從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇一

今天聽了王建平教授的課,，讓我受益很多,，同時也讓我想到了自己的課堂變化,，在此我想談?wù)勎业慕虝贰?/p>

20xx年畢業(yè)的我，由于沒有考上編制,，便在永順縣高平金海高級中學(xué)這所私立學(xué)校任教了,。那個時候“雙減”還沒走進我的教學(xué)生活,，再加上剛畢業(yè)的我有太多的宏圖壯志，便洋洋灑灑開始了我的高中教學(xué)之路,。我一直秉持的原則—“老師越懶惰,，學(xué)生越勤快”，所以我開始“懶教”了,。首先,，我堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生課前給課文標(biāo)音標(biāo)段落,，還給他們布置2-4個預(yù)習(xí)問題,，讓他們帶著問題預(yù)習(xí)，并交上來我一一批改,，每次選出五個左右的學(xué)生進行表揚,。其次，我還把課文“分”給學(xué)生,，讓他們自己上課,，然后我再做簡單的評價。就這樣,，我在那里教了兩年,，班級平均分也在第二年躍居年級第一。

20xx年我幸運地考到了花垣的編制,，被分到貓兒鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校,，一去就是初三語文兼班主任。那個時候也是懵懵懂懂,，按照高中的模式,，把初三孩子當(dāng)成高中生教，遇到了很多阻難,，再加上第一次當(dāng)班主任,，所以基本上天天以淚洗面。這一年,，“雙減”也沒走進我的課堂,。

直到去年，我才漸漸注意到“雙減”這個詞匯,。懵懂無知又大膽的我,，在自己的.語文課堂上開始嘗試了起來。首先,，所有的改變都是思想先行,，所以我很注意對學(xué)生“唯分?jǐn)?shù)論”、“只看結(jié)果”這一心理的引導(dǎo),，我不斷強調(diào)誠實,、認(rèn)真,、學(xué)實等思想的灌輸，讓學(xué)生樹立健康的觀念,。然后作為班主任的我,，除了極個別班干部，我不會過多關(guān)注或者表現(xiàn)喜歡某一個學(xué)生,，而是就是論事的表揚和批評,，這樣學(xué)生就可以做自己，不會去攀比,。在教學(xué)中,，我以態(tài)度為原則對學(xué)生進行批評。

我個人認(rèn)為,，“雙減”是減量不減質(zhì),。在傳統(tǒng)的教學(xué)或觀念中，我們總是認(rèn)為刷題是最有利提高成績的手段,。那么,，我們怎么才能做到減量不減質(zhì)呢？我認(rèn)為,，首先一定要明確自己學(xué)科的核心知識要點,，哪一個是舉一反三、一點全通的知識點,。比如我有一次上作文課,，我把學(xué)生請出了教室，讓他們帶上筆和本子就行了,。然后我?guī)е麄円黄鹈蠘?、看落葉、聽風(fēng)聲等,，用問題的形式,，引導(dǎo)他們暢所欲言；最后我還帶他們在操場上做了一個關(guān)于“團結(jié)”和“信任”的小游戲,，大家特別積極,。那節(jié)課，許多平時不發(fā)言的同學(xué)都開口說了自己的感受,，我覺得是一堂比較成功的“雙減”課堂,。

在課文教學(xué)中，我也大膽自我創(chuàng)新,，讓學(xué)生不是在“學(xué)”,，而是在“玩”。比如，我會激發(fā)他們的自我意識,，我會讓他們自主閱讀一部分課文，然后自己理出問題,，最后兩兩相互提問解答,，讓他們更明白自己才是學(xué)習(xí)的主體。

這樣的課堂案例還有許多,，我也還在不斷的探索中,，我希望自己的學(xué)生是在和我“玩”語文，而不是“學(xué)”語文,；是在和我“分享”,，而不是被我“教”，同時,，我認(rèn)為只有這樣的教學(xué)才是正真的“雙減”,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇二

近年來，中國教育改革不斷深化,，中小學(xué)教師培訓(xùn)的重要性日益凸顯,。作為一名中小學(xué)教師，我于去年參加了一場為期七天的教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于自身職業(yè)發(fā)展的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會,。

第二段：增強專業(yè)素養(yǎng),。

教師作為教育改革的中堅力量，應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng),，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。這次培訓(xùn)中，我接觸了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)了最新的教育政策和法規(guī),，這對于我進一步完善自己的教學(xué)方式起到了重要的推動作用。我明白,，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能提供更好的教育服務(wù)，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生,。

第三段：提升教學(xué)能力,。

參加教師培訓(xùn)使我重拾了對教育的熱情，激發(fā)了我進一步提升教學(xué)能力的動力,。在培訓(xùn)期間,，我與其他教師分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)問題，通過討論和互動，我不僅加深了對教育問題的理解,，也獲得了解決問題的方法,。同時，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié),，如教學(xué)設(shè)計和課堂演示,，不僅提高了我的授課技能，也促進了我與學(xué)生的互動和溝通能力,。

第四段：改善教育環(huán)境,。

參加教師培訓(xùn)還開拓了我的視野，讓我對整個教育環(huán)境有了更深入的了解,。培訓(xùn)中,，我們組織了校外考察和實地參觀活動，深入了解了各類學(xué)校的教育教學(xué)模式和管理經(jīng)驗,。這使我對我所在學(xué)校的教育環(huán)境有了更多的思考,，也提供了一些可行的改進方案。通過優(yōu)化教育環(huán)境,，我相信可以提升教育質(zhì)量,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：自我成長與未來展望,。

