在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇一

九月十七日我參加了**區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級二班的家長會,。首先是孫校長致辭并作學(xué)校工作報(bào)告,，然后在班主任代老師的主持下進(jìn)行了“走進(jìn)新學(xué)期”主題家長會，并成立了班級家長委員會,，本人當(dāng)選為家委會主任并做了發(fā)言,。整個(gè)過程緊湊協(xié)調(diào)，讓人受益匪淺,。印象最深刻的是代老師宣讀班級新學(xué)期打算及目標(biāo)——“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”,。

兒子從一年級到現(xiàn)在一直是代老師的學(xué)生,，自從孩子進(jìn)入**區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一天起，我無時(shí)無刻不在關(guān)注著學(xué)校的變化,，關(guān)心著孩子的成長,，我能感受到孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸潤著實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的辛勤汗水，老師像呵護(hù)鮮花一樣精心培育著我們的孩子,，我認(rèn)為我的孩子是非常幸運(yùn)的,，因?yàn)樵谶@里有許多優(yōu)秀的老師讓我敬佩，他們兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取,。特別是班主任代老師,，是**區(qū)教育系統(tǒng)無人不知的名師，她潛心鉆研教學(xué)規(guī)律,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，為了孩子的成長，付出了大量的心血,。她用一顆熱愛孩子的心,，呵護(hù)著孩子們健康快樂的成長，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。她所在的班級各個(gè)方面都是出類拔萃的,，這個(gè)班的優(yōu)秀在全校有目共睹,。

一直以來，在生活上我像所有的母親一樣呵護(hù)照顧自己的兒子,，在思想上卻把他當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，不管是家庭事務(wù)還是學(xué)校班級的動向都會跟他進(jìn)行大人間的交流，聽取他的意見和建議,，很少獨(dú)斷專行,，覺得他說的合理就照他說的做，他提的意見我也虛心接受,，有錯(cuò)就改,，而且勇于自我檢討，經(jīng)常掛在嘴邊的話是“你是我們家的男人,，你有發(fā)表意見的權(quán)利，也有保護(hù)媽媽的義務(wù)”,。這次家長會前一天中午,，兒子放學(xué)回家征求我的意見,，問我是否能擔(dān)任他們班的家長委會成員，我知道他已經(jīng)有了主意,，就反問他你覺得我行嗎,，他輕描淡寫地說：“你肯定沒問題的，會長（他對家長委員會最高官職的稱呼）非你莫屬,?！甭牭竭@么高的評價(jià)，相信哪個(gè)家長都不會拒絕,，我就很痛快的答應(yīng)了,。吃飯的過程中他突然若有所思地說：“你可別光想著當(dāng)官，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要干很多活的,，到時(shí)候可別反悔,，唉，真同情你,，幸虧我不是家長,。”我由衷的笑了,，不是因?yàn)楹⒆拥耐詿o忌,，而是知道學(xué)校的責(zé)任教育讓孩子明白天上不會掉餡餅，不管干什么都要在其位謀其政,，我知道這個(gè)決定在無形之中又增強(qiáng)了兒子的自信心,，所以即使付出再多也心甘情愿。

周六上午開完家長會,，晚上跟兒子在學(xué)校操場散步,，就這次家長會中“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”這一話題展開了母子之間的對話。他說這是班級新學(xué)期目標(biāo),，是代老師跟同學(xué)們共同制定的,，每一個(gè)人都要為之努力，于是我跟他分析了他需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn),，并引導(dǎo)他認(rèn)識到自己的不足,，希望他以后能揚(yáng)長避短，讓自己更加優(yōu)秀,。氣氛融洽,，畫面溫馨，那一刻一種久違的幸福油然而生,。沉默片刻,，兒子突然話題一轉(zhuǎn)問我當(dāng)上主任的打算，我就把上午的發(fā)言稿復(fù)述了一遍,，并鄭重其事地對他說：“你們?nèi)绱藘?yōu)秀的教師加上如此優(yōu)秀的學(xué)生匯集成如此優(yōu)秀的班集體,，從現(xiàn)在開始我也要帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)爭當(dāng)優(yōu)秀家長,，讓我們班的家委會成為學(xué)校乃至全區(qū)的優(yōu)秀家委會，你們‘讓優(yōu)秀成為習(xí)慣’,，我們‘將優(yōu)秀進(jìn)行到底’,。”

是的,，我一點(diǎn)會以身作則,，帶領(lǐng)這一屆的家委會全體成員，以最大的努力支持學(xué)校辦學(xué),，以最大的誠意開展好各項(xiàng)工作,，努力發(fā)揮家委會的紐帶作用，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,。我相信,，通過老師、家長的共同努力,，相互溝通,、理解和支持，我們的孩子在良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境中,，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人,、懂得知恩,、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生,。

我們的五年級二班一定能“將優(yōu)秀進(jìn)行到底”,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇二

非常歡迎你們來到學(xué)校，知道你們工作都很忙,，我們這么大規(guī)模的見一次面也真是不容易,，希望我們今天借助這樣一個(gè)平臺，能夠真誠的溝通,，互相理解,、互相支持，盡量幫助孩子快速進(jìn)步健康成長,，也讓這次家長會不拘泥于形式,，而是真正能見到實(shí)效。

