時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇一

弘揚“厚積薄發(fā),，追求卓越,；探索發(fā)現(xiàn),，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，深化教學六認真管理,，進一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學校的工作重點,，以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手,，塑造“簡約、開放”課堂,，狠抓教學過程管理,，不斷提高教育教學質(zhì)量,努力提升學生的學科素養(yǎng)；以課程研修中心為平臺,，打造學習型組織,，建設骨干教師梯隊；以“啟智”論壇為抓手,，實施新教師成長系列活動,，實施青藍工程；建滿足差異的課程體系,，促進學生個性發(fā)展,、主動發(fā)展。

1.以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手,，提升教師的研究能力,，塑造以促進學生“學”為中心的“簡約、開放”課堂,。

2.以“簡約開放”課堂教學改革為中心,，進一步探索“簡約開放”的課堂教學模式,，重點研究結(jié)構(gòu)教學，不斷提高教學質(zhì)量,。

3.以教學六認真檢查為重點,，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式,。

4.以“啟智論壇”為抓手,，提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學科與教學的能力。

5.建設數(shù)字化校園,，以電子白板教學及微課的繼續(xù)推進為抓手,，進一步探索信息技術(shù)與學科教學的整合。

本學期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開,。以全面提高教學質(zhì)量為中心,；落實“簡約開放”課堂的塑造及學生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點。

（1）備課,。

第一,，備課時要加強教學核心問題設計、指導學生學會學習環(huán)節(jié)設計,、教學資源的整合,、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設計，自主性作業(yè)設計,。要以簡約開放的教學理念為指導,，語文組要體現(xiàn)融合學習課堂、數(shù)學組要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)學習課堂,、英語組要體現(xiàn)鏈接學習課堂,。這三科要完成相應課堂的基本理念、目標取向,、實踐要素,、結(jié)構(gòu)模型、實施綱要,，進行課例研究,，形成“品牌課例”（包括教學設計、課件,、反思和教學視頻資源等）,。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中,。備課組重點做好習題的開發(fā)與創(chuàng)編,。利用備課組活動時間組織教師對教材習題、手頭所有習題資源進行篩選,、二度開發(fā),、創(chuàng)編形成習題集,，每兩周教導處匯總一次，并做好記錄,。教導處將用這些資源和之前已有資源建立每個年級的試題資源庫,，供每位教師參考。

第二,，要有二備的痕跡,，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實施情況,，從“教學設計,、教學行為、教學效果”等方面做教后反思,。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇,，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思,。繼續(xù)實行六認真免檢制度,。進行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度,，增強其工作責任心,、榮譽感,，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學,，從而科學有效地實施教學管理，提高管理效能,。

（2）作業(yè),。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè),。備課組在集體備課過程中把確定學生作業(yè)范圍作為研討項目,，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一,。對不同層次的學生應有不同的要求,；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求,，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識,，提高學習能力；語文要減少重復抄寫的內(nèi)容,，增加學生的閱讀量,。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),，進行錯誤原因分析,。

（3）補差,。要繼續(xù)加強學困生的輔導。利用早讀,、中午,、放心班等時間做好學困生的補差工作。繼續(xù)建立學困生跟蹤檔案,，并及時與家長聯(lián)系,，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補差觀念,，在課堂中關注學困生的學習狀態(tài),，關注全體同學的能力提升。

1.重點建設教研組和備課組,，打造我校校本教研特色,。

教研組要以課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》》為抓手，在組內(nèi)進行課例研究,。要求每一節(jié)教研課均要設計結(jié)構(gòu)化的教學案,，通過課堂實踐，課后反思形成最優(yōu)課例,，形成自己的“品牌課例”,，要求每學期每人1節(jié)，學校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫,，并將“品牌課例”充實到課例資源庫中去,。

