計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇一

本年級(jí)有六個(gè)班，共有學(xué)生三百多人。通過(guò)一年級(jí)上期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣,，而一年級(jí)下學(xué)期品德與生活課的教學(xué)有很好的作用，能幫助學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校規(guī)定,；能加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間,、老師與學(xué)生之間的感情；能有利于學(xué)生的心理發(fā)展,。所以,，思想品德課要讓一年級(jí)學(xué)生理解觀點(diǎn)、明白道理,，教師就要講究教學(xué)方法,，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生接受人生道理、良好品德的環(huán)境,。

1,、體驗(yàn)自主策劃、自主活動(dòng)的愉快,，能感受到自己的進(jìn)步和變化,，并初步開(kāi)始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng)。

2,、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事,。

3,、能注意到周?chē)h(huán)境中的變化，并能通過(guò)動(dòng)手做二獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡(jiǎn)單保健和安全常識(shí)，并在生活中運(yùn)用,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生能夠健康、安全地生活,。

2、培養(yǎng)學(xué)生能夠愉快,、積極地生活,。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心地生活,。

4、培養(yǎng)學(xué)生能夠動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活,。

一年級(jí)《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,，提倡和鼓勵(lì)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng),。針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科性,，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：

1、進(jìn)一步明確品德與生活課的教育目的,，使學(xué)生能夠遵守日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、以開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)及運(yùn)用多種教學(xué)媒體來(lái)提高教學(xué)效率,。充分利用電教手段，以直觀的形象激發(fā)學(xué)生情感,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程的理念，并切實(shí)的應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，上好每一堂課,。適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容,，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成,。

5、充分利用教材中的活動(dòng)范例,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí),。充分利用學(xué)校、家庭,、社區(qū)的資源,。充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書(shū)室及家庭中的圖書(shū)資源,、媒體資源,，并促進(jìn)兒童之間、班級(jí),、年級(jí)和校際之間圖書(shū),、資料的交流和共享,。

6、重視利用兒童自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源。教學(xué)活動(dòng)形式服從內(nèi)容,，可根據(jù)目標(biāo),、內(nèi)容、條件,、資源的不同,，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型。多種多樣的活動(dòng)形式,。如討論,、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演,、教學(xué)游戲,、參觀訪問(wèn)、欣賞,、講故事等,。

每周每個(gè)教學(xué)班有二課時(shí)。

第一周寒假生活交流會(huì),。

第二周春節(jié)知多少,。

第三周新的學(xué)期新的我。

第四周春天在哪里,。

第五周我們播種春天,。

第六周和春風(fēng)一起玩。

第七周春天的盛會(huì),。

第八周六一大策劃,。

第九周六一大行動(dòng)。

第十周開(kāi)心六一,。

第十一周我的這一年,。

第十二周二年級(jí)生活什么樣。

第十三周怎樣過(guò)暑假,。

第十四周健康,、安全要牢記。

綜上,，在思想品德課中,，提高學(xué)生明理能力的途徑很多，只要我們科學(xué)地把握和運(yùn)用,，就能夠使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的課堂教學(xué)中受到教育,，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇二

通過(guò)一階段的復(fù)習(xí),，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì)課上所學(xué)主要內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)校園,，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì),，同時(shí)掌握一定的社會(huì)常識(shí),。

通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容,，查遺補(bǔ)漏,，整體加強(qiáng)對(duì)品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高知識(shí)水平,。

（一）,、《我和春天在一起》

本主題在教學(xué)上有三個(gè)重點(diǎn)：一是讓學(xué)生了解春天的特點(diǎn)。二是知道春天是植樹(shù)和播種的季節(jié),。三是了解春天怎樣預(yù)防疾病,。

（二）、《我在健康成長(zhǎng)》

本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩個(gè)：一是怎樣怎樣保護(hù)牙齒和眼睛,。二是了解吃的學(xué)問(wèn),。三是掌握正確的坐立走的方法。

（三）,、《歡樂(lè)兒童節(jié)》

本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩點(diǎn),，一是了解兒童節(jié)。二是怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

