，但我還是很佩服你的勇氣。

2,、你說得還不完全,，請哪一位幫幫他，再補充,。

1,、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，讀書時應(yīng)該做到“眼到,，口到,，心到”。我看,，你們今天達到了這個要求,。

2、聽你們的朗讀是一種享受,，你們不但讀出了聲,，而且讀出了情。

3,、默讀,，要講究速度。現(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,，并請思考……,。

1、你們的問題很有價值,，看來你是個善于動腦筋的孩子。

2,、有一個問題,，是我要請教大家的，誰能幫我解決,。

對學(xué)生所寫：

1,、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很整潔,，書寫也端正,。我為你們高興,。

2、用自己的筆寫自己心里的話,，這一點很重要,。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點,，卻給人一種真誠的感受,。

3、“沒有老底子,，就沒有新文章”,，有積累才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的,，看得出他們課外有較大的閱讀量,。

4、××同學(xué)從生活中積累寫作材料的本領(lǐng)很大,，即使一件不起眼的小事,，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來,，他的寫作材料總是那么新鮮,、獨到。

以上是我的一點所思所想,，但對我來說還僅僅只是開始,，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來學(xué)習(xí)和提高自己這方面的能力,。我期待著有更多的思考,，讓我們在教學(xué)科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養(yǎng)料。

教師十月份工作總結(jié)中班篇十七

在各位同事的幫助和配合下,，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃。在認真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時,，也會有自己的一份堅持,。針對10月份，本人做了如下總結(jié)：

10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題?，F(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧,，自控力不夠強，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況,，基于此,，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負責(zé)看管學(xué)生，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序,，以免孩子受到意外傷害,，這一點非常值得大家的注意,。對于相當(dāng)不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀,，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性，制定出了一套考核方案,，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量,，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時,，將對老師采取獎勵措施,。這個方案的提出，不僅利于調(diào)動老師們的積極性,，更利于公司往后的發(fā)展,，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu)。為了整體的發(fā)展,，我們必須付出足夠的努力,。

本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的，可是在一段時間的接觸當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒绤?，不然學(xué)生會不以為然，學(xué)習(xí)就松松垮垮,，達不到教書育人的目的,，反而會害了孩子。