參加教師培訓(xùn)既是對過去工作的總結(jié)和反思,，也是為未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過培訓(xùn),，我更加明確了自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo),，也認(rèn)識到了自身存在的不足之處。在未來,，我將持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時,，我還會積極參與教育改革和教師交流活動，與更多的教師一起成長,，共同推進中國教育的進步,。

結(jié)尾。

教師培訓(xùn)是一個不斷成長和完善的過程,，通過參加培訓(xùn),，我深感教育工作的責(zé)任與使命。我將不忘初心,，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，希望通過自己的努力，能夠為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻(xiàn)一份力量。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇三

我們心里有一些收獲后,，好好地寫一份心得體會.??豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下小編在這給大家整理了一些中小學(xué)教師培訓(xùn)心得,，希望對大家有幫助,！

參加了這次的音樂科任教師培訓(xùn)，受益匪淺,。這次的培訓(xùn)不同以往的’，以前的就只有專題講座,，這次是現(xiàn)場聽課+專題講座,，形式更加豐富多彩，在點評課時,，大家暢所欲言的與兩位音樂帶頭人吸取經(jīng)驗,，在何教授的講座里，何教授更是讓我們提出在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，讓大家一起來探討,，一起互動交流。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對音樂教學(xué)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，相信今后的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平會有不同層次的提高,。

聽了文老師的《讓我們蕩起雙槳》和梁老師的《歡樂頌》,。感受到了兩位老師對音樂的熱情，非常值得我這個兼職上音樂課的老師學(xué)習(xí),，我的教育對象是一群智力低下的學(xué)生,，而且智力障礙程度和類型也有很大的區(qū)別。智力障礙兒童突出表現(xiàn)的特點：判斷力差,；不能完整地認(rèn)知客體,；缺乏概括能力；難以理解概念的確切含義,；特別難以理解抽象概念,；分析能力差；考慮問題不合邏輯,；注意力不易集中,；注意范圍狹窄；穩(wěn)定性差,；難于分配注意等,。研究表明，通過音樂課堂教學(xué)，在課堂上為智力障礙兒童感受,、欣賞,、表現(xiàn)音樂創(chuàng)設(shè)一種良好的氛圍，能夠有效促使智力障礙兒童的感受,、想象,、表現(xiàn)、創(chuàng)造等綜合能力得到較好的提高,。不僅學(xué)會了歌曲的演唱,，實現(xiàn)了情感的宣泄和動作的模仿，而且智力障礙兒童的素質(zhì)也在愉快,、充滿活力的課堂氣氛中得以提高,，大大激發(fā)了智力障礙兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣，以及收獲了音樂學(xué)習(xí)以外的成長,。因此,，在音樂教學(xué)上要求我們就更高了。在何教授的講座里提到教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，我深刻的反思了我的音樂課堂：我考慮學(xué)生認(rèn)知水平了嗎,？我有漠視學(xué)生的現(xiàn)象嗎？有浪費課堂時間的行為嗎,？課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)是否都交給了學(xué)生,？每一個環(huán)節(jié)都帶給了學(xué)生什么？各環(huán)節(jié)目標(biāo)達(dá)成度如何,？總體來說,，培智學(xué)校的音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)智障學(xué)生的六大能力：學(xué)生積極參與音樂活動，體現(xiàn)了蓬勃的生命力,；學(xué)生切實成為每個環(huán)節(jié)的主人,，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了持續(xù)的內(nèi)在活力；學(xué)生主動思考問題,，探究釋疑,，體現(xiàn)了活躍的思維張力；學(xué)生間互動合作,，積極利用團隊力量解決困難,，體現(xiàn)了團隊合力；學(xué)生在音樂活動中體驗樂趣,，享受成功,，體驗了成功的魅力；學(xué)生保持學(xué)習(xí)激情,，在每節(jié)課上都能主動參與,，積極探究,，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)了持久的發(fā)展?jié)摿?。要達(dá)到培智音樂的高效課堂我還有一定的差距,。今后要做好以下環(huán)節(jié)：

1、備課充分,，圍繞新課程理念思考四個問題,。

2、情感到位,，嚴(yán)密設(shè)計課堂環(huán)節(jié),。

3、尊重學(xué)生,，充分調(diào)動主動探究,。

4、收放自如,，輕松體現(xiàn)多方互動,。

作為特教老師,，我們要抱著不斷探索,、永不滿足的態(tài)度，做一名合格的音樂教師,，做學(xué)生喜歡的教師,。

觀看了中小學(xué)市級骨干教師培訓(xùn)的光盤，我感受很深,，特別是李校長講了教師的寫作能力的培養(yǎng),，感觸很深。

一,、素材的積累,。

素材是寫作的源泉，我們周圍的的一事一物,，都要認(rèn)真的觀察,，有意識的觀察，看到有趣的事物,，要隨時記錄下來,，同時要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，材料積累多了,，自然而然的隨手拿來就是干食,。

二、語言的積累,。

我們在平時的閱讀中遇到好詞,、好句,，都要隨時記錄下來，當(dāng)我們寫作的時候,，把這此好詞好句應(yīng)用到我們的寫作上,，錦上添花，畫龍點眼,。

三,、經(jīng)常寫作。

這點我們做的非常不好,，所以我們要把經(jīng)常教學(xué)上,，或是班級所發(fā)生的事情記錄下來，來磨練我們的學(xué)習(xí),，雖然是硬硬的豆腐塊,，但是寫久了，思路開闊了,，就慢慢上路了,。