跟孩子們相處已有兩個(gè)多月的時(shí)間,，可以說孩子們是可愛的,，品質(zhì)好，學(xué)習(xí)刻苦,。大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè),。當(dāng)然也有一小部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ模卮饐栴}不積極,，甚至是不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),，尤其是家庭作業(yè)，個(gè)別同學(xué)可以說是屢教不改,，這也讓我感到很頭痛,。對情況比較嚴(yán)重的我也和個(gè)別家長溝通過了，很多家長都埋怨孩子,，把孩子說得一無是處,，今天我也想在這里說說自己的看法，孩子之所以是孩子,，那是因?yàn)樗麄儗ψ约旱男袨榈淖钥啬芰Σ?，這就需要我們的父母給予孩子更多的關(guān)心和關(guān)注，適時(shí)地給孩子正確的引導(dǎo),，多和孩子溝通交流,，而不是平時(shí)不管不問，等到考試成績差了,，作業(yè)不完成讓老師找了,，你才開始著急，甚至是打罵孩子,，我覺得你急的有點(diǎn)晚了,。還有一些家長認(rèn)為既然孩子交到學(xué)校里了，一切責(zé)任都應(yīng)該是老師的,，甚至有個(gè)別家長對子的孩子說：“活該,，愛寫不寫，不寫讓老師到學(xué)校里治去,?！蹦氵@一句話無形之中就把老師推到那風(fēng)口浪尖上，我覺得這些都是對自己的孩子不夠負(fù)責(zé)任,，孩子是你們的,，當(dāng)然也是我們的，但終歸還是你們的啊,。所以我覺得我們還是應(yīng)該溝通,、交流、合作,、齊抓,、共管,。

下面我結(jié)合孩子們的情況和語文學(xué)科的特點(diǎn)，就如何提高孩子們的成績向家長們提幾條建議,。

首先,，我簡單說說語文這門學(xué)科的教學(xué)。小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué),，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格,。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物,、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。到了小學(xué)中年級以后,，學(xué)生們可以通過閱讀課外書籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的，潤物細(xì)無聲的,。在這里,，我也想對家長提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境,，經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍,，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個(gè)榜樣,。正所謂“榜樣的力量是無窮的,。”

孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字,、詞語,、成語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣〞r(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識,。因此,，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識,。

關(guān)于閱讀水平的提高，我想在今后的日子里,，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞，看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思,，看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的,。另外,，平時(shí)的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀背誦課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢,？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。

關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。孩子進(jìn)入四年級,，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的,。作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書,，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

很長一段時(shí)間以來學(xué)生完成作業(yè)情況不盡人意，同學(xué)們在學(xué)校里的大作業(yè)都能完成,，但是回到家里就不行了,，尤其是周末的作業(yè)，周一來了之后寫不完的,、寫不全的,、沒有帶來的，各種情況都有,，所以還請家長們多關(guān)注自己孩子的家庭作業(yè),。給孩子查作業(yè)，按孩子記的作業(yè)逐項(xiàng)檢查,。首先是檢查數(shù)量,，看是不是做完；其次是質(zhì)量,，給孩子的作業(yè)做出判斷并指導(dǎo)孩子改錯(cuò),。部分家長在檢查對錯(cuò)上如果有一定的困難，那就側(cè)重看孩子的書寫,。書寫直接反映了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，書寫認(rèn)真，能說明孩子學(xué)習(xí)踏實(shí),，相當(dāng)然作業(yè)是用心寫的,；書寫亂，說明孩子沒有用心寫,。切不可放任不管,，或只是口頭上問一句,。我們留的作業(yè)，有時(shí)要求家長簽字的,。語文方面,，一般是要求背誦和聽寫的內(nèi)容。在簽字時(shí)一定要事實(shí)求是,，如實(shí)地寫出孩子的作業(yè)情況,，背過、背得不熟或沒背過,，以便我們準(zhǔn)確地了解學(xué)生的掌握情況,。

另外我們在工作中難免有疏漏或者或者做的不好的地方，還請你們多提寶貴意見,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇三

上周六的上午,，我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長會。會上老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、勤奮好學(xué)的精神，讓在座的每一位家長獲益匪淺?，F(xiàn)就孩子的教育和本次家長會的體會談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的,。就在這短短的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主,，批評為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。你會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

在家庭中,，還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同們一起游戲,，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,，避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?，F(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力,，去進(jìn)取。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心,。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手,。首先，肯定孩子的才能,，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并鼓勵(lì)說：“你行,，你真行,。”這樣,，孩子會倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情況,，確定改進(jìn)方法。試想,，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢？第三,，對于一些特別膽小怕事的孩子,，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評甚至不批評,，讓他們通過努力去做一些力所能及的事,，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。四是培養(yǎng)孩子的成功意識。孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長,，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵(lì),。這樣,，他們的自信心足了，心情更好了,，也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),，相反，如果家長無端訓(xùn)斥,，就會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后發(fā)展,，作為家長,，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長,，努力培養(yǎng)孩子的成功意識,。總之,，人的心理素質(zhì),，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動,。運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。特別是孩子功課忙,、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動,，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動,，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥?老師們表示衷心的感謝,！感謝你們讓孩子既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,。祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇四

今天,，我參加了五年級第一學(xué)期的“走進(jìn)新學(xué)期”家長會,。會上先聽了孫校長的講話，接著英語老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析,，對本學(xué)期的英語教學(xué)談了自己的看法和對英語學(xué)科學(xué)習(xí)的要求,，最后班主任代老師先對班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評，然后對今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求,。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷教導(dǎo)表示衷心的感謝,！

我是第二次參加家長會了,。每一次參加家長會，都感觸頗深,。這一次家長會上,，代老師講到的多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典，我覺得十分正確,。因?yàn)槭茈娨?、網(wǎng)絡(luò)的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書,，只要有時(shí)間就會從早到晚地看卡通片,，以至于閱讀能力和寫作能力非常差，習(xí)慣養(yǎng)成也不好,。其實(shí),，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶，如果說文學(xué)是語言是王子的話,，那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠,。基礎(chǔ)教育階段開展古典詩詞教育,，不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性,、想象力、加深對傳統(tǒng)文化熏陶,，同時(shí)對純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng),，以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)古典詩詞,，感受古典詩詞的魅力,，對于提升孩子的學(xué)習(xí)成績，美化心靈,，陶冶情操也有著非常重要的作用,。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個(gè)道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩詞,，不僅有助于培養(yǎng)純正的文學(xué)審美趣味,，還有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個(gè)最有力的證明,。在老師的教導(dǎo)下,，看書也漸漸成了他的愛好，由此得到的收獲也不小,，他感到寫作文是一件容易的事,，這都是得益于代老師的教導(dǎo)。對于溫馨班規(guī)的制定到實(shí)施,，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血,！代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛心的班主任，我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運(yùn)??！