備課組本學期以課堂活動單研究為抓手，每個備課組設計不少于10個學生學習活動單,，形成“以生為本,，學為中心”的學習活動單匯編。

2.重點建設習題資源庫,，促教育聯(lián)盟教學質(zhì)量共同提升,。

（1）借助網(wǎng)絡平臺，實行在線評課,、議課活動,，提升備課組活動的時效性；另外建立習題資源庫,，利用組題功能,，出好每一次的單元練習卷。

（2）提高周周練的質(zhì)量,，要根據(jù)學生的實際情況進行習題設計,，不允許照搬上一年級留下來的周周練資源，再設計的周周練要充實到習題資源庫中。

3.改進提升綜合調(diào)研水平,，真正實現(xiàn)對教學質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控,。

進一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果,。對班級的整體風貌,、行為習慣、堂課質(zhì)量,、教師六認真水平等進行集中調(diào)研,。加大對家長意見反映比較大的班級及學科教師的教育教學水平的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺,，對青年教師進行全方位的培訓；通過開展新老教師結(jié)對子活動,，撰寫教育隨筆,、上好每月一節(jié)展示課等形式進行實踐、反思,，在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煿餐瑓⑴c活動,，幫助青年教師迅速成長。

月份

活動內(nèi)容

9

教務主任會議

各學科分管教導會議

蘇州市課堂觀摩

五年以上小學數(shù)學教師評優(yōu)課

蘇州市微課比賽

制定各類工作計劃

新教師六認真聽課

完成各類公開課的報總工作

新教師匯報課

期初六認真普查

校本課程正常開展

10

小學數(shù)學特色教學“十佳”學科組

小學數(shù)學特色教學交流研討活動

姑蘇,、常熟,、太倉三區(qū)聯(lián)合教研活動

校第一次數(shù)學口算調(diào)研（第8周）

新教師匯報課

11

小學數(shù)學學科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

低年級數(shù)學老師學生學習習慣培養(yǎng)課堂研討活動

新教師匯報課

校第二次數(shù)學口算調(diào)研（第12周）

12

小學數(shù)學學科發(fā)展共同體“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

太倉市小學數(shù)學學科帶頭人展示活動

1

校第二次數(shù)學口算調(diào)研（第19周）

上交期末考評方案

期末六認真普查

上傳各類資料,，充實資源庫

評選六認真先進

語數(shù)英期末考試

做好各科試卷分析

期末質(zhì)量考核

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇二

本學期，我們教研組將繼續(xù)在中心學校,、分校領導的指揮下,，以“特色、規(guī)范,、有效”方針為指導，突出教育,。

教學,。

的中心地位，努力提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，規(guī)范課堂教學行為,，加強教學研究,，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究,，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學質(zhì)量作出應有的貢獻,。

二、主要工作,。

（一）教師方面——在引導廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作,。

1,、結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,，都是常年在某一學段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學工作中教師——教學內(nèi)容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成,。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作,，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材，熟悉所教年級教材的重點,、難點,、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點,，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關任課教師進行集中學習。

2,、引導數(shù)學教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導廣大數(shù)學教師“依標靠本”,，認真領會課標精神,，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效,，一切從學生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣,。

3,、抓實課堂教學，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率,。輕負擔,，高質(zhì)量，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備,。課堂教學中要關注學生學習的興趣,、學習的主動性、積極性,、參與度,、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。

（二）學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點,，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作,。

1,、抓實基礎。本學期,，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念,、基本計算、基本數(shù)量關系,、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練,，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎,。

2、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是提高教學質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課——專心專注,、認真傾聽,、積極思考的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心,、細心耐心,、檢查驗算的習慣；做事——認真,、規(guī)范的習慣等等,。

三、

工作要點,。

（一）扎實推進課程改革,。

1.認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求,，充分認識到課改的長期性,、艱巨性、復雜性,。要善于學習,、善于思考、勤于研究,、勤于,。

總結(jié)。

確保課改實驗深入持久地開展下去,。

2.立足課堂教學實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本,，能力為中心,、活動為重點；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位,，要著眼于學生的發(fā)展,，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心,、意志,、毅力等。讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶,。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些,。