通過參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我深刻認(rèn)識到了融現(xiàn)代信息技術(shù)于學(xué)科教學(xué)的理念,同時對我微能力的提高有了很大幫助，在對信息技術(shù)的綜合運用中,，有了長足的進步?，F(xiàn)簡要談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會。

一,、教育教學(xué)觀念得到更新,。

在培訓(xùn)期間，通過聆聽專家的視頻講座,，我收獲頗豐,，教育教學(xué)觀念得到了有效的更新，教育理論知識領(lǐng)悟得到了升華,，對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)的理解有了新的感悟,。視頻教學(xué)中鮮活的案例以及豐富的知識內(nèi)涵，給了我很大的啟發(fā),。教育教學(xué)專家通過視頻教學(xué),，結(jié)合具體課例，進行了科學(xué),、全面的講解,，使我進一步轉(zhuǎn)變思維，領(lǐng)略了教學(xué)創(chuàng)新模式,，有利于將日常教學(xué)與信息技術(shù)應(yīng)用巧妙,、靈活地結(jié)合。培訓(xùn)中出現(xiàn)了不同風(fēng)格的教育教學(xué)專家,，為我們帶來了不同類型的講座,，學(xué)習(xí)的過程真是如沐春風(fēng),。

二、教育教學(xué)方法得到了更新,。

要想在教學(xué)中獲得成就,，教師首先必須善于自我更新知識，撅棄落后的教育理念,、理論和教學(xué)的方式,、方法，建立起一整套全新的,、科學(xué)的,、先進的、合乎時代潮流的教育教學(xué)方法,。對于教師來說,，實踐經(jīng)驗固然寶貴，但如果知識缺乏更新,，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然難以達(dá)到理想的教學(xué)成效。我體會到,，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源豐富科學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生知識視野，不斷激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣,，不斷積累知識,、提高技能,。

綜上所述,，在信息時代背景下，融現(xiàn)代化信息技術(shù)于學(xué)科教學(xué)模式之中,，是新時代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢,。因此，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)不斷更新信息化教學(xué)理念,，跟上信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程的步子,，提高信息化教學(xué)模式的實效性。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),，為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺,，我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了教育教學(xué)方法,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的兩點體會：

終身學(xué)習(xí),。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。要成為一名好教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

1、必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。

2、教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法。

3,、在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。

4,、要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

成功的教育者。通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到一個成功的教育者,，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的,、陳舊的教育理念,、理論和教學(xué)的方式、方法,，建立起一整套全新的,、科學(xué)的、先進的,、合乎時代潮流的教育思想體系,，必須與時俱進。用科學(xué)的教育思想,、理念,、方式、方法來武裝教育者的頭腦,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

新課程意識,。通過學(xué)習(xí)，我懂得了課程是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程,。課程不是教師執(zhí)行物化的,、靜止的、僵化的文本形態(tài),，課程是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的,、鮮活的、過程性的,、發(fā)展著的活動形態(tài),。課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究,。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究,、創(chuàng)新的精神。

爭做好教師,。要成為一名好教師,，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多,。教育作為一門藝術(shù),，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力,，提高自身修養(yǎng),。

我從事教育教學(xué)工作多年，這個培訓(xùn)讓我進一步豐富了自已的理論水平和專業(yè)知識,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲很大,，我將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作實踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

四,、五月份,，我非常榮幸的參加了東莞市教育局組織的心理健康教育b證培訓(xùn)班,，分別聆聽了華南師范大學(xué)心理學(xué)院劉志雄、陳彩琦等幾位教授的講座,，通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí),，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：

一,、開闊視野,，感受著收獲知識的快樂。

幾天的培訓(xùn),，讓我開闊了眼界,，豐富了知識,。本次給我們培訓(xùn)的都是在這個領(lǐng)域中的大師級人物，讓自己領(lǐng)略了他們的工作風(fēng)采,，對心理學(xué)的認(rèn)識更深了一步,，第一天的培訓(xùn)內(nèi)容更多的是側(cè)重心理咨詢這一部分，彌補了自己對這方面知識的缺陷,，初步感受到咨詢的魅力,。同時也讓我認(rèn)識到心理健康教育不是一門獨立的課程，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育對于教師的教學(xué)實踐有著極大的促進作用,。

正如劉志雅教授所講,，家長是原件，孩子時復(fù)印件,，當(dāng)復(fù)印件出現(xiàn)問題時,，請在原件上找找原因，而不是將問題推卸在打印機上,。人類的學(xué)習(xí)行為都是從條件開始,，喬布斯說過：給小孩一個糖，在他的眼里,，一個糖就是一個世界,。心理咨詢師的口頭禪一般都是：哦、嗯,、繼續(xù)說等,，最經(jīng)典的一句就是“我覺得你一定行”。讓我突然想到一句話：不管黑貓白貓,，捉到老鼠就是好貓,。心理咨詢流派確實不少，心理咨詢技術(shù)也很多,，我想,，只要我們掌握了一種或多種方法，只要對我們的來訪者有效,，幫助他們解除困惑或痛苦,，就是的體現(xiàn)。

二,、健康與否,，取決于每個人的心態(tài)。

心理健康與心理不健康沒有嚴(yán)格的界限,，由于內(nèi)外因素的影響,，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài),。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀,。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活,，是一個躁狂癥患者,，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人，最后不能忍受貧困和疾病的折磨,，開槍自殺;蘇聯(lián)詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格,，情感多變，易激動,，感情用事,，好幻想，缺乏理智,，缺乏自制力,，由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥,，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的,。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有絕對的鴻溝,。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙,，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外,。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會,，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力,，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài),。發(fā)脾氣是本能，控制脾氣是本領(lǐng),。