對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我很贊成王老師的看法,，無論是記單詞還是書寫,，老師講得都很有道理，我相信在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、教法科學(xué),、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下，孩子的英語學(xué)習(xí)一定會上一個(gè)大的臺階,。

總之,，這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,，也讓我們更全面地了解了孩子,，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的,，把孩子交給老師我放心,，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。

年9月17日,，作為家長，我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長會,，我很在意,，也很緊張。之所以緊張,，是因?yàn)槲覀兗议L到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂,，還是讓孩子保留一份童真,，過一個(gè)快樂的童年,。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會影響孩子的學(xué)習(xí)生活,。

由于工作的關(guān)系，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的,，但卻并不系統(tǒng),。家長會上當(dāng)孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后，我對學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解,。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深,。

的確，一個(gè)人的成功,，除了智力因素的影響,，還有非智力因素。對于一個(gè)正常人,，非智力因素才是決定因素,。非智力因素很多，其中之一便是習(xí)慣,。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、品德習(xí)慣,、思維習(xí)慣等，對他今后的成長大有益處,，不需要家長,、老師和社會的監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責(zé),，履行自己的義務(wù),，為他人、為社會盡心盡責(zé),。反之,，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長,、老師,、社會怎樣幫助、教育,，甚至法律制裁,，國家強(qiáng)制，恐怕都難以改正,。正所謂“習(xí)慣成自然”,。

當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo),，也需要家長的配合,。在分班級活動中，班主任代老師用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,，我覺得非常恰當(dāng),。就是“一加一可以等于一，也可以大于二,；這個(gè)題目如何做好,，就要看家長與學(xué)校的配合程度?！?/p>

的確,，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我理解代老師的意思是：要想使家庭教育的效果好,，家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致,。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時(shí)間來讓孩子看書,、運(yùn)動,、參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子,。雖然逼著孩子多做練習(xí)題，可能會使孩子學(xué)到一些東西,，甚至在考試中可能會拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績單,，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動力,。

在分班級活動中,，班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們孩子家長指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,，這讓我受益非淺,。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,。比如代老師講的做拼音卡片,，讓孩子和家長在游戲中掌握拼音；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等,。

還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識”教育,，能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可,。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月,，但我翻開他的課本,、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗,，老師們真誠地信任,、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生,，這不就是可貴的“師愛”嗎,！

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級二班的家長會后，我對孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識,，主要有以下幾點(diǎn)：

二,、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。這是這次家長會代老師提出的一個(gè)重要理念，但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí),、一起提高呢,？家長老是說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，成績上不去,，若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，再加上父母的及時(shí)鼓勵(lì),，孩子的自信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)就會逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例,，如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡單的英語會話,，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好,。這就要求父母要有足夠的耐心,，要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強(qiáng)烈愿望,。

三,、家長委員會應(yīng)該成為溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。這次家長會,，五年級二班成立了家長委員會,，這是班里的一件大事。長期以來,，對孩子的教育,，學(xué)校和家長聯(lián)系太少,，有不少家長不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，老師也不清楚孩子在家庭的實(shí)際情況,，學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié),，家教育長委員會的成立，正是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,，家長可通過家長委員會將意見反映給學(xué)校,，學(xué)校可通過家長委員會更密切的聯(lián)系家長,。學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，才能給孩子搭建一個(gè)通向成功的平臺。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇五

敬愛的老師,，各位叔叔阿姨們:,。

大家好!我是一年級xx班的xx，歡迎各位家長來到xx參加家長會,，今天能代表我們一年級xxx班發(fā)言感覺十分高興,。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育,。我們的班主任和語文老師,，對我們要求非常嚴(yán)格,，但同學(xué)們都非常喜歡她們,，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求,，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步,。

各位叔叔阿姨,，我們的進(jìn)步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長和老師表示衷心地感謝,！

請你們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對我們的期望,，用最好的成績報(bào)答父母和老師對我們的培養(yǎng),。最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇六

親愛的叔叔阿姨,，敬愛的老師們：

大家晚上好,！我是一（1）班的xx，今天我代表一（1）班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,。

跟其他同學(xué)相比,，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙壍男W(xué)老師,?？烧f句實(shí)在話，她教我的時(shí)間很少,。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時(shí),，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音只會“aoe”,，而且從沒握筆寫過一個(gè)字,，這跟我們班好多同學(xué)比起來,，都有很大的差距,。可媽媽告訴我“沒關(guān)系,，只要你在課堂上專心聽講,，很快就能趕上同學(xué)們的”。

事實(shí)證明,，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小,。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了,，不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,，我先讀老師布置的課文,、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,，接下去就是我的課外書時(shí)間了,。回想起剛學(xué)完拼音那會兒,，老師也布置了讀課外書的作業(yè),，可我卻怎么也喜歡不起來。因?yàn)槲也徽J(rèn)識的字太多了,，邊拼邊讀很累,，意思也讀不懂，我不喜歡,。這時(shí)還多虧了我那親愛的媽媽,，她每天想辦法哄我讀,，有時(shí)她讀一段，我讀一段,，有時(shí)一起讀,，還有時(shí)讀給我聽。漸漸地,，隨著我認(rèn)識的字越來越多,，我感受到了讀書帶給我的樂趣。現(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了,，《親愛的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了,。

但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書,。可惜他們總是忙于自己的事情,，不愿意多陪陪我,。今天我趁這個(gè)機(jī)會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，我喜歡你們和我一起看書,，也喜歡你們帶我出去玩,，把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我，好嗎,？”

爸爸媽媽,，我愛你們，謝謝你們,！最后,，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧,！

謝謝大家,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇七

大家下午好!