四,、具體工作安排。

1．集中學習（課標學習,、溝通教材）,。

2.觀評課（一年級數(shù)學）。

1.集中學習（課標學習,、溝通教材）,。

2.集中學習（課標學習、溝通教材）,。

1.觀評課（二年級數(shù)學）,。

2.集中學習（課標學習、溝通教材）,。

1.觀評課（四年級數(shù)學）,。

2.觀評課（五年級數(shù)學）。

xx年1月份,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇三

本學期小學數(shù)學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論,，加強數(shù)學教學的課題與課堂教學研究，積極推進數(shù)學新課程的實施,，提高小學數(shù)學教學的質(zhì)量,。本學期的小學數(shù)學教學研究工作，要進一步更新教育教學觀念,，突出校本教學研究活動和課題研究,，改進數(shù)學課堂教學，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。

（1）各鎮(zhèn)（小學）應繼續(xù)采用多種學習形式,，組織數(shù)學教師進一步學習關于新課程的理論和《數(shù)學課程標準 ( 實驗稿 ) 》,，以及教育教學的相關理論文章，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，推進數(shù)學課程改革的深入發(fā)展,。

（2）各鎮(zhèn)（小學）還需要組織四年級以上的數(shù)學教師繼續(xù)學習《數(shù)學教學大綱（試用修訂版）》,，按照修訂大綱的要求,，結(jié)合數(shù)學課程改革的新理念,，切實有效地改進教學，提高課堂教學的水平與效益,。

重視理論聯(lián)系實際,，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為,，在加強數(shù)學基礎知識和基本技能教學的同時,，促進學生在數(shù)學思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。要重視教師的教學反思和總結(jié)，組織教師積極撰寫教學論文,，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展,。

（1）開學初進行三年級上冊教材的分析培訓，幫助全區(qū)三年級數(shù)學老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,，理解教材的教學指導思想,，明確教學的要求和要注意的一些問題。

（2）各鎮(zhèn)（小學）由分管數(shù)學教學的教導主任和一,、二年級數(shù)學教研組長負責,，結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學 ) 實際，采用恰當形式進行數(shù)學一,、二年級上冊教材的分析培訓 ,。

(1)當前既要重視課堂教學中數(shù)學活動的展開，又要注重數(shù)學活動的實效性,。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動,。要通過觀摩現(xiàn)場教學，交流教學經(jīng)驗,，增強數(shù)學活動的實效,。各鎮(zhèn)(小學)要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學研究活動,，促進教師提高教學水平,，改進課堂教學。

(2) 各實驗小學要注重數(shù)學課堂教學研究,。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動,，交流各校教學情況和教學改革的思考，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平,，形成各自的教學特色,。

（1）課改小組成員要加強對數(shù)學課程改革的研究,，了解數(shù)學新教材的教學狀況，并對本?；虍?shù)氐慕虒W進行指導,。區(qū)擬在本學期舉行2 ～ 3次交流和研究活動。

（2）數(shù)學學科基地要加強數(shù)學教學的研究,，形成骨干教學力量的隊伍,，力爭經(jīng)過幾年努力，成為教學示范基地,。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究,，定期開展教學研究，力爭為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗,。

（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學資料的積累工作,，認真開展所定教學專題的`研究工作，重視對教材和教學的評價工作,，做好跟蹤調(diào)研工作,。

教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平,，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力,，促進教師的專業(yè)化成長，增強教師教學改革的意識和自覺性,，促進學校整體教學水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應按照教科室的要求,，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論,，切實開展課題研究活動，以便探索和總結(jié)教學規(guī)律,，取得預期成果,。

2．抓好《改善數(shù)學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動,，進一步探討和研究相關問題,。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究計劃,，分別開展研究活動,，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

1．做好培養(yǎng)青年教師工作,。

各鎮(zhèn) ( 小學 ) 要繼續(xù)重視引導青年教師努力學習教育教學理論,，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養(yǎng)青年骨干教師,。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動,。

2．論文評選工作。

3．召開小學數(shù)學專業(yè)委員會年會,。

在各校開展教學改革和教學研究,、區(qū)評選論文的基礎上，區(qū)擬在12月份召開小學數(shù)學教學專業(yè)和會20xx年年會,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇四

本學期為了更好地落實學校教研工作,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃。

采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作,。

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。

1,、采用理論學習、座談交流,、集體備課研討、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分,。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃。

