在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名,，女生16名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

1、對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；

2、對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。

3、在語言方面,，幼兒對早期閱讀認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；

4、在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫手工的技能唱歌舞蹈節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師,，我作為學(xué)校班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里班里家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高，耐心細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)。

1有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2聽信號變隊(duì)形，做早操,。

3知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

社會領(lǐng)域目標(biāo)。

1初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭和平與人類生活的關(guān)系,。

3主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4尊敬長輩關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

語言領(lǐng)域目標(biāo),。

1認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義。

4在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力,。

6能有表情的講述故事傳說，具有一定的必編續(xù)編創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

1能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3運(yùn)用多種器官有目的有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7了解陽光空氣水等對人類的作用及危害,。

8學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo),。

音樂：

1學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

2喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料工具,。

3手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料工具方法進(jìn)行拼裝拆卸制作,。

措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。2加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5整合多元智能理論，有針對性的靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

1督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔消毒通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣穿褲子和鞋子整理游戲材料等,。

5在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

1進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2開展一次家長會,，重點(diǎn)介紹我班的特色幼兒的一日生活本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。

5做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕不爬高不作危險(xiǎn)動作不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳鼻口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期新希望,，新學(xué)期新挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，大班組老師們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本級實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級組計(jì)劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。

一,、情況分析：

優(yōu)勢：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境,，通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女,，因此部分幼兒還存在自私,、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

二,、工作總目標(biāo)：

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真開展每月主題教學(xué),，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,。

3,、深入開展班級特色教學(xué)，早期閱讀特色活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4,、家園配合,，做好幼小銜接工作。

三,、具體要求與措施：

(一)結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,，帶領(lǐng)我級老師積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處,。

(二)開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。

1,、本學(xué)期,，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。

2,、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

3,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動。活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。

4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地予以調(diào)整,。

(三)豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，把游戲時(shí)間還給幼兒,。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動,，在游戲中幼兒最易接受教育,。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

(四)家園配合，做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期,，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度,。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué),、看八中的哥哥,、姐姐上課，請小學(xué)生來園交談,、看小學(xué)生作業(yè)等等,，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還將通過開展"背上小書包活動",，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品,。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,，形成一定的時(shí)間觀念;此外,，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個(gè)任務(wù)等;請家長按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合,，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

四、具體工作安排,。

1,、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃。

2,、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作,，迎接幼兒入園。

1,、主題活動：《禮儀伴我行》,。

2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日生活。

3,、各班結(jié)合實(shí)際制定方案,，對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4,、組織并召開好期初家長會。

5,、利用半日活動進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、社區(qū)活動：快樂春游,。

1、主題活動：《安全你我他》,。

2,、進(jìn)行安全月與三生教育活動的研討。

3,、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動,。

4,、年級活動--防震、消防演習(xí),。

5,、組織好教師教學(xué)課堂考核活動。

6,、社區(qū)活動：親子踏青活動,。

1、主題活動：《快樂成長》,。

2,、圍繞"五一"開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

3、通過成長節(jié)活動方案,，配合舉辦好第四屆幼兒成長節(jié),。

4、做好六一成長節(jié)展示工作,。

5,、配合做好幼兒的體檢工作。

1,、主題活動：《滇中民族樂》,。

2、慶六一成長節(jié),。

3,、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作，并匯總分析,。

4,、積極開展民族文化月系列活動。

5,、照畢業(yè)照,，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

6,、家園社區(qū)活動,。

1、主題活動：《我畢業(yè)了》,。

2,、填寫、完善幼兒成長檔案,。

3,、召開好期末家長會,，提醒家長注意假期安全。

4,、收集整理教學(xué)資料,。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

二．班級發(fā)展總目標(biāo)：

1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3,、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中。

三,、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1,、能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。

2、主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5、樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。

6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四．具體措施：

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2、加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動,。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

我班有xx名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長,，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的配合,，要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

想做好一份工作,，除了要刻苦認(rèn)真,，還得有目標(biāo)有計(jì)劃，以下是由小編為為大家推薦的2019幼兒園大班新學(xué)期,。

希望大家能夠喜歡,。

我們的班級概況:我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。我們現(xiàn)在共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn),。

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

(3)在生活中,，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析,。

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試,。

(二)家長情況,。

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌、計(jì)算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