三,、虛心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用是件幸福的事情,。

以陳彩琦教授的一個例子,，主題是：“教師心理問題及對策”提出了很多很好的建議和措施，其中,，陳彩琦教授的講座——對積極語言的心理學(xué)研究——有助于延伸積極心理學(xué)的應(yīng)有領(lǐng)域講座給我留下深刻印象,。在40分鐘的講座中，她講了不少應(yīng)用積極語言促進學(xué)校教育教學(xué)成績提高的實例,，如昌平某學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視積極語言的使用，校長要求教師使用積極語言開展教育教學(xué)工作,，結(jié)果,，不到一年，學(xué)校的`教學(xué)成績各學(xué)科全部排在第一名,，讓其他學(xué)校很吃驚,，問校長，采取了什么恨招,，教學(xué)成績這么好?校長說,，沒有采取什么，就是讓教師必須使用積極語言,。

我想,，教師使用積極語言方式，受益的首先是學(xué)生,，也促進或轉(zhuǎn)變或更新或轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為,。

四、心靈碰撞,，感動著我的感動,。

感動大家的學(xué)習(xí)熱情，第一天的上午全體集會中,，寬敞的報告廳座無虛席,，1000多人，是我這幾年參加培訓(xùn)中,，見到人數(shù)最多的,。在各個環(huán)節(jié)中，如在提問環(huán)節(jié),，大家積極提問,，顯示了學(xué)習(xí)熱情的高漲，是在主持人一再控制時間的情況下才結(jié)束的,，讓我感動,。

記得當(dāng)天下午結(jié)束后我在等車，有三人一直在談?wù)撝?，聽?nèi)容,，我們都是剛剛參加培訓(xùn)同學(xué)的，他們?nèi)齻€人邊等車,，邊討論著會議的內(nèi)容,，看得出，他們的興奮,。我想,，我們每個人，只要具有或保持這種不斷、主動學(xué)習(xí)的意識和精神,，一定會進步成長的更快,，教師的成長是學(xué)生的幸福，家庭的幸福,，更是全社會的幸福,。

感謝學(xué)校安排了為期三天的暑期學(xué)習(xí)。收獲頗多,。下面就談?wù)勛约旱膸c體會：

首先,，我們學(xué)習(xí)了毛振明院長的《什么是體育,什么是體育教育》的講座,毛振明教授用幽默風(fēng)趣的語言，形象生動的肢體動作,，深入淺出的給我們講解了當(dāng)今社會體育教育的現(xiàn)狀,，體育教育中存在的問題以及體育教育對青少年，對下一代,，甚至對中華民族的未來的影響,。他從一個國家的戰(zhàn)斗力開始講起，他結(jié)合大量的案例讓大家深深地感受到體育是現(xiàn)代人的必修課,，體育是現(xiàn)代人的生活,，體育在一個國家中的重要性、在人類發(fā)展中的重要性以及對一個人的重要性,。他統(tǒng)計,，就目前的世界人的運動量而言，5年前減少了一半,，社會中有一些人見不到陽光了,、不會說話了、不會打架了,，這是社會進步的表現(xiàn),，同時人們在享受社會進步的同時也減少了很多運動。他用順口溜真實再現(xiàn)我們現(xiàn)代人的生活：下樓做電梯,，出門坐汽車,，上班打電是腦，下班看電視,。我們身體活動逐漸減少,，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了,、安全事故經(jīng)常發(fā)生了,、身體出現(xiàn)疾病了,，心理脆弱了等,。

說到學(xué)校體育時,，毛教授明感慨地說在社會進步的今天,，有很多體育活動形式被社會,、被學(xué)校,、被老師們所撇棄,。部分學(xué)校的體育課也只是走形式而已,，做做準(zhǔn)備活動,，跑跑步,，就解散,基本沒有訓(xùn)練項目。學(xué)生不感興趣,，感到體育課枯燥無味,。之所以產(chǎn)生這種結(jié)果就是學(xué)校對體育課的不重視和教師的專業(yè)不全面，教師對體育教學(xué)的理解不夠,，教學(xué)能力低下,，不能采用合適的教學(xué)內(nèi)容和方法。久而久之,學(xué)生的身體素質(zhì)急劇下降,。再看看日本的體育課,，讓我們汗顏，他們的學(xué)生在11月份的體育課上,，只穿短褲在跑步,、下腰等等，他們的學(xué)生課間騎獨輪車,，用完后會整齊的放回原處并排的整整齊齊……和日本的學(xué)校體育教育相比,，我們不但缺少身體抗衡，意志的挑戰(zhàn),，更重要的是品格的形成,。而我們?nèi)鄙俚氖且环N責(zé)任----對國家、對民族,、對學(xué)生的責(zé)任,。

談到體育教育時，他說體育是人的三大認(rèn)知之一,，體育鍛煉不但可以為人的一生健康奠定基礎(chǔ),，還可以有效地促進學(xué)生的心理健康，體育不但可以陶冶我們的情操,，還可以提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力,，學(xué)生可以在體育活動中樹立集體榮譽感，形成行為規(guī)范樹立學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，對學(xué)生進行愛國主義教育,。

第二個講座是鄭杰老師的《教師的職業(yè)幸福與專業(yè)發(fā)展》,聽了鄭杰老師的講座,體會深刻,他在講座中談到,首先要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺,，一個懂得享受上課的人,，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂,，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

然后要懂得享受學(xué)生,。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報,，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解,、感激中得到彌補,。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生,、呵護學(xué)生,、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易,，但如果你只知道權(quán)威,，那也許你會離幸福更遠(yuǎn)。