（四）,、《小小班集體》

本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是了解我們的班集體。二是怎樣做好值日,。

抓住要點(diǎn),，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧,，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下,，對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容,，對(duì)領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求,。

先基礎(chǔ)、后提升,、采取兩輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)階段

根據(jù)上課之前整理的知識(shí)重點(diǎn),，上課時(shí)，先概述本節(jié)課要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容,，使學(xué)生做到心中有重點(diǎn),，然后根據(jù)復(fù)習(xí)的知識(shí)框架，教師給學(xué)生要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶,，后檢查提問(wèn),，再考試，最大限度的提升課堂效率,。

第二輪：綜合提升階段

教師自己根據(jù)考試重點(diǎn),，出綜合題進(jìn)行模擬測(cè)試，使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生提出較高要求，適當(dāng)布置一些難度較大的問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的綜合能力,。平時(shí)多做思想工作，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并找出解決辦法,，使他們的能力得到最大發(fā)揮,。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，成績(jī)較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查,、提問(wèn)，讓各層次學(xué)生都各有所獲,，各有提高,。

通過(guò)期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀,，基礎(chǔ)較差學(xué)生達(dá)到及格,，盡最大能力使品德與社會(huì)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇三

品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)教材共編排了四個(gè)單元,，共16項(xiàng)主題活動(dòng),，每單元四項(xiàng)。規(guī)劃約課時(shí)28完成（每單元7課時(shí)）,。每周2課時(shí),，每學(xué)期余下的3周6課時(shí)應(yīng)補(bǔ)充校本德育類(lèi)課程資源或地方課程資源進(jìn)行教學(xué)。

整冊(cè)教材的總目標(biāo)：培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí),，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,，并熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)家庭,，熱愛(ài)生活,，愿意親近自然,，能與人合作，交往,，誠(chéng)實(shí)友愛(ài),，積極向上，養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)探究的方法和良好的生活習(xí)慣。

第一單元：我愛(ài)我家,。

我們感到遺憾的是,，本應(yīng)是和諧的“互愛(ài)”的友好氛圍，可是“小皇帝,，小公主”這些不雅之音卻頻頻出現(xiàn)（甚至愈演愈烈變本加厲）,，孩子們往往意識(shí)不到他人的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為接受對(duì)方的關(guān)心是天經(jīng)地義,，凡事都習(xí)慣以“自我為中心”,，這不得不引起教育者的重視。

“教育的第一位問(wèn)題是使孩子擁有一個(gè)幸?？鞓?lè),，健康成長(zhǎng)的童年?！笨梢?jiàn),，利用品德與生活教學(xué)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是新世紀(jì)的重要課題。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇四

xx班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。整體看他們活潑好動(dòng),，大多數(shù)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌,，熱愛(ài)關(guān)心班級(jí)集體,，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，或多或少地有一些不良習(xí)氣,，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,，為了做給別人看而做,，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘,。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生思想不斷提高,，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣,。

1,、體驗(yàn)自主策劃、自主活動(dòng)的愉快,，能感受到自己的進(jìn)步和變化,，并初步開(kāi)始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng)。

2,、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事,。

3,、能注意到周?chē)h(huán)境的變化，并能通過(guò)動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡(jiǎn)單保健和安全常識(shí)，并在生活中運(yùn)用,。

1,、生活性。

本課程遵循兒童生活的邏輯,，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活,。

2、開(kāi)放性,。

本課程面向兒童的整個(gè)生活世界,，重視地方、學(xué)校,、教師與兒童的創(chuàng)造性,。課程內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材,，其課堂從教室擴(kuò)展到家庭,、社區(qū)及兒童的其他生活空間，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展,，其評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn),。

3、活動(dòng)性。

本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng),、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介,。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書(shū),，兒童更多的是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦，構(gòu)建知識(shí)和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。

1,、健康、安全地生活——了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康,、安全的生活常識(shí),，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開(kāi)始在生活中有意識(shí)地要求自己,。

