當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修心得體會篇一

教研組的工作以常規(guī)工作為主,，為確保教學(xué)質(zhì)量，我們抓好教學(xué)常規(guī)工作,。開學(xué)初,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》及葉校長的“引悟教育”，討論如何在實際教學(xué)中體現(xiàn)引悟教育,，使學(xué)生在課堂教學(xué)中真正地成為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)生本思想,。

我們始終堅持以教學(xué)為中心,，定期進行教案點評、反思以及作業(yè)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思,，注重實效性，注重備教材,、備學(xué)生，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。我們切實抓好單元過關(guān)，每次測試共同研討,，集體上報,，分析原因,，查漏補缺。期末時,，我們認真討論并制定總復(fù)習(xí)計劃,，組織備好復(fù)習(xí)課，曾薇老師,、鄭從霞老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課,，我們共同研討，達到了很好的效果,。我們一,、二年級還經(jīng)常開展手拉手活動，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同進步。

開學(xué)第一個月,，本組教師在教務(wù)處的統(tǒng)一要求和指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校教研計劃，認真討論并制定了教研組計劃,，各組成員根據(jù)教研組計劃制訂個人教學(xué)計劃,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動，以團隊為單位,，從教學(xué)目標和教學(xué)重難點入手,，認真研究，通過聽課,、評課等方式,，一步步把教學(xué)研究引向深入。每一次的教研活動是老師們的精神大餐,。我們圍繞《引悟教育》進行學(xué)習(xí)與探討,，并且開展關(guān)于教材教法的探究。在活動中,，老師們逐步放開手腳，積極參加教研活動,，認真做好聽課筆記,，及時反思，參與交流,。大家取長補短,，資源共享，共同提高教學(xué)效果,。本學(xué)期蔡芳老師,、余琛老師上了研討課“數(shù)學(xué)樂園”“擺一擺，拼一拼”,，得到老師們的好評,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，注重面向全體學(xué)生,、全員參與，注重發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)能力和方法指導(dǎo),。精心設(shè)計和收集很多信息，讓學(xué)生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學(xué)問題,。全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,。

我們加強校本培訓(xùn),，力爭做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,。本組教師學(xué)習(xí)理論、積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文多篇,。本學(xué)期我們組還加強匯報課,、復(fù)習(xí)課的落實，切實提高教師上課及評課水平,。每位教師根據(jù)自己的課題上研討課,，組織本組教師聽課、評課,。我們一,、二年級數(shù)學(xué)教研組經(jīng)常討論教學(xué)問題，探究教學(xué)方法,，形成十分濃厚的教研氛圍,。

“沒有最好，只有更好,?！痹谝院蟮墓ぷ髦?，我們組的每一位教師將繼續(xù)努力踏踏實實地抓教學(xué)，認認真真搞教改,，把教學(xué)及各項工作做得更好,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修心得體會篇二

忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作,，主要做了以下幾各方面：

期初以學(xué)?！安W(xué)致遠，崇德求實”和“快樂校園,、愛心校園,、學(xué)習(xí)校園、數(shù)字校園”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標為指導(dǎo)思想,，結(jié)合本學(xué)科實際和區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求》,，制定了學(xué)校“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)細則”,。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課、課后反思,、作業(yè),、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),。并且每個月都要根據(jù)《豫英學(xué)科教學(xué)過程主要指標考評細則》對教師的備課,、上課、聽課,、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的互查,。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達到公開教學(xué)2節(jié)或以上，聽課18節(jié)或以上,，執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多,。

“三次實踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我,、完善自我的舞臺，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)理念的窗口,。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的,，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運作時,，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“三次實踐二次反思”的教研活動,，低年級以研究“二期新教材”為目的,，由陳瑞芳,、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的,，由新教師單益軍執(zhí)教了“長方形和正方形的周長”兩輪課,。這兩次活動我們都與進修學(xué)院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結(jié)合起來。

在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下,，運用了課堂全息觀察,、分析、診斷的技術(shù),，通過對課堂實錄的觀察,、分析，進行評課和反思,，并整理了有近x萬x千字的課堂實錄和反饋會議實錄,。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué),、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處,。

教研組在“帶教雙贏”工作中承擔(dān)著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心小學(xué),、西岑中心小學(xué)兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組；區(qū)學(xué)科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學(xué)能手和教學(xué)骨干,；另外帶教了兩名深圳來滬學(xué)習(xí)的教師,；還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務(wù)。根據(jù)不同層次的帶教任務(wù),，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主,，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思,，他們兩所學(xué)校的校本教研活動,，我們也都有教師去參加，并提出指導(dǎo)意見,；對于區(qū)級教學(xué)能手和骨干,，我們把帶教的側(cè)重點放在教學(xué)科研上。對于深圳的教師,，我們進行教學(xué),、教研,、科研全方位的帶教；對于青年教師主要是提高他們的教學(xué)能力,，使他們更快地成為學(xué)校的教學(xué)骨干,；對于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),，使他們盡快地成為合格教師,。

在豫英實驗學(xué)校努力打造“快樂校園、愛心校園,、數(shù)字校園,、學(xué)習(xí)校園”之時，我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行了有機的整合,。首先依托學(xué)校強有力的硬件設(shè)施,，每個年級組在集體討論、研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印,，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進程，便于修正教案,，提高教學(xué)效益,。

另外，各年級備課組都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行制作多媒體課件,，并做到了資源共享,。各年級組之間經(jīng)常能夠利用課余時間進行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術(shù)。通過這樣的交流,、自培,，現(xiàn)在教研組（除一位老教師）人人都能制作課件，且各備課組都有一,、二名能熟練制作課件的教師,。在x月x日的現(xiàn)場會上，我們制作的課件和熟練操作的技能得到了與會者的一致好評,，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法,。

另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因為這學(xué)期又有許多學(xué)生插進來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補缺,、拾遺補漏,，同時也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進行訓(xùn)練,，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組和“雙修班”,，對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進行專項訓(xùn)練，并取得了較好的成績,。在“xx區(qū)xx年五年級小學(xué)數(shù)學(xué)競賽”中,，我校參賽的三名學(xué)生全部獲勝，分別獲得了第一,、第三和第十二的好成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修心得體會篇三

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，,，讓全組教師受到了深刻的教育,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，因此,，加強論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展聽評課,，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

教學(xué)反思的擬寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,，教師認真撰寫教學(xué)反思,，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容,，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué),。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表,。研討反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動,，活動有組織,、有計劃，內(nèi)容,、老師,、場地均得到落實。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運用了所學(xué)的知識,，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐,、應(yīng)用能力,，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修心得體會篇四

時光飛逝，一個緊張,、充實,、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的七位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，認真落實了教學(xué)部的各項任務(wù)，深入開展教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)的`有效性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

1.開學(xué)初組織教師認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的思考》，確定課堂教學(xué)改革的中心,，閱讀每一期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志,，進一步領(lǐng)會新課標的精神，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言,，發(fā)表自己對問題的看法,，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平

3.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，有效利用多媒體輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

本學(xué)期,，我們教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教學(xué)部繼續(xù)強化教學(xué)督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,，每個教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2.一學(xué)期來,，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好教案,，并能及時寫好教后反思,。

3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價,。

4.我們組針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了有價值的,，體現(xiàn)“新課標”的特點的作業(yè),。

1,、上課和評課的積極性和水平仍有待于進步，對所聽的課缺少交流和思考,。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強,。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。我們的理論水平仍存在著欠缺,，老師撰寫文章缺少動力。在下學(xué)期我們將多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,。今后,，相信我們會越來越出色！