2,、新教材研討,。

1、理論學習,、教育著作閱讀分享,。

2、授課,、評課活動,。

【十一月份】。

1,、集體備課研討。

2,、期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析,。

【十二月份】,。

1、集體備課研討,。

2,、結(jié)隊教師相互聽課活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、各教師擬寫教學總結(jié),、論文或案例。

2、期末考試,、試卷分析,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文，更多小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

指導思想,。

以課程改革的精神為指導，在學校教導處,、教科室的領導下,，緊緊圍繞“教師”、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關注學生自主學習，總結(jié)推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

主要工作,。

一,、健全學習機制，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務水平,，努力做“品德高尚,、學識淵博、業(yè)務精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應作適當筆記摘抄,，以增強讀名著,、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學習,。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版）,，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的`重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗、思考,、建議以及教訓等記錄成文字,，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學,，撰寫隨筆、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動,。

二、貫徹“五嚴”要求,，從常規(guī)入手抓出教學實效,。

本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導,，努力合力提高教學質(zhì)量,。

1、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下,，要在認真研究教材，研究教法,，研究習（試）題的基礎上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。新基礎背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排,，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三,、四年級是校長室吳義明校長負責，五,、六年級是教導處章志勤主任負責,。同時，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課,，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),；市,、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記,，每月底檢查,。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的課堂效益。3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價,，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間,，組織備課,、上課、聽課及其聽課后的研討活動,。

4,、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”,、“補充習題”,，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批，有錯必糾,，有糾必改,，及時反饋”。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”,。

5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三,、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動，讓學生在活動中快樂學習,。

1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為,，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,，加強學生學習品質(zhì)教育，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2,、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化,。可以是社會的,、學校的,、家庭的，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣,，也能使雙基得到落實,。

四、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體,。

學校作為南京市“xx”教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應積極做好以下工作：

1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審。

2,、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用,。

3,、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇六

一、指導思想,。

本學期,，語文科組在鎮(zhèn)中心小學和學校教導處的領導下，圍繞鎮(zhèn)和學校的教研中心工作,，以新課程改革為突破口,，以課題研究為中心，以提高課堂教學效果,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神實踐能力為目標,，落實開展各項教研工作。

二,、主要工作,。

1、以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度,，提高全體語文教師的課改意識,。

2、扎實開展科組活動,，注重學科理論學習，開展走出去,，請進來活動,，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加各級論文比賽,，爭取好的名次,。

3、做好課題研究和工作,，使課題研究成為提高教學質(zhì)量的有利途徑,。

4、以提高教學質(zhì)量為根本目標,，優(yōu)化常規(guī)檢查,。

5、實施級組內(nèi)教師間的互助互學,，骨干教師與青年教師的一幫一活動,，通過互相聽課、交流,、研討,，使科組內(nèi)教師實現(xiàn)教學水平的共同進步。

6,、開展“我和好書交朋友”的讀書活動,，增長學生見識，提高學生積累課外知識的能力,。

三,、具體工作。

(一)營造科研氛圍提高科研實效,。

1,、以理論指導實踐。這個學期,，語文科組將積極走“以科研促教學,，教學科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主學習型組織,。我科組會組織教師學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為,。利用雙周二的語文科組活動學習先進的教學經(jīng)驗和方法,，提高教師的理論水平，使教師有理可依,，以理論指導實踐,，邊學邊摸索，達到有所領悟,、有所共識,、共同進步的目的。

2,、積極開展課題研究工作,。就“口語交際與綜合性學習”這一課題，我校將開展一系列研討活動,，如課題相關理論學習,，參與全區(qū)“口語交際與綜合性學習”研討活動，上校內(nèi)研討課,，力求通過不斷的學習,、交流、小結(jié),，在課題研究上取得一定的成效,，達到“以研促教學，教學科研相長”的最終目的,。