2,、愉快、積極地生活——能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自主策劃,、自主活動(dòng)的樂(lè)趣,；為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪，對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和向往之情,。

3,、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活——愛(ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境,，節(jié)約資源,；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè),，并對(duì)為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情,；了解作為一年級(jí)小學(xué)生的責(zé)任，并樂(lè)于去承擔(dān),。

4,、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活——對(duì)周?chē)膭?dòng)植物,、自然現(xiàn)象有好奇心,，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇五

1,、體驗(yàn)自主策劃,、自主活動(dòng)的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化,，并初步開(kāi)始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng),。

2、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，與同學(xué)合作,，共同做大家商量好的事。

3,、能注意到周?chē)h(huán)境的變化,，并能通過(guò)動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡(jiǎn)單保健和安全常識(shí),，并在生活中運(yùn)用。

1,、健康,、安全地生活了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識(shí),，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣,，并開(kāi)始在生活中有意識(shí)地要求自己。

2,、愉快,、積極地生活能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè)趣,；為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪,，對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。

3,、負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心地生活?lèi)?ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境，節(jié)約資源,；關(guān)愛(ài)他人,，了解常見(jiàn)的職業(yè)，并對(duì)為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情,；了解作為二年級(jí)小學(xué)生的責(zé)任,，并樂(lè)于去承擔(dān)。

4,、動(dòng)腦筋,、有創(chuàng)意地生活對(duì)周?chē)膭?dòng)植物,、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索,；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng),。

一年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，愛(ài)聽(tīng)老師表?yè)P(yáng),。一學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生已養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,。課間能文明休息了,，能注意衛(wèi)生，不亂扔紙屑,，按時(shí)完成作業(yè),，上課時(shí)不守紀(jì)律、做小動(dòng)作的人少了,，知道要為集體爭(zhēng)光,，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。由于是獨(dú)生子女,，許多小朋友在家里是小皇帝,，待人接物都以自我為中心，他們有的雖然獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),，個(gè)性也很強(qiáng),，但自理能力很差,；有的社會(huì)交往雖積極主動(dòng),，但卻不善于共處，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。今后,，行為規(guī)范訓(xùn)練還需加強(qiáng)，反復(fù)抓,，抓反復(fù),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1,、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活,。

2,、課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間,；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展,；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

3、讓兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇六

（小課題）,。

課題名稱(chēng),。

合作人員名單。

單元,。

整組訓(xùn)練的主要目標(biāo),。

第一單元我愛(ài)我家。

第二單元我的生活好習(xí)慣,。

第三單元愛(ài)心行動(dòng),。

第四單元火熱的夏天。

本單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng),，安排7課時(shí)教學(xué),。4個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以"情感"為線(xiàn)索,，逐層展開(kāi),，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭,，感受親情,，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),。

本單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng),，安排7課時(shí)教學(xué)。4個(gè)主題活動(dòng)并非單純講授學(xué)問(wèn),，更多是引導(dǎo)兒童通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng),，使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力,。感悟其中的科學(xué)道理,，體驗(yàn)文明用餐的樂(lè)趣，用自己的聰明才智探究或解決問(wèn)題,，"行雖微,，而旨趣遠(yuǎn);出雖淺，而寓意更深,。

本單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng),，安排7課時(shí)教學(xué)。4個(gè)主題活動(dòng),。本單元充分體現(xiàn)了兒童個(gè)體與其周?chē)淖匀?，社?huì)的內(nèi)在整合,。其中的4個(gè)主題活動(dòng)，從不同層面,，引導(dǎo)兒童去觀察,，探究，體驗(yàn)愛(ài)的真諦;通過(guò)開(kāi)放時(shí)空的方式幫助兒童學(xué)會(huì)愛(ài),，樂(lè)于愛(ài),，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然中的花草樹(shù)木,。在愛(ài)心的培養(yǎng)中,，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

本單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng),，安排7課時(shí)教學(xué),。4個(gè)主題活動(dòng)以?xún)和娜粘Ｉ顬橹骶€(xiàn)，在衣食住行中感知夏季,，在觀察和經(jīng)歷夏天中學(xué)習(xí)科學(xué),、學(xué)會(huì)生活。