再者要懂得研究教學(xué)和職業(yè)規(guī)劃,。把教學(xué)工作看作是一種簡單的重復(fù),，那必然厭倦，也無言幸福,。對自己要合理定位,，科學(xué)、合理,、符合自己最近發(fā)展區(qū),、又不斷在動態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價值實現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價值實現(xiàn)是人不斷前進的不竭“內(nèi)驅(qū)力”,。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮喪,。教學(xué)研究中帶來的新鮮感和職場中不斷進步的成就感是帶來職業(yè)幸福感的催加劑。

還有要享受生活,。幸福不僅僅來自工作,，更來自生活。家人,、朋友,、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的,。也許手頭錢是有點緊,，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服,，和家人,、朋友一起去聚個會,、泡個吧、旅趟游,。開朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要,。

其實對教師來說,，影響其幸福感的最重要的因素還是壓力，精神壓力,、職稱壓力,、教學(xué)壓力,、家庭壓力,。因此作為上級管理部門和全社會在關(guān)心教師職業(yè)行為時，更要關(guān)心教師的精神世界,，增加他們對現(xiàn)實生活的滿意度,，因此一個“仁者愛人”的工作環(huán)境很重要。

第三個講座是蔡宏偉老師的《系統(tǒng)頂層設(shè)計,全力構(gòu)建學(xué)為中心的教育體系,從班級授課制走向小組合作制》,談到從班級授課制走向小組合作制,組合作制是以小組文化建設(shè)為基礎(chǔ),、小組合作學(xué)習(xí)為核心的學(xué)生自主管理體系和自我教育體系,。真的是這樣的,新型的以學(xué)為中心的小組合作學(xué)習(xí)，必然伴隨著眾多新關(guān)系的出現(xiàn),。我們必須要著力研究清楚這些關(guān)系,，才能處理好這些關(guān)系，為小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計奠定良好的認(rèn)知基礎(chǔ),。

通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任。從內(nèi)心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會,。

正式工作后，我對這個職業(yè)有了更真實的認(rèn)識,。通過幾個月的工作與這次的培訓(xùn),，我對師德也有了更全面，深層的理解,?！皫煹聻橄龋變簽楸?，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名幼兒教師,，不僅專業(yè)能力要好,，還要有正確的職業(yè)道德,。如果光有能力，但卻沒有教師道德,，那極可能就是下一個紅黃藍(lán),。既對幼兒無益，讓家長憤怒,，也損害了自身的成長與發(fā)展,。要成為一名好老師，我們就先要有師德,。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì),。其次,，教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對教師團體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度,，對教育勞動要有正確的看法，要有肯吃苦的精神,。第四是要遵守紀(jì)律,，從一點一滴做起，要虛心接受批評,、勇于自我批評,，善于改正錯誤。第五是要有職業(yè)良心,，不斷反思自己,，能經(jīng)常對自己的行為思想進行道德控制和道德評價。最后就是要有良好的作風(fēng),，堅持真理,、工作積極、平等待人,、團結(jié)互助,。

幼教行業(yè)的負(fù)面新聞現(xiàn)在有時還是會出現(xiàn)，但是也有許多陽光美好,。除了不忿,，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德,。每一個我都有良好的師德,，由少積多,，不說整個行業(yè)會怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇四

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，中小學(xué)教師的培訓(xùn)變得尤為重要。培訓(xùn)不僅能提高教師的教育教學(xué)水平,，還可以不斷更新教師的教育觀念和教育理念,。在過去的培訓(xùn)過程中，我積累了不少經(jīng)驗和體會,。下面我將結(jié)合自身的感受,，就中小學(xué)教師培訓(xùn)心得進行闡述。

首先,，在教師培訓(xùn)過程中,，我深刻意識到教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要性。這個行業(yè)要求教師不僅要有扎實的學(xué)科知識,，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活的授課方法,。在培訓(xùn)中，我們會接觸到新的教材和教學(xué)思路,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。只有做到了這一點,，我們才能更好地應(yīng)對學(xué)生的不同需求，更好地完成我們的教學(xué)任務(wù),。

其次,，在教師培訓(xùn)中，我們不僅要注重知識的傳授,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在的教育不僅要求學(xué)生掌握一定的知識，還要求他們具備綜合素質(zhì),，如創(chuàng)新能力,、合作能力、社會責(zé)任感等,。作為教師,，我們要做好榜樣，通過自己的言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的人生態(tài)度,。在培訓(xùn)中，我們會通過參觀學(xué)校和聽取專家講座等方式,，了解到一些成功的教育案例和經(jīng)驗,，這對我們的教育思路起到了很大的啟發(fā)作用,。

再次，在教師培訓(xùn)過程中,，我們還要注重培養(yǎng)自己的教育理念和教育觀念,。教育觀念不僅關(guān)系到我們的教育效果，也關(guān)系到我們培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向,。我們要摒棄一些傳統(tǒng)的教育觀念,，積極擁抱現(xiàn)代化的教育理念。比如,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，倡導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感健康等,。只有跟上時代的步伐,，才能更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求。

最后,，教師培訓(xùn)還給我?guī)砹艘环N和同行共同成長的機會,。在培訓(xùn)中，我們可以與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗,，交流教學(xué)方法,，互相借鑒。這種交流和溝通可以促進我們的個人成長,，提高我們的教學(xué)水平,。同時，培訓(xùn)也為我們提供了和同行交流的機會,，我們可以了解到其他學(xué)校的教育情況,、教育經(jīng)驗等，這對我們建立教育合作,，推動教育改革有著重要的意義,。