班級經(jīng)營網(wǎng),。

帶班教師保育員。

園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個(gè)人,。

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。

d,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對新學(xué)期的一點(diǎn)想法。

1,、搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期大班的拼音,、識字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，針對這一情況,，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容,。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),，把功夫用到平時(shí)。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對個(gè)別幼兒上課走神,，邊寫邊玩,，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。

2,、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動,，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起,，看到瓜皮紙屑一定要撿起來,，放到垃圾筒，教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生,，愛護(hù)班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，可準(zhǔn)備設(shè)置流動紅旗,，每一周評選先進(jìn)的值日組,，激勵(lì)幼兒做值日的積極性。

3,、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力,。

4、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,，如家長會,、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式,，但是由于家長素質(zhì)不一,，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距,。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng),、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見,、誤解，造成部分幼兒雙重人格,，在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,，在家里又是一個(gè)樣，很不利于幼兒身心發(fā)展,。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作,，還可開設(shè)“家長學(xué)校”,，要求每個(gè)家庭都必須有長期固定的人來聽課,，教師也應(yīng)虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

5,、還可以搞“我來做老師”的活動,請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,。體驗(yàn)和孩子們在一起的樂趣，增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系,。

一年之計(jì)在于春,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育,，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、幼兒情況分析,。

本學(xué)期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識,，常常需要?jiǎng)e人提醒,。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),，缺乏一定的自我保護(hù)能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

二,、班級工作核心目標(biāo)。

2,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;,。

4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;,。

6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);。

8,、加強(qiáng)幼兒語言的發(fā)展;,。

9、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升;,。

10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確、自然,、協(xié)調(diào),。

能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力,。

三,、實(shí)施具體措施。

(一)教育教學(xué)工作,。

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學(xué)期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野,。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價(jià)他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個(gè)體差異,，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價(jià)的結(jié)果的差異,。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

(2)鼓勵(lì)幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時(shí)可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

(二)保育工作。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中。

3,、提高班級的三位教師的配合默契,。

(三)家長工作。

1,、利用電話,、接送等機(jī)會多與家長溝通，進(jìn)一步做好上門家訪,，約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，溝通。

2、召開家長會,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

四、具體活動安排,。

1,、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作，及時(shí)更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2,、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃,，班級計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃,，教育教學(xué)計(jì)劃,。

3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開家長會,，做好家長工作,。

1、按照教育教學(xué)計(jì)劃完成4月份教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織春游活動，設(shè)計(jì)春游,。

活動方案,。

開拓幼兒視野大力宣傳幼兒園。

1,、設(shè)計(jì)觀摩課,。

教案。

2,、為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目,，并彩排聯(lián)系。

1,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,。

2、開展六一活動,。

超越自我,，展示才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

英語：

學(xué)習(xí)英語第二單元﹙8—13頁﹚,。

thisismy...

heisa...

weare...

sheisa...

葉子可以用來做什么?有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞,，葉子還能用來玩游戲呢!在“葉子”的主題課程里,，我將帶領(lǐng)孩子們觀察認(rèn)識各種形態(tài)的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的用途,，還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣,，讓孩子在探索葉子的用途時(shí),，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。

數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識與書寫數(shù)字30-----100;,。

2.默寫1---100認(rèn)識1---10的數(shù)與量;,。

3.認(rèn)識人民幣;。

4.找不同;,。

5.有趣的數(shù)字連線1---50,。

閱讀識字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第三、第四單元﹙13---18課﹚,。

2.情景識字：宇宙,、億萬顆、組成,、恒星,、北斗星、形狀,、湯勺,、指引、銀河系,、飛蝶,、到達(dá)、望遠(yuǎn)鏡,、現(xiàn)在,、從哪里、真的嗎,、興趣,、圍繞、旋轉(zhuǎn),、時(shí)間,、分秒、吸入,、呼出,、氧氣、二氧化碳,、皺紋,、脖子、肩膀,、背,、胸、胃,、肚子,、肝,。

英語：

what’sthis.

what’sthat.學(xué)習(xí)英語第三單元﹙14---18頁﹚。

生活中充滿了奇妙而有用的線條,，在“驚奇一線”的主題課程里,，我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”,，讓幼兒自己找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念,，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察,，由此展開想象的翅膀,，去認(rèn)識和體驗(yàn)“線”的變化。

數(shù)學(xué)：

1.10以內(nèi)的加減法;,。

2.10比較以內(nèi)數(shù)量大小;,。

3.10以內(nèi)數(shù)的組成和分解。

閱讀識字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第五,、第六,、第七單元;。

2.情景識字：著涼,、感冒,、發(fā)燒、嘔吐,、掛號,、趕緊、仔細(xì),、檢查,、、化驗(yàn),、病菌,、藥方、針尖,、叫喊.