我是xxxx，聯(lián)系電話是xxx,。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會,，這是大家對我們學(xué)校的信任、也是對我們老師工作的支持,，尤其是對我工作的支持,。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄穑蚁胛覀兠课患议L都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,，將來成龍成鳳,，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下，所以我們的目標(biāo)是一致的,。作為一(5)班的班主任,，我將用我的愛心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長,、我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生,，38名男生,、21名女生，男生比女生多10名,。

孩子上學(xué)了,，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，對習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,，至關(guān)重要",、，好習(xí)慣決定成績,，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識重要,，好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。、“小樹易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校,，中午11：40接,，下午2：50到校，4：40接,。9月2日早特殊,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認(rèn)為孩子還小,，長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了,。希望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長。)為了保證充足的睡眠,，利用開學(xué)前的一個(gè)星期,，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會上火,，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病,。每天帶上水杯,，飲用水每天換。

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒，一次檢查,，一次表揚(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了,，家長要檢查簽字，完成的好,，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力,。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇八

下午好,！我今天外出學(xué)習(xí)，不能參加此次活動,，深表歉意,，敬請諒解。

這次期中試卷稍有難度,，但有些問題的出現(xiàn)是完全不應(yīng)該并可以避免發(fā)生的,。邀請你們來主要目的：一是向各位家長通報(bào)學(xué)生近半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成績；二是把出現(xiàn)的問題分析出來,，以便你我共同督促小朋友在今后的學(xué)習(xí)中把握住重點(diǎn)，并避免再次發(fā)生類似錯(cuò)誤?，F(xiàn)我就按題目類型分別作如下分析：

相對比較簡單,。問題一：有小朋友漏做題目，這是粗心大意的毛病,。如有此問題的小朋友,，望家長能與我共同幫助解決。問題二：有題目做錯(cuò),。如有錯(cuò)誤,，小朋友的家長們你們就要加把勁了，在家里要好好輔導(dǎo)了,。

第三題有難度,，錯(cuò)誤率較高,。不過還有十來個(gè)小朋友做對，這些小朋友值得夸獎,，但如果這些小朋友考試沒超過95分的,，家長們你回去后就要好好的輔導(dǎo)了，因?yàn)椴⒉皇撬麄儾宦斆?，而是在學(xué)習(xí)上不努力或太粗心,。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí),，還存在很大困難,，個(gè)別學(xué)生選擇題還要把答案寫在括號里，那是全錯(cuò)的,，不符合答題要求,。

口算題，我們天天在練,，但還有同學(xué)在錯(cuò),，每天晚上發(fā)的口算小練習(xí)，望家長能配合好充分利用起來,，這個(gè)只能靠練,，沒有其他辦法。由于,，在校期間沒有太多的時(shí)間放在口算上,，所以只能放在家里練習(xí)。

還有計(jì)算題,，我相信我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)會做,，就是太粗心。有把數(shù)字抄錯(cuò)的,，有把結(jié)果從豎式寫到橫式上出錯(cuò)的,，在減法中，有很多學(xué)生把驗(yàn)算的結(jié)果寫在橫式上的,，平時(shí)練習(xí)中也經(jīng)常出現(xiàn),，這說明他們沒有復(fù)查的習(xí)慣，這種錯(cuò)誤只要自己再把題目看一下就發(fā)現(xiàn)了,。有類似錯(cuò)誤發(fā)生的小朋友,，我跟家長平時(shí)就要多多提醒了，特別是在考試前,，早打“預(yù)防針”,。

這一題是我們以前做過的，但還有很多學(xué)生錯(cuò)，用三角版量是否直角時(shí),，很多學(xué)生把三角轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，就是轉(zhuǎn)不到位，哪怕手把手教好了,，量下一個(gè)角時(shí),，又不會了，動手能力太差了,。在家要多練習(xí)?。?/p>

我們班有幾個(gè)小朋友方向感太差,，5題有人全軍覆沒,。“東南西北”在家要勤練習(xí)??！

這幾道題目，在平時(shí)的練習(xí)中差不多類型的都做過,，做的情況也不錯(cuò),，但在考試時(shí)，把這么多類型的放在一起,，有部分小朋友就昏了,，不懂得變通。主要存在問題（1）審題不清,，尤其嚴(yán)重,。特別是第四題，有幾名小朋友用加減法做,，真讓我無法理解,。（2）計(jì)算錯(cuò)誤，比如第三題,，有小朋友把第一小題結(jié)果算錯(cuò)了,，那么第二小題就算列式對也是全錯(cuò)的。（3）班上有兩名學(xué)生四分之一的試卷沒完成,，我問了他們情況,，說明他們對考試的意識都不強(qiáng)。

試卷雖難,，但也有很大一部分小朋友有進(jìn)步，進(jìn)步尤為明顯的有：xxx..xxx下列小朋友,，需家長與我多加督促：xxx,。

如有建議請家長附在反面或電話聯(lián)系。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：

大家好！我沒有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),，只是在這里和大家聊一聊,，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來,，是我們的希望,，無論他現(xiàn)在成績怎樣都不是我們最終的目標(biāo)。

孩子的成績與學(xué)校和家長都是息息相關(guān)的,。家長只是起輔助作用,。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血，無論在那一方面只要他喜歡我就教他去做,。不管他做得怎么樣,，我們都要鼓勵(lì)他?？勺詮乃狭艘荒昙?，給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎勵(lì)，發(fā)給他一個(gè)香水梨,。這雖然是一件小事,，但是激發(fā)了孩子對學(xué)習(xí)的積極性?；氐郊依镂覀円步o他一些小獎勵(lì),，這也包括語言的獎勵(lì)。孩子愛學(xué)習(xí)了,，成績無論怎樣,，我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他,。

孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解,。經(jīng)常和孩子談心，了解他的喜好,。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正,。最主要的是家長要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣,。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書本上的知識,，我們在生活中還要仔細(xì)體會、觀察周圍的事物,，比方說在生活中遇到了一件小事,，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理,。

最后我要說的是學(xué)校自從開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來,，我們的孩子懂事多了,，他懂得了許多小道理。無論在家還是在外面他都已經(jīng)“長大了”,。