(二)做好常規(guī)工作保證教學秩序的正常運行,。

1、扎實開展學科活動,。低段語文要加強學生寫字教學,，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣：中高段語文要加強作文教學和研究，提高學生作文的興趣和作文的水平,，要為學生作文提供戰(zhàn)士的平臺,。進一步開展廣泛閱讀活動，營造書香校園,。各年級要根據(jù)學校推薦書目,，引導學生養(yǎng)成讀好書，好讀書的.習慣,，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受,。各班結(jié)合教學活動開展朗誦、演講,、故事會等比賽,，豐富學生生活,，培養(yǎng)學生能力。

2,、繼續(xù)抓好古詩文背誦,、默寫、語文書寫等工作,。

3,、組織教師按時按質(zhì)出好質(zhì)檢題，并做好復檢工作,。每次質(zhì)檢后,，組織教師分析卷面上的優(yōu)缺點，明確今后教學的方向,，以便有的放矢，取得更好的教學成績,。

4,、組織教師做好各項比賽的輔導和準備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次,。

(四)開展豐富多彩的語文實踐活動,。

1、開展豐富的語文課外興趣小組活動,。如硬筆書法小組,、作文提高班和軟筆書法班等，按計劃開展文學社活動和出版文學社刊,。

2,、讓學生廣泛接觸語文教材，在大語文環(huán)境中學習語文,，掌握規(guī)律,。利用學校圖書館把圖書發(fā)放到各班的機會，讓學生廣泛閱讀課外書籍,，擴大閱讀面,，鼓勵學生及時寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習,，達到知識的積累和讀寫能力的提高,。

3、鼓勵學生訂閱《小記者報》《小學語文報》《少先隊員》《紅樹林》等課外書報,，擴大閱讀面,，增大閱讀量。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇七

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一,、指導思想。

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式,、閑談式等，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見,，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平,。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設計教學過程,，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設計作業(yè),。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺，切實減輕學生的'課業(yè)負擔,。

5,、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算,、多一點行動、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng),。

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1,、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記,。

2、每周檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

3,、每周備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點,，每課要有教學準備、練習設計,、板書設計和課后反思,。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核,。

工作具體安排：

2、學習《數(shù)學課程標準》,。

3,、制定教師小課題研究主題。

4,、教學常規(guī)檢查,。

1、組織教學能手上示范課,。

2,、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學活動,。

3,、教學常規(guī)檢查。

1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動,。

2、教研專題研討,。

3,、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。

2,、“同課異構(gòu)”資料匯總,。

3、撰寫論文、反思等,。

4,、教學常規(guī)檢查。

1,、復習專題討論,。

2、期末考試質(zhì)量分析,。

3,、教學工作總結(jié)。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇八

結(jié)合學校實際教學情況,，認真學習《數(shù)學課程標準》中關于“解決問題的策略”的目標要求,，圍繞課題的學期計劃，抓住要點進行突破,，以解決問題的策略研究為抓手,，對數(shù)學教學中問題進行反思、總結(jié),，切實提高課題研究的有效性,。

二、階段性目標,。

1,、進行有關“解決問題教學的策略”理論的學習與相關問題的思考。通過網(wǎng)絡,、圖書館等多渠道獲取知識,，認真閱讀相關書籍、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究,。本學期，一方面我們將給老師們提供許多相關書籍,，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2、堅持深入課堂調(diào)研活動,。本學期,，我們將繼續(xù)開展課例研究,，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學策略,。

3,、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗,，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高,，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法,。

三、具體安排,。

9月：開展好一次主題沙龍活動,，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》。

1,、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,，引領年輕教師。

2,、開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》,。

裴文明《解決問題的策略》。

12月：組織開展好一次學習觀摩活動,。

1月：開展好一次課題總結(jié)活動,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇九

新的學期，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往,、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

一,、開展課堂教學研究。

1,、切實抓好本校數(shù)學優(yōu)秀教師,、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學教師的教學技能,。教師之間要互相幫助,，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，不斷實踐，善于總結(jié),。爭取學校之間的聯(lián)研活動,，切實研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子,。

2,、提高教學質(zhì)量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,，采用理論學習,、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的`過程進行,，通過上公開課――組織聽課――討論評議,，課后寫好課后反思，以此改進教學方法,，深化教學改革,，共同提高勵學生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字,，批改要當天完成，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。