英語：

學(xué)習(xí)第四單元﹙19---21頁﹚,。

thoseare...

theseare...

whatarethese...

whatarethose...

孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆,、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事,。在“夢幻西游”的主題課程里，我將用中華文化寶庫中的精華,，以兒哥,、故事的形式激發(fā)孩子的想象力,，引發(fā)孩子對古今發(fā)明進(jìn)行了解并引導(dǎo)孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨游在故事里,。

數(shù)學(xué)：

1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解和合成;,。

2.認(rèn)識時(shí)鐘;。

3.找不同;,。

3.有趣的數(shù)字連線,。

閱讀識字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第八單元﹙26課：夢是什么?27課：聰明的阿凡提﹚;。

2.認(rèn)讀與正確書寫漢字：一,、二,、三、四,、五,、六、七,、八,、九、十,。

3.情景識字：阿姨,、新郎新娘、英俊,、苗條,、結(jié)婚、夫妻,、,、戒指、父母,、婦女,、懷孕、乖寶寶,、喂養(yǎng),、撫摸、乳汁,、幸福,、家庭。

復(fù)習(xí)本學(xué)期情景識字,。

英語：

學(xué)習(xí)第六單元,。

ihave...

ilike...

ithas...

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析,。

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,，開展多種活動方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表。

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》,。

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》,。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4?！对铝了X了》6,?！读珠g小屋》,。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大一班班級工作計(jì)劃如下：

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,。

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

(2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。

(1)在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期,，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。

(一)指導(dǎo)：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,，及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。對個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我班插了xx名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中有男孩xx名,、女孩xx名,。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題。

幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗,、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持定人接送、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇九

每一個(gè)“我”,，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而切是一個(gè)不斷成長發(fā)展的“我”,。對幼兒來說,，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了,，可以幫助他們增強(qiáng)自信心,，還可以讓他們更好的認(rèn)識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里,，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,，同時(shí)也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事,，讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺;讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個(gè)獨(dú)特的孩子,，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長,。

數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識與正確書寫數(shù)字”1-----5”;,。

2.排序----十二生肖排排隊(duì);。

3.認(rèn)識左右;,。

4.認(rèn)識圓柱體;,。

5.找相同，辨別照鏡子的數(shù)字;,。

6.比較大小;,。

閱讀識字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚;。

2.情景識字：燕子,、鮮花,、風(fēng)箏、垂柳,、發(fā)芽,、山坡、景色,、美麗,、電風(fēng)扇、空調(diào),、救生圈,、涼快、打水仗,、高興,、雷陣雨、嘩啦啦,、秋高氣爽,、中秋節(jié)、講故事,、大雁,、豐收、欣賞,、風(fēng)俗習(xí)慣,、帖對聯(lián)、滑雪、冰雕,、壓歲錢,、狗熊、冬眠,、鞭炮,、恭喜發(fā)財(cái)、猜謎語,、少數(shù)民族,、糖葫蘆,、團(tuán)圓,、漢族、餃子,、燈籠,。

英語：

howdoyoudo。

howareyou,。

學(xué)習(xí)第一單元2---7頁(禮貌用語),。

洞在哪里?洞可以做什么?沒有洞的話，會怎么樣呢?人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔,、嘴巴是“洞洞”;耳朵,、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”,。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜,、水果、點(diǎn)心和零食,?！岸炊础笔嵌嗝瓷衿娴臇|西!所以，在“神秘洞”的主題題課程里,，我將帶孩子們認(rèn)識身上的洞,，找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞,，玩玩鉆洞游戲,，進(jìn)行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來探索“洞”的奧秘,。