總之教育好孩子是我們大家共同的責(zé)任,。我們一起努力吧！

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇十

陸老師,、黃老師,、各位家長朋友：

晚上好！

首先感謝陸老師,、黃老師,，她們都是非常負(fù)責(zé)、敬業(yè)并富有愛心的老師,，正是在你們的關(guān)心下,，我們在座的每位家長的孩子都發(fā)生了很大的變化，兩年多了,，借這樣一個(gè)機(jī)會,，感謝你們的付出。前天接到陸老師的消息,，讓我談?wù)勗诩胰绾闻囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,、興趣愛好，以達(dá)到為升入小學(xué)做準(zhǔn)備的目的,。很驚訝,，也很忐忑，主要是源于自己在教育孩子上真的捉襟見肘,，我是個(gè)中學(xué)教師,，倘讓我談?wù)勛约旱膶W(xué)科教學(xué)，那我好歹有點(diǎn)底氣,，也能說上幾句,，但讓我談如何教育孩子，說句實(shí)話,，我和在座每位一樣一直在摸索一直在努力,，我只能和大家聊聊我的一些體驗(yàn)和困惑。

我想說的,，概括起來就三句話,，一是重視家庭教育，二是善待自己的孩子,，三是巧用教育智慧,。

一是重視家庭教育。我本身是個(gè)中學(xué)教師,，見多了優(yōu)秀的孩子,，也見多了所謂的問題孩子,。我覺得根源都在家庭,。大家可能不知道,，早幾年，華東師大的劉良華教授就提出甚至在大學(xué)要開設(shè)家庭教育的課程,，因?yàn)槲覀兿胂胛覀兪窃趺唇逃⒆拥?，那基本就是我們的父母怎么教育我們，然后我們基本沿用,、稍作改良,，是不是？何況我們的教育觀念,，我們對于教育的認(rèn)識就正確嗎,？恐怕很值得大家思考。我見過一個(gè)我的學(xué)生的家長,，家里資產(chǎn)很多,，為賺錢、為工作,、為事業(yè),，一天忙來忙去，喝酒喝到胃下垂,，加班加到蒙頭睡,，到頭來竹籃打水一場空，孩子很不成器,，他就整天拿孩子出氣,，罵罵咧咧“我在外面多么辛苦，我是多么地疼你,，要什么給什么,！你說你連作業(yè)都完不成，你對得起我么,？”呵呵,，你說如果這一幕如果發(fā)生在我們的身上，誰不會真心難過呢,？可我們似乎搞混了邏輯,，我們來理一下：你再優(yōu)秀再辛苦，不代表你孩子就能體會到,，體會到了也不代表他就能像你那樣辛苦那樣優(yōu)秀,，還有一個(gè)問題孩子需要的辛苦優(yōu)秀是不是就是你那樣的辛苦優(yōu)秀。你說,，要什么給什么,，那你明不明白他要什么,，你不明的話，那很可能給的也就不是想要的,，還有一個(gè)問題孩子需要的你就給他,，對不對？你說,，“你對得起我嗎,？”這個(gè)話對不對？我們說,，這實(shí)際上是道德綁架,，如果他就是為了報(bào)答你，又能堅(jiān)持多久,？你說你對你另一半那么好是為了將來給你一個(gè)回報(bào)嗎,？我們付出太多，是因?yàn)槲覀儞碛械奶?，我們付出愛,，就是因?yàn)槲覀儞碛袗郏浫嗣倒迨至粲嘞?，我?jīng)常和自己的孩子說,，爸爸去上班是自己的選擇，開不開心在于能不能做好事,，能不能和同事相處好,；你去上學(xué)也是自己的選擇，開心不開心也在于能不能融入學(xué)校的生活,，不是為了爸爸,，不是為了媽媽，我們進(jìn)學(xué)校,，是為了成長,。所以其實(shí)我們不經(jīng)意間懈怠了自己的責(zé)任，自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，陸老師,、黃老師都知道，我們接手了孩子其本質(zhì)是開始和孩子交往,，教育就是交往,，學(xué)任何一門課程都是通過這個(gè)人在學(xué)，所以要試著去了解他,，走進(jìn)他,，進(jìn)而才能真正意義上的關(guān)愛他，而且這個(gè)對象一直在改變,，我們也要跟著改變,。大家說,，不花時(shí)間，不花精力,，行嗎,？有點(diǎn)羅嗦，我不斷地盤問,，可能暴露了我的職業(yè)病,，希望見諒。

我還想在鼓勵(lì)孩子這件事上多說幾句,，鼓勵(lì)的前提是真誠，真誠的基礎(chǔ)還是了解,，什么都鼓勵(lì),，毫無了解地廉價(jià)的鼓勵(lì)其實(shí)是不到位的。失去效率的鼓勵(lì)是欺騙,，一旦被孩子識破,，你的話就再也沒有任何價(jià)值了。既然孩子已經(jīng)認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上的不足,，這時(shí),，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓孩子認(rèn)識自己，不讓她因這一件事而影響她對自己所有問題的看法,，不能讓她失去生活的勇氣和上進(jìn)的動力,。其實(shí)家長可以告訴孩子，春天的花姹紫嫣紅,，多漂亮啊,。但是為什么有的花先開，而有的花后開呢,？只是因?yàn)楦髯缘谋拘圆煌?。遲開的花不但同樣美麗嬌艷，而且往往花期更長,，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧,。

最后說巧用教育智慧。

很多時(shí)候,，我都在思考這樣一個(gè)問題：到底哪種教育方式才是最恰當(dāng)?shù)?？是溫柔的、妥協(xié)的,，還是嚴(yán)格的強(qiáng)硬的,，我發(fā)現(xiàn)對于不同的人不同的事不同的場合不同的時(shí)候，答案不會一樣,。但是有一樣比這兩者都更重要,，那就是教育的智慧,。不管是溫柔的，還是嚴(yán)格的,，缺乏教育智慧,，要么會變成溺愛，要么變成專制,，兩者對于小孩的成長都是不利的,。