2,、家庭作業(yè)：一、二年級學生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級應按規(guī)定布置家庭作業(yè),。強調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學生可以不做,；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。這是習慣培養(yǎng)，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）,。

3,、數(shù)學周記：本學期我校開始嘗試進行數(shù)學周記的訓練。每學期10次,，低年級不設置數(shù)學周記,，中高年級可以適當開放些。

4,、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需全批全改。

5,、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買,、調(diào)查等應用知識與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè),。

二,、提高學生學習的興趣，加強培優(yōu)補差工作,。

1,、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣,，使學生樂學、愛學,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。本學期要求各班開展一次數(shù)學競賽活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

2、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高數(shù)學成績的合格率。

1,、制定教學計劃,；

2、制定培優(yōu)輔差計劃,；

3,、教學常規(guī)檢查；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

6、新教師匯報課,。

1,、作業(yè)批改檢查；

2,、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù),。

3、數(shù)學周記執(zhí)行情況檢查,；

1,、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校活動）,；

2,、進行期中考試與質(zhì)量分析；

3,、教學常規(guī)檢查,；

1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查；

2,、數(shù)學周記落實檢查和質(zhì)量分析,；

3、數(shù)學競賽活動安排,。

1,、教學常規(guī)檢查；

2,、做好期末復習工作,；

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十

本學期數(shù)學教研工作圍繞學校工作計劃中的要求，以“優(yōu)化教學模式,，構(gòu)建高效課堂”教學為主線,，以教育的科學發(fā)展觀為核心,，加強理論學習，更新教學理念,，優(yōu)化教學方式和學生的學生方式,；發(fā)揮導學案的優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展,。

1.優(yōu)化教學模式,，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育,。

全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。通過學習，真正確立教育新理念,，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關注學生學業(yè)成就的同時,，還要關注學生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，把教師評價,、學生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化,，激發(fā)學生的學習興趣,，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì),。

2.構(gòu)建高效課堂,，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)和小班化分層教學,，指導檢查教師的教學工作,。特別抓好“分層備課”、“分層上課”,、“分層輔導”,、“分層評價”、“分層作業(yè)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析,、研究和教學研討活動,，用好教材。每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

1.教師課前要認真鉆研教材,、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié),，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課,，和教師的'競爭意識,，相互取長補短，友好合作的精神,。

2.本學期數(shù)學教學應以分層教學為指導,，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。認真搞好學情分析,，開發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的能力和意識,。

3.低年級要抓好基礎教學,，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作,，提高平均分；六年級面臨著全區(qū)抽測,，年級段教師要齊心協(xié)力,，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學,，獻技獻策,，爭取在抽測中取得好成績,。

4.認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。

5.教研組搞好導學案,、習題,、試題的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學教學活動中去,。使我校的教學改革深入的發(fā)展,。

6.加強校本研究課,發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設的公開課,、示范課等要求數(shù)學教師一律參加,。

7.嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精煉,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。要求教師批改作業(yè)要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

第1,、2周

1.學習六年級數(shù)學教學質(zhì)量分析報告(1課時)

2.討論制定教研組計劃

第3,、4周

1.分層教學研討課(2課時)

2.第一次作業(yè)檢查

第5、7周

1.高段同課異構(gòu)(2課時)

2.學習新課標

第8,、9周

1.自主型三卡設計(2課時)

2.第二次作業(yè),、教案檢查

第10、11周

1.低段分層同課異構(gòu)(2)

2.口算調(diào)研

第12,、13周

1.教具制作比賽(1)

2.第三次作業(yè),、教案檢查

第14、15周

1.三卡課堂研討活動

2.解決問題調(diào)研

第16,、17周

1.中段分層同課異構(gòu)

2.第四次作業(yè),、教案檢查

第18、19周

1.專家講座

2.教研活動總結(jié)

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十一

1本學期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,，提高學生的學習成績,。

2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣,，提高自學能力,。

3加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力,。

5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體措施：

1、教育教學方面：

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃,、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務,，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認真研究教材，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,，教學方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,，每學期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法,，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七,、八節(jié)課時間及時輔導,，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預習工作。