教學(xué)進(jìn)度表,。

單元,。

課時(shí)。

時(shí)間安排,。

第一單元,。

第二單元。

第三單元,。

第四單元,。

總復(fù)習(xí)。

1,、我的一家2課時(shí),。

2,、我是家中小成員2課時(shí),。

3、在爸爸媽媽關(guān)心下成長(zhǎng)2課時(shí),。

4,、過(guò)家家2課時(shí)。

5,、我掉了一顆牙2課時(shí),。

6、眼睛與耳朵的訴說(shuō),。

2課時(shí),。

7,、喝水的學(xué)問(wèn)2課時(shí)。

8,、在餐桌上2課時(shí),。

9、關(guān)心老人2課時(shí),。

10,、他們需要關(guān)愛(ài)2課時(shí)。

11,、小手拉小手2課時(shí),。

12、別把花草弄疼了,。

2課時(shí),。

13、雷雨來(lái)了2課時(shí),。

14,、夏天的小蟲(chóng)2課時(shí)。

15,、怎樣才涼快2課時(shí),。

16、過(guò)好暑假2課時(shí),。

期末復(fù)習(xí)4課時(shí),。

3月1日3月26日。

3月29日~4月23日,。

4月26日~5月20日,。

5月21日~6月10日。

6月11日~6月22日,。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇七

態(tài)度和情感：

感受新學(xué)校環(huán)境的美好,，對(duì)老師充滿(mǎn)信任、景仰,，充滿(mǎn)興趣地參與學(xué)校一天的'生活,，為自己是小學(xué)生感到快樂(lè)。喜歡和老師,、同學(xué)交往,，體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)的愉快,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的自豪感,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母表達(dá)自己的謝意和敬重，體會(huì)家庭帶給人的快樂(lè)感受,。

行為和習(xí)慣：了解學(xué)校的環(huán)境,、設(shè)施及其作用,，能主動(dòng)認(rèn)識(shí)教師和課程特點(diǎn)，了解學(xué)校一天的日程安排,，初步培養(yǎng)學(xué)校生活安全意識(shí),，有正確的做、立,、行,、走姿勢(shì)和良好的精神風(fēng)貌。能夠主動(dòng)和同學(xué)交往,，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

過(guò)程和方法：通過(guò)自身觀察比較,能感受新學(xué)校的美好。積極參與行為練習(xí),，從而完全適應(yīng)學(xué)校生活,。積極地參與并體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹和介紹別人的方法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

知識(shí)和技能：知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的建筑,，知道教師節(jié)，能參加升旗儀式,，了解基本課程和課外活動(dòng),，形成初步的安全意識(shí)。能聯(lián)系正確的坐,、立,、行、走的姿勢(shì),，能辨別不美的行為習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)和全般同學(xué)及老師。

一年級(jí)新生剛剛邁進(jìn)小學(xué)大門(mén),，他們以一種既新奇又充滿(mǎn)希望的目光注視著學(xué)校的一切,。在他們看來(lái)，入了學(xué)就感到自己已經(jīng)不是小孩了,，也開(kāi)始像大人一樣有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)了,。但事實(shí)上這僅僅是一種形式上的遞進(jìn)，他們的思想,、行為習(xí)慣,、適應(yīng)能力等并沒(méi)有一夜之間走向成熟,。他們一方面聰明上進(jìn),，單純活潑；另一方面又任性,、自私,、脆弱,、自理能力、約束能力較差,。

1,、全面把握課程目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3,、采用形式多樣的教學(xué)方式：討論,、資料收集、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,、情景模擬與角色扮演等,。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周（1）我背上了新書(shū)包,；