生病了，喝藥,，自己不喝,，只能讓我媽掰著嘴，我拿勺子拗下去,，妻子難受地在一旁不忍看,；摔了一跤，磕破了,，我也很心疼,，但從不出聲，只輕描淡寫一句,，她本想夸張一下自己的表情也只好泄氣,；上醫(yī)院打針，從不哭鬧,，打完還得說謝謝,，完了回家自己宣揚(yáng)一番；我家住五樓,，游玩回來,，從不抱她。小孩子,，我從來不把她當(dāng)寶貝,，今天我把她當(dāng)寶貝，明天誰會當(dāng)她是寶貝,？真正的大愛一定是富有遠(yuǎn)見的,，是悄無聲息的，是不顯山不露水毫無痕跡又巧妙自然的,。對不對,？這就是我當(dāng)初的理念，所以對我家女兒總體上是嚴(yán)格的,。那么這樣嚴(yán)格要求就一定沒有弊端嗎,？現(xiàn)在想來，有的，太嚴(yán)格了小孩子容易變得膽小,、拘束,、軟弱，缺乏個(gè)性,。所以,，我和我愛人的教育路線在慢慢靠攏了，我也要朝溫柔的方向發(fā)展了,。但嚴(yán)格和溫柔都不是最重要的,，關(guān)鍵是需要教育智慧。教育智慧是什么呢,？我覺得就是在教育可能偏離正常軌道可能對孩子造成不良影響之前,，就能敏銳發(fā)現(xiàn)問題，矯正問題,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境,，這就是教育智慧。

她現(xiàn)在已經(jīng)基本能獨(dú)立閱讀我給她買的那些簡易繪本,，我每次抱回自己買的書時(shí)，她總?cè)轮医o她帶幾本,。他也會問我,，你又不上學(xué)，怎么還讀書,，我經(jīng)常和她說,，看書是一種需要，就像每天吃飯,、喝水一樣重要,。過早的識字也未必就是好事，會讓她關(guān)注畫面的能力減弱,，但“既來之,，則安之”，我沒有刻意地去教他,，她喜歡唱歌,，我就在電腦上開一個(gè)“酷我k歌”，她就先是聽,，然后為了唱,，不知不覺認(rèn)了很多字，不懂的就來問我,。畫畫是她自己選的,，我覺得對于線條的初步控制，有助于將來的書寫。跳舞也只是出于幫她拉拉骨骼,，有助于她的生長,。這些都是三腳貓的功夫。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,、唱歌,、畫畫、跳舞,，我覺得這些都是孩子與世界接觸,、感受生活的重要的方式，都與文化學(xué)習(xí)無關(guān),，但又有關(guān),，因?yàn)槲医?jīng)常記著陸老師的一句話：一個(gè)不任性、愛動腦的孩子到哪都會是可愛的,。謝謝陸老師,、黃老師、謝謝各位朋友,，浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間了,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇十一

上午好！很榮幸的作為代表站在這里演講,。首先我要說一句：“你們辛苦了,！”

漫漫十七載，無論多少風(fēng)雨,，你們都為我遮擋,；無論多少荊棘，你們都為我劈斬,；無論多少坎坷,，你們都為我踏平，我們由衷的感謝,！

在這里,，不談學(xué)習(xí)，就說說我們的想法,，可能你們認(rèn)為成績很重要,，是！成績固然重要,，但我們的成長和發(fā)展應(yīng)該為先,。社會需要全能人才，好的思想,，好的語言,，好的行動,，是領(lǐng)導(dǎo)社會的重要因素。學(xué)習(xí)是為了什么,，為了走向社會,，為了活著！天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，地之坤，君子以厚德載,，我們要學(xué)會做人,，做一個(gè)有道德的人，作一個(gè)有修養(yǎng)的人,，作一個(gè)有骨氣的人,。

“慈母手中線，游子身上衣”每次離開家的時(shí)候,，我們是有多么舍不得,，但是我們有重任在身，我們要完成使命,。將來報(bào)得三春暉,，你們的希望，我們會一步一步地去實(shí)現(xiàn),。前方的路并不好走,，但我們不會放棄，被擊倒的失敗并非最糟糕的失敗,，放棄嘗試才是真正的失敗。天涯等著我們?nèi)リJ,，沒有社會經(jīng)驗(yàn)的我們時(shí)刻會被擊倒,，所以身為父親的你們要引導(dǎo)我們，不要因?yàn)槲覀兎甘裁村e(cuò)誤而來指責(zé)我們,。人生不怕重來,，就怕沒有未來，人可以長得不漂亮,，但決不能讓自己的人生不漂亮,。

高考一天天的臨近了，我們的壓力也越來越大,，我們知道家長們的心情和我們一樣的緊張,，所以你們才會不斷的為我們補(bǔ)充營養(yǎng)，盡心竭力,。我們真的是看在眼里,，疼在心里。我們知道你們希望用一切辦法讓我們狀態(tài)達(dá)到最好，但請你們也要注意身體,。高考是我們?nèi)松械谝淮未蟮霓D(zhuǎn)折,。我們每個(gè)人都希望轉(zhuǎn)折背后有一片藍(lán)天，所以我們一定都會朝著那一片藍(lán)天飛翔,。請你們不要擔(dān)心,，你們的健康是我們最大的心愿。

有時(shí)候,，因?yàn)閴毫Φ脑?，年輕的我們往往心情會浮躁，不問緣由的發(fā)脾氣,，但這些不是我們的本意,。讓你們操心是我們最大的傷痛。希望我們可以得到你們的原諒,。

最后,，感謝各位家長的恭聽和支持！謝謝,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇十二

大家好!感謝各位從百忙中抽出時(shí)間來關(guān)注我們的孩子,，感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

今天，我講的內(nèi)容主要有三個(gè)方面：

1,、全班30人,，特點(diǎn)：聰明、上進(jìn)心強(qiáng),、有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