總的來說，中小學(xué)教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，它可以提高我們的教育教學(xué)水平,，更新我們的教育觀念和教育理念。在培訓(xùn)中,，我們要注重專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提高,，同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展方向。在這個過程中,，我們要不斷提高自己,，與同行交流，共同成長。只有這樣,，我們才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇五

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我有幸參加了“20__年德江縣中小學(xué)音體美教師暑期培訓(xùn)”活動。此活動由德江縣教育局主辦,、德江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦,，活動在德江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拉開帷幕。來自各縣各學(xué)校教育一線的600多名音體美教師參加了培訓(xùn),。在培訓(xùn)中我和老師們一起學(xué)習(xí)了《德江土家族民歌》,，《義務(wù)教育音樂新課標(biāo)理念》。培訓(xùn)結(jié)束時教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨晚會現(xiàn)場觀摩了各班的作品匯演,，為期一周的培訓(xùn)內(nèi)容緊張而充實,，使我受益匪淺，感觸頗現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：

一,、走進德江土家文化,。

二、學(xué)習(xí)音樂新課標(biāo),。

中小學(xué)音樂新課標(biāo)課程是由銅仁學(xué)院藝術(shù)系主任崔德虎教授給我們培訓(xùn)的,，他精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從五個方面給我們指點迷津,。

（一）什么新課標(biāo)的基本理念,，新課標(biāo)的.基本理念是以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生注重個性發(fā)展，重視音樂實踐鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合理解音樂文化的多樣性,，弘揚民族文化。

（二）小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),。

1,、思想素質(zhì)，首先我們要熱愛本職工作,，把音樂教學(xué)作為終身的事業(yè)來潛心經(jīng)營,，要關(guān)心學(xué)生，用音樂的真善美來啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,。

2、廣博的知識儲備，持續(xù)的知識更新,。新課標(biāo)對音樂教師的知識要求一是廣博,，二是更新。廣博的涵義是：音樂教師不僅要具備本專業(yè)知識,，如音樂基礎(chǔ)理論（基本樂理,、藝術(shù)概論、音樂簡史等）,、音樂技術(shù)理論（和聲,、復(fù)調(diào)、曲式,、作曲法,、配器法）、音樂教育理論（音樂教學(xué)法,、音樂教學(xué)論,、音樂教育學(xué)等），還要具備與本專業(yè)相關(guān)的知識,，如哲學(xué),、社會科學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、美學(xué),、審美教育學(xué)等,。廣博的知識儲備可以使音樂教師的文化底蘊豐富起來，藝術(shù)視野更加開闊,，有利于音樂新課程的教學(xué),。更新時要求音樂教師不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展。

3,、音樂教師具備教學(xué)必備的專業(yè)技能,。（1）歌唱技能是音樂教師的重要基本功，自然流暢,、富有音樂表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一,。（2）樂器演奏技能，（3）識譜技能,，（4）鑒賞與創(chuàng)作技能,，（5）指揮技能。

（三）目前我縣中小學(xué)音樂教育存在的問題,。首先是我縣辦學(xué)條件滯后部分領(lǐng)導(dǎo)不夠重視音樂教育的重要性,，其次是我縣教師緊缺,，大部分小學(xué)音樂教師擔(dān)任語數(shù)考試課程，沒有精力投身音樂教育,。

（四）怎樣上好一堂音樂課,。首先做好課前準(zhǔn)備，1,、三個“吃透”,，吃透新課標(biāo)基本理念、吃透教材,、吃透學(xué)生,。二是兩個精心，精心設(shè)計教案,，精心制作教具,。其次是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要巧妙導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,，方法新穎，力求課堂實效,，難易適中,，切合學(xué)生實際，時刻進行課堂評價,，鼓勵學(xué)生,，拓展教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)個性學(xué)生,。三是認(rèn)真反思每節(jié)課,。

（五）怎樣進行本土歌曲的改編與創(chuàng)作。在保留原有素材的基礎(chǔ)上進行改編,，在創(chuàng)作過程中要運用地道的襯詞和獨特的本土民歌素材,。

三、學(xué)校無小事,，處處是教育,。

通過培訓(xùn)，我一把學(xué)到新知帶到學(xué)校,，像太陽一樣把光和熱灑滿世界，留給人間,。我非常熱愛這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，我同時也會把自己所熱愛的教育事業(yè)筵續(xù)下去,，發(fā)光,、發(fā)熱，用自己的光亮,，去照亮別人,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇六

1月18日至1月23日我有幸到__省團校參加了__省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解,，異常是諶貽琴部長的講話,，使我充分認(rèn)識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感,。這可是我第一次外出學(xué)習(xí),，感覺中，我的心從未有過的充實,。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時間,，但實在是受益匪淺，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我的工作實際談?wù)勔幌伦晕业男牡皿w會吧!