開學初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法,，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣,。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣,，因此在預習內(nèi)容上要提高要求,。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

2,、“新世紀師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享,。開設大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀,，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十二

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新。

1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評,、評課、反思活動,。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

（三）抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平。

1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。

2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3,、教師要做好課前準備工作,，精心設計教學過程，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5,、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

2,、重視學生的思維習慣的培養(yǎng),。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1,、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

3,、每周備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點,，每課要有教學準備、練習設計,、板書設計和課后反思,。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核,。

具體工作安排,。

制定教學計劃。

組織學習新課程標準,。

組織教師參加數(shù)學教材教法培訓,。

組織教師進行單元研討活動。

組織集體備課,，開展聽課,、評課活動。z老師上公開課,。

鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動,。

期中考試、期中小結(jié)與反思,。

z老師和z老師上公開課,，開展聽課評課活動。

參加單元研討活動,。

舉辦一次主題教學研討活動,。

z老師上公開課，開展聽課,、評課活動,。

檢查教師備課、作業(yè)批改情況,。

迎元旦學生競賽活動,。

教學教研。

期末考試及教學質(zhì)量分析,。

對各教師教研情況量化考核,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十三

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

3,、微笑是一種美、是一種和諧,、是一種魅力,、是一種語言、是一種感情的表露,，它可以對服務對象有一種感染力,，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重,。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂,，以此來提升教師親和力，提高教學效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課,、評課達到12節(jié)以上,。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談真知灼見,，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《城關區(qū)教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。

2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重難點,，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設計教學過程,，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設計作業(yè),。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

5,、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算,、多一點行動、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

2,、重視學生的思維習慣的培養(yǎng),。

1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記,。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點,，每課要有教學準備、練習設計,、板書設計和課后反思,。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核,。

五）、具體安排,。

2,、成立年級備課組，并責任到人,。

3,、新崗教師課堂教學情況摸底。

4,、開展“互學互研,，互幫互住”結(jié)對子活動。

5,、第一次備課檢查,。

1、分年級在網(wǎng)上學習人教社新課標疑難問題解答,。

2,、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗。

3,、選定年輕教師,，開展“一課多輪”的教學活動。

1,、結(jié)對子活動的調(diào)查摸底與效果評價,。

2、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動,。

3、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

4,、期中考試質(zhì)量分析。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、“一課多輪”資料匯總,。

3,、撰寫論文、感悟等,。

1,、期末考試質(zhì)量分析。

2,、教學工作總結(jié),。

3、資料歸檔,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十四

四年級（3）共有學生46人,，其中女生18人，男生28人,。這批孩子在上學期末考試成績平均分和及格率都不理想,，有多部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱,，上課聽到的知識,，課后不會運用，作業(yè)的正確率低,，個別學生不肯及時完成作業(yè),，喜歡拖拉。本學期的數(shù)學課上,，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣,，讓學生善于思考、樂于思考,、不怕錯誤,、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài),，養(yǎng)成良好的學習習慣,，相信學生在各方面都會更上一層樓。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識,、三位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識,、復式條形統(tǒng)計圖,、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。

1,、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2,、認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換,；

4、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應的乘、除法估算和驗算,。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

5,、認識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別,；認識常見的幾種角，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。認識垂線,、平行線,，會用直尺、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8,、初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

2,、使學生掌握乘法的.估算方法,。

3、使學生理解垂直與平行的概念,，會用直尺,、三角尺畫垂線和平行線。

4,、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,。

5,、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用,。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十五

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一,、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,。

2,、深入課堂教學研究。

3,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新課程標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

3,、開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研,。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說,、講、評要有實效,，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,，聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

一,、指導思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校,。

要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。

教案,。

的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

一,、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、工作目標：

1、為老師們學習,、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺,，組建好數(shù)學教學研討基地。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。

5,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、具體措施：

(一)以新課標為核心開展教研活動,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材。

2,、加強教材研討,、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展。

1,、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。

2、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，自覺加強業(yè)務學習，收集資料,，充實博客內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教學信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