1)最感動的一件事：在班主任出差的兩天，班上接到“藝術(shù)墻繪畫”的任務(wù),，班長帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)不僅積極主動地完成,，而且還是不吵不鬧，有序地安靜地進(jìn)行,，得到了學(xué)生處主任多次表揚(yáng),。她們是：張雅彬、黃曉琳,、王順瑜,、劉曉君、王嘉妮,、楊湃等同學(xué),。

2)你追我趕，為班級加分,。為得到“宿舍流動紅旗”,，512,、513的女生，不僅嚴(yán)格要求自己,，還幫助其它班級的小妹妹做衛(wèi)生,、整理房間，得到生活老師多次稱贊,。他們是：李健,、劉曉君、楊湃,、劉紫恩,、崔允瓊、張雅彬,、王嘉妮,、張業(yè)梅。特別表揚(yáng)：李健,，很有愛心,，其它班小妹妹都很喜歡她。

3)積極向上,，為班級爭光,。在我校“五一”前舉行的“廣播操比賽中”,，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，取得“五六年級組”的第二名，僅次于六年級超常班的好成績,。表現(xiàn)突出：領(lǐng)操：鄭靜怡-全校做操做得最標(biāo)準(zhǔn),。

2、為樹班風(fēng),，我在四月份正式接任班主任之后,，主抓了幾件這樣的事：

1)講文明?！把孕懈哐拧笔俏倚５膶⒆拥掠囵B(yǎng)的重要指標(biāo)。接任的第一件事就是在班上宣布不許亂起外號,、不允許講臟話,、粗話，這一點(diǎn)得到了全班同學(xué)的響應(yīng),，在一個(gè)星期之內(nèi),，這種不良現(xiàn)象基本肅清。

在這方面做得好的：崔允瓊,、彭宣榕,、李守涌,、彭點(diǎn)都、劉曉君,、劉紫恩,、凌子茜、張業(yè)梅,、趙萌萌,、黃曉琳、張雅彬等,。

2)講團(tuán)結(jié),。“高分,、高能,、高情商”“三高”的培養(yǎng)目標(biāo)是我校全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。如何與同學(xué)相處,，如何學(xué)會合作,，如何處理與同學(xué)之間的小矛盾，如何看待同學(xué)的批評等“高情商”應(yīng)具備的素質(zhì)的培養(yǎng)與指導(dǎo),，都是我班主任工作的重點(diǎn),。接班后，處理了多項(xiàng)相關(guān)的事情,，孩子的思想有了轉(zhuǎn)變,。轉(zhuǎn)變特別大的有：王嘉妮同學(xué)，老師的話能聽進(jìn)去了,，也樂意和同學(xué)們合作了,，進(jìn)步特大。

3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有句話說得好“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”性格,，決定命運(yùn),。形成性格又要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的,，歸根到底在于行為,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。比如：專心聽講的習(xí)慣,，積極舉手發(fā)言的習(xí)慣,，記課題筆記的習(xí)慣,、書寫工整的習(xí)慣，按時(shí)按量完成作業(yè)的習(xí)慣等等,。

現(xiàn)在主要抓“按時(shí)按量完成作業(yè)”的習(xí)慣,。語數(shù)英三課每天的作業(yè)情況都要向我匯報(bào)。經(jīng)過督促,，好了很多,，已經(jīng)出現(xiàn)了多次全齊，的好現(xiàn)象,，但是,，還不夠，我的要求是每天都能按時(shí)上交,。這項(xiàng)做得好的是：王偉帆,、李昕哲、王順瑜,、楊湃,、張雅彬、崔允瓊,、劉曉君,、趙萌萌、黃曉琳,、凌子茜等,。

今后，還要重點(diǎn)抓作業(yè)質(zhì)量等,，進(jìn)行專項(xiàng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及訓(xùn)練,。讓我們的孩子擁有著良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)鋪路架橋,。

4)班級管理網(wǎng)絡(luò)重組,。

培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級的能力。以百分賽為平臺,，由班長率領(lǐng),，各組小組長為主，其它班干部為輔,，及時(shí)記錄各組每個(gè)同學(xué)從早上晨練到每一節(jié)課,，從餐點(diǎn)到晚自習(xí)下課的表現(xiàn)情況，對于表現(xiàn)好的給予加分,，表現(xiàn)不好的給予指出，不改的則扣分,，為班級爭光的給予加5分的獎勵(lì),。每星期評出百分賽前三名,，給予表揚(yáng)。

就在上個(gè)星期,，我們班在全班同學(xué)不懈的努力下,，終于捧回了久違的“班級流動紅旗”!全班士氣高漲。

1)半期的學(xué)習(xí)匯報(bào),。

2)語文學(xué)習(xí)進(jìn)步大的：彭點(diǎn)都,、王偉帆、韓書捷,、劉紫恩,、金承淵。

4)上課積極發(fā)言的有：趙萌萌,、王嘉妮,、鄭煥東、楊湃,、林行芷,、徐士軒、李昕哲,、李健,、黃曉琳、凌子茜,、劉曉君,、張雅彬、王順瑜,、葉晨,、韓書捷等。有進(jìn)步的：王偉帆,、趙天一,、彭點(diǎn)都、崔允瓊等,。

5)課文朗讀表現(xiàn)突出的：王嘉妮,、楊湃、林行芷,、劉曉君,、黃曉琳、鄭靜怡,、趙萌萌等,。

7)課堂聽講有進(jìn)步的：陳智聰、鐘熙,、鄭穎,、張業(yè)梅,、張依賢。

a)認(rèn)真督促學(xué)生完成好作業(yè)(尤其是周末作業(yè)),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

b)督促孩子在家講文明禮貌，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)在要及時(shí)指出來,。并要求家長以身作則,，講文明，不講粗話,、臟話,，做孩子的好榜樣。

c)重視百分賽,，及時(shí)進(jìn)行交流,。重視的家長：葉晨、李昕哲,、彭點(diǎn)都,、王嘉妮、韓書捷,、,、鄭靜怡、趙天一,、鄭穎,、王偉帆等。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，給予表揚(yáng),、給予鼓勵(lì);在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時(shí)候，曉以利弊,，積極引導(dǎo),，配合學(xué)校的教育。做得特別好的是黃曉琳的家長,。

d)多關(guān)注孩子,，多與孩子進(jìn)行溝通。

e)加強(qiáng)孩子情商能力的培養(yǎng),，適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇十三