體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始,。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造完美心靈的力量。教師應(yīng)當(dāng)怎樣愛自我的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。還要抽時間和他們談心,、交流,，共同活動，縮短師生距離,。僅有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,，才能到達(dá)最佳的教育效果。我們僅有平等對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，僅有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

體會到要尊重未成年人的主人翁地位,，就要相信他們的理解本事，同時又要正視他們的理解本事,。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子,。這樣做,，一方面使孩子受到過分限制，使他們的本事得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,。另一方面,，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教,。教育孩子的前提是了解孩子,，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解,，品德培養(yǎng)很容易走彎路,，走錯路。兒童的個性不一樣,、年齡不一樣,、生活環(huán)境不一樣、智能組合等都可能會有所不一樣,，所以,，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人理解的,、喜聞樂見的方法,。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽,，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育,。所謂自我教育，就是孩子們懂得自我要求自我,，自我監(jiān)督自我,，對自我的行為進行控制。僅有孩子們真正參與進去了,，他們才能有感受,，才能在感受中升華道德情感，構(gòu)成道德認(rèn)識,。

體會到與此同時作為教師要做到育人先育己,。學(xué)高為師，身正為范,。這,。

兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時,，我必須先做到有德,。德體此刻我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期,，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,，能夠毫不夸張地說，好的品質(zhì)會決定孩子的一生,，,。相反，后果不堪設(shè)想,。所以作為教師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性,，也需要我在今后的教學(xué)工作中進取探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生,。告訴孩子不做語言上的巨人,，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要細(xì)心謹(jǐn)慎,。說到就要做到,，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號,，要做到以德服人,。

今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者,，要做到堅持就要從此刻做起,，從小事抓起，從點滴做起,，同時,，又要堅持不懈、持之以恒,。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢,，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實,，社會主義精神禮貌建設(shè)就能不斷取得新進展、新成效,。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實和打牢，造就一代代時代新人,，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇七

今年四月，我有幸參加了201_年培訓(xùn)研修項目培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天,，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅,，使我受益匪淺,。同時也親身接受了小教中心__老師的豎笛培訓(xùn)，__老師的《童聲合唱與指揮》,，__教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》,，以及__校長進行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。

通過此次的學(xué)習(xí),，我心里非常的感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容,，講解耐心透徹，使我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,，從茫然到豁然,，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會吧!

首先,，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心,，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，以音樂的“四個領(lǐng)域,，十四個板塊”作為教學(xué)理念,，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識，從而促進教學(xué)發(fā)展。

其次,，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的,。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學(xué)生),，過去以為以現(xiàn)有的知識,，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授,，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了,。學(xué)無止境，我們應(yīng)該不斷地給自己充電,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學(xué)理念進行教學(xué),，刻苦鉆研,，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn)。

第三,，在本次的培訓(xùn)中,，__教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識,。上好一節(jié)音樂課,，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的,，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。

音樂審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景,，清晰的展示出體驗、模仿,、探究,、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動,，積極學(xué)習(xí)參與,，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚,。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘,，使教育教學(xué)工作順利、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中,，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦,、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心,。看著一次次的示范,，一次次的流汗,，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會,，為我們詮釋蠟燭的精神?？捎窒胱寱r間過得快些,，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之,，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識，開拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用,，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇八

我參加中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，使我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性,，更需要高素質(zhì)的教師,。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真觀看了來自全國的優(yōu)秀教師的授課，專題講座,，聆聽了他們的經(jīng)驗總結(jié),，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識，對數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解。并且,，我不斷的將所學(xué)知識與實際相結(jié)合不斷實踐,，對于我的教學(xué)取得了非常大的進步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中取得了一定成效。以下是我的幾點心得體會：

老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。

一定要善于思考,、勇于實踐，不斷反思提煉總結(jié),，同時,，也使得我認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,，教師高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。 就人格而言,，無論在任何時代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。”

一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

我將在今后的教育和教學(xué)過程中不斷的豐富和完善。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一個月的班主任教師培訓(xùn)即將結(jié)束了,，心中有無限的留戀，也有無限的感慨,。

從活動伊始,，我有幸聽了多位輔導(dǎo)教師的課，他們講得十分精彩,，通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺,。我覺得很感謝全國繼續(xù)教育網(wǎng)能夠?qū)⑽覀冞@一批還缺乏實際教育經(jīng)驗的班主任教師集中在一起,，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級,，我們談到教學(xué)中遇到的相同問題,，霎時間仿佛找到了知音，我們又在輔導(dǎo)老師的指引下尋找問題的對策,，探討試行的辦法,。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗，也討論現(xiàn)行教育制度的利于弊,。通過一次又一次的交流,，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。我們中間有的成為朋友,，在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流,，相互學(xué)習(xí),。雖然短暫，但我認(rèn)為這是必要的,。

全國萬名班主任教師培訓(xùn)是一項系統(tǒng),、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持,。在培訓(xùn)之前,，我總是認(rèn)為德育教育實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣,，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉,。但我聽了各位教師的課后才知道德育教育是教育之本,，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好,。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好德育教育又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有深入實施德育教育,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,，才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進行教育",、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到：我們每一位教師都應(yīng)積極參與到德育教育中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個德育的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體班主任老師的共同努力,，教育就會遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春、永立于世界民族之林,。

總之,，在培訓(xùn)期間，這段日子是值得我們每一位班主任教師回味,、留戀的!

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十

6月3日進修學(xué)校舉行的樺甸市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華,，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界,，一種胸懷，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真,、善,、美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點,，讓每個生命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性,，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心，樹立自信心,，增強責(zé)任心,。在談到永葆進取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的'關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系,，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實！

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十一

寒假期間我參與了教師進修學(xué)校組織的“小學(xué)語文教師連續(xù)教育”的學(xué)習(xí)活動,，也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給了我這次學(xué)習(xí)時機,。我也特別珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我體會頗深,，今寫出來也算作總結(jié)吧,。

學(xué)習(xí)后使我深深的懂得了“想給學(xué)生一滴水，教師就必需是永不停息的流水,?！边@句話所蘊含的哲理。,，學(xué)習(xí)中教師們用淵博的學(xué)問給我們敘述淺顯的理論學(xué)問,，由淺入深，講的有條有理,，通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。使我這一線教師由于平常忙于教學(xué)工作而無視了理論的學(xué)習(xí),，給了一次理論充電的時機,。明確了我們教育工作的方向。觀課,，議課,，評課,，反思都要從實際的教學(xué)中動身。各個方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作,。