第二周（2）我們的校園,。

第三周（3）新朋友新伙伴。

第四周（4）校園鈴聲,。

第五周（5）平安回家,。

第六周（6）我們的國(guó)慶節(jié)。

第七周（7）祖國(guó)媽媽在我心中,。

第八周(8)和鐘姐姐交朋友,；

第九周（9）我很整潔；

第十周（10）我會(huì)好好地吃,；

第十一周（11）我會(huì)整理,；

第十二周（12）看我多精神。

第十三周：（13）新年好,。

第十四周（14）歡歡喜喜過(guò)春節(jié),；

第十五周（15）我家大團(tuán)圓。

第十六周機(jī)動(dòng),。

第十七周復(fù)習(xí)迎考,。

第十八周復(fù)習(xí)迎考。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇八

根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

二,、學(xué)情分析：

一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué),，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強(qiáng)的好奇心,，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲,。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要,，通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,。

1,、了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，感受自己成長(zhǎng)的變化,。對(duì)比幼兒園與學(xué)校生活的不同,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。

2,、認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師,，愿意與他們交往。了解學(xué)校概況,，知道自己的興趣,、特長(zhǎng)、生長(zhǎng)的基本情況,，手的作用及保健,。關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具,。

3,、尊敬國(guó)旗，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,。有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活,。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺(jué)遵守。熱愛(ài)集體,，樂(lè)于與他人合作,，生活中有自己的創(chuàng)意。

4,、了解自己家庭成員的構(gòu)成及他們之間的倫理和血緣關(guān)系,。形成初步的小主人意識(shí)，積極參與家務(wù)勞動(dòng),，感受家庭生活愉快,、和諧、健康、向上的氛圍,。

5,、了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化,，認(rèn)識(shí)十二生肖,，學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、策劃,、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識(shí),。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。能夠嘗試一物多用,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具,。積極參與新年聯(lián)歡活動(dòng)，并體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、充分考慮學(xué)生的年齡特征、興趣特長(zhǎng)和認(rèn)知水平,，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲,。

2、改變呆板的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、實(shí)踐、資料收集,、合作交流以及體驗(yàn),、感悟和反思活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)方式的多樣化,，拓展其學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。

3、寓道德概念和行為要求于生動(dòng),、活潑的具體形象之中,。利用插圖，圖文對(duì)照,，邊看邊說(shuō)邊想,，幫助學(xué)生理解。開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),。充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中,。結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。

一年級(jí)《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,，提倡和鼓勵(lì)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容,，或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng),。針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科性，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：

１,、充分利用教材中的活動(dòng)范例,。

充分利用教科書(shū)中所提示的活動(dòng)案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標(biāo)和內(nèi)容,，是基本的課程資源之一,。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地,、本校,、本班的具體情況靈活運(yùn)用。

２,、充分利用學(xué)校,、家庭、社區(qū)的資源,，利用遠(yuǎn)程教育資源,。

充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書(shū)室及家庭中的圖書(shū)資源,、多媒體資源,，并促進(jìn)兒童之間、班級(jí),、年級(jí)和校際之間圖書(shū),、資料的交流和共享。

重視利用兒童自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源。

教學(xué)活動(dòng)形式服從內(nèi)容,，可根據(jù)目標(biāo),、內(nèi)容、條件,、資源的不同,，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型。

３,、多種多樣的活動(dòng)形式,。如討論,、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演,、教學(xué)游戲,、參觀訪問(wèn)、欣賞,、講故事等,。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇九

1.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育中以強(qiáng)化,、感受,、體驗(yàn)為主要的教育方式,。

2.通過(guò)真實(shí)的生活背景,，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識(shí)，并自覺(jué)地接受規(guī)范制約,。

3.在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活,，學(xué)會(huì)生活。

4.以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,。

5.要注意將活動(dòng)的過(guò)程、方法,、技能,、與知識(shí)融合起來(lái)，而不是僅僅羅列知識(shí)和技能,。

一年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃表篇十

一,、一年級(jí)的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng),，大多數(shù)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌,，熱愛(ài)關(guān)心班級(jí)集體,，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，或多或少地有一些不良習(xí)氣,，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,，為了做給別人看而做,，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘,。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生思想不斷提高,，自覺(jué)行動(dòng)，形成好的習(xí)慣,。