各位家長你們好,！

我是五六班班主任,，姓張 。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們班共有學(xué)生45人。是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級,，奮斗的班級,，前進(jìn)的班級，形成了默契的師生合作關(guān)系,。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

我請了幾位我熟悉的家長，請他們談?wù)劷逃优慕?jīng)驗(yàn)和方法措施,。與大家共勉,，大家鼓掌歡迎,。

王迎 的家長韓宏宇 杜曉晗，陳方晴,，孫越 的家長做準(zhǔn)備。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

我們的學(xué)生綜合素質(zhì)比入班時(shí)有很大的提高,，成績的進(jìn)步,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。入班以來,，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出,。同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。我們這次期中考試考的成績很理想，數(shù)學(xué),、語文級部第一,。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一個(gè)都不能少,，一個(gè)都不能落下,。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比,。前段時(shí)間國慶朗誦，我班是全校唯一一個(gè)讓全體學(xué)生參加的一個(gè)班級,，有學(xué)生說,，老師你別讓“---”參加不行嗎？他從一年級就沒參加過活動,，我說不行,，他一直都沒得到鍛煉，所以我更應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會 ,，我們不掙第一好嗎,？這個(gè)學(xué)生看看我沒在說什么。我真的這樣做了,，讓這個(gè)學(xué)生參加了,。這個(gè)學(xué)生非常珍惜這次機(jī)會，中午早早的化好妝,，看見我,，用非常激動的聲音說“ 張 老師你看我的臉白嗎,？可以嗎？” 我用鼓勵(lì)的語氣說,，“很白,，你會表現(xiàn)很好的”。盡管這次比賽我班成績不很理想 ,，但我心很滿足,。

在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。分析原因，尋找差距,，亡羊補(bǔ)牢,，猶未為晚。

當(dāng)然,，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：

例如，學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動觀念不強(qiáng)等,。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面,，是我對家長們提的幾點(diǎn)建議：

一,、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

二,、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等,。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！為了你的孩子讓我們共同攜手努力,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的.各位家長：晚上好！

我是三年級班主任倪老師,，和有些家長還是第一次見面,，首先請?jiān)试S我代表

我們班所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會, 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加會議,，對他們來說這就是驕傲，就是幸福,。

總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。借此機(jī)會今天我想跟各位家長介紹一下我們班的一些情況，同時(shí)也想和家長們說說心里話,。在學(xué)生的教育工作上,，我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”,，多一些愛心,，多一些耐心，再多一些恒心,。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上,。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字,。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師,，而平時(shí)又要自覺接近老師,。這樣就便于師生的交流，感情的親近,，有利于學(xué)生的發(fā)展,。

當(dāng)然召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

中年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個(gè)班級的班風(fēng),。開學(xué)已經(jīng)三周,，我感覺同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的,，變得更加懂事，有禮貌,，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺,。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。

一,、三年級學(xué)生的變化

三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績,，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高,，中間的三年級是處于最低點(diǎn),，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中,，成績又會慢慢地升起,，直至最高點(diǎn)。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

進(jìn)入中年級,，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期,。各位家長,，不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的,。這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，幾乎每天都有閱讀作業(yè)。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀十遍,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。

2,、心理方面。

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,，開始有獨(dú)立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙,。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度,。

3,、思想意識。

再次,，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了,，開始有自己的意向,，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔,，不聽我們家長的話了,。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期,。在這個(gè)階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識,。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向,。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

二,、造成學(xué)生差異的原因,。

有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,，而有的孩子卻直線下降,？其實(shí)，這個(gè)問題很簡單,，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的,。

首先,，每個(gè)家庭背景有差異。

做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了,，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了,?！?/p>

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率,，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè),，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,，我想那不是在寫字，而是在“造字”了,。我們允許個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

第三,，家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠,。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求,，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來,，我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也簽了名,，可我檢查時(shí),，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做,，甚至不做,。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？其實(shí)我覺得應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育,。

三,、減少差異的方法。

面對孩子進(jìn)入三年級,，很多地方都有較大的變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。這個(gè)學(xué)期，也許許多家長見了面會問：“怎么孩子進(jìn)了三年級,，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢,？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞,，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始,，每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會。

其次呢,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對值。要怎么看,？一個(gè)要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識,，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評。如果確實(shí)題目難度較大,，那么做錯(cuò)了,，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解,、分析更有好處,。

三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。主要可以從三個(gè)方面來著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，但最最棒的只有一個(gè),。我想說的是：太高,、不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)只會打擊孩子的自信心，所以我希望各位家長能幫孩子制定一個(gè)量身定做的目標(biāo),，并引導(dǎo)孩子努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。

很多同學(xué)們在拿到考試卷后,，看著分?jǐn)?shù)念叨：“哎呀，我才80多分,，都是我太粗心了”,。等等類似的話。我認(rèn)為粗心不是天生的,，是怎么造成的，是自己日積月累的,，是答卷習(xí)慣差了,，不認(rèn)真了才造成粗心的。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè),，到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

要適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí),，還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率。現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午或放學(xué)班上做,，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè),，都需要時(shí)間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、一邊玩一邊做，學(xué)習(xí)會越來越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低,。要改變這種情況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時(shí)可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他,，（發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢）千萬不能讓他下滑,， 一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補(bǔ),。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了，對錯(cuò)老師批,，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干其他的事情,。

2、提高閱讀理解能力并對思維能力,、理解能力的培養(yǎng),，

認(rèn)真聽講，積極思維,。平時(shí)每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。