數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識與正確書寫數(shù)字5----30;,。

2.學(xué)習(xí)測量;。

3.找規(guī)律,，變化的數(shù)字;,。

4.圖形游戲，游戲與練習(xí)。

5.學(xué)習(xí)四等分,。

閱讀識字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第二單元,，6---12課;。

2.情景識字：最聰明,、沙灘,、遼闊、果實(shí),、椰子樹,、波濤、航行,、海豚,、梅花鹿、,、小溪,、松鼠、住在,、降落傘,、采集、準(zhǔn)備,、可愛,、內(nèi)蒙古、奔馳,、羊群,、保護(hù)、牧羊犬,、火焰,、升起、燒烤,、昏暗,、世界、昆侖山,、喜瑪拉雅山,、仙人掌騾駝、刮臺風(fēng),、沙塵暴,、光芒萬丈、東方,、早晨,、傍晚,、朝霞、晴朗,、休息,、深更半夜。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重,、幫忙和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識,，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

二、活動目標(biāo)：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡單知識,，遇到危險(xiǎn)能持續(xù)冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

3,、能用心主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣,。

三,、具體措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動資料，采用群眾,、小組,、個(gè)別活動等多種方式，努力到達(dá)安全教育活動目標(biāo),。

(一),、生活環(huán)節(jié)1、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時(shí)將其收藏,，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：

按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣狀況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。活動前,，教師檢查場地,、器械的安全性。較高氣溫的狀況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量。

教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動方向，靈活躲避,。

3,、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個(gè)別體弱幼兒能夠安排其適當(dāng)休息,。

4、晨談：

教師能夠根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談資料與幼兒討論,、交流,，也能夠根據(jù)臨時(shí)狀況變動,。交談資料：怎樣玩滑滑梯又搞笑又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要及時(shí)制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具務(wù)必安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時(shí),，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,，及時(shí)幫忙他們安全地操作探索,。

8、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長來接時(shí),，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

活動目標(biāo)：

1,、知道如何向別人介紹自己。

2,、愿意在集體面前介紹自己,，并初步了解班級的其他同伴。

3,、樂于和同伴,、老師交往，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂生活,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：怎樣自我介紹,，與同伴交流，體驗(yàn)集體生活,。

活動準(zhǔn)備：

1,、板書。

2,、白紙,、勾線筆若干。

活動過程：

1,、組織教學(xué),。

2、教師自我介紹,，與幼兒交朋友,。

b、出示板書,，向幼兒介紹自己的工作,、興趣、愛好等,。

c,、教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。

d,、師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮,，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等,。還有介紹自己的興趣愛好,，以便讓大家更加了解自己。

3,、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”,。

4,、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解,。

5,、每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。

6,、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動,。

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班,，升級的快樂與自豪,，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園,，她們個(gè)個(gè)興高采烈,，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧,，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,，安全意識有了,，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的,。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，我將活動目標(biāo)定位于：

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作,。

2、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、動畫故事、兒歌朗誦,。

2,、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情,。

活動重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作,。

活動難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動過程：

1,、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂呢？”

2,、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”

（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4,、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),、安全的追逐玩耍的場所,。

提高幼兒在日常生活中的安全意識。

總結(jié),。

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想,。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

雖然大班幼兒相對于中,、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多,，安全依舊是我們常抓不懈,、不能忽視的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,是幼兒園的命脈,，也是幼兒園生存的基礎(chǔ),。因此，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局,、教辦的安全工作會議精神,，同時(shí)為了做好班級安全工作,，保證在園幼兒安全、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下：

1.嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班，做好接待和晨檢工作,，每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生,、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品,，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長,，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

2.充分利用晨間談話,、主題教育等方式,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

3.定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為,。

4.注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,。同時(shí)，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

5.當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位,，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi),，做到觀察全面,，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩,，將安全事故的發(fā)生降到最低,。

6.離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時(shí),，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開,。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室,。

7.利用家教欄向家長宣傳安全知識,，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育,。

幼兒大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

樂器鈴鼓,、三角鐵、木魚,、碰鈴等若干件,，琴一架，大鼓一面,。

樂音和噪音的錄音,。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

知道物體通過振動產(chǎn)生聲音,，不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音,。

知道噪音的危害，在生活中避免噪音,。

活動目標(biāo),。

知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音,。

發(fā)展幼兒的聽辨能力,，能夠?qū)μ剿髦車澜绺信d趣。

了解噪音的危害,，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣,。

活動過程。

一,、尋找聲音,。

(一)、聽聲音,，通過游戲激發(fā)對聲音的興趣,。

今天老師給小朋友帶來幾樣?xùn)|西，這幾樣?xùn)|西能產(chǎn)生聲音,，小朋友仔細(xì)聽一聽,，猜猜是什么物體發(fā)出的聲音?(師在遮布后面，先后敲鼓,、搖鈴鐺,、拍打響板請幼兒辨別是什么聲音。),。