3,、開展聽課、評課的研討活動,，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習,。教師本學期聽課不少于15節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,。

(四)開展校本培訓,，提升教師業(yè)務研究和實踐能力，

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設,。讓每一位教師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化;使研究有過程,、有成果,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、扎實開展教研活動,，深化課程,。以老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標,，提升教師業(yè)務研究和實踐能力,。

4、組織豐富的學生活動,，落實素質(zhì)教育,。

(五)開展網(wǎng)絡教研，促共同發(fā)展,。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地,。網(wǎng)絡教研這個新生事物,，突破了地域限制、時間限制,，縮小了學校,、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放,、平等、交互的學習研討平臺,。本學期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。

1,、實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡備課研討,。

2,、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,。

3、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用,。

(六)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、堅持每周三的教研活動，采用理論學習,、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2、嚴格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“精而細”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

1、認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性,、相關性,、活潑性,、思考性,、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心,，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2,、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應高標準、嚴要求,，勤反思,，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3,、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動.我教研組共有10名教師,，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,，黨員教師4名，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4、定時按量進行教研組活動,，認真開展有關教育教學的各種討論學習,，特別是要進行教材的分析研究，集體備課,，案例分析,，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.

二,、切實轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平。

1、深刻領會課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系，正確把握接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。

2,、科研引領是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,，結(jié)合課改,，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中,。

3,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實,、有效,、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”,。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準,。

4,、關注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一,。特別要關注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動,，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng),。

三,、抓實常規(guī)，推進校本教研,。

1,、規(guī)范教學管理。教學要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。

2,、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象,，學生的課業(yè)負擔要合理、適度,，練習設計要注意科學性,、針對性和有效性，力求輕負高效,。作業(yè)要精心挑選,，精心批改。

3,、特別關注弱勢群體,，關愛“學困生”，建立學困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,。要充滿愛心,，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法,，促使他們進步。

小學數(shù)學第一學期工作計劃篇十六

教師可以通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。你清楚怎么寫關于教師教學工作計劃小學數(shù)學嗎,？你是否在找正準備撰寫“第一學期小學二數(shù)學教師工作計劃”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

一、成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任,，風格學生喜歡的教師。

二,、計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論,，提高自己的理論水平,，并進行實踐，獲取經(jīng)驗,。運用理論指導自己的教學,，并形成教學反思與教學案例。

2,、精心設計每一堂課,，絕不上無準備。平時多聽課,，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,，汲取精華，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足，改進自我的教學方法,，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思,，找出成功的關鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務,。并形成資料寫成教學片斷式案例,，作為自己的教學經(jīng)驗材料。

4,、理論聯(lián)系實際,，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學計劃。

5,、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動。

三,、本學年主要任務：

1,、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會,。

2,、上一堂公開課，并形成材料,。

3,、寫一篇關于任務型教學的論文。

4,、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高。

5,、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告,。

6、作一次任務型教學研究及教學總結(jié)的交流,。

7,、整理有關資料，形成系列檔案材料,。

一,、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，全面貫徹落實《鹽城市“讓學引思”課堂教學改革行動方案》,，帶領教師穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、工作思路,。

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點,、難點，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。

2,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期繼續(xù)組織教師認真學習《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學規(guī)范(試行)》,，在教學過程中,，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫,，要深刻理解“讓學引思”的內(nèi)涵特征,，提高課堂教學質(zhì)量，注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間,、定地點,、定主備人，圍繞教學內(nèi)容,、教學流程,、問題設計、作業(yè)設計等具體問題展開研討,，凝聚個體智慧,，形成共性方案。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把“踐行讓學引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的教學能手、學科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

一,、加強學習,，提高認識。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。

因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。本學期,，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。

要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù),。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解中學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。

另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關愛學生,，無私奉獻,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

一,、加強學習，提高認識,。

二,、以身立教，為人師表,。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須"美其德，慎其行",，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研,，提高素質(zhì)。

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關愛學生,，無私奉獻。

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,。

1,、讀書學習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,。

2、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、教育教研--教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4,、自我管理--作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。