此次學(xué)習(xí)的全體教師都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育科學(xué)根本理論，在觀課,，議課,，評課活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整方式,，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

在自己的教學(xué)過程中，常常會對學(xué)生說,，“你光聽不行!要仔細(xì)地記筆記!你要思索!”今日當(dāng)自己成為學(xué)生的時候,，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理。所以在教師講課時我都仔細(xì)記,，認(rèn)真思索,，我認(rèn)為：思索應(yīng)當(dāng)是一種習(xí)慣，只不過在日常工作中“懈怠”了思索,，而變得不愿思索,，日久天長也就不會思索了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的`語文教師,，就要學(xué)會愛思,、勤思、會思,。由此可見,，思索是何等的重要!

學(xué)生獵取學(xué)問的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗,，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問的過程中主動思索與積極探究的時間與空間,，這樣，他的體驗才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

通過學(xué)習(xí)，我突然感到自己肩上的壓力大了,，深知跟上時代的步伐,，不被社會淘汰，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師,，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、理論水平、教科研力量,、課堂教學(xué)力量等,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，準(zhǔn)時對自己的教育教學(xué)進展反思,、調(diào)控,。我信任通過自己的不懈努力，會有所收獲,，有感悟的,。我也堅決了信念!

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十二

正式工作后，我對這個職業(yè)有了更真實的認(rèn)識,。通過幾個月的工作與這次的培訓(xùn),，我對師德也有了更全面，深層的理解,?！皫煹聻橄龋變簽楸?，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名幼兒教師,，不僅專業(yè)能力要好,，還要有正確的職業(yè)道德。如果光有能力,，但卻沒有教師道德,，那極可能就是下一個紅黃藍(lán)。既對幼兒無益,，讓家長憤怒,，也損害了自身的成長與發(fā)展。要成為一名好老師，我們就先要有師德,。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì),。其次,，教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對教師團體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度,，對教育勞動要有正確的看法，要有肯吃苦的精神,。第四是要遵守紀(jì)律,，從一點一滴做起，要虛心接受批評,、勇于自我批評,，善于改正錯誤。第五是要有職業(yè)良心,，不斷反思自己,，能經(jīng)常對自己的行為思想進行道德控制和道德評價。最后就是要有良好的作風(fēng),，堅持真理,、工作積極、平等待人,、團結(jié)互助,。

幼教行業(yè)的負(fù)面新聞現(xiàn)在有時還是會出現(xiàn)，但是也有許多陽光美好,。除了不忿,，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德,。每一個我都有良好的師德,，由少積多，不說整個行業(yè)會怎樣,，但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在,。

區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十三

為了進一步提高新任教師的教學(xué)水平，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位需要,，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，樹立正確的教育觀,，以滿足新任教師對培訓(xùn)的需求，有效促進新任教師的專業(yè)成長,，縣教體局組織開展了為期三天的新任教師培訓(xùn)。

作為一名剛上崗的新任教師,，自知責(zé)任重大,，這不僅是我的一份工作，更加重要的是要履行教書育人的職責(zé),。來到新崗位,，我一度非常激動與興奮，也曾感到非常不自信和彷徨,。對于如何組織教學(xué),，如何提高教學(xué)質(zhì)量和效果，既缺乏理論知識,，也缺少實際教學(xué)經(jīng)驗,。通過培訓(xùn)，讓我對一些問題有了更加明確的認(rèn)識,，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

韓愈的《師說》曰：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。作為一名教師,，既要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，解答學(xué)生的疑惑，還要教授學(xué)生為人處世的道理,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。這就要求我們要具有終身學(xué)習(xí)的理念，要有學(xué)到老活到老的信念,，要與時俱進不斷更新知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)知識能力與科學(xué)文化素養(yǎng)；同時要做到為人師表,，在任何時候都要要求嚴(yán)格自己,，用自己的良好品質(zhì)去影響和感化學(xué)生，促使他們形成良好的品格,，形成正確的人生觀,、價值觀和世界觀。

在這次培訓(xùn)中,，對我們進行講座的講師都具有扎實的理論知識和豐富的`教學(xué)經(jīng)驗,，他們通過一個個真實的案例，向我們傳授解決問題的方法和策略,。有的講師向我們展示了豐富有趣的課堂,，啟發(fā)我們根據(jù)自身的優(yōu)缺點和學(xué)生的特點找到合適的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生主動思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來,；有的講師向我們講述了自己教學(xué)中遇到的所謂的“問題”學(xué)生,，讓我們意識到每個學(xué)生都是獨立的個體，在教學(xué)中,，我們要以學(xué)生為本,，具體問題具體分析，時刻關(guān)注班級每一位學(xué)生,，不放棄任何一位學(xué)生……這一個個生動的教學(xué)實例,，讓我感受到了講師們在解決教學(xué)問題后的自信和輕松，讓我體會到了他們作為一名教師的終身使命感,。通過培訓(xùn),，為我今后的教學(xué)提供了一定的參考和方法，也讓我深刻感受到教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。

非常感謝能給我們新任教師提供培訓(xùn)的機會,，三天的培訓(xùn)雖然短暫，對我來說恰如久旱甘霖,，使我受益匪淺,。讓我更加明確了教師這一角色所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，更加堅定了要做一名合格的,、終身奉獻(xiàn)于教師事業(yè)的人民教師,。