(二),、了解當(dāng)物體發(fā)生碰撞振動時(shí)就會發(fā)出聲音，并感知不同材料的物體發(fā)出的聲音不同。

1.出示樂器,，幼兒自由實(shí)驗(yàn)交流,，怎樣可以讓樂器發(fā)出聲音。

2.幼兒分組進(jìn)行樂器操作,，操作后請幼兒回答：你的樂器叫什么,，它是怎樣發(fā)聲的?(例如，我的樂器叫三角鐵它是通過敲打發(fā)出聲音的),。

教師小結(jié)：物體發(fā)生碰撞振動就會發(fā)出聲音;不同材料的物體,，經(jīng)過打擊碰撞后發(fā)出的聲音不一樣。

(三),、利用實(shí)驗(yàn)游戲,，幫助幼兒了解物體振動就能產(chǎn)生聲音，停止振動,，聲音也就沒有了,。

1.教師報(bào)幕：“下一個(gè)表演節(jié)目的是花生米，它要在大鼓上為大家表演舞蹈,?！苯處煱鸦ㄉ追旁诖蠊纳希ㄉ撞粍?。教師：“咿?花生米不跳呢?怎么回事呢?你知道為什么嗎?哦,，我忘了，花生米說要大鼓給她唱歌她才跳舞,。要怎樣讓大鼓唱歌呢?”(幼兒回答擊打大鼓)教師用鼓槌敲擊鼓面,，花生米跳起了舞。提問：花生米為什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢?(引導(dǎo)幼兒感知鼓槌必須和鼓面發(fā)生碰撞,，鼓面振動而發(fā)出鼓聲),。

2.先請兩、三名幼兒把一只手放在鼓面上,，師用力敲擊鼓面,，說說有什么感覺?(鼓面在動)。

3.玩游戲,，怎樣叫我的樂器閉上嘴,。首先讓樂器發(fā)出聲音，然后馬上阻止震動,，看看有什么變化?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體沒有震動就沒有聲音,，進(jìn)一步理解聲音是通過振動產(chǎn)生的)。

二,、制造聲音,。

(一),、提問：除了樂器還有什么物體也能能發(fā)出聲音呢?幼兒根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)說說會發(fā)出聲音的物品，并說出通過什么方法讓它發(fā)出聲音的,。

(二),、請小朋友找一找我們的身體什么地方能發(fā)聲音?你怎樣叫它發(fā)聲的?幼兒自由在身體尋找聲音。例如：我的小手會發(fā)聲,，雙手一拍就出聲。

三,、分辨聲音,。

(一)、分別播放兩段音樂錄音,，請幼兒聽一聽有什么不同的感覺?教師提問：第一段是什么聲音?(歌曲的`聲音,，打擊樂的聲音)。第二段是什么聲音?(也是打擊樂的聲音,，很吵)提問：這兩段聲音有什么不同的地方?(幼兒：第一段聲音好聽,，第二段的聲音不好聽。)教師：你聽到不好聽的聲音有什么感覺?(幼兒：很不舒服,，耳朵難受你),。

(二)、好聽的聲音是樂音,，不好聽的是噪音,。你們喜歡哪種聲音?為什么?那我們應(yīng)該怎么樣才能避免噪音呢?(輕聲說話，輕輕走路,，輕輕拿放物品),。

四、結(jié)束活動,。

教師小結(jié)：我們生活中的很多物體都是通過震動和碰撞發(fā)出聲音的,，有好聽的聲音，有不好聽的聲音,，聽多了不好的聲音,，有害人的身體健康，所以我們平時(shí)要輕輕的說話,，輕輕走路,，拿放物體輕拿輕放等，在家里也要這樣,，不要把電視,、音響開得太響，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。等下我們把這些減少噪音的方法,，告訴其它班上的小朋友好不好?請幼兒輕輕走出教室,。

五、活動延伸,。

戶外游戲《我學(xué)小貓悄悄走》,。

找出聲音給我們帶來的方便之處，我們以后該如何利